校园文化建设让大瓦窑小学朝气蓬勃

第一篇：校园文化建设让大瓦窑小学朝气蓬勃

校园文化建设让大瓦窑小学朝气蓬勃

柏庄镇大瓦窑小学十分重视校园文化建设，把校园文化建设作为学校的一项重要工作来抓。本学期，该校采取有效措施，加强完美教室建设、师生书写苑建设、学校育人环境布置等，并狠抓落实，从而让大瓦窑小学朝气蓬勃激情四射！

“师生书写苑”里每天一练的师生粉笔字，不仅提高了师生整体书写水平，也成了学校校园文化的一个突出亮点；“完美教室”建设不仅营造了浓厚的课堂改革氛围，促进了高效课堂构建，而且成为了学校校园文化的最耀眼的一个亮点；而每一面墙壁上的古诗、标语、格言，像“主体多元，和谐发展，人人幸福，个个精彩”、“我因瓦小而骄傲，瓦小因我而自豪”、“迎着晨风想一想今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少收获”等，不仅营造了浓厚的育人氛围，同时也为学校增添了一道亮丽的风景线！

纪拥军

2013-12-25

第二篇：督导大瓦窑小学简介

发展中的大瓦窑小学

安阳县柏庄镇大瓦窑小学，位于柏庄镇最西北部，西临107国道，北与河北省临漳县接壤，建于上世纪七十年代，辖大瓦窑村、北花村两个行政村，服务半径1公里，人口约3000人。学校现有七个教学班，学生236人，学生成绩合格率达标，六年巩固率为100%，学生体质健康合格率91%；专任教师13人，教师高学历比例100%。

学校校园环境优雅，布局、绿化合理。建筑面积共2291平方米，学生活动场地用地面积1000平方米，运动场910平方米。学校6室建设基本齐全，图书室、多媒体教室一室共用。图书室藏书5580册，生均图书20册，每年都有约2%新增。数学、科学仪器已达到二类标准，音美器材基本达到二类标准，体育器材基本达到要求，远程教育设备正常使用，卫生保健室、其他用房配套齐全。经费管理方面，我校领导及理财小组每学期初制定合理科学的收支计划，严格财务制度。2013年我校经费共计124540元。

学校坚持教育教学改革，积极开展听评课活动，每周四进行业务素质学习；坚持开展丰富多彩的课间活动，阳光体育活动、读书活动，实行一岗双责制度，创造性地进行诵读国学经典等一系列德育探索活动；坚持规范办学，开足开齐课程，全面推进素质教育。学校秉承育人与教学共进的办学理念，以人为本，教育教学质量优秀，努力创办人民满意的学校。

第三篇：小学作文：朝气蓬勃的向日葵

朝气蓬勃的向日葵

我们这些孩子就像朝气蓬勃的向日葵，活泼又可爱。所以，我也最喜欢向日葵。虽然，向日葵没有玫瑰那样富贵，没有野百合那样清新、淡雅，但是，我觉得向日葵象征着勇往直前，象征着积极、向上的精神，而且更象征着我们这群朝气蓬勃的孩子们。

有一天，我走过花园，发现了金黄的向日葵，它们开得那么灿烂，这一切美丽的景色都要感谢园丁们的精心照顾呀!春天，向日葵的小种子住进了新房——泥土里，它们在土里吸收养分，为幼芽的生长做着准备，努力地向地面上长。过了些日子，它们发出了一个个幼芽，绿绿的，我蹲在那看了又看。又过了些天，它们长得跟我一般高，叶子大大的、绿绿的，开始长出了花盘，四周的瓣金黄金黄的，杆又直又壮。我乐了。这一年的夏天，我再次走过那个花园，我把头往围栏里看，哇!向日葵们都开出了像方向盘一样的花朵。花瓣金灿灿的，长圆形的，花盘大大的、圆圆的，还长出了黑色的瓜子呢!一排排，密密麻麻、油亮油亮的。花茎嫩绿嫩绿的，更加粗壮了。叶子一片片又大又绿，特别可爱。

第四篇：大墅初中校园文化建设总结

大墅初中校园文化建设总结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据上级的要求，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效。

一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念

经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。

二、领导重视，周密部署。

为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。2010年3月，结合学校实际，出台了《全椒县大墅初中校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境

1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有100多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“学会做人、学会求知”。将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。目前，学校图书馆藏书达2万余册，学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

四、大力开展精神文化建设。

精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：

1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。

一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“田中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

2、着力构建和谐的人际关系

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

3、利用班级宣传栏，建设班级文化

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我看奥运会”、“什么是雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，4、以校园文化活动促进精神文化建设。

（1）.坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与市综治委、梅园派出所、梅园社区等单位长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

（2）.加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

（3）.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。

（4）、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生铜管乐队、舞蹈队、合唱团及美术兴趣小组，积极参加各级文艺汇演，并在省、市级比赛中屡创佳绩。我校每年举办一次的田径运动会和和艺术节，更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

（5）、开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。

五、不断加强制度建设。

制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了了《全椒县大墅初中校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《创建和谐平安校园实施方案》、《文明处室评选方案》、《师德教风建设实施方案》、《绿化管理制度》、《财产管理制度》、《爱护公物公约》等多项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

2010年12月

第五篇：雷大初中校园文化建设实施方案

雷大初中校园文化建设实施方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，在全体教职工的共同努力下，我校办学规模迅速扩大，这对校园文化建设也提出了更高的要求。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学品位和办学水平，为学生健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境与和谐健康的良好氛围，根据《静宁县“校园文化建设年”实施方案》的要求和安排，结合我校实际，制定本工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以提高办学水平为核心，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色 的校园文化。

二、校园文化建设的主要内容。

根据《静宁县“校园文化建设年”实施方案》的要求和安排，结合我校实际，首先成立了以校长为组长的领导小组：

组长：吕进仓（校长）副组长：贾良琨（副校长）

组员：谢云（政教主任）杨欢兵（副教导主任）陈志忠（总务主任）马七

六、王露霞、杜树德、李亚、李昱（教研组长）

在领导小组和各位教师的努力下我校校园文化建设主要加强活动文化和制度文化建设，通过绿化、硬化、亮化、净化校园环境，积极开展各类活动，加强“三风”建设和制度建设，突出搞好四个方面的工作，一是加强“五化”建设，不断丰富校园文化生活，通过校园广播、橱窗、专栏、标语等途径扩大校园舆论宣传，创建优雅校园环境；二是加强“三风”建设，培育校园精神。三是开展好主题活动，如读书活动、中学生演讲、明是非辩论会、唱革命歌曲颂祖国大好河山活动，做到内容与形式的统一；四是加强制度文化建设，提升学校管理水平和质量。

（一）加强“五化”建设，不断丰富校园文化生活，通过校园广播、橱窗、专栏、标语等途径扩大校园舆论宣传，创建优雅校园环境。实施方案另附。

①绿化校园。校门口两侧种植松树、柏树、云杉；两主干道两侧主要种植松树、柏树、云杉；校门口两侧修条形花园二个，学生宿舍楼前为椭圆形花园一个，学校明年春天开始种植一些绿化苗木和花卉，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境，并且还要落实好校园绿化管护工作，要责任到人。在绿化中教育学生爱校如家的良好风尚。

②主干道硬化。学生宿舍楼前后院，硬化面积约1200平方米，教学楼前院、教师宿舍楼、教师宿办楼之间，教师宿办楼前院，均为硬化路面，硬化二个篮球场地，使学生在活动中学，寓教于乐；学校门口硬化12米宽至公路。

③亮化校园。教师宿办楼、教师宿舍楼、教学楼、学生宿舍楼、板房教室、两侧设置灯杆，安装路灯，亮化校园；厕所等学生活动密集场所，安装指示灯、路灯，既达到亮化校园目的，又能保障师生安全，学校也要对线路、照明用电设施等进行经常性检查，确保用电安全。

④净化校园。在前后厕所旁修建垃圾台各一个；在教学楼前安装垃圾桶若干；楼道内的楼梯及扶手安排到班级，定期清洗；校园内按班级划分打扫区域，每日打扫三次，星期一进行大扫除，彻底清除死角卫生；住校生宿舍卫生每天安排到人。主干道预埋上下水管道、通电电缆管道，暧气管道；厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。彻底清理校园周边环境卫生、校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹、校门口垃圾，刷写教育标语，对学校的树坑、行水渠进行平整，清理淤积物。

⑤文化校园。为体现文化气息，教师宿办楼命名为“德馨楼”，并在楼的正面四到五米高横向部分悬挂“忠诚、热爱、奉献”六个一米见方的铜字，在楼梯缓台处张贴喷绘标语，在门庭两侧张贴喷绘标语；教师宿舍楼命名为“躬行楼”；并在楼的正面四到五米高横向部分悬挂“慎思、明辨、博学、笃行”八个一米见方的铜字，在楼梯缓台、门庭两侧张贴喷绘标语，在楼左侧面悬挂标语；在宿舍楼楼前规划羽毛球场一个，安装乒乓球台一付，教师健身器材若干个。

教学楼命名为“文渊楼”；门庭两侧墙壁文明礼仪及与教育教学有关的标语牌；暖台处和楼道张贴名言、提示语、问候语牌； 教室内张贴名人持像及中学生日常行为规范等；

学生宿舍楼男生宿舍命名为“培智公寓”；女生宿舍命名为“育慧公寓”；在楼左侧面悬挂标语；门庭左侧张贴住校生管理制度牌；暖台处和楼道张提示语、问候语牌；

在教师办公楼、教师宿舍楼、教学楼、学生宿舍楼醒目位置要悬挂体现学校办学宗旨，办学理念、办学目标、领导作风、校训、校风、教风、学风的宣传牌，在走廊、过道和各室内外装饰要与环境相协调要悬挂一些体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、新课程改革理念、人文精神培养、终身发展需要、传统文化经典等内容的文化长廊、名人画像、名人警句、先进事迹、时事新闻、精美诗文、优秀教室、三好学生、优秀团员干部、日常行为标兵、学习成绩优秀生等优秀师生简介以及班级班训、班级宣言、学习园地、教学成果、书画作品等。在校园增设报栏、橱窗，充分利用办报、橱窗、阅报栏等，宣传普及科学知识、健康生活知识、疾病预防知识和安全知识等。

（二）加强学校“三风”建设，培育校园精神

校园精神是校园文化的核心，是对学校传统的继承和发展，这方面，学校在加强宣传的同时，将进一步注重实效，突出特色，充分展现我校文化特色。

1、以促进学生全面发展为宗旨，构建优良校风。校风蕴含着学 校的优良传统和精神面貌，多年来我校以“严谨、勤奋、求实、创新”为校风，端正办学思想，以“狠抓教育教学过程管理、积极开展教研教改、强化细化安全措施、努力改善办学条件”为工作思路，规范师生行为，培养师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、文明礼貌的良好风尚。利用班会、晨会、课堂等教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、谈吐文雅、健康向上的良好习惯，促进师生全面发展、健康发展。

2、以抓好师德师风建设为动力，建设优良教风。教风是教师师德修养、示范水平、教育技能技巧等素质的综合体现，学校利用例会组织教职工坚持学习教育法律法规，教师职业道德修养等，巩固深化“做人民满意的教师”师德教育活动年，师德师风建设年活动成果，扎实开展师德教育，提升师德水平，在教育教学中，要教育师生养成主动学习、终身学习的良好习惯。多年来，学校以“尊重、理解、沟通、服务”为领导作风，以“尊重、包容、合作、学习”为教师作风，以“严谨、求实、善诱、爱生”为教风，学校要引导教师积极开展教研教改活动、新课堂教学改

革学习，钻研课堂教学艺术，不断提高教育教学水平，用高尚的人格魅力和渊博的学识教育培养学生，在学生的灵魂深处筑起德高为师、身正为范的丰碑。

3、以抓好养成教育为核心，培养优良的学风。学校利用班会，以抓好中小学生《守则》《日常行为规范》教育为切入点，坚持经常对学生进行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明礼仪教育，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动手、勤动手，使全体学生逐步养成“勤奋、进取、尊师、守纪”的学风，充分发挥班级和团队工作中的主力军作用，突出管理育人、教书育人、环境育人、服务育人、领导育人的办学特色。

（三）拓宽校园活动载体，开展校园文化活动

1、学校要充分发挥德育的主渠道作用，坚持读报、看新闻，组织做好课间操、眼保健操，保证学生每天一小时的体育活动，学校要举行各类体育比赛，使学生即锻炼身体、增强体质，又增进对同学、对集体的情感，坚持每周班会、晨会和升国旗活动，大力开展德育主体活动。

2、大力开张读书活动，以传统经典诵读为契机，让师生读中华传统经典精华、励志格言、教育著作等，养成师生好读书，读好书的习惯，学校举办读书、读报、演讲、书画作品展，作文大赛、爱国主义歌曲演唱等活动，形成爱科学、用科学的良好氛围。

3、根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道

德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，学校通过举办讲座、各学科渗透等方式，积极开展心理健康教育。

4、学校将定期开展安全知识的宣传教育和技能演练活动，积极开展交通法规知识竞赛、自护自救安全知识讲座等形式的“珍爱生命”主题教育。并定期开展安全大检查，消除安全隐患，为师生提供一个安全的活动场所。

5、按照党风廉政建设要求，扎实开展廉政文化进校园活动，积极营造民主、廉洁的校园管理环境。

（四）加强制度文化建设，推进学校精细管理

1、学校将成立由校长和各部门负责人组成的领导小组，根据党的教育方针和教育法规要求，在充分考虑学校工作性质、教师劳动特点、教育对象特点，在广泛征求教师意见的基础上，结合当前开始实施的绩效工资改革，经过认真论证和教代会通过，对原有制度进行重新修订、细化，在学校、处室、班级不同层面上构建制度体系，并装订成册。主要制定和完善涉及学校章程、教职工管理、学生管理、教学管理、财经管理、后勤保障、安全卫生、仪器设备、校产、图书阅览、德育、体育活动、校内外活动等方面的管理制度、实施方案及细则。

2、学校将采取切实措施，确保制度落实到位，真正发挥其导向、激励和约束的功能，使其真正成为师生生活、学习、工作的行为准则。同时，要注重培养师生的法制意识和制度意识，把

学法、懂法、依法执教和执行制度变为师生的自觉行为，形成既有统一意志，又让人心情舒畅的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

3、校长及学校领导班子要带头执行制度。要求师生做到的，校长必须做到，要求师生遵守的，领导班子必须遵守。执行规章制度要一视同仁、公平对待每一位师生员工。

4、规章制度建设必须坚持与时俱进。对规章制度，学校将根据不同时期，随着形势的发展不断修订、补充、完善，切实增强其针对性和实效性。

三、实施步骤

2010年我校“校园文化建设年”活动主要分三个阶段： 第一阶段（1月－3月）：准备启动阶段

我校制定并上报“校园文化建设年”活动实施方案，开展宣传动员，进行安排部署。

第二阶段（4月－10月）：组织实施阶段

我校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地开展校园文化建设活动。

第三阶段（11月－12月）：巩固提高阶段

集中开展校园文化建设自查工作，准备迎接上级检查。