2014陵县初中思想品德二练答案

第一篇：2014陵县初中思想品德二练答案

九年级二练思想品德参考答案及评分说明

一、单项选择题（每小题2分，共16分）

1B2、A

3、D4、D5、D6、C7、A8、B

二、情境分析题（每小题3分，共9分）

9、.我们要自立自强，勇担责任;我们要乐于助人，积极参加社会公益活动，承担起关爱社会的责任;我们要善待、关爱他人的生命，在他人生命遭遇困境时，要尽己所能伸出援助之于等。(答出3点，每个知识点1分。言之有理即可，3分)

10.他热爱集体，服务社会、奉献社会、敬老爱亲、勤俭节约、艰苦奋斗、积极承担责任；（2分）作为一名共产党员，他全心全意为人民服务，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，带领全村走上共同富裕之路。（1分）

11.（1）祖国的存在和发展是个人生存发展的前提。（1分）我们要热爱祖国，自觉承担起热爱祖国、振兴中华的历史责任（1分）

（2）热爱祖国的大好河山，积极维护国家的领土和主权完整；增强热爱祖国的情感和振兴中华的责任感，树立民族自尊心和自信心；高举爱国主义旗帜，弘扬伟大的民族精神，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗，把爱国之志转化成报国之行。（只要答出其中一条可得1分）

三、价值判断题（每小题3分，共12分）

12、正确。理由：①按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。②在投票过程中，小菲按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。

13、错误。理由：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系；坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

14.（正确）理由：社会公平主要表现在社会为每一个人的发展提供平等的权利和机会。异地高考制度的推行，有利于更好的实现教育公平，维护学生的受教育权，促进社会和谐。

15、正确。反映了当代大学生为实现理想而奋斗的社会责任感；人生的意义不在于索取，而在于奉献，只有不断为他人、集体、国家、社会做出贡献，人生才更光彩，自身价值才能更好的实现。（或者说，他把个人理想和共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。他在奉献中实现了自己的人生价值。）

16、（1）发展是硬道理，是解决当前中国所有问题的关键；我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路；实现中华民族的伟大复兴，需要我们发扬艰苦奋斗的精神，艰苦奋斗是实现理想的必经之路。（至少两个观点。3分）

（2）社会主义的根本目的是实现共同富裕；我国坚持以人文本的科学发展观；

党的宗旨是全心全意为人民服务；（至少两个观点。2分）

（3）国家实施了可持续发展战略（1分），计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策。（2分）

（4）是实施科教兴国战略的结果（1分）。实施科教兴国战略，有利于缩小我国与发达国家之间的差距，使我国在激烈的国际竞争中占据有利地位（1分）。

（5）学习他们的乐于奉献，在奉献中实现自己的人生价值；学习他们的敬业精神，把自己的本职工作做好是实现人生价值的重要途径；学习他们珍爱生命，当他人生命遭遇困境时，尽己所能伸出援助之手；学习他们将个人的兴趣爱好和社会需要结合起来，将个人理想和共同理想结合起来，把个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。（至少两个观点。3分）

第二篇：2014春思想品德二调答案

2014年初中毕业班第二次调研测试

思想品德参考答案及评分说明

一、请你选择：（20分）

▲单项选择：（共4小题，每小题2分，共8分）

1、Ｃ

2、B3、D4、Ｃ

▲多项选择：（共4小题，每小题3分，共12分。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分，若有三个正确选项者，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分。）

5、ABCＤ

6、BC7、ABD8、ABC

二、请你辨析：（仅作判断不说明理由者不得分。10分）

9、①林森浩投毒致人死亡，漠视生命，触犯了我国的刑法，理应受到法律的惩处。（2分）②我国公民有表达自己意愿的自由。复旦177名学生签署并向法院递交请求信，是受宪法保护的表达诉求的一种正当权利，反映了部分民意。（3分）③公众意愿应得到尊重和理解，但不能妨碍、破坏司法公正。法院量刑要以事实为依据，以法律为准绳，依法做出判决。公众要尊重、理解和支持法院的依法独立审判。（3分）④法院、民众都应保持基本理性，既要尊重独立审判，又要发挥好舆论监督作用，从而取得良好的法律和社会效果。（2分）

三、请你进行观察与思考（共2小题，每小题10分，共20分）

10、（1）能从国家、生产经营者、消费者等角度说明原因即可。例：国家法律不完善，执法不严，管理力度不够；部分生产经营者法律意识淡薄，诚信缺失，缺乏社会责任感；消费者辨别能力不强，维权意识差等。（3分）

（2）①落实最严格监管，应健全标准法规，严守法规和标准，用规矩和准绳落实最严格监管。从源头监管，建立可追溯体系和加强安全风险监测。②提高食品安全的违法成本。政府应该加大对食品安全违法的处罚力度，让违法者自身受到教训，再也不敢以身试法；让其他食品生产加工者明白，食品安全违法是要付出沉重代价的。应建立食品安全诚信体系，让失信者寸步难行、让守信者赢得市场。③对食品安全事故，加大行政问责力度，实行“一票否决”制。企业是第一责任人、政府负总责，要落实最严肃问责，就必须各负其责。④应当从完善法律、标准入手，建立从农田到餐桌的全程质量安全监管体系，坚决打击违法犯罪，全社会齐抓共管，才能共同保障“舌尖上的安全”。（学生答出其中两方面的意思要点即可。4分）

（3）①掌握有关消费的常识和消费者保护的知识，增强自我保护意识。②在交易过程中，运用所掌握的知识，不给不法经营者以可乘之机，避免侵权行为的发生。③侵权行为发生后，勇敢地拿起法律武器，维护自身权利，也使不法经营者显露原形，受到惩治。④发现不法经营者要及时举报。（3分）

11、（1）①公民行使监督权可以监督国家机关及其工作人员清正廉洁，依法行政，公正司法，为人民谋利益；有利于政府取信于民，国家长治久安；有利于促进依法治国，维护法律尊严，弘扬社会的公平正义。（2分）②对于公民个人来说，积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。（2分）

(2)①坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。③坚持共同富裕的社会主义根本原则。④中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益（坚持以人为本）。（每点2分，学生答出两点即可。4分）

(3)青少年要培养自己的好奇心，求知欲，自主学习，独立思考，勤于思考，敢于质疑，积极从多角度思考问题，培养探索精神，创新思维，注重提高自身的创新素质，把自己培养成为创新型人才（2分）

思想品德二调参考答案第1页（共2页）

四、请你参加活动与探索（共2小题，每小题10分，共20分）

12、（1）社会诚信的缺失；有些公民道德滑坡；某些人社会价值观扭曲；部分被扶者缺乏做人的良知，严重伤害了救助者的善意等。（4分）

（2）国家要加强对公民的思想道德建设和诚信教育，提高公民的思想道德水平和诚信意识；完善相关的法律，加大对诬陷者的处罚；社会要大力宣传救人者的好人好事，加大对诬陷者的曝光和鞭挞，形成助人为乐的社会氛围；广大公民要自觉提高自身的道德水平，努力践行社会主义核心价值观等。（4分）

（3）①见老人摔倒或其他人需要帮助，应立即提供力所能及的帮助。②可以采取必要的措施如请目击者作证、拍照等办法，防止被诬陷。③如果遇到被错怪或被诬陷的情况，应通过法律手段解决。（其它答案符合题意，导向正确，也可酌情给分。两点即可。2分）

13、（1）①加快培育国际竞争新优势，要努力缩小收入差距，说明我国坚持对外开放基本国策，有利于提高我国的国际地位（影响力），努力实现共同富裕，这主要体现了国家层面价值目标中“富强”的内容。②接受监督、职务公开、体现人民意愿、全面接受人民监督，说明我国正在实施依法治国基本方略，主要体现了国家层面价值目标中“民主”的内容。③加快科技体制改革，发展文化艺术，说明我国正在实施科教兴国战略，加强社会主义精神文明建设，这主要体现了国家层面价值目标中“文明”的内容。④以上材料表明了政府的高度责任感，积极构建和谐社会，共同体现了国家层面价值目标中“和谐”的内容。（学生答出三点即可。6分）

（2）了解、认识社会主义核心价值观国家层面的价值目标，能帮助我们中学生树立崇高理想，承担社会责任；努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力；积极参与民主法制建设，积极行使建议权和监督仅，自觉维护社会的公平和正义；热心公益，关爱弱势群体，自觉同不文明行为作斗争等。（4分）

（本答案仅供参考。学生答案只要符合题意、言之有理，均可酌情给分。建议评卷前组织专业教师，对答案进行细化、拓展，形成统一方案后再进行评卷。评卷时应采意和采点相结合，以采意为主。）

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第三篇：玉溪市2014初中学业思想品德答案

玉溪市2014年初中学业水平考试练习（思想品德答案）

一、判断题

1.C2.A3.A4.A5.D6.D7.D8.B9.A10.D11.C12.D

13.A14.B15.A16.D17.A18.B19.C20.C21.D22.B23.D

24.C25.D

二、问答题

26.答：因为杨佩具有以下优秀品质。①面对挫折和不幸，保持积极、乐观、向上的人生态度。不自卑、不抱怨、不放弃。勇于战胜挫折。（2分）。②生活，学习自立、自强、独立生存。靠自己工作养活自己、主动承担责任。懂得感恩，孝敬父母。（1分）

③自尊、自爱，悦纳自己。（1分）

27.（1）答：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（3分）

（2）答：①父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们，教我们做人；父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（1分）②孝敬父母是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为是做人的本分，成为社会的基本道德要求，也是法律的规定。（1分）③不孝敬父母，要受道德谴责，触犯法律的还要受到法律的制裁。（1分）

28.答：（1）诚信是做人的基本原则和美德，是一个人在社会立足，事业取得成功的保证。诚信是做人之本，是社会发展的根基，只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。（2分）

（2）一个人失去诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然付出高昂的代价。不利于国家和社会的健康发展。（2分）

（3）我们要做诚信的人，诚恳待人，做事认真，诚实的学习、生活，学会从身边小事做起，对人守信，对事负责，学习上不抄作业，考试不作弊，生活中信守承诺，不说谎。需要智慧和勇气，做一个诚实的人。（2分）

29.答：（1）答：①作为家庭一员，我们有责任养老扶幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务劳动。（1分）

②作为学生，我们要遵守学校的规章制度，尊敬师长，关爱同学，努力完成学习任务，维护班级、学校荣誉。（1分）

③作为公民，我们有责任履行义务，奉献集体与社会，遵纪守法，参与社会活动，热爱祖国，维护国家统一和尊严，积极参加社会公益活动，服务社会。（1分）

（2）答：①对自己负责，这是具有责任感的最起码表现，牢记自己的责任，承担自己的责任，从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事。②对他人和社会负责，使自己的行为符合道德要求和法律规定，热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会。③热爱祖国，维护国家荣誉，保持民族气节，同破坏国家统一和尊严的行为作斗争。④努力学习，提高自身素质，诚实守信，勇于承担责任，提升自己为他人、为社会服务的本领。（3分）

30.（1）答：因为在我国，宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位；（1分）宪法规定了国家生活最根本的问题；（1分）宪法是人民权利的保障书。（1分）

（2）答：公民在行使权利时，要在法律允许的范围内行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利；（1分）要尊重他人的权利；（1分）要以合法的方式行使权利。（1分）

三、分析说明题

31.（1）答：答：①基本国策：坚持保护环境和节约资源的基本国策，坚持计划生育的基本国策。（2分）②战略：坚持可持续发展战略，坚持科教兴国和人才强国战略。（2分）

（2）答：①关注我国人口、资源、环境形势，认真学习保护生态环境的相关知识。（１分）②从自身做起，从身边小事做起，积极宣传环保理念和环保知识，自觉落实环保行动。（2分）③积极参与民主决策，通过多种方式为政府加强生态文明建设和环境保护出谋划策。（1分）④树立法制观念，正确行使民主监督的权利，积极同破坏环境、浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园。（2分）

32.（1）答：上述制假行为破坏了社会主义市场经济秩序；（1分）侵犯了消费者的人身、财产不受损害的权利、知悉真情权、公平交易权；（2分）损害了合法生产者的合法权益，是一种违法行为，应承担相应的法律责任。（1分）

（2）答：①增强维权意识，懂得维护自己合法权益的正确途径和方法。正确途径和方法有：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（6分）②了解有关法律法规和一些消费常识。如：注意消费投诉时效、索要发票、收集和保存证据。（1分）。③懂得一些识假、辨假的知识，不购买假冒伪劣商品，提高维护自身权益的自觉性，成为一名合格而且精明的消费者。（1分）

第四篇：七年级下册思想品德周练试卷(二)

七年级下册思想品德周练试卷

（二）一、单选

1、下列语句分别说明了：一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸。（A）

大河有水小河满，大河无水小河干。（C）

脱离了树的树枝很快就会枯萎，没有了树枝的树也会慢慢腐朽。（D）

要与集体一起生活，是集体教育了你，哪一天你若与集体脱离，那便是末路的开始。（A）谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。（A）

花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。（A）

个人是鱼，集体就是水；个人是雄鹰，集体就是苍天；个人是树苗，集体就是土壤。（A）

A 个人离不开集体，集体是个人生存的依靠B 集体离不开个人，个人利益也要尊重

C 只有维护集体利益，个人利益才有保障D 个人与集体相互依存

二、多选

2、下列体现“团结力量大”的句子有（ABDFG）

A 众人拾柴火焰高B 人心齐，泰山移C近朱者赤，近墨者黑

D 轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林E 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身

F 一根筷子易折断，十双筷子抱成团G 千人同心则得千人力；万人异心则无一人之用

3、一粒沙子是松散的，它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还坚韧。这话告诉我们（ABC）

A 个人只有融入集体才有力量B 团结的集体才有力量

C 个人与集体相互依存D 集体的力量大于个人力量

4、下列正确说明了竞争与合作的关系的是（BCD）

A 合作比竞争更重要B 相互联系，密不可分

C 合作中有竞争，竞争中有合作D 竞争与合作的理想结果是双赢 E竞争比合作更重要F竞争与合作相互依存G竞争就是优胜劣汰

5、在央视频道《对手》节目中，主持人说：“对手是实现梦想的另一只手。是对手体现了我们的价值，是对手的光芒折射出奖牌的含金量。”这启示我们（BC）

A 只要有对手的竞争，我们就能取得成功B 对手的竞争给我们压力，能激发潜能

C 对手的竞争对我们的发展和进步有促进作用D 与对手搞好合作，就能赢得更多的奖牌

6、小明在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何，每次都给自己班打高分。（BCD）

A 这是应该的，是维护集体利益的表现B 这是不对的，犯了小团体主义的错误

C 这样做会损害其他班级和全校的利益D 这是将局部利益凌驾于集体利益之上，有害

7、虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去。（ACD）

A 个人的成长离不开集体，集体是个人成长的园地 B 离开集体，个人也能得到最好的发展

C 个人与集体相互依存D 我们在集体中成长，集体在我们的共同努力下得到发展

三、综合：

8、面对下列情景，我们应该如何做？并说说你的理由。

情景一 为了保障班级演出成功，班委会拒绝了你的主角请求，请你担任配角，你会„„欣然接受，并做好配角。因为在集体生活中应以集体利益为重，维护集体利益是每位集体成员的责任。

情景二 校刊即将出版，但期末考试在即，作为校刊美术主编的你会„„

积极参与校刊出版，同时合理安排时间，提高学习效率，做好期末复习。因为集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们应以集体利益为重，但并不排斥个人利益。

情景三 在邻班的卫生区你发现有几块纸片，学校卫生检查小组即将到来，你会„„捡起来。维护班级利益但不应该损害其他班级的利益。

第五篇：七年级上册思想品德 第一、二单元 导学导练

七年级上册思想品德 导学导练

第一单元 扬帆起航

第一课 《走进中学》 第一框 校园风景线

【学习目的和要求】

1、引导学生了解新学校的校貌、校史、校训等状况，记住校训的涵义及制定校训的意义。

2、培养观察、感悟生活的能力。

3、热爱我们的新学校，适应新的学习环境。

【学习重难点】

校训的涵义及制定校训的意义，适应新的校园环境。

【学习过程】

一、自主学习

1、漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里、。

2、在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的、，展示自己的 和。

3、我们学校创办于 年，今年是我校成立 周年。创办者是，现任校长是。发生在本校历史上的重大事件有、、，本校的知名校友有。

4、我校的校训是

，其含义是。

二、走进新课

1、什么是校训？

2、校训的意义、作用？

三、巩固练习

1、走进中学，意味着我们（）

A、是大人了 B、成为中学生了 C、从此独立，可以不依赖父母了 D、将远离快乐的生活

2、在我们的新学校里，会有很多协会，例如诗社、摄影协会等。积极参加社团活动（）

A、有利于我们健康、全面地发展 B、是博取老师好感的捷径 C、是出风头的表现 D、是不专心读书的表现

3、同学们从小学升入中学，发现校园环境变了，自己的内心也产生了许多新的

想法和感受。为了更快地适应初中的生活，我们应该（）

①熟悉校园周围的环境 ②了解校史、校训 ③只管学习不管其他事情

④增进和同学、老师的交往，共同前行

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

4、校训是：（）

①要求全体师生共同遵守的行为规则和道德规范 ②集中反映了一所学校的教学宗旨、历史传统和办学特色 ③是学校文化的一部分，深深地影响学生成长 ④记录着学校诞生和发展的历史

A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②

四、课外作业

1、金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，步入了初中。初中生活意味着（）

① 站在了一个新的起点上 ② 学习负担重，没有快乐可言

③ 开始了崭新的中学生活 ④ 没有好朋友，会很孤单

A、①② B、①④ C、①③ D、②③

2、开学已经快两周了，王宏还是不太适应新学校的环境。他应该（）A、大哭一场 B、要求回到小学 C、让父母陪同上学 D、请老师或同学帮助

3、初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心，会感到有一定的压力。这时我们应该（）

A、畏缩逃避 B、积极面对 C、犹豫不决 D、听其自然

4、材料分析题

清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的清华学风，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。

（1）对校史、校训的意义，你是怎样认识的？

（2）搜集几所名校的校训，并试着解释其涵义。

五、纠错与反思

第一课

《走进中学》

第二框

跨越陌生

导学案

【学习目的和要求】

1、学会作自我介绍，通过互动活动认识新同学、新老师。

2、通过论和教师的引导，知道与同学、老师交往的技巧。

3、培养、建立和谐的同学关系、师生关系。

【学习重难点】

重点：在新的环境下，如何尽快了解周围的新同学和新老师。难点：怎么建立和谐的人际关系。

【学习过程】

一、温故知新

1、什么是校训？

2、校训的意义、作用？

3、是被尊重和被接纳的体现。是良好友谊的开端。

二、自主学习

1、告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境，面对新的同学、新的老师，我们可能会感到有些，有些。

2、尝试着结识，熟悉，建立。在这个新的环境里，我们很快可以找到属于自己的一片天地。

3、结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从 开始。

4、老师是我们学会学习的，是我们学会做人的。每个同学在老师心目中的地位是 的，都是老师 的对象。

5、为了快乐的成长，为了幸福的回忆，让我们从 开始，以 的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。

三、走进新课

1、怎样跨越陌生，尽快与新同学、新老师熟悉起来？

2、你打算怎样融入新的班集体？

3、列举你理想中的班集体的特征。

四、巩固练习

1、下列方式中不利于建立新友谊的有（）A．双方互相信任 B．尊重朋友的意愿

C．在朋友有需要时，自愿自觉提出帮助

D．只与家境富裕的同学来往，拒绝与贫困家庭的同学做朋友

2、进入了中学，面对新的老师，我们要建立和谐融洽的师生关系，首先应该（）

A、一切听老师的指挥 B、尊重老师的权威

C、尽快认识和了解他们，同时也让老师认识和了解我们 D、多送礼物给老师

3、七年级（1）班改选班干部，李岩岩落选了。你认为此时他的正确做法是（）A、主动于老师、同学沟通，找到自己的不足 B、背后说老师和班干部的坏话 C、联合其他落选的同学与老师作对 D、把失望埋在心底，谁也不告诉

五、课外作业

1、开学以来，王茜在班级中非常活跃，她主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动为班级办了一期漂亮的板报。王茜的行为（）A、是在出风头，逞能 B、太爱表现自己，不好 C、有利于张扬个性和良好的班集体的形成 D、是在尽其所能引起异性同学的关注

2、一个班集体团结奋斗的不懈动力来自（）A、班主任教育有方 B、同学们良好的愿望 C、共同的目标 D、全体师生的智慧和热情

3、以下做法中，有利于形成良好的班集体的有（）

①同学之间团结和睦、互相帮助 ②师生关系民主平等、和谐融洽 ③严禁每个同学张扬自己的个性 ④制定班集体共同的奋斗目标 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

4、材料分析题：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课有意思，他很喜欢学，但不喜欢语文老师的讲课方式，慢慢地对语文没有兴趣了。

（1）李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？

（2）如果李明这样继续下去，会是什么后果？

（3）如果你是李明，你会怎么办？

六、纠错与反思

第二课

《昨天与今天》

第一课时

（第一、二框）

【学习目的和要求】

1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化，尽快区适应初中的学习生活，做学习的管理者。

2、学习校规校纪，加强自我管理和约束，自觉遵守校规校纪。

【学习重难点】

意识到自己的成长进入到了一个新的阶段，进入初中，遵守校规校纪。

【学习过程】

一、温故知新

1、作为中学生的你，怎样跨越陌生，尽快与新同学、新老师熟悉起来？

2、你打算怎样融入你新的班集体？

3、谁是我们学习的指导者，也是我们学会做人的引路人？

二、自主学习

1、进入中学，课程的门类一下子多了许多，学习变重了，加大了。中学老师的 也不同于小学老师。

2、需要我们调整自己的，逐步培养 的能力。

3、制定校规校级的目的在于，保证我们能在、的环境中正常地学习和生活。

4、需要我们更加 地遵守校规校纪，逐步学会、。

三、走进新课

1、怎样适应初中的学习？

2、面对新的规则，我们应该怎么做？

四、巩固练习

1、进入初中，我们的学习比起小学来有了一些新的特点（）①科目多、难度大 ②自学的天地更大了 ③学习方式多样化 ④学习时间不够用 A、①② B、②③④ C、①②③ D、①③④

2、初中学生学习的新特点包括（）

①学习行为的主动性 ②学习内容的抽象性 ③学习方法的技巧性④学习环境的不同

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

3、下面有四种对学习的不同理解，你觉得有益的理解是（）A、学习就是记住老师交给你的知识

B、学习是升官发财的一种直接手段 C、学习是为了能够胜任未来的工作 D、学习是思考与理解的过程

4、某中学规定：学生着装要整洁，对人要有礼貌，学习要努力，要学生学会学习、学会生存、学会为人。这说明（）

A.该学校严格管理 B.该学校对学生提出了新的要求 C.该学校学生素质高 D.该学校注重实践活动的开展

五、课后作业

1、作为学生在学习过程中，最重要的是要培养()A、良好的学习基础 B、良好的学习动机 C、良好的学习环境 D、良好的学习习惯

2、下列属于自主学习的是()A、洋洋写作业时总是要爸爸检查

B、王茜写作业时一遇到难题就问妈妈

C、张超一回到家就抓紧时间把参考书上的答案抄在练习薄上 D、袁妍学习认真，总是独立思考，实在不会再去请教

3、维护学校的正常教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活的一种行为规范是（）

A、信念 B、校规、校纪 C、道德 D、习俗

4、面对新学校的校规，我们应当认识到（）A、我们的自由会越来越少

B、我们所受到的束缚会越来越多

C、我们会逐步学会自我约束、自我管理 D、我们会牺牲更多的娱乐时间

5、材料题：

进入初中后，老师常说，过去习惯于让人牵着鼻子走的同学现在应该扔掉手中的拐杖，学会走自己的路。（1）老师说的“拐杖”、“走自己的路”是什么意思？

（2）老师为什么这么说呢？

六、纠错与反思

第二课 《昨天与今天》

第二课时 第三框 承担新角色 导学案

【学习目的和要求】

1、如何实现由小学生向中学生的角色转变。

2、引导学生从我做起，从现在做起，争做合格中学生。

3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。

【学习重难点】

了解自己的角色变化，学会承担新的责任。

【学习过程】

一、温故知新

1、小学与中学在学习方面的不同之处?

2、怎样适应初中的学习？

3、面对新的规则，我们应该怎么做？

二、自主学习

1、成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的、，有了更大的。

2、需要我们学会、反思自己的言行，遇到问题时，应该尽量。

三、走进新课

1、如何承担新角色？

2、中学生活给我们提出了哪些新的要求？

四、巩固练习

1、某中学规定：学生着装要整洁，对人要有礼貌，学习要努力，要学生学会学习、学会生存、学会为人。这说明（）

A、该学校严格管理 B、该学校对学生提出了新的要求 C、该学校学生素质高 D、该学校注重实践活动的开展

2、“你是中学生了，要学会独立了！”“你是中学生了，要自己管好自己。”父母对我们提出了要求。这是父母在哪些方面提出的要求（）

①学习方面 ②生活方面 ③思想品德 ④工作能力 A、①②③④ B、②④ C、②③ D、①④

3、以下属于良好的学习习惯的是（）

A、小华在上数学课时突然想起下节课要考语文，趁老师不注意，偷偷在下面

看语文书

B、小强听说玩游戏可以调节思维，于是一有时间，就拿自带的游戏机出来玩，玩上瘾时，一个上午沉浸在游戏里

C、李江总是先玩，然后再拼命地赶写作业 D、吕方总是把每天该做的事情安排得井井有序

五、课后作业

1、作为一名中学生，当你犯了错误之后，应该（）

A、依赖老师，父母去解决 B、装作不知道，不用去管它 C、自觉、独立地反思自己的行为，努力去改正 D、与别人争论到底，千万不要去认错

2、进入初中后，我们的角色发生了很大转变，我们应该从以下几个方面来承担着一角色（）

①学习上更加主动、自觉 ②生活上学会自理、自立

③专心于学习，不浪费时间去参加文体活动 ④增强自我约束能力 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

3、进入中学，家长开始对我们提出了这样的要求，你认为正确的有（）①“你是中学生了，要学会独立了！”

②“社会上坏人太多了，在学校不要与任何人来往” ③“我要尽快适应环境，改变学习方法。” ④“你是中学生了，要自己管好自己！”

4、简答题：

“我是一名中学生，在班级里，我既是一名普通的学生，又是班干部；在家里，我是父母的独生女、爷爷奶奶的掌上明珠；在社会中，我是普通的公民。”

理解这段话，回答下列问题：

（1）请问“我”的角色有哪些？

（2）“我”应该承担哪些责任呢？

六、纠错与反思

第三课 《新的起点》

【学习目的和要求】

1、体会理想、计划、行动与成功之间的关系，激励自己树立远大理想。

2、提高学生制定符合自己实际的学习计划能力，学会善于向别人借鉴制定计划的方法，并通过自己的坚持不懈实现自己的理想。

3、认识树立理想的意义，学会正确的计划，知道怎样将理想变为现实。

【学习重难点】

1、理解树立目标和理想的作用、意义

2、正确认识自我，为自我发展树立目标和理想

3、学会制定计划

【学习过程】

一、温故知新

1、怎样适应初中的学习？

2、面对新的规则，我们应该怎么做？

3、如何承担新角色？

二、自主学习

1、，是我们走向成功的第一步。

2、尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是、的，但这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。

3、要是远大的理想逐步变成现实，就需要根据，制定实现理想和目标的具体计划。

4、在制定计划过程中，要善于学习和吸取

，认真听取。

5、自己的计划，最终还得 拿主意。

6、没有 的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。

7、理想和目标的实现必须落实在。

三、走进新课

1、制定计划应该注意哪些？

2、为了实现理想和目标我们应该怎样做？

四、巩固练习

1、升入初中以后，标志着我们的人生道路上出现了（）A、转折点 B、新起点 C、新困难 D、人生低谷

2、关于理想的描述不正确的是（）

A、理想是灯，照亮夜行的路 B、有理想就会成功 C、理想是路，指引你走向光明 D、理想是人生目标

3、制定计划的过程中，我们要（）①从自己的实际出发 ②吸取别人的经验 ③认真听取别人的意见 ④自己拿主意

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4、“梦里走了千百里，醒来还是在床上”告诉我们（）A、梦想可以成真 B、理想必须付诸行动 C、能否实现梦想关键在于计划 D、说比做更重要

5、理想和目标的实现必须落实在（）

A、口头上 B、计划上 C、具体行动中 D、按排中

6、国际象棋大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，她她都将目标定得比自己的实际水平高出一点点。这给我们的启示是（）

①制定目标不一定要量力而行 ②创造成功的记录，要选准适当的目标 ③为了确保获得成功，目标定得越低越好 ④目标定得合理，才有助于成功，有助于增强自信

A、①②③ B、②③④ C、②③ D、②④

7、理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更加美好的生活。因此（）

①没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力

②有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒久动力

③理想是自强的航标

④要自强，首先就要树立坚定地理想

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

8、“他山之石。可以玫玉”这句成语对我们制定计划有何作用()A、吸收和借鉴他人的长处．可以完善我们的计划 B、制定计划是我自己的事，不需要听他人的意见

C、我的计划，我去完成，他人的意见和建议不适合我的处境

D、制定计划一定要听取他人的建议，否则就不完善

五、课后作业

1、“凡事预则立，不预则废。”这句话强调的是（）A、凡事都有两个极端

B、凡事事先知道的都可以做得很好 C、凡事事先有正确的计划是非常重要的 D、即使有计划也不一定能够成功

2、新的环境、新的规则、新的角色、新的学习任务需要我们制定新的学习计划。制定学习计划应注意的事项有（）

①计划要明确具体 ②计划要切实可行 ③计划要完全按自己的意愿来制定 ④计划要留有一定的余地

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，理想的实现（）A、只要靠运气就行 B、只要制定人生规划就行 C、只要有热情就行 D、要靠脚踏实地的努力

4、克雷洛夫说：“显示是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这说明了()A、理想在河的那边，是无法实现的 B、要实现理想，必须付诸行动

C、付诸行动，建好桥梁，没有实现不了的理想 D、现实和理想隔着河流，差距太大了

5、面对初中学习生活的新起点，我们需要（）①学会对自己的学习进行有效的调控 ②提高自主学习的能力 ③有良好的学习习惯和方法 ④有一些学习方法和策略

A、①③④ B、①②③ C、①②③④ D、①②④

7、“进入初中对学生意味着一个新的起点”。你是如何理解这句话的？

8、材料题：

亲爱的同学，你知道吗？对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。当我们在心中设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活就掀开了崭新的一页。

（1）你能够结合自身情况，写出你现在和将来的奋斗目标吗?

（2）为将来写一段誓言，激励自己。

（3）为了实现你现在和将来的目标，你现在怎样做了？今后还打算怎样做？

六、纠错和反思

第二单元 学会学习

第四课 《工欲善其事 必先利其器》 第一课时（第一、二框）导学案

【学习目的和要求】

1、掌握各种不同类型的学习方法。

2、树立时间观念，合理安排学习时间，珍惜时间，提高学习效率，自主学习。

3、能尽可能利用学生已有的学习方法，教师作积极的引导者、课堂纪律的维持着、课堂讨论的组织者，而不是具体方法的传授者。

【学习重难点】

1、学会合理安排学习时间，培养时间观念，养成珍惜时间的良好品质。

2、掌握独立思考、自主学习的方法，养成独立思考、自主学习的习惯。

【学习过程】

一、温故知新

1、制定计划应该注意哪些？

2、为了实现理想和目标我们应该怎样做？

3、，是我们走向成功的第一步。

二、自主学习

1、怎样珍惜时间？

①珍惜时间就是。②珍惜时间首先体现为。

③珍惜时间也体现在。

2、合理安排学习时间的要求？

①确定这段时间要完成的任务，分出，排好。

②安排学习时间要结合 和，并考虑自己的。

3、学习是一个主动地、和 的过程，是一个主动地、和 的过程。

5．为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能，而必须在 中增强能力。

三、走进新课

1、我们应该如何珍惜时间（珍惜时间的体现）？

2、为什么要合理地安排学习时间？

3、自主学习的要求？

四、巩固练习

1、王博认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主课，必须学好，其他学

科是辅科，可以少花时间，及格即可。对此认识正确的是（）

A．这是科学的学习方法 B．这不利于我们的全面发展

C．主次分明，以主带辅，共同提高 D．有利于培养起学习语、数、外的兴趣

2、中学的学习过程中，应该特别注意把握的几点是（）

①学会自主学习②科学安排时间 ③多花时间死记硬背 ④全面学习不偏科 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4、山东省现在大力推行的素质教育目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习。因为这种学习方式（）

①能帮助我们解决所有的学习问题 ②是学习的本质要求 ③适应时代对个人的能力、技能等方面的要求 ④符合我们的终身发展的要求 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

五、课后练习1．“工欲善其事，必先利其器”。告诉我们在学习中必须注意()A、找到好的工具 B、碰到好的同学和教师 C、寻找好的学习方法 D、买到好的工具书

2、要想使我们能独立地承担学习的责任，就应该做到（）A、不问同学，也不请教老师 B、学习成绩不要告诉任何人 C、不允许出现学习上的错误 D、学会自主学习

3、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说明（）A、多购买才能使人进步 B、读书学习对青少年的发展起奠基作用 C、只要读书，就能成为大科学家 D、无论读什么书，都能长知识

4、材料题：七年级1班学生小张在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。在升入初中后，他感觉很不适应，尽管他一直很努力，在学习上花了很多时间，但仍感觉时间不够用。（1）你认为小张学习时间不够用的原因可能是什么？

（2）作为他的朋友，你会给他哪些有效建议？

六、纠错与反思 14

第四课 《工欲善其事 必先利其器》 第二课时（第三、四框）导学案

【学习目的和要求】

1、了解自己的特长，发挥个人特长，培养多方面的兴趣。

2、正确处理各科均衡发展与偏爱某一学科的矛盾。

3、学会从社会生活和社会实践中学习。

4、培养实践能力以及对社会的责任感；在实践中探索适合自己的学习方法。

【学习重难点】

1、全面兼顾学科基础与学科特长的发展，培养多方面的兴趣

2、学会从社会生活和社会实践中学习

【学习过程】

一、温故知新

1、我们应该如何珍惜时间（珍惜时间的体现）？

2、为什么要合理地安排学习时间？

3、自主学习的要求？

4、什么是学习？

二、自主学习

1、在某一学科上有兴趣和特长是一件好事，但系统的中学课程可以，我们应该全面地学习和掌握。

2．参加社会生活和社会实践，不仅可以，也可以，加深对课堂学习内容的理解。更重要的，参与社会生活和社会实践，既可以，又可以加深我们对，培养我们的。

3、从一定意义上说，就是最好的方法。学习方法不是。我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。此外，在 的基础上，我们要借鉴，总结出一套适合自己的学习方法。

三、走进课堂

1、如何兼顾全面基础与学科特长？

2、参加社会实践的意义是什么？

四、巩固练习

1、“授人以鱼，不如授人以渔”这句话告诉我们的道理是（）A.如何识别鱼 B.给人以好的渔具

C.要掌握捕鱼的方法 D.把鱼给别人，自己不留

2、从一定意义上说，最好的学习方法就是（）

A.最佳的方法 B.大家都用的方法 C.适合自己的方法 D.被推广的方法

3、“学习有法，而无定法，贵在得法”。对这句话理解正确的是（）A.学习的方法是多种多样的 B.学习的方法只能是固定的 C.学习的方法要不断地变化 D.学习的方法是无法掌握的

五、课后作业

1、陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调了（）A.读书的重要性 B,实践的重要性 C.理解的重要性 D.思考的重要性

2、“盛年不再来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首诗告诉我们在学习上应该（）

A.讲究方法，不能死记硬背 B.珍惜时间，不要浪费光阴 C.对早上学习的同学及时勉励 D,互相帮助，互相勉励

3、材料一：小华上初中两个月了，教学作业总是出错，考了几次成绩也挺糟糕，家长一了解，发现其还不适应现在的老师的教学方法。

材料二：古时候有个“磨刀不误砍柴工”的故事，告诉人们做事要讲究方法和效率。

材料三：有人曾问爱因斯坦成功的秘密是什么。他写了一个公式：W=X+Y+Z.。X是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话。（1）上述材料分别说明了什么问题？

（2）如果你是小华，你会如何解决这个问题？

（3）你觉得学习方法重要吗？你在学习中是否重视学习方法？

六、纠错与反思

第五课 《文武之道，一张一弛》 导学案

【学习目的和要求】

1、养成良好的学习习惯，做勤奋的学习者、热爱生活的人、追求有情趣的生活。

2、学会科学用脑，劳逸结合。学会合理安排学习生活，积极休闲娱乐。

3、了解劳逸结合的方法及意义，认识娱乐和休闲队学生素质发展的重要意义。

【学习重难点】

养成良好的学习习惯，学会科学用脑，劳逸结合。

【学习过程】

一、温故知新

1、如何兼顾全面基础与学科特长？

2、参加社会实践的意义是什么？

3、就是最好的方法。

二、自主学习

1、劳逸结合的意义：

（1）劳逸结合，在紧张地学习一段时间后，适时地_________，使身体和大脑得到_______,有利于_________________。

（2）使我们的_______________________,让我们_____________、__________,从而_____________________。

2、文明娱乐，健康休闲的意义：

（1）娱乐和休闲不仅可以使我们___________,提高____________，而且可以丰富______________，发展__________________、培养_________________,促进__________________。

（2）文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的________产生____________。

三、走进新课

1、劳逸结合的意义？

2、文明高雅的娱乐和休闲有什么作用？

四、巩固练习

1、在紧张的学习过程中，要保持良好状态，就要注意（）Ａ、劳逸结合 Ｂ、看看是否有人比我更紧张、更吃力 Ｃ、不断提高自己的目标 Ｄ、少玩点，少睡点，多学点

2、放学了去跑步、打球；课间十分钟听音乐，和同学聊天，这些休闲活动（）Ａ、容易使人松懈 Ｂ、没有什么实际意义

Ｃ、有助于促进我们身心健康，提高学习效率 Ｄ、有助于忘记学习的痛苦

3、下列属于文明娱乐、健康休闲方式的是（）

A．上网浏览不健康的网站 B.每天都要玩3小时电脑游戏 C．爱好打球、唱歌和摄影 D.热衷于奇装异服、化妆打扮

4、健康的娱乐和休闲可以（）

①愉悦身心，调节疲劳 ②展示能力，增强自信，考取理想高中 ③充实知识，开阔 ④增强体质，促进健康

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5、娱乐和休闲的方式很多。下列这些方式，对我们的身心发展有积极的作用的有（）

①参加学校的业余合唱团 ②唱英文歌曲，周六到英语角和朋友交谈

③酷爱下围棋 ④一有时间就想玩电脑游戏

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

五、课后作业

1、下列俗语、名言中，能够体现出劳逸结合的是（）

①磨刀不误砍柴工 ②头悬梁，锥刺股 ③文武之道，一张一弛 ④天下兴亡，匹夫有责

A、①② B、②③ C、③④ D、①③

2、小林近来迷上了上网玩游戏，常常一放学就跑到网吧，一玩就是三四个小时。对小林同学的变化，你认为正确的是

A．这是小林同学的高雅情操 B．小林同学真正做到了“劳逸结合” C．这是一种不健康的表现，会影响身心健康 D．这是小林同学懂生活的表现

5、材料题：

小华最近迷上了网络游戏，每天下午放学就跑到网吧玩上几个小时才回家，有时还玩个通宵。由于长时间上网，造成视力下降，大脑过度疲劳，白天上课时经常打瞌睡。没钱玩游戏时他就对妈妈撒谎说要交钱买学习资料，后来甚至勒索小同学的财物。

（1）小华的做法属于文明娱乐、健康休闲吗？

（2）结合材料，写出小华迷恋网络游戏给自己造成了哪些后果？

（3）为了帮助小华摆脱“网络陷阱”，请你向他提出好的建议。

六、纠错与反思

第六课

《聪明以外的智慧》

第一课时（第一、二框）导学案

【学习目的和要求】

1、加深对学习态度的理解和体验，充分认识积极学习态度对学习的作用。

2、认识学习习惯的意义，培养良好的学习习惯，并制定有针对性的改进计划。

【学习重难点】

1、使学生认识积极学习态度的意义，认识积极学习态度对学习乃至以后的生活都具有重大的影响。

2、通过了解态度的有关知识，认识自身的学习动机和学习态度，真正体验到积极学习态度的作用。【学习过程】

一、温故知新

1、劳逸结合的意义？

2、文明高雅的娱乐和休闲有什么作用？

3、在执行学习计划的过程中，最重要的是。

二、自主学习

1、研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有20％决定于，80％则决定于。

2、只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备。

3、个性指的是一个人整体的，包括、、、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多要素。

4、积极的学习态度有什么重要意义：（1）学习的态度决定_____________。

（2）学习态度与___________密切相关。有了__________，就会有_________，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。（3）积极的学习态度是____________来源。正确的___________是促使我们勤奋学习的______________。把个人的学习和发展与___________________结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。

三、走进新课

1、积极学习态度对学习的作用？

2、怎么培养良好的学习习惯？

3、良好的学习习惯主要有哪些？

四、巩固练习

1、“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”这句话说的是（）A.学习的态度 B.学习的方法 C.学习的兴趣 D.学习的过程

2、下列关于成才的叙述正确的是（）

A.只要智力正常就一定能成才 B.能否成才取决于智商高低

C.一个人智商高，只是成才的一个条件，更重要是具有具备良好的个性 D.能否成才与智商无关

3、下列属于正确的学习目的是（）

①为父母和老师而读书 ②为有个好工作而读书 ③为提高自身素质而学习④为建设祖国而读书 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4、良好的学习习惯有利于（）

A.塑造健康的人格 B.增快身体长高

C.广交朋友，避免孤独 D.促进我们的学习效率

五、课后作业

1.下列属于良好的学习习惯的有（）

①爱动脑筋，爱提问题 ②边写作业边看电视 ③学习上遇到不懂的问题就立刻问同学和老师 ④喜欢阅读，有意识的拓展知识面 A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①③④ 2.学生学习计划固然重要,但没有执行的计划只能成为”墙上风景”.在执行计划的过程中,最重要的是()A.培养良好的学习习惯 B.明确学习目的 C.培养学习兴趣 D.磨练学习意志

3、不良的学习习惯是学习上的一大毛病，它会影响学习成绩的提高，影响我们智力的发展。因此，我们必须对不良的学习习惯进行“诊断”和“治疗”，甚至要动一动“手术”。请你试着这种“学习毛病”的小医生。（1）请找出自己或同学的不良的学习习惯。

（2）分析上述不良习惯有什么危害并提出纠正这些不良习惯的方法。

（3）你打算怎样养成良好的学习习惯？

六、纠错与反思

第六课

《聪明以外的智慧》

第二课时

第三框

合作带来共赢

导学案

【学习目的和要求】

1、树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，培养敢于竞争、合作意识。

2、能够自我反省在学习态度、学习习惯和互助合作方面的不足，制定切实可行的改进计划；学会竞争，善于合作。

3、懂得树立正确的学习态度的重要性；正确理解竞争与合作的关系，知道在学习方面学会竞争与善于合作的重要性。

【学习重难点】

1、理解竞争与合作对个人和社会带来的作用，树立公平竞争的意识。

2、树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。

【学习过程】

一、温故知新

1、积极学习态度对学习的作用？

2、怎么培养良好的学习习惯？

3、良好的学习习惯主要有哪些？

二、自主学习

1、竞争可以充分调动____________________、激发同学们的__________。

2、俗话说“棋逢对手，将遇良才。”水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能。

3、我们每个同学都要有_____________，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立，不断地寻找，这样才能激励自己不断向前。

4、竞争的最终目标是_________________。

5、竞争需要___________，需要人与人之间_________________。

6、相互_______和 是获得知识和经验的重要途径。

7、交流不仅能_____________________，提高____________，激发_____________，提高______________________。交流和合作还能___________________，促进___________________________。

三、走进新课

1、竞争与合作有什么作用？（为什么我们要学会竞争与合作？）

2、如何学会竞争？（同学之间如何开展学习竞争？）

四、巩固练习

1、交流和合作（）

A、能增进同学间的友谊 B、会使自己落后于竞争对手 C、会妨碍自己的发展 D、不利于自己的进步

2、乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。下列关于合作的认识正确的是（）

A、只有加强合作，才能消除竞争 B、合作比竞争更有意义、更有价值

C、与人合作和交流一定会使我们取得成功 D、合作可以扬长避短，优势互补 4．张明向班里的数学高手李杰请教一道数学难题，这道题李杰也刚刚做出来。李杰的正确做法是（）

A．不告诉他，要学会竞争 B.让他问别人，把竞争转移

C．告诉他，竞争的最终目标是实现共赢 D.告诉他，顺便也问他一道难题

五、课后作业

1、竞争的最终目标是（）

A、结果无法预测 B、都赢不输

C、实现双赢 D、自己所在的一方赢

2、“人心齐，泰山移。”这句话突出表明了 的重要性。（）A、合作 B、宽以待人 C、竞争 D、坦诚相待

3.一家百货公司承诺，如果某样商品自己公司没有，可以指引顾客去另一家有这种商品的商店。这种让人奇怪的做法不仅没有使他们失去顾客，反而使该公司生意日见兴隆。这家公司的做法说明（）

A．合作带来共赢 B.竞争的最终目标是实现共赢 C.这家百货公司善于合作 D.这家百货公司不善于竞争

4、为了增强学生的体质，柳州市各中小学积极举行“阳光体育”运动会。从体育竞赛中，同学们体会到（）①竞争中有合作，合作中有竞争 ②有竞争就不可能有合作 ③要合作就无法竞争 ④竞争不忘合作，合作实现共赢

A、①② B、②③ C、①④ D、③④

5、吴静学习成绩十分优秀，班主任老师让她在下周一的班会上介绍一下自己的学习经验。吴静感到十分为难：班上和自己成绩差不多的同学还有五六个，把自己的经验告诉他们，会不会使他们超过自己呢？

结合所学知识回答：吴静同学的想法正确吗？为什么？

六、纠错与反思