韩语中级语法总结之时间 理由（共5篇）

第一篇：韩语中级语法总结之时间 理由

韩语中级语法总结之时间 理由

时间(시간 표현)

1)(으)ㄹ 때,때

最为普通的时间表达方式，“~的时候”

학교에 갈 때 길에서 선생님을 만났어요.在去学校的路上见到了老师。

점심을 먹을 때 전화가 왔어요.吃午饭的时候来了电话。

저는 쇼핑할 때가 가장 행복해요.我购物的时候最幸福了。

여름 방학 때 할머니 댁에 갔어요.暑假时去了奶奶家。

2)기 전에,전에:之前

졸업 전에 직장을 구할 거예요.毕业前会去找工作。

결혼 전에 혼자 여행을 가 보세요.结婚前请试一下自己去旅行。

잠 자기 전에 이를 꼭 닦으세요.睡觉前一定要刷牙。

오늘 해 뜨기 전에 출발해야 해요.今天太阳升起前要出发。

3)(으)ㄴ 후에,(으)ㄴ 다음에,(으)ㄴ 뒤에,~고 나서,고 난 후에,후에:之后

저녁을 먹은 후에 이 약을 꼭 드세요.吃完晚饭后一定要吃这个药。

엊그제 비가 온 다음에 날씨가 많이 추워졌어요.前天下了雨之后天气变冷了许多。결혼하고 나서 친구들을 많이 못 만났어요.结婚之后很难见到朋友。

눈이 오고 난 후에 온 세상이 하얘졌어요.下雪之后世界变成白色的了。

대학교 졸업 후에 대학원에 들어갔어요.大学毕业后进了研究院。

4)~(으)면서/~(으)며:表示两个动作一起进行。

시간이 없으니까 우리 가면서 이야기 해요.因为没时间我们边走边说吧。

저는 음악을 들으면서 공부해요.我边听音乐边学习。

우리 같이 점심 먹으면서 다시 이야기 합시다.我们一起边吃午饭再边聊吧。

5)~기를 기다렸다는 듯이/~기가 무섭게/~기가 바쁘게

仿佛在等待前面的动作发生一样，后面的事情紧接着发生，表达两个动作非常紧凑。~기가 무섭게/~기가 바쁘게的前后无法接形容词。形容词只有与'~아/어/여 지다'一起使用，变成动词之后才可以使用。第二个动词用过去时比较普遍。

우리가 오기를 기다렸다는 듯이 장사꾼들이 몰려왔어요.我们刚一来商贩们就拥上来。12원이 되기가 무섭게 첫 눈이 왔어요.12月一到就下了第一场雪。

6)~자

由于前面发生的事情导致后面事情发生。另外ia，一般来讲前面的状况可以是后面状况的原因、条件、动机等。第二个词常用过去式。

집에 가자 아무도 없었어요.到了家一个人也没有。

술을 마시자 얼굴이 빨개졌어요.喝了酒，脸变红了。

7)~자마자

前后两个事件相互没有关联，只在时间上两个动作连续发生。

학교를 졸업하자마자 직장을 구했어요.一毕业就找工作。

수업이 끝나자마자 뛰어나갔어요.一下课就冲出去了。

주말이 되자마자 여행을 떠났어요.一到周末就去旅行。

8)~는 대로

与자마자含义相同，但是无法使用于过去时态。

집에 도착하는 대로 저한테 전화해 주세요.一到家请给我来电话。

집에 도착하는 대로 전화했어요（错）

한국에 가는 대로 친구를 만날 거예요.到了韩国就和朋友见面。

한국에 가는 대로 친구를 만났어요（错）

결혼하는 대로 아이를 낳을 거예요.结了婚就生孩子。

결혼하는 대로 아이를 낳았어요（错）

9)~(으)ㄴ 채

在前面状态持续的情况下发生后面的动作。

고개를 숙인 채 눈물만 흘렸어요.低着头只是流泪。

저녁에 불을 켠 채 집을 나왔어요.晚上家里点着灯就出来了。

어제 옷을 입은 채 잠들었어요.昨天穿着衣服就睡着了。

10)(으)ㄴ 지 +시간(이/가)+지나다(되다)

表示某一动作已经进行了一定的时间，不可再时间后加동안一起使用。

이 건물은 지은 지 오래됐어요.这建筑建了很久了。

둘이 사귄 지 얼마나 됐어요?얼마 안 됐어요.两个人交往多久了？没多久。

한국어를 공부한 지 1년 됐어요.学了1年韩国语了。

11<막>~(으)ㄹ 참이다/~(으)려던 참이다

某一事情正要开始。

이번 방학 때 한국으로 여행 갈 참이에요.这次放假正要去韩国。

이제 막 출발 할 참이었어요.昨天正要出发的。

저도 금방 전화를 걸려던 참이었는데 마침 전화 잘 하셨어요.我刚刚想打电话给你你就打来了。

12)~(느)ㄴ 김에

表示“趁。。。机会”、“顺便”的意思

사는 김에 제 것도 좀 사주세요.买时请顺便把我的东西也给买了吧。

나가는 김에 쓰레기 좀 버려 주세요.趁出去请顺便把垃圾给倒了。

시장에 간 김에 과일을 사왔어요.去市场顺便买了水果。

13)~(으)ㄹ 겸

在做后面的动作时，如果可能的话尽量把前面的动作也做了。

시장에 간 김에 고기도 살 겸 정육점에 들맀다.去市场的时候顺便到瘦肉店买点肉就好了。

다이어트도 할 겸 운동을 시작했어요.开始做运动尽量也注意饮食。

14)~아/어/여서야

与时间有关，到了那个时间以后后面的事情才发生。

*아/어/여야:条件满足之后发生后面的动作。

아침에 일찍 일어나야 학교에 안 늦는다/아침에 일찍 일어나서야 그 소식을 들을 수 있었다.早上早起上学就不会迟到了。/早上早起了才听到了那个消息。

아버지는 9시가 되어야 돌아 오세요./아버지는 9시가 되어서야 돌아오셨어요.爸爸到9点就会回来。/爸爸到了9点就回来了。

15)~고 나서야

~고 나다表示某一动作结束之后进行另外一个动作，或者某一状况发生。只是发生了前面的动作才能发生后面的动作。

중국에 오고 나서야 중국이 이렇게 큰 곳이라는 것을 실감했다.到了中国之后才真实地感觉到中国是那么大的地方。

시험을 보고 나서야 내가 공부를 얼마나 안 했는지 알게 되었다.考了试才知道我的学习是多么的不足。

理由(이유 표현)

1)아/어/여서

陈述一般的理由，不能用于祈使句、共动句，在아/어/여서之前不能使用过去式词尾。배가 아파서 병원에 갔어요.肚子疼所以去了医院。

날씨가 좋아서 기분도 좋아요.天气好所以心情也好。

지난주에 출장 갔어서 수업에 올 수 없었어요.（错）

제가 지금 바빠서 이따가 다시 전화해 주세요.（错）

2)(으)니까

强调理由，在祈使句、命令句中可以使用。(으)니까之前可以使用过去时。另外，在表达确凿的理由时较为常用。也有通过(으)니까之前的动作或事实，得出(으)니까之后的结果和事实的含义。

그거 너무 비싸니까 사지 마세요.那个太贵了，不要买。

날씨가 좋으니까 우리 자전거 탑시다.天气好所以我们踩单车吧。

집에 오니까,이미 3시간 넘었어요.因为回家，已经过了3个小时。

이 책을 다 읽었으니까 이제 빌려 드릴게요.这本书全读完了，借给你吧。

3)기 때문에, 때문에

在使用的时候没有特别的限制，可以和아/어/여서,(으)니까互换，但一般用于书面语。한국어 재미있기 때문에 곻부해요.因为韩语有趣所以学。

감기 때문에 어제 학교에 봇 갔어요.因为感冒所以昨天没能去学校。

4)느라(고)

后半句经常出现바빠다정신이 없다시간이 걸리다다른 것을 못하다之类内容，主要使用在陈述借口的时候，该理由与时间有关。前面不可以接形容词或否定形。（习惯用法除外：오시느라고 수고하셨습니다）

아침마다 화장하느라고 시간이 많이 걸려요.每天早晨因为化妆花了好多时间。어제 이사하느라고 정신이 없었어요.因为昨天搬家所以没精神。

지난주에 바쁘느라고 수업에 못 왔어요.（错）

5)(으)ㄴ/는 바람에

该理由与时间关联不大，仅仅使用在陈述借口时或者导致不好解雇的情况、自身无法控制的情况发生时。

버스가 늦게 오는 바람에 지각했어요.公车来晚了所以迟到了。

오늘 갑자기 비가 오는 바람에 소풍이 취소됐어요。因为今天突然下雨了所以郊游取消了。

6)(으)ㄴ/는 통에

与(으)ㄴ/는 바람에相同。

어제 옆집에서 떠드는 통에 잠을 한숨도 못 잤어요.昨天邻居太吵了根本没法睡。길에서 교통사고가 나는 통에 늦었어요.因为路上遇到了交通事故所以晚了。

7)탓에,(으)ㄴ/는 탓에,탓으로,탓이다

由于某种情况或某人的原有导致不良结果时使用。一般来讲在怨恨某人或者追究责任使使用。

요즘 너무 피곤한 탓에 감기에 걸렸어요.最近太累了才得了感冒。

어제 아이스크림을 많이 먹은 탓에 배탈이 났어요.昨天吃太多冰淇淋了才闹肚子的。자동차가 고장난 것을 가지고 왜 제 탓을 하세요?汽车故障为什么怪我？

8)덕분(택)에,~(으)ㄴ/는 덕분(택)에/~덕분(택)이다

在由于好的原因带来好的结果时使用。作为一种习惯用语，在问候时经常使用。가:요즘 잘 지내세요?甲：最近过的还好吗？

나:네,덕분에 잘 지냅니다.乙：托福，过的还不错。

한국 드라마 덕분에 한국어가 빨리 늘었어요.托韩剧的福韩语进步很快。

어제 비가 온 덕분에 가뭄이 해결됐어요.托下雨的福，干旱解决了。

9)(으)로 인해(인하여)/(으)로 인한 것이다

表理由，一般仅限于书面语。

건문제로 인하여 회사를 그만두게 되었습니다.因为问题公司放弃了。

요즘 회사 문제로 인해 가정에 소홀했어요.因为公司的问题忽略了家庭。

이번 사고는 운전 기사의 부주의로 인한 것이다.这次事故是因为饮酒司机的不注意造成的。

10)(으)로 말미암아/(으)로 말미암은 것이다

在讲述大事件时常用的说法。一般在新闻报导中经常使用。

폭우로 말미암아 많은 이재민이 발생했다因为暴雨，出现了许多灾民。

실업자 증가는 경제 악화로 말미암은 것이다.失业者增加是因为经济下滑。

11)(으)ㄴ/는 까닭에,(으)ㄴ/는 까닭이다

까닭是“理由”的韩语固有表达方法，一般在动词之后使用，常用在书面语中。

일찍 도착한 까닭에 기차를 탈 수 있었어요.因为早到了所以搭上了火车。

날씨가 안 좋은 까닭에 관광객이 적었어요.天气不好所以观光客少。

날씨가 점점 더워지는 것은 지구가 오염된 까닭이다.天气渐渐变热时因为地球被污染了。

12)(으)ㄴ/는 이유로,(으)ㄴ/는 이유이다

因，由于

자주 지각한 이유로 선생님께 야단맞았습니다.因为经常迟到所以挨老师的骂了。건강이 안 좋은 이유로 휴학을 하겠습니다.因为身体不好所以要休学。

13)길래,의문대명사+길래,기에

前面的理由为动词时，使用名词型语尾기，将理由名词化之后，与表示理由的에一起使用表示理由。一般来讲表示某人或某物的动作，之后出现说话的人做主语。不能用于命令句和表示劝诱的句子之前。길래主要使用在口语当中。

사랑이 뭐길래 이렇게 힘든 걸까요?爱为什么这么辛苦？

저기가 어디길래 사람들이 많이 가요?那里为什么那么多人去？

사람들이 많이 사길래 저도 하나 샀어요.因为很多人买所以我也买了一个。

선생님이 물어보기에 대답했을 뿐이에요.因为老师问所以只好回答了。

친구들이 싸우기에 말렸어요.因为朋友打架了所以劝解。

14)(으)므로,(으)ㄴ 것이므로

因为

그 사람은 외국에 나갔으므로 성공할 수 있었습니다.那个人因为出国了所以能成功。이것은 제가 연구한 결과물이므로 공개할 수 없습니다.这是我的研究成果所以不能公开。

15)에:因、被，表示原因。

表示因为~에前面的名词而出现后面的某种状况和事态时使用。

햇빛에 피부가 까맣게 탔어요.被太阳晒黑了。

더위에 사람들이 지쳤어요.人们因为暑气很困乏。

*~(았/었/였)다기에

别人所说的话成为后面行为的根据或理由时使用的表达方法。

그 영화가 재미있다기에 이번 주말에 보기로 했어요.听说那电影很有趣所以这个周末去看了。

이 음식이 몸에 좋다기에 샀어요.听说这食物对身体好就买了。

16)아/어/여서 그런지,~기 때문인지,~아/어/여서 인지

在后面表示推测出现此种结果的原因。

비가 와서 그런지 날씨가 많이ㅣ 추워졌어요.可能是因为下雨了所以天气变冷了。

17)기도 해서

说到多个理由当中的一个。

반장은 착하고 예쁘기도 해서 인기가 많아요.班长又善良又漂亮所以人气很高。

18)~다가

因为前面的行为导致不好的结果。

음주 운전을 하다가 사고를 냈어요.酒后开车出了事故。

늦잠 자다가 시험에 늦었어요.晚睡结果考试迟到了

第二篇：《韩语入门语法总结》

韩语入门语法总结

注意：韩语的构词方式

不管是书写还是发均是按照从左到右的原则

例如：

1ㅇ﹢元音

아

ㅇ﹢元音﹢收音

앙

辅音﹢元音

가

4辅音﹢元音﹢收音

강

常用语解释：谓词：

可以作谓语的词，在韩语中就是动词和形容词

谓词词干：即是谓词中除掉다的部分

体词

：可以作主语或宾语的词，在韩语中就是名词和代词

开音节：即是没有收音的词

闭音节：有收音的词

头音：一个词中第一个出现的音

尾音：一个词中最后一个出现的音

의的发音规则1.位于句首发/의/

의자/의자/椅子

2.位于单词中非第一位位子发/이/

회의/회이/会议

3.表示“的”发/에/,저의

의자/저에

의자/我的椅子

一

主语宾语后助词添加规则

1主语

이

/가

（只表示主语）

의자가椅子

첵이书

2宾语

开音节(无收音)

﹢

을

/를

（只表示宾语）

→

闭音节（有收音）

3强调

은/

는

（主语宾语均可表示，着重于强调、特指）

4宾语涉及的对象에게（口语、书面语）/한테（口语）/게(尊敬)/에(宾语是物时)

二

是

不是

是

体词﹢

이다

例：사과이다是苹果

책이다是书

不是

体词﹢이/가﹢아니다

例：사과가

아니다是苹果

책이

아니다是书

三

和

体词

하고

나하고

어머니我和妈妈

와/과

동생과

누니弟弟和姐姐

아버지와

어머미

爸爸和妈妈

랑/이랑

→与某人一起做……

……와/과

같이……

누니는

동생과

이야기를

합니다.姐姐和弟弟谈话

어머미

아버지와

이야기를

합니다.爸爸和妈妈谈话。

谓词

고

“……和……”1表并列的动作

2表先后关系

四

表示尊敬

名词的尊敬

名字的尊敬：于名字后加씨

例如：미선씨（美善）

称谓、职位的尊敬：于后面加님

例如：선생님（老师、先生）

动词的尊敬：动词词干﹢시(没有收音)/으시（有收音）

例如：가시다

（走）/앉으시다（坐）

固定的尊敬形式：

例如：动词

자다→주무시다

睡

먹다→

잡수시다吃

말하다→

말씀하다说

名词

잡→

댁家

밥→

진지饭

말→말씀话

五

指示代词

1人称

我→내가

나는

제가

저는（比较谦逊）

우리我们

너

你

당신您

너희들.당신들.자네들你们

그.그

사람.그이.他

그

여자.그녀.她

녀석.놈.자식家伙

2地点

여기这里（较近的）

거기那里（较近的）

저기那里（很远的）

3物

이것这个（东西）

그것

那个

저것那个

六

尊敬阶终结词尾

1陈述型

ㅂ니다/습니다

2疑问型

ㅂ니까/습니까

3共动型

开音节(无收音)

﹢ㅂ시다/읍시다

→

闭音节（有收音）

4命令型

십시오/으십시오

准敬阶终结词尾(平阶)

在口语中，由句尾语调的升降决定句子表示陈述疑问命令共动

-（으）세요=-(으)시+아요/여요/어요.가세요!

走吧！

-아여/어요/여요

지요

1.七

地点

1에

表示地点(标志词있다/없다)、时间和趋向

(标志词가다/오다)

학교에

갑니다.去学校（趋向）

학교에

있슴니다.在学校（地点）

아침에

만납니다.早上见（时间）

2에서

表示动作发生的具体地点；动作的出发点。

집에

밥을

먹습니다.在家吃饭

어디에서

왔습니다?从哪儿来的？

注意：特殊用法……에서

왔다.从……来，即是指是……人。

3까지

表示时间、地点的终结点。到……；……至；到……为止

내일까지

기다려

주세요!请等到明天

여기까지

읽으세요!请读到这里

4에서（表处所）/부터（表时间）……까지

从……到……

既可以表示时间也可以表示地点。

5(으)로

6体词

도

也

还

又

7(이)나

表选择，二者选其一

八

否定

不做……

1因主观原因所做的否定的否定

谓词词干+

지

않다/

动词词干

+안

因客观原因所做的否定的否定

动词词干+

지

못하다

/

못+动词词干

让别人不要去做……

动词词干+지

말다

九

아/어/여添加方式(添加时主要是看谓词词干的原因部分)

아/

오﹢

아﹦아

/와

어

여

으

우

이﹢어﹦어

여

어

워

여

特殊：하﹢여﹦해

있다、없다、过去式、现在式、将来时后都直接加어

与아/어/여有关的用法

아/어/여요

平阶

아/어/여

주다

给……做……

아/어/여

보다

试着做……

아/어/여

지다

变得……

아/어/여

지요

平阶

十

时态

1现在进行时

动词词干﹢

고

있다

2将来时

动词词干﹢겠다

3过去式

动词词干﹢았/었/였다

十一

数字

汉字数字

1——10

일

이

삼

사

오

육

칠

팔

구

십

십

이십

삼십

(사

오

육

칠

팔

구)십

백

천

만

→10

…90百千万

固有词数字하나1——10둘

셋

넷

다섯

여섯

일곱

여덟

아홉

열

十二

表示愿望

动词词干﹢고

싶다

想……

动词词干﹢（았으)면

하다/좋겠다

要是……就好了

十三

原因

谓词词干﹢니까

动词词干﹢아서

动词词干﹢기

떄문에

动词词干﹢

(으)면如果……

动词词干﹢는데/(으)ㄴ데

表示说话的环境

十四

感叹

动词词干﹢(는)군요/구나

十五

目的动词词干﹢(으)려고

하다

动词词干﹢(으)러

가다/오다

动词词干﹢기로

하다决定做……

十六

时候

谓词词干﹢(으)ㄹ

때在……时

谓词词干﹢기

전(에)……之前

谓词词干﹢(으)ㄴ

후

……之后

谓词词干﹢는동안

在……期间

十七

征求意见,建议

(으)ㄹ까요

定语

惯用型谓词词干﹢(으)ㄹ

것이다

谓词词干﹢(으)ㄹ

것

같다

谓词词干﹢(으)ㄹ

수

있다

谓词词干﹢고요

—

END

—

第三篇：韩语语法总结三

49.动词、形容词-아/어/여야 하다/되다（常用）表示 应该。。应当。。

(1)ㄱ:약속이 있어서 지금 나가야 합니다.(2)ㄱ:언제까지 이 일을 끝내야 합니까?

ㄴ:이번 주말까지 끝내야 합니다.(3)ㄱ:무역회사에 취직을 하고 싶습니다.무엇을 잘해야 됩니까?

ㄴ:외국어를 잘해야 됩니다.50.表示原因的语法：

1.名词–때문에

动词、形容词-기 때문에 过去时，用“았/었기 때문에”。表示原因、理由

(1)ㄱ: 이 길은 지하철 공사 때문에 막힐 겁니다.(2)ㄱ: 왜 요즘 年轻人젊은 사람들은 아파트에서 살려고 합니까?

ㄴ: 아파트가 方便편하기 때문입니다.(3)ㄴ: 착하고 성실한 사람이기 때문에 좋아합니다.2.动词，形容词-아/어/여서

名词+이다-라서表示原因，理由“由于„„”，“因为„„”

不与表示时制的词尾连用，也不能用于命令句和共动句中。

但，动词-아/어서表示前后两个行动紧密连接。使用时两个行动的主语必须一致

(1)ㄱ:왜 이렇게늦었습니까?

ㄴ:길이 막혀서 늦었습니다.미안합니다.(2)ㄱ:오늘 저녁에 같이 식사합시다.ㄴ:이안합니다.오늘은 약속이 있어서 안 됩니다.(3)ㄱ:여행이 재미있었습니다.ㄴ:추워서 受罪고생했습니다.(4)ㄱ:내일 뭐 할 겁니까?

ㄴ:시험이 있어요.학교에 가서 공부할 겁니다.考试，我要去学校学习。

(5)ㄱ:감기에 걸렸어요.感冒了。

ㄴ:그러면 병원에 가서 의사를 만나 보세요.那么，去医院看大夫吧。

3.名词–을/를 위해서

动词–기 위해서表示“为了„”的意思。

(1)ㄴ: 건강을 위해서 담배를 끊었어요.(2)ㄱ: 안전을 위해서 안전띠를 매시면 좋겠습니다.(3)ㄱ: 피로를 풀기 위해서 무엇을 하십니까?

51.表转折的语法：

1.그런데（但是，可是）前面是句号

是连接两个句子的连接副词，表示转折关系或话题的转变。

(1)어제는 날씨가 무척 추웠습니다.그런데 오늘은 안 춥습니다.(2)감기에 걸려서 약을억었습니다.그런데안낫습니다.得了感冒，已吃过药了，但还没好。

(3)ㄱ:이 꽃 예쁘지요?

ㄴ:네.참 예뻐요.그런데 누구한테 줄 거예요?可是，送给谁呢？

2.그렇지만（但是„„，而„„）

그렇지만“为接续副词，连接两个句子，表示转折关系。

(1)나는 기를 좋아합니다.그렇지만 동생은 고양이를 좋아합니다.(2)서점에 갔습니다.그렇지만 책을 안 샀습니다.3.–지만。。但是。。

如果前句是过去时制，要用“-았/었지만”的形式。

(1)ㄱ: 동물을 좋아합니까?

ㄴ: 개는 좋아하지만 고양이는 싫어합니다.(2)ㄱ: 시험이 다 끝났습니까?

ㄴ: 시험은 다 끝났지만 报告보고서를 쓰는 것이 남았습니다.4.그러면、그럼（口语）那么。。

表示上文是下文的前提或条件。

(1)ㄱ:너무 피곤해요.ㄴ:그러면 오늘은 깁에 일찍 가세요.(2)ㄱ:요즘 백화점 옷 값이 너무 비싸요.ㄴ:그러면 남대문 시장에 가세요.거기는 옷이 싸요.(3)ㄱ:감기에 걸렸어요.感冒了。

ㄴ:그러면 깁에서 쉬세요.52.-지요?。。吧

表示说话人为了向听话人确认其已经知道的事实而提问回答“-지요“的疑问句时，一般都用”-습니다.-어요.-ㄴ데요“等词尾。

(1)ㄱ:요즘 바쁘지요?

ㄴ:네.좀 바쁩니다.(2)ㄱ:왕단 씨 열심히 공부하지요?

ㄴ:네.아주 열심히 공부합니다.53.动词-아/어 주다表示“为别人做某事”

当表示对对方的尊敬或请求听话人为第三者做某事时，一般用-아/어드리다的形式。当请求别人为自己做某事时，用”-아/어 주십시오“。

(1)ㄱ:일주일 전에 이사했습니다.ㄴ:그럼 새 전화번호 좀 가르쳐 주십시오.(2)ㄱ:문제가 너무 어렵습니다.ㄴ:걱정하지 마십시오.제가 도와 드리겠습니다.(3)ㄱ:잘 알겠습니까?

ㄴ:아니오.잘 모르겠습니다.다시 한 번 说明설명해 주십시오.54.名词-에 가다表示去某处。询问场所时，用어디。

(1)ㄱ：어디에 갑니까?

ㄴ：다방에 갑니다.去茶馆。

(2)ㄱ：어디에 갑니까?去哪儿？

ㄴ：가게에 갑니다.55.地点名词-에서

表示动作进行的场所。相当于汉语的“在。。”。

表示出发地点，构成-에서„까지的结构，相当于“从„„到„„。（부터-까지）

(1)회사에서 일을 합니다.(2)도서관에서 책을 빌립니다.(3)ㄱ:회사에 뭘 타고 와요?

ㄴ:집에서 시청 앞까지 버스를 타고 와요.거기에서 지하철로 갈아타요.从家到市政府坐公共汽车，再从那儿换乘地铁。

(4)ㄱ:부산에서 여기까지 뭘 타고 왔어요? 从釜山坐什么车到这儿来的？

ㄴ:고속버스를 타고 왔어요.(5)ㄱ:휴가가 언제부터 언제까지입니까?

ㄴ:3일부터7일까지입니다.56.人、动物-에게、-께（敬语）

-한테（口语）表示动作涉及的对象。

(1)어머니가 아이에게 우유를 줍니다.(2)선생님이 학생들에게 한국어를 가르칩니다.(3)ㄱ:이 선물을 누구에게 줄 겁니까?这件礼物要送给谁？

ㄴ:할아버지께 드릴 겁니다.57.-에게서.-한테서（口语）（从。。，跟。。）

助词用于活动体名词及人称代词之后，表示行动的出发点或发生的地点，(1)ㄱ:스카프가 참 예뻐요.围巾真漂亮。

ㄴ:예쁘지요?친구에게서 선물 받았어요.漂亮吧？是从朋友那儿得到的礼物。

(2)ㄱ:그 이야기를 어떻게 알았어요?

ㄴ:어제 왕룡 씨한테서 들었어요.58.-께서、-께서는

当表示主语比说话人地位高时，不仅谓语要变化，助词”-이/가“,”-은/는“也要分别转换成”-께서“和”-께서는“。

(1)ㄱ:아버지께서는 무슨 일을 하십니까?令尊做什么工作？

ㄴ:희사에 다니십니다.(2)ㄱ:진문수 씨께서는 언제부터 한국말을 배우셨습니까?

ㄴ:1년 전부터 배웠습니다.59.时间的名词-에

表示时间，但常用不和”어제.오늘.내일.지금“等词共同使用。

(1)ㄱ:언제 한국에 왔습니까?

ㄴ:작년 10월에 왔습니다.(2)ㄱ:어제 몇 과를 배웠습니까?

ㄴ:16과를 배웠습니다.60.-와/과.하고（口语）和„„一起„„

(1)ㄴ:친구와 극장에 갔습니다.(2)ㄴ:가족과 함께 삽니다.(3)ㄱ:누구를 만났습니까?

ㄴ:동생하고 친구를 만났습니다.61.그리고还„„

连接两个句子的连续副词，表示顺接关系。

(1)텔레비전을 보았습니다.그리고 음악도 들었습니다.(2)일찍 일어났습니다.그리고 운동을 했습니다.62.그래서表示上下文的因果关系。相当于汉语的“„因而„”、“„所以„”。

(1)오늘 늦게 일어났습니다.그래서 지각을 했습니다.今天起晚了，因而迟到了。

（2）오래간만에 친구를 만났습니다.그래서 기분이 돟습니다.见到了久违的朋友，所以心情很好。

63.动词，形容词–고

连接两个句子，表示并列关系。相当于汉语的“„，还„，既„又„”。

(1)ㄱ: 진문수 씨는 아침을 먹기 전에 무엇을 합니까?

ㄴ: 온등을 하고 신문을 봅니다.(2)ㄱ: 오늘 날씨가 어떻습니까?

ㄴ: 바람이 불고 춥습니다.(3)ㄱ: 백화점에서 무엇을 샀습니까?

ㄴ: 저는 가방을 사고, 리칭 씨는 읏을 샀습니다.64.在口语中이것은、저것은、그것은通常略为이건、저건、그건

이것을、저것을、그것을通常略为이걸、저걸、그걸

65.-의在口语中”나의“与”저의“常简略为”내“和”제“

66.表示打算的语法：

1.动词-(으)ㄹ 것이다(约定예정이다)

(1)ㄱ:오늘 저녁에 무엇을 할겁니까?

ㄴ:친구를 만날 예정입니다.그리고 맥주를 마실 겁니다.(2)ㄱ:이번 주말에 여행을 갈 겁니까?

ㄴ:아니오.집에서 쉴 겁니다.2.动词-고 싶다表示说话人的希望、欲望等，相当于汉语的“想„„”。

(1)ㄱ:뭘 먹을래요?

ㄴ:설렁탕이 먹고 싶어요.(2)ㄱ:우리 양식 안 먹을래요?

ㄴ:나는 양식은 먹고 싶지 않아요.한식을 먹읍시다.3.动词-(으)ㄹ래요表示说话人的意向或询问对方的意见。比”-겠어요“更口语化。

(1)ㄱ:뭐 먹을래요?

ㄴ:나는 설렁탕을 먹을래요.我想吃牛杂烩汤。

(2)ㄱ:내일 세민 씨 생일에 갈 겁니까?

ㄴ:내일 안 갈래요.약속이 있어요.(3)ㄱ:조금만 기다리세요.곧 민수 씨가 을 거예요.ㄴ:아니오.那样그냥 갈래요.4.动词–겠어요

在陈述句中，表达说话人的决心和意愿。

在疑问句中，用来询问对方的意见。

(1)ㄱ:뭘 마실래요?

ㄴ:나는 주스를 마시겠어요.(2)ㄱ:이 까만색 모자가 잘 어울려요.这顶黑色的帽子很合适。

ㄴ:나는 하얀색 모자가 좋아요.이걸 사겠어요.我喜欢白色的帽子，就买这顶吧。

5.动词-(으)러 가다

表示动作的目的。常与”가다,오다,다니다"等趋向动词连用。

(1)ㄱ:어디에 가요?

ㄴ:머리를 자르러 가요.去理发。

(2)ㄱ:저녁 먹으러 안 갈래요? 不去吃晚饭吗？

ㄴ:좋아요.나도 지금 배가 고파요.去，我现在也饿了。

6.动词、形容词–(으)ㄹ까요?在口语中，用来征询他人的意见。

(1)ㄱ: 어디에 갈까요?

ㄴ: 살악산에 갑시다.(2)ㄱ: 제가 먼저 이야기할까요?我先说说怎么样？

ㄴ: 네, 그렇게 하세요.可以，先说说吧。

67.动词–(으)ㄴ 후에,-(으)ㄴ 다음에表示“在„之后”的意思。

(1)ㄱ: 도착한 후에 전화하곗습니다.到了之后，我会打电话的。

ㄴ: 네, 꼭 전화하십시오.(2)ㄱ: 언제 고향에 갈 거예요?

ㄴ: 방학을 한 후에 갈 거예요.68.动词– 기 전에表示“在„之前”。

(1)ㄱ: 손님이 언제 을 거예요?

客人什么时候来？

ㄴ: 곧 을 거예요.손닙이 오기 전에 빨리 청소합니다.马上就来。客人来之前赶快打扫一下卫生吧。

(2)ㄱ: 잊어버리기 전에 쓰십시오.趁现在还没忘记，请写下来。

第四篇：韩语初级语法(初学者自己总结)

标准韩国语初级语法（上）

1、（으）십시다,接在动词后（请，尊敬，书面说法）

例句：여기 앉으십시오 请坐这里

2、어때요?前加名次（怎么样）

例句：이 운동화 어때요?

3、(이)랑，名词的连接(**和**较口语)

하고，名词的连接(**和**)

4、겠겠습니다/겠어요 接在动词和形容词后（决心，决定，预计打算）例句：한국에 가 겠습니다（我打算去韩国）

불고기를 먹겠습니다（我打算吃烤肉）

5、깨서 接在名词后{等同于은/는,이/가}------(으)십니다-----尊敬接词尾，接在动词形容词后

有韵尾으십니다无韵尾 십니다

主语后加깨서主格助词尊称不分有无韵尾过去式（으）셨십니다 例句：아버지게서 회사에 가십니다.(爸爸去公司)

6、现在时结尾：습니다/ㅂ니다/(으)세요

7、过去时结尾：았습니다/었습니다/(으)셨어요

8、지 안다 接在动词后（表示否定）

例句：공부하 지 않았어요

맥주를 마시고 싶지 않아요（固定词尾，不想.....）不想喝酒

9、안 接在动词和形容词前（表示否定）

例句：안 가요（不去，不走）

공부 안 해요（不学习）

10、(으)ㄹ까요?询问对方意见的一个词尾（***怎么样）

有韵尾：을까요

无韵尾：ㄹ까요

例句：한식을 먹을까요?（吃韩食怎么样？）

커피를 마실까요?（喝咖啡吗？）

如说要去哪怎么样，加에

例句：미국에 갈까요?

11、(으)ㅂ시다 共动词的终结词尾（一起****）

有韵尾읍시다无韵尾ㅂ시다

例句：같이 먹읍시다（一起吃饭吧）

같이 공부합시다（一起学习吧）

12、았어요/었어요/했어요 过去式的终结词尾 接在动词和形容词后

았습니다/었니다/했습니다 过去式的终结词尾 接在动词和形容词后 例句：저는 지난주말에 영화를 봤어요.（我上周去看了电影）영화가 재미있었어요.（电影很有趣）

13、고 싶다接在动词后（想***）

例句：먹고 싶어요.사고 싶어요.14、(으)로 接在名词后（往哪里，去哪里）

例句：4층으로 가세요.（去4层）

어디로가세요?（表示方向，去哪里）

15、도 接在名词后（“也”）

例句：나도我也

16、에서 接在地点名次后（表示动作发生地）

例句；어디에서 공부합니까?(在哪学习？)

교실에서 공브합니다.（在教室学习）

17、하고 名词和名词的连接（和**）

例句：책상 워에 책하고 커피가 있습니다.（桌子上有书和杯子）

18、무슨 接在名词前

例句：무슨 운동을 좋아하세요?（喜欢喜欢运动？）

19、(으)세요?接在动词和形容词后（尊敬的疑问句）

例句：무엇을 찾으세요? 有韵尾接（在找什么？）

연필을 찾아요.어디에 가세요?无韵尾接（去哪里？）집에 가요.20、아요/어요/해요 现在时的终结词尾 接在动词和形容词后

21、이에요（有韵尾）/예요（无韵尾）接在名词后

例句：이 사람이 성호씨 예요.（这个人是郑浩）

성호씨는 한국 사람이에요.（郑浩是韩国人）

22、이/가 아닙니다（不是什么）

例句：이것이 의자 입니까?（这个是椅子吗？）

아니요,의자가 아닙니다.（不是，不是椅子）

책상 입니다.（是书桌）

23、(으)세요 起始句的终结词尾 加动词前（请**）

有韵尾(으)세요 无韵尾세요

24、습니다/ㅂ니다 陈述句终结词尾 接在动词（谓语）、形容词后습니까?/ㅂ니까? 疑问句，连接一样

25、“ㅡ”的不规则音变

遇见아요/어요,았어요/었어요 脱落

例如：바쁘다------바빠요.기쁘다------기뻐요.

第五篇：(新版)标准日本语中级语法总结

新版 标准日本语中级语法总结

1、助词“で”的用法

1公園で遊ぶ。○2部屋の中で歌う。（１）、动作进行的场所，如○（初級第７課）

1電車で行く。○2包丁で切る。○3牛肉で作る（２）、手段，工具及材料，如○あいず4この合図で着席する。料理。○

1病気で休む。○2法律違反で逮捕される。○3株で儲（３）、原因或理由，如○ける。

1１人で行く。○2無理で使用できます。○3サ（４）、主体或对象的状况，如○4答案を白紙で提出する。ンダルで歩く。○

1５個で１００円です。○2３人で１組です。

（５）、数量单位的集合，如○1この辺りでいちばん大きな町。○2世界で最も大きな（６）、限定范围，如○3３時間で着く。湖。○

2、助词“に”的用法

（1），存在的地点 存在句有2种格式：

① 教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” ② 机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。”

不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仍然用“に”表示。（2），具体时间

在日语中表示时间有2种：一个是像今日（きょう）、去年（きょねん）、来週（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。如：「私は今朝（单个的时间名词）６時に（具体时间名词）起きました。」 “ 我今天早晨6点钟起床了。”

「山田さんは１９９８年に（具体时间名词）大学を卒業しました。」 “山田先生在1998年大学毕业了。”

「水曜日に（具体时间名词）テストがあります。」 “星期三有考试。”（3），动作的对象

英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。

「先生は学生に（对象）日本語を教えます。」 “老师教学生日语。”

「私は田中さんに（对象）手紙を出しました。」 “我给田中发了信。”（4）作的落脚点

“落脚点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西；而“落脚点”是动作的归宿。

「李さんは朝早く教室に（落脚点）来ました。」 “小李一大早就来到教室。”

「バスで会社に（落脚点）行く。“乘公共汽车去公司。” 「先生は黒板に（落脚点）字を書く。“老师往黑板上写字。” 「この用紙に（落脚点）名前と電話番号を書いてください。」 “请在这张表格上写上姓名和电话号码。”（5），移动的方向

一般移动方向用“へ”表示。而这时的へ可以用に代替。「明日ペキンに（移动方向）行きます。」 “明天我去北京。”

「来年アメリカに（移动方向）留学します」 “明年我去美国留学。”（6），变化结果

事物经过变化，由一种事物变成了另一种事物。这里有2种情况：

① 客观地描述事物的变化，或者说客观地力量促使了事物的变化，用“名词+になる”的形式。

「大学を卒業して、教師に（变化结果）なりました。」 “大学毕业后，当了教师。”

「出張でシャンハイに行くことに（变化结果）なった。」 “因为出差，要去上海了。”

② 经过自己主观努力完成了这个变化，用“名词+にする”的形式。「来週海外へ旅行に行く事にしました。」 “决定下周去海外旅行。”

「今後火曜日を日本語の勉強日にする。」 “我决定今后把星期二定为日语学习日。”

③用 “名词+になっている”和“名词+にしている”的形式来分别表示“规定和制度”以及“自己决定后一直执行”。

「学校は、夜１２時に校門を閉める事になっている。」 “学校规定午夜12时关门。”

「私は毎日2時間日本語を勉強する事にしている。」 “我每天都学习日语2小时。”（7），来去的目的

在移动动词的前面表示移动的目的，名词或动词连用形后面加 に再加动词。「町へ買い物に（移动的目的）行きます。」 “上街去买东西。”

「レストランへ食事をしに（移动的目的）行きます。」 “去餐馆吃饭。”

「忘れ物を取りに（移动的目的）家へ帰りました。」 “回家去取忘遗忘了的东西。”

「先生の授業を聞きに（移动的目的）学校に来ました。」 “到学校来听老师讲课。”（8），比较的对象

这个形式主要用于进行比较。但是和“より”不同，是表示对于一些事物的自己的能力。

「私は寒さに強い。」 “我不怕冷。”

「あの人は酒に強い。」 “那个人酒量大。” 「彼は自分に厳しい。」 “他对自己很严格。”

「あの母親は子供に甘い。」 “那个母亲对孩子太溺爱。” 「私は歴史に弱い。」 “我不擅长历史。”

从这些例句可以看出：虽然日语的形式是基本相同的，但是翻译成为中文后就很不一样了。这里就有日语有日语的形式，中文有中文的形式，绝对不是一样的。（9），表示动作或状态的原因

一般认为で表示原因，但是用に表示原因和で不一样，是专门用于引起心理的和生理的现象的动作之前，强调内在原因。「余りの可笑しさに、思わず笑い出した。」 “因为太可笑了，所以忍不住笑起来了。” 「長い間の勉强に疲れた。」 “由于长时间的学习而疲倦了。” 「生活に困る。」 “生活很困难。”（10），特殊动词的要求

有一些动词，不遵守一般的格式，有其特殊的要求。如：“勤める（工作）”“住む（居住）”“泊まる（暂住）”等，虽然都是行为动词，但是其动作场所不用“で”而用“に”。（我估计还有一些动词属于这一类。）「私は中国銀行に勤めています。」 “我在中国银行工作。”

「先生はウルムチに住んでいます。」 “老师住在乌鲁木齐。”

「ペキンでは北京飯店に泊まりました。」 “在北京，我住在北京饭店。”（11），被动式动作的主体 在被动式的句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。「弟は兄に（动作主体）殴られた。」 “弟弟被哥哥打了。”

「私は子供に（动作主体）時計を壊された。」 “我的表被孩子弄坏了。”

「雨に（动作主体）降られて風邪を引いた。」 “被雨淋了而感冒了。”（12），使役态动作的主体

在使役态的他动词句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。（自动词句子中，表示动作主体的词语用“を”）「先生は学生に本を読ませました。」 “老师让学生读书。”

「この仕事は私にさせてください。」 “这个工作请让我作吧。”（13），被役态的外界力量

在被役态句子中，表示外界强迫的力量用“に”。「私は妻に病院へ行かされました。」 “我被妻子逼着去了医院。”

「 私が飲みたいのではありません、飲まされたのです。」 “不是我想喝的，是他们灌我的。”