英语培训计划集锦[推荐5篇]

第一篇：英语培训计划集锦

如今的社会，英语得到普遍应用，想要学好英语，做好培训计划不可少。今天小编在这给大家带来英语培训计划，接下来我们一起来看看吧!

英语培训计划1

具体安排如下:

1、英语教育理论和教学技能(自学和讲座相结合)总课时为225课时,分配如下:

A：学科教学理论类(50课时)

小学英语教育心理学

小学英语教学艺术

小学生英语学习兴趣的培养

情景教学在课堂教学中的作用

课堂教学中师生情感交流

英语新课程标准

B：堂教学技能类(50课时)

英语教学用语

板书设计

简笔画绘制

英语多媒体课件制作

C：学科专题研究类(50课时)

小学英语语音教学研究

小学英语词汇教学研究

小学英语听说教学研究

小学英语课堂教学课型类别研究

小学英语教学综合评价

科研课题的选定与论文的撰写

小学新课程课堂教学策略

D：知识更新与扩展类(40课时)

小学英语教改信息与动态

语言教学与文化背景(与现行教材相结合)

小学英语教材国内外版本介绍

E：教学实践活动类(35课时)

教学设计、活动课设计

说课、听评课

教学实践课

2、教学考察(20课时)

考察学校：省市重点小学、其他区属重点小学有英语教学特色的学校作为考察基地。

考察内容：主要考察英语课堂教学、英语课外活动及英语教学科研。

考察要求：教师在考察活动中与考察学校有关教师交流, 了解该校英语教学的特色、模式和方法,学生学习英语状况，参加教研活动，听各种类型的示范课，作尽详的听课记录，进行个案分析研讨，在考察结束时提出在英语教学中实施素质教育的建议。

3、教学实践

教学实践一般以教师所在工作学校为基地。实践重点内容为小学英语课堂教学设计,课堂教学过程，课堂教学整体效果与微技能评价,小学生课堂学习心理与行为以及教学互动性分析。教学实践期间, 教师可根据事先确定的选题，独立开展课题研究，并根据课题研究后的新教学思路,调整优化教学过程，采取灵活有效的教学方法 , 在此基础上作一堂实验汇报课, 并摄制成录像带。

4、教学课题研究

课题研究拟先行预设范围, 培训中根据学员研讨热点或教师自带课题进行调整。课题研究之前要有相关的课题材料。课题研究成果可以采用研究报告、论文、教学软件等多种形式。课题的选定要与教师的自身教学工作有密切联系,能解决教育教学中的实际问题,提高自身的教学水平和科研能力。选题切忌大而空。

课题研究预设范围

1.小学英语素质教育研究

2.小学生英语学习心理研究

3.小学英语课堂教学研究

4.小学英语情景教学研究

5.小学生英语学习兴趣的培养

6.小学生英语交际能力的培养

7.英语儿歌在小学英语教学中的作用

8.游戏在小学英语教学中的作用

9.情感因素在小学英语教学中的作用

10.直接拼音法在小学英语教学起始阶段的作用

11.小学英语教学中听说训练方法

12.小学生英语语音语调训练

13.小学英语课外兴趣活动

14.小学英语课堂教学微技能应用

15.小学英语课堂教学评估

16.其它自选课题

四、培训方式:

1、理论学习与教学实践相结合，集中培训与持续性自主研修相结合。

培训工作流程为：

理论学习与技能培训→教学实践与课题研究→综合考核与成果展示

2、采用集中与分散相结合的方式。具体安排为：

第一阶段：集中培训及教学考察。集中培训以专题讲座为主，安排英语教学理论学习,现代教学技能培训,课堂教学案例研讨，教学科研课题选立等活动。教学考察时间为10课时，考察小学2所。

第二阶段：以分散自主研修,自主实践为主。期间每位教师开设实验课一节，组织有关教师及专家听课、评课及考核。中期安排一次集中活动,进行阶段性课题成果交流和专家指导。

第三阶段：集中展示交流教学实践和教学科研成果, 进行综合考评和工作总结。拟编辑《优秀教学设计》一册,《优秀教学论文集》一册，开展一次经验交流活动，开设二节汇报观摩课。

3、贯彻理论讲座与教育案例分析相结合，教学实践和课题研究相结合的原则。

培训过程中强调教师的参与性和主体性，以自主学习，自主研修, 自主实践的方式，促进教师教育教学水平和持续自主发展能力的提高。在培训结束时，教师必须完成：

1篇与研究课题相关的理论专著的读书报告;

1学时能反映本人实践现代语言教学理论和现代教学技术，并改善、调整、优化教学过程的教学录像带;

5份详尽的教学设计;

1篇课题研究报告，教改实验方案或学术论文;

2个较完美的CAI课件;

五、考核方法

实行严格的考勤和考核制度。凡无故缺席，不能完成研讨、考查任务,不能提交课题研究成果的教师将取消学科骨干教师资格。

考核内容及权重如下：

1、课程与科研考核 40%

A：语言教学理论和教学技能训练考核,采用开卷考试的形式。

B：教学课题研究，由课题考核机构作出考核结论。课题研究主要考核学员教育教学科研成果的质量，以及推广应用价值，特别是在小学英语素质教育中的应用价值。

2、教育教学实践能力考核 30%

根据教师提供的课堂教学录像。考核教师在课堂教学中反映出的专业教学技能和实际教学能力。

3、工作实绩考核 30%

主要由教师所在学校根据教师一贯工作表现，特别是在推荐区学科骨干教师期间的工作实绩,提出考核意见。

最后汇总各项考核成绩,作出综合评价。

英语培训计划2

一、工作目标：

1、通过培训，使全体教师掌握教师英语300句，并养成广泛应用英语的习惯。

2、本学期掌握50句，使各位教师具备听、说、读的能力，形成使用英语的风气。

二、培训安排：

1、培训时间：每周三下午第三节课，校多媒体教室。

2、学习材料：宁波市中小学教师继续教育培训教材《教师英语300句》。

三、培训措施：

1、严格培训过程和结果管理：

培训过程中切实做到“六认真”，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位教师须到指定教师处过关。

2、营造英语学习的环境：

(1)要求每位教师明确培训目的，要求和安排，调动学习英语的积极性。

(2)建立自主合作学习小组。

(3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。

四：内容安排;

三月份：Greetings

四月份：Introductions

五月份：Making Telepohe Calls

六月份：Asking the way Doing Some Shoppings

七月份：考试

英语培训计划31、每天3小时背单词时间，当然这3小时不是连续的3小时，因为人保持注意力的时间是很短的，如果连续背3小时单词，其实很多时间都浪费掉了，因此这3个小时，应该拆散开，背一小时单词单词做点别的，在背一小时单词，再做点别的，这样效率就提高了。

2、花上30分钟时间，总结白天上课的内容，否则这一天挺过去，真的也就挺过去了，除了记下了几个笑话，这一天真的就过去了，而且，老师的这些经验，很多都是你当时听起来没感觉，但是真正做起题来，才真正发觉这个信息的可贵。但是很遗憾的是，老师当时具体讲什么，你已经记不起来了，因此，一定要花半小时整理一下今天的笔记，这样才会有收获!

3、还剩下的2个半小时的时间，大家可以这样

(1)

1小时翻译sat长难句，然后跟3个同学一起交换批改。

1小时听写乾坤中级听写包，并且把里面不熟悉的单词都摘抄出来。

30分钟：写1篇作文，3个同学互相批改/朗读常远口语真经(也就是一天口语，一天作文，间隔进行)

(2)

30分钟听写乾坤高级听写包

30分钟跟读american accent training

1小时2篇阅读文章 分析错题

30分钟1个听力section 分析错题。

通过一暑假的托福培训课程学习，加上自己的努力，相信这个暑假一定让你受益匪浅。

一、内容方面：1.考研英语阅读理解方面考研英语阅读理解该怎么复习，之前可能同学们一直坚持着每天做两篇或者四篇阅读理解，最后一个月还需要坚持么?这个量和节奏该怎么把控?答：阅读还是要坚持做的，在考试之前的日子里一定要让自己保持...新初三的同学们已经开始了第一学期的学习之旅，初三的同学们现在正在适应着新的学习环境及制订学习规划，从__中考试题中可以出发生了一些变化，变化较大的应该是语文试题，很多同学对试题的变化还没有完全明白，也就影响了学习计划的制订...三轮复习的重点和要求第一轮高考复习计划，主要是以教材为主。所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。

高三怎样写学习计划呢?整理了如下文章推荐制定一份切实可行的学习计划并严格遵守，会有很多好处：一是学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效;二是如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习...上课认真听讲，课后多练习。数学课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。

英语培训计划4

一、指导思想:

以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念,积极进行“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长。

二、具体措施:

1、师德方面:我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规,提高自己的师德修养。严于律己,以身作则,时时处处为学生做表率。

2、教学方面:

①本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。认真备课,使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。以学大众健康网生为中心,采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导学生参与,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要及时到位,并且将每节课的评价要及时的总结和记录,起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作

业做到人人面批,及时改正,提高书写的质量。

③课堂上照顾好“两头”,采用“兵教兵”的方式,让学生互相学习,互相帮助,使每个学生都有所提高。

3、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导,当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课,以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训,并做好笔记。

4、教研方面:准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。主动参与讨论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要积极研究,取长补短,以提高自身的教育教学水平。

5、纪律方面:严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课,不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。

总之,本学期要方设法的调动学生的积极性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成教育教学任务,使学生在思想和学习上都能更上一层楼。

英语培训计划5

一、切实抓好德育工作,提升教师的素养,形成良好的校风、学风。

(一)以人为本,努力打造一支精良务实的教师队伍。

“民族振兴在教育,教育振兴在教师。”教师不仅要传道、授业、解惑,更要“学高为师,身正为范”,“循循善诱,诲人不倦”,以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。为此,我校在年初就成立了德育工作领导小组,制定德育工作计划。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动,不断增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感。同时,间周组织教职工集中进行政治或业务学习,深入领会邓小平理论、科学发展观及习总书记提出的“中国梦”等政治理论的精神实质;积极推荐教师参加市、镇级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。现在,在全校教职工中,拜金者

少了,爱岗敬业者多了;怨天尤人者少了,默默奉献者多了。如:王厚明老主任在退休前,积极承担了六年级语文的教学任务兼班主任,工作勤勤恳恳,一丝不苟;汪庭社老校长虽身体不好,但他任然坚持承担两个年级的数学教学任务并兼任班主任,其他教师也是一心扑在教学上,任劳任怨,深入研究教学和进行业务进修。

(二)学生思想政治教育常抓不懈。

学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时,不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。

l、利用晨会、班会、队会、黑板报等,集中对学生进行全面的思想教育,促进其正确世界观和人生观的形成。

2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列活动,丰富学生的精神生活,进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。

3、每学期期末进行一次评优评先,树立起学生学习的榜样,形成了人人争优秀、班班争先进的喜人局面,涌现出一批优秀个人和先进班集体。

4、加强与家庭、社会等各方面的联系,形成教育合力。定期组织教师进行全面家访,与学生及家长面对面交流、沟通。

通过德育工作的开展,我校师生的思想觉悟均有所提高。虽然身份不同,但彼此之间互敬互爱、互帮互学,可谓亲密无问,使我校良好社会形象得到确立。

英语培训计划精选5篇集锦

第二篇：英语培训计划

新南洋幼儿园2011-2012学年第一学期教师英语培训计划

一、工作目标：

1、通过培训，使全体教师掌握教师英语日常口语，并养成广泛应用英语的习惯。

2、使各位教师具备听、说、读的能力，形成使用英语的风气。

二、培训安排：

1、培训时间：每周二中午12：30分—13：15分，在会议室上课。

2、学习材料：

三、培训措施：

1、严格培训过程和结果管理：

培训过程当中切实做到准时、认真，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位教师必须进行考核过关。

2、营造英语学习的环境：

（1）要求每位教师明确培训目的，要求和安排，调动学习英语的积极性。

（2）建立自主合作学习小组。

（3）要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。

四：内容安排；

九月

9月13日、20日

学习日常用语八句（1-8）

学习英语歌曲一首。

作业：复习日常用语和歌曲。

9月27日

抽测日常用语和歌曲。

学习日常用语九句（9-17）

学习英语歌曲一首。

作业：复习日常用语和歌曲。

十月份

10月11日，10月18日

抽测日常用语和歌曲（九月份）。

学习日常用语九句（18-28）

学习英语歌曲一首。

作业：复习日常用语和歌曲。

10月25日

抽测日常用语和歌曲。

学习日常用语九句（29-38）

学习英语歌曲一首。

请中班教师回顾一下自己在教学过程中遇到的典型问题，从而请全体教师共同商讨解决办法。

作业：复习日常用语和歌曲。

十一月份

11月1日，11月8日

抽测日常用语和歌曲（十月份）。

学习日常用语九句（39-47）

学习英语歌曲一首。

教师间分享自己较为有效和实用的教学方法。

作业：复习日常用语和歌曲。

11月15日，11月22日,11月29日

抽测日常用语和歌曲。

总复习九、十、十一月份的日常用语和歌曲。

请大班教师回顾一下自己在教学过程中遇到的典型问题，从而请全体教师共同商讨解决办法。

十二月份

12月6日，12月13日

抽测日常用语和歌曲（十一月份）。

学习日常用语八句（48-55）

12月20日，12月27日

学习一个英语童话故事。

作业：以小组为单位，表演童话剧，复习英文歌曲。

一月份

1月3日，1月10日

抽测英文歌曲。

各个小组现场表演英语童话剧。

全体教师共同评出最佳表演小组和最佳表演者。

第三篇：英语校本培训计划

英语教研组校本培训计划

2017——2018学第二学期

依据学校校本培训工作重点，结合本组的实际，制订本学期英语校本培训工作计划。

一、培训目标

通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校英语教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍，为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。

二、培训内容

1、积极参加学校校本培训

2、继续以继续教育教材为培训载体，探讨教学过程中老师们遇见的疑点难点问题的文献讲解资料，在实施中，以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

3、通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

3、通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制 作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

4、树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

三、培训形式

1、自主学习：教师自学，推荐书目以及教育教学有关资料，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

2、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

3、教学观摩：教师之间、多形式组织教学观摩，形成制度。

4、参加上级部门组织的专项培训 四、培训安排表

具体时间为该日下午第二节课到晚放一小时，共三小时。

第四篇：英语培训计划方案

英语培训计划方案

目前的培训层出不穷,形态万千,面对激烈的市场竞争力,我主张将培训办在郊区或是农村较偏的地方,开拓新的市场,发展自己的品牌。开办培训中心，最重要的是选址，我主张将培训办在离学校较近的地方，不仅可以拥有做宣传的地理优势，而且培训生源的发展也能得到保障。且办学地点即要保障学生的安全问题，又要防止学生对周围环境造成过多的麻烦和干扰。因此，我建议办学楼层不宜过高，且较独立，有宽敞的学生活动空间更好。

培训中心要能发展，一定要适应市场的需要，并且逐步形成自己的办学特色。面对新的市场，我们需要了解市场的需要，因此，接下来要考察市场，了解学生的学习状况，学校的上课特点，学习课本，他们的家长对孩子的期待及他们让孩子到培训学习的经济承受能力等。由我的经验得知，目前培训应多样化，才能有所发展，首先针对学生的弱科，小学以语文，数学，英语为主，辅以美术，舞蹈。初高中以英语，数学为主，辅以化学，物理。当然这些都要以市场需要为准。培训的时间要充分利用学生的课外时间，除了周末，寒暑假，还可以利用学生放学时对学生进行作业辅导。

培训中心的品牌名称：阳光英语培训中心（待议）

培训中心的教学理念：没有较不好的学生，只有不想学的学生。培训中心的办学理念：兴趣是学生最好的老师，方法是学好知识的捷径。不断激发学生的兴趣，引导学生找寻科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

培训的宣传模式：发传单，利用学生放假前后，在家长接送孩子时，给家长讲解宣传我们培训的内容，地址，时间安排。通过提问了解学生的学习状况，有针对性的给家长讲解我们培训可以给他孩子的学习带来帮助。

考虑家长的疑虑和不信任，我们可以有三种宣传方式：第一，开展公开课。也就是说在开课的第一天，我们邀请家长带领孩子一起听课，课后，与家长交流，以博得家长的信任。第二，可以先让学生试听两次课，两次课后，与家长，学生交流，学生自认为在此培训学习可以得到进步，再缴费报名。第三，如果学生报名数量较少，我们可以让前三名报名的学生免除课时费，只需缴纳资料费。除此以外，我们还可以再学生第一次上课之前给他们一次测试，原始成绩记入史册，待培训结束时，再让同样的试卷给学生测试，利用两次分数的对比，让家长亲眼目睹学生在我们培训中心的提高。

以上只是我个人的看法，还可以商议。

第五篇：酒店英语培训计划

酒店英语培训计划

应员工要求，培训部在近期举行英语培训，开设“英语入门课程”及“酒店初级英语课程”，酒店员工均可报名。具体课程安排如下：

英语入门课程

培训时间：每周三，7月8日开课；具体时间将根据参加人员而确定，并在开课前通知。

课程安排：10课时，每课时1小时

内容说明：从最基础的单词开始学习，介绍与日常生活相关的简单单词、句子及对话。

课程设置：

课时一：介绍英文学习方法，学习字母，打招呼及告别

课时二：数字、序数词、价钱等的表达方式

课时三：星期、月份、天气等的表达方法

课时四：颜色、喜好等的表达方式

课时五：学习酒店各部门及分部门，各岗位的英文表达

课时六：日常用语句型I

课时七：日常用语句型II

课时八：打电话的方式，寻求帮助的句型

课时九：日常用语对话练习I

课时十：日常用语对话练习II

酒店初级英语

培训时间：每周一、周四，7月6日开课；具体时间将根据参加人员而确定，并在开课前通知。

参考教材：《饭店英语》

《新英语交谈》上、下册

《新概念英语》第2册

课程安排：20课时，每课时1小时，每周两课时。

内容说明：以与酒店相关的基础单词和句子为主，通过学习，掌握吃、穿、住、行的表达方式。以口语教学为主，穿插语法、单词、阅读和写作，以全面提高员工的英文运用能力和口语表达能力。

课程设置：

课时一：GREETING AND SENDING OFF 打招呼及送行

课时二：ASKING ABOUT PUBLIC AND BUSINESS AREAS 询问公共场所

课时三：ASKING GUEST TO WAIT AND OFFERING HELP 请客人等候以及提供帮助 课时四：MAKING PHONE CALLS 打电话

课时五：CONGRATULATIONS AND APPRECIATIONS 祝贺及感谢

课时六：REQUESTS AND COMPLAINS 要求及投诉

课时七：SYMPATHY AND CARE 同情与关心

课时八：FONDNESS AND SATISFACTIONS 爱好与满意

课时九：THE FRONT OFFICE I 前厅部1

课时十：THE FRONT OFFICE II 前厅部2

课时十一：HOUSEKEEPING I 客房部1

课时十二：HOUSEKEEPING II 客房部2

课时十三：FOOD & BEVERAGE I 餐饮部1

课时十四：FOOD & BEVERAGE II 餐饮部2

课时十五：TRAVEL 旅行

课时十六：SHOPPING 购物

课时十七：DAILY EXPRESSIONS I 日常用语1

课时十八：DAILY EXPRESSIONS II 日常用语2

课时十九：CAREER CHOICES 职业选择

课时二十：INTRODUCE SOME FAMOUS HOTELS 介绍一些著名的酒店