五年级英语月考分析

五年级英语月考分析

9月份月考结束，接下来总体分析下试卷并从中找到问题进行下一步教学的改进。

一、听力部分

听力部分第一题旨在考查学生听音、变音和快速反应能力。整体正确率挺高。（74%）

第二题旨在听懂动词短语判断与所给图片是否一致。个别同学因为短语掌握不牢固导致判断错误。（80%）

第三题本来是挺简单的，只不过和平时题型不一样，需要听录音理解判断出图片后填写对应字母，相当于饶了一个小弯，但是难倒了一大片。得分率不高。（42%）

第四题难度相对最大，是需要听懂句子并作出正确回答之后选择。因孩子能力不同而出现相差悬殊情况。好的全队，差的全错。（50%）

二、笔试部分

第五题选出不同类的一项。学习好的一些同学反倒第四题容易选错成B（A read Bstrict Cshy），差一些的第五题错误率高一些选择了B(A do B play Cpolite)（75%）

第六题语音题。前两个单元我们学习了字母y和字母组合ea ee的发音。在此基础上掌握单词发音从而做出判断。学生本身的读音不准，导致找划线部分发音时辨别错误。平常仍要多注重这方面练习。（60%）

第七题选择题考察前两单元语法知识点和介词的应用，对话的熟练程度等。（64%）

第八题选词填空本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和判断识别单词的能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错。（52%）

第九题找出正确答语主要考察语法知识点的问答。大部分孩子还是没有掌握住句子结构。（56%）

第十题 连词成句。我平常教给学生的四句话: 首字母大写、一家人挨在一起，两家人保持距离，最后别忘标点符号。所以这些问题出现的倒是不多。但是句子结构顺序混乱的不少。听得少，读的少导致句子成分有点变化就不知道该怎么写了。(44%)

第十一题阅读短文并判断正误。此题主要考查学生阅读能力和分析判断能力，由于短文比较简单，总体上答得很好，错误不多。但有一个同学全错，错误原因在于用T或 F不清楚。(70%)

本月教学改进：1.每个宿舍一个小音箱并在U盘中拷贝本周所学内容音频，坚持早中晚磨耳朵。

2.每天早上晨读所有学过的对话和单词语法句子。

3.每天布置当天所学内容句子和单词的抄写。

4.课上练习题量增加。