塘栖三中三月心理辅导站工作总结

第一篇：塘栖三中三月心理辅导站工作总结

塘栖三中三月心理辅导站工作总结

我们塘栖三中三月份心理辅导站的工作在以前例行工作的基础上，也作出了一些创新。

首先，我们三月份的心理健康主题是---快乐，在春天放飞自己的心情，让自己成为快乐的小天使。并且以此为中心开展了一系列的活动。比如说‘快乐心声’的征集，并在心灵之声广播中做了一期专辑予以播出学生们的快乐心声；以及‘快乐小天使’的评选活动，我们在全校范围内通过自荐她荐两种方式来报名，然后由心理使者和班主任的参与评比下，评出全校的‘快乐小天使’。

第二，心语小屋的重建收尾工作，最后添置了一些所需，使得心语小屋更加温馨。另外我们还很注重学生的一个反馈和评价，毕竟是为学生服务的，因此我们开展了一次参观心语小屋的活动，首先由各班的心理健康使者统计班内想参观同学人数，后由于报名人数太多，因此便结合班主任上报的班内危机学生名单，确定了第一批人员。并发放了参观反馈表格，并对学生意见作了总结归纳：

第三，心灵之窗班报一期。由心理健康使者的宣传组负责出了第一期板报。第四，心语小报的学生版、家长版以及教师版的出炉。分别由三位老师专门负责出版，学生版结合本月心理主题来编写，家长版主要对家长如何从心理角度入手对子女进行教育进行一定的培训。教师版则主要针对老师在工作上的压力及如何给自己减压等方面。

第五，心灵之声广播的开播。每周三的中午12：30--12：50是心灵之声的播出时间。每月由一个辅导老师负责。三月份主要由以下几块组成：心灵小故事若干，学生来信有代表性的进行广播回复，一些活动的通知和说明，有时则由辅导老师进行必要的讲座。

第六，两次有针对性的心理讲座的开展。两次讲座的时间分别都放在周三心灵之声广播的时间。第一次是在开学初，针对学生刚开学不能马上进入学习状态的问题，做了一次题为‘新学期如何制定学习计划’的讲座，然后是在月底针对学生近段时间情绪不稳定的因素进行的题为‘如何控制自己的情绪’的讲座。

第七，一次关于‘初中生学习心态’的问卷调查。学习是每个学生最主要的活动，但现在很多学生似乎厌学。由学生无记名填写后，由心理健康使者帮忙统计，后把结果反馈给各班主任。

第八，对班主任发放了团体辅导课的资料，并进行了简单的培训。题为‘记忆’。

第九，心理健康使者的两次会议培训，并重新制作了新的‘心理健康使者手册’，其中包含了心理健康使者的要求及职责和今后评选优秀心理健康使者的自我评价表。并把42个心理健康使者进行了分组—负责心灵之窗的宣传组，负责心灵之声广播的播音组，以及到心语小屋值班（每周两个到心语小屋值班，由当天值班的心理辅导老师布置任务）的小组。

第十，心语信箱的全面启动。心语信箱从以前由专门老师负责转变成由每天的值班老师在值班时负责，并作好记录。回信的途径有三种，一种在心灵之声广播中当中回复，第二由本人到心语小屋领取，或者由心理使者放到传达室由本人去取。

第十一，心灵预约卡，主动预约心理危机学生。由班主任统计上来的名单作为依据，并从心理健康使者处了解后，由当天值班的辅导老师写好预约卡，由值班的心理健康使者转交，邀请来‘做客’，并作好相应的记录，并由该老师负责跟踪辅导。辅导老师采取年级错位制。

第十二，对老师进行了一次形象培训，邀请了于红珠老师做了‘新时代教师形象’的讲座。

第十三，四月心理健康月的筹划工作。

第二篇：塘栖三中第九周工作总结

塘栖三中第九周工作总结

德育处

1．红歌比赛人员的落实，杜副校长进行2次宣传发动，相关人员利用2个中午与下午第四节课在7、8年级挑选合唱选手，但报名学生太少，无法组队。挑人工作只能延至下周，期望得到各级领导重视和7、8年级组及班主任支持，让音乐教师挑到会唱歌的学生，代表学校为建党90周年献礼，一展三中学生的风采。2． 第四届读书节活动的进行中，协助团委、学生会开展手抄报评比和旧书交换活动，还联系新华书店下周售书。

3． 周三、周四协助九年级体育中考，布置了警戒线和警示牌，落实安全保卫工作。

4． 问题学生的建档，学期过半，部分学生中暴露出了种种过激行为，由年级组落实班主任统计班中思想、心理和行为有偏差的学生，目前8年级已上交名单，7年级也统计到年级组。目前暴露出特殊家庭子女问题很多，显性的有打架、敲诈、损坏公物，隐性的有心理健康、青春期困惑、网瘾等问题，建档的目的在于重视这些学生，多关心他们，同时早发现问题，采取相应的措施。

5． 向教育局上报了本月塘栖三中重大治安问题月报表。

教科室：

1．和九年级组一起落实了语文组的复习展示课，并和校长室领导、年级组一起对相关老师进行了听课。

2．完成了我校第五届科技节预案，和沈明山副校长协商，初定于五月初举行。3．周三，参加了在崇贤一小举行的本学期塘栖片教科研工作会议，在会上，与会学校交流了各校教科研工作开展情况及下阶段的工作打算，听取了区教科所蔡迎春老师的指导发言。

4．利用周二全校教师会，启动我校2011年校本培训项目，下发了相关资料，对培训项目及开展的要求作了初步的解释；对新一轮的教师继续教育要求做了传达，并对教师网上选课做了相应地解释。

5．通知我校参与骨干教师复评的相关老师，收齐了复评材料，预备本周上交到辅导站 教务处

6． 继续新生招生。

7． 体育中考外出监考教师会议。8． 体育中考全校教师会议

9． 九年级体育中考：一句话：各处室相互协调，工作顺畅。10． 九年级信息技术A级测评报名。

总务处

1.周在校长室的指导下，与塘栖自来水厂和交通投资公司，商量学校自来水管道改造与校门口景观绿化建设工作。

2.综合楼音乐教室维修，将脱落的窗帘和日光灯进行了安装，破损的玻璃进行了更换。

3.为配合九年级体育中考，做好场地器材的准备，购买了油漆、皮尺、电子秤、篮球网、警戒线等，根据教务处的要求，给每个测试场地摆放好桌椅，准备好器材。第二天，天下起小雨，为确保测试的顺利进行，搭起雨篷。测试结束后，及时收好器材，整理好场地。在这两天中，总务处做好准备，随叫随到，尽力做好中考服务工作。

4.联系杭州九良公司商量我校闭路电视控制室建设工作，周三九良公司余经理来校了解了我校有线电视布设情况，他将根据我校的实际和要求设计方案。5.做好日常维修工作。上周修理的项目比较多，教室门螺丝脱落，塑钢窗破损，日光灯脱落，饮水机漏水和砸破，凳子靠背和底座断裂等等，总务处根据报修单及时进行修理，确保学生正常学习与生活。年级组 七年级

1、对本次考试做好成绩统计与分析，并为下周成绩分析会做好准备工作。

2、本星期召开数学、科学辅导教师会，布置了各科辅导事宜。

3、教研组长会议，布置组内试卷分析、听课等工作。

八年级：

1、召开809、815部分学生会议，帮助新班主任管理和整顿班级。

2、召开音、体、美、劳、信息、阅读教师会议，要求团结一致，站好自己的岗位，多对年级组提出合理的建议。

3、召开每个班级5-6人的女生会议，要求自重、自尊、自爱。

4、教学常规检查完毕，年级组进行总结和反馈。九年级

1、在校长室的指导下，各处室及七、八年级组的大力协助下，9年级顺利地进行了体育中考，成绩教务处正在处理中。

2、级组召开了班主任会，对4月28日的春游工作进行准备，尤其突出了对学生的文明守纪教育及自觉维护三中形象教育。

3、级组召开了教研组长会，了解了中考文化科首轮复习进度，询问了各学科在首轮复习中碰到的困难，尤其是对英语的听力训练计划进行了协商，以及体育中考后的辅优、课时等作相应调整，各项措施将在下周实施。

4、周一，9年级召开全年级教师会，会上唐校长作了重要讲话，要求全体9年级教师“统一思想，努力拼搏，再创佳绩”。

工会

1.“示范岗”岗长培训

我校“巾帼文明示范岗”负责人刘云参加区示范岗培训，本次争创活动在七年级英语组中开展。扎实开展工作，争取在年底验收通过。2.工会信息上报

近期工会工作上报区教育工会。3.慰问教师

本周一工会代表学校慰问喜得千金的江琦和陈海良老师，同时慰问了钱美华老师。团委： 1、4月18日，城市管理志愿者先进个人申报，共4名 2、4月18日，心理辅导站八年级女生委员会议 3、4月18日，参与红歌选手选拔 4、4月19日，镇团委会议，团委书记换届事宜 5、4月19日，读书节海报上交 6、4月19日，心理辅导站心语宣传窗材料更换，布置快乐墙 7、4月20日，读书节，旧书交易活动 8、4月20日，教育局全国文明城市志愿者注册登记 9、4月21日，制作家庭教育指导手册，准备发放 其他重要工作；

1、上周五周六，我校全体教师到舟山定海二中参观取经，听取孙校长的学校发展介绍和数学、英语各一节公开课，教师们获益非浅。

2、召开了本学期第三次全体教师大会。相关部门布置了近期工作，重点听取了唐校长关于局校长会议精神的传达。

第三篇：塘栖三中第五周工作总结

塘栖三中第五周工作总结

德育处

1.编印了《德育通讯》，发给班主任，并在校长室、各行政处室进行了分发。2.召开德育工作会议，重点总结各年级3月开展“养文明习惯，做文明学生”教育活动情况。3个年级都狠抓行为规范的落实，使楼梯、过道卫生能每天保持整洁，班级纪律、卫生、学习管理井然有序。同时各年级都有重点的开展工作，7年级开展的培养学生良好行为习惯和学习习惯的主题教育，有效的强化学生良好行为习惯和学习习惯的养成；8年级开展的学生行为的监督管理，有效地提高了晨读和出操的质量，维持了休息时段的纪律，确保学习任务的完成；9年级给部分学困生定期开会、谈话和汇报，强化管理，确保学生能遵守校纪，顺利毕业，从而将重心投入升重高的攻坚战中。德育处还与年级组一起探讨了春季学生易出现的青春萌动问题，商量如何采取相应措施防患于未然；同时确定4月主题教育内容，落实黑板报、主题班会和征文活动安排；协商8年级下周三主题班会听课和7年级针对网瘾学生所搞的主题班会开放日活动等事项。

3.由杜副校长牵头落实八年级春游告家长书，由7年级组落实下周主题班会家长邀请函，学生周五放学回家时能带回家，同时将春游预案上交区教育局和镇中心学校，确保学生春游活动的安全性与合法性。

4.对班主任工作进行月考评，收集了总务处、食堂、住宿部、财务的评分。5.与九年级德育主任商谈管理德困生、学困生的方法，并与901班班主任交流班级管理办法，探讨部分学生难管的原因与对策，要求能抓好常规管理，同时向有经验的老班主任取经，加强理论学习，使工作更具实效性和艺术性，必要时多与德育处的沟通，便于协助班级管理。

教务处

1． 九年级阶段性检测与体育中考模拟：教务处、年级组、体育组和九年级部分教师协调有序、团结合作，顺利完成中考体育模拟。2． 完成综合素质音乐A极测评。

3． 教务处与三个年级组关于下阶段工作的交流、与实施：交流了下阶段各年级工作安排，商定了教学常规的切实落实与有效检查，决定由教务处和教科室制定月检查细则，分发年级组统一检查、记载并由教务处汇总。

教科室

1．在上周，由网管的童伟和陈海良老师负责，对全校各班的计算机进行一次全面的维护：为每台教室计算机分配的网址，安装了杀毒软件，排除了部分故障，定下了按时上网的方案。预计到本周三，本项工作完成。

2．上周一，选派了朱艳娜老师参加了在区教科所举行的参加杭州市立项课题申报指导会议，会后对我校获推荐参加评审的区级立项课题进行了完善，预计在本周继续完善的基础上与4月12日前送交方案。

3．为参加余杭区第一届心理健康教育优质课评选做好充分的准备，打算在本周完成本次参赛课的开设、录像、送交工作。

4．和校长室、年级组一起参与了对八年级部分语文教师的听课活动，安排了单春红老师进行了全程摄像，供开课教师自我钻研提高。

5．为配合学校五年发展规划的顺利实施，切实提升我校教师的个人素质，制定了我校教师个人发展五年规划，并在教师大会上作相应的解读和布置。下周工作；

总务处

1.对教师和行政办公室的橱柜进行一次检查，发现有11快玻璃破损，上周已经进行了安装。

2.对运动场地被损坏的单杠底座和篮球架进行了维修，消除隐患。

3.在对班级每天报修的饮水机、门窗、桌椅及时进行修理，上周学校财务损坏的现象比较严重，仅周四一天，教学A楼五楼男生厕所冲水阀、B五楼男生厕所拖把池水龙头被敲掉，造成自来水满出厕所，教师研修房南面的消防玻璃打碎，两个教室和一个厕所的门被踢破，美术教室办公室门锁敲破等。随着天气转热，发生这种现象的可能性增大，我们应该加强对学生爱护公物的教育。

4.花工清理了南大门口枯死的银杏树。发动职工清理了供水室里面的仓库。5.周五食堂定购的冰柜已经到位，去杭州修理了割草机。6.周日对全校各班的饮水机进行了消毒整理。

7.周日清除了团校部分旧的木质课桌椅，这些课桌椅没有列入学校的固定资产，在近三个小时的整理过程中，这些木质课桌椅、讲台、电脑桌确实不能再使用了，不是少抽屉，破侧面板，就是断脚、缺角，只要感觉好用的暂时放在那里，开学初已经将能用的桌椅放入实验室3和劳技教室使用。关于02年以后购置的已破损的课桌椅的处理，已经请示了镇政府领导，镇政府每年审批一次，总务处计划在今年暑假前进行处理。

8.周日花工加班对教学楼之间的花坛进行了割草，目的是不影响正常的教学。

七年级

1、星期三下午第三节课，所有学生参加语文作文竞赛，并要求语文组及时评出结果。

2、轮滑实践活动报名，由于考虑安全问题，报名要求较高，必须要有一定轮滑基础，所以报名人数较少，只有26人。

3、本周开始优秀学生自主学习班开始活动，每星期利用固定时间，以小组为单位进行自主检查，自主讨论，以此培养自主学习能力，自主学习习惯。

八年级

1、周四召开语文、数学、科学、英语、四课教师及班主任会议。

2、针对现阶段发生的一系列问题，周三召开寝室长会议。

3、教学常规摸底检查，了解教师批改情况，大多数教师批改认真及时。

4、对个别语文教师听课 九年级

1、年级组由夏琴主任主持召开A类班部分学生会，共有64名学生参加，夏主任在会上晓之以理，动之以情，反复对这部分学生做说服教育工作，并制定了定期汇报制度，书面自我反省上交制度；并在会后找个别同学谈心，花大力气对A类班进行整顿。

2、年级组在教务处的指导下，进行了质量检测，从成绩初步统计结果来看，A类班成绩下滑十分明显，B类班尖子学生成绩不够突出，具体数据等教务处分析后即上报校长室。

3、年级组在教务处的指导下，进行了体育中考模拟考，项目的报名、模拟考的过程，操作比较顺利，但模拟出来的成绩，初步来看学生的力量类、跳跃类成绩离中考差距大，尤其是一部分拟报余高、余二高的学生体育成绩没有达标，下一步年级组将协同教务处采取针对性措施。

4、年级组协同教务处顺利完成了音乐综合素质测评工作。

工会

1.制定教师基本功比武计划

本周制定教师基本功比武初步计划，下周与教科室共同完善。2.困难教师摸底

本次工作是针对特困教师家庭（有特困证）摸底调查。我校没有持证教师，同时完成近三年慰问教师、春风捐款情况汇总。3.区爱心互助会名册上报

在职教师参加区爱心互助会名册和互助基金上报 4.信息上报

工会近期工作上报区教育工会 5.部分教师会议

周五召开西安洛阳线坐飞机回来教师会议，教师提出了一些要求，分歧很大，下次再安排会议协商。

团委工作 1、3月22日，心语社团成员会议 2、3月24日，“爱的日记”交换接写小组报名选拔 3、3月25日，“爱的日记”交换接写小组正式成立，下发日记本，开始第一周接写

第四篇：塘栖三中第九周工作总结

塘栖三中第九周工作总结

德育处

1．红歌比赛人员的落实，杜副校长进行2次宣传发动，相关人员利用2个中午与下午第四节课在7、8年级挑选合唱选手，但报名学生太少，无法组队。挑人工作只能延至下周，期望得到各级领导重视和7、8年级组及班主任支持，让音乐教师挑到会唱歌的学生，代表学校为建党90周年献礼，一展三中学生的风采。

2． 第四届读书节活动的进行中，协助团委、学生会开展手抄报评比和旧书交

换活动，还联系新华书店下周售书。

3． 周三、周四协助九年级体育中考，布置了警戒线和警示牌，落实安全保卫

工作。

4． 问题学生的建档，学期过半，部分学生中暴露出了种种过激行为，由年级

组落实班主任统计班中思想、心理和行为有偏差的学生，目前8年级已上交名单，7年级也统计到年级组。目前暴露出特殊家庭子女问题很多，显性的有打架、敲诈、损坏公物，隐性的有心理健康、青春期困惑、网瘾等问题，建档的目的在于重视这些学生，多关心他们，同时早发现问题，采取相应的措施。

5． 向教育局上报了本月塘栖三中重大治安问题月报表。

教科室：

1．和九年级组一起落实了语文组的复习展示课，并和校长室领导、年级组一起对相关老师进行了听课。

2．完成了我校第五届科技节预案，和沈明山副校长协商，初定于五月初举行。

3．周三，参加了在崇贤一小举行的本学期塘栖片教科研工作会议，在会上，与会学校交流了各校教科研工作开展情况及下阶段的工作打算，听取了区教科所蔡迎春老师的指导发言。

4．利用周二全校教师会，启动我校2011年校本培训项目，下发了相关资料，对培训项目及开展的要求作了初步的解释；对新一轮的教师继续教育要求做了传达，并对教师网上选课做了相应地解释。

5．通知我校参与骨干教师复评的相关老师，收齐了复评材料，预备本周上交到

辅导站

教务处

6． 继续新生招生。

7． 体育中考外出监考教师会议。

8． 体育中考全校教师会议

9． 九年级体育中考：一句话：各处室相互协调，工作顺畅。

10． 九年级信息技术A级测评报名。

总务处

1.周在校长室的指导下，与塘栖自来水厂和交通投资公司，商量学校自来水管道改造与校门口景观绿化建设工作。

2.综合楼音乐教室维修，将脱落的窗帘和日光灯进行了安装，破损的玻璃进行了更换。

3.为配合九年级体育中考，做好场地器材的准备，购买了油漆、皮尺、电子秤、篮球网、警戒线等，根据教务处的要求，给每个测试场地摆放好桌椅，准备好器材。第二天，天下起小雨，为确保测试的顺利进行，搭起雨篷。测试结束后，及时收好器材，整理好场地。在这两天中，总务处做好准备，随叫随到，尽力做好中考服务工作。

4.联系杭州九良公司商量我校闭路电视控制室建设工作，周三九良公司余经理来校了解了我校有线电视布设情况，他将根据我校的实际和要求设计方案。

5.做好日常维修工作。上周修理的项目比较多，教室门螺丝脱落，塑钢窗破损，日光灯脱落，饮水机漏水和砸破，凳子靠背和底座断裂等等，总务处根据报修单及时进行修理，确保学生正常学习与生活。

年级组

七年级

1、对本次考试做好成绩统计与分析，并为下周成绩分析会做好准备工作。

2、本星期召开数学、科学辅导教师会，布置了各科辅导事宜。

3、教研组长会议，布置组内试卷分析、听课等工作。

八年级：

1、召开809、815部分学生会议，帮助新班主任管理和整顿班级。

2、召开音、体、美、劳、信息、阅读教师会议，要求团结一致，站好自己的岗位，多对年级组提出合理的建议。

3、召开每个班级5-6人的女生会议，要求自重、自尊、自爱。

4、教学常规检查完毕，年级组进行总结和反馈。

九年级

1、在校长室的指导下，各处室及七、八年级组的大力协助下，9年级顺利地进行了体育中考，成绩教务处正在处理中。

2、级组召开了班主任会，对4月28日的春游工作进行准备，尤其突出了对学生的文明守纪教育及自觉维护三中形象教育。

3、级组召开了教研组长会，了解了中考文化科首轮复习进度，询问了各学科在首轮复习中碰到的困难，尤其是对英语的听力训练计划进行了协商，以及体育中考后的辅优、课时等作相应调整，各项措施将在下周实施。

4、周一，9年级召开全年级教师会，会上唐校长作了重要讲话，要求全体9年级教师“统一思想，努力拼搏，再创佳绩”。

工会

1.“示范岗”岗长培训

我校“巾帼文明示范岗”负责人刘云参加区示范岗培训，本次争创活动在七年级英语组中开展。扎实开展工作，争取在年底验收通过。

2.工会信息上报

近期工会工作上报区教育工会。

3.慰问教师

本周一工会代表学校慰问喜得千金的江琦和陈海良老师，同时慰问了钱美华老师。

团委：

1、4月18日，城市管理志愿者先进个人申报，共4名2、4月18日，心理辅导站八年级女生委员会议3、4月18日，参与红歌选手选拔4、4月19日，镇团委会议，团委书记换届事宜5、4月19日，读书节海报上交6、4月19日，心理辅导站心语宣传窗材料更换，布置快乐墙7、4月20日，读书节，旧书交易活动8、4月20日，教育局全国文明城市志愿者注册登记9、4月21日，制作家庭教育指导手册，准备发放

其他重要工作；

1、上周五周六，我校全体教师到舟山定海二中参观取经，听取孙校长的学

校发展介绍和数学、英语各一节公开课，教师们获益非浅。

2、召开了本学期第三次全体教师大会。相关部门布置了近期工作，重点听

取了唐校长关于局校长会议精神的传达。

第五篇：2016心理辅导站工作总结

2016年省心理一级辅导站工作总结

海宁南苑小学

海宁市南苑小学是一所具有百年历史底蕴的学校。学校创办于1902年，前身是海宁市硖石镇第三小学，2001年起，学校开始把教育视线关注到了学生的心理健康上，并由此开始了一系列的心理健康教育研究历程。2003年，学校易地新建后，确定了以“关注每个学生的健康成长，促进每位学生的自主发展”为办学理念，旨在实现：“塑造每个孩子阳光般的生命感觉”的教育目的，为孩子的终身幸福奠定基础，帮助孩子做好直面人生、独立人生的种种准备。2011年，学校被评为浙江省一级心理辅导站。近几年来，我校立足于“心理健康教育”的优势，着力打造“阳光教育”特色品牌，收获颇丰。现将2016年我校心理辅导站的工作汇报如下：

一、营造温馨校园环境。

1.心理健康教育特色走廊。根据教育局美丽校园建设要求，结合我校办学实际需要，我校2015年底开始设计“七彩阳光驿站”——心理健康教育特色走廊，2016年暑期完工。特色走廊位于学校专用教室底楼，整条走廊的天花板设计成蓝天白云，走廊墙面设计为略淡的蓝色，和走廊顶部的蓝天白云相自然衔接，融为一体，令人心生宁静、自东向西依次布置“小学生心理健康标准”、“乐观与悲观”、“成功与失败”、“自助与助人”、“心理漫画”、“心理效应”、“教师心理健康”、“灾后心理辅导”等内容，融心理故事、心理漫画、心理箴言于一体，给人以无限启发。尤其是“灾后心理辅导”正好布置在底楼“地震科普教室”外面，和教室内的地震知识、自救知识相辅相成，合成整体，特色浓郁。在海宁市美丽校园项目评比中获奖。

2．加强心理辅导室的建设。近几年，由于学校办学规模不断扩大，加上新筹建文苑小学的师生暂时在我校过渡，到2015学年，我校已经达到51个教学班级，2100多名学生，远远超过学校建造时36个教学班的设计规模，造成我校专用教室资源紧缺。在此期间，学校为了保障心理健康教育的正常开展，将心理咨询室和心理档案有机结合，多媒体教室与心理团体辅导有机整合，确保心理健康教育的正常开展。2016年暑期，利用文苑小学搬迁之际，我校重新规划布局，将学校专用教室底楼打造成以“心理健康教育”为特色的心理资源教室群。目前心理长廊布局装修完成，主题突出、色彩明丽，深受师生喜爱，心理咨询室和心理档案室、团体活动室等均已完成布局，投入使用。学校已经请专业机构对我校心理资源教室进行专业细化设计，今后将逐步加大资金投入，进一步改善条件。

二、实施心育德育课程。

1.《阳光心育》少先队活动课程。近年来，我们把心理健康教育融入少先队活动，依托嘉兴市级课题《基于心理健康教育的少先队阳光活动课程开发》，研发了心理整合课程——“少先队阳光活动课程”：课程的内容从“阳光学习、阳光生活、阳光交往”三大板块来呈现。又基于队员的年龄特点和心理差异，课程内容相应地分低、中、高三个年龄段，三个板块的内容在不同的年段反复出现，并呈螺旋上升。课程目标是促使学生不断认识自我，增强调控自我，提高学生的心理素质，充分开发学生的潜能，并使学生掌握一定的学习方法、学习技能，培养学生快乐、健康、自主、会学的心理品质，促进学生健康发展。

目前，在《基于心理健康教育的少先队阳光活动课程开发》课题的指引下，《阳光心育》校本课程已经纳入学校拓展课程体系，在各个年级实施，并在11月份，开展了《阳光心育》少先队活动课程集中展示活动。《阳光心育》少先队活动课程在海宁市、嘉兴市校本课程评比中分获一等奖、二等奖。

2.打造经典活动课程。

学校确立了尊重生命的阳光德育理念，提出了阳光德育的教育目标：以阳光之心育阳光之人塑阳光德性。学校将学校德育活动阳光化、多元化、生活化和细节化，开展真正能够走入学生内心的有实效的阳光德育系列活动。学校坚持规范的升旗仪式，做好开学第一课教育；组织丰富多彩的实践体验活动，开展了践行社会主义核心价值观教育活动、阅读伴我成长活动、小手拉大手活动、红领巾相约中国梦活动、丰收采摘活动、阳光作品秀场等系列活动。同时学校还将学生喜欢、富有特色和成效的系列活动固定下来传承为经典，形成了“教育活动主题化，主题活动系列化，经典活动长效化，节日活动常态化”的活动原则，以此培植健康规范的阳光学生行为。

目前学校形成了富有本校特色的“我成长，我快乐，我感恩”系列经典活动：一年级入队礼，四年级成长礼和六年级的毕业礼，每个阶段都邀请家长到校观礼送祝福，见证孩子的成长，感受孩子的快乐，接受孩子的感恩；形成了“我成长，我快乐，我展示”系列经典活动：每年的“南小之春艺术节”、“吉尼斯挑战赛”、“健康节”等，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好和记忆。

三、提高教师心育技能。

1.心理健康教育专业指导。这几年来，我校有多人次参加省级和市级的心理健康教育培训，聆听专家教授的讲座；我们经常性地开展交流、学习活动，以“读书会”、“模拟演练”等形式提升个别咨询技能；5月份，邀请嘉兴教育学院，德育教研员严昕，为我校班主任作“提升班主任工作专业化水平“的专题讲座，6月份邀请嘉兴青少年辅导中心沈小平指导我校德育骨干教师开展正面管教专题研讨活动，11月份，邀请嘉兴市班主任工作室主持人，嘉兴市德育名师费玲妹老师作《当我的教育碰到问题时》专题讲座。12月份，带领骨干德育老师去湖州爱山小学学习，听取爱山小学省十佳 智慧班主任王慧老师《关注细节，从小做起》的专题讲座。

2.读书会丰富教师精神生活。“阳光书吧”是我校老师的专门读书会所。一个人的世界是暗淡的，一群人的世界才是灿烂的。阳光书吧的开设，让教师群体时时充电，热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。定期组织读书交流会，出刊读书心得期刊，评选“阳光读者”等等，使教师们在“悦读”中得到快乐与收获。

3.心理健康教师资格认定。

自从校心理咨询室成立以来，我校就建立了严格的个别心理咨询制度，规范值班老师咨询程序，明确工作职责，要求每一位值班老师准时到岗，认真对待每一位来访学生，并做好相关记录，为特殊学生建立心理档案，及时追踪跟进。为 了提高每一位心理辅导老师的专业能力，更好地为学生的心理将康提供帮助，学校积极创造机会，开展相关培训工作。

2016年，我们利用一切学习机会和平台，大量分派教师参加各级各类心理健康方面的培训和学习。书。目前，我校心理健康教育上岗证C证持证率已经从2011年30%发展壮大到今年的70%多，持证率一直处在海宁市所有学校的前列。其中包括我校站长吴红霞校长在内的多位老师拥有B级证书，为我校开展心理健康教育提供了强大的师次力量保证。

四、开展心理健康维护。

1.“阳光伙伴”活动。心理学研究发现，人往往对自己的问题解决较难，而同样的问题出现在别人身上，却往往能够提出相当科学的解决方法，这就是“当局者迷，旁观者清。”我校在心理健康教育上，创新疏导途径，培训了一大批通晓基本心理疏导技能的“阳光伙伴”，坚持通过“朋辈辅导”，为同龄伙伴分忧解困。至今，“阳光伙伴”们已经在心理咨询室接待了许多伙伴，帮助他们解决学习上、生活上的难题。学校坚持每学期结合健康节举办“阳光伙伴”现场咨询会，效果极好。“阳光伙伴们”也在助人的过程中得到了自助，获得了全校师生和家长的欢迎。

2.学生智囊团活动。由学生员自己组织参与一系列活动的红领巾小社团。在活动中，以学生为主体创作设计的教育活动，培养了学生的主体意识及各方面的能力，让有着共同兴趣爱好的学生在课余的社团活动中一起成长进步、体验成功的快乐，让整个校园沐浴在充满生机和活力的温暖阳光中。

3.专题心理团辅课。

（1）朋辈交往的心灵团辅课。5月31日，海宁市“12355”心灵花园的园艺师林霞琴为南苑小学350名学生作了一场朋辈交往的心灵团辅课。团辅课面对的是六年级的学生，课程主要设计了“相见恨晚”、“爱上指尖”、“信任之旅”三个主题游戏，通过游戏的方式，让学生们领悟到在朋辈交往中，应首先主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢、信任他人，保持在人际关系的主动地位，这样他人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。整个团辅课程气氛热烈，学生参与度极高，学生们全场洋溢着快乐的笑容。在笑声中学会了如何进行朋辈之间的有效沟通。（2）女生青春期团体辅导。青春期的孩子如何科学地了解自己的身体变化，又该如何正确地保护和照顾自己？这是很多青春期孩子和家长关心的话题。据海宁市阳光社会工作室近期入校所做的问卷调查，有60%以上的孩子渴望得到青春期健康知识的科学指导。对于这些特殊而敏感的话题，在场的女生们有的认真记笔记，有的专心听讲，也有的小声议论着。的确，对于现在偏早成熟的孩子们，对这些话题既好奇又害羞，科学的讲解有助于孩子们正确认知和面对青春期身体的变化。（3）抗挫力团辅课程。6月13日，海宁市阳光社会工作室将邀请中级社工师、国家二级心理咨询师曾鹏老师为南苑小学学生作了一场抗挫力团辅课程。南苑小学五年级的150名学生参加了此次课程。曾老师幽默、轻松、启发式的课程，使整个团辅课程气氛热烈，学生参与度极高。通过课程，学生们更加了解自身，挖掘潜力，提升抗逆力，老师和学生都对该课程给予了高度认可。

五、整合资源合力心育。

我校进一步健全了家校社教育一体的教育网络体系，确立了家长参与学校教育的制度与地位，构建并完善了学校、社区与家庭共建研究的教育操作网络体质，更好的整合了这种影响学生成长的重要力量，提高了家庭教育的质量，进一步配合学校教育，让家长和学校形成有效合力，引导学生健康成长。

近几年，我们邀请中国正面管教引入每人张宏武教授、嘉兴市青少年心理与家庭教育咨询中心沈小平主任、嘉兴德育教研员严昕、海宁市德育教研员高力攀等多名专家来校,为南苑小学各年级家长学校上课，做家庭教育专题讲座。为我校家长学校注入大量心理健康教育的元素，丰实了家长学校的教育内容效果明显，受到好评。

今年，我校也积极和海宁市阳光社会工作室合作，参与“心向阳光——全市青少年心理健康关爱计划”项目，并取得他们的大力支持。

孩子注意力不集中怎么破？11月4日，针对“孩子注意力不集中”的问题，我校邀请海宁市阳光社会工作室特邀国家二级心理咨询师、美国正面管教认证讲师、张怡筠情商工作室合作心理咨询师周皙老师为南苑小学一、二年级的家长带来了一堂注意力专题讲座。深受家长朋友的欢迎。

10月30日，南苑小学五六年级的孩子和家长们兴高采烈地坐上了大巴车，由海宁阳光社会工作室的社工带领着赶赴尖山开始愉快的一天亲子户外活动。这是阳光社工今年“心向阳光——全市青少年心理健康关爱计划”的一个大型户外活动，共招募了25对家庭参与。活动的主要目的是增进亲子沟通交流，增进亲子感情，也同时培养孩子们的人际交往能力、自立自理能力和团队领导合作能力。亲子教育需要高质量陪伴和交流，阳光社工也希望通过这样的活动让家长与孩子有更多的互动和交流，增进亲子间的感情，让青少年在成长期感受到更多的力量支撑。

学校还充分利用本地资源，动员党团员志愿者教师参与带队，坚持每周开展学生假日小队实践活动。我的活动脚印遍及“金庸旧居”“双山文化村”“斜桥老火车痁”“污水处理厂”“敬老院”等海宁市的各个角落。有效地丰富了学生的社会体验，拓宽了学生的视野，促进了学生乐观向上的心理品质的形成。

一年来，我们有所收获，有所进步。在今后的心理健康教育工作中，我们要及时总结经验，及时改正不足，及时补充智慧，争取学校心理健康教育工作再上新台阶。

海宁市南苑小学心理辅导站 2017.1.4