《正面教育》读书计划

2021-2022学年度第一学期教师专业学习

《正面教育》读书计划

为了更好地提高自己教育教学水平，促进的专业发展。通过“读书——实践——反思”提高对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新，促进自身专业成长；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。特制定本学期的专业学习读书计划，督促自己高质量的完成读书任务

一、阅读书目

《正面管教》作者（美国）尼尔森。书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。30多年来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，《正面管教》的书籍被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册

二、读书目标

1、通过阅读《正面管教》，学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、实现自己知识的有效积累。通过阅读，自觉及时更新教育理念，紧跟教育的时代潮流，不断充实自己的头脑，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升自己的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

4、通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使自己养成良好的读书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。

5、通过读书活动，实自己朝着有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。

四、主要措施和安排

1、制定读书计划。积极参加读书活动，明确目的。结合自己教育教学工作实际，选择《正面管教》为本学期阅读书目。

2、自己选择适合自己的读书形式，在学习方法上要做到集中学习与自主学习相结合、精读与通读相结合；做到阅读与摘抄、写心得体会相结合。

3、落实阅读时间。积极参加“四个一”的读书学习活动，即每天阅读半个小时；每学期写10篇学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记，积极参加每学期一次的教师读书分享会。

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书。

5、积极参加教师间相互交流，相互启发，共同提高。借此，提高自身人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。