关心未成年人成长发言稿

第一篇：关心未成年人成长发言稿

关爱祖国的花朵

——关心未成年人成长发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是初一17班的徐浩俊。未成年人是祖国未来的花朵，全社会的人都要关心和保护未成年人的健康成长。

对于祖国的未来的希望，社会人士应该多关心多照顾未成年人。让未成年人懂得更多，成长得更好。

在人的一生中，最普遍、最重要的活动莫过于学习了，在一些贫困的山区里，有一些孩子为了上学，而要走又长又崎岖的山路，有一些学校还没有老师。甚至还有很多渴望都市的孩子上不了学。这一连串的问题，让人感到无比的悲伤。

联合国教科文组织于1965年提出了“终身教育”的思想。美国学者罗伯特·哈钦斯于1968年首次提出了“学习化社会”的思想。

10月13日下午5点左右，在南海区黄岐广佛五金城，一名两岁女童小悦悦，被一辆面包车撞到，经过了两次的碾压。40秒后又被一辆小货车再次碾压。小悦悦躺在血泊中8分钟期间共有18个路人经过，但无一人对小悦悦进行施救，而是径直离开了。最后，有一位拾荒阿姨经过，将小悦悦扶到路边。

造成小悦悦悲剧的原因是什么呢？那又如何避免类似的悲剧再次重演？

要避免小悦悦悲剧的重演，需要我们每一个人对伤者伸出援手。家长也要时刻看护好自己的孩子，避免悲剧的发生。同时，也要从教育入手，从小教育好民众对生命的敬畏。

生命教育，听起来似乎是个新词，但是如果追根溯源，中国从孔子就开始倡导某种意义上的生命教育。例如《论语》子路问孔子：“敢问死？”子曰：“未知生，焉知死。”可以这样理解这句话，也就是说比“知死”更重要的是“知生”，孔子倡导的就是“知生”的教育，即去理解生命，追求生命的真谛，实现自我在社会中的价值。时至今日，这样的教育理念仍然有其重要的价值和意义。

当下的中国社会正处于急剧变革的阶段，人们的行为方式、生活方式、价值体系都在发生明显的变化。因此，很多人在精神层面逐渐处于一种疏离状态，与自然疏离，与社会疏离，与信仰疏离，也与人自身疏离。这种疏离状态使得一些人陷入深刻的精神危机之中，吸毒、精神抑郁、自杀等成为日益严重的社会问题。要从根本上解决这些问题，需要人们学会敬畏生命、珍惜生命、享受生命，寻求自我与生命的意义和价值。我们在这里说生命教育极其重要，恰恰说明了它是当下社会问题的迫切需要。

对于青少年而言，生命教育尤为重要。青春是美好的，但从另一个方面而言它也是充满困扰的。青少年情感丰富，热情洋溢，有强烈的探索欲望，对人生有美好的憧憬，与此同时，在面临挫折的时候，他们也极容易自暴自弃，悲观厌世；在思考人生的时候，也常常陷入迷惘、无所适从的境地。如果得不到切实的及时的关注，他们就很容易滑到轻生的边缘。有统计表明，我国十五到三十四岁的人群，自杀是第一位的死因，占相应人群死亡总数的百分之十九。除此之外，由于青少年漠视生命而导致的其他社会问题也日益严峻。我们常说教育是“立人”的教育，要立人，就要回归生命本体。应当说，生命教育是我们目前青少年教育中的重大问题之一，它不仅仅是青少年自身成长的客观需要，也是现代教育发展面临的难题。

今世界各国普遍重视生命教育。由于文化与社会环境的因素，不同国家所理解的生命教育内涵存在着一定差异，在实施过程中也往往各有侧重。

我认为要让全社会的人关心未成年人的健康成长，就要有明确的有明确可行的目标

1.政府应加强城市建设与城市规划、城市运行管理的协调和配合。

2.政府应开展更多关爱未成年人成长的活动。

3.政府应大力支持希望工程，让贫困地区的孩子也能上学。

4.市民应多参与社会上的公益活动。

5.市民应关心关爱未成年人。

我认为，生命教育决不应是一时兴起的项目或热闹一时的活动，也决不应是学校中可有可无的点缀，它应该是社会、学校和家庭共同参与、长期努力的一项艰巨工程。作为教育者，我们应该承担生命教育的责任，这是因为每个人的生命都得到自由而全面的发展正是我们教育工作者的崇高理想。

第二篇：清风乡关心未成年人成长

清风乡关心未成年人成长

近年来，清风乡把教育工作放在重要位置，把“一切为了孩子，为了一切孩子”作为教育工作导向，坚持树立以学生为本的思想，注重学生个性张扬，全面实施素质教育，使未成年人思想道德与学习共同进步。一是成立“关心下一代工作委员会”，由乡党委书记胡永红任委员会主任，具体工作由共青团、妇联负责，定期走访教师、家长，座谈个别学生，了解学生思想动态，及时关心学生的困难和疾苦；二是关注“弱势学生”。积极动员社会力量参与对弱势学生的帮扶，组织青年志愿者为落后学生义务补课；党委成员分别联系到学校、到贫困家庭、到贫困学生，定期为贫困家庭送去农用物资，为贫困学生送去学习用品和学杂费；三是净化学生成长的“三个”环境。学校、社会、家庭是一个有机整体，对未成年成长至关重要。乡每年组织司法所、妇联、团委，邀请镇金派出所到学校开展法治讲座、检查学校周边食品安全；明令禁示学校周边开设游戏厅、网吧；在学校开设“家教工作课”并定期邀请专家为家长上课；五是开展红色宣讲活动、劳动体验活动，让学生珍惜今天的大好时光，利用学校这个大舞台，努力把自己培养成为社会所需、家长所望、自己所求的有用人才。

第三篇：关心下一代成长

关心下一代成长——

用心呵护每一棵幼苗

梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。下一代是祖国的花朵、是祖国的未来、是民族的希望、是我们托付重担的脊梁。关心下一代的成长，关乎民族与国家的兴盛大计，我们每个人都应当为他们的成长营造好的环境、健全他们的人格、培养他们的爱国主义情怀和持之以恒的意志，使他们真正成为对个人有成就、对社会有贡献、对祖国能重托的新一代。

如何培养和关爱我们的下一代，我们要做的很多，可是最重要的还是要让他们接受良好的教育，只有教育得当，引导得当，才培养他们正确的人生观、价值观，才能健全他们的人格，让他们知道，什么是对，什么是错，引导他们为自己定下远大的目标，用自己勤劳的双手付诸实践，艰苦奋斗、持之以恒、开拓进取，最终实现人生的价值。如果说教育是骨架、是肉体的话，那么爱就是血液、是根本，是让我们的下一代茁壮成长、健全人格的灵魂。我是淇县黄洞乡柳林中心小学的一名普通教师。自2007年参加教育工作以来，对人民的教育事业竭尽愚诚，呕心沥血。作为一名教师，特别是作为一名班主任，其神圣职责并不只是在于向学生传授书本知识，而更在于对学生精神世界施加影响，这种影响的力度首先决定于对学生的爱，没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。以“心”育人，则是我几年来从事教育工作的最大体会。所以我认为，做一个合格的人民教师应具备责任心、公平心、爱心、耐心和放心。

一、责任心是做个好教师的前提

班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。无论是那个年级的班主任，都要求教师有强烈的责任心，无论在知识传授上还是在思想教育方面，都要经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助学生树立正确的观念。

二、公平心能得到所有同学的爱

常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学与老师有亲戚，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”--小孩人小心不小，你若觉得小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一种现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接某个班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，一视同仁地对待每位学生，我也就拥有了整个班级。

三、爱心是教师走近学生的法宝

爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。

我教的四年级班有一个男孩子，叫冯忠臣，认为自己反正学不好了，就产生“破罐子破摔”的心理。上课捣乱，下课欺负弱小同学。值日工作不做，果皮纸屑随地乱扔，且一天天地变本加厉，害得同学都不愿意与他同桌。我苦口婆心反复劝导，无济于事。后来有一次，我发现他在冬天主动地给班级的煤球炉生火，就在班上大力表扬，鼓励他继续为班级做好事。他听了十分感动，竟把给班级的煤球炉生火的任务给包了。我注意及时表扬，并提出更高的要求：“冯忠臣同学，感谢你在这一个月中每天给班级的煤球炉生火，说明你是一个热心，充满爱心的好孩子；你能一月如一日，又说明你有毅力。老师相信，你在学业上也能把这么多优点表现出来的，对吗?”以此来激发他的进取心。从此他在劳动上积极，做作业也认真多了。

爱心就如一缕春风，吹开了学生的心门，像一阵细雨，慢慢的，悄悄的滋润着学生的“心田”，让他们内心涌动起一股暖流，一股上进之流。

四、耐心是转化后进生的一剂良药

在我的教学生涯中，我碰到了各种各样的“坏学生”，但我始终保持一种心态——耐心。遇到困难时不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。

闫恩光是我带过的一名学生，他是一个学习思想双差生，是一个令我头痛的学生，是当时班上有名的“捣蛋王”，上课无精打采，作业一塌糊涂；下课无事生非，老师的批评，父母训斥都不当回事。一次次教育、一次次保证、一次次重犯。一些老师都说，他是一块定了型的砖，在他身上下功夫也是白费劲。我也想撒手不管，可又一想，班级里的每个学生就好像机器上的零件，锈了哪个也不行。一个班级必须紧密地团结成一个整体，共同携手前进。从此，我坚定信心，没有改变不了的“坏学生”。我不断地从思想上，学习上，生活上特别地关心他，帮助他，为了使他感到集体的温暖，我和班干部经过精心准备，在班级里给他过了一个别开生面、难以忘怀的生日。那天，他感动极了，满脸泪珠儿。我的耐心教育，爱的感染，终于有了成效。他变了，在课堂上认真听讲，又成了同学们的好伙伴，学习成绩也有了明显的提高。

五、以“放心”使用学生干部

做了几年的班主任工作，我深知要管好一个班级，只有班主任一人的积极性是不够的。在工作中，我特别注意调动骨干学生来管理学生的工作。每接一个新班，我都要先组织一系列的活动，如，演讲会、文体比赛、各种劳动等，从中发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心的人才。然后，我在班里大力宣扬他们的精神，最后通过民主评议推选出班委成员。对于深思熟虑选拔、精心培育的班干部，使用时我大胆放手，俗语说：“用人不疑，疑人不用。”尽其崭露头角，也决不搞干部终身制，采用能者上，庸者下的原则。我班在我的悉心指导下，放心让他们去干，充分发挥班委和少先队的作用。实践证明，我班班委会成员工作干得更加细致，更加深入。在不断的磨练中，他们的工作能力得到了很大的提高。良好班风也随之而树立起来，作为一名小学教师，需要丰富的经验，熟练的技巧，一流的基本功，但我更注重的是以“心”育人。让责任心、公平心、爱心、耐心和放心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。

总之，下一代的健康成长是我们全社会共同关心的大事，是关系到祖国前途和命运的大事，对下一代的成长我们每个人都有义务去伸出友爱之手，发挥父母、社会和政府的力量，每人都要出一把力付出一片爱心，形成共同关爱的风气，我们的下一代就能在快乐中健康成长，最终将成为能够实现人生价值，并对祖国做出贡献的人。

第四篇：关心未成年人讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，同志们：

你们好！

很高兴能和……小学的全体师生一起庆祝我们少年儿童自己的盛大节日——“六一”国际儿童节。在此，我谨代表***县财政局向全乡的少年儿童致以节日的祝贺！向多年来辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

***县财政局历来高度重视“关心下一代”工作，坚持把少年儿童工作摆到重要位置，切实加强工作的领导，坚持与财政中心工作同布置、同督办、同落实，进一步优化少年儿童成长环境，促进少儿教育事业长足发展。这些成绩的取得，是县委、县政府、县关工委正确领导的结果，是广大少年儿童工作者辛勤努力的结果，也是社会各界、各部门共同关心支持的结果。借此机会，我讲几点体会：

一、“关心下一代”工作是实现中华民族伟大复兴的现实需要

青少年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年的健康成长，关系到民族的长远发展，关系到党和国家事业的长足进步，关系到社会的长期稳定，涉及千万家庭的幸福，牵动千万家长的心。做好关心下一代工作，是实现千万个家庭最大希望和切身利益的民心工

1程，也是构建社会主义和谐社会的基础工程。县财政局以关心和培养下一代工作为己任，充分认识在新形势下进一步做好关心下一代工作的重要意义，切实增强做好关心下一代工作的责任感、使命感和紧迫感，全力推动我县关心下一代工作更好更快地发展。

二、“关心下一代”工作是财政部门义不容辞的责任和义务

县财政局积极发挥财政职能作用，全面落实教育支出，重点支持留守儿童服务站、农家书屋、远程教育活动是等阵地建设，大力开展对口帮扶和爱心捐赠等活动，多措并举，助推我县“关心下一代”工作再上新台阶。2012年，实现教育支出49049万元，增长23.1%，高于经常性收入增幅，达到法定要求。全年拨付农村义务教育学生营养改造资金2381万元，惠及全县104所农村义务教育学校学生42461人；发放义务教育贫困寄宿生生活补助资金815万元，受助人数12529人次；拨付普通高中国家助学金261万元，资助学生3480人；拨付普通中等职业学校国家助学金和免学费资金278万元，资助学生3044人次；发放价值700万元教科书，使义务教育阶段107834人次中小学学生免费使用教科书。同时，积极组织机关干部职工为留守儿童、困难学生献爱心，共计捐款16.5万元，捐物583件。

三、“关心下一代”工作是部门协作，共同努力的目标 关心下一代工作是一项社会性的工作，需要各方面的支

持与配合。“关心下一代”工作责任重大，学校仍然是主战场，老师仍是主力军，我们财政部门将充分发挥宏观调控职能，着力完善教育支出结构，优化教育资源配置，为“关心下一代”工作的开展创造条件、提供保障；同时，会同教育、共青团、妇联、民政、文体新等职能部门，继续履行好职责，通力协作，相互支持，共同推进我县关心下一代工作向前发展。

亲爱的同学们，你们是祖国的希望，是含苞待放的花蕾，是展翅待飞的雄鹰。党和国家对你们寄托着无限的厚望，老师和家长期望着你们健康成长。希望你们从小树立远大理想，坚定爱国信念，学习科技知识，掌握报国本领，培养优良品德，锻炼强健体魄，不断提高思想道德素质、科教文化素质和健康素质，成为全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的美好明天贡献力量!

最后，祝小朋友们节日快乐，身体健康、学习进步!祝各位老师和家长同志们工作顺利，家庭幸福!

第五篇：关心关爱流浪未成年人

关心关爱流浪未成年人

国务院办公厅日前正式下发《关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》。做好流浪未成年人救助保护工作，关系到未成年人的健康成长，关系到社会和谐安定，关系到以人为本执政理念的落实。及时有效救助保护流浪未成年人，是各级政府的重要职责，是维护未成年人合法权益的重要内容，是预防未成年人违法犯罪的重要举措，是加强和创新社会管理的重要一环，也是社会文明进步的重要体现。

在党和政府的高度重视下，各地救助流浪未成年人工作稳步推进。但是，我们应该看到，解决流浪未成年人问题是一项复杂、艰巨的社会任务，让流浪未成年人有家可回、有学可上、有事可做、有病可医，还需要做艰苦细致的工作。救助流浪未成年人涉及未成年人的生存权、发展权、参与权和受保护权。因此，各级政府及有关部门要树立大局意识、责任意识，加强领导，健全工作机制，坚持上下联动，密切协作配合，形成工作合力，认真扎实地做好这项工作。随着城乡低保、医疗保险、医疗救助、孤儿保障等社会保障制度的建立，以及义务教育、扶贫开发等政策的制定和实施，做好流浪未成年人救助保护和源头防控工作有了坚实的物质基础和政策保障。地方各级政府要在这一基础上，进一步建立和完善流浪未成年人救助保护工作机制，进一步建立和完善工作责任追究机制。对工作不力、未成年人流浪现象严重的地区，要严肃追究该地区相关领导的责任。

加强和改进流浪未成年人救助保护工作，还要进一步加大相关法律法规宣传力度，弘扬中华民族恤孤慈幼的传统美德，鼓励社会力量通过多种方式积极参与流浪未成年人救助保护工作，在全社会营造关心关爱流浪未成年人的良好氛围。