关于开设数控应用与维修专业报告
机械教研组
一、专业背景分析
数控技术是制造业实现自动化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；是国防现代化的重要战略资源；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，改革、开放的中国正逐渐成为“世界制造业中心”，随着产业结构和产品结构的调整,对工业产品的设计质量、设计效率、加工精度和加工效率要求越来越高,本地区企业对能够使用现代新技术新设备进行机械产品设计和制造的数控加工人才的需求量必然会不断增大。与此同时，从宿迁近10年来对数控机床设备加大力度上看，大量的数控设备投入使用，数控机床维修维护（简称数维）方面的人才需求量必然会越来越大。
在我院开设数维课程，主要是面向高薪技术产业培养、输送熟练掌握专业技能、具体创新意识并能适应高薪技术行业数维岗位需求的专业技术人才，以实现中国高新技术产业战略发展的宏伟目标。调研情况表明,淮海地区的技工院校目前都很少开设该专业,，现有人才状况已不能满足企业可持续发展的需求。数据显示,数控技术与维修毕业生就业率高，待遇好，就业体面且供不应求，本地区许多机械行业企业尤其是中小企业近几年很难聘到该专业的高端技能型人才。企业应用型人才缺乏,严重制约了技术发展和制造水平的提高。因此，在中职院校开设数维专业势在必行。
二、专业开设的必要性
宿迁市位于江苏北部，位于淮海经济区圈、学院地处宿迁经济开发区家电产业集聚区,与周边地区机械行业企业有着密切的联系;区域经济规划对本地区的机械制造业的发展提出了明确的目标,学院的发展得到市政府的全力支持,为数控技术与维修专业的创办提供了良好的环境和政策支持。
宿迁市政府曾明确指出
“以家电制造、机械加工等为重点,推进关键技术创新,促进加工、生产、服务向智能化、个性化方向发展,着力提高行业研发设计、加工制造和系统集成的整体水平,努力打造宿迁家电、机械制造业基地。宿迁市制造业发展状况及数控技术专业人才需求装备制造业作为我市经济发展的重要增长点，大力调整产业内部结构，坚持开发与淘汰并重，强力推进产品结构调整，提高行业经济运行的质量和效益；围绕新型工业化建设，提高重大技术装备的开发创新能力和设计水平，积极推动机电一体化，加快建立现代化装备制造业基地，为各行业提供先进装备；随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增。尤其是数控加工制造技术、机电设备制造技术人才需求量更大。如此，要成为全面先进制造工业发展强市，我市得完成培养一大批先进技术人员强军，其中数控技术专业人才将成为制造业其中的一支主导力量。
近年来宿迁市引进多家大型机械加工制造企业的入驻，特别是精密数控装备的发展，带动了铸造、机床备件修理、结构件生产、电器元件等地方产业的发展，一批数控功能部件生产企业瞄准精密数控装备的需求得到发展，尤其是数控机床控制系统、液压系统等核心部件的研制能力得到提升，在国内市场处于领先地位，部分功能部件生产厂家除了与精密数控装备配套外，还与国内多家工程机械公司合作，精密数控装备与工程机械的核心功能部件国产化，在装备制造领域形成较强的竞争力，从而提升该板块的市场占有率。
另外，数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平，也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。据统计，制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上，我国制造业与国际先进工业化国家相比存在着很大的差距，据机械协会统计，尽管目前我国的机床生产年均增长35%，但数控机床的拥有量仍不足总量的2%。尤其是现有的有限数量的数控机床也未能充分利用。虽然原因是多方面的，但数控人才的匮乏无疑是主要原因之一。由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。
据了解，技能大赛新兴专业项目数维在2013年江苏省举办一次数维加工，当时我院在2013年新购一套数维设备，当年江苏省就举办了数维项目大赛。由于我院在该项目起步晚，专业设置严重滞后，为了比赛，在无此专业学生情况下，在数控加工技术专业学生中挑选选手，在师资等匮乏的时候仓促应战比赛结果非常窘迫。为了适应目前我院新形势的发展，开设数维专业迫在眉睫，仓促上马总比停滞不前来的好，起码有起步就会有进步。
三、专业开设的可行性
1、毕业生就业市场前景良好。我校地处淮海经济区,苏北新建市,尤其是宿迁周边地区,开通非常快捷的交通要道,西部有机场，四通八达的高速公路，离长江三角区很近，当然也是经济的受益地区。另外，徐宿淮盐快铁即将开通，成为宿迁至苏南的交通要道，工厂逐渐内迁，以后宿迁和淮海地区的数控技术人才大大供不应求。目前我院办学社会效益好,尤其在机械行业有着较高的声誉。我院已有大量毕业生成长为企业中的技术骨干,企业对我校毕业生评价和认可率较高。
根据这次调研，我市人才需求状况：企业人才趋势是往高精方向发展，尤其在一些规模大、管理严格的企业，人事主管对高层次的人才（大专以上学历而且工作经验丰富）比较看好；人才类别：需求量最大的就是高级电工（强电），设备维护维修与管理等；装备制造业企业对电气设备维护人才需求量较大，装备制造业企业的设备维护和生产线维修将是我们培养人才一个重要的方向。
2、学校通过招、聘、训、转、调等途径加大专业师资队伍建设力度，现已拥有一支稳定、优良的专业教师队伍。他们具备丰富的理论知识和较强的教学实践经验,教学水平较高,结构合理,专业教师均为双师型教师,完全能胜任该专业的教学需求。现该专业任课教师16人，高级讲师1人，专业带头人3人，高级实习指导教师1人，“双师型教师”16人。具体教师情况如表。
教师名称
教学专业
教师职称
职业资格
于悟然
机械基础
高级讲师
数控车高级技师
朱宇亮
钳工
高级实习指导教师
钳工高级技师
王宝红
钳工/数控车、车工
一级实习指导教师
数控车高级技师
王柱
数控铣/四轴加工中心
二级实习指导教师
数控铣高级技师
王勇
数控车
一级实习指导教师
数控铣高级技师
张全
数控铣/五轴加工中心
讲师
加工中心技师
汪啸
五轴加工中心
讲师
加工中心高级技师
李宁
数控铣/四轴加工中心
一级实习指导教师
数控铣技师
李辉
四轴加工中心
讲师
数控铣技师
曹巍巍
数控铣/数控车
讲师
数控车高级技师
周倩
数控车
讲师
数控车高级技师
胡军宝
数控车
讲师
数控车高级技师
王凤清
模具设计与制作/机械基础
讲师
钳工技师
张宏浩
机加工/机械制造
一级实习指导教师
车工高级技师
李培栋
机加工/机械制造
一级实习指导教师
车工高级技师
叶文丽
机械制图/公差配合讲师
数控技师
3.我院具有较为完善的基础教学设施和实验实训设备。拥有机械测量室、三坐标测量室、CAD/CAM
实训室、机械加工实训车间、数控车加工实训车间、数控铣加工实训车间、机械拆装实训室等校内实训场所,其中机械加工和数控加工实训车间共有普通车床40台、数控车床16台、数控銑床7台、加工中心3台、三坐标测量仪和影像测量仪多种先进测量设备和仪器，能够满足检测技术与管理专业学生的实训和实习要求。
4.我院具有稳定的校外实习基地。现已在可成科技有限公司、南京奥特佳有限公司、宿迁精诚模具有限公司、江苏铝技精密机械有限公司等建有6-7处实习基地,为工学结合提供了条件。
5.我院与该专业相近的“数控加工专业”“模具专业”为国示范特色专业,多年的办学历史积聚大量的教学资源。该些专业可与数控加工专业共享教学资源,为该专业的设立真定了良好的基础。
综上所述，宿迁地区目前制造业水平还较为落后，但在十三五期间，将建成多个大型工业产业园，大力发展装备制造业，而现在宿迁地区没有数控技术与维修专业的培养学校，这样，宿迁地区数控专业人才将成为空缺。因此加快数控技术人员培养步伐，培养符合现代化制造要求的各层次的数控人才已成为我院当务之急。
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END
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