六年级学生朗读习惯调查报告

2021-04-12 11:48:09下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《六年级学生朗读习惯调查报告》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《六年级学生朗读习惯调查报告》。

六年级学生朗读习惯调查报告范文

朗读是进行阅读训练的基本技能之一,是培养学生阅读能力的第一基本方法。《语文课程标准》明确提出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读是引导学生还原语言形象,感受语言情境,体味语言情感,理解语言蕴含的重要方法,是培养学生语言的感受力、品评力的有效手段。因此,为了配合《小学生语感的培养研究》,我就六年级学生朗读习惯做了一个调查。

一、调查目的与内容

1、调查目的为了全面了解目前学生的朗读情况,发现普遍存在的问题,重视加强朗读教学,有效提高朗读水平,设计了本问卷。

2、调查内容

(1)学生对朗读的兴趣

(2)学生喜欢的朗读方式

(3)家庭及学校对学生朗读习惯培养的重视程度

(4)学生的朗读能力

(5)对学校开展朗读活动的建议

二、调查对象与过程

1、调查对象

给本班48名学生发放问卷,进行问卷调查,收回有效问卷48张,收回率100%。

2、调查方法

本次采用的是问卷调查法。

三、调查结果与分析

1、学生对朗读的兴趣

当学生认识到某件事的意义时,便会产生较为持久的动机。本班学生对朗读意义有充分的认识,都知道“书读百遍,其义自见”的蕴含的读书方法。48名学生,10人选择非常喜欢朗读,27人选择喜欢朗读课文,11人选择“一般”。46人都选择了非常积极、主动或有时主动朗读时举手,占全班的96%。48人不同程度地希望课堂上老师叫他朗读,占全班的100%。

2、学生喜欢的朗读方式

由于学生的性格差异较大,开朗的学生喜欢个人朗读,大多数学生都喜欢小组朗读、全班齐读、男女分组读或者分角色朗读。有14人选择当主角,25人选择当配角,9人选择读群众话语。对于喜欢朗读诗歌的17人,喜欢朗读散文的17人,喜欢朗读小说的11人,喜欢文言文的有3人。他们都喜欢在安静的气氛下朗读。19人在朗读时心态轻松,19人有点压力,9人紧张,1人无所谓。朗读时100%的学生都能发现精彩文句。在完成老师布置的预习任务时36人选择读熟为止,占全班的75%。

3、家庭及学校对学生朗读习惯培养的重视程度

从问卷来看,大多数学生认为老师在课堂上让他们朗读的时间一般多,26名学生认为老师对他们的朗读水平比较满意,另外22名学生认为自己的朗读水平在老师看来觉得还需要进一步提高。大多数学生(39名)认为学校经常或者有时举行与朗读有关的活动,29人先后在活动中获奖。

在家庭教育中有3人选择家长对其朗读进行经常指导,42人选择偶尔指导。家长对其朗读水平比较满意的有20人,觉得还需要进一步提高的有27人,还有1人选择家长没有评价。

4、学生的朗读能力

从10个指标来看,绝大多数学校都认为自己的朗读水平一般或者较差,造成原因大多数(31人)选择紧张,5人选择胆怯,12人选择马虎。42人非常想提高自己的朗读水平,6人选择一般想。

5、对学校开展朗读活动的建议

大多数学生都提出希望学校多开展朗读活动,争取让全员参与。

四、初步的策略设想

根据以上情况分析,我觉得应该从以下几个方面来培养学生的朗读习惯,提高学生的朗读能力。

1、高度重视早读及语文课堂朗读情况,多给朗读时间,尤其多给中下游孩子锻炼的机会;

2、在教学中注重方法的引导,让学生体会、品味、揣摩,不能包办代替;

3、结合学校“七彩园”读书活动,让学生扩大阅读面,增大阅读量,增长知识,丰厚底蕴,提升体验和感悟能力;

4、多开展与朗读相关的活动,如朗诵会、故事会、作文演讲等形式,给孩子们锻炼的机会;

5、在班内开展帮扶队,让朗读水平较高的孩子带领、指导朗读水平较低的孩子;

6、通过家长会、电话、QQ等方式与家长联系,争取家长的配合,让家长明确朗读的重要性,让他们静静地听一听孩子的朗读,最好也能和孩子读一读、赛一赛,营造浓浓的读书氛围。

下载六年级学生朗读习惯调查报告word格式文档
下载六年级学生朗读习惯调查报告.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    六年级一班学生习惯调查报告

    沂南四小小学生学习习惯的调查报告 六、一李秀建 调查目的: 有句谚语曾说:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运 。叶圣陶先生也曾说,教育简单而言,就是要养成习惯。学习习惯的......

    小学生英语朗读习惯培养

    小学生英语朗读习惯的培养永年县洺关总校洺阳联校 王伊宁 *** 语言类的学习重在发音和会话交流,大声张口说是必备举措。但在目前的教学现状中,我们发现学生存在着“哑......

    浅谈低年级学生朗读和写字习惯的培养

    浅谈低年级学生朗读和写字习惯的培养 《语文新课程标准》指出:低年级学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。著名特级教师于永正说过,“写字是小学......

    六年级学生课外阅读情况调查报告

    六年级学生课外阅读情况调查报告 杨矿学校语文课题组 调查目的: 了解六年级学生课外阅读情况,为区级课题《五六年级学生语文课外阅读习惯与能力的培养研究》的实施提供有力的......

    六年级,朗读,背诵,内容

    背诵材料: 1、《示儿》P18页 示儿 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 2、《青海高原一株柳》P91 这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险......

    关于我校学生消费习惯的调查报告

    制作人:关于我校男女生消费习惯的考察1你是否是外地生?A是B不是2你每月的生活费是多少?A100—500B500—1000C1000—1500D1500—2000E2000以上3你在饮食方面的消费占你生活费总......

    学习习惯调查报告

    学习习惯调查报告1 一、调查问卷说明为了了解我校中高年级学生学习习惯现状,加强中学生优良学习品质培养,为提高我校办学水平和教育、教学质量,加强教学科研为教学服务,教科研......

    六年级学生学习习惯心得体会(合集五篇)

    六年级学生学习习惯心得体会 良好的学习习惯是可以养成的,习惯养成之后看上去如自然,但是养成的过程却并不是自然的。我们说:一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。我们以前......