冀教版五年级上学期数学期中试卷大全

第一篇：冀教版五年级上学期数学期中试卷大全

冀教版2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（共26分。）(共10题；

共26分)1.（1分）﹣2.43读作_______． 2.（2分）台湾是中国领土不可分割的一部分，面积是35990平方千米，把35990平方千米改写成用万平方千米作单位的数是_______万平方千米，保留两位小数是_______万平方千米。

3.（4分）读出或写出下面横线上的数。

（1）世界上最短的地铁只有0.61千米。_______（2）刘翔在第28届奥运会上，以12.91秒的成绩获得男子110m栏金牌。_______（3）我国最大的九龙壁——大同九龙壁长四十五点五米，高八米，厚二点零二米。

_______    _______ 4.（4分）5.02升=_______毫升，5时30分=_______时． 5.（4分）填上合适的单位。

（1）一枚硬币的面积约是2_______（2）成人一个脚掌面的面积约是1.5_______（3）语文书封面大约是3_______。

（4）一张桌面的面积约是1_______。

（5）教室地面的面积约是48_______。

（6）铅笔盒一个面的面积约是20_______。

（7）足球场占地面积约是8000_______。

6.（4分）把下面的几个数按从大到小的顺序排列起来． 3.14    4.1    3.4    3.99 _______＞_______＞_______＞_______ 7.（3分）一个小数，由3个1和5个 组成，这个数是_______。

8.（1分）一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米和9厘米，这个三角形的面积是_______平方厘米。

9.（2分）近似值是4.50的最大三位小数是_______，最小三位小数是_______。

10.（1分）一个三角形，底是6.5cm，比高长2.5cm，这个三角形的面积是_______cm2。

二、选择。（共16分）(共8题；

共16分)11.（2分）“8.16 8.160”，比较大小，在 里应填的符号是（）A.＞    B.＜    C.=    D.÷    12.（2分）影院游乐场的东面50米处，记作+50米，那么公交车站记作-20米，表示（）A.公交车站在游乐场东面30米处    B.公交车站在游乐场东面70米处    C.公交车站在游乐场西面30米处    D.公交车站在游乐场西面20米处    13.（2分）一个长方形的面积是36平方米，如果长是12米，那么宽是_______米，周长是_______米。

14.（2分）下图中，甲和乙两部分面积的关系是（）。

A.甲>乙    B.甲<乙    C.甲=乙    15.（2分）一个梯形的上底是9分米，下底是15分米，高是6分米，在这个梯形里面画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方分米。

A.18    B.45    C.36    16.（2分）与小数7.495最接近的小数是（）。

A.7.4    B.7.50    C.7.39    D.8.49    17.（2分）4.2与1.2的差除它们的和，商是多少?正确的列式是（）。

A.（4.2-1.2）÷（4.2+1.2）B.4.2+1.2÷4.2-1.2    C.（4.2+1.2）÷（4.2-1.2）18.（2分）与3.07大小相等的数是（）。

A.3.7    B.30.7    C.3.070    D.3.70    三、解答题。（58分）(共10题；

共58分)19.（10分）口算。

300×0.3=            1.2×0.3=            7×0.05= 13×0.5=             1.6×0.4=                3.2×6= 7.2×200=            5.6×20=             0.995×0= 20.（12分）计算下面各题，能简算的要简算。

①19.5-11.68-2.32 ②528×101-528 ③0.25×4.78×4 ④700÷25÷4 ⑤12×［（96+84）÷5］ ⑥0.78×99=（列竖式计算）21.（8分）铁皮每平方米16元，用铁皮做一块底是13米，高是8米的三角形广告牌，一共要花多少元钱？ 22.（6分）按要求在方格纸中作图.①在如图方格纸中画出以，A（3，11）、B（1，9）、C（4，9）、D（6，11）为顶点的平行四边形.②在如图方格纸中画出一个与平行四边形ABCD面积相等的三角形。

23.（3分）1公顷松柏林每天分泌杀菌素3千克，30.2公顷松柏林1周（7天）分泌杀菌素多少千克？ 24.（4分）香菜每千克3元，白菜每千克0.8元，李老师买了0.6千克香菜，张老师买了2千克白菜，谁买菜用的钱多？ 25.（4分）计算下列图形的面积。

（1）（2）26.（4分）（1）将图形①绕点A（3，5）逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。旋转后，点B的位置用数对表示是（，）.（2）画一个与图①面积相等的平行四边形。

（3）在图②的正南方向，按2：1的比画出图②放大后的图形。放大后的圆的面积是原来的（）倍。

27.（4分）算一算，填一填，画一画。

（1）图中梯形的面积是_______平方厘米。

（2）在图中画与梯形面积相等的平行四边形和三角形各一个。

28.（3分）红领巾是少先队员的标志．小号红领巾是底边和腰长分别为1m和0.6m的等腰三角形，大号红领巾是小号红领巾按一定的比例放大，已知大号红领巾底边长1.2m，求腰长？（用比例解）参考答案 一、填空。（共26分。）(共10题；

共26分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、选择。（共16分）(共8题；

共16分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、解答题。（58分）(共10题；

共58分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、28-1、

第二篇：六年级上学期数学期中试卷分析

六年级上学期数学期中试卷分析

一、试题分析

本次考试试题的特点是知识面全，知识点准，难度适中，注重数学知识与生活实际的结合，体现了数学的新理念。题目灵活，形式多样，更好的考察了学生的能力。

二、成绩分析

从整个六年级的考试情况来看，一班学生的及格率偏低，说明基础知识掌握不够好，学生差距比较大，二班优秀率很低，学生基础差距较大，从整体来说，应变能力有待加强，计算能力很差，亟待加强，特别是要加强解决生活中数学的能力。

三、发现问题

1、计算准确率偏低。

数学离不开计算，计算准确率是很关键的，部分同学准确率比较高，43分的计算可以拿到30分以上的每班都有人，但是还有很多学生还存在计算失分情况。对于一、二班来说，严重失分题目为填空题和计算题还有应用题，一是有少大部分学生不会解方程，结果表达错误；二是计算方法不得当，不会用简便方法解混合运算。所以我们在平时计算中不要回避难点，要多练，练典型试题，不要存在侥幸的心理，以为学生爱错的不会考，从本次试卷证明，考察的内容就是学生爱错的薄弱环节。

2、学生应变能力差，思维不灵活。

此次试题形式有几个题比较灵活，比如判断题第3、4小题：（3）20千克减少11后再增加,结果还是20千克。（）像这样灵活的题，需要学生保持清1010醒头脑，牢记百分数应用题中找单位“1”的方法，准确的找出单位“1”，明白

1单位“1”不统一，变化的结果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此题的解决，只需要看清楚油的重量，准确区分分数后面有单位与每单位时的区别就能准确的做出判断。

另一方面，对基础知识熟悉并灵活运用中，对于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，这道题，有部分学生不会填或者不能完全填对，这道题要求学生熟悉除法、折数和百分数之间的关系并灵活运用，原理就是除法商不变的规律。

原因就是我们平时训练的题型单一，问法单一，学生的应变能力差。所以要求我们教师思维要活，题目要新，形式要多样，只有教师想到，学生才能练到，不要寄希望于学生能随机应变，历次考试经验告诉我们，平时没有做过的题型，学生准确率一定很低。

3、学生分析问题的能力差

数学题型千变万化，但是万变不离其宗，宗就是知识点，是数量关系，对于六年级上学期期中来说最重要的知识点就是找准单位“1”，好多同学对应用题不会分析理解，找不到正确的单位“1”，那就分不清用乘法还是除法。所以应该注意接触应用题就从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样对于不同的题目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改进措施

1、多练计算，提高计算的准确率。

平时应该多注重计算的练习，可以要求学生每天有计算练习，并且关键的在于坚持，从考试情况看，有的学生计算准确率达到百分之九十五以上，说明练习还是有一定的成效，所以我们还是要坚持下去。

2、多做变式练习。

学生的思路不灵活不可怕，可怕的是教师思路窄，要想让学生会应变，教师首先要会千变万化，同样的知识点多种提问方式，多种练习方式，只有教师想到学生才能练到，只有练到才能拿成绩。所以我们教师要多看资料，多搜集，做到平时练习灵活多样。

3、注意把平时的题目生活化。

现在考试注重用数学知识解决生活中的实际问题，所以我们平时也要联系生活实际，让学生多接触，举得例子也要来源于生活，学生见的多了，接触多了，自然而然就能理解了。我们现在普遍的问题就是知识与生活还是脱离的。没有达到从生活中学数学，用数学解决生活中的知识。这是一个长期的，难度偏大的问题，需要我们耐心长期的坚持，总会有成效的。

4、对不同的班级、不同的学生区别对待

根据成绩分析，一班和二班的情况有所不同，所以应该根据不同班级及不同的学生采取不同的措施，所以一方面应该注重对基础较差学生的补习，扎实他们的基础，另一方面对成绩较好同学进行调动，在保持自己学习成绩的前提下，多多帮助基础较差的学生，力求共同进步。现在已经采取了学习小组的形式，所以要加以利用，注重调动小组的机动性、灵活性，使学生逐步提高。力争使下次考试更上一层楼。

第三篇：七年级上学期数学期中试卷分析

2014-2015第一学期期中

七年级数学试卷分析

数学组

李晋恋

现就七年级上学期数学期中试题和学生答题情况以及今后教学注意事项分析如下：

一、试卷分析

此次试题较新颖，题目紧扣课标要求，考查了学生在平时的学习中是否能自主学习，是否能独立发现问题、提出问题、解决问题。这次期中试卷共100分，包含选择题（30分）、填空题（18分）、解答题（52分）三类题型，内容涵盖有理数、列代数式及代数式的值的内容，试卷难度适中，基本覆盖本学期期中考点，参考人数40人，从学生成绩分布来看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。

二、学生问题分析

1、学生对数学概念理解不到位，造成简单题型失分的现象。如第2、4、6、9、12、15、17、22题，这些题目都是以数学概念为主要考点，对于其中一些概念混淆和模糊不清是学生存在的主要问题。

2、学生的计算能力欠缺。由于本次期中考主要有理数、列代数式及代数式的值内容为考点，而有理数运算的分值大概在60分左右，从学生答题分值来看，这一部分失分最多，直接表明学生的计算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22题，可以看出学生在做此类题时粗心、马虎现象严重，尤其是有理数计算问题最为普遍。

3、学生的思维能力偏差。学生的思维能力直接决定着解题的关键，解题过程单

一、死板、生搬硬套现象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23题，从这类题目所作情况可以看出学生对解题思维还在停留在直观的位置上，并没有用所学知识联系实际来解决问题。

4、学生的审题能力及综合运用能力偏差。如第21、22、23、24、题，涉及了阅读题、规律题、实际问题，而从所做情况分析得出未能认真审题，并没有结合题意分析问题，尤其是对基本的数量关系掌握不够。另外，学生对计算题和解答题的书写格式不够规范，也是失分的原因之一。

三、今后的教学注意事项

通过这次考试和从学生的答题情况来看，我认为在以后教学中应注意以下几方面问

题；

1、在课堂教学中应多注重概念教学及其应用；

2、在课堂上多培养学生的计算能力；

3、培养学生综合运用的能力，主要是各知识点之间的穿插应用；

4、注重学生在解题中的书写步骤，强调细节；

5、在教学过程中让学生参与课堂，多说、多做、多练、多关注后进生。

第四篇：五年级上学期数学期末试卷分析

五年级上学期数学期末试卷分析

东街学校孔来运

本试卷难易程度适中，基础知识较多，能力方面较为突出，对学生新学知识有较多的应用。培养了学生观念，分析能力，题量教学适中，分值合理，对学生来说，取得好的成绩较为容易，现对试卷逐一分析：

第一题，实践应用，学生失分较多。

二、三题，基础知识多，综合性强，大多数学生掌握较好，填空题的4、6个别学生失分，选择分值较高，失分严重。

第四大题，发现规律，一半学生出错，平时练习太少。

第五，六，七，八大题计算题，既考查了学生的计算能力，又考查了学生的分析能力。第九大题应用题，1、4题学生做得较好，第2小题失分较多，原因是学生没有看懂表格，教师平时训练太少，有待于以后训练。

本试卷体现了新理念的特点，既重视了学生的基础知识掌握情况，又注重了学生能力方面的培养，体现了学生基本技能和基本知识相结合的特点。试题对知识点的分布很广，体现了学生全面掌握知识的情况，同时，还注重了学生新、旧知识的结合，最好的是能紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活知识出发，掌握一些实际生活方面的应用。

第五篇：冀教版2019-2020学年五年级上学期数学期末卷

冀教版2019-2020学年五年级上学期数学期末卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、用心思考，正确填。

(共10题；共21分)

1.（5分）_______既是质数，又是偶数；_______既是15的约数，又是15的倍数；_______既不是质数又不是合数．

2.（1分）_______既是偶数，又是质数；最小的合数是_______：一个数的最大因数于最小倍数都是_______。

3.（2分）的分母增加18，要使分数的大小不变，分子应是_______。

4.（2分）8.37537···可以写作_______。

5.（2分）把一块蛋糕平均分成8份，每份是它的_______，3份是它的_______。

6.（2分）a和b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是_______．

7.（1分）当a=_______时，分数

没有意义。自然数a、b，当a_______b时，是真分数；当a_______b时，是假分数。

8.（3分）

＝

_______＝

_______

＝

_______

2＝

_______

9.（1分）一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是50m2，三角形的面积是_______。

10.（2分）在横线上填“＞”、“＜”或“=”.4公顷_______4900平方米

30000平方米_______3000公顷

290000平方米_______3平方千米

76平方千米_______8000平方米

8平方千米_______80公顷

903公顷_______7平方千米

200公顷_______2平方千米

二、火眼金睛，辨真假。

(共5题；共5分)

11.（1分）2.4÷4=0.6，2.4是4的倍数，4是2.4的因数。（）

12.（1分）

和

大小相等，但是它们分数单位的大小却不相等。（）

13.（1分）摆1个正方形需要4根小棒，往后每多摆1个正方形就增加3根小棒，按这样的规律摆10个正方形，一共需要31根小棒．（判断对错）

14.（1分）判断下面的话的对错．

在自然数中(0除外)，既能被1整除，又能被5整除的最小的奇数是5

15.（1分）最简分数的分子和分母只有公因数1。

三、反复比较，精挑选。

(共6题；共12分)

16.（2分）36和54的最大公约数和最小公倍数，分别是（）

A

.12、88

B

.6、72

C

.28、84

D

.18、108

17.（2分）在和

之间还有（）个分数。

A

.无数

B

.3

C

.1

18.（2分）五年级一班有45名同学，其中男同学有24名．男同学占全班人数的,女同学占全班人数的.（）

A

.B

.C

.D

.19.（2分）转动转盘，当转盘停止后，指针指向哪里，你的得分就是多少．

下面有两个转盘，选择哪个获胜的可能性大一些？（）

A

.B

.20.（2分）下面的图形中，与

表示同一个分数的是（）

A

.B

.C

.21.（2分）下图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），它们的面积相比（）。

A

.甲的面积大

B

.乙的面积大

C

.相等

四、认真审题，细心算。

(共3题；共24分)

22.（3分）把下面的分数化成最简分数．

（1）

（2）

（3）

（4）

23.（16分）脱式计算，能简算的简算．

（1）4.05÷0.05÷0.81

（2）3.4÷（0.5+0.3×4）

（3）1.25×5.7×8

（4）1.8×25+12×2.5

24.（5分）已知梯形的上底是10厘米，下底是17厘米，其中阴影部分的面积是221平方厘米，求这个梯形的面积．

五、动手操作，我最棒。

(共1题；共9分)

25.（9分）在下面的方格图中按要求画一画，填一填。

（1）画出图①绕点O顺时针方向旋转90°后的图形。

（2）图②绕点_______按_______时针方向旋转_______°可以得到图③。

（3）图中每个小方格都代表边长1cm的正方形。图④是一个无盖的长方体纸盒的展开图，原来长方体纸盒的容积是_______mL。

六、走进生活，解决问题。

(共6题；共29分)

26.（4分）一张长方形的纸它的涂红色，它的蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？

27.（5分）一块玻璃的形状是一个三角形，底是12.5分米，高是7.8分米。每平方分米玻璃的价格是68元，买这块玻璃要用多少钱?

28.（5分）两个工程队修公路，甲队3天修了25米，乙队4天修了33米，谁修得快些？（用带分数比较）

29.（5分）有一箱饮料不论分给6个人还是分给8个人，都正好分完，这箱饮料至少有多少瓶？

30.（5分）妈妈拿了30元钱为刘宁买文具，她先买了每本1.5元的练习本10本，再用剩下的钱买2.5元一支的钢笔，妈妈还可以买几支钢笔?

31.（5分）小明和小强集邮，小明集了170张，小明把自己的邮票送20张给小强后剩下的邮票正好是小强现在邮票的1.5倍，小强原来有多少张邮票？

参考答案

一、用心思考，正确填。

(共10题；共21分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、火眼金睛，辨真假。

(共5题；共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、反复比较，精挑选。

(共6题；共12分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、认真审题，细心算。

(共3题；共24分)

22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、五、动手操作，我最棒。

(共1题；共9分)

25-1、25-2、25-3、六、走进生活，解决问题。

(共6题；共29分)

26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、