心理辅导站建设、管理、使用情况说明报告

心理辅导站建设、管理、使用情况说明报告

我校积极贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神,全面推进素质教育,切实加强学校的心理健康教育。现有心理咨询室三间,约60平方米。有团体活动室、宣泄室、个体咨询室。其中个体咨询室又分为办公区、个体咨询区阅览区、音乐放松区、沙盘游戏区。办公区有办公专用计算机及相应管理软件,有心理档案资料橱柜、音乐放松椅、沙盘,多套心理咨询和心理教育的书籍,饮水机一合。团体活动室有桌椅40套,一体机一台,活动讲合一套,团体活动器材若干。宣泄泄器械。

成立了心理健康教育领导小组,对学校的心理工作进行了具体有效的指导和督促。还完善了心理辅导室的组建,兼职辅导教师俞小梅、杨菊梅等老师,建立了一系列配套的管理、工作制度,使心理健康教育逐步趋于规范化、科学化。

心理咨询室是学生寻求心理帮助的家,个体心理咨询是心理健康工作的最基础的方式,我们一直都没有放松过这项工作,心理咨询室每天下午向学生开放,辅导教师会接待学生来访。部分班主任也把个别问题学生转介至心理咨询室,由心理教师了解学生情况,确定谈话主题,缓解学生精神压力,做好个案辅导记录并保存记录。此外,我校还把心理健康教育和思想品德教育课很好地融合在一起,每周开设2课时,教师在为全班学生进行辅导的同时还为有问题学生进行个别辅导,摆脱原来的心理困境,恢复积极健康的心态。

我校的心理健康教育工作在摸索中前进,在探寻中创新,努力创立一套适合我校的科学高效的心理健康教育管理模式:制度保证,心课个辅一起抓,心辅活动多样化,心理教育与学科教学、与科研相融合,心理健康教育氛围浓厚,整体推进我校的素质教育