马冠军调研报告[优秀范文五篇]

第一篇：马冠军调研报告

山头店乡石湾村调查报告

我是许昌市的第一批大学生村干部,现任山头店乡石湾村村主任助理。于2008年10月11日入村工作,入村后通过走访群众,开座谈会等方式了解村情,现将本村情况调查报告如下：

一、基本情况

石湾村坐落在山头店乡西北部，该行政村由石湾自然村；祠堂后自然村和白果园自然村组成。全村共538户，2653人，其中党员69人。我村总耕地面积1514亩，人均年纯收入4000元左右。

二、经济状况

该村主要种植黄瓜.萝卜和白菜，部分农户种植小麦和玉米，主要的小麦品种有周麦

18、新麦

19、周麦16。该村劳动力农闲时主要以外出务工为主，外出务工比例占全村人口的1/3。

三、新农村建设的工作情况

1、基础设施逐步改善，生活环境不断优化。在政府的大力支持下，石湾的主要道路已经铺设成水泥路，水泥路一直修到了村口，下一步打算将水泥路通到各家门口，这样我村的道路改造就全面完成，使村容村貌大大改观。

2、农村经济稳步发展，农民收入逐步提高。石湾大部分主要以种养和外出打工为主要收入，有几户个体工商经营户，但规模不大。

3、农民的素质不断提高，自我保护意识增强。在各项惠农惠民政策的引导下，2009年新农合费用征收工作已基本结束，有2212人参加新农合，参加人口占全村的83%，切实解决了农民就医难的问题。之前因外出务工的未能参加的村民，也积极加入新农合的队伍中。在县委推行的农村技防工作中，农户都积极参与配合，增强农村的防范能力。10月份开展的良种补贴工作，广大农户购买到放心的优质的小麦种子，现在小麦的苗青长势良好，进一步增强了农民种粮的积极性和信心，为明年的粮食生产打下了坚实的基础。

4、计划生育工作稳步推进。该村总人口2653人，其中已婚育龄妇女532人，长期外出已婚育龄妇女37人。随着农民素质的不断提高，村民们的生儿养老，传宗接代的思想观念有所淡化，在家的已婚育龄妇女能按单月康检的要求，准时参加孕检，外出人员也能按时将孕检证明寄回。但是仍需加强人口和计划生育政策的宣传，采取惩罚与奖励相结合的有效机制，避免反弹现象的发生。

5、以人为本，弱势群体倍受关注。该村五保、低保对象，总计38人，在村委会的帮助下，全部纳入社会救助范

围。基本生活保障金，按季度足额发放到困难人员手中，使他们的生活得到了有效保障。

四、关于石湾村建设、发展的几点想法

1、抓产业结构调整。积极推进农业产业化经营，按照产业化发展的方向和要求，对有资源优势和市场需求的农产品，实行连片规划建设，形成有特色的区域性主导产业，为农户提供产前、产中、产后系列化服务，在目前状况下，该村的经济发展的主要工作精力应该放在抓产业结构调整上，利用紧邻汝河的灌溉优势，大力发展蔬菜、水果等经济作物的种植。目前农产品存在着生产的产品不优，没有品牌，只是追求面积的数量，而没有注重质量的提高，也忽视了品牌效应，有时还存在效仿和低水平的重复等现象。把“一村一品”建设作为农民增收、农业增效的切入点，实现品牌效应，使农民生产出高质量的农产品，打造自己的品牌。

2、开展农村环境整治活动。开展农村环境整治活动作为新农村建设的切入点和突破口，开展“一池三清五改五化”（建沼气池、清理粪堆、清理垃圾、清理柴草、改水、改厨、改厕、改圈、改陈规陋习、硬化、净化、绿化、亮化、美化）为主要内容的综合整治活动，引导农民积极投身治理乡村环境，改善村容村貌，建设生态良好，环境宜人，村容整洁，生活舒适的新乡村，为广大农民打造一个良好的劳动和生活环境。

3、加强基层组织建设，争创一流班子。按照区委组织部的有关要求，增强班子的凝聚力和向心力。搞好规范化管理和档次升级，严格定时定点办公制度，搞好党员的管理和科技培训，做好发展党员和培养入党积极分子、后备干部工作。借助此次“第六届村干部换届选举”的契机，选出能帮农民脱贫致富的村委会班子，帮助群众解放思想，更新观念。从而为全村的发展理清思路，凝聚合力，形成动力。

4、加强精神文明建设。搞好文化大院建设，在物质生活相对充裕的今天，人们开始注重对精神生活的追求。下一步准备建设文化大院并配备一些简单的健身设施，村民们在茶余饭后聚在一起聊聊天、健健身，同时还配备有远程教育录像，可以学习一些科技知识，这样以来，既加强了村民间的沟通，减少邻里之间的摩擦，也可以大大减少打牌、赌博人员的数量，进一步净化社会风气。抓好社会治安综合治理。同时也可以增强农民的集体意识，力争早日实现脱贫致富奔小康的奋斗目标。

这是我到村任职以来，通过与村干部的交流，对村民的走访，及自己日常工作时的所闻所见，所掌握的一些情况，可能不全面，还有更深层次的情况有待探索。在今后的工作中，我将立足全村经济发展的全局，进一步深入群众当中，从广大村民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，急群众之所急，办群众之所需，深入贯彻落实科学发展观。

在区委举行的“新解放、新跨越、新崛起”的基础上，在新的起点上继续解放思想，坚持改革开放，推进科学发展，促进社会和谐，为建设和谐、进步、发展的党庙村奉献自己的青春。

襄城县山头店乡石湾村大学生村官

马冠军

第二篇：马原调研报告

女大学生人身安全意识问题调查

目录

目录.........................................................................................................................1 摘要.........................................................................................................................2 关键词....................................................................................................................2

一、前言.............................................................................................................2

二、女大学生人身安全意识问题现状调查分析......................................3 1.调查方式。...............................................................................................3 2.调查内容和题目。....................................................................................3 3.调查结果分析。........................................................................................4

三、女大学生人身安全意识薄弱原因........................................................4

四、女大学生人身安全保障对策.................................................................6

五、结语................................................................................................................7 参考文献：...........................................................................................................8 附件：调查问卷..................................................................................................9 1

女大学生人身安全意识问题调查

女大学生人身安全意识问题调查

——以中央民族大学为例

摘要：加强高校女大学生人身安全意识教育和管理是现代高等教育对女性综合素质培养的重要内容，也是贯彻以人为本，科学发展教育理念的重要体现。本文通过对中央民族大学在校女大学生人身安全意识与防范能力现状进行调查分析和研究，提出女大学生人身安全意识提高的实践对策，包括从自身、家庭、学校以及社会方面出发，形成高效、灵活的女大学生人身安全意识教育体系。

关键词：女大学生

人身安全

对策

一、前言

安全是人类社会和谐稳定发展与进步的前提条件，是人类个体健康发展的基本保证。高校个体人身安全问题，不仅关系到高校个体在校合法权益的有效保障，也是大学生在校学习、生活、成长成才的前提。为在校大学生提供扎实、有效的人身安全教育，加强对大学生人身安全意识培养，提高大学生人身安全意识和防范能力，是维护校园稳定，是为大学生创造良好的学习、生活条件，促进校园建设的有效措施。高校在校女大学生，因其自身身心特点及学习特点，在人身安全教育方面有着特殊的需求。

2014年8月份以来，国内女大学生事件接连报道。8月28日凌晨，江苏吴江19岁女大学生高秋曦失联半个月后确认遭抢劫被杀害;8月21日，22岁的女大学生小金在济南被黑车司机绑架、囚禁4天，并惨遭殴打、性虐；8月9日，20岁的女大学生高渝在重庆“搭错车”

女大学生人身安全意识问题调查

不幸遇害。这些事件的发生，引起了社会的巨大关注，也引起了众人对女大学生人身安全意识问题的思考，人们普遍意识到加强对女大学生人身安全意识教育的重要性、必要性与紧迫性。作为在校大学生，也应该注意到问题的严重性，并承担相应责任。就目前国内对人身安全意识方面的研究，鲜有针对性强、集中度高的安全意识问题调查。因此，本小组通过对中央民族大学在校生人身安全问题现状进行调查分析，探索适合女大学生在人身安全方面存在的问题以及相应的解决措施。希望通过我们的探求，能为高校在校园安全方面提供一些有效建议。

二、女大学生人身安全意识问题现状调查分析

1.调查方式。本次调查以中央民族大学在校女大学生为为调查对象，选取了教室、宿舍、图书馆、为调查地点，采取了问卷调查的调查方式。本次调研印发问卷100份，主要面向学院大二学生群体，实际收回69份，有效问卷65份，回收率为69%，有效率94.2%。说明调查问卷有一定的实际效用，为进一步分析、研究做好基础。

2.调查内容和题目。本次调查主要针对女大学生的学习、生活、交往等活动特点以及青年女性心理特征选取和确定调查内容。问卷调查内容主要围绕女大学生家庭背景（来自何处）、教育背景（所在年级）、生活情况（和谁一起生活）、外出习惯（是否告知家人、是否注意信息收集）、交往情况（和陌生人来往特点、和朋友聚会情况）、突发情况模拟反应等方面，共21个问题调查了女大学生人身安全意识问题，以及防范技能。

女大学生人身安全意识问题调查

3.调查结果分析。问卷数量为100份，实际收回69份其中来自大城市的有21人，来自农村有4人，来自小城市或城镇有44人。来自大城市的21人中，只和父母生活在一起的有16人，只和爷爷奶奶生活在一起的有2人，和父母和爷爷奶奶生活在一起的有2人，一位和父亲在一起生活。从调查问卷可知：

第一，缺乏防范意识和自我保护意识；大部分的女大学生都表示在乘坐出租车的时候会注意出租车的相关信息，但是却不会把相关信息告诉自己的家人。

第二，缺乏良好的人身安全习惯，与陌生人的沟通能力有待改善；面对陌生人的各种搭讪，大多数的女大学生都表示会提高警惕，但是坚决拒绝的人很少，说明拒绝的意识还不够强，多数人表示会考虑考虑再决定，所以有很大的安全隐患。

第三，缺乏系统的人身安全知识，并缺乏系统的人身安全意识教育观念；多数家长都会告诉自己的孩子一些安全知识，却不会很经常地强调。多数女大学生表示本校很少举办女大学生安全讲座，却觉得没有很大必要举办相关讲座，说明女大学生对自己的安全防范意识还不强，或以为自己不需要相关讲座的知识的教育。

综上所述，虽然女大学生人身安全意识还相对薄弱。

三、女大学生人身安全意识薄弱原因

女大学生人身安全意识的相对薄弱，是多方面因素导致的后果，学校，社会，国家等都是造成这一现象的重要因素。

就女大学生而言，由于长期生活在校园生活中，思想较为单纯，女大学生人身安全意识问题调查

缺乏一定的社会经验，容易轻信别人，被坏人的花言巧语所蒙蔽，加上防范意识薄弱，往往成为犯罪分子的犯罪对象。在最近女大学生遇害事件中，搭车遇害为多数，主要是坐黑车，坐陌生人顺风车。女大学生坐黑车，坐顺风车是出于图便宜和图省事，这本就是一个很不安全的行为，加上她们又没有一定的防范意识，如记下车牌号，注意车行驶的方向是否正确等意识，而最终导致被侵害的悲剧。在行为方面，由于大学比较自由开放，学业也比较轻松，女大学生更有时间和心思去打扮自己，尤其是在夏天，穿着较为单薄，甚至在衣着打扮上过于暴露，最容易引起犯罪分子的注意以及犯罪欲望。部分学生在夜晚出行，不够谨慎，有时候会选择偏僻小路，存在着极大地安全隐患。在大学中，攀比现象是比较严重的，虽然学生没有经济来源，但是还是带着昂贵手机，背着名牌包包，还常常作为炫耀的资本，还有的学生回校途中携带了大量现金，这往往会刺激犯罪分子，从而被抢劫甚至杀害。从女大学生性格方面来分析，当女大学生遇害之时，容易情绪失控，不能沉着冷静思考对策。以及男女力量悬殊情况使之不能以之对抗。大部分女大学生被性骚扰后选择忍气吐声，不去告发犯罪分子，害怕被同学嫌弃与嘲笑，犯罪分子不能得到严惩，只能导致其越发放肆，悲剧就会愈演愈烈。最近发生的厦大博导诱奸女生事件就是典型案例之一，多名女大学生被猥亵，但是都没有举报，不仅仅是怕被同学嘲笑，还受到权利的压迫，所以她们都选择了隐瞒，自我承担，却导致了更多的女学生遇害。

至于学校方面，缺乏对学生人身安全意识的教育，尤其是在性教

女大学生人身安全意识问题调查

育方面的知识几乎不会涉及。有的学校虽然有宣传一些人身安全方面的知识，但是并没有引起学生足够的重视，所以没有收到很好的效果，而且在体育课程设臵上开设防身课程很少，没有普遍性。

社会方面，近年的社会风气日益下降，道德严重滑坡，以权谋利的现象普遍存在，人们的价值观出现了严重的问题;社会治安管理不完善不规范，尤其是在公共交通系统上，导致了黑车猖獗；社会上缺少援助受害女生的机构，导致其没有途径寻找帮助，只能忍气吐声。国家在这方面的法律有待完善，立法方面不够完善，不能很好维护受害人的权利，在执法方面还有待提高，很多犯罪分子并没有得到真正的惩罚。

四、女大学生人身安全保障对策

1.就个人而言，提高自我防范意识以及锻炼、提高自我防范能力。自主学习自我保护常识、理论、心理以及技能。学习相关法律知识，懂法、知法、用法，运用法律武器捍卫自己合法权益，保障自身人身安全。积极参加各种人身安全教育活动，提高实践能力。同时注重日常生活习惯，并注重与人交流沟通能力的培养和提高。遇到人身安全突发件事，要沉着冷静应对，寻找时机脱身。

2.家庭在一个人成长中担任着重要的角色，起着重要的作用。因此家长要提高大学生人身安全问题的重视，家庭要从小注重给孩子培育自我保护意识观念的培养，自我保护意识的提高，自我保护技能的训练，通过各种方式加强大学生安全意识教育，提高大学生的人身安全意识以及自我保护能力。

女大学生人身安全意识问题调查

3.学校方面，校方要以维护校园安全、稳定为出发点，加强大学生人身安全意识的引导和教育。高校要引起重视，把大学生人身安全教育作为一项经常性工作，列入学校工作的的重要议事日程，加强领导。把人身安全教育列为课程，加强对大学生在这方面的教育。于此同时，定期举办与大学生人身安全教育相关的竞赛、实践活动，提高大学生对人身安全问题的注意。在制度上，注重对大学生人身安全的保障，并在施行中严格执行。高校通过开展安全讲座、发放安全防范宣传单等方式,增强大学生的自我防范意识和应对能力。

4.政府相关部门要加大监管力度，严格执法，依法对违法犯罪分子严惩不贷，对黑车、无证车辆进行有力的监督和处罚，消除潜在的安全隐患。通过电视、广播、报纸、微博等方式加大宣传力度强化公众的安全的宣传，营造群体氛围，全民共同防守，防患于未然，让大家能够掌握最基本的安全防范意识和技能。

五、结语

大学生人身安全教育是高校思想政治教育的重要组成部分，本次调查可知高校在人身安全教育方面还是有所缺失的。近来女大学生人身安全问题频发事件，要求个人、家庭、学校以及社会必须引以重视，加强对这方面的引导、教育，帮助大学生正确认识社会，培养、形成安全行为习惯，并为大学生学习、生活创造良好的环境条件，促进大学生健康成长成才。

女大学生人身安全意识问题调查

参考文献：

【1】刘丽芳.大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析[ J ].高等教育研究，2010（3）.【2】田琼.构建高效安全教育与管理机制的创新举措[ J ].湖南科技学院学报，2010（3）.【3】崔锦.以学生为本——加强大学生安全教育工作[ J ].科技教育，2009（5）.【4】李进忠.论大学生安全意识的培养[ J ].西安邮电学院学报，2011（3）.【5】刘芳丽.大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析.[ J ].高等教育研究，2010（3）.8

女大学生人身安全意识问题调查

附件：调查问卷

马原实践练习调查问卷

尊敬的同学：

您好，打扰一下，我们在做关于“女大学生人身安全问题调查”的实践，非常感谢您能够参加本次问卷调查，提供您的看法与意见，希望能够得到您的大力支持与合作。本调查不记名，数据在统计后统一处理。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸！谢谢！

1.你所在的年级是（）（单选）A.大一

B.大二

C大三

D大四 2.你来自（）（单选）

A.大城市

B.小城市或城镇

C.乡村 3.在家你跟谁生活在一起？（多选）

A.爸爸

B.妈妈

C.爷爷

D.奶奶

E.其他______________ 4.你外出或上学路上是否总是结伴而行？（）（单选）A.是

B.否

5.外出时，你是否会及时告之你家人？（）（单选）

A.是

B.否

6.回到家或到学校时，你是否会及时告之你家人？（）（单选）A.是

B.否

7.打车时，你是否会留意出租车的车牌号或者其他相关信息？（）（单选）A.会

B.不会

8.你是否会把你乘坐车辆的基本信息告诉你的家人？（）（单选）

女大学生人身安全意识问题调查

A.会

B.不会

9.面对陌生人搭讪，你会怎样处理?（）（单选）

A.不理睬

B.简单回应，无防范意识

C.看情况而定，防范意识强 10.在路上有个陌生人向你问路并要求你带他去，你会：（）（单选）

A.时间允许，路又近，就带他去

B.不管怎样都委婉拒绝

C.其他_______________ 11.陌生人主动热情邀请你坐其车顺路捎你一段路，你是否会接受邀请？（）（单选）

A.欣然接受

B.考虑考虑，视情况而定

C.坚决不接受

12.有个聊了很长时间而且很聊得来的陌生男网友约你见面，你会：（）（单选）A.单独去见面

B.和朋友结伴去

C.婉言拒绝，不去 13.在什么情况下，他人更容易获得你的信任？（）（多选）

A.对方给予你帮助

B.熟悉的人

C.谈的来且态度温和的人

D.其他_________________________ 14.朋友聚餐时，你会选择什么饮品？（）（单选）

A.大家喝什么我就喝什么

B.水果类饮品

C.奶类饮品

D.白酒

F.葡萄酒

G.其他_______________ 15.如果遇到不法分子的伤害，你会采取什么措施？（）（多选题）A向周围的人求救 B.抛弃财产，保护自己 C.先顺从，找机会求救 D.忍气吞声，不采取措施

女大学生人身安全意识问题调查

E.誓死反抗 F.报警

G.其他_____________________ 16.外出时，父母是否会告诉你一些要注意的安全事项？（）（单选）会

B.不会

17.父母是否经常给你讲一些有关安全防范和自我保护方面的知识？（）（单选）经常

B.偶尔

C.从不

18.外出时，父母是否会询问你和谁出去、到哪、干什么等事项？ A.会

B.不会

19.你的学校是否定期举办女大学生安全方面的讲座？（）（单选）是

B.否

20.你觉得学校定期举办女大学生安全方面的讲座有必要吗？（）（单选）有必要 B.没必要

21.学校要开展防身术课程，你最可能选择哪种？（）（多选）A.跆拳道 B.散打 C.搏击 D.摔跤 E.不知道 F.其他

本次问卷调查到此结束！再次感谢您的配合与支持！谢谢！

第三篇：冠军交易员

冠军交易员——马蒂-舒华兹

【本人摘录共同学习希望能帮助到那些需要帮助的人，欢迎交流QQ群：129612748 】

马蒂.舒华兹是在股市收盘后，在他的办公室里接受我的采访的。我发现，舒华兹对于操盘的某些观点有点武断与偏激，这样的观点有时甚至会让他对于某些交易行为如电脑程序交易，感到气愤不已。然而舒华兹本人却认为，气愤与不平才是促使他进行交易的原动力之一。

舒华兹的操作并没有“顺势而为”之类的原则。他一向的观点是，市场就是竞技场，而其他的交易员都是他的死敌。从什么时候开始你才变成股市大赢家的？

自从我能够把自尊与是否赚钱分开来以后，我在股市就如鱼得水了。我的意思是，成功从我能接受错误开始。在此之前，承认自己失败要比赔钱还难受。我以前总认为自己不可能犯错。在我成为赢家之后，我常常告诫自己：“假如我错了，我就得赶紧脱身，有道是‘留得青山在，不怕没柴烧’。我总得为下笔交易留点资本吧。”在这样的观念下，我总是把赚钱摆在维护自尊之前，如此，面对亏损也不会太难过。我就是犯了一次错、又有什么大不了的呢?

你后来真的彻底地从基本面分析师转变成为技术面分析师了吗？

一点不错。如果有人对我说，他从未见过一个发财的技术面分析师。我会嗤之以鼻，因为我干了9年的基本面分析师，结果却是靠技

术面分析把我送上了致富之路。

你还运用基本分析进行交易吗？

当然，可这是为了赚薪水。可是我妻子对我说：“干脆你出来自己干好了。你已经34岁了，不是一直想自己干吗？就算你倒霉失败了，顶多再回头去干分析师罢了。”

我一向自认是个勇敢而坚强的人，然而真的等到我单枪匹马到股市闯天下时，我却紧张得要命。当时我有14万美元，其中有3万美元要用来缴税，9万2千5百美元用来买证券交易所的席位。这样以来，当我成为场内交易员时，手中可用的资金就只剩下2万美元了。为了让我的资本增加到7万美元，我不得不向我的小舅子借了5万美元。

成为场内交易员的头两天，我一直在亏损。当时，我听从索纳的建议买进了麦沙石油公司的期权，尽管我们已经把该公司的期权价格估的很低，但却阻挡不了它的持续下跌。我忍不住打电话给索纳：“你确定你买进了麦沙石油公司的期权吗?”由于我并没有把从我小舅子那儿借来的钱当成我的资本，所以单单以我自己的资金计算，我已经亏损了约10%。好在老天有眼，到了第三天，麦沙石油公司的期权价格开始扬升，我也从此步入了坦途。

四个月过去之后，我的资金已扩大到10万美元。第二年，我又赚进了60万美元。从1981年以后，我在交易中赚到的钱从未少于过7位数字。记得在1979年我曾经表示：“我认为没有人可以在期权交易中做到每个月赚4万美元。”然而我现在可以轻而易举地做到这

一点，一天之内赚进4万美元对我而言犹如探囊取物。

如果有人想做交易员，你会给他什么忠告？

首先要学习如何接受亏损。要赚钱就必须学会控制亏损。另外，除非你的资本增加两倍或三倍，否则不要扩大你的仓位。大部分的人一旦开始赚钱，就立刻扩大自己手中的仓位，这是一个严重的错误，严重得足以让你倾家荡产。

马蒂.舒华兹的经历对于经常亏损而难以突破的交易员而言，是一个很好的激励。在最初10年的交易生涯中，舒华兹总是不断被挫败被打倒，经常濒临破产边缘。可是，他最后终于力挽狂澜，扭转了乾坤，成了全球最高明的交易员之一。他是怎么做到这一切的呢？他的成功来自两个方面。第一要素是他找到了完全属于自己的交易方式。舒华兹在最失意最穷困潦倒的那段岁月中，都是以基本分析来决定交易的。然而在他开始用技术分析来进行交易时，他的事业便开始一帆风顺了。

我想强调的是，这不是说技术分析就优于基本分析，而是舒华兹找到了适合他自己的交易方式。本书采访的部分交易员，例如詹姆斯。罗杰斯，便是靠着基本分析起家的交易员。因此，这个要素的精髓是：每位交易员都必须找到完全属于自己的交易方式。

第二个要素则是舒华兹态度的改变。根据舒华兹的说法，当他把面子问题放在追求成果的后面时，他的交易就变得无往不利了。风险控制也是舒华兹成功的关键因素之一。他的交易原则之一就是要在持有某个仓位之前，事先确定自己在这笔交易中所能承担的风

险。在遇到重大亏损后，要减量经营。而更重要的是，在交易获利之后，也要采取减量经营的策略。

舒华兹解释，亏损往往都是跟随在成功的交易之后。我想大部分的交易员都应该有如此的远见卓识，因为成功带来了志得意满，而志得意满却会带来得意忘形和粗心大意。（完）

欢迎交流QQ：965378244。

第四篇：优秀调研报告

优秀调研报告范文

小编给大家介绍优秀调研报告范文，希望能对大家有所帮助。

优秀调研报告范文一：

近年来，**区纪委监察局立足监督执纪问责主业主责，深化三转，按照打铁还需自身硬的要求，结合三严三实专题教育，坚持建制度、立规矩、划红线，强化制度约束，严明政治纪律和政治规矩，带头贯彻执行中央八项规定精神，持续深入抓好教育实践活动整改落实，着力推进作风建设。加大教育培训力度，不断提升纪检监察干部监督执纪问责的综合能力。强化内部监督制约，加强对监督执纪问责全过程的监督，对存在的问题不遮掩、不护短、零容忍，对纪检监察干部严格教育、严格管理、严格监督，用铁的纪律打造忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败工作。

一、纪检监察干部监督的主要做法

**区纪检监察干部能够按照中央纪委和省、市、区纪委全会的部署，着力推进三转、聚焦中心任务，突出主业主责、落实监督责任，积极为全区党风廉政建设和反腐败工作作出应有的贡献，全区纪检监察系统干部没有一起违纪违规事件发生。就纪检监察干部监督工作主要做法有以下方面。

一是严格纪检监察干部准入制度，优化队伍结构。**区纪委换届以来，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，《关于加强干部选拔任用工作监督的意见》、《关于严格纪检监察机关选调录用干部标准和程序的意见》等法规文件要求，坚持纪检监察干部选用标准,严格把握纪检监察干部任职资格条件，严格执行纪检监察干部交流、回避、任期制等制度。在对镇街纪委班子选配上，按照双重领导有关规定程序，会同区委组织部调整镇街纪委书记2名;经过区纪委认真考察对6处镇街配备纪委副书记7名，进一步优化了纪检监察系统干部队伍结构。认真落实三转要求，在区委、区政府的支持下，两次调整清理议事协调机构，取消或不再参与的有42个，保留或继续参与的只有10个。全面规范纪委书记职责分工,真正做到了区纪委书记和6处镇街纪委书记，无一人存在兼职和其他职责分工，突出了主业主责。对纪检监察系统干部在编不在岗(吃空饷)、在企业兼职(含退休人员)等情况进行全面认真核查，全部签订了承诺书，确保不存在此类情况。

二是开展作风纪律建设系列活动，保持纪检监察干部政治定力。近年来，坚持每年一个主题，先后开展了作风纪律建设年、作风能力建设年、作风建设巩固提升年等系列活动，坚持不懈加强纪检监察干部作风建设，特别是通过扎实开展党的群众路线教育实践活动，广大纪检监察干部普遍受到了马克思主义群众观点的深刻教育，经历了一次严格的党内政治生活锻炼，四风积弊得到有力整治，一批关系群众切身利益的问题得到有效解决，凝聚了干事创业的强大正能量。今年以来，开展了党组织书记为纪检监察干部讲授党课活动，深入学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，全面落实中央纪委、省市纪委和区委、区政府关于党风廉政建设的新部署新要求，确保纪检监察干部拧紧理想信念总开关。开展向齐鲁时代楷模金乡县纪委纪检监察干部陈新宁同志学习活动，用模范的精神净化心灵，用模范的行为实现对党的誓言。开展警示教育月活动，组织纪检监察干部观看《前车之鉴》等警示片，学习中央和省市纪委纪检监察干部违规违纪案件有关通报，运用正反两方面典型教育引导纪检监察干部深刻认识党的纪律规矩的内容、内涵，自觉遵守党在长期实践中形成的政治规则、组织约束、优良传统和工作惯例。三是加大教育培训力度，提升监督执纪问责能力。**区纪委综合运用各种形式和载体，建立健全分层次、全覆盖的培训体系，切实加强对纪检监察干部的教育培训。建立了培训工作档案，详细登记每名纪检监察干部学习培训情况。在培训内容上，既注重政治理论培训，又注重纪检监察专业知识及社会科学、现代管理等方面的知识培训，增强了培训工作的针对性。在培训方式上，实行上挂、下派等多种形式，采取到基层辅导，到发达地区取经多种举措，紧贴实际，注重实效，不断提升培训工作质量。今年以来，委局自办案件检查业务培训班2期，选派2名纪检监察干部参加市委党校学习，累计选派38人次参加中央纪委杭州培训中心、省纪委廉政教育中心、市纪委举办的纪检监察业务培训。注重实践锻炼，提升实战能力，在委局科室和各派驻纪工委之间，实行轮岗培训锻炼，2014年以来，19名纪检监察干部参加了轮岗培训。从各纪检监察科室主任开始，轮流备课讲课，各业务科室轮流选取典型案例，开展案例研讨9次，实行以案代训。根据区委要求，选派1名纪检干部到村任第一书记，选派36名纪检监察党员干部到社区开展双报到活动，通过担任法律顾问、纠纷调解等职务，办实事、解难题。

四是制定完善各项制度，强化内部监督机制。结合开展作风建设和教育实践活动的系列活动，区纪委监察局强化制度约束，坚持建制度、立规矩、划红线，强化内部监督制约，带头贯彻执行中央八项规定精神，持续深入抓好教育实践活动整改落实，针对查摆的问题，修订完善规章制度20项。制定《区纪委常委会关于进一步加强自身建设的意见》，建立健全了《常委会议事规则》，要求常委会成员在严守纪律、发扬民主、廉洁自律等方面要做到五个带头。制定实施《纪检监察机关内部纪律规定》，提出30个不准，实行了常委会周例会、专题会制度，以及工作日报、周报、月报、工作小结和工作总结制度，提高基层纪检监察机关纪律意识。完善了派驻机构管理制度，加强了派驻机构的监管。制定了一规则三办法等工作制度，明确了派驻机构的职责权限、工作程序、干部管理和后勤保障等，为各派驻机构做什么、怎么做、如何做好明确了方式方法，推进了派驻机构工作运行的制度化、规范化和程序化，2014年底又对派驻机构监督检查的部门(单位)进行了轮换，改变监督方式，拓宽了监督范围。进一步完善办案、用车、办公经费支出、公务接待等方面的制度，完善纪检监察干部违纪违法问题查处和情况通报制度，规范纪检监察干部行为。

五是明确干部监督室职责，强化系统干部问题线索管理。信任不能代替监督,纪检监察干部一旦违纪违法，将严重影响党和政府形象，严重损害纪检监察机关形象。按照上级纪委的要求，将纪检监察干部监督室的职能并入干部室，并配齐配强干部室人员，逐步建立完善干部监督工作制度，认真贯彻执行《**市纪检监察系统干部问题线索处置办法》的有关要求，加强和规范问题线索的排查和处理，确保线索得到及时有效处理。坚持抓早抓小，对纪检监察干部身上的问题早发现、早纠正、早查处，对苗头性问题及时约谈、函询、诫勉谈话，绝不养痈遗患，防止小问题演变成大问题。坚持从严执纪，不打折扣、不留情面，以零容忍的态度查处纪检监察干部违纪违法行为，对违反中央八项规定精神受到党纪政纪处分的各级纪委委员、纪检监察机关干部，一律点名道姓公开曝光。

二、纪检监察干部监督存在问题及原因

近年来，**区在纪检监察干部监督方面做了大量的工作，取得了一定的效果，干部队伍整体素质得到了提升，监督执纪问责能力得到增强，没有发生纪检监察干部违纪违法现象，但在有些方面与新形势的发展和新任务的要求还存在一定差距。主要表现在：对纪检监察内部监督认识还不足、重视程度还不够;监督制度还不够完善、监督方式措施还不够科学;监督效果不够明显等问题。有的纪检监察干部思想观念、工作作风和能力素质还不能适应新形势、新任务的需要等。

造成上述问题的原因是多方面的，归纳起来主要有：1.基层纪检监察干部实时监督难。纪检监察干部也没有天生的免疫力，党员干部存在的问题，纪检监察队伍同样存在。纪检监察机关是同级党委的组成部分，受同级党委的领导，上级纪检监察机关不便越过地方党委去实施具体监督。另外，由于地域上的距离，往往鞭长莫及，容易造成监督的失灵和失控;再加上基层纪检监察干部，特别是镇街流动性大，造成实时监督难。2.部分人员自我监督意识差。部分人员只愿拿手电筒照别人，不愿拿镜子照自己，平时缺乏自我监督意识。3.碍于面子，难以内部监督。纪检监察干部是自家人，搞内部监督怕伤情面，不便监督，这也许是纪检监察干部监督机构与其他执纪监督所具有的特殊性。另外纪检监察工作的特殊性，使外界人士和群众的监督在一定时间、一定范围内很难介入和实施，外部监督弱化。4.监督制度还不够健全。从总体看，纪检监察机关内部监督的监督措施和规定还不完善，没有形成一套完备的监督制度体系。监督标准不明，即使有自我监督制度和规定，但规定不明确，非常抽象、笼统，没有可操作性，容易造成一种摆式的负作用。内部监督民主化程度不高，科学严谨的在线监督保障机制不明确等，都带来监督的难度。

三、推进纪检监察干部监督的对策和建议

针对上述困难和问题及产生的原因，就新形势下如何推进纪检监察干部监督工作提出以下对策和建议。

一要增强抓好干部监督工作的责任感和紧迫感。纪检监察机关承担着纯洁党的队伍、维护党的肌体健康的重要使命，各级纪检监察组织要深刻认识队伍建设面临的新情况新问题，深化对纪检监察干部监督工作极端重要性和现实必要性的认识，采取坚决有力的措施，推动干部监督管理工作取得新的更大成效。所谓打铁还需自身硬、正人先正己、治人者必先自治，责人者必先自责，必须进一步强化纪检监察干部监督室的职能，让纪检监察系统广大干部在监督别人的同时，自身也成为监督对象，健全监督管理机制，着力强化监督工作的针对性，引导广大纪检监察干部牢固树立监督者首先要接受监督的观念，增强主动接受监督、自觉支持监督、带头开展监督的自觉性和主动性，习惯于在监督下行使权力、开展工作。各级纪检监察领导班子、领导干部既要加强组织领导，又要自觉接受监督，带头开展监督，以自身硬、自身净，保持纪检监察队伍的廉洁性和纪检监察权力不被滥用，以保障纪检监察机关的权力真正在阳光下运行，更加有力地推动反腐倡廉工作。

二要提高干部监督工作的针对性。强化对纪检监察领导班子和领导干部的监督，通过个别谈话、定期约谈、民主测评、责任追究和目标考核等方式，加强对领导干部执行政治纪律和民主集中制、选拔任用干部、落实党风廉政建设责任制以及勤政廉政、作风建设情况的监督，防止权力失控、决策失误、行为失范。要强化对纪检监察机关监督执纪问责活动的监督，针对案件检查、信访举报等办案重点部门和线索初核、立案、移送等重点环节，加大监督力度，促进依纪依法办案，防止不作为、乱作为和违法违规办案、以权谋私等问题的发生。强化对纪检监察干部思想作风情况的监督，加强思想政治教育，帮助纪检监察干部筑牢遵纪守法、拒腐防变的思想防线。同时，拓展监督内容，加强对纪检监察干部工作圈和生活圈、社交圈的监督，确保其秉公安全文明执纪。

三要健全干部监督管理机制。完善上级对下级的制约机制，发挥纪检监察机关双重领导体制优势，加大上级纪委对下级纪委的管理力度。强化上级纪委监督责任，探索上级纪委派员指导、监督并参与下级纪委领导班子民主生活会制度，健全上级纪委对下级纪委常委的经常性考察和定期考核机制，推行下级纪委向上级纪委述职述廉和报告工作等措施。强化干部监督室人员选配。配置有过硬的政治素质，有较全面的纪检监察业务水平，有较强的党性和好的人品的人员，专门监督检查本级和下级纪检监察组织及其工作人员从政的廉洁性，履行职责的正确性、行使权力的合法性和执行纪律的公正性问题。完善下级对上级的监督机制，建立和完善情况通报、情况反映和重大决策征求意见等制度，使下级纪委对上级纪委事务有更多的了解和参与。完善纪检监察系统外部监督，走好群众路线，扩大人民群众的知情权和监督权，广泛征集社会对纪检监察干部的意见和建议，充分利用好来自纪检监察系统外部的监督来搞好系统内部监督，促进纪检监察干部克服存在的问题，不断规范行为。

四要强化干部资格审查考评机制。严格纪检监察干部资格准入制度，建立资格的限制制度。健全完善并认真落实纪委领导班子成员和关键岗位人员轮岗交流制度。完善目标管理检查考核机制，将干部的升降奖惩与本人的能力素质、工作业绩以及廉政建设情况充分结合起来，使之发挥正面激励作用。要充分引进利益激励机制，保障纪检监察干部的工资福利待遇，保障纪检监察机关的各种经费，使利益机制导向与廉政导向相一致。建立和完善责任追究机制。对纪检监察干部在公务活动中造成过错的，纪检监察组织主要负责人要承担第一责任人的责任，分管领导承担重要领导责任，室主任承担主要领导责任，有关承办人承担直接责任。对于违纪违规的，提高违纪成本，取消其政治经济待遇，使其感到一旦失去这种政治经济待遇，将不再有从事这项职业的机会，丧失这种从业资格，使纪检监察干部不敢触犯纪律条规。

信任不能代替监督。纪检监察机关也不是天然的保险箱，纪检监察干部也并非生活在真空之中，同样面临着腐蚀与反腐蚀的严峻考验，加强纪检监察干部监督是一个新的课题，也是必须要解决的课题。党内要环保，纪检监察机关更要环保，打铁先要自身硬，纪检监察机关只有自监到位，才能监天下，进一步完善纪检监察干部监督机制，坚决防止灯下黑，以铁的纪律打造忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。

优秀调研报告范文二：

党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出：理顺城管执法体制，加强城市管理综合执法机构建设，提高执法和服务水平。为贯彻落实这一要求，进一步改革完善我市城管行政执法体制，提高xxxx城市管理效能，我们对xxxx年以来xxxx城管执法体制改革及运行情况进行了调研，同时借鉴其他城市城管执法体制改革的经验，提出相关意见建议。

一、xxxx城管行政执法体制改革及其运行情况

(一)xxxx城管行政执法体制改革历程

第一阶段：xxxx年xxxx年10月。xxxx年5月，市政府印发《xxxx清理整顿行政执法队伍实行综合行政执法试点工作的实施意见》(xxxx政发〔xxxx〕16号)，开始实施综合行政执法试点工作。xxxx年12月，市编委印发xxxx城市管理综合行政执法机构设置、职责调整、人员编制方案(xxxx编〔xxxx〕112号)，将分散的城管执法机构进行整合，组建xxxx城市管理综合行政执法支队，同时各辖区组建城市管理综合行政执法大队，均受原市建委的委托，从事城市管理方面的行政执法工作。xxxx城市管理综合行政执法支队还受原市建委的委托，从事房地产及建筑业的行政执法工作。市城市管理综合行政执法支队在业务上对各辖区大队进行组织、协调、监督、检查。

第二阶段：xxxx年10月xxxx年12月阶段。xxxx城市管理局组建成立，市城市管理综合行政执法支队划归市城市管理局。市辖各区政府成立城市管理局，辖区城管执法大队隶属市辖区城管局。市城市管理局作为行政执法主体负责全市城市管理行政执法工作，具体执法委托市城市管理综合行政执法支队和各辖区城市管理执法大队实施。市城市管理综合行政执法支队同时仍受市住建局的委托，从事房地产及建筑业的行政执法工作。市城管综合执法支队负责对各辖区城管大队的执法业务进行组织协调和监督检查。市辖区城管局负责本辖区城市管理、维护等方面的职能，承担市城管局下放的多项行政许可事项，但没有履行行政处罚执法职权。

第三阶段：xxxx3年至今。xxxx2年底市政府对城市管理行政执法体制进行调整，将市城市管理综合行政执法支队更名为市城市管理综合行政执法局，同时各辖区城市管理综合行政执法大队加挂市城市管理综合行政执法局辖区分局牌子，形成了市、区两级城市管理行政执法机构的格局。此阶段的城市管理行政执法工作由市城市管理局委托市城市管理综合行政执法局实施，各辖区城管执法分局(大队)作为市城市管理综合行政执法局的业务分支机构，主要负责本辖区城市管理方面的行政执法工作。市住建局不再委托市城市管理综合行政执法局负责房地产和建筑业的行政执法工作。市辖区城管局仍然没有作为行政处罚执法主体开展执法工作。

(二)xxxx城管行政执法体制改革的主要成效及存在问题 xxxx城管行政执法体制改革的主要成效，在于整合了各分散的城管执法机构，成立了综合执法机构，减少了城管执法队伍，实施了综合行政执法，相对改革前的执法体制而言，更有利于提高城管执法效率和管理水平。但xxxx现行城管综合行政执法体制，离党的十八届四中全会提出的要求还有较大的差距，主要问题有：

1.与其他部门之间存在执法推诿问题。现行城管综合行政执法，仅限于城市管理部门执法职权的小综合，除市住建局对房地产和建筑业的行政执法职能曾委托城管综合执法机构实施外，规划、工商、环保等部门的部分城管执法职能没有集中进来。其实，在xxxx年市编委印发的xxxx城市管理综合行政执法机构设置、职责调整、人员编制方案(xxxx编〔xxxx〕112号)中，已明确要求通过委托执法方式，将规划、环保、工商等部门涉及城管的行政处罚权调整给新组建的市城市管理综合行政执法支队行使，但有关部门都没有落实到位，市住建局xxxx年委托期满后也不再委托。这种状况不利于解决城管部门与其他有关主管部门之间的执法推诿、扯皮问题，与当前推进大城管、大综合的改革方向不相符。

2.执法机构层设置级多，委托执法审批程序复杂。纵观整个改革历程，虽然对城管执法机构进行了整合，减少了城管执法队伍，但城市管理和行政执法的机构层级却增加了，执法机构显得更复杂。市辖区政府增设了城管局，但没有落实行政执法主体资格，不能以自己的名义开展行政处罚执法。市城管综合执法支队增挂了市城管综合执法局的牌子，市辖区城管大队增挂了执法分局的牌子，但都没有执法主体资格。各执法机构均受市城管局委托执法，不利于强化辖区城管部门的职责和执法主动性，不利于提高执法效率。

3.联合执法难以常态化。现行城管执法体制下，规划、住建、工商、环保、公安交通等相关部门涉及城管方面的执法权分散在各部门，日常难以形成协调高效联合执法机制，城管执法队伍往往是单打独斗，通过市政府或辖区政府组织相关工作部门开展的联合执法，往往是阵风式的突击整治，难以开展常态执法震慑，效果很不理想。例如，在对流动商贩乱摆卖的治理中，城管部门只能适用《广西壮族自治区实施〈城市市容和环境卫生管理条例〉办法》进行罚款，缺少没收、暂扣等威慑力的手段。对此类违法行为在《无照经营查处取缔办法》和《中华人民共和国道路交通安全法》中虽然均有相应的罚则表述，但相关部门往往认为街头执法只是城管部门的事，出现想管的管不了，该管的管不到位的无奈局面。

4.市、区两级执法责任界限不清。现行城管行政执法的以市辖区为主的行政执法，各市辖区的城管执法工作应由本辖区城管综合执法机构负责，但由于市城管综合行政执法局(支队)同时在海城区、银海区一定区域内履行行政执法权，这容易造成其与海城区、银海区城管执法机构的执法范围重叠问题。

二、深化xxxx城市管理行政执法体制改革的建议

针对xxxx城管执法体制存在的问题，根据中央有关精神，借鉴南宁、柳州等城市的城管执法体制改革经验，建议进一步深化xxxx城管综合执法体制改革，进一步提高城管执法效能。

(一)深刻领会中央精神，牢固树立放权理念。深入学习领会党的十八大、十八届三中、四中全会精神，增向基层强放权的意识，强化基层政府执法职能。党的十八大以来，中央的一个重要导向是减少执法层级，加强基层执法力量，向地方政府和基层执法机构下放行政执法权。城管执法体制改革，应当按照这一政策导向深入推进。事实上xxxx年以来，市城管部门在行政许可执法方面已将近10项行政许可事项下放给市辖区主管部门，但行政处罚、行政强制等执法权仍然由市主管部门行使。建议下一步加强市辖区城管部门机构建设，依法完善其行政执法主体资格。

(二)扩大综合执法范围，相对集中行政处罚权。十八届四中全会提出根据不同层级政府的事权和职能，按照减少层次、整合队伍、提高效率的原则，合理配置执法力量，推进综合执法，有条件的领域可以推行跨部门综合执法。城管涉及面广，城管执法涉及多个主管部门，实施跨部门的综合执法，有利于避免执法扯皮等问题。xxxx年市政府制定城管执法体制改革方案已明确将规划、环保、工商等部门涉及城管的行政处罚权综合到城管综合行政执法机构行使，但实际执行时并没有落实到位。建议在下一步的改革中，将规划、环保、工商等部门涉及城管方面的执法职能真正集中进来，同时，根据《国务院关于进一步推进相对集中行政处罚权工作的决定》(国发〔xxxx2〕17号)规定的条件和程序，通过报请自治区政府批准，授权城管部门独立行使规划、环保、工商等部门城管方面的行政处罚权，强化城管部门的执法主体资格，改变目前委托执法的状况。

(三)减少执法机构层级，强化基层城管部门执法主体资格。建议强化辖区城管部门属地管理责任，取消市一级城管综合行政执法机构，加强辖区城管部门机构建设，配强执法力量，通过向自治区政府申请授权后，独立履行城管综合行政执法职能，改变目前委托执法造成的审批层级较多的、执法效率低下的状况。改革后，执法职能集中在市辖区城管部门，市辖区城管部门在本辖区内相对集中行使城市管理行政处罚权，市城管部门负责全市城管理综合执法的组织协调、业务指导和督促检查工作。

第五篇：优秀调研报告

“素质教育现状”社会调查

——以巫山县为例

报 告 书

学 生 姓 名及学号 曾德辉 20110510522

学 生 姓 名及学号 吴晓辉 20110510524

所 在 学 院 教育科学学院

年级专业班级 2011级教育学

指 导 教 师 孔 庆 茵

“素质教育现状”社会调查

——以巫山县为例

报 告 书

摘 要：素质教育是当下关注的热点问题，然而素质教育现状却是问题频频。给学生减负，为教师减压，是素质教育必须要完成的目标。为促进学生的全面发展以及培养学生的个性，必须合理设置学校课程，开设选修模块，重视学生学习过程及方法，而不是重视学习结果。形成新的合理的评价方式，让学生能够真正的体会到学习与生活的乐趣。

关键词：素质教育，课程设置，评价机制，家庭教育

自20世纪80年代后，从国家教委主要领导到著名教育理论家，从教育科学研究工作者到广大中小学校长老师，乃至学生家长和普通电视观众，纷纷参与到素质教育中来，展开了热烈的讨论。面对当下的教育现状，实施素质教育这一举措到底成果如何？因此我们对素质教育现状进行深入调查，发现其中的成果和不足，并提出改进的意见和建议。

一、调研的基本情况

（一）调研目的

自从素质教育提出后一直是教育界一大焦点。面对日益严峻的教育形势，学生需要减负，教师需要减负。由于高考制度，升学压力导致“应试教育”成行，让学生和教师不堪重负，影响学生全面发展和个性培养，给教师也带来不小的压力。为了教师和学生的健康发展，以及教育的高效有序进行，素质教育的实行无疑是教育界的一个盛举。

因此，本次调研的目的是了解当下素质教育的现状，发现其中的问题并提出建议和意见。

（二）调研内容 了解巫山县素质教育现状。对教师、学生、家长三类人员展开调查，了解教师、学生、家长对素质教育的理解以及对现在教育形势的看法。

（三）调研地点、方法

本次调研采用了抽样调查和问卷调查法，分别在重庆巫山县的县城、庙宇镇镇中心和长粱村进行了抽样调查，发放问卷600份。选择了巫山县城、乡镇和农村这三个层次的地方，保证调研的有效性和普遍性。

（四）调研过程

本次调研，分为五个步骤进行：选题分析、问卷制定、发放问卷、资料整理、撰写报告。

选题分析。通过收集资料，结合本专业特点，本小组最终确定调研选题为“素质教育现状——以巫山县为例”。因此，本次调研为现状调查。

问卷制定。通过对素质教育的文献收集整理，分析出素质教育可能的影响因素，考虑到问卷填写人群的特点，以及对素质教育内涵的把握，制定出针对素质教育现状可能出现的问题的调查问卷。

发放问卷。运用寒假期时间，本小组成员对确定好的调研地点进行问卷的发放和回收，力求做到抽样调查人群的随机性，保证调查结果的真实有效性。

资料整理。对于调研收集到的一手资料进行整理、分类、总结、统计等工作，并分析出现的问题以及提出建议和意见。

撰写报告。调研的最后一个步骤，调研报告的撰写，真实、系统、规范的记录此次调研的结果，形成书面报告，展示调研成果。

（五）调研时间

本次调研时间为2013年1月2日至2月31日

（六）调研结果

通过本次素质教育现状调研，本小组收集到一手资料，调查问卷发放600份，有效问卷550份，进行整理分析后，得出以下结果：

1.本次调研对象主要有三类人群：教师、家长、学生，他们所占比例如下图所示：

学生家长教师

2.家长对学生学习的要求这一项调查，反映出，家长更看重学生的学习成绩和综合素质方面。

***学习成绩工作能力品德操行综合素质百分比

3.关于考试排名的观点，不少人觉得是可以接受的，在倡导素质教育的今天，仅凭成绩的高低来评价一个学生的做法是值得深思的。

60.00%40.00%20.00%0.00%非常赞同可以接受反对无所谓 4.关于教师布置家庭作业的情况调查可以看出，素质教育提出近20年的今天，家庭作业的形式还是和以往一样，没有实质性的改变。下图为学生家庭作业 的方式调查：

6050403020100书本上练习练习册上练习教师编制习题探究性作业百分比

5.通过调查显示，几所学校的学生作业量和学习时间较大，素质教育所倡导的的为学生减负，为教师减压，在实际实施中比没有取得理想的成绩。下图为学生作业量的调查：

***较多适当较少没有

6.人们对素质教育现状的满意程度调查结果如下：

非常满意比较满意不满意无所谓

二、调研中发现的问题

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和事件能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会注意事业的建设者和接班人。”

素质教育作为一种新的教育理念，在我国已推行二十多年，其观念已被人们普遍接受。但是近年来不少地方的现实情况与素质教育背道而驰，有人形象地说是轰轰烈烈讲“素质”，扎扎实实干“应试”，应试教育愈演愈烈，学生负担有增无减。应试教育在家长和学生思想当中还有很大的影响。比如：学校不抓应试了，不重视成绩了，不再排名次了，一些家长和学生反而感到没底了，没有动力了。他们认为面对激烈的升学竞争和就业竞争，只有让孩子们上了重点小学、重点初中、重点高中、重点大学，才能有好的工作，好的未来。素质教育理念在该地已被社会各界所接受，在实施中也取得了一定的成绩，积累了宝贵的经验。但由于受到社会、历史、经济、地域等因素的影响，素质教育的实施还存在许多突出的问题和困难。

（一）教师压力大，学生负担重

在调查中发现，90%以上的学生都有很大的作业量，面对学习的压力，他们也很迷茫。而学习成绩则占了一大半的学生评价的标准里面。老师和学生的睡眠时间不超过7小时的占据7成。

不少人把升学率作为评价学校和教师的标准，学校面临社会不正确的评价，导致学校对教师教学要求过高，某些学校甚至分配到每个教师负责的班级上一本、二本、三本线的人数必须有多少人；期末考核的学生成绩也成为教师工作考核的主要部分，更有甚者教师的公资待遇和学生成绩挂钩等种种原因导致教师的压力过大。

由于学校给教师压力过大，所以教师在教学过程中就会刻意的关注学生的成绩，对学生的要求也按照考试内容而定，让学生大量的练习，布置大量的家庭作业，导致学生在题海苦苦挣扎。然而，不少家长也会在周末以及寒暑假送学生上补习班，学生的休息和玩耍时间严重不足，导致许多学生厌学、弃学。

（二）评价机制不完整

学校和教师对学生的评价仅限于成绩的高低，根据调查结果显示大于70%的人认为，学生的成绩高低是评价学生的主要标准，而学校通过成绩对学生进行排名，分优良中差等级。学生的综合素质、日常表现、道德品质都未进行评价，这种评价机制，导致学校更加重视知识的教育，陷入恶性循环，使学生没有得到全面的发展。

（三）课程设置不合理

根据调研结果看出，学校对课程开设这一块并没有达到国家要求，80%以上的学校的课程设置并不符合素质教育的要求。首先，学校和教师普遍重视考试科目的课程设置，如：数学、语文、英语等主干课目。这一现象，完全体现了“应试教育”的一面，与素质教育背道而驰。其次，学校开设课程中缺少选修模块，除了必修课程外，缺少音乐、美术、综合实践等课程的开设。造成学生不能得到全面发展，学生的个性发展也受到阻碍。

（四）重考试，轻素质

本次调研还发现另外一个问题，那就是学校和教师普遍的重考试、轻素质。60%以上的老师只关注学生的成绩，也有50%的家长只关心学生的成绩、获奖情况，而不重视其他方面。不少学校的班级，课程表上的音乐、美术、综合实践等非考试要求科目的课时被用来上语文、数学等必考科目。这一举动让学生的学习生活更加的枯燥乏味，没有适当的兴趣发展，导致许多学生产生厌学情绪，给教师也带来负担。

（五）家庭教育问题重重

经过对家长的调查分析，60%以上的家长抱着“孩子送到学校，就全由学校教育”的想法，而家长最在乎的只是学生的成绩。因此，学生缺少正常的家庭教育，以及和父母沟通交流的机会。不少学生因为成绩不理想，家长没有采取正确的教育方式，在学校又面临许多学习压力和负担，而自暴自弃，甚至弃学。

三、解决问题的建议

（一）给教师减压，给学生减负

当前新课题改革注重培养学生健康人格，注重学生心理问题的解决。关心青少年的心理健康，已成为人们的共识，但被人们誉为“人类灵魂工程师”的教师的心理健康至今尚未引起社会的足够重视，即使是教育行政部门、学校也忽视教师的心理健康状况。

不仅是老师，学生在面对如此的学习压力下，也需要我们从根本上解决这些问题。不要以单纯的学习成绩来判定一个老师或者学生的优劣。学校应开设心理咨询站或者心理健康课，对教师学生开展心理咨询工作，讲解基本的心理知识，进行心理健康检测。

另一方面，学校可以通过举办多种文娱活动、体育活动，增强教师和学生的身体素质，防范心理疾病。从内因来讲，教师应提高自身综合素质，学会沟通，学会自控。增强自我调节能力和应变能力。应重视自身修养，学习心理健康知识，提高心理机能。学生应该自己积极地面对自己的生活，储备自己的知识，为了未来的生活一步一步累积，增强自己的能力。

（二）建立完整的教育评价机制

教育评价就是根据一定社会的教育性质，教育方针、政策、法规所确定的培养目标和评价标准，利用现代化的手段，对所实施的各种教育活动的评价对象的情况及效果进行的价值判断。[1]素质教育评价机制的构建是一项复杂的系 统工程，必须遵循一定的原则。

构建学生素质教育评价指标体系，一是要注意面向全体学生，有利于学生全面发展；二是要依法保障学生学习的基本权利；三是要尊重学生身心发展特点和教育规律。对学生德智体美等方面素质发展进行综合评定。

（三）合理开设课程，促进学生全面发展

传统的应试教育模式只重视了知识的灌输，而忽视了学生的思想品德教育、法制教育、心理健康教育，窒息了学生的创造力、想象力和求知欲，不利于学生的全面发展。[2] 实施素质教育关键在于培养学生全面发展。

实施素质教育并不意味着可以放松智育教育实施素质教育，减轻课业负担，决不能简单地理解成可以放松智育教育，降低教学质量。素质教育是要转变智育教育的方式和方法，激发学生独立思考的意识和创新能力，培养学生的创新思维和猎取新知识的能力以及分析问题和解决问题的能力。

（四）转变思想观念，重视学生素质教育

学校是实现素质教育的主要渠道，而教师则是素质教育的主要实施者。所以教师首当其冲要转变以往的陈旧观念，不要总以教师为中心，重理论知识轻能力，而是培养学生的综合素质。

学校、社会都要转变观念，为深化教育改革，全面推进素质教育，培养“面向未来，面向世界，面向现代化”的合格型新人才。挖掘个性潜能，根据学生的不同条件塑造学生的个性．教会学生学习，塑造良好的人格，培养学生的创新能力，从而适应时代的要求。[3]

（五）改善家庭教育

家庭教育是指从人的各项能力的提高和全面发展的角度出发，在家庭生活中，家庭成员之间相互实施的一种教育。[4] 家庭教育是学校素质教育的基础。因为家庭教育是“人之初”的教育，家庭的一切都会在孩子幼小纯真的心灵中留下深刻的印象。不能把应试教育的负面影响带到家庭中。

一方面，要提高家长的综合素质，建立良好的家庭教育。家长自身素质提高了，能真正理解家庭教育的含义和重要性，就可以从实际出发，选择正确的教育方法和模式。

另一方面，努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。

四、结语

素质教育自被提出以来，一直是教育界广泛关注的热门话题。深化教育改革，全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的高素质人才，是教育改革纵深发展的必然结果，是时代赋予教育的神圣使命，是构建和谐社会的必然抉择，是知识经济时代的必然选择，是推动人、自然、社会和谐发展的重要保证，更是我国教育发展的必由之路。[5]进行素质教育已成为世界性的教育改革潮流，素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。这样培养出来的学生，不仅有好的学习成绩，而且具有包括人生幸福的所有方面。素质教育的学生将是综合素质能力很高的学生，他们将为我们的未来抒写更精彩的 明天，将是具有国际竞争力和民族凝聚力的新一代。

参考文献：

[1]谢祥清．论素质教育评价机制的构建[J]．学术探索，2001（01）：44-46． [2]沈君克．实施素质教育关键在于培养学生全面发展[J].山东省青年管理干部学院学报，2000（4）：65-67．

[3]钱翔．论教师教育关联的转变[J].考试周刊，2012（52）：19．

[4]吴淑芳．从家庭教育谈素质教育的实施[J]．现代教育科学，2005（06）：52-53． [5]李灿荣．试论素质教育的由来[J]．新西部，2012(18)．

附录一：调查问卷

“素质教育现状”调查问卷

您好！这是一份关于素质教育的调查问卷，此次调查旨在了解素质教育的现状，发现素质教育所存在的潜在问题，我诚挚的希望您能如实的填写。感谢您的参与，谢谢！

1.你在教育中扮演的角色是（）A.学生 B.老师 C.家长

2.素质教育口号提出后，学校教育教学方面有何改进之处（）

A.课程设置多样化

B.师生互动彼此开放

C.作业量趋于合理 D.学习氛围更轻松 E.流于形式 F.其他

3.学校以什么作为评价一个优秀学生的标准（）

A.学习成绩 B.工作能力 C.品德操行 D.综合素质 E、其他 4.家长和学校对学生的学习要求是（）

A.学习优异 B.竞赛获奖 C.综合发展兴趣爱好 D.其他 5.你认为上学的目的是（）

A.取得好分数，考取好大学

B.与同学更好的相处，增强人际圈 C.享受学习的乐趣 D.增长自己的见识 E.进入社会的踏板 F.其他

6.你对考试排名这一做法的看法是（）

A.非常赞同 B.可以接受 C.反对 D.无所谓 7.你更希望家长关心学生什么（）

A.学习成绩 B.获奖状况 C.自己和孩子沟通的技巧 D.其他

8、总的来说，你对现行的素质教育现状是否满意？（）

A、非常满意 B、较为满意 C、不满意 D、不了解，无所谓 9.老师以什么形式布置家庭作业（）【老师、学生选择】

A.课本上的练习题 B.练习册上的习题 C.印发试卷 D.写在黑板上的习题 E.课后探究或实验

10.学校有没有在课余时间安排补课（）【老师、学生选择】 A.没有 B.偶尔有但考试前会增多 C.经常有 11.你每天的睡眠时间有（）【老师、学生选择】

A.8小时以上 B.7~8小时 C.6~7小时 D.5~6小时 E.5小时以下 12．减负口号提出多年，你们现在的作业量（）【学生选择】 A.很多 B.较多 C.合理 D.较少 E、没有 13.你认为你的压力主要来源于（）【学生选择】

A.与同学的竞争

B.自我期望值过高

C.对未来的迷茫 D.担心考试成绩和排名 E.其他

14.除了上体育课和做广播操外，你还经常参加别的体育活动文娱活动吗（）【学生选择】

A.经常 B.偶尔 C.很少 D.不参加

15.学校微机室、实验室、阅览室，课余时间对你们开放吗()【学生选择】

A.不开放 B.开放，经常去 C.开放，偶尔去 D.开放，但没时间去 E.想去，但学校没有

16.你认为素质教育存在哪些问题？这些问题有什么解决措施？