城管局中心学习组理论学习自评报告

第一篇：城管局中心学习组理论学习自评报告

市委宣传部：

按市委市政府目标办《关于报送2010年市委、市政府下达各项目标上半年执行情况的通知》要求，及市委办《**市2010年基层党组织中心组理论学习和思想政治工作考核办法》精神，现将城管局

中心学习组理论学习开展情况自评如下。

一、学习制度建设和执行情况（自评得40分）

1、及时制定并报送了城管局中心组学习计划，得5分。

2、局党组中心学习组织机构健全，由局党组书记、局长张驰萍亲自负责抓理论学习。得5分

3、认真坚持了理论学习考勤制度、自学制度和发言制度，以及经验交流和通报制度，做到了学习规范、集体学习记录清晰、党员干部学习笔记完整。得15分

4、城管局中心学习，给各参学人员购配了专用学习笔记本，中心组学习记录由局政工股负责记录。每年的中心组理论学习重要资料，由局政工股负责整理并及时装订存档案保管，做到了档案资料管理规范、完整。得5分。

5、上半年局党组中心组集中学习做到每月1天以上，参学率达90%以上。同时各参学人员严格坚持自学制度，做到每周自学时间不小于12小时。上半年城管局撰写并报送理论调研文章1篇。得10分。

二、联系实际学以致用情况（自评得39分）

1、做到了学习内容紧紧围绕中心，服务大局。专题设置合理，主题突出，具有针对性、指导性和创新性。得5分。

2、学习成果，撰写的宣传信息稿件被市学习创先争优领导小组办公室采用2篇，但存在信息报送量不高、不及时的现象，扣1分，得9分。

3、做到了以认真开展中心组理论学习助推城管工作发展。一是完成210国道改道、拆除原化肥厂房屋拓展马路；二是投资先后购置洒水车3辆近60吨位，移动箱体清运车5辆，垃圾清运车5辆，电瓶运输车30辆、吸尘车1辆、大吨位吸尘、清扫、洒水一体化多功能车1辆。使市区的生活垃圾、建筑垃圾无害化处理率、环卫作业机械化率以及环卫设施的数量与档次等得到了较大的提升。三是购置了路灯高空作业车2辆、日常巡查车1辆,大大方便了对路灯的维护。四是在茶垭新建成了建筑垃圾处置场，对建筑垃圾实行集中统一处理。新建茶垭生活垃圾处理场，严格按照“计量—倾倒—压实—消杀—覆盖—监测—污水净化”等流程处理，处理后的渗滤液可达到进入城市污水处理厂的标准；五是通讯管线、电线、天然气管线入地率达到80%，下水道、排水沟全部整修，沿河护栏更换为仿花岗石糙白玉栏杆；六是强化路灯的管理和维护，合理设置了路灯，准时准点开关城区各主次干道路灯，亮灯率达到98%以上。得5分。

4、我局多年来从未发生过干警违法犯罪与违纪的问题，得5分。

三、学习组织和保障情况（自评得10分）

1、城管局党组在执行中心组理论学习上，求真务实，认真履职，得3分。

2、在学习方式上做到了一定的创新。得2分。

3、高度重视，认真落实，完成了上级下达的各种学习资料的征订任务，积极参加了上级组织的年终各项理论考试考核工作，得3分。

4、我局的学习信息与典型材料做到了拟定与报送及时，得2分。

四、综合评比情况（自评得10分）

城管局将严格执行中心组理论学习年终总结、相关理论学习信息及时报送制度。高度重视和认真办理上级部门的相关督查与要求事项，圆满完成中心组理论学习任务与要求。得10分。

综合上述，城管局中心组理论学习自评总计得分99分。

第二篇：语文课组自评报告

盈彩美居小学语文科组自评报告

我校语文科组认真贯彻区教研室语文学学科工作计划及学校工作计划的精神，以全面提高语文教学质量为目标，坚持“以目标为导向，构建学习型课堂”为重点，落实有效教学，努力提升学生的语言文字运用能力。重视青年教师的培养，通过各项学习活动促使青年教师迅速成长起来。结合我校“因材教育”的办学理念，在教研和教学中引领全体语文老师钻研语文科差异性教学实践。积极开展“牵手阅读好习惯”活动，激发学生的读书兴趣，培养学生良好学习习惯。

一、团结上进的团队精神

我校语文科组共有10位教师，是全校最大的学科组；科组成员平均年龄31岁，充满青春的朝气和干劲；科组成员中研究生学历有4人，占总人数40%，拥有较高的教学研究水平。科组成员在过去两年中发表论文5人，占全体科组人员的50%；上区公开课2人，占20%，是一支年轻、高素质的队伍。

语文科组承担着我校第一个区级小课题——《关于小学经典教学“悟读法”的研究》的研究任务，在研究过程中，充满无畏的钻研精神和严谨的治学态度，科组成员根据自身优势分工合作，成功争取到区域推广会机会。主要由语文科组成员负责的《和时间赛跑》经典诵读节目，首次代表我校参赛就获得了天河区经典美文诵读比赛二等奖的殊荣。

二、扎实全面的科组建设

（一）以理论学习强教学

语文科组非常注重科组成员语文素养的提升，开展各种形式的理论学习活动指导课堂教学。定期利用教研时间集中学习《语文课程标准》（2011版）、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》，理解年段特点和教学目标，指导课堂教学。每个月由学校统一征订《小学语文教师》、《人大复印资料》等杂志，并由科组长、校长挑选一些必读篇目，全体教师集体阅读，并及时做好阅读笔记。科组长定期给科组成员复印优秀杂志摘选，有针对性地对教学开展理论指导。同时，结合每学期的年段教研主题，（如一年级的随文识字，三四年级的阅读，国学课的“悟读法”）由特级教师曾丽君老师推荐阅读书目，科组成员选读对自己具有指导意义的章节，开展阅读活动，并进行年级组、科组交流。通过大量的理论学习，科组成员理论基础扎实，教育教学活动更具科学性。

（二）以素养培养强教学

除了以理论学习充实队伍，语文科组还非常注重培养教师个人语文素养。针对教研中出现的课堂教学难点，结合教师标准中对语文教师的要求，语文科组每学期坚持开展语文教师素养竞赛。2012学年第一学期，语文科组开展粉笔字基本功比赛，激励教师写好粉笔字，为学生提供高质量板书。2012学年第二学期，开展了语文科组教师朗读比赛，在曾丽君老师指导下，我校语文课堂对“字正腔圆”有了更高的重视。2013学年语文科组结合区级小课题——《关于小学经典教学“悟读法”的研究》的推广，开展了为期一天的经典教育赛课。每次的科组竞赛都立足于语文教师的发展，全体语文教师在比赛中学习，在比赛中提升。

（三）以科学指导强队伍

语文科组重视对教师开展科学有效的教学指导，坚持“培训就是最好的福利“理念。语文科组坚持每周二上午利用三节课时间进行集中教研，由学校聘请国家特级教师曾丽君老师每周到校指导教学工作，主要以科组研讨课方式，辅以讲座、说课、理论学习、基本功比赛等形式，有效提高语文教师的教学水平。语文科组还定期邀请市、区教研室专家到校，为教师争取尽量多的学习机会。积极创造条件支持教师外出学习名师课堂、观摩教师赛课，并及时进行学后交流。

（四）以互助结对强队伍

我校语文科组是一个年轻、团结的团队，里面既有经验丰富的老教师、综合素质高的骨干教师，也有不少充满激情的年轻教师。为了帮助新教师快速成长，发挥骨干教师特长，科组定期对新教师进行教学管理的培训；为每一个新教师进行师徒结对，每周互相听课，着力研究新教师提高点；根据新教师的特长，为新教师提供朗诵、读书报告等机会，由专家指导、点评；聘请专家进行专题教学研究，攻克教学难点。

三、差异教学的教学尝试

为了迈向“因材教育”的理想，解决现实问题，语文课组按照发展规划，踏踏实实地开展因材施教研究。学校发展规划出台以来，语文科组通过阅读了解各年龄阶段学生的特征、每个学生的学习情况和认知水平；在阅读与实践中掌握因材施教的教学策略和管理策略，不

断反思每个学生的“独特性”，思考如何才能既发展学生的共性，又能培养作为个体而具有的独特性。科组骨干队伍结合阅读成果，对本班学生进行学习风格调查，逐步尝试因材施教课堂实施，并开展差异性教学课例研讨；在此基础上，骨干队伍以自身因材施教的实践和案例为主要内容开展了一次读书报告会，为全体教师提供适用于我校因材施教的方法。

四、规范有序的教研活动

本科组教研形式多样，内容丰富，紧紧围绕教师在教学中遇到的难点展开研究。有异班上课，考验教师课堂驾驭能力；有同课异构，开展类型课研讨；有随文识字钻研，把握地段识字教学方法；有以读代讲，研究中高段阅读难点。每周教研聘请特级教师曾丽君老师到校指导，着力提高语文课堂效率。

语文课组还坚持分年级开展每周集备，每次集备都做到有中心发言人、有主题、有成果。在集备后，及时开展教学实施，并在教案本里写好反思。

在学校的教室读书活动、校园文化布置、诵读竞赛等活动中，语文科组也承担着重要位置，用自己的年轻活力，为盈彩校园挥洒自己的热情，谱写美丽的诗篇。

盈彩美居小学语文科组

2014年3月21日

第三篇：心理中心自评报告

心理中心民主评议政风行风工作自评报告

根据广东省委、省政府和省纪委、省政府纠风办的部署和要求，按照学校民主评议政风行风工作的相关部署和要求，在学校党委的正确领导下，心理中心积极宣传，认真发动，加强领导，落实措施，积极参与政风行风建设，实施政风行风评议活动。现将心理中心民主评议政风行风工作自评情况报告如下：

（一）开展政风行风建设民主评议的基本情况

1、加强组织领导，分阶段、有重点的推进

多次召开会议，认真学习领会省教育厅和学校的相关文件精神，讨论研究工作措施，科学安排布置工作。分阶段、有重点的推进，切实结合自身实际，把全面提高工作质量作为工作重点，把政风行风建设作为提高工作质量的切实保障，把各项工作扎实开展作为政风行风建设的考评标准，按照学校统一部署，进行宣传发动阶段、自查自评阶段、落实整改阶段、接受评议阶段等四阶段工作。

2、广泛征求意见，认真自查整改

收集各层次意见建议40多条，心理中心及时会议进行专门研究，总结归纳本次政风行风建设的突出问题，并安排专人梳理相关意见和建议，针对自查阶段反映出来的政风行风突出的问题，逐条拟定整改方案，并坚持做到边整边改，进一步发扬提高。

（二）存在的问题

1、形式主义方面

（1）会议重部署，轻落实，往往是议而不决，决而不行，行而无果。

（2）对党的教育方针政策理解不到位，贯彻落实中央精神，不能很好地结合学院实际，照搬照抄，工作停留在“文发了、会开了、话讲了”。

（3）浮躁，急功近利，不愿做打基础、利长远的事。

（4）部分工作，提法很新颖，文字很讲究，但脱离实际，操作性不强，规划做完了，摆在那里没人看。

（5）检查多，总结多，评比多，指标繁杂。

2、官僚主义方面

（1）联系师生不够广泛，解决实际问题能力不足，办法不多。

（2）成员分工不合理，大局观念、全局意识不强，形不成合力。

（3）在干部选拔任用上存在重资历和辈分，轻人品和工作实绩。

3、享乐主义方面

（1）安于现状，开拓创新意识不强，缺乏攻坚克难的勇气，面对改革发展的难题总是从客观上找原因，习惯于拿老眼光看待新事物，拿老办法对付新情况。

（2）工作精力投入不够，工作缺乏主动性和创造性。

4、奢靡之风方面

缺乏勤俭节约的意识，水、电浪费，办公场所长明灯现象普遍。功能室利用率较低，投入与产出不成比例。

（三）整改措施

1、进一步提高和加强对政风行风建设的重要性的认识

通过组织党群各层次学习活动、利用宣传橱窗、简报等宣传媒介，深入宣传发动，营造良好氛围，进一步增强政风行风建设工作的自觉性，提高参与民主评议政风行风建设与整改的积极性，使广大教师明确责任，强化师德师风建设，形成争当学生满意的好教师的良好氛围。

2、完善并推进心理中心公开制度

进一步建立和完善政风行风规章制度，广泛利用网络、移动通讯信息等现代化工具加强信息传播，加强知情权、参与权、监督权，加强民主管理和民主监督。

3、通过民主评议，切实落实各项工作

（1）开展学生心理健康状况普查工作，切实做好心理危机预警与干预工作。

（2）加大心理健康知识宣传力度，扩大我院心理健康教育工作影响，提高学生的心理健康水平。

（3）指导心理发展促进会做好换届、招新等工作，开展特色品牌活动

（4）举办专题培训，提升工作能力

（5）充分利用团体辅导室，开展特色团体活动

（6）每月进行一次各系心理辅导站特殊学生情况汇总工作。

（7）加强心理健康教育科研工作，不断提高工作水平。

（8）继续举办心理沙龙活动。

心 理 中 心

2014年7月8日

第四篇：北仑区城管局语言文字工作自评报告

北仑区城管局语言文字工作自评报告

我局语言文字工作在区委、区政府和区语委的正确领导下，以贯彻《国家通用语言文字法》为主线，以迎接宁波市语委对我市语言文字规范工作评估验收为动力，牢固树立“以人为本”、“执法为民”的理念，坚持“两手抓”，即一手抓内部规范，规范系统内的用语用字；一手抓外部管理，充公发挥城管执法职能作用，规范城区招牌、广告用字。现将我局语言文字工作情况作一汇报。

一、领导重视，宣传用力，营造良好的语言文字工作氛围 我局始终把贯彻落实《国家通用语言文字法》摆在全局工作的重要位置，采取一系列极有效的措施，保证语言文字工作有目标、有计划、有措施、有成效。

（一）加强组织领导。成立局语言文字工作领导小组，由汪鹰副局长任组长，办公室主任柳官聪为副组长，各处、科室、执法大队负责人为成员，以指导督查、内部整改、规范社会用字为工作重点，全面开展工作。

（二）完善政策规定。根据《国家通用语言文字法》和区语委的有关规定，我局先后制定印发了《北仑区城管局迎接国家语言文字工作三类城市创建的实施方案》等一系列规范性文件，保证各项工作有据可依、有章可循。

（三）注重宣传教育。坚持把语言文字工作作为加强思想作风建设、树立部门良好形象的重要抓手，常抓不懈。各处、科室、中队都能抽出专门时间组织队员学习语言文字工作的有关文件，认识宣传语言文字工作的重要性和必要性，通过对语言文字规范基础知识的学习，提倡说普通话，写规范字，不断提高语言文字规范意识和应用水平。

二、强化结合，全面实施，深化语言文字规范化管理 语言文字管理工作的目标就是使全体工作人员自觉养成良好的用字用语习惯。我局抓住用语字细节，推动语言文字工作的规范化和制度化建设。

（一）将规范语言文字工作与各种会议结合起来。积极推广普通话，使普通话成为会议、媒体及公共场合讲话、公务活动交际用语。在各类交流研讨、工作例会上，要求发方言人使用普通话。

（二）将规范语言文字工作与规范机关公文处理结合起来。对公文的行文格式、用词用句、标点符号等提出明确的要求，增强公文的规范性。

（三）将规范语言文字工作与建立健全语言文字应用管理制度结合起来。要求印制各种宣传手册、标语标牌，都要使用标准汉字。各部门通过制定语言文字规范化管理制度，保证了这项措施的落实。

三、严格执法，重点突出，推进社会用字规范化管理工作

（一）城管执法大队对辖区内沿街商铺的名称牌、招牌用字及所有商业、公益广告用字（包括汉语拼音、外文书写）实施检查督促。对名称牌、招牌、广告制作从业人员规范用字实施监管，努力从源头上纠正不规范用字现象。对日常检查中发现的问题，及时同商家取得联系，要求他们主动整改，并进行登记，以便日后加强管理监督。

（二）对普及普通话和用字规范工作，局语言文字工作领导小组将定期进行检查，对不符合要求的督促限期整改，不断提高用语用字的规范化水平。

二○一一年三月

第五篇：城管局党风廉政建设和反腐败工作自评报告

XXXXXX在区委、区政府的正确领导和全局干部职工的共同努力下，以实现“两个转变”即城市形象转变和队伍形象转变为目标，在积极做好城市管理工作的同时，结合城管工作实际，采取各种有效措施，严格贯彻落实党风廉政建设责任制和国家、省、市有关反腐败工作方面的有关规定，通过采取学习教育、完善制度、严格管理等一系列措施，增强了全局干部职工，特别是党员干部防腐拒变能力，充分发挥了党员干部模范带头作用，树立了队伍良好的执法形象，为完成我局的各项工作奠定了坚实的基础。现将我局XX党风廉政建设和反腐败工作自评如下：

一、加强领导，将党风廉政建设和反腐败工作摆在突出位置，常抓不懈。

今年以来，局党支部认真贯彻落实党风廉政建设责任制和有关领导干部廉洁自律有关规定，将加强党风廉政建设和反腐败工作当做党支部的中心工作抓紧抓实、抓出成效。局党支部先后数次召开支委会，结合我局行业特点，研究部署党风廉政和反腐败工作，统一思想、提高认识，并在班子成员中形成了共识，大家认为加强党风廉政建设和反腐败工作是实践“三个代表”，保持党的先进性的必然要求，是促进改革开放和现代化建设，维护政治、社会稳定的重要保证，每一名党员干部都要提高廉洁从政的使命感和自觉性，做为同人民群众生活有密切联系的城管执法队伍，群众从我们身上看党风、看社会风气。但在我局部分执法人员身上还存在着特权思想严重、执法作风粗暴及吃拿卡要现象，因此，作为行政执法部门我们必须从严要求、加强教育、严格管理，提高我局党风廉政建设和反腐败工作水平，在社会上树立城管队伍勤政廉政、执法为民的良好形象。为此，局党支部多次召开各种层次的会议，研究部署我局的党风廉政建设和反腐败工作，成立了党支部书记为组长，副书记、副局长为副组长，各队、室负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组，并将今年党风廉政建设和反腐败工作任务进行了责任分解，由书记负总责，党政领导班子其他成员分工负责，实行逐级负责制，一级抓一级、层层抓落实，在预防上下功夫、在完善制度上下功夫、在强化教育上下功夫，保证了我局党风廉政建设和反腐败工作组织落实、责任明确，有力地推动了我局党风廉政建设及反腐败向纵深发展。

二、强化教育，牢固树立共产主义理想信念，筑牢思想道德防线。

加强党风廉政建设，开展反腐败斗争，教育是基础。今年以来，局党支部在落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律工作中紧紧抓住教育这一关键环节，紧密结合当前全区开展的“树正气、讲团结、求发展—学、转、促干部教育活动”，提高党员干部发扬党的优良传统和作风的自觉性和坚定性。首先，在教育的内容上，重点对党员干部加强理想信念教育和廉洁从政教育。理想信念是一名党员的精神支柱。我局党支部结合城管工作实际，积极引导党员干部既要牢固树立共产主义远大理想，又要脚踏实地、立足岗位做好城市管理工作。在此基础上，结合“两为两树”民主评议行风活动，加强全心全意为人民服务的宗旨教育，使全体党员干部真正做到廉洁从政，诚心诚意为人民谋利益，从而树立正确的权力观、地位观、利益观，甘做人民公仆。廉洁从政是对每名执法人员特别是党员干部的具体要求。局党支部在结合“艰苦奋斗、廉洁从政”主题教育和当前社会环境变化及新时期城管工作可能出现的新问题，认真组织党员干部学习了《胡锦涛总书记在中央纪委第二次全体会议上的讲话》、《温家宝总理在国务院廉政工作会议上的讲话》、《党纪政纪条例》、《干部任用条例》等一系列文件精神和有关规定，积极组织党员干部通过集中学习和利用业余时间自学等方式，提高党员干部艰苦奋斗、廉洁从政意识，把哪些能做、哪些不能做，什么必须坚持、什么必须反对等要求讲清楚，并严加督促，帮助党员干部筑牢思想道德防线，引导党员干部正确认识反腐败的形势，增强党员干部反腐败的信心和决心。其次，在教育的方式上，我们突出教育的自觉性、经常性和典型性。自觉性就是我们把教育的侧重点放在引导党员干部自觉地严格自律上，积极启发党员干部自觉地按照党风廉政建设工作的要求，做到自重、自省、自警、自励。经常性就是我们把教育贯穿于班子自身建设和党员发展、管理的各个环节，贯穿于工作、学习、生活的各个方面。通过召开支委会、班子会、民主生活会发挥班子成员之间相互监督、相互激励和对党员干部的示范影响作用。典型性就是党支部运用正反典型来教育党员干部。我们充分利用了李真、丛福奎等反面典型进行了警示教育。同时，通过学习优秀共产党员郑培民、刘明然等人的先进事迹，并结合我局优秀共产党员XXX、XXX等人的事例，用身边人、身边事进行教育，激发党员干部爱岗敬业的工作热情，弘扬正气，以正祛邪。

三、完善措施，健全机制，严格落实党风廉政建设责任制。

党风廉政建设责任制是我党加强和改进党的作风建设，完善党的监督机制的一项重要举措。为了将党风廉政建设责任制落