2022年4大力推进职业教育高质量发展调研报告体会感想理论文章

2022年4大力推进职业教育高质量发展调研报告体会感想理论文章

全市23所中等职业学校与口地区117家企事业单位达成长期合作协议，21所中职学校与口地区32所中高职院校达成合作协议。2021年，中等职业学校在校生达到10万人，毕业生就业率99.17%，是历史最好水平

开业一个月，营业额就接近10万元，客户遍布口、口及口市区。11月初，参加口县职教中心举办的创业培训后，返乡青年口很快开办了口花植生活体验中心。在培训班上学到的创业规划、成本管理、网络电商等内容，让我少走了很多弯路，取得了创业开门红。

今年以来，口县职教中心共开办7期创业培训班，200余位返乡创业人员受益。

职业教育是口市建设品质生活之城的重要抓手。近年来，口市按照“深化改革、整合资源、提升质量、特色发展”的思路，围绕重点发展产业人才需求，优化专业结构，抢抓协同机遇，加强内涵建设，发挥非学历教育基本职能，构建现代职业教育体系，加快推动职业教育高质量发展。

一、调整优化专业围绕主导产业打造优势品牌专业

非常庆幸当初选择了新设置的新能源汽车制造与检测专业，我在天津新能源科技公司实习期间，薪资就达到5200元，明年毕业能直接就业”口职教中心2019级新能源1班学生口自信地说。

我们之前开设的汽修专业，很多学校都有，同质化严重，招生困难，即便招进来就业也是问题。我们将其撤销后，开设了新能源汽车制造与检测专业。该专业开设后，招生规模逐年扩大，3年来共招生240人。现有173名该专业学生正在天津企业实习，就业不愁，前景广阔。

过去，我们的职教专业存在重复设置、不成规模等问题，与产业发展和市场需求脱节。经过调研，2019年起，该局决定聚焦口和口产业发展需求，围绕口市“医、车、电、数、游”等主导产业，对全市职业教育发展定位进行梳理，加大专业优化整合力度。

口组织了全市中职学校新设专业论证答辩会，引导学校淘汰市场需求萎缩专业，新增经济社会发展急需专业，集中精力打造优势品牌专业。累计撤销规模较小、重复设置的专业24个，增设工业机器人技术应用、中医护理、现代家政服务与管理等新兴专业22个，初步形成汽车、信息技术、机电、旅游等骨干专业群和　中医药、雕刻、纺织等特色专业群。

随着专业进一步调整优化，口职业教育取得了招生和就业双赢。2021年，中等职业学校招生36837人，比2020年的32834人增长12.2%。在校生达到10万人，毕业生就业率99.17%，是历史最好水平。今后，我们将根据产业发展方向和市场需求，动态调整专业设置，进一步优化专业区域布局，实现特色专业错位发展，为京雄保一体化发展提供人才支撑。

二、借势协同发展系统对接口优质职教资源

以前，各职教学校都是各自零散对接口职教资源，费力不少，效果不佳。口市社会文化艺术类专业联盟成立后，根据各成员学校发展需求，开展统一系统对接。一年多来，专业联盟与口、天津20家优质企业对接合作，口两地25名职教能工巧匠、技术能手到校传授技能，成员学校的600多名学生被输送到口企业实习、就业，产教融合、校校合作取得突破发展。

口职业教育规模大，但实力不强。无论在技术还是在资源上，与口职业教育均存在较大差距。随着口协同发展不断推进，我们借势协同发展，以专业联盟的方式牵头与口优质职教资源对接。

2020年7月，口市教育局组织职业学校成立了先进制造业、生物医药健康、新一代信息技术、现代服务业、现代商贸物流、社会文化艺术等6个专业联盟，积极对接口优质职业教育资源。目前，各专业联盟已分别与口市丰台区职教中心、口求实职业学校、口财贸职业技术学院等15所学校开展对接活动，举办研讨会、经验交流会79次，教师交流学习275人次。优质资源向口涌来，职教水平大幅提升。

我们与　　等8家车企签约合作，共建　　汽车培训基地，精准实施订单式人才培养。职教中心通过校企合作，陆续有2700多学生到车企和4S店实习就业，打造了学生“未毕业，已就业”的无缝衔接就业模式。

随着职业教育协同发展不断走向深入，全市23所中等职业学校与口地区117家企事业单位达成长期合作协议；21所中职学校与口地区32所中高职院校达成合作协议；口保校企共建、校校合作不断取得突破，在联合办学、教师交流培训、专业建设等方面合作日益加深。

为进一步推进口市职业教育改革创新，今年7月，中国职业技术教育学会口品质职教研究院正式成立，借助中国职业技术教育学会专职优势和平台作用，搭建国内领先的集科学研究、人才培养、学术交流、成果推广于一体的创新研究平台，着力推进职业教育研究和创新发展，推动人才口建设取得更大成效。

二、助力乡村振兴结合产业特色对农民开展技能培训

在　　农科所教研员　　面对面指导下，困扰我多年的粮食节水高产技术难题轻松解决。这次培训真解渴！”12月17日，谈起参加高素质农民培训班的收获。

培训班学员来自各乡镇，包括农业经营主体带头人、农业生产企业骨干、青年农场主、返乡创业人员等。区职教中心今年以来举办了三期高素质农民培训班，450名学员成为响当当的技术骨干和致富带富能手。

对社会人员开展各项技能培训的非学历教育，是职业教育的一项基本职能。乡村振兴的关键在人才，随着农业规模化产业化，需要大量具备专业素质的农民参与其中。口市教育局利用各地职教中心技能培训优势，大力推进新型职业农民培养。到目前，全市共开展各级各类农民培训6.2万人次。

职业教育在为脱贫地区培育专业人才、拓展增收领域方面大有可为。口市积极组织国家级示范校、市直属职业学校分别与9个脱贫县的职教中心深入开展“一对一”结对帮扶；全市脱贫县职教学校采用“职教+企业”“职教+合作社”“职教+村委”培训模式，结合当地产业特色，大力开展农民技术培训。采用开办农民夜校、科技大篷车、技能微信群等更加灵活、便捷的方式，将技能送到农民身边。

新技能、新方法迅速应用到生产实践中，连年增产丰收；　　家庭手工业、雕刻造型不断推陈出新；旅游餐饮、电子商务进一步拓宽增收渠道……“人人有一技之长，因技术增收致富，因技术受到尊敬，脱贫地区累计3万余人受益。”杨育才说。