第一篇:数控技术应用专业介绍
数控技术应用专业介绍
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具备同等学力者,学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一)培养目标
本专业培养具有德、智、体、美全面发展的素质和综合职业技术能力的,从事数控加工和数控设备操作人员与管理人员,培养从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺的编制与实施、数控设备的安装与调试、数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作的中等技术人才。
(二)业务范围
毕业后主要面向机械制造业,从事数控加工和数控设备的操作与管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作人员。
三、知识、能力结构及要求
1.具备必需的文化基础知识。
2.掌握机械和电气技术的基本知识,具备初级钳工和电工基本技能。
3.掌握数控设备工作原理和结构的基本知识,具备数控设备的中级操作技能,具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。
4.掌握现代制造技术的基本知识,具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、质量检测和设备管理的基本能力。
5.具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。
6.具备阅读本专业英文资料的初步能力。
7.具有继续学习和适应职业变化的能力。
四、课程设置及教学要求
(一)必修文化课
1、德育
政治理论课是对学生德育教育的基础,是帮助学生建立社会主义精神文明风尚的重要课程,其基本任务是引导学生逐步树立正确的世界观和人生观,提高理论水平、思想水平、道德水平。
2、体育与健康
讲授体育基本理论和体育运动项目的基本知识教育,体育运动项目基本技能训练。了解人体的正常发育规律,学会科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,提高运动技术水平,达到《职业学校学生体育合格标准》。采用灵活多样的教学方式和安排,如专题讲座、体育兴趣班等,增强教学效果和解决课时安排困难。
3、语文
加强语文基础知识和基本技能的训练,不断提高学生听、说、读、写的能力。能够正确运用祖国语言文字为其学习和工作服务,不断提高文化素养。
4、数学
数学是一门公共基础课,在学习过程中要求学生切实掌握各有关内容和基本概念、基本理论和基本方法,具有一定的运算能力和分析问题、解决问题的能力。
5、心理学
了解普通心理学知识,学会心理调节。
6、英语
主要讲述英语的基本语法,要求学生掌握一定量的词汇,具备阅读科技文献的基本能力。
7、计算机应用基础(Windows、Word、Excel)
讲授计算机的基本知识,常用中英文输入、Widows、Office使用、计算机网络、计算机病毒防护基本知识。了解微机的构造与基本原理,具备熟练的上机操作、常用操作系统和办公软件的使用技能。
(二)必修专业基础课
⒈机械制图
本课程主要讲授机械制图和国家制图标准的基本知识,重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图,公差配合和国家标准知识。强调机械零件图、装配图的识读能力培养,使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和装配图。掌握机械零件配合关系,能查阅机械设计手册和有关的国家标准,学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。
⒉电工基础
讲授直流电路、正弦交流电路、三相电路、动态电路的分析、磁路和变压器、异步电动机、电工测量等。使学生具备阅读、分析一般电路图的能力,使用常用电工仪器仪表检测一般电路的能力。
⒊机械基础
主要内容:主要讲授机械中常用机构和通用零件的工作原理,运动特性,结构特点,材料选择,设计计算的基本理论和方法,以及使用和维护,标准和规范,为后续课程的学习和今后
工作奠定必要的基础。
⒋专业英语
结合专业的特点,讲授机械工程,尤其是数控机床和数控技术方面的专业英语词汇。以典型数控系统的编程、操作英语的说明书为主要参考资料,以英语阅读理解、翻译和资料查询方法为重点。使学生具备阅读典型数控机床说明书、数控系统操作与编程说明书的能力。⒌公差配合与技术测量
主要讲解尺寸公差与配合、形状和位置公差、表面粗糙度、技术测量的基本知识、常用的计量器具及光滑工件尺寸的检测等。
⒍金属材料与热处理
本课程主要讲授材料的性能、金属学基础知识、钢铁热处理、常用工程材料及选材的方法和热处理的应用;了解铸造、锻造、焊接的主要工艺和设备;使学生具有工程材料的基本知识,能合理选材、选择热处理方法、安排热处理工艺。(冷加工部分与机械加工实习结合,在实习现场上课)
(三)必修专业技术课
⒈机械制造工艺基础
讲授工艺制造基础相关知识的专业课,应使学生了解机械制造中各种工艺方法的基础知识,对机械制造工艺过程建立一个完整的概念,增强工作的适应性。
主要内容包括:铸造,锻压,焊接,切削加工基础知识,车削,刨削、插削及拉削,钻削与镗削,铣削,磨削,齿面加工,精密加工与特种加工简介,机械加工工艺过程,典型零件的加工,钳加工与装配等。
⒉数控机床编程操作与训练/周20/数控加工技术及编程
本课程是该专业领域方向的核心技能培训课程。主要介绍数控车床、数控加工的工艺分析与处理、数值计算、数控加工刀具选用、各种常用编程指令与操作规程。熟练掌握典型数控系统的操作,具有手工编写中等复杂程度零件的工艺设计、程序编制、刀具选择、对刀、试切调整、参数设置、运行报警识别处理等操作,独立完成零件加工全过程基本能力。⒊机械CAD/CAM
本课程是该专业领域方向的核心技能课程。讲授CAD/CAM系统的基本原理和构成,1—2种典型的CAD/CAM软件的使用方法,典型零件的三维造型,零件的加工工艺,刀具路径的生成,加工过程的刀具轨迹和实体仿真,刀具轨迹编辑与修改,后置处理器的合理选用与生成数控加工程序。使学生获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识;掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则;熟练掌握1~2种常用的CAD/CAM软件的应用方法,完成中等复杂程度零件的三维造型。
⒋数控加工工艺/数控机床及应用
本课程讲授典型数控车床、铣床、加工中心等机床的性能、典型部件的工作原理、机构特点
与调整方法;液压与气动系统执行与控制元件在数控机床中应用的基本知识;数控机床位置精度的基本知识和精度检测调整。使学生熟悉数控机床的机械结构特点、典型部件、调整方法,掌握数控机床几何精度检测的基本方法,具备进行数控机床维护的基本能力。课程教学中,穿插安排16学时的机床结构认识、数控机床的典型部件、机械安装、精度检测和误差补偿等实验。
⒌数控车床维护及故障处理/数控机床电气控制系统故障诊断与维修
⒍金属切削原理与刀具
要内容包括金属切削加工的基本概念、金属切削过程中的主要现象及规律,切削基本理论的应用,刀具材料,车刀及成形车刀,钻头,扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀及复合不孔刀具,拉刀,铣刀,螺纹刀具,切齿刀具,砂轮与磨削,涂层刀具和自动化生产刀具。金属切削加工质量及切削用量的选择等。培养学生利用金属切削原理解决实际生产问题的能力。⒎电气技术基础/机床电气控制技术
主要讲授数控机床中常用低压电器、检测元件、接触器控制线路的组成、工作原理、维护常识及常见故障的排除方法,数控设备内可编程序控制器(PLC)的组成和编程方法,使学生能较熟练的阅读常用机床控制线路的原理图,数控PLC程序,对其常见的故障有一定的分析能力,并能用可编程控制技术设计简单的控制系统。
(四)必修实践课
⒈钳工工艺训练(含平面磨床)
能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配;能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。
⒉计算机辅助绘图(CAD)
计算机辅助绘图(CAD),熟练运用一种典型的绘图软件(如AutoCAD)绘制二维工程图。⒊普通车工实训
通过车工操作训练,了解车床结构,传动系统,工作原理;学习车削基本知识,进行车削基本功的培训,学习车刀几何角度,刀具材料,车削加工,安全文明操作规程,常用材料中碳钢圆棒料的车削;熟练掌握端面、外圆、倒角、切槽、钻孔、镗孔和螺纹的车削加工;学会刃磨常用车刀,学会机床的维护保养;学会使用生产现场的常用工检量具,具备较高的操作加工技能,达到中级车工操作技能水平。
⒋电工实训
熟悉常用电工仪器仪表的使用、电机的拆装、照明装置的安装,使学生获得电工操作的基本技能。
⒌数控加工与编程实训
训练数控车削加工的应知、应会为主要出发点。掌握数控车车床加工的工艺分析、刀具选用、误差与质量分析;掌握车削加工编程、操作规程等基本知识和操作技能。通过数控车削编程
和加工训练,学会一种典型数控系统的编程技术,能使用模拟软件进行程序的校验与修整,具有编制中等复杂程度零件数控车床加工程序的能力。
⒍数控车工考核实训
通过数控车(铣)削加工编程加工技术强化训练,进一步使学生熟练掌握尺寸、形状、位置、表面粗糙度、锥度、螺纹的基本检测技术,熟练使用生产现场的常用工检量具。具备较高的操作加工技能,达到数控车(铣)床加工中级操作技能水平。要求学生在完成上述数控车床加工技术训练后,至少参加其中一项国家职业中级技能鉴定考核,取得数控车床操作国家中级职业资格证书。没有获得中级证书者不计本课学分。
⒎综合实习
⒏劳动
⒐军训
(五)公共选修课
1、礼仪
本课程主要讲授:礼仪概述、中职生个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪、职场礼仪、求职礼仪和涉外礼仪。
2、演讲与口才
3、音乐与舞蹈
4、先进制造技术
(六)说明
专业(工种):数控车床加工。使用班级:08数控技术应用。编制日期:08年4月10日。课程实验课时都计算在一体化课时中,理论课合计1346学时,实习课合计1860学时,理论与实习之比为1.38,总计157学分。
第二篇:数控技术专业介绍
数控技术专业
本专业培养从事数控编程和实际操作数控车床、线切割
机、电火花机和加工中心等设备,并具备安装、调试、维护、管理等数控技术应用方面能力的高素质技能型人才。
本专业的毕业生要学习机械设计、数控加工工艺、数控编程等方面的基本理论和基础知识,受到制图、数控编程及加工的基本训练,具备理论分析和实际操作的基本能力。
本专业开设的主要课程:画法几何、机械制图、工程力学、机械设计基础、工程材料、数控机床、数控机床编程、数控加工工艺等。
第三篇:数控技术专业介绍
数控技术专业
数控技术专业面对新时期、新形势下的人才需要,集工艺过程、装备设计、机床数控技术、数控编程与加工于一体,培养有较扎实的理论基础、较强的计算机应用与创新能力的具备机械工程和数控技术等方面的知识,能在国民经济各部门从事机械设计与制造、数控编程与加工、生产组织与经营管理等方面的应用型高等职业技术人才。
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习数控技术与应用方面的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有一定的机械产品设计、制造及设备自动控制、生产组织管理的能力。
毕业生应该具有以下的知识、能力和素质:
1.掌握机械工程与数控技术等学科的基本知识;
2.掌握机械与数控加工工艺规程以及机械制造装备的设计方法;
3.了解机械设计制造与数控技术的前沿理论,了解新装备、新技术和新工艺的发展动态;
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,并能利用现代信息手段获取信息资料;
5.具有创新意识和独立获取知识的能力。
核心课程有:机械制图、工程力学、工程材料、机械设计、工程材料、液压与气压传动、数控原理与数控机床、工程应用软件、数控机床编程与加工、数控加工工艺、塑料模具设计、机械制造装备设计。此外还有军训、金工实习、生产实习、机械制图课程设计、机械设计课程设计、数控加工实验及毕业设计(论文)等主要实践环节,其中机械制图为校级优秀课程。
数控技术专业毕业生具备机械设计制造及数控技术基础知识与工程应用能力,能从事机械制造领域内的设计制造、自动控制、科技开发、应用研究以及运行管理、经营销售等方面工作。
第四篇:数控技术专业介绍
数控技术专业介绍
机电工程系数控教研室
改革开放以来,珠三角地区的机械制造业有了突飞猛进的发展,据初步调查,珠三角地区的机械制造行业有近5000家,其中模具行业有2000多家,塑料、橡胶行业有800多家;同时,与本专业密切相关的电气机械、电工器材制造业、计算机、仪器仪表、计量器具等制造行业也有2000多家,从目前情况来看,这些企业都有良好的发展势头。
珠三角地区已经成为汽车、家用电器、电子及通信设备制造聚集地。随着珠三角地区与世界制造业合作的进一步加强,这些行业更是沿着高标准、大规模的方向发展,由于这些企业起点高,普遍使用了CAD/CAM技术,而且有些企业在技术上达到了国际先进水平,如:先科机电、南方模具厂、康佳电视、本田汽车等。由于市场的激烈竞争,这些企业不得不大量引进高新技术和先进设备,从而导致专业人才的大量需求,据统计,在近2000多家企事业单位中,每年都要吸纳数以千计的技术人员,尤其是既能应用数控技术进行制造又能利用计算机进行机械产品(如模具等)的设计的人才。
因此,广东白云学院立足本区域经济的发展,培养动手实践能力强的应用型技术人才,为珠江三角洲工业发展服务。
一、数控技术专业定位
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握现代制造的基本理论、方法和技术,掌握数控加工工艺和数控加工程序编制,掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识,具备数控机床的操作、编程、管理与检测维修技术技能,获得中级职业资格证书,能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作的高素质高技能人才。
本专业主要面向现代制造业生产一线培养高技能型人才,在课程设置中注重通识教育与专业教育相结合,按照“必须、够用”原则,适当安排《高等数学》、《计算机应用基础》、《大学英语》等课程,使学生具备必要的人文基础和基本素质;专业技能教育中,在学习经过整合的专业基础课程《工程制图与CAD》、《工程材料与加工成型》、《机械设计基础》、《电工与电子技术基础》等的基础上,主
要以三种应用技能为主线构建培养方案:数控加工操作与数控加工程序编制应用技能;CAD/CAM软件应用技能;数控设备的安装调试维修、技术服务应用技能。
1、数控加工操作与数控加工程序编制应用技能
学习和掌握《数控机床与编程》、《公差配合与技术测量》、《机械制造工艺学》、《先进加工技术》等专业理论课程,通过2周《金工实习》、1周《数控机床与手工编程实习》、1周《先进加工实训》、1周《机械制造工艺学课程设计》、2周《数控精雕实习》、5周《数控加工综合实训与考证》,大大强化学生动手操作实践能力,使学生对现代加工制造技术、工艺和方法有较深刻的认识,强化其数控加工操作与数控加工编程应用技能,操作技能达到中级或高级工应用水平,增强其就业能力,具有很强的针对性。这方面的应用技能是本专业的强项。
2、CAD/CAM软件应用技能
通过三年不断线的一体化课程《AutoCAD》、《MasterCAM》、《Pro/Engineer》、《UG》等CAD/CAM应用软件的学习,使学生具有较强的CAD/CAM软件应用能力,为尽快适应岗位需要奠定良好基础。相对其他院校同类专业,本专业在这方面投入的学时和师资具有较大优势。
3、、数控设备的安装调试维修、技术服务应用技能
在掌握《电工与电子技术基础》的基础上,着重学习《电气控制与PLC应用》、《数控机床故障诊断与维护》,初步掌握数控机床电气联接、PMC程序分析、数控机床参数调试、报警信号与故障处理等理论和实践知识。虽然这一应用方向目前本专业基础尚薄弱,但随着数控加工行业的不断发展,本专业必然强化这方面的应用技能。这是本专业今后必须下大力气建设和发展的方向。
二、从事职业岗位
1、数控加工企业生产一线的技术岗位。
(1)事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作;
(2)从事数控机床(数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等)的调整、操作、常规维护及管理工作;
(3)从事数控机床(数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等)的技术改造工作;
(4)从事车间班组及其他基层部门管理工作。
2、机械加工、设计行业的计算机辅助设计岗位。
(1)从事机械零件加工工艺编制及产品制造;
(2)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作;
(3)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作;
3、计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)软件及设备的应用技术岗位。
(1)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作;
(2)从事工业产品三维造型设计工作。
三、知识结构
1、掌握有关政治理论、法律基础、高等数学、大学英语等基础知识;
2、掌握计算机应用方面的基础知识;
3、掌握工程制图的读图和制图的知识;
4、掌握电工电子技术基础知识;
5、掌握工程力学、机械原理、机械零件等机械基础知识;
6、掌握工程材料与加工及刀具的知识;
7、掌握计算机辅助设计的基本知识;
8、掌握数控机床及加工工艺、数控编程、计算机辅助制造等专业基础知识;
9、掌握先进加工技术的专业基础知识,如:电火花、线切割、数控雕刻加工等;
10、掌握模具设计与制造的基础知识;
11、了解数控加工控制与维护方面的专业知识,如:单片机、可编程控制器、液压与气动技术、数控机床检测与维护等;
12、具有企业基层管理方面的基本知识;
四、考证及能力
(一)考证
1、通过高等学校英语应用能力A/B级考试,能熟练地阅读本专业英语技术资料。
2、广东省高校计算机应用水平考试或全国计算机一级证书。具备计算机应用的基本能力,获得广东省高校计算机应用水平考试或全国计算机一级证书。
3、计算机辅助绘图员中级证(计划外)。熟练使用AutoCAD计算机辅助绘图软件绘制工程图,获得计算机辅助绘图员中级证(计划外)。
4、数控机床中级工证。掌握数控加工的基本知识,能编制数控机床(数控车床、数控铣床)加工程序,操作数控机床加工工件,并能熟练使用MasterCAM等CAM软件,获得数控机床中级工证。
(二)能力结构
1、能解决工程设计中较复杂的数学计算问题。
2、具备阅读和绘制机械零件图和产品装配图的能力,能正确了解、标注尺寸及公差。
3、能正确分析常用的电子线路,会使用各种电工工具和仪表,初步具有设计电子小系统的能力。
4、具备工程力学分析的基本能力,具有运用标准手册和图册、查阅相关技术资料设计机械装置的能力。
5、正确选用零件材料,了解常用热处理的方法,能根据零件的切削加工要求正确选择设备、使用刀具。
6、熟练使用企业常用计算机辅助设计软件,绘制产品图纸,具备机械产品设计能力。
7、对数控设备能进行日常维护,具备安装、调试、使用通用机械设备的基本技能。
8、熟悉模具结构,具备模具设计与制造的基本能力。
9、能操作电火花机、线切割机、数控雕刻机等先进数控设备。
10、了解机械制造的一些新技术、新材料、新工艺。
11、了解专业英语的表达方法,借助英语工具把握机电专业的最新发展。
五、主要课程
1.公共课
哲学、法律基础、体育、大学英语、计算机应用基础、高等数学。
2.专业课
工程制图、计算机辅助绘图(AutoCAD)、工程材料与加工、机械设计、三维CAD软件应用、电工与电子技术基础、数控机床、数控编程与CAM、金属切削原理与刀具、数控机床加工工艺、模具设计与制造、先进加工技术。
3.专业选修课
单片机原理与应用、液压与气动技术、可编程控制器、CAD程序设计、UG
模具设计、专业英语、企业管理与技术经济、数控机床检测与维修
4.实践与实训
金工实习、AuotCAD实操、Pro/Engineer实操、数控机床与编程实操、制造工艺课程设计、数控机床操作实操、校外生产实习、先进加工技术实操、计算机辅助绘图员考证实操、数控机床中级工考证强化实操、毕业实践与毕业设计
六、主要专业师资情况:
李龙根:数控教研室主任、副教授,学院数控专业带头人,中国仪器仪表学会精密机械分会理事,华南理工大学机械制造及其自动化专业硕士研究生毕业,长期从事机械和数控专业的教学、科研及试验室建设,具有丰富的教学和实践经验。2001年以来,主持和参与科研项目5项,发表论文16篇,主持精品课程建设一项,主编教材一本。
徐盛学:
机电工程系副主任,毕业于华中理工大学机械设计专业,硕士,从事机床刀具及工装设计6年,发表论文五篇,AutoCAD考评员,现任数控基础课教师。参编高职高专规划教材《三维CAD软件应用》。
七 实训场室简介
目前:本校已有22间、近2000平方米的专业实训基地,有本专业必须的数控车,数控铣、加工中心、数控线切割及电火花加工机床,数控雕刻机等大型设备60多台套,总价值达2000多万元,实训场地53个,最大容量500人。基本上能满足学生校内实习的要求。(附:实训场(室)建设规划表)
参与讨论人:张晓东、徐盛学、李龙根、洪建波、王执忠、聂小春、张兴华、李笑勉、田先亮。
机电系数控教研室
2006年6月10日
第五篇:数控技术专业介绍
我校品牌专业数控
改革开放以来,滕州市的机械制造业有了突飞猛进的发展,据初步调查,滕州市地区的机械制造行业有近3000家,其中模具行业有2000多家,塑料、橡胶行业有800多家;同时,与本专业密切相关的电气机械、电工器材制造业、计算机、仪器仪表、计量器具等制造行业也有2000多家,从目前情况来看,这些企业都有良好的发展势头。
滕州市普遍使用了CAD/CAM技术,而且有些企业在技术上达到了国际先进水平,如:先科机电、南方模具厂、康佳电视、本田汽车等。由于市场的激烈竞争,这些企业不得不大量引进高新技术和先进设备,从而导致专业人才的大量需求,据统计,在近2000多家企事业单位中,每年都要吸纳数以千计的技术人员,尤其是既能应用数控技术进行制造又能利用计算机进行机械产品(如模具等)的设计的人才。
一、数控技术专业定位
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握现代制造的基本理论、方法和技术,掌握数控加工工艺和数控加工程序编制,掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识,具备数控机床的操作、编程、管理与检测维修技术技能,获得中级职业资格证书,能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作的高素质高技能人才。
本专业主要面向现代制造业生产一线培养高技能型人才,在课程设置中注重通识教育与专业教育相结合,按照“必须、够用”原则,适当安排《中等数学》、《计算机应用基础》、《高中英语》等课程,使学生具备必要的人文基础和基本素质;专业技能教育中,在学习经过整合的专业基础课程《工程制图与CAD》、《工程材料与加工成型》、《机械设计基础》、《电工与电子技术基础》等的基础上,主要以三种应用技能为主线构建培养方案:数控加工操作与数控加工程序编制应用技能;CAD/CAM软件应用技能;数控设备的安装调试维修、技术服务应用技能。
1、数控加工操作与数控加工程序编制应用技能
学习和掌握《数控机床与编程》、《公差配合与技术测量》、《机械制造工艺学》、《先进加工技术》等专业理论课程,通过2周《金工实习》、1周《数控机床与手工编程实习》、1周《先进加工实训》、1周《机械制造工艺学课程设计》、2周《数控精雕实习》、5周《数控加工综合实训与考证》,大大强化学生动手操作实践能力,使学生对现代加工制造技术、工艺和方法有较深刻的认识,强化其
数控加工操作与数控加工编程应用技能,操作技能达到中级或高级工应用水平,增强其就业能力,具有很强的针对性。这方面的应用技能是本专业的强项。
2、CAD/CAM软件应用技能
通过三年不断线的一体化课程《AutoCAD》、《MasterCAM》、《Pro/Engineer》、《UG》等CAD/CAM应用软件的学习,使学生具有较强的CAD/CAM软件应用能力,为尽快适应岗位需要奠定良好基础。相对其他院校同类专业,本专业在这方面投入的学时和师资具有较大优势。
3、、数控设备的安装调试维修、技术服务应用技能
在掌握《电工与电子技术基础》的基础上,着重学习《电气控制与PLC应用》、《数控机床故障诊断与维护》,初步掌握数控机床电气联接、PMC程序分析、数控机床参数调试、报警信号与故障处理等理论和实践知识。虽然这一应用方向目前本专业基础尚薄弱,但随着数控加工行业的不断发展,本专业必然强化这方面的应用技能。这是本专业今后必须下大力气建设和发展的方向。
二、从事职业岗位
1、数控加工企业生产一线的技术岗位。
(1)事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作;
(2)从事数控机床(数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等)的调整、操作、常规维护及管理工作;
(3)从事数控机床(数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等)的技术改造工作;
(4)从事车间班组及其他基层部门管理工作。
2、机械加工、设计行业的计算机辅助设计岗位。
(1)从事机械零件加工工艺编制及产品制造;
(2)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作;
(3)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作;
3、计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)软件及设备的应用技术岗位。
(1)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作;
(2)从事工业产品三维造型设计工作。
三、知识结构
1、掌握数控机床及加工工艺、数控编程、计算机辅助制造等专业基础知识;
2、掌握先进加工技术的专业基础知识,如:电火花、线切割、数控雕刻加工等;
3、掌握模具设计与制造的基础知识;
4、了解数控加工控制与维护方面的专业知识,如:单片机、可编程控制器、液压与气动技术、数控机床检测与维护等;
5、具有企业基层管理方面的基本知识;