县教育体育局2021年工作总结和2022年工作要点计划

县教育体育局2021年工作总结和2022年工作计划

2021年以来，县教育体育局围绕县区经济社会发展大局，着力加强党对教育工作的全面领导，坚持落实立德树人根本任务，着力加强学校基础设施建设，不断改善办学条件，着力加强内涵发展，提升教育教学质量，倾心回应群众期盼，努力为实现县区跨越式发展贡献教育力量。

一、基本情况

截止2021年10月，**县共有学校130所。其中：幼儿园68所（公办12所，民办56所），在园幼儿8134人；小学45所（含6个教学点，1所民办），在校学生25158人；初中11所，完中3所，普通高中1所，职高1所，教师进修学校1所，其中：初中11848人，普通高中4375人，职业高中1166人；在校生共有50681人，教职工4091人。学前教育三年毛入园率90.11%，义务教育巩固率96.99%，高中毛入学率93.53%；共有基层党组织76个，党员总人数1182人，其中在职941人，退休241人。

二、工作开展情况

（一）突出党建引领，抓好党组织建设服务。

一是从严教育管理，筑牢思想根基。举办党史学习教育示范培训班1期，107名党员参训；开展“四史”学习教育共计176场。二是夯实党建基础，提升服务水平。创建第二批“星级党建示范校”30所；规范党员发展工作，党员按期转正32名；规范党费收缴，第一至三季度收缴党费13.81463万元；教育系统内开展“两优一先”表彰活动，表彰先进基层党组织20个、优秀党务工作者20名和优秀共产党员100名。教育体育系统获得县“两优一先”表彰的有5名优秀共产党员、3名优秀党务工作者、4个先进基层党组织，获得州级8个“先进集体”、5名“先进个人”和22名“优秀教师”荣誉称号。三是开展“我为群众办实事”实践活动。开展“双报到双服务双报告”活动，在职党员到社区报到开展志愿服务600余人次。多措并举解决缺口资金，加快曼腊幼儿园建设进度，争取2021年12月底完工，做好开园准备；成立标准化学生资助管理中心，优化服务环境，不断健全管理制度；爱心助力抗疫情，组织教育体育系统募捐抗疫资金16余万元；组织开展了企业捐赠活动，向**县第一小学、**县瑶区中心小学的贫困及建档立卡户学生捐赠书包362个，笔记本400本，钢笔400支。

（二）加强纪律建设，全面从严治党纵深发展。

一是印发《**县教体系统2021年党风廉政建设和反腐败工作主要任务分解》，将党风廉政和防腐败工作任务逐项分解到各中小学校、幼儿园，明确责任领导、责任人，做到任务清、责任明。二是与各中小学、幼儿园签订《党风廉政建设和反腐败工作责任书》36份，逐级传导压力，做到责任主体到位、责任落实到位，确保了“两个责任主体”落实。三是通过召开春季学期全县中小学幼儿园校（园）长述职述廉述责工作、党（总）支部书记抓基层党建述职评议会议对党风廉政建设工作作部署安排及分析研判。四是用好执纪监督“四种形态”，按规定组织开展廉政谈话和警示教育活动，适时向党员干部集中通报违反中央八项规定、疫情防控违规违纪等典型案例，教育干部职工警钟长鸣，算好人生“七笔帐”，珍惜组织对自己的培养和信任，珍惜为人民干事业的机会，珍惜自己的家庭和前途。五是开展“清廉**”建设活动。推进“清廉机关”“清廉学校”建设系列活动，坚持底线思维，狠抓风险防范。认真开展廉政风险点排查活动，制定监督防范措施，加强对关键环节、重点程序、敏感岗位的管理，压实防范责任，完善督查机制，筑牢了防范系统风险的“防火墙”。2021年开展诫勉谈话7人，提醒谈话16人次，廉政谈话63人次，任前谈话35人次；组织开展2次师德师风警示教育大会，开展深化以案促改推进警示教育和家风教育常态化工作，全系统开展警示教育活动66次1177人受教育、开展师德师风警示教育大会53次6415人受教育，家庭助廉7次376人受教育，家风家训17次4098人受教育。六是抓好意识形态工作。落实党管意识形态原则，认真履行抓意识形态 主体责任，制定《**县教育体育局20201年意识形态工作计划》，坚持意识形态工作与教育教学、校园安全工作同部署、同检查、同考核，与各学校签订了《**县教育体育局2021年度意识形态工作责任书》36 份，做到每季度专题研究意识形态工作1次。以党史学习教育培训班为契机，邀请县国家安全局、县公安局干部为参训学员讲授有关国家安全、校园安全等知识；在“4.15”“全民国家安全教育日”，组织系统干部职工收看央视新闻频道播出的对渔民打捞到境外间谍窃密装置专题节目，筑牢意识形态防线。

（三）聚焦立德树人，坚持五育并举。

一是加强德育工作。落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，积极组织学校开展了丰富多彩的德育活动。开展了“社会主义核心价值观上墙活动”“社会主义核心价值观知晓率”活动“社会主义核心价值观之歌曲传唱”活动，参与人次达26500人次，营造了中小学生践行社会主义核心价值观的良好氛围，让学生树立诚信、文明做人、增强爱国的意识，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。开展了爱国主义教育系列活动，组织观看《红海行动》《张桂梅专题片》等爱国主义教育影片，利用春季学期开学第一课，深入开展爱国主义教育，加强思想政治引领，加强生态文明教育，推进抗疫精神进课堂，确保活动全覆盖。开展了“致敬最美逆行者”中小学作文绘画大赛、“清明祭英烈活动”“新时代好少年”学习宣传等活动，参与人次达20.2万人次；开展了2020-2021学年省级三好学生优秀学生干部和先进班集体的评选活动，共评出省级三好学生25人，优秀学生干部4人，先进班集体2个；在全省第二批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例中，**县第一小学《用爱呵护》案例成功入选。二是校外教育活动丰富多彩。一年来主要开展了艺术、体育、科技、社会实践、民族文化传承教育培训与活动。暑假期和周末开展摄影、围棋、打击乐、民乐、古筝、舞蹈、绘画、书法、乒乓球、科技航模、阅读与演讲、播音与主持等20多个公益活动，活动覆盖青少年儿童45559人次，研学实践活动覆盖青少年儿童330人次，参加双休日、下午“四点半课堂”班110人次。三是邀请高级心理咨询师和青少年成长教师4人，针对当前青少年心理存在的普遍性问题如何化解与学生和家长进行了沟通和交流，取得了良好的效果，讲座共有2800学生及家长参与。四是推进科技创新大赛。组织23所中小学参加科技创新大赛，全县共参加绘画人数13845人，评选出185幅绘画代表报送州级参赛。五是校园赛事。2021年，组织36支学校代表队参加了西双版纳州2021年球类运动会、中小学生青少年校园足球四级联赛暨校园足球啦啦操比赛；组织33名运动员参加西双版纳州第八届少数民族运动会，斩获金牌12枚，并取得团体第二名的好成绩；组织开展**县“七彩云南”大众篮球争霸赛；完成了县一中、南腊中学等7所羽毛球特色学校的申报工作；正在计划组织北纬 21°**热带雨林跨境越野赛等赛事活动。

（四）规范教育管理，全面促进教育发展。

一是做好学前教育工作，提高幼儿园保教质量。继续做好对口帮扶薄弱幼儿园工作。县幼儿园继续抓好帮扶环福山庄幼儿园、园林宝宝幼儿园、蓝贝儿幼儿园等薄弱幼儿园，逐步提高民办幼儿园的保教质量。二是继续落实“双减”政策，扎实推进 “五项管理”规定。严格按照上级教育主管部门，制定了“双减”和“五项管理”工作方案，成立了“五项管理”工作领导小组，督促学校制定“双减”和“五项”管理办法，明确课后服务对象、时间、内容、经费，按要求开展课后服务，确保课后服务做到全覆盖，并严格按照“5＋2”模式执行，确实减轻中小学生作业负担；加大宣传力度，规范办学行为。充分发挥家长学校，家长委员会的家校沟通纽带作用，通过召开家长会、班会等形式，让“五项管理”工作家喻户晓；完成全县“双减”系统填报工作，并指导学校填报“双减”系统中的相关内容，高质量完成“双减”工作周报、半月报、月报的上报工作。三是规范培训机构管理，开展校外培训机构专项整治工作。5月至6月对全县批办39所民办学校进行了年检，评选优秀12所，合格27所。严格审批校外培训机构，2021年批筹建1所。依法依规对全县校外培训机构不规范行为开展了全面清理整治1次，发现的问题已整改完毕。四是扎实推进国家通用语言文字工作。制定并印发了《**县开展少数民族人口不通国家通用语情况调查工作实施方案》，经统计，我县目前共有少数民族户籍数44234户，少数民族户籍人数174780人。少数民族中不会普通话（或汉语）人数1605人，占比0.92%。五是全面筑牢中华民族共同体意识，组织创建民族团结进步示范校，共创建省、州、县民族团结进步示范学校8所，其中：省级5所、州级1所、县级2所。

（五）强抓教研工作，着力提升教学质量。

一是教研活动丰富多彩。组织教师参加各级各类教研活动600余人次；二是加大教学常规工作检查指导力度。9月底组织教研员到全县义务教育学校进行教学指导、常规检查、课程设置等工作调研，进一步强化学校教学常规管理，提高学校教育教学质量。2021年全县高考报名1290名，比2020年增加76人。普高类高考总上线率97.9%，三校生类上线率82.7%。2021年本科类艺体特长生的培养取得长足进步，上线人数100人，比2020年增加了46人；2021年全县中考报考3694人，参考率99.05%，总平均分302.67分。

（六）抓好教师队伍建设，努力提高教师队伍素质。

一是补充师资力量。2021年招聘教师119名，其中特岗教师89名、**县第三中学高中教师30名。二是调整队伍结构。2021年任免中小学、幼儿园、校外教育机构校园级领导及机关内设股室长49名。三是加强队伍培训。选送第五期万名校长培训人选5人赴昆明参加培训，组织全县民办学校法人暨校园长98人开展培训1期。四是完成教育体育系统68名高级教师、207名一级教师及二级、三级教师申报、审核、评审工作。五是持续开展《关于进一步加强师德师风建设的实施方案》、《**县教育体育局开展警示教育和家风教育推进“清廉傣乡”建设系列活动的实施方案》工作，在全县范围内通过进一步加强师德师风建设，全力打造“四有队伍”，努力做到“6个心中有”，着力实现“4

”个大变样”。4名教师获云南省2021年度乡村学校从教20年及以上优秀教师奖励，每人奖励10万元。

（七）着力抓安全稳定，教育发展环境不断优化。

常态化开展校园安全工作，认真开展校园安全宣传教育，覆盖师生5.2万人次。一是做好节前安全检查，落实节假日值班和领导带班制度。与市场管理局、公安局、文化旅游局、住建等部门开展联合治理行动6次。二是强化重点部位防控，切实做好反恐工作。完成79所学校反恐重点单位申报，进一步强化重点部位、重点时段的安全防控工作，中心城区学校护学岗100％覆盖，乡镇学校护学岗达98％。三是加大“三防”建设力度。投入学校围墙、围栏等“三防”设施建设805万元，积极统筹协调人社、财政部门配齐配足安全保卫人员、更新改善安保设施设备，组建“校卫队”强化学校人防力量。全县66所学校安装“一键报警”系统，实现警情直达“110”平台。反恐重点学校自动硬质防冲撞”系统建设纳入项目规划，目前**镇中学、南腊中学已经建成投入使用，通过不断加大校园“三防”建设，提高校园安全保障水平。四是积极开展扫黑除恶专项斗争行业乱象整治工作。开展扫黑除恶宣传“进机关”“进校园”“进家庭”活动，开展“小手拉大手”活动，加强人民群众安全感满意度测评工作，确保宣传动员全覆盖，干部职工、学生家长知晓率达100％。五是加强法制教育管理。聘用72位政法系统干部为中小学法治副校长，通过开展每学期2次的法治宣传讲座，普及法律知识，强化师生知法、守法、用法的意识。开展“护苗2021”专项行动宣传进校园活动，全面向师生宣传消防安全、电信网络诈骗、未成年人保护等知识。六是校园及周边安全隐患排查整治。常态化开展校园矛盾纠纷大排查大化解、校园防欺凌、消防安全、交通安全等专项活动，做到校园安全警钟长鸣，常抓不懈。七是抓食品安全监管。食堂“6T”管理成效显著，学生食品安全得到充分保障。2021年完成27所学校“直饮水”净化项目，进一步提高师生饮水质量。

（八）积极推进学校项目建设，不断改善办学条件。

一是推进中国（**）东盟教育培训中心建设项目。完成一期综合楼、学生宿舍、实训楼及挡墙建设。申请2021年第三批地方政府专项债券投资15150万元，目前发债成功，我们将加快后续项目建设。二是**县第三中学建设项目。目前，该项目的主体工程基本完工，正在进行道路、球场硬化，挡墙以及其它室外附属零星工程施工。三是义务教育薄弱环节改善与能力提升项目。完成1个学校350平方米校舍、2个学校大门建设。1个学校的学生宿舍、1个学校大门正在建设中。

（九）规范财务管理，落实各类经费保障。

一是完善制定财务相关制度。修改完善《**县教育体育局党组议事规则》《**县教育体育局局务会议制度》《**县教育体育局关于规范政府采购项目（工程项目）的实施办法》《**县教育体育局“三重一大”工作制度》，进一步明确和规范“三公”经费支出，有效保证各项资金运行的安全；二是加强国家“两免一补”“营养改善计划”专项资金的管理。2021年义务教育营养改善计划补助人数35735人次，补助资金2857万元。

（十）发挥教育督导职能，推动教育内涵发展。

一是按质按量完成国家义务教育质量监测工作。制定了《2021年国家义务教育阶段质量监测**县实施细则》、《**县2021年国家义务教育质量监测实施疫情防控工作方案》，对县级下派的20名责任督学、20名主监测员、40名体育监测员，以及20所样本校的校长、信息员、体育监测员、安保人员、保密人员等，共计160人进行质量监测业务培训。完成了12所小学、8所初级中学样本校的20名校长、170位教师、599名学生的监测工作，保障了本次国家义务教育阶段质量监测工作圆满顺利实施完成。二是开展2021年秋季开学专项督导检查工作。从贯彻落实党的教育方针、双减”“五项管理”管理制度、控辍保学、疫情防控、校园安全、学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展、普通高中指标到校、特殊教育、教师管理、中小学健康教育爱国卫生“7个专项行动”、深化高考加分改革等十三个方面要求全县中小学、幼儿园进行自检自查，并抽取了8所中小学、幼儿园进行了实地检查，指出了存在的问题和不足，并要求学校立行立改。三是开展了幼儿园办学行为督导评估工作。对勐捧镇快乐宝贝幼儿园等12所幼儿园，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面开展了幼儿园办园行为督导评估，针对评估中发现的问题，已以《督导意见书》的形式反馈给各幼儿园，并要求立即进行整改，整改完成后，还将进行复评。

（十一）做好疫情防控工作和爱国卫生“7+2专项行动”。

一是常态化抓好校园和网格区疫情防控工作，组织党员干部和教职工参与强边固防工作700余人次，长期坚守在疫情防控一线岗位的职工24人。全县教职工疫苗第一、二剂接种率均在90%以上，12-18岁以上第一、二剂接种率均在97%以上，持续推进疫苗第三剂接种工作。二是落实偷引带惩戒措施。结合国家资助政策规定和根据第22号通告，对偷引带人员及直系亲属暂停教育优惠政策。截止10月31日，暂停发放学生资助资金30人8450元。三是扎实推进爱国卫生“7+2专项活动”，组织干部职工及师生10万余人次参与活动，为创建国家卫生县城提供人力保障。

（十二）聚焦重要环节，持续推进教育领域综合改革。

一是“县管校聘”改革工作有序推进。**县义务教育“县管校聘”改革于2021年4月启动至2021年9月10日基本结束，“县管校聘”改革通过三级竞聘方式实施教职工竞聘上岗，保证教师资源均衡配置。**县“县管校聘”核定总编2829名，竞聘上岗教职工2848名，其中特岗教师89名，在职在编教职工2759名。二是深化考试招生制度改革。开展普通高中体育自主招生改革工作，推进**县第一中学第一批普通高中体育自主招生，2021年5月中旬完成招生报名和考试。报名人数205人，录取62人，注册报到60人；三是积极配合县委政府推进教育督导体制机制改革。到2022年，基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制。

（十三）巩固脱贫攻坚成果与抓实乡村振兴有效链接。

一是守牢控辍保学底线。截止2021年11月10日，我县义务教育阶段学校学生应入学37004人，实际入学37000人，辍学1人，辍学率0.003%，疑似辍学3人。其中：小学应入学25155人，实际入学25154人，辍学0人，辍学率为0%，疑似辍学1人(**镇中心小学)；初中应入学11849人，实际入学11846人，辍学1人（象明中学），辍学率为0.008%，疑似辍学2人（县民中1人,**镇中学1人）。其中，义务教育阶段脱贫户子女共4557人，小学入学3057人，无辍学、疑似辍学；初中入学1500人，无辍学、疑似辍学。二是学生资助应助已助。全面宣传家庭经济困难学生资助政策及具体举措，发放资助宣传海报2500份，宣传手册70000份，“致初高中毕业生一封信”5500份；发放学生资助资金23328人2117.87万元，申请发放生源地助学贷款1170人930.69万元。三是持续加强沪滇协作。2021年涉及**县教体局的沪滇协作项目共有14个，共计1029.1万元。上海支教选派教师10名，我县教师赴松江区培训、跟班学习10名。

（十四）信息技术建设有序推进。

一是通过三年的建设，义务教育中小学班级100%专享”义教专网”带宽。二是加大设备投入，2021年为中小学配置班级信息化终端设备396套，现全县多媒体教室班级配备率达到92.6%。据统计，尚有60个班级教室未配备多媒体，已在项目结余资金中追加配备104台，设备到位后可用于补足缺口和对部分老化设备进行更新。

（十五）抓好几项常规工作。

加强网络舆情安全管理，做好热点问题舆情管控，处置舆情信息2条，信息宣传报道被采用300余篇；做好信访稳定，办理信访举报案件和各级交办案件49件，已办结48件，1件正在办理，办结率98%；做好建议提案办理，承办12件建议提案全部按时办结；严格落实河长制工作，完成巡河（清河）7次。同时，教育领域的“双随机一公开”、政务公开、档案管理、消防安全、老干部服务、“两违”整治力度等工作也取得较好成绩，有力推进了全县教育工作规范提升和改革创新。

三、亮点工作

（一）党支部规范化达标创建全覆盖。

推进党支部规范化建设，按要求实现党支部规范化建设全面达标。一是打造西双版纳州学校党建示范点，**县第一中学党委、**县第一小学党总支部和**县幼儿园党支部申报创建州级示范点。二是深入实施“党建+”模式，创建“一校一品”，举办党建文化特色成果展示活动，打造**县第一中学党委“党建长廊一公里”等党建品牌。三是选树**县第二中学党支部和**县民族中学党支部为2021年度“云岭红烛•育人先锋”工作示范学校，积极开展申报工作。四是创建西双版纳州“星级党建示范校”，目前有“星级党建示范校”五星4所，四星23所，三星10所。

（二）各级各类学校协调发展。

一是学前教育抓普惠。启动并实施了学前教育三年行动计划，全面建立起覆盖城乡、管理有序的学前教育公共服务体系，全县52个村委会，基本实现了一村一幼学前教育全覆盖，确保幼儿3岁入园，学前教育三年毛入园率达到90.11%。二是义务教育抓均衡。我县义务教育严格落实“划片招生，就近入学”原则，确保儿童6岁入学，小学入学率达到99.87%，初中毛入学率达到111.5%，九年义务教育巩固率达到96.99%。三是加快高中建设，推进普通高中扩容提质。引进云南长水教育集团优质资源，创办**县第三中学，加快普通高中扩容提质，高中毛入学率达93.53%。四是抓好特殊教育。对适龄儿童身体、交通等符合条件的，安排其随班就读，保证其完成学业。对适龄残疾儿童少年，根据残疾类型和程度，采取随班就读、送教上门等形式妥善安排入学，持续实施留守儿童关爱工程并取得良好成效。

（三）体育事业蓬勃发展。

一是基础设施不断完善，全民健身基础设施和健身条件进一步改善，全县共有各类体育活动1352块，场地面积770101平方米，用地面积1001131.3平方米，室内体育设施153个，室外体育设施1199个，人均面积达2.62平方米，行政村以上公共体育场地设施覆盖率达100%，基本能满足全县各族群众的体育锻炼需求，特别是**县西丽园泼水广场的建成，极大的激发了县城区群众的全民健身锻炼热情。二是全民健身运动蓬勃发展。北纬21°**热带雨林跨境越野赛、**县跨境摩托车越野赛和**县亚洲雨林越野赛赛事规模大、参与范围广、社会影响力强，吸引了东南亚周边国家很多运动员的参与，以上三项体育赛事被云南省体育局、云南省旅游局评为省级体育旅游精品赛事。2021年8月，**县教育体育局被国家体育总局评为全国群众体育工作先进单位。

（四）学生资助工作全覆盖。

2021年，**县学生资助管理中心从局机关股室成为独立的法人机构，在全州率先成立标准化学生资助管理中心，优化服务环境，不断健全管理制度。优化分配机制，强化资源整合，着力实施精准资助，按需资助。一年来，生源地助学贷款1170人涉及资金930.69万元；鼓励社会捐赠助学，全年接受社会捐资助学资金75万元，675名家庭经济困难学生受益，接受物资图书捐赠10.4万册，涉及资金158.05万元。2020年被云南省红十字会评为“爱心单位”荣誉称号，2021年授牌；通过绿色通道先入学后交费的方式，帮助2名困难学生顺利入学，切实保障了建档立卡贫困学生足额享受资助，实现不让一个学生因家庭经济困难而失学的目标，保障了建档立卡贫困学生“零”辍学。

（五）文明校园、文明单位创建成效显著。

积极开展文明校园和文明单位创建工作，目前，我县共有国家级文明校园1所，州级文明校园2所，县级文明校园8所；省级文明单位1家，州级文明单位1家，县级文明单位10家。

四、存在问题和不足

一年来，在县委、县政府的正确领导下，全县教育体育工作也取得阶段性成果，但还有很多有待加强、改进的地方，存在一些不足之处：

（一）城区学位供需不平衡。

近年来，我县城镇化进程加速，新区建设加快，城区流入人口增加，县城区面积扩大与人口集聚，对义务教育学位供给与质量带来巨大压力，教育负载量加大与资源供给紧张问题。

（二）公办幼儿园覆盖率未达到“一乡镇一中心”的要求。

目前，因县级财政困难，配套资金不足，县幼儿园、曼腊幼儿园、瑶区幼儿园、勐哈幼儿园处于停工状态。我县的10个乡镇中**镇、磨憨镇目前还没有建设中心幼儿园。

（三）优质均衡达标差距大。

一是部分学校用地面积不足。**县职业高级中学、象明中学、磨憨中心小学3所中小学生均占地面积不足，需征地进行学校运动场及校舍的建设；勐仑小学因生均占地面积不足，规划整体搬迁；**县民族中学因位于县城中心，学生上下学期间容易造成交通拥堵，且学校占地面积小，规划整体搬迁。二是教育项目资金缺口大。上级下达项目资金时，没有包括地勘、设计、监理等前期费用，报告厅、实验室等各种功能室的设施设备没有专项资金。经初步统计，目前已实施的教育项目资金缺口5.04亿元。三是教师结构不合理。当前，由于城区和乡村办学条件的差异，优秀年轻教师普遍从乡村学校向城区学校流动。教师招聘补充前瞻性不足，只注重学校的需求，导致县域各学校结构性缺员严重，师资专业结构、年龄结构不合理，综合素质亟待提高。

（四）急需改革教育评价，提高教育教学质量。

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。目前，我县义务教育阶段未形成“一校一品”的特色办学格局，高中教育质量有待提高，职业教育与社会实际需求未达到同步，有待转型。

（五）校园安全工作有差距。

一是宣传不到位。部分学校对安全工作重要性、复杂性、艰巨性、长期性认识不足，没有真正把安全工作放在突出的位置，重制度建立、轻制度落实，重教学质量、轻安全教育。二是学校安全“三防”建设有差距。因编制有限，学校保安人员、宿管老师配备不足，未按学生人数比例配备。安全保障设施不足，多数乡镇中小学特别是完小、校点存在没有围墙或围墙过低、残缺等问题，全县学校预警系统没有全覆盖，教学楼、食堂、学生宿舍等重点部位监控摄像探头不足，应急照明灯、消防设备器材老化、破损情况突出，校门口坡面减速带设置未覆盖，存在安全隐患。三是学生心理健康问题凸显。家庭环境、学业压力、人际关系等诸多原因，导致产生心理障碍和心理疾病的学生日益增多。而全县持证专职心理教师只有2人，对学生心理问题的关怀和重视不够。

（六）家校合作还有差距。

家长普遍缺乏与学校合作的意识，许多家长认为教育是学校的事，将学生“全身心托付”学校和老师，把学校当作了“托儿所”；还有的家长习惯于听从教师的安排，老师叫家长了，认为肯定是出问题了，如果老师不与家长联系，那肯定是平无事；家长畏惧与教师合作，认为自己缺教育的知识与方法，不向教师提出合理化建议，有些家长与教师接触几次不太和谐，采取回避的态度。目前在家校合作的过程中，校方始终独居合作的主体，家长方只在从属地位，家庭教育的指导、引领不够。

五、2022年工作计划

（一）抓好党的建设。

一是加强对学校党组织党建工作的统筹谋划，把党建工作摆在突出位置，定期研究党建工作。认真落实党建工作责任制，严格规范党内政治生活，把党建工作列入督导检查内容，切实把党组织建设夯实夯牢；二是巩固提升党支部达标创建工作。围绕扩大先进支部增量、提升中间支部水平、整顿后进支部，持续开展软弱涣散基层党组织整顿，全面提升基层党支部建设规范化水平；三是推进智慧党建建设。把智慧党建工作列入重要议事日程，不断加强对“智慧党建”工作的督促指导。发挥“智慧党建”平台学习信息化教育作用，将平台与“万名党员进党校”、网络在线学习相结合，将教与学、线上与线下相结合，不断拓展党员学习培训渠道，多维度提升党员教育培训质量，切实实现党务工作“智慧化”，党务台账“电子化”。

（二）抓好廉政建设。

坚持“两个责任”不放松。层层压实全面从严治党主体责任和监督责任，落实领导干部“一岗双责”。认真贯彻“三重一大”事项集体决策，加强重点领域、重点事项和重点对象的监督。严明“六项纪律”，坚决落实好中央八项规定精神，切实营造风清气正的政治生态。坚持问题导向，切实把党组主体责任压实，实现党风廉政建设责任体系全覆盖，细化履职措施，层层传导压力，逐级落实责任；进一步抓好教育体育系统干部队伍的反腐防控机制。不断细化、完善教育队伍政风行风建设机制，持续开展廉政风险排查，抓好教育体育系统党风廉政建设工作；采取多种方式开展警示教育和落实“听谈查”制度，及时消除潜在风险和解决苗头性问题，让纪律和规矩挺在前面，在内化于心、外化于行上见实效。

（三）抓好教育教学质量。

一是抓好教学常规工作。继续巩固全州中小学教学常规管理标准化达标验收成果，进一步强化检查、指导，围绕“备、讲、批、复、考、思、研”等关键环节，指导学校形成教学管理特色，健全教学管理规程，优化教学环节，通过规范教学常规管理促进教学质量提高。二是继续加强与云南民族中学的校际合作，双方共享教育教学资源，推动**县教育均衡、优质、和谐发展。三是优化教育环境。认真落实关于中小学生五项管理要求，持续推进教育教学“双减”政策的落实和学校管理，加强校外培训机构的行业管理和整顿工作，彻底净化教育培训行业。

（四）抓好“三支队伍”建设。

一是抓好校长队伍。建立完善校长岗位目标管理和末位淘汰制度，加强校长能力培养，促进专业化、职业化发展，着力打造一支讲政治、有思想、懂教育、善管理的专业型校长队伍。二是抓好教研队伍。把教研员的进修培训纳入到各级骨干教师进修培训划之中，不断提高教研队伍的研究素养、指导水平和服务能力。三是抓好教师队伍。通过“县管校聘”对教师定岗定责，职称岗位能上能下。实施“十优双百”工程、“213”计划，出台《**县基础教育教师培训工作实施意见》《**县基础教育学校教学名师、骨干教师、教坛新秀评选和管理办法》等机制文件，开展教师专业培训活动，有效促进教师专业能力和综合能力提升，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

（五）抓好教育项目建设。

根据“一乡镇一中心”的要求，将**镇、磨憨幼儿园的规划项目提上重要议程。争取年内完成曼腊、瑶区、县幼儿园3所幼儿园的建设，同时开工新建勐满中心幼儿园，加快推进**县第三幼儿园及小区配套幼儿园的建设，力争用两年的时间实现全县各乡镇和行政村学前教育全覆盖，不断提高我县幼儿3周岁入园率；积极推进特殊教育学校建设。力争年内启动1所特殊教育学校建设，2022年6月完工、9月开学；彻底消除义务教育阶段大班额问题。通过改扩建或新建小学5所，新增67个班级，2538个学位，规范义务教育学校招生行为，健全均衡编班机制，确保彻底消除义务教育阶段大班额的同时保障义务教育阶段免试就近入学；逐步撤并规模小、条件差的校点，现已撤并了4个教学点，下一步将撤并3个校点。

（六）抓好学校安全工作。

一是全面抓好各项安全措施。开展经常性的安全大排查，加强校园安保、校舍、消防、危险化学品、食堂食品、校园周边环境、防灾减灾及预防未成年人溺亡、学生欺凌等重点领域安全治理，组织开展安全宣传教育活动，持续开展学校安全演练活动。二是完善安全各种设施设备。健全“食堂亮灶”基础设施，推进食堂“6T”管理。加大“三防”建设力度，力争实现专职保安员、封闭化管理、一键报警和视频监控系统配备联网（公安机关）、护学岗“四个100%”目标任务的落实。

（七）抓好疫情防控工作。

一是继续抓好学校疫情防控工作。落实一校一案，做好师生健康监测工作，做好校园环境消杀，确保学校有序、安全运行。二是继续抓好网格化管理工作。落实网格区疫情防控排查日报制度，压实网格员排查、管理责任，全面掌握、及时更新网格区人员信息，普及疫情防控各类政策和惩罚措施。三是继续推进疫苗接种。动员3岁以上适龄人员应接尽接，为形成群体免疫屏障助力。

（八）抓好爱国卫生“7+2专项行动”。

常态化做好爱国卫生“7+2专项行动”，把创卫工作纳入各学校年终考核，逐步形成良好的“创卫”氛围，为**县获得“省级、国家级卫生县城”添砖加瓦。

（九）抓好教育综合改革。

一是要认真贯彻落实教育综合改革精神，尽快出台《**县关于加强中小学教师队伍建设与管理的实施意见》等8个改革性文件。二是要落实全州教育大会关于“学前教育要普及发展、义务教育要特殊发展、高中教育要提质发展、职业教育要转型发展、民办教育要错位发展”的要求，年底前制定落实措施或整改方案，列出年度任务清单。

（十）抓宣传教育工作。

要加大对先进教育教学人物和事例的宣传力度，对先进教师和优秀学生大力表彰，构建“比学赶超、前赴后继”的浓厚教育氛围。要构建良好的“学校-家庭、教师-家长”沟通交流机制，引导形成家长尊重教师、支持教育的良好氛围。要在社会大力营造“尊师重教、勤奋好学”的教育之风，让教师成为最受社会尊重、最值得羡慕的职业，让孩子真正的尊重知识、尊重文化，让家庭和社会成为涵养学生学习素养的最好摇篮，不断增强广大教师获得感幸福感成就感，为全县教育实现高质量发展作出重大贡献！

（十一）推进教育督导体制改革。

全面贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》，做好地方政府履行教育职责督导评估迎检工作。

（十二）抓好常规工作。

做好民族团结、创文、信息化建设及其他日常工作。

县教育局2021年工作总结及2022工作计划

2021年是中国共产党建党100周年，是“十四五”规划开局之年，我局紧紧围绕“普惠发展学前教育，优质发展义务教育，普及发展普通高中教育，特色发展中等职业教育，和谐发展特殊教育”的思路，以办人民满意的教育为目标，统筹各级各类学校健康发展，努力为我县经济社会发展提供强有力的智力和人才保障。现将2021年工作总结如下：

一、2021年工作总结

（一）科学谋划教育事业“十四五”发展规划。

成立XX县教育事业“十四五”发展规划编制工作领导小组，采取实地调研、召开座谈会、广泛交流学习等方式，做深做实调查研究工作，按照时间节点，高标准高质量完成“十四五”教育规划编制工作，锚定2035年中远期发展规划，把未来五年甚至更长远的教育事业发展总基调、总盘子、总框架定下来，为XX教育健康快速发展夯实基础。

（二）党建引领不断加强。

结合党史学习教育，精心组织开展“四史”学习活动、“五四”青年节晚会和表彰“两优一先”等活动，热烈庆祝中国共产党成立100周年，引导广大师生从党的百年历史中汲取智慧和力量。坚持“抓基础、创品牌、促提升”，扎实推进党支部标准化规范化建设，发展党员XX名，新成立民办幼儿园党支部X个，党的工作覆盖率达到100％。打造了

XX县第二小学红色主题长廊、XX中学智慧党建等特色党员活动室，形成“一校一特色，一校一品牌”的良好局面，党建引领作用充分发挥。

（三）办学条件得到极大改善。

全年共投入教育基础设施建设资金XXXX万元，新增学位XXXX个，新建改建校舍面积X万平方米，办学条件日趋完善。投入XXXX万元建设的XX县第二幼儿园、XX幼儿园、XX镇第二幼儿园、XX镇中心幼儿园，XX镇第二幼儿园投入使用，新增学前学位XXXX个，进一步提升公办园幼儿占园比例。完成了XX实验小学教学综合楼、XX小学教学综合楼、XX初级中学教学楼建设，争取上级校舍维修改造资金XXX万元，对XX小学、XX中心校、XX小学等XX所义务教育学校围墙、大门、宿舍、教学楼进行维修，学校办学条件不断改善。

（四）学前教育得到快速发展。

加大学前教师招聘力度，全年共招聘教师XX名，有力缓解了幼儿园教师紧缺问题。深入推进学前教育集团化办园改革，以XX县第一幼儿园为龙头，开展各类送教、交流活动XX次，带动薄弱幼儿园的发展，整体提升XX县幼儿园教育质量和办学水平。对全县XX所民办幼儿园进行检查评估，进一步规范全县民办幼儿园办学行为，提高民办幼儿园办学水平。深入开展多元普惠幼儿园评估认定工作，下拨奖补资金XXXX万元，有效缓解民办幼儿园补充保教和生活设施设备、校舍维修改造等经费紧张的局面，学前教育快速发展。截至2021年秋季学期，全县学前三年毛入园率为95.96％，普惠性幼儿园覆盖率85.97％，公办幼儿园在园幼儿占比50.13％。

（五）义务教育均衡水平得到进一步提升。

全年共安排了XXXX名进城务工随迁子女入学，有力解决进城务工人员的后顾之忧。严格落实“双减”工作，成立了双减工作领导小组，印发了《XX县规范学科类培训机构的通知》，开展联合整治学科类校外培训机构行动，进一步规范培训行为。深入开展课后服务活动，全县义务教育学校开展课后服务达到100％全覆盖。通过“集团化办学”“城乡帮扶”“学校联盟”的形式，推动义务教育学区制管理改革纵深发展。2021年，各集团总校到分校和联盟乡镇开展教育教学指导、公开课交流等活动XX次，推动全县不同层次学校办学水平的整体提升。

（六）普通高中扩规提质工作扎实推进。

深化高中“三新”改革，高中新课程、新教材、新高考改革稳步推进，XX中学被确立为普通高中新课程新教材实施示范校，高中教育品牌逐渐树立。大力推进普通高中课程改革科学基地建设，促进高中教育优质发展，高中教育质量逐年提升，确保高中教育在五县中的领先地位。

（七）职业教育服务地方经济发展功能更加突出。

XX城市职业学院在我县设立分院后，学校吸引力不断增强，全年共完成招生XXXX人。2021年秋季学期，新开设“旅游管理”高职专业，为我县旅游发展提供更多专业人才。争取上级资金XXX万元，完成运动场看台建设、校园绿化项目建设及自动化控制综合实训室建设，创造良好育人环境。深入推进校企合作，与

XX县永航自动化设备有限公司筹建“林产业智能设备生产研发中心”，形成专业、产业相互促进、共同发展。学校为全县各类企业输送实习生约XXX多人次，助力企业解决用工难问题，推动县域经济快速发展。

（八）教师队伍建设卓有成效。

全年共招聘教师XXX名，教师缺编问题得到有效缓解。组织教师开展名师工作室研修、暑期全员培训、新教师培训等活动，参与教师XXXX多人次，教师教育教学水平得到进一步提升。派出优秀教研员，组织开展各类学科研讨活动、青年赛教课、课题研讨、项目式学习、送教下乡等活动共XX多次，参与活动的教师XXXX多人次，有效提升了教师队伍整体素质。深入开展XX县教育系统师德师风专项活动，着力解决我县教师队伍师德师风中存在的突出问题，有效肃清了行业不良风气。

（九）深入实施教育惠民工程。

全年学生资助发放人数XXXXX人，金额XXXX万元，其中脱贫户家庭学生XXXX人，资助金XXX万元。全县有XX所农村义务教育阶段学校XXXXX人次享受营养改善计划，下拨膳食资金XXX万元。健全完善控辍保学长效机制，压实“双线四包”和联控联保责任，巩固拓展教育扶贫成果，确保失学辍学学生动态“双清零”。

二、2022年工作计划

（一）强化党对教育工作的全面领导。

坚持围绕“抓基础、创品牌、促提升”党建工作思路，继续把党建工作融入中小学教育工作全过程，以支部标准化规范化建设为抓手，以“一校一特色”等党建品牌创建为突破点，通过党建工作推进会、交流会等多种方式，不断夯实党建工作基础，打造党建品牌，全面提升学校党建工作水平，以高质量党建推动教育教学高质量发展。以社会主义核心价值观为引领，稳步推进XX县中小学思政课一体化建设，提升思想政治教育工作质量。

（二）继续加大基础建设力度。

完成中XX镇幼儿园、XX幼儿园项目建设，开工建设城东幼儿园，不断增加公办幼儿园学位，巩固公办园入园率占比。扩建XX小学，拆除重建城中小学低年级部教学综合楼及第四初级中学教学楼项目，进一步改善义务教育学校办学条件。完成XX中学综合楼项目、实验高级中学迁建项目所有前期工作，力争实现开工建设。

（三）加快学前教育发展。

大力推进集团化办园改革，强化集团总园对分园的沟通交流，在示范幼儿园选派优秀教师，到薄弱幼儿园进行支教轮教，充分发挥优质学前教育资源的辐射引领作用，整体提升XX县幼儿园教育质量和办学水平。利用上级大力扶持普惠性幼儿园发展的利好政策，鼓励公民办幼儿园朝“普惠性”方向发展。加强幼儿园办学行为监管，巩固城镇小区配套幼儿园、无证幼儿园专项治理成果。

（四）积极推动义务教育优质均衡发展。

继续推进义务教育学区制管理改革，不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求，让学生享受更加优质公平的教育。以“双减”为抓手，精准施策，加强对校外培训机构的治理和监管，强化对课堂教学、学生作业、课后服务等全方位的改革创新，全力实现一年见效，三年全面减负的目标要求。

（五）狠抓普通高中扩规提质工作。

按要求认真做好普通高中招生工作，进一步扩大普通高中在校生规模，为更多初中毕业生就读高中阶段教育提供更多入学机会。深化普通高中课程改革，紧紧围绕课程建设的核心，将普通高中课程改革和高考综合改革协同推进，不断提升高中教育教学质量。大力推进特色普通高中建设，创建特色品牌，促进学生全面发展。

（六）推动职业教育提质增效发展。

以中等职业学校提质培优行动计划为契机，加快提升职业教育内涵发展质量，优化现有专业结构，不断提升XX分院办学定位与XX市、XX县区域经济发展的匹配度。以高水平高职专业建设的工作要求为标准，逐步打造高职专业的优势与特色，提升办学吸引力。深入推进校企合作，进一步增强XX分院服务地方经济发展的能力。

（七）继续强化教师队伍建设。

深入推进教师队伍“县管校聘”管理改革，落实中小学教师编制“以县为主，总量控制，动态调控”的管理体制，将教师由“学校人”变成“系统人”，促进全县师资配置基本均衡。继续实施农村教师生活补助激励政策，探索建立更为高效合理的教师绩效奖励分配机制，全面激发教师工作积极性。依托教育共同体建设，集团化办学、城乡联盟帮扶及全员教师专业化培训项目，进一步加强我县教育人才队伍建设，建成高素质专业化的教师队伍，为我县教育的健康和谐优质发展夯实基础。

（八）严格落实教育惠民政策。

深入实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，强化资金使用和管理、规范食堂食品原材料采购、食品加工等各个环节的监管，确保学生营养改善计划真正落到实处。进一步完善学生资助体系，确保各学段学生资助政策落实到位。不断健全义务教育控辍保学长效机制，切实巩固扩展教育脱贫攻坚成效。继续加强语言文字推广工作，深入实施推普助力乡村振兴计划。