对大学毕业生的就业市场现状进行论述

第一篇：对大学毕业生的就业市场现状进行论述

对大学毕业生的就业市场现状进行论述，并对大学生就业市场的规范性及平衡性进行分析。

高校毕业生是当今社会重:要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多，这就更增加了京心业的难度系数。在毕业生数量日益增多的同时，大学生的刺倒上问题也越来越受到人们关注。针刘大学生习哑市场的现状进沦述，并对现今大学生就业市场的规范性及平衡性进行分析。

1大学生就业市场的现状

1.1起步阶段。大学生就业市场是随着社会主义市场体制的建立和高校毕业生就业制度改革的深化而逐步建立的。它不仅使毕牛资源得到了有效地配置和利用促进了经济的发展和社会的进步，而且加强了学校与社会的联系，促进了学校的教学改革，调动了学生学习的积极性。然而，目前我国大学生就业市场的律处于起步阶段。虽然政府部门会定期组织人才市场，高校也会组织校园招聘会。但如何将各种资源更有效地组织起来，使毕业生与用人单位津命完善的市场机制，这就需要高校或专门的中介组织在毕业生与用人单位之间架起一座桥梁。

1.2缺少有效的保护。毕湘牛就中下作管理体制，国务院明确了中央和地方两级管理，以地方管理为主的高校管理体制，批准建立了高校毕就业工作部际联席会议制度，全国毕业生就下作由教育部归口管理。仁寸于大学生就业市场的各个组成部分、毕业生交换的各

个环节，毕业生、用人单位、市场管理方的相互作用、合理制约机制还不是很完善。

1.3就业市场服务水平偏低。在高校及毕业生就业公共服务机构的工作人员一般是高校老师或公务员，服务意识低，服务态度不令人满意。在竞争越来越渐烈的形势下，为用人单位拢男狱质服务，不断稳定拓展新的创凶市场，吸引更多单位来招聘是非常重要的。市场化的就业工作就要树立服务意识，增强服务理念。优化服务质量，提高服务水平,用人单位拐毕毛的服务要做到程序化、规范化、标准化。在服务工作中不断开拓思路，勇于创新，创造性的开展工作。努力改讲下作态度，做到认真负责、积极主动、热情耐心、细致周到、文明礼貌。

2大学生就业市场分析

2.1仁懦关系的不平衡。随着我国各项改革的不断深人，社会士大学毕业生的需求量呈现出“行清看长”的趋势，然而仍然存在着学科专业、学历层次、地区、院校及用人单位等方面的不平衡。学科专业之间不平衡。随着高新技术产业的迅猛发展和国家对基础设施投资的加大，计算机、通讯、电子、土建、机械、自动化、医药等学科的大学毕业生需求旺盛，而哲学、社会学、经济学、法学、农学、林学等等坏斗的社会需求时有波动。学历之间不平衡。社会对高层次的复合型.向型和开拓型的人才需求日益迫切，出现了对人才结构、学历层次“重，上移。在毕业生就业中，形成了研究生需求旺盛，本孚性供需基本持平，而专利生、高职生供给大于需求的局面。地区之司不平

衡户东部沿海经济发泪妙也区和中心城市对毕业生的社会需求比较旺盛，呈现出供需平衡或供不应求的局面。随着西部大开发战略的实施，中西部地区的需求也有所回升。而一些边远省区及经济欠发达的地区需求明显不足。院校之间。重点大学、名牌院校、名牌专业的“名牌”效应呈现出优势，社会需求增长，其就率也较高;而一般院校、一般专业的需求相对较弱。用人单位之间不平衡。作为于杂统毕业生就牛渠道的国有大中型企业，引进毕坦主的比例在逐年下降。政府拟哄及事业单位，用人指标有限，难以接受大量毕业生。而三资企业、民营企中及高新技术产业企业白求数量却连年增 2.2市场的不规范。我国的“就业歧视”现象巴凌普遍主要表现在以下几方面:性别歧视。性别歧视是各种歧视中最常见、最突出的问题。许多用人单位在招聘广告中都公开注明应聘者“须为男性”，或“男性优先”。在条件相当甚至更优秀的清况下，女性经常仅仅因为性别问题被用人单位拒之门外。学历歧视。用人单位人才高消费现象十分突出，许多用人单位不顾客观实际，片面追求高学历，本科生育目性任的工作却只招硕士生和博士生。身体歧视。有些用人单位在挑选求职者，优先录用相貌好的而不是成绩好的。此外，不少用人单位都对应聘者的身高有限制性规定，如规定男性身高不低于一米七，女性不低于一米六等。户口歧视。有的用人单位要求应聘者必须具有本地户口，甚至有些地方政府也推波助澜公然违背国家政策.干预本辖区内用人单位的用工自主权力，要求用人单位优先录用本地人。如在北京、上海、深等地的招聘会上“限本地户口”等广告屡见不鲜。这些地域和户籍的限制不仅影响了人才的社会化，也使用人单位自我限制了选才范围。工作经验歧视。有的用人单位拒绝招叼fit!立届毕立.主，要求应聘者必须有工作经验。这使得一些根本没有工作经验的大学生或无工作经验的人才望而却步。关系网现象。也是就业一方面是就业形势日趋紧张，另一方面是人情关系网越织越厚，形成较大规模的就断。当前大学毕习坦主的旋坐竟争，正在逐渐演变为其父辈所掌握的社会资源和财富实力的竞争。一些大学毕牛凭借父辈的资源与运作，轻而易举地占据了令人羡慕的职位，而那些来自农村或贫困家庭的大学生，却屡遭求职失利之苦。在就业重压下淘神呈现的“代际效应”，扫做就业制度的公平性。大学生的父辈在政治、经济地位上存在的差距，顺理成章地传递到了一些大学生身上。而“教育改变命运”,冷多大学生而言，恐怕还只是一个梦想。

2.3竞争激烈。在当今大学生欢业市场上澎凶迈竟争日益激烈。一方面大学生择毕业时间相刘集中、选择平刊肚时间短的影响，另一方面，近几年随着高等教育大众化的事实，毕业生的数量不断增多，而社会的有效需求却在短期内增加有限，因而就业岗位有限，就压力增大。尤其是当前大学生趋之若鹜的“热门”职业、“热门”岗位，求职毕、,就业竞争更为激烈。除毕业生之间存在激烈的竞争外，学校之间、用人单位至今也存在着激烈的竞争。学校为了使自己的“产品.„一毕业剑顷利就业，在提高学校的就业率和就业层次、就业质量，提高教学质量，按市场需求调整学科专业招生，加强学生综合素质教育和实施宽口径培养的同时，也在千方百计采取各种措施加强就业指一导，拓宽就浸道，加强与用人单位之间的密切联系，为毕业生和用人

单位提洪优质的服务。另外，学校环律命就业„„基地”，律守集管理、教育、指导、服务为一体的就业指导服务体系;就业指导的“重心”下移，从一人学的新生开始，就为其提供就业信息和资料，促使学生面对未来、面向社会需要塑造自己;;在就,作方式上实行“四化”，即态度上主动化，时间上经常化，力量上全员化，手段上信息化。作为用人单位，也在加大宜传自己的力度，树琅象，重视人才的使用和培养，不断提高人才的待遇。近年来，愈来愈多的用为笋位为了在激烈的竞争中选拔出优秀的毕主，已不再局限于参加校园招将合，而是采用各种方法与学生接触，经常与学校保持联系，随时物色合适人选。加。

第二篇：近几年大学毕业生就业现状

大学毕业生就业现状

1．近年来，大学毕业生就业问题比较突出。

大学毕业生的就业率下降。据教育部统计，2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。到2002年底，又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。2002年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率为85%，部门高校次之，地方院校较差。从学历看，用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生需求。研究生供需比约为1：2.6，本科生约为1：1.3，专科(高职)生约为1：0.4。从专业看，一些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。

2．今后几年大学毕业生数量增长快，就业压力将进一步加大。

根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。2003年为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%的高峰。2004年毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年为340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。届时，毕业生总量为扩招前的2.9倍。由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。

3．有就业意愿但未能就业的大学生群体最值得关注。

未就业的高校毕业生，社会上称之为“毕业漂族”。其具体情况有以下三类： 一类是复习考研者。为提高自身的就业条件，获得更好的工作职位，毕业后没有找到合适工作而选择考研的毕业生迅速增多，这部分人约占“毕业漂族”的30%左右。他们中的不少人集聚在大中城市的大学附近租房住，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。这批人如能考上研究生，则在三年后进入就业市场；若考不上，当年就会加入失业行列。

二类是边看边干者。有些是毕业后到处打短工，频繁变换工作岗位；有些是因用人单位或个人原因，时而应聘，时而解约。这些人约占“毕业漂族”的20%。三类是就业困难的大学生。他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业的意愿但难以就业，他们约占“毕业漂族”的50%。其中不少人通过各种方式多次求职，但仍找不到工作，心理受到较大的打击。在上述三类未就业的大学毕业生中，第一类人有明确的目标，他们一般集聚在一起，互相鼓励，如无大的变故，属于相对稳定的群体。第二类人虽然边看边干，但能逐步融入市场，适应市场就业。但第三类人市场就业能力相对不强，心理较脆弱，而其数量在今后还会成倍增加，需要特别关注。

第三篇：大学毕业生就业市场反馈调查问卷

大学毕业生就业市场反馈调查问卷

尊敬的用人单位：

您好！

为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作，充分了解和听取用人单位对我校毕业生综合素质的评价和建议，我们设计了本份问卷，希望您能给予支持和帮助。谢谢！

大学学生就业指导中心

单位名称：_________________联系电话：______________电子邮箱________ 联系人：_________通讯地址：___________________邮政编码：___________ 填写要求：

1、请在您认为合适的选项上划“√”

2、除注明（多选）外，其余均为单选

第一部分 用人单位基本情况

1.贵单位属于以下哪种性质的单位：

a．党政机关b．事业（高等学校、科研设计单位、其他教学单位等）c．部队d．国有集体企业e．私营或民营企业f．三资企业g．其他_______(请注明)

2.贵单位的规模：

a.大型b.中型c.小型d.其它_______(请注明)

3.贵单位所在地为：

a.大城市b.中等城市c.小城市d.乡镇e.其它_______(请注明)第二部分 毕业生就业市场需求情况

1.贵单位今年需求何种学历的毕业生（多选）：

a．专科及以下b.本科c.硕士d.博士

2.贵单位今年需求毕业生量较大的学科是（多选，不超过三项）

a文史类b理科类c工科类d经济类e管理类f医药类g法学类h外文类i哲学j社会学k其他

3.您认为不同学历人才年薪（奖金、津贴除外）多少比较合适：

A 博士a 十万以上b 五万至十万c 三万至五万d 三万以下

B 硕士a 十万以上b 五万至十万c 三万至五万d 三万以下

C 本科a 五万以上b 三万至五万c 一万至三万d 一万以下 D专科(高职)a 三万以上 b 二万到三万c一万到二万d一万以下

4.贵单位今年对人才的需求量较之去年:

A.增大大约——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)

B.基本持平

C.减少大约——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)1

5.贵单位未来几年对大学毕业生的需求趋势:

A.增大大约—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)

B.基本持平

C.减少大约—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(请注明)

6.您认为大学生就业难的最主要原因是:（多选，不超过三项）

a.专业不对口b.专业水平低c.计算机或外语水平不够d.综合素质不高e.缺乏社会工作和实践经验f.毕业生期望值过高g.毕业生数量太多，供大于求h.动手操作能力差i.就业信息不对称j.其他______（请注明）第三部分 用人单位选才标准

1.贵单位招聘人才的主要渠道是（多选）：

a.网上招聘b.参加人才交流市场c.校园专场招聘会

d.其他_ ________(请注明)

2.贵单位招聘毕业生的启动时间一般在：

a.9月b.10月c.11月d.12月e.1月f.2月g.3月h.其他

3.在选择招聘目标时主要考虑以下哪些方面（多选，不超过三项）

a．学校知名度b．专业c．学历d．毕业生综合素质

e．招聘成本f．学校的地域分布g．其他_______(请注明)

4.在招聘过程中，您比较注重学生的哪些素质：（多选，不超过三项）

a．思想政治素质b.学习成绩c．心理素质d．外语水平

e．计算机技能f．社会实践经历或工作经验g．敬业精神

h．毕业生综合素质（协作精神、人际沟通能力、创新能力、解决问题的能力等）i.学生干部经历j.其他_____（请注明)

4.在面试过程中，您比较注重哪些方面：（多选，不超过三项）

a．仪表b．举止c．专业素养d．应变能力e．语言表达能力f．文字表达能力g．心理素质h.协作精神、人际沟通能力

j.创新能力k.解决实际问题的能力l.其他_______(请注明)

5.贵单位以往是否录用过山大毕业生，有何评价：

A.录用过，并且a.感觉很好b.感觉较好c.感觉一般d.感觉不太好

e.说不清

B.没有录用过，但a.印象很好b.印象较好c.印象一般 d.印象不太好

e.说不清

6.贵单位招录我校毕业生的首要理由是：

A.专业基础知识扎实B.工作踏实，忠诚度高C.综合素质较高

D.学校声誉好E.其它_______(请注明)

问卷到此结束，再次感谢您的合作！

第四篇：南华大学毕业生就业市场建设方案

南华大学毕业生就业市场建设方案

第一章 总 则

第一条 为进一步开拓毕业生就业市场，加强我校与用人单位的联系，建立长期、友好的合作关系，为我校毕业生提供长期，相对稳定的就业契机，依据上级有关文件精神的相关要求，结合我校实际，特制定本方案。

第二条毕业生就业市场按其外在表现形式可分为有形市场和无形市场。有形市场是指有固定的场所、具体的时间和地点、特定的参加对象而形成的现实市场。校内有形市场主要包括：小型供需见面会、行业性、区域性供需见面会和大型供需见面会。无形市场主要指毕业生联系工作不受特定的时间和空间的限制，依据个人意愿和获取的有效信息，自行选择用人单位而形成的虚拟市场。我校毕业生就业市场的建设的基本原则是有形市场和无形市场建设同步，市场开发和市场管理工作并举。

第三条学校鼓励和支持各系积极进行毕业生就业市场建设，不断加强同相关企业和用人单位联系，开展就业推介活动，积极推荐毕业生，建立切合自身实际的实习、就业基地，实现实习、就业基地的共建。

第四条学校确保就业工作经费不低于学生全部学费的1%，划拨用于毕业生就业市场开发的专项经费，由毕业生就业服务中心统一规划、管理，各系用于毕业生市场建设的费用可向毕业生就业服务中心申请使用。

第二章毕业生就业市场开发

第五条学校本着“服务湖南、服务行业，辐射全国”的原则开拓毕业生就业市场，拓宽毕业生就业渠道。在完善原有的毕业生就业渠道基础上，以各系为基础，采取“走出去”和“请进来”相结合的办法，不断挖掘潜在的人才需求空间，逐步建立长期、稳定的实习、科研和就业基地，拓宽就业市场的行业和地域，扩大毕业生用户群体。

第六条学校有计划地引导各系开展相关专业的毕业生就业市场开发，与用人单位签订建立毕业生就业基地的合作意向书。以工科为主的系每年新建就业基地的数量不低于当年毕业生人数的1/20，以理、管、文为主的系每年新建就业

基地的数量不低于当年毕业生人数的1/15，力争四年内使各专业拥有的就业基地总数量达到当年毕业生人数1/5的目标。

第七条学校在毕业生中广泛宣传与学校签订意向书的就业基地的相关情况，积极组织在校生到这些单位实习，联系专业教师解决他们在生产实际中的问题，鼓励毕业生到就业基地工作，逐步形成实习、科研、就业三位一体的合作模式，使学校和企业良性互动、共同发展。

第八条建立毕业生跟踪调查制度，学校每年下半年组织有关人员深入到毕业生相对集中的地区和大中型企业，了解往届毕业生的工作和学习情况，听取用人单位和毕业生对学校的意见和建议，掌握市场对毕业生的需求，为学校的招生、专业设置、人才培养模式以及就业指导等工作提供参考建议。

第九条不断加强就业信息网站建设，为毕业生进入无形市场提供帮助。建立毕业生网上求职专用机房，将毕业生的基本情况、求职意向等信息全部上网，供用人单位查阅；开辟远程可视招聘系统，实现用人单位和毕业生的网上互动交流、信息共享；与电信部门合作搭建毕业生就业信息发布平台，及时、有效、便捷的将有关信息传递给每一位毕业生。

第十条投入资金，加强与大型人才市场、专业性人才机构的合作，充分利用对方的专业性资源，作为我校毕业生进入该地区、行业的突破口。

第十一条学校鼓励和支持毕业生参加公务员考试，提高就业层次和质量。通过加强公务员考试的宣传力度、开设电子政务选修课、举办公务员考试培训班等具体举措，力争以较高的报考率保证较高的通过率，使一大批德才兼备的优秀毕业生能够充实到国家机关工作。

第十二条学校鼓励和支持毕业生参加选调生考试，并给予相应的优惠政策，各学院（系）要充分认识到选调生工作的重要意义，认真学习、领会有关文件精神，召开专门会议，加大宣传、动员和支持的力度，力争使每一位符合条件的优秀毕业生都能踊跃参加。

第十三条学校鼓励和支持毕业生参加职业认证考试，扩大毕业生就业面。与有关职业培训机构合作，结合相关系，每年有选择、有针对的开设职业技术培训课程，使我校毕业生尽可能多的拿到职业培训证书，提高他们的择业竞争力。

第十四条学校鼓励和支持毕业生参加研究生入学考试，各系为毕业生考研创造条件，通过举办考研经验交流会，开设考研培训班，邀请有关专家到校进行指导等形式，提高考研录取率。

第十五条学校鼓励和选拔毕业生到基层工作，落实大学生志愿服务西部计划，拓宽毕业生到基层和艰苦地区就业的渠道。

第十六条学校鼓励和支持学生到集体企业、民营企业、中小企业就业，鼓励和引导学生灵活就业、自主创业，拓宽毕业生到各种经济实体单位就业的渠道。按照国家政策，实行来去自由政策，根据本人意愿，认真落实他们的档案、户口关系，解决他们的后顾之忧。

第十七条学校和各系积极采取多种形式，利用各种媒介，加强对学校建设成就的宣传，提高学校的知名度和社会各界对学校的认可度，有力的促进毕业生就业工作的开展。

第十八条各系、各部门要发动本单位的广大教职工，主动关心毕业生就业工作，集思广益，群策群力，加强与各地校友的联系，以校友会、董事会和行业协会为依托，成立毕业生就业工作联谊会，调动一切社会力量，充分利用校友资源开发、拓展毕业生就业市场，以点带线，以线带面，建立和完善学校的毕业生就业市场体系。

第十九条学校欢迎学生、家长及社会各界提供就业相关信息。

第三章毕业生就业市场管理

第二十条毕业生就业市场管理分为有形市场的管理和无形市场的管理。有形市场的管理主要包括时间和场地的确定、供需双方的告知、供需双方行为的规范、相关设施的提供与维护等；无形市场管理主要指信息传输硬件设施的提供与维护、信息软件系统的更新与维护、供需信息的收集、整理与发布等。

第二十一条学校和系共同组织校内各种类型的招聘活动。学校负责组织冬季、春季就业洽谈会和较大单位的专场招聘会，系单独或联合组织中、小型专场招聘会，为用人单位到校招聘毕业生搭建平台，积极做好用人单位的接待和服务工作，为用人单位提供良好的工作、生活条件。

第二十二条专人负责网上流媒体业务的管理，确保传输信息的真实、可信。

第二十三条各系要对用人单位进行收集、分析和整理，建立用人单位数据库，实现用户的分级管理，从用人单位所处的行业、用人单位在行业中的地位、用人单位的薪金水平、用人单位所处的城市、用人单位的信誉度、用人单位需求人员的数量和要求等方面综合做出评价，并根据用人单位招聘人员的数量将用人单位划分为大、中、小三类用户；加强同大用户的联系，不断从新用户和中、小用户中发展大用户，稳步扩大用户数量。

第二十四条系可根据在校期间综合素质考评结果和就业意向将毕业生划分为不同类型，按照单位类型不同分别推荐，提高签约成功率。

第四章附则

第二十五条本方案由南华大学毕业生就业指导中心负责解释。

第二十六条本方案从发布之日起开始实施。

第五篇：大学毕业生的就业现状与思考

大学毕业生的就业现状与思考

[摘要]：当前，在就业形势如此严峻的情况下，大学生就业难，已成为社会普遍问题。大学毕业生不能实现就业是对社会财富的一种巨大浪费，大学毕业生能否实现就业对于家庭的能否稳定、社会是否安定及经济发展的快慢都有着重大的意义。因此高校毕业生的就业问题引起了各方的高度重视，切实加以解决。本文对大学毕业生所存在的几种就业现状存在的问题提出了自己的看法和建议。

[关键词]：大学生；就业；现状；对策思考

现今，社会上普遍出现的现象是大学生就业难，人才的供求量远远大于需求量。自改革开放以来，我国的经济体制发生了翻天覆地的变化，就业情况也是随之变化，在前期，我国每年有近千万的农村剩余劳动力涌向城市及非农村地区，并且16岁以上人口正以平均每年550万人口递增。到2020年劳动年龄总人口将达到9.4亿人。以此看来大学生目前就业形势十分严峻。下面我就从往届大学毕业生的就业中所呈现的问题进行分析，谈谈自己的几点看法。一；大学毕业生就业的现状和存在的问题

1.大学毕业生观念性错误

在日益严峻的就业形势下，有的 “天之骄子”们显然在心理上还不够成熟，普遍存在的问题就是不能完成向普通劳动者的转变。调查显示，有的毕业生盲目自大，还在“要价”过高的误区中，预期薪酬过高。使得机会来了，却让好好的职业岗位白白流走。具体表现在三个方面：一是盲目自大、自信。有的学生在学校的学习中各项成绩优秀，兼任多职或家里条件富有，使得他们从心底里感觉高人一等，不屑和普通劳动者共同工作。所以在应征岗位时，或许用人单位看中了这名学生的能力，可是也会因为他在求职时多表现出来一副盛气凌人的模样，使他与这次机会失之交臂。二是“孔雀东南飞”，许多大学毕业生都不愿意前往西部等急需开发地区，大部分往上海、北京等人才已经接近饱和的开发地区。不愿意前往底层，从基层做起，把目标一开始就瞄准了大企业大城市。虽然人力资源最充足可是大城市的需求人才的量却是最少的，“一鼓作气，再而衰，三而竭”一次次的求职失败一次次的简历投放无果，从心理上严重打击了这些刚刚起飞的雏鸟。在无形中挫败了他们的自信心。三是跳槽频繁，并不是所有的大学毕业生都找不到工作，其中也有一部分人找到了自己的第一份工作，可是却因为工作遇

到了困难，上司的严格要求，时时听到严厉的批评，最主要的还是因为工资不高。使得这群昔日的天之骄子频繁跳槽、辞职。这给许多用人单位留下了对大学毕业生不好的印象，有很多用人单位甚至看到简介上注明是应届大学毕业生，就马上淘汰，不予录用。

2.大学毕业生对劳动力市场的不了解

劳动力市场对高校毕业生的需求取决于经济发展规模、速度、产业结构状况，以及经济发展战略。从理论上来说如果市场需求能随供给同幅度增长是不会发生失业率下降的。对于企业的需求可以从这几个方面来看：第一个是，经济的增长对各高校毕业生的吸纳能力不大。在第一、二、三产业中，第三产业是吸纳就业的主要来源，在西方发达国家，第三产业的劳动已占总劳动的60～70％。发达国家的第三产业在国民生产总值中所占的比重一般都在2/3，美国已达75％以上，而中国，从2002年到2006年，第三产业占GDP的比重从41.7％下降到39.5％。所以经济的增长对高校毕业生的吸纳能力并不大。第二个就是，私营企业吸纳大学生的积极性不高。一是一些私营企业主认为刚毕业的大学生没有技术特长、没有工作经验，对工作待遇要求较高，因而他们宁愿雇佣一些有工作经验的下岗人员，以减少培训成本；二是受用人指标限制，对大学生聘用成本高，因而，他们对大学生的现实需求量小于最佳需求量。第三个就是大学生自己本身的原因了，在西部等非城市地域，由于经济落后，财政紧张，没有能力吸纳大学生。而大学生由于地区经济差距也不愿意到这些地区就业，造成这些地区经济发展迟缓，使得发达地区发展的越来越快，劳动力严重浪费，而在经济欠发展地区由于极度缺乏高素质人才，发展缓慢。和发展地区相比两者相差越来越大形成恶性循环。使得许多大学毕业生仍处于待业中。

3.全球性的金融危机为大学生就业雪上加霜

金融危机加大了大学生就业的难度 随着全球性的金融危机，越来越多的企业开始受到冲击，为了控制成本，裁员、减薪是企业最常用、最优先考虑的方法，不少企业取消了校园招聘计划，使得本来就形势严峻的大学生就业机会减少，就业更是雪上加霜。因此，我们在积极应对金融危机给大学毕业生就业带来困难的同时，还应该冷静地思考、研究和分析问题的深层次原因，站在更高的平台上，用历史发展的眼光，寻求可持续性的治本之策。由其是在80年代末和90年代

初一度比较突出，但此后形势有所缓和。近年来，随着高校扩招大学毕业生就业问题更加突出，而金融危机只是加剧了这一问题的严重性。据预计2008年底有100万大学毕业生不能就业，2009年有592万大学生毕业，再加上往届没有就业的大学生合计有上千万的大学生要就业。研究生扩招这一政策虽然可以暂时缓减一点压力，但它只是将现在的就业压力转移到将来几年而已，没有从跟本上解决就业压力，将来还可能会出现研究生就业难的问题。

二：解决的对策

1.指导大学毕业生理性地认识就业形势并作出切实的职业选择

在当前社会制度下，高等教育由精英化向大众化的转变，是社会发展和国民素质提高要求和重要标志之一。与此相应，大学毕业生在就业方式和就业格局上也必然要经历一个由精英化向大众化转变的过程，即作为一个普通社会成员去求职和就业。因此，在大学生活中对大学生就业指导有必要贯穿，消除自己的主观理想预期与社会客观实际之间的差距，主动地转变就业观念、调整自身素质，以充分适应社会。首先，应让大学生们正确认识就业形势与择业困难之间的关系并理性地作出择业意向。在一个社会中，如果就业适龄人口的数量大于社会所能提供的就业岗位数量，这种情况对于该社会而言便构成了就业绝对困难情境。可以说，就业绝对困难主要存在于社会层面。实际上，由于社会所能提供的就业岗位数量基本上是一种趋势性估算、而且主要是以常规化就业岗位计算的，所以，对社会就业结构中的“弹性”系数以及对个体化就业岗位数量，一般很难做出精确的预测，其结果势必导致对就业绝对困难系数的计算难以达到高度精确。这便为社会争取从就业绝对困难向相对困难的转变留下可能的空间。从另一方面来看，既便一个社会存在着就业绝对困难，但是，在个人层面上，对于择业者而言，实际上只存在就业相对困难情境。而个人在择业过程中主观能动性的发挥程度将决定其就业相对困难程度的大与小。基于这一缘由，处在现实社会背景下的个人，择业时对自身就业意向的恰当定位和及时调整，将会有助于促进其就业难度的减小。其次就是对大学生加强价值观、人生观教育。当代大学生在职业追求上更多的看重职业的个人价值，很少考虑职业的社会价值。考虑自己多一点，考虑别人少一点，容易造成大学生大学毕业生在以后的职业生涯中缺乏敬业精神，对企业的忠诚度不够，缺乏团队精神，沟通能力差，而这些往往是用人单位非常看重的。因

此，在高校的教育中，应加强学生的价值观、人生观的教育，增强大学生的职业意识，为未来的职业生涯打好基础。同时，应该加强大学生心理健康教育。当代大学生的就业压力过大，面对严峻的就业形势，遭遇挫折、历经磨难是正常，大学生要向正确面对，必须保持健康的心态，科学地认识问题，才能正确地解决问题，因此，在高等教育中加强大学生心理健康教育，是使大学生将来能真正满怀希望的投入到自己的职业生涯中必要一环。在思想上对当代大学生进行观念的更新，在心理上为他们建起强固的堡垒，使得大学毕业生在求职的路上能够越挫越勇，成功了也不骄纵自满。

2．对用人单位对策及加强大学生本身素质

如今，用人单对应届大学毕业生的录用不断的减少，已是不争的事实。特别是吸纳主要就业人员的第三产业在中国所占的经济比例在降低，而大学毕业生所存在的经验不足、不能吃苦等等原因使得用人单位对应届大学生的信用度不断降低使得大学毕业生就业越来越难。所以首先我们就要先解决用人单位心中的“疙瘩”第一，由政府向用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。第二，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。这样才会使用人单位选到最合适本公司的人才，而不是一昧的追求高学历，高经验，使得原本许多怀才的“宝马”遇不到赏识自己的“伯乐”。要想彻底解决用人单位的疑虑，除了政府对用人单位灌输新思想，更应该做的是要从根本上解决——提高大学生本身的素质。首先，是在大学校园中，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策

能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第四，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

3.正确看待金融危机对经济的影响

2008年7月，金融风暴正式席卷我国。在这时大学毕业生们更应该学会理性、冷静地面对现实。这次金融危机预计将持续三年，这是比较乐观的估计，因此由金融危机与经济衰退所造成的困难将是长期的，我们要在思想上有这个准备。金融危机固然可怕，但更可怕的是自己打垮自己。当外在的客观困难被任意放大之后，人们就容易陷入一种把一切问题都归咎于客观原因的思维定势，从而不愿去查找自身的原因。其实这个时候是机遇与困境共存的时候，首先大学生们应该关注金融危机下企业的发展方向。在金融危机中企业受到的冲击最大，尤其是民营企业。但是我们更应看到金融危机加快了中小企业优胜劣汰、产业升级的步伐，他们由原来粗放型、资源型企业开始向技术性、环保型和节约型转变。要完成这些技术升级，企业对技术型、研究型人才的需求也将大大提升。因此，大学毕业生必须尽快瞄准产业转移的方向，寻找工作机会。其次就是要抓紧提高自身的基础能力。金融危机下经济前景不明朗，很多企业放慢了发展的步伐，大学生正好可以利用这个时段加强自身素质的提高，提升自己的职场竞争能力。三：结语

大学毕业能否基本上实现就业直接关系着的就是小家的幸福安康，间接就是关系着国家这个大家的经济发展。这一问题既是经济方面的同时也是有关于政治方面的，它直接关系到我国社会主义现代化的进程，影响着我国的繁荣能否长久，持续。所以大学毕业生的就业问题是绝不容忽视的，需要社会、学校、老师、学生和家长的共同努力。

[参考文献]

【1】 当前大学生就业形势及就业方向调研报告[EB/OL].湖南调查信息网，2010-3-4

【2】 彭绪山，秦卫东.[J]金融危机下大学生就业的冷思考.中国期刊网，2010（1）

【3】 再谈大学生就业问题【EB/OL】.中国论文发表网，2008-8