学校全面工作计划[共5篇]

第一篇：学校全面工作计划

2011年第一学期清水中心小学学校工作计划

本学期是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就是抓好了教学播种工作。抢抓机遇，与时俱进，应该是我们清水人共同的选择。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。我们清水人应该团结协作，众志成城，和衷共济，共同实现清水的跨越和发展。

教学工作计划的指导思想是：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。教学工作的总体思想是：以德治校，依法理校；以人为本，教师兴校；以校为本民主管校。争取全方位提升学校的地位，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。围绕上述指导思想和总体思路，本学期我们要集中精力采取有效措施做好以下几方面的工作。

一、以德为本，走依法治校之路。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上，党中央站在战略和全局的高度，深刻阐明了新形式下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，并号召全党全社会进一步行动起来。西方哲学大师但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补”小学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成和确立的关键时期，可塑性强，及时地、有意识的引导未成年人正确认识和评判身边事物，才能帮助他们养成良好的品质、习惯和正确的人生态度。

本学期，要作好以下德育工作计划。

1、创立五“三”管理体系。即三评议（学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员）、三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、事事育人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。

2、创建平安校园。要聘请制副校长进行法律讲座。真正作到德法并举，标本兼治.3、创设丰富多彩的校园文化生活。教导处、少先队、班主任要充分利用学校一些文化区，如各部门主办的橱窗、科技教育墙、名人名言、各类标语和班级文化阵地等，作好宣传工作；同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

二、以人为本，走科学管理之路。提高教学质量需具备三个条件：良好的生源，科学的管理，优秀的教师。而教师是重中之重。人是生产力，用理论武装的教师是学校的第一生产力，是学校最大的财富。所以，抓教学，就是抓教师的管理。知识经济时代，社会比学校的变化速度不知要快多少倍。今天知道的东西，也许明天就会过时。作为教师，只有乐“学”不疲，才能不被淘汰。

1、进一步提高教师素质。本学期，提高教师素质包括师德的建设，理论水平的建设以及业务水平的建设。

(1)加强师德建设。首先要组织全体教职员工进行政治理论的学习，提高自我管理。使邓小平理论和“三个代表”重要思想，“进课堂、进教材、进学生头脑”，教师要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。其次要积极开展职业理想和职业道德教育。要坚定不移地贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展以《中小学教师职业道德规范》为内容的教育，以“博爱”精神为校风建设的重要抓手，倡导严格律己、宽厚忍让的风尚；倡导“爱己爱生、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则；倡导甘为人梯，甘为蜡烛的敬业精神。

（2）加强理论水平的建设。要组织教师学习先进的教育教学思想，把教育理论真正运用到教学实践中去，实现由主从型向民主型转变，由权威型向服务性转变，由经验型城向研究型转变，由封闭性向开放性转变。

（3）加强业务水平建设。一是充分发挥骨干教师、教学能手的典型引路、榜样示范作用。二是充分发挥学校教研室职能，大力培养和扶植青年教师成长。三是采取“走出去，请进来”的办法，实现交流开放，博采众长，使教师队伍得到整体优化。

2、进一步提高课堂效率。要切实提高备课质量，把自己的教育对象——人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照学生的发展。正实现以学生学习为中心、以问题研究为手段，以个性质量为目标的发展性教学模式。

3、进一步提高教学实效。要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要着眼高考，夯实基础，搞好各阶段衔接研究。

4、进一步运用现代化教学手段。每个教师要充分利用现有设备，平时多练习，积极参加大赛。

三、以校为本，走可持续发展之路。思路就是出路，方法就是力量。虽然我校面临方方面面的困难，但困难是可以克服的，在竞争日益激烈的今天，我们要想办法用明天的钱办今天的事，用社会的钱办学校的事，努力发展自己，实现学校的可持续发展。

1、搞好硬件、软件建设。本学期要立足学校现实，着眼学校发展，积极改善学校办学条件，提高教师待遇，为教职工排忧解难。不久，我校办公室、教研组都将安装城域网，实现资源的共享，使我校逐步向数字化校园迈进。

2、搞好廉政建设。继续推行阳光校务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，坚持一费制原则，严格执行集体采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理护廉，执纪检查促廉，领导班子带廉，执法整顿固廉，筑就廉政反腐坚不可摧的思想防线和钢铁长城。

3，搞好服务意识的培养。前后勤要认真学习，要增强岗位的安全意识和教育全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

四、依法治校，创建平安学校

1、依法建章立制，完善依法治校的规范体系 校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；教导部门负责法制宣传教育工作和教学计划、课程标准的执行；；总务部门主要负责民主管理、校务公开工作和规范收费和治安综合治理工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育工作计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

2、加强法制教育，打好依法治校的基础，营造良好的育人氛围。加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照普法要求，组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取三种学习方式：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。

加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。

二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。

三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们要充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。我们通过开展“模拟法庭”、“法律知识竞赛”、“参观图片展”等多种形式的活动。

四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚，坚决实施师德一票否决。

五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念。通过开展“请学生把法带回家”的活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既提高学生法律素质，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。定期邀请派出所和司法所同志来校作法制讲座，对一些行为偏差学生做好建档帮助工作。

3、加强建章立制，确保依法治校的实施。依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要建立健全严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们要完善《奖励性绩效奖惩实施方案》、《教师职务评聘细则》、《教职工进修规定》、《教学质量奖惩办法》、《骨干教师管理方案》等等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

（1）完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。

（2）完善职称评聘：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。

（3）规范收费工作：学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收

费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。（4）特困生学费减免：程序是：①学生家长提出申请，村居委会出具证明材料。②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由政教处和总务处初审。③上报学校行政会研究。

（5）学校社会治安综合治理：本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强了对学校周边环境的管理，在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻值勤，维护校门口的安全。

4、加强民主管理，推进依法治校的进程。

学校在民主管理与民主监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学年召开两次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，我们充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚教工的心。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。民主管理、民主决策制度的建立，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教学质量，促进依法治校，发挥重要作用。

我们将没有任何借口，我们别无选择，惟有务实求真，惟有团结拼搏，惟有汗水加智慧，使教学质量上有大的突破，求得学校生存，赢得学校发展，在学校的成功中彰显我们个人的价值。

附：月份主要工作安排：

二月份：

1、召开行政会，各教学点负责人、教导会，布置新学期工作。

2、各职能部门制定学期工作计划。

3、学生办理注册手续。

4、检查班队、科计划完成情况。

三月份：

1、行为规范养成教育。

2、庆祝“三八”妇女节。

3、教学常规检查。

4、主题大队会观摩。

5、开展绿化、美化校园活动

6、师德教育专题讲座。

四月份：

1、加强对学生进行光荣的革命传统教育。

2、开展教学反思交流活动。

3、语文、数学期中考试。

4、组织教师参加工会开展的文体活动。

5、开展读书进校园活动。

6、幼儿园教育活动。

五月份：

1、庆祝“五一国际劳动节”和“五四青年节”。

2、组织教研活动。

3、加强教学常规管理工作。

4、心理健康教育活动。

5、安全教育。

六月份

1、庆祝“六一”儿童节。

2、加强学生热爱家乡的教育。

3、基础年段期末考试。

4、回收循环使用教科书。

5、评选三好生、优秀学生干部。

6、教师教学岗位目标考评，评选标兵、先进。

7、组织校（园）进行学期账务结算和稽核。

七月份

1、各部门、各学科工作总结，各种资料归档。

2、对学生进行暑假安全教育。

3、安排暑假值班护校人员。

雁江区清水中心小学

2011年2月

第二篇：2014学校全面工作计划

小屯小学2013—2014学年（下）学校工作计划

一、指导思想：

以“以人为本，狠抓常规，发展特色，提高质量”为工作思路，重点抓好办学条件、教风学风、教学质量、特色建设等方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村学校。

二、主要工作及措施

（一）、学校管理工作：

1.宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

2．完善考核评价方案。将学校各项工作全部纳入考核范围，领导班子成员分工负责，实行过程性与终结性相结合的办法，周考核与期末总考核相结合，突出过程性，在权重上周考核占70%。

3．加强民主管理。充分利用校委会、教代会、家长委员会的管理和监督作用推进学校工作。计划制度的制定与修订要在教师民主参与的基础上来确定和执行。激发教师和家长的工作和管理热情，要让优秀教师香起来，不求上者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.加强表彰力度。建立优秀教师光荣榜，树典型，立榜样，及时表彰，积极表彰，调动教师工作的积极性。

5.实行分类管理与首见负责相结合的管理方式。使学校工作时时有人管，事事有人管，人人有事管，每位教师和学生都成为学校的管理者，学校的主人。

（二）、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设。领导干部要自觉加强政治和业务理论学习，模范遵守法律法规和师德规范，要发挥表率作用，时时处处起带头作用，增强大局意识、责任意识、服务意识，要团结共事，和谐相处，令行禁止，做到“创新谋事，潜心办事，和谐共事，干净干事”。

2、教师队伍建设。乡镇教育工作，物质条件和社会环境相对滞后，但是，面对困难，多年来，我校的广大教师始终踏踏实实、任劳任怨地埋头工作，表现出了很高的道德修养。新学期进一步优化办公

条件，多给教师提供进修学习的机会，培养教师专业特长，多创造展示教师才能的平台，激发教师积极上进、乐于奉献的工作热情。

（三）、狠抓工作重点，努力做好学校的中心工作---教育教学工作

1、是规范办学行为。严格执行国家和省颁布的课程计划，减轻学生课业负担，控制学生作业量。严格控制学生在校时间。坚持科学的评价观，改革学生评价办法，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，全面评价学生发展。

2、是抓好常规工作落实。通过“四抓”，即“抓常规、抓平日、抓反馈、抓改进”，加强对教师备课、上课、作业、辅导、考试等教学行为和教学过程的动态管理，确保学校教学管理工作步入规范化、科学化的轨道，保证教育教学质量不断提高。

3、是强化教研教改。坚持“抓大强小”，开展课题实验研究。“抓大”，立足于搞好国家、省、市、县课题实验研究，争取课题项目，开题研究；“强小”，加强校本研究，推进教研活动课题化，结合课题研究，学校把教研与课堂教学结合，并与上课、说课、评课、赛课结合起来，既有理论的提炼，又有实践的体验。通过教研教改，促进教师的主动发展和学生的全面发展，全面提升教育教学水平。

4、鼓励教师个人发展，形成个性化教学特色。鼓励教师开展学科教研活动，探索新教法，规范课堂流程，初步形成自己的特色。语文学科推行的“以读代讲”教学模式，数学学科试验的“自主探究”教学模式，英语学科“多维互动”模式化教学，科学学科的“小组合作”模式化教学，音乐、美术、体育学科的“体验探究式”的模式化教学，幼儿园探索游戏教学模式，各科教师自主选择各教学模式，积累各模式教学素材，初步探索并努力形成自己教学风格。

（四）明确教育目的，重视习惯养成，为学生健康成长打下基础。

著名教育家叶圣陶先生认为：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯”。素质教育的核心就是好习惯的养成教育。学生的良好习惯应该从“思行学创”四个方面抓起。人的一生实际只做了两件事，一是想事，二是做事，要想想得好做得对，就要学习和创新。学校要从这四个方面寻找突破

口，循序渐进培养学生良好习惯。

新学期更新“德行学创”四个板块内容，按特色建设方案，每个方面寻找突破口，“德”突出“感恩教育”和礼仪教育，“行”突出形体训练和读写姿势，“学”突出学法掌握和书写规范，“创”突出“一题多解”和手工制作。各版块设计实施方案，全面推进良好习惯养成。

在学好学科课程的基础上，充分挖掘学校的教育潜能，开设学校特长选修课程，初步确定为书法选修、美术选修、竖笛选修、舞蹈选修、乒乓球选修，每天课外活动和选修课时间，学生自主选修感兴趣的课程，培养学生爱好和特长，促进学生的全面发展。春季举行学生学习成果展示活动，检验学习效果。

（五）加大投入，美丽校园，提高办学条件。

1、绿化：建立绿化管理与奖惩制度，合理安排生产实践区，胸径15cm树木登记挂铭牌，补齐13年暑期损毁的绿化带，借助省派第一书记的帮助，甬路两侧种植法桐，操场种植草坪，建设开放型有休憩装置配备的绿地。

2、美化：粉刷校门立柱及墙壁，建立家校共育专栏、读报栏、习惯养成之星展示栏，家长学习专栏。规范办公室和教室内布置，鼓励教室布置体现班主任的个性化。

3、三年级教室前路面硬化。

4、幼儿园第二排院内建幼儿厕所，实行一院一厕。装修各活动室墙裙，使活动室四周墙壁硬化。

（六）、安全工作

切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识。严防危险事故发生。

（七）、总务工作

1、认真执行上级规定的财务制度，严格管理学校的一切经费开

支，严格履行学校的财务制度。

2、加强物品和固定资产的管理，防止固定资产流失。保管员必须严格履行出入库手续，严把物品流失关。做到入库有账，出库有据。每学期初和学期末由保管员盘点库存。开学前总务主任对班级及办公室的设备进行清查登记，并与责任人签订责任书。对损坏和丢失的要追查责任，造成经济损失的，由班主任或责任人负责赔偿或追究责任。

3、总务主任每周对校内供电、供水、房屋、墙头、厕所、体育器材、安全设施等进行检查，检查要有记录，要做到维修及时，服务到位，保证安全。

4、为教师和教学做好服务工作，保证教师舒心工作。

小屯小学2014、2

2013—2014学年下学期学校工作计划

小

屯

学

校

2014-2-15

第三篇：10-11学校全面工作计划

南要学校全面工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，学习和贯彻全国教育工作会议精神，树立和落实科学发展观，以服务为宗旨，以学校标准化建设为重点，以队伍建设为根本，以课堂教学为主线，以规范办学行为为手段，以质量提升和创办特色学校为目标，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育。

二、本学期主要重点工作:

（一）以德育工作为重点，提高师生思想道德素质。

学校发展的根本是教师的发展。提高教育质量和办学水平，关键在培养一支高素质的教师队伍。学校将加强队伍建设，提高教师素质作为一项任务长期来抓。

1、要锤炼教师队伍的师德形象，对教师进行师德再教育，开展师德形象讨论，要求教师了解学生，尊重学生，信任学生，关心学生，规范自己的教育行为，纠正身上不良教学行为，在学生和家长心目中树立起良好师表形象。

2、以《教师职业道德行为规范》、晋中市加强师德师风建设的“八个倡导”和“八条禁令”等相关资料作为教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。

3、大力开展以德治校和依法治教的活动，通过各级培训、层层签订责任书、三评一访等活动，规范办学行为、改进工作作风，提高教师教学行为艺术，严禁教师体罚与变相体罚学生、讽刺、挖苦、歧视学生，教育教师平等对待学生。

4、以基础道德教育和行为习惯养成为突破口，培养学生八大习惯的养成，促使小学生形成良好的道德素养及良好的行为习惯，学校针对不同年级学生的特点，多渠道、多形式的进行道德教育。

5、加强班主任队伍建设和文明班级建设，针对不同年级制定不同的德育培养目标，认真开展文明班级与文明班主任的考核工作。-1-

（二）、以教科研为核心，整体提高教育教学质量

1、全面贯彻落实《修文镇教学常规要求》精神，修订、补充学校各项管理制度，做到合法、公正、公开、切实可行。由规范化走向精细化管理。

2、继续开展以课堂教学为中心的观课、议课活动，确实提高课堂教学水平。

3、依据学校语文教研组的优势，学校积极创设有效平台，加强校本教研活动，以点带面，树立以语文教研组为特色的教研氛围。

4、认真做好骨干教师和学科带头人的培养工作，学校要为教师实现自身价值创造良好的条件，为骨干教师的发展提供广阔的空间。使教育教学过程成为教师提升素质的过程，成为教师生命成长的过程，力争学年内再培养1---2名镇级学科带头人，在一至二年内培养区级学科带头人1名。

5、引领专业成长，借助区进修校的拜师活动，进行二级创新，让赵学英老师把从王建萍老师处学得的知识再向其他教师进行传授，实现资源共享。

6、以校本教研为依托，骨干引领为支撑，个人发展目标为动力，学校积极创设平台，让每一位教师在课改实践中锻炼，在过程中提高，切实促进教师专业工展。

7、继续开展年青教师的空讲与课堂教学相结合的教研手段，促进教师的综合发展，争取在学区内推广。

8、确立“工作学习化，学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得。规定每位教师每学期必须读一本教育专著，并纳入考核机制。

9、狠抓常规管理，严格按照规定进行考核，奖惩结合与绩效工资的落实有效激发教师积极性。加强各年级的教学质量的监控。全体教师都要把教学质量时刻记在心上，加强管理力度，检查与指导相结合，采取

必要的制度、方法、措施，将引导教师集中精力搞好教学工作，不断提高教学质量。要求各科教师对每次质量测评和平时的单元测试等，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，采取补救措施，切实做好培优补差工作，教学成绩稳步提高。

10、注重教学反思，总结教学经验。教育是一个动态的发展的过程，总是受习惯经验的支配，就无法适应现代教育的要求。反思对于教师的成长具有十分重要的意义。通过反思，不断总结经验，寻找差距，认真检讨自己的言行，使自己不断成熟起来。定期与不定期开展经验交流，促使教师队伍的整体提高。

（三）以兴趣活动为起始，创学校校本特色

1、继续挖掘符合本校实际的校本课程，提高学生综合素质，为学生终生发展奠基。

2、以课堂教学为主阵地，以兴趣活动课为突破口，以丰富多彩的文体活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，认真探索，更新推进素质教育的有效途径与方法。

3、根据学校实际与师资等可挖掘的资源，本学期在艺术二课堂活动的基础上再开设二种以上的兴趣活动小组。

4、开展丰富多彩的活动，提升学生综合素质，继续发挥红领巾监督岗和广播站的作用，开展勇争第一的活动。争取能在学期内创设校刊，利用大型节日与主题活动使学生的综合素质得到提升。

（四）以防患为重点，创建平安校园

1、加强综合治理，开展纪律整顿活动，规范学生行为，培养良好习惯，稳定学生队伍；另一方面，强化安全措施，加强治安防范，对学校及学校周边的各种安全隐患定期、不定期的进行排查，及时把安全隐患消除在萌芽状态。

2、成立学校安全工作领导小组，校长亲自抓安全，对学校的安全工作进行统一领导，统一部署，统一实施，统一检查。分管副校长与班主任是安全工作第一责任人，同时成立护校队与学生安全委员会。

3、实行安全事故一票否决制，谁出事谁负责，谁主管谁负责。教职工全面实施一岗双责制度，不管份内份外，不管上班下班，不管听说还是看见，发现安全问题立即反映，立即解决。

4、在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容。

5、每学期开展二次以上针对地震、火灾、防暴等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

6、制定教职工安全培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

7、教育学生在校学习和生活期间，遵守相应的规章制度和学校的纪律，服从学校的安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动，严禁学生将刀具带入校园。

8、加强门卫管理，严格落实门卫职责制度，把安全隐患排除在校门以外，实施24小时值班制度，确保学校安全。

（五）克服场地困难，多渠道开展体育活动提高学生身体素质

1、深入开展大课间活动，在上学期基础上继续把大课间活动推向深入，把大课间活动搞得丰富多彩，且学生做得愉快，教师教得轻松。

2、继续开展以毽绳为日常体育活动的主要内容，使我校这一传统优势项目得到保持和发展。

3、加强体育训练队的训练，克服场地困难，力争要冬三项比赛及来年春季运动会中取得令人满意的成绩。

4、以体育教学为中心，落实《体育与健康》课程标准，不断提高体育教学质量。积极开展体育活动。做好体质测试工作。

5、树立健康第一的思想，坚持预防为主，上好健康教育课和健康知识讲座，不断提高全体师生的健康意识，同时做好传染病防治工作，特别要注重冬季流行病的防控。

（六）以校园文化建设为中心，实现人文教育

1、大力推进校园文化建设，结合我校的实际，积极做好学校环境建设工作，使校园育人环境和文化环境在现有的基础上再上新台阶，真正起到环境育人和文化育人的作用，让学校处处彰现弘扬正气、团结友爱、生动活泼、井然有序的精神文明气息。

2、认真开展好的庆“国庆”、迎“新年”庆祝活动，使学校面向社会，步入素质教育的轨道。另外继续开展读书活动，培养学生主动学习的习惯，提高学生自我学习的水平。

2、进一步建立和完善学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，积极同家长沟通，掌握学生的思维动态，共商对策，使家庭教育在德育中发挥其应有的基础作用，开创学校、家庭、社会共同育人的新局面，为社会创造一个和谐的校园。

（七）抓好学前教育与成人农技校工作

1、继续加强学前教育的管理与监督，狠抓幼儿园日常工作，提高保教水平，让更多的家长满意，让更多的孩子入园，不断扩大办学规模与社会效益，促使学前教育向更强、更高的目标迈进。

2、加强对幼儿园软硬件的投入与建设，创建一个优质、和谐、美丽的活动环境。

3、积极准备参加“创建学习型乡镇”与“书香校园”的验收工作。

4、继续做好成人农技校的开设，做到定教师，定课时、定时间。确实为服务新农村建设办实事。

南要学校

2010年9月

学校全面工作计划

（2010-2011学第一期）

南要学校

2010年9月

第四篇：小学学校全面工作计划

学 校 全 面 工 作 计 划

苗桥中心小学 2013年9月1日 本学期，我校的各项工作以科学发展观为指导，认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，严格落实全国教育工作会议精神，坚持依法治校，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕教育局“深化教育改革，提升管理水平；优化资源配置，促进均衡发展；强化队伍建设，夯实教育基础；注重教育质量，构建和谐教育”的工作思路，积极推进教育改革，努力提高教育质量，加强德育工作，注重安全教育、卫生教育、艺术教育、心理健康教育和法制纪律教育，规范学校管理，重视教师的师德修养，提高教师的专业素质，确保各项工作任务圆满完成。

一、加强教师作风建设，积极开展“争优创先”。

在学习实践科学发展观活动的基础上，建立科学发展观活动长效机制，把开展作风建设活动与“争优创先”有机结合起来，科学分析，继续查找梳理问题，谋划发展思路和战略举措，紧紧围绕胡锦涛和温家宝在全国教育工作会议上的讲话精神，重点解决我校教育存在的突出问题，广泛征求各反面意见，深入搞好调查研究，千方百计破解影响我校教育发展的难题，努力提高我校教育教学在金塔学区的窗口形象作用，大力推进我校教育教学的发展，全面提高我校教育教学质量。

进一步加强教师队伍建设，提高教师整体素质。加强教师职业道德教育，在教师中开展爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，无私奉献的“三爱一奉献”主题教育，切实增强广大教师教书育人的光荣感和责任感。建立师德考评制度，举办一次师德爱心实践活动，评优选先以师德为重。进一步完善校长、班主任、少先队辅导员和全体教职员工共同参与的德育队伍体系和德育工作体系。抓好师生的思想道德教育和学生的养成教育，坚持把学校德育工作摆在首要位置，坚持实施《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻《未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把《若干意见》提出的各项任务落实到学校教育教学工作中去。形成人人关心，齐抓共管的良好局面。开学第一周要在少先队活动课上和法制教育课上组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》，通过品德与生活课、周会课、法制教育与心理健康课、少先队活动、升降旗仪式以及传统节日和重大活动，有计划、有目的、有针对性的对学生进行思想教育。大力倡导爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献等活动使学生懂得尊老爱幼，遵纪守法，讲究文明，关心集体，爱护他人是做人的起码标准，培养学生明辨是非的能力。加强学生的健康人格教育，要认真开展法制教育和心理健康教育，要把心理健康教育工作渗透在学校教育的全过程中，通过各种方式引导和帮助学生家长树立正确的教育观，建立健全学校、社会和家庭“三位一体”的德育网络。结合开展法制教育讲座、报告会等活动，提高师生对毒品和邪教危害性的认识，增强师生拒毒、防邪教意识。

二、狠抓学校规范管理，全面提高教育质量。

本学期，要把进一步提高教育教学质量摆到突出位置。加强教学常规管理，认真做好检查考核工作，严把课堂教学关和检查关，把教学工作的静态管理和动态管理结合起来，努力向管理要效益，向管理要质量。学校管理是提高教学质量的保证。我们要紧紧围绕教育教学这一中心任务，更新办学理念，研究制定和贯彻落实学校、教师、学生管理的各项制度、办法和措施，切实把管理工作做实、做细。进一步加大教学管理力度，在严、细、实上下功夫。教学工作是学校工作的中心，抓好教学管理，是提高教学质量的重要环节，各校要进一步完善教学常规管理制度，围绕教学常规工作体现一个“细”字，尤其对教师备课的实用性和学习的科学性方面，提出更加明确的要求。要加大过程性管理检查力度，体现一个“严”字，对备教不一，抄袭教案，上课迟到，上半堂课等问题，一经发现，加大处罚。要提高课堂教学效率，向每节课要质量，向每天要质量，学校领导要带头听课，指导教学工作，务求工作实效。特别是今年要狠抓教育质量，任课教师一定要特别重视，争创教育质量特色学校。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，控制中小学生在校活动总量，切实减轻学生过重的课业负担。继续坚持教案、作业周签字、月考核制度，公正公平的评价教师的工作情况。

三、努力推进信息化教育，大力提升教研水平。

本学期，充分发挥网络优势，鼓励教师将网络上的优秀教学资源积极引入课堂，推进我校教育的现代化水平。进一步发挥现代远程教育的作用，使优质资源“走进课堂，面对学生，用于教学”。推进光盘教学在农村小学现代远程教育工程中的应用，发挥优质资源在提高教育教学质量方面的效益，推进信息技术与学科的整合，促进优质教育资源共享。本学期，组织教师积极参加联片教研活动，定时组织教师结合教学进行分析研究，使教研有效的指导教师的教学工作。教研组组织各学科教师积极投入教学研究，改进教学方法，转变教学观念。组织教师积极参加公修课培训、信息技术培训、新课改培训，不断提高自己的业务水平，鼓励教师参加函授、自学考试等，提高学历层次。在本学期，对全体教师给任务，加压力，要求人人有计划，有资料，有实验程序，有研究记载，出教研成果。根据学区服务站安排和我校实际，人人按新课程标准上优质课一节，积级培养校级“骨干教师”。每人撰写有价值的教研论文和优秀教学设计1-2篇，鼓励教师在各级教育刊物上积极投稿，营造人人参与、乐教善学的教研氛围。

四、狠抓礼仪教育，全力推进特色学校建设。

狠抓学生礼仪教育，培养学生现代文明意识和行为习惯，进一步开发礼仪教育校本课程，开设礼仪活动课，对学生进行礼仪教育。通过一系列有效的训练活动，以“心中有他人”为着力点，启迪爱心，将信赖、敬重、责任、公平、关怀和公德这些基本道德准则渗透到学生的日常行为中，促使学生良好道德品质的养成。强调四个狠抓。一是抓活动，促养成。在学科教学渗透礼仪教育，通过班、队活动抓养成训练；榜样示范抓正面诱导；校园文化抓环境陶冶；家庭教育抓辅导配合等途径。从明理入手，典型示范，训练养成，检查督促，评价表彰来提高活动的实效。二是抓典型，树榜样，给学生以良好的示范。第一，选用革命领袖和英雄人物礼仪的事迹为学生学习的典范；第二，要求教师以身示范；第三，文明学生，礼仪之星的个人示范；第四，文明班级、示范班级的集体示范；第五，礼仪表演示范。三是抓重点，求突破。以对学生群体行为影响大，问题较突出的三个基本内容为礼仪教育突破口。A、规范语言：要求学生坚持讲普通话，正确使用文明用语，不乱吼乱叫，不说脏话粗话。B、规范学生课余活动：要求学生不在校园内追逐奔跑，不打架，积极参加学校的兴趣小组活动，C、规范队列：参加各种聚会，做到静、齐、快！四是抓检查，求深化。开展星级礼仪学生的评选活动。学校要加强对学生文明礼仪的专项检查和评价。由值周领导、值周教师牵头，组织少先队监督岗的同学每天在校内巡查。每周一评，每月一小结，期末召开表彰会，从而把活动推向深入。培养学生现代文明意识和行为习惯，提高学生礼仪素养，为少年儿童打下终身受益的基础。同时提高教师的素质，提升学校的品位。

五、安全教育警钟长鸣，积极构建“和谐校园”。

本学期，继续执行学校校长安全负责制，加强学校的安全工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“学校安全第一”的观念，切实抓好安全教育。进一步落实校园安全工作责任制，切实消除安全隐患。严格要求学生遵守各类制度。加强社会安全综合治理，开校后，认真做好“七查”（即查学生的安全，查教师的安全，查校舍的安全，查校产的安全，查教学设备的安全，查用电线路的安全，查安全措施的完善。）建立健全安全管理制度，认真检查校园内存在的安全隐患，确保师生的安全。要严格执行学校的作息时间，根据不同季节，不同环境，对学生开展遵守交通规则，遵守公共秩序、安全自救常识教育。使学生牢记“110”“120”“119”等应急电话号码，并教给学生正确的使用方法。加强对学生的路途安全、交通安全、劳动安全、取水、生活安全、实验课、体育课安全等方面知识的学习和要求，签订班主任安全责任书，教育学生讲卫生，爱清洁，不喝生水，不食用过期的、不卫生的食品，预防各种常见病及传染病的发生，继续加强艾滋病的宣传教育。严禁教师体罚和变相体罚学生，不得讽刺、辱骂、吓唬学生，保护学生自尊心，以免安全事故发生。每天坚持集体放学制，放学时值日教师清点各路队人数，保证全体学生安全离校，严防意外事故的发生。幼儿班和低年级学生必须坚持家长接送制度。教育学生不得上高爬低，做危险性的游戏，不得带有危险性的玩具，严禁学生在校时间随便出入大门。积极开展安全知识讲座，使全校师生牢固树立安全第一的思想，对安全工作要做到勤检查、严要求，警钟长鸣，确保师生高高兴兴上学来，安安全全回家去。

六、努力抓好学校体育、卫生和艺术教育工作，促使学生全面发展。

为积极推进素质教育，全面提高学生素质，本学期继续加强体育、卫生、艺术和信息技术教育。在这些课程的开设上配备能力比较强的，有特长的教师。认真执行《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》，保证学生每天1小时体育活动时间，每天坚持做好1次广播体操和2次眼保健操，十月份举办高年级乒乓球比赛，促进学生积极参与体育运动。深入开展卫生与健康教育，认真做好预防艾滋病的宣传教育和地方病、传染病的防治工作。不断加强艺术教育。借庆“国庆” 活动，开展文艺表演，活跃校园文化生活，陶冶师生情操，促进学生全面发展。

七、加强校园廉政建设，树立教师良好形象。

加强校园廉政建设，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，深化政务公开和校务公开，广泛接受群众和社会监督。严格执行廉洁自律的各项规定，坚决杜绝教育乱收费和有偿家教问题，树立教师的良好形象。严格执行收费公示制度，严禁“一边免费，一边乱收费”，各项收支做到公开、公正、透明，对收费标准、学生作业本张榜长期公示，对重大开支项目要召开教师会议通过，增强学校的收费透明度。坚决遏制乱订教辅和强行统一购买教辅资料的现象，严禁教师从事有偿家教，切实减轻学生的经济负担。学校不得强行为学生统一办理保险，办理保险和征订学生报刊一定要在学生和家长自觉自愿的前提下进行。

总之，本学期的工作内容繁多，任务艰巨，我们一定会坚定信心，统一认识，齐心协力，在上级教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，扎实工作，争取把我校的教育教学工作推上一个新台阶。

苗桥中心小学 2013年9月1日

第五篇：学校全面工作总结13下

学校全面工作总结

2012至2013学下学期的教育教学工作已经结束，半年来，在教育局的正确领导下，在中教部和成职教办的正确指导下，经班子成员团结协作，加之全体教师的共同努力，圆满的完成了本学期的教育教学任务，并取得了显著的成绩。为总结经验，克服不足，使今后的工作的工作顺利开展，特总结如下：

一、德育工作

德育工作是学校工作的重中之重，本学期，学校召开了专题德育工作会议，组织师生学习了《中小学德育纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《加强未成年人思想道德建设》的通知，制定了加强未成年人思想道德方案，确定了德育工作目标，明确了各年级各个阶段的德育工作内容。学校无小事，处处是教育的氛围已经形成，在德育工作中，我们继续坚持“一会”、“二访”、“三化”的育人模式，学校和家长及时沟通，密切配合，做好学生的思想工作，本学期各组均召开一次家长会，使家长及时了解学生的思想、学习、行为等情况，收到了较好的效果。为使学校德育工作经常化、制度化，我校利用升国旗仪式，班团会对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等方面的教育，结合各学科的特点对学生进行未成年人思想道德教育，进行一次加强未成年人思想道德征文比赛，评出一、二、三等奖，通过征文比赛使学生明确了加强未成年人思想道德教育的重要意义，三月份我校进行

了学雷锋教育、四月份进行了诚信教育、五月份进行了养成教育、六月份进行了理想教育。并让学生写出心得体会，与此同时，我校通过板报刊登了加强未成年人思想道德建设的有关内容，歌颂教师的蜡烛精神，中学生守则、规范等内容，结合各学科特点，渗透德育教育，结合龙河镇是革命老区，利用校本课对学生进行爱家乡，了解家乡的乡情教育;利用政治课、历史课、地理课对学生进行爱祖国。爱人民继承和发扬老一辈光荣传统教育;利用物理、化学、数学课进行爱科学教育，本学期在班级自评、教师评议、学校考核的基础上，评出优秀团支部，有三个班级被评为优秀团支部，三个班级被评为优秀班级，三个班级评为卫生优秀班级，为其他班级树立了榜样，从而激发了班主任、团支部努力工作乐于奉献，争先创优的工作热情。

学期初，学校制定了德育教育系列活动计划，成立了以行政首长为组长、业务校长、政教主任为副组长、班子成员、年级组长为组员的的一系列活动领导组织，专门召开了会议进行研究，确定了活动内容。积极开展国防教育、新三好教育、诚信教育、养成教育、爱国主义系列教育（纪律教育 形势教育、革命传统教育、法制教育、劳动教育、禁毒教育等）。同时，学校还结合本校实际，开展科技创作活动、青年志愿者活动、校园文化活动等等。通过活动对学生进行系列教育，培养了学生的爱国主义情操，增强了集体主义荣誉感、自豪感、责任感，提升了思想道德意识，使学生增长了知识、培养了能力、发挥了特长，收效显著。与此同时，学校加强了

师德师风建设，学校校长亲自抓师德师风教育活动，引导教师努力做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进”做师德高尚的新型教师。尊重热爱学生，严守师德，禁止体罚和变相体罚学生实行一票否决，并记入教师考核档案，在制度约束的同时，教师们加强了自省和自我约束，时时处处严格要求自己，真正做到了为人师表，成为学生的表率。受到了社会、家长及上级的好评。为身患重病的高月同学捐款6120元人民币，高月同学的父母感动的留下了热泪，全校师生都发扬了奉献精神为自己的学生和同学献上了一片

四、课外访家庭教育形成良好风气

教师们利用寒假与双休日对所有的学生都进行集中家访活动。家访中，教师向家长宣传教育政策法规、学校的办学理念及办学成绩，深入了解孩子的成长环境、生活经历，指导家长有效地进行家庭教育。家访教师重点关注父母离异、生活有特殊困难、病残、行为有偏差、外来务工人员子女等学生家庭，关注这些学生的生存状态，寻找他们的闪光点，给学生以自信和希望。所有教师全部都深入到了学生的家庭中，各校教师还认真填写了家访记录，撰写了家访典型总结材料，家访创新经验，家访典型事迹，留下了珍贵的影像图片资料；建立了家访工作制度、建立家访工作档案、建立学校和教师整改措施、建立学生跟踪教育信息库。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。并将家访过程中的感人经历记录下来。此次家访突出了“六必访”的重点工作，在社会上形成了良好的反响。

三走进，促进学生全面发展。我校组织学生走进企业、走进农村、走进社区开展社会实践活动，了解家乡的历史文化，感受现代化工业文明，体验改革开放给新农村建设带来的新风貌，增强学生爱祖国、爱家乡的情怀。

5月份，学校组织八年级的学生分期分批的到敬老院进行慰问活动，为敬老院义务擦玻璃，同学们把自己平时省下来的零用钱购买了水果、鸡蛋、糕点等食品，为老人送去了温暖。一些同学还给老人洗衣服、梳头、叠被褥、洗脚、整理衣物等力所能及的劳动，在此同时，和老人聊一些生活、家庭、子女等方面的事情；询问老人的疾苦和烦恼，在为老人分忧解难的同时，和老人畅谈国家的发展壮大之快，中国共产党的好政策和社会主义制度的优越性〃〃〃 〃〃〃使老人们深深的体会到自己并不孤独，还有好多的孩子都在自己的身边，无时无刻的关注、照顾着自己，对今后的美好生活充满了希望，使他们对党和人民更加热爱。最后，同学们和老人们合影留念，依依不舍的回到了学校。

在访问敬老院的同时，对学生进行热爱祖国，热爱人民、热爱中国共产党的的教育，继承和发扬中华民族的传统美德教育，决心把敬老、爱老的优良作风发扬光大。

6月下旬，六年级年级的全体师生走进了龙河懿成名淀粉厂，在技术员的陪同下，对我镇的马铃薯加工的各个环节进行了参观学习，初步的了解了马铃薯的加工的生产全过程，同学们通过参观学习，使自己对家乡的企业有了初步的了解，激发了热爱家乡的思想感情，树立了明确的学习目的和长大更好地建设家乡的决心和信心。

同时七年级的全体同学，走进了我镇的唯一一家养兔场，参观了幼兔的饲养、免疫、配料、管理的全过程，了解了幼兔的生长习性，使同学们对兔子的养殖有了初步的认识和了解，为建设家乡树立了信心。

二、素质教育

学期初，学校组织教职工认真学习第三次全教会精神，《中国教育改革和发展纲要》以及素质教育的有关文件，更加深了对素质教育的理解，把素质教育真正放在首要位臵上，更新了观念，把优化教学过程，探索教学方法，作为实施素质教育的突破口，使课堂真正成为实施素质教育的主阵地，学科教学成为素质教育的主渠道。因此我们要求教师，彻底克服在应试教育中产生的种种弊端，真正把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，树立为学生服务的思想，确定好素质教育的目标，真正达到德、智、体、美、劳全面发展，让学生在学好文化知识的同时，在道德品质、思想情操、心理品质、审美能力、身体素质，劳动技能、操作能力都得到提高和发展，除此之外，我们努力做好综合实践活动和“绿证”课教学，按着上级的要求，每周每班上一节绿证课，根据学生 的年龄特点和本校的实际，结合教材内容，选择恰当的教学方法，构建适合本校实际和本学科的教学模式，在上种植课的时候，我们聘请种植大户和农业技术员，讲小麦、大豆、玉米、甜菜等作物的选种、播种、施肥及田间管理新技术，在上养殖课的时候，教师带领学生到养猪大户王宇家参观养殖场的管理，了解生猪从仔猪到出栏育肥的全过程，以及预防传疾病的有关知识，在蔬菜种植时，教师引导学生学好理论知识的同时，带领学生到附近的棚菜开发区，轻蔬菜种植户介绍经验，学生们了解了蔬菜种植的全过程，使理论与实践紧密的结合。受到了良好的效果。我们还根据趣味性和创造性原则，使学

生主动参与，手脑并用，开设了知识类，艺术类活动课，有科学知识学习，时事总结讨论，重大事件征文，英语口语训练，法律知识问答，学科竞赛等，艺术类活动课有，声乐、器乐、舞蹈、绘画、制作。球类有篮球、足球、排球、羽毛球等。大课间活动有拔河、球类、空竹、呼啦圈、皮筋、跳绳以及分组游戏、校操、广播体操、队形队列等，特别是大课间活动中，东北的大秧歌舞已经成为本学校的一大特色，学生参与性强，各个班级都有自己的造型，各具特色，锻炼了学生鉴赏美、创造美的能力，培养了一大批”小舞蹈家”,真正发挥了学生的特长，培养了学生的个性。增强了学生的竞争意识和集体主义荣誉感和自豪感，师生参与性和积极性强，效果好。上一半年政教处组织并实施了学生能力大赛，对学生的50米跑、立定跳远、肺活量、书法和绘画、独唱、独舞、独奏等方面进行了检测，通过这项活动大大地激发了学生的热情，陶冶了情操，锻炼了意志，培养了能力。下学期对培养学生的四种习惯通过班会的形式进行了检测，采取评审小组当场亮分的方法，每个年级组评出了两节优秀的班会课。通过比赛培养了学生的演讲能力，发现了一批主持方面的人才，锻炼了学生，培养了学生的四种习惯，增强了集体主义荣誉感和自豪感。使多数班级迈进了先进的班集体的行列。

三、课改工作

基础教育课程改革已成为教育工作的头等大事，本学期在教育局的正确领导下，在课改办的正确指导下，我校在研究性学习，校本课程开发，评价等方面，深入开展课改工作，教师参与课改的积极性非常高，由原来的教学型转为研究型，涌现出一批肯钻研、勤探究的先进典型。

1.提高认识，加强领导

开学初召开了领导班子会议，教研组长会议，全体教师会议，成立了以校长为组长的课改领导小组，以及八个组织，制定了《课改实施方案》等六个方案，以及八个制度，对教师培训后，要求教师自学，做到了教师有笔记，学校有记录，教师有心得体会，真正把课改摆上位臵。

2.开展研究性学习，提高学生素质

每个教师根据学科特点拟定科研课题，期末根据所制定的校本科研计划，写出科研论文，并在初

一、初

二、进行研究性学习的探讨和研究，收到了良好的效果。

3.开展地方课程实验，推进课改进程

初中技术课、黑龙江人文与社会、生命教育，这三门课程均属于地方课程，课程内容丰富，覆盖面广，对教师的教育教学是一个新的挑战，于是我校选派精兵强将担任着三个学科的教育教学工作，除参加省市集中培训外，组织教师认真学习地方课程的有关文件，加深了对地方课程重要意义的认识，探索技术课、人文、生命教育的相同点与不同点，使这三门课程有机的融合，为学生终身发展奠定了基础，任课教师积极参加集体备课，构建与本学科相适应的教学模式，探索教学方法，总结经验，找出不足，到现在为止，教师撰写的教学设计11篇，教学叙事16篇，教学反思16篇，受到了上级的好评。

4、开展校本课程实验，使地方课程、校本课程、国家课程有机的结合。我校根据本校的实际，结合乡情教育，由历史、地理、生物教研组的全体老师和部分学生经过调查了解老军人、老革命、老干部等，参考龙河乡志等资料，编写了龙河地方史，结合龙河的政治、经济、文化、军事等方面，形成了概述、军事篇、政治篇三部分内容，通过校本课程的内容的教学实验，培养学生了解家乡、热爱家乡、致使长大后建设家乡的情感。

今年我校根据上级的要求，又重新编写了学生文明礼仪常识校本课程脚本，在小六年级进行实验，收到了良好的效果。

5、积极开展写字教学实验，今年的开学初，我们学校进行了写字教学实验工作，要求老师每周写一篇小楷，每天写一板粉笔字，每天画一幅简笔画，没两天写一篇大楷，要求老师书写教案、批改学生作业，都利用三度四适法进行实验，要求学生利用三度四适法进行书写，长此以往，师生的书写能力有了很大的提高，收到了良好的效果。

四、教学工作

本学期，我们不断加强对常规教学的管理，有力的促进了教学工作的深入开展。为提高教学质量奠定了基础。

1.狠抓了备课，保证了教学工作顺利开展

本学期，按着上级要求，对各科的备课的格式进行了统一规范，对不同学科进行了不同的要求，明确了“三维”教学目标，在通读教材的基础上，掌握每节课的内容及教材体系，掌握基础知识和基本技能达到的程度，把握教材的深度和广度，挖掘教材的思想教育因素，突出知识重点，解决知识的难点，把握关键。

2.狠抓了教学工作，向45分钟要质量

优化课堂教学结构，提高教学效果是提高教学质量的前提，以教师为主导，学生为主体，训练为主线的课堂教学原则，要求教师做到，步骤清晰，结构严谨，过渡自然，衔接紧凑，教学过程合理，符合学生的认识规律。注重面向全体学生，搞好师生双向活动，激发学生学习兴趣，使学生变被动为主动，由学生学会为会学，为学生的终身学习奠定了良好的基础。

3.狠抓了学生能力的培养，提高学生各方面素质

本学期，在培养学生能力上下了一番功夫，任课教师都能根据学科特点和课程目标的要求，结合学生实际，准确的确定训练目标，安排好训练内容，选择恰当的训练方式、方法。文科特别是语文学科，英语学科，注重学生的听、说、读、写能力的培养与训练，理科注重独立分析能力，动手操作能力，实践能力的培养，开阔了学生视野，发展了学生智力，培养了学生的个性，发挥了学生的特长。

4.狠抓教学管理，坚持检查制度

结合我校实际，对各学科的教案、作业、笔记、教学计划、制度的执行情况等，每月进行一次认真细致的检查，打出分数发现问题及时解决，现在99%的教案达到满分。

5.领导深入课堂听课，有效的指导教学

领导坚持深入教学第一线，指导教学，校长听课50节，兼课4节，主任听课60节，兼课4节，达到上级要求，每听完一节课

都和任课教师面对面的交流，肯定成绩，找出不足，并与教者研究改进意见和具体措施，有力的促进了教学工作的开展。

6.校本教研工作

坚持教研组长例会制度，本学期召开教研组长会议三次，专题研究教研工作，研究制定教育教学工作的措施和途径，保证教育教学工作的顺利开展。

坚持教师互相听课制度，本学期，教师间互相听课20节，通过听课互相学习，互相交流，取长补短，共同提高

坚持每组搞一节观摩课制度。在教研组中推选出公开课，然后通过认真的评议，推出镇级观摩课，语文组的代存良，数学组的韩玉梅，外语组的马宝臣，理化生组的李淑芬，音体美组的嵇东洋，史地政组的郑玉琴六位教师代表本组分别搞了一节观摩课，倍受欢迎，为“课改”教学模式构建铺平了道路。

坚持常规教研与平时教研相结合，对临时出现的问题，及时处理，避免了周期长见效慢的弊端，促进了教研工作的开展。

7.课内比教学教师素质全面提升

为了促进这项活动深入的开展，业务校长和教务主任亲自为老师各上了两节示范课，使教师们体验了先进的教学思想，展示扎实的教学基本功，体现了素质教育教学理念、深厚的知识功底，坚实的教育教学理论知识和较强的教学组织能力，起到了引领的作用，达到了预期的教学效果。

教务处还组织了课堂教学大赛、临时性教研活动、乡镇连片教研活

动和听课评课活动。今年的课堂教学大赛采取了按照教学进度设计一节课，统一时间进行竞赛，评委当场亮分，然后，教研组对参赛选手的具体授课情况进行分析、交流、总结。最后评出一、二、三等奖。临时性的教研活动就是教务处当天早上按照课表抽取一节或几节课，然后通知本组的教师进行听课，听完课后，全组教师对本节课进行认真、细致的评议，找出优点和不足，确定努力方向。通过一系列的教研活动，大大促进了教师的教学积极性和主动性，特别是新教师，他们学习其他教师的教学经验的机会多了，同时提高的程度也就加快了；对于老教师来说更是一次不可多得的机会，学习青年教师的先进的教学理念和教学手段及教学方法，有效的充实了自我；青年教师更是认为机会难得，虚心学习老教师的成熟的教学经验，不断的完善自己，提高了教育教学能力，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

通过教学大比武活动，部分教师的教学能力有了显著地提高，随之而来的教学成绩提高得很快。如：英语教师董凤桢、贾福艳、谭淑芬，音体美组的张春鹤、孙志武、孙映辉，史、地、政组的许凤珍、孟凡臣，语文组的朱丽萍、李艳丽、代存良，数学组的李晓敏、刘淑荣、苏丹，理化生组的于志海、李淑芬等老师，能够认真钻研业务，虚心学习他人的教育教学经验，探索学习方法，精心设计每一节课，使他们的业务素质有了新的飞跃，受到了领导和同行们的赞誉。

除此之外我校还继续开展了教师岗位大练兵活动，在巩固传统五项基本功的基础上，深入开展学习现代教育技术培训活动，举办现代教育技术与学科教学整合说课比赛，此项活动促进教师成长与发展，提高了

广大教师的教学能力，学校真正把 “五比一访三走进”活动真正落到了实处。全校形成了课内比教学的良好氛围，教师的综合素质有了明显的提升。

8.实验教学

我们继续强化对实验教学的管理，加强了档案建设，使分组实验率达95%以上，演示实验率达100%，配备了兼职实验员，任课教师与实验教师密切配合，认认真真上好实验课，做到了实验前有申请，实验中有记录，实验后有报告，实验后有总结。在培养学生动手操作上狠下工夫，培养了学生操作能力。

9.电教、远程教育资源利用等工作

电化教学是教学现代化的一种重要手段，也是提高学生素质，培养现代化人才的必要途径，我们对电教工作的力度不断加大，全体教师搞好电教工作的信心不断加强，配备了兼职电教员，增添了电教设备，基本上满足了电化教学的需要，鼓励和支持电教员参加各种形式的学习与培训，积极制作电教片，利用投影仪、录音机、放像机。利用投影仪上课78节，制作投影片122幅，利用录音机上课235节，学生收看电视录像三次，电化教学的开展既激发学生的兴趣，又开阔了学生的视野，推动了教学工作的开展。

远程教育资源的配臵，给教师们提供了优越的教学条件，按照上级的要求，积极组织学生收看爱国主义影片，教师们积极制作课件，利用多媒体进行教育教学活动，本学期，张一岭、刘淑荣、李艳丽、贾福艳、钟秋、张金柱、陈秀莲、宋宝琴、张文翠、李晓敏、马宝臣、等利用多媒体进行教学，通过多媒体教学活动，激发了学生的学习兴趣，增大了课堂容量，使教学过程新颖、丰富多彩，调动了学生学习积极性和主动性，提高了教学效果。

五，控流工作

组织教师学习《义务教育法》和上级行政部门有关文件，提高对控流工作的认识，把控流工作摆上了位臵，纳入日程。学校和校长、签订了控辍责任状，领导班子经常研究控流工作，制定控流工作岗位责任制，学校和教师签订了责任状，使全体教师认清了搞好控流工作的重要意义。

学期初，班主任和科任教师分别制定了提高双差生计划，采取各种形式激发学生的学习积极性，鼓励他们树立明确的学习目的，增强了学习信心，使他门进得来、留得住、学得好。

每个年级组都召开了一次家长会，和家长沟通学生在校学习和思想情况，还对思想有波动的学生进行家访，使这部分学生坚定了信心，明确了学习目的，保证了流失率达到上级规定的标准。

六、加强教师队伍建设，积极开展教育科研活动

教师素质的高低直接影响教学质量的提高，而教育科研工作和教师教育教学水平的提高关系密切，因此，学校非常重视教研科研工作，充分利用业务学习时间进行业务学习活动，组织教师学习课改理论知识，业务领导、骨干教师、教学能手做教学讲座，利用远程教育资源收看专家、名师、学科带头人的示范课，然后进行评课，对教学的每一个环节进行分析、评议、研究。学校领导亲自参加，亲自评课、和大家一起研究，一起总结经验，探讨出教学的有效方法和途径。使教师的讲课能力有了很大的提高，教育科研能力得到了加强，教研组长积极组织教师进行集体备课，构建适合本校、本学科实际的教学模式和教学方法，与此同时学习业务领导组织教师积极撰写教学设计、教学反思、教学叙事、教学论文，并支持教师参加上级组织的说课、优质课赛讲、教具的制作等活动，有5名教师的论文被评为国家级一等奖；有8名教师的论文被评为省级优秀科研成果；有7名教师的论文被评为齐齐哈尔市优秀论文或科研成果；有12名教师的教学设计获得齐齐哈尔市奖励；13篇教学反思获得齐齐哈尔市奖励；15篇教学叙事被评为齐齐哈尔市一等奖。

学校非常重视新教师的培养工作，首先学校领导亲自听新教师的课，指导新教师怎样上课、怎样备课，怎样书写教案，并且由教研组长负责新教师的培养工作，新老教师结对子，进行一系列的培养活动，使新教师的业务能力有了很大的提高，收到了很好的效果。

我们在教师队伍建设上下了一番功夫，教师重点训练教学准备技能，教学实施技能，和基本功的训练。教师大练基本功已经形成了风气，要求教师每天一板粉笔字，每周一篇小楷，每月一篇作文，每学期最少三篇体会，教师的技能有了很大的提高。

1.坚持周一政治学习，组织全体教师学习纲要，法律法规，素质教育的有关文件，增强了教师的使命感、自豪感、光荣感。弘扬为教育事业献身精神。

2.坚持周三业务学习，组织教师认真学习《目标教学的理论与

实践》《基础教育课程改革标准》《走进新课程》及课改理论，使教师业务能力有了进一步的提高。

3.鼓励教师利用各种时间学习文化知识，积极参加文化进修，提高文化素质，现在达标率98%，本科率56%。

4.继续开展教育科研大讨论，克服应付了事，照搬照抄，花钱买论文证的思想。从本学科实际出发，研究出有指导意义有实用价值的成果。

七、艺体工作

我们特别重视艺体工作，积极开展艺术教育改革，在培养学生的艺术能力提高学生的艺术素质，发展学生的个性特长上下工夫，按部颁要求开满开齐艺术课，并成立了活动小组，定期开展活动。

五四前夕，学校组织了师生书画展，共展出了200余幅作品，有10幅作品被评为讷河市级优秀作品，发现了一批人才，培养了学生的个性，发挥了学生的特长。四月三十日学校组织开展了第七届五四之声校园艺术节，内容丰富，形式多样，有歌曲、相声、舞蹈、器乐、合唱、三句半、服装模特、双簧等，共四十多个节目。师生同台演出，互相交流，效果显著。

学期初制定了体育工作计划，在认真上好体育课的基础上，注重抓好大课间操和眼保健操，成立了田径队和篮球队，足球队，使学生的身体得到了锻炼，又掌握了体育技能技巧，学生体育合格率为100%，达标率96%。五月份，学校组织师生篮球赛和师生春季运动会，共有十几个项目。师生共同参与，既增强了学生的体质，又

培养了学生的集体主义精神，锻炼了意志，发展了学生的各项，发挥了学生的特长。

今年开学初，学校加强了对大课间活动的管理，要求各个班级在上好国家广播体操的前提下，积极开展校园集体舞活动，学生的参与性非常强，积极性特别高，各个班主任和体育教师精心组织，统筹安排，各个班级自己划分区域，动作既有自己的特色，又有统一要求，班主任教师积极组织，科任教师协调配合，使这项活动开展的有声有色，涌现出一大批“小舞蹈家”培养了学生体育技能，发挥了个性特长，锻炼了意志，增强了集体主义光荣感和荣誉感，涌现出一大批体育方面的人才。培养了竞争意识。

八、共青团工作

1.充分发挥共青团的带头作用，学期初制定了共青团工作方案，计划及实施细则，各支部组织团员青年进行讨论，团员处处严格要求自己，模范的执行学校的规章制度，积极协助班主任做好班级的各项工作，使班级成为坚强的班集体。

2.以团支部为单位积极开展各项活动，各支部都能按照团总支的要求组织团员进行献爱心活动，既帮助了有困难的学生又有利于良好品质的形成。

3.积极开展新三好活动，以团支部为单位，开展形式新颖，健康向上，争创新三好的各项活动，并开展争创新三好团队观摩课，宋玉宝老师，代表团总支搞了一节争创新三好观摩课，通过活动发现了一大批学生，组织能力，口语表达能力，创作能力非常强，既

锻炼了学生，又培养了学生的各种能力。收效显著。

九、校园环境工作和总务工作

学习环境的好坏直接影响育人的效果，本学期我们对原有的景点和体育设备进行了粉刷，栽花种草，本学期共栽各种花4000余棵，本学期主要是做好管理工作，按时除草、浇水。楼前的花坛楼东的花卉区按着花的高矮颜色搭配造型，一进校园花香扑鼻，景色宜人，各种花朵竞相开放，让人流连忘返，突出了环境育人的特色。

十、安全工作

我校特别重视安全工作，时时讲安全，学校组织学生开展安全知识讲座三次，班主任教师进行安全教育课六次，做到了教师有教案，学生有笔记，进行安全疏散演练两次，学生对防雷电、防地震、交通安全知识等有了充分的认识，防止了交通、溺水、食物中毒等人身安全事故的发生。

十一、卫生保健工作

我校对卫生保健工作非常重视，建立了标准的卫生保健室，配备了兼职保健医，购臵了保健器材及药品，学生小病可以不出校门，兼职校医认真负责，积极配合防保部门做好学生的体检和投药工作，学生的常见病和多发病得到了控制，近视率有所下降，保证了学生的身心健康。

十二、综合中学建设

1.积极做好初三后分流工作，今年为职教中心输送新生。超额完成了中职招生任务。

2.普职结合，上好绿证教育课，使学生接受劳动技术教育，培养劳动技能，养成良好的劳动习惯，为将来的学习、就业打好基础。

十三、存在的问题 1.德育工作还需要加强 2.教育教学质量还有待于提高

3探讨教育教学方法。构建适合本校实际的教学模式。4.控流工作还需要加强，5学校办学条件需要进一步改善。

6进一步加强职业教育，培养学生的技能，增强技术素养。

龙河中心学校