第一篇：有感于植树节
有感于植树节
有感于植树节120xx年3月12日
冬去春来，转眼间又到了一个适宜植树的日子，“3.12”植树节，今天，我们一家人在小区的公园内，种了一颗桃树，还给它取了一个好听的名字“希望之树”.一大早，我们就整装待发，我拎起水桶，妈妈抱着铁锹，爸爸背上桃树苗，全家总动员，出发喽!首先得为小树苗找个安身的好位置哦，书上说最重要的是要有充足的阳光，湿润的土地，很快我们就找到一个最佳之地。爸爸宣布开动，于是我.抢先拿起铁锹挖了起来，铁锹又高又沉，很不听我的话，刚挖第一个锹，泥土的芳香扑鼻而来，好香呀!挖了一小会总是挖偏，这让我很生气，我的手越来越沉，好不容易挖了个浅浅的坑，就想把小桃树放进坑内，爸爸赶紧阻止了我，说：“皮皮，这样不行，这么浅的坑，小树苗是没办法站立的，风一来，就要倒了，为了小树的牢固，我们起码要挖一个深30厘米，直径20厘米的坑，来，大家一起加油!”没办法，我硬着头皮，耐心的挖了起来，有爸爸妈妈的帮助，终于大功告成了，可我满头大汗，四肢无力!真累啊!这时清风吹来，小区里的树木们发出哗哗的声音，我想一定是树木们在给我们上演欢迎交响曲，谢谢我们给他们增加新朋友。
休息了一会，我的能量补充完毕。我们又开始干活，我把树苗拿起，放在挖好的坑里，先填土，然后再用脚踩土，把树苗固定，妈妈马上把水浇上。哈哈大功告成了，我兴奋的跳了起来，心里有一种说不出的喜悦。我想这就是人们常说的成就感吧!
看着挺拔的小树，我想：小树啊，你快快长大吧，让我们来比赛，看谁长的高，长的棒!
有感于植树节2天是植树节，我们学校要举行一次植树活动，消息一传开，同学们可高兴啦，有的甚至跳了起来。去植树的路上，同学们一路春风，脚板下像装有弹簧一样。
到了碧桂园漾翠苑的大草坪，同学们立即争先恐后地拿起锄头去挖坑植树。我也拿起锄头，弓着背，弯着腰使劲地挖坑。整个大草坪顿时响起了锄地声和同学们的欢笑声。住在小区里的老爷爷、老奶奶们听见我们的欢笑声，都笑眯眯地走出来看热闹。真的像过节一样。可植树也不是一件容易的事，我只干了一会儿，手就开始发软了，脚也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同学们有的挖坑，有的扶树苗，还有的浇水，不少同学累得汗流浃背、气喘嘘嘘也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起来继续挖。挖呀挖，一个水桶大的树坑终于挖好了，我和同伴立刻把树苗放到坑里，盖上土，踩实，然后浇了些水，一棵树苗就这样植在土里了。
啊!碧桂园又增添了一份绿意，地球上又多了一个绿色的生命了!我们高兴万分。接下来，我们干得更来劲了，一个坑一个坑地挖，并种上树苗。我们种完一棵又一棵，慢慢地忘却了身上的疲劳，一滴滴汗水落在泥土上，我们都顾不上擦哩。一阵风吹来，树苗一摇一摆的，像是看见我们这么勤劳，都为我们歌唱。连树苗也在鼓励我们，我们也就更卖力了，一棵、两棵、三棵树苗在增加着。一个多小时过去了，在同学们的辛勤努力下，130多棵小树苗神气活现地在漾翠苑安家了。
我们望着眼前的小树苗，陷入了美丽的遐想：这是我们亲手栽下的小树，我们将和小树一起成长。
有感于植树节3植树节，我们应该去保护高大挺秀的树，保护娇小可爱的花草，总之，就是不能让植物受到伤害，不能让珍稀植物受到灭种的威胁，让我们一起在这天植树吧！
这天，我们一家来到了地里植树，可是今年植树却比去年植树要有趣得多，夸张一点儿形容就是“爆笑连连”，有趣极了！
来到地里，我发现几乎每一家都在植树，热闹极了！来到地头，爸爸看到了张瑶的爸爸高兴的说：“嗨，连坡！你也来植树啊！”“恩！你来‘植树’？”张瑶爸爸疑惑不解的问。“对呀！怎么了？”爸爸也疑惑不解的问。说完，张瑶爸爸指了指树苗，爸爸自言自语的说：“铲子、水，咦，树苗呢？哦，没带！”我和妈妈正好走过来，听到爸爸这番话，都捧腹大笑：“哈哈哈，哈哈哈……”“你先去拿树苗吧！我们先挖坑。”妈妈止住笑认真的对爸爸说。“OK！”爸爸说
首先，我拿起铲子，刚要挖，突然感觉背后有人拍我，“咦，谁呀？”我转过头边看边说，我又转回头，却发现铲子不见了！我把桶一扔，水洒了出来，我看了看，气急败坏的说：“不管三七二十一，我一定要把铲子追回来！”说完，我追了过去，气喘吁吁的说：“小偷，别跑！还我铲子！“用用，用用！”小偷说，我想：咦？这声音好熟悉！是谁呢？我刚要追上去看个究竟，却发现小偷不见了！我垂头丧气的回到植树地，却发现铲子回来了！妈妈亲切的对我说：“刚才你们班的一个同学说用了用铲子，又还了回来。”看着被我弄洒的水，只好再去接。接完水，爸爸也回来了，我开始挖坑，挖完坑的我早已汗流浃背，但是看到自己辛辛苦苦挖的坑，高兴极了，说到：“挖坑真累啊！但是好好玩儿！”终于，第一棵小树栽完了，第二棵小树也栽完了……
我看着我们一家种的五棵小树，高喊道：“小树呀，小树，你要快快长大，长成苍天大树，美化土地，清洁空气！”
听完这番话，众人欣慰的笑了……
大家一起植树吧！因为植绿护绿，从我做起！
有感于植树节4每年的三月十二日是植树节。“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。
今天又到了一年一度的植树节了。我很荣幸的以一个杭网小记者的身份参加了这次植树活动。和我一样身份的小记者们来自不同的学校，但我们都有一个目的：为自己美好的家园种下一片希望林。
到了目的地——天都公园。啊！天都公园好美啊！公园中间有一个喷水池，喷水池后面有一个城堡，公园里绿树成荫，小河里游着一群正在嬉戏的鹅。
开始植树了。我领了铁锹和树苗，来到了园林叔叔为我们准备挖好的坑边。我本以为植树很简单很容易：只要把树放进坑里，填上土浇上水就OK了。可是我拿起铁锹就发现了铁锹的沉重。我用尽吃奶的力气用铁锹把土铲进坑里，可怎么也铲不进土，汗珠开始在我脸颊上调皮的流下来。我开始有点泄气了。在我要放弃的时候，妈妈帮助了我，教我如何的用铁锹铲土。我按照妈妈说的：腰弯下去，铁锹要放平，基本要和地面贴近，两手一前一后的握住铁锹，往前用力一铲，土就乖乖的进了坑里。“成功了，成功了，”我欢呼了起来。老师也夸我真棒。
虽然种树很累，但我却很开心。所以我们还用自己手中的彩笔把这一美好瞬间画了下来，这幅画也在此得到了老师的表扬，心里美滋滋的。
爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，爱树还是一种传统，爱树还是一种美德，一种情操，我希望所有人都能参加到植树中来，绿化我们美丽的家园。
有感于植树节5学乐魔法学院的后面，有一块空地。植树节这一天，学乐魔法学院的七星会会长——雪雪，带着魔法学院的全体学员们到空地上去植树。
他们来到了空地上，雪雪把大家两两分成一组，自己和乐乐一组。分组后，大家就热火朝天地开始植树了。
雪雪首先拿起铁锹，准备挖坑时，却被乐乐拦住“我是男孩子，力气大，还是我来挖坑把!”说着从雪雪手里夺过铁锹，开始挖坑。雪雪只好拿起喷水壶到小溪边去拎水。过了一会儿，雪雪回来了。她看见乐乐累得满头大汗，便放下水壶，拿出手帕给乐乐擦汗，并说：“你歇一歇，让我来挖吧!”雪雪夺过乐乐手中的铁锹。挖着挖着，突然“咣”的一声响，铁锹触到了一块大石上头。雪雪蹲下身子，试图用手把石头搬开，乐乐也来帮忙。由于石头太大，无论雪雪、乐乐怎么努力也搬不动。这时，旁边的寒锋和刘星星也来帮忙。四人齐心协力，终于把大石头搬出来了。由于大石头被搬了出来，坑变得更大了，可以栽树了。
雪雪和乐先在坑里垫上一层厚厚的枯草败叶，盖上一层细土，浇了点水。然后拿起树苗，轻轻地放进坑里，把它扶正。乐乐一锹一锹的把土填入坑中。填好土，用脚踩结实。最后，雪雪拿起喷水壶给小树苗浇水。这样一棵小树就栽好了。
雪雪和乐乐的树栽好了，大家的树也植好了。他们望着这一排排绿油油小树苗，开心地笑了。不知是谁带了个头，大家齐声唱起了“植树歌”。响亮动听的歌声，把那最爱热闹的蝴蝶也招来了。
欢乐的歌声，翠绿的树苗，加上翩翩起舞的蝴蝶，好一派生机勃勃的景象啊!
有感于植树节6当梅花向大家露出笑脸的时候，大家就知道，春天来了。春，是万物复苏的`季节。湖畔的小草探出了小脑袋，用那淡淡的青色给人们传递春的气息;杜鹃用它那甜美、悦耳的嗓音唱着“春之歌”。在这大好时节，江南晚报社组织小记者们开展植树活动。
伴随着一路的欢笑，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地——前州出发了。大家来到了目的地，按照老师的指示，四人一组合作植树。我、裴文涛、胡佳玥和张铭珉被分到了一组，因为有两个男生所以拿了两把铁锹。植树活动开始了，我先给大家分好工：两个男生来挖坑，女生负责搬小树苗。因为昨天下过雨，土又烂又粘，很不好走。大家深一脚浅一脚来到一片旷地上，那儿有很多棵准备好的小树苗，小树苗看上去蛮轻的，可拎起来还真的有点吃力，我俩吭哧吭哧，终于把小树抬到了“营地”。
看得出，两个男生挖得很卖力，虽然有两把铁锹，但也是好不容易才挖出一个坑。大家把小树苗放进坑里扶正，两个男生再一点点把土填到坑里，一棵小树就栽好了。当大家为没有水浇树而发愁的时候，春雨来凑热闹了，真是“来得早不如来得巧”哇。可给接下来的栽树带来了困难。大家冒着雨，费了九牛二虎之力，又栽了两棵小树，此时大家也都成了“泥人”了。大家一共种了三棵树，每棵树上都挂着心愿卡。我觉得不光是要植树，平时也应当好好爱护花草树木。希望每个人都能为家乡添一点绿色!
带着满身的疲惫，走在田间小路上。再回头看看那些小树苗，它们在风中微微摇摆，好像在和大家道别，想必大家这个时候心中都是无比快乐的吧!
有感于植树节73月12日——植树节。很多人没有机会去植树，但他们还是很关心绿化的。我就是其中的一员。没有植树我不免有些遗憾，但我要把自己对保护树木，保护环境的很多感想说一说，以此为绿色工程做点事。
现在不少人纸张浪费严重。他们总是说，现在纸不贵，浪费一两张没什么关系。但他们可曾想过，一个人浪费的纸虽不多，但是整个北京，整个中国呢？就按一人每天浪费一张纸算，每一天整个中国就可能浪费13亿张纸。而现实中有些人每天又何止浪费一张纸，这要多少树木才能制造出那些纸呢？
我们现在已不用以前的手绢了，这被一次性纸巾所替代，也就是我们说的面巾纸。我们每天都用掉很多张面巾纸，这消耗了多少木材。不是说我们绝对不能用面巾纸，而是我们为什么在并不一定非得用面巾纸的时候毫不犹豫的选择了面巾纸。以前没有这么方便的面巾纸的时候，很多人都是用手帕来解决。每天带一两个手帕，需要的时候用一下，晚上洗干净，晾干，第二天继续用。即不浪费纸又保护环境。在日本、欧洲许多发达国家，手帕的使用是相当普遍的，很多人都在使用手帕而不是一次性的面巾纸。他们认为地球上树木资源是很有限的，不能过度消耗，而且造纸浪费水资源、污染环境，废纸的回收处理成本很高，另外纸浆漂白及纸上面的荧光剂残留还含有致癌物，不利于健康。为了环境和健康大多发达国家仍广泛使用手绢，这已成为一个国家文明程度的一个具体体现，我们难道不应该学学他们吗？
植树节不光是植树，还有护树，最大限度减少木材的使用。我们可以提倡从使用小小的手绢开始，每天少用一些纸，相信只有我们从自己做起，从现在做起，我们祖国大地上的树木才会越来越多，森林才会越来越密。
有感于植树节8每到3月，我就会想起植树节，一提到植树节，又不由让我想起古代管子说的一句话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
说到“树木”，我便记起了我那次种树的经历。那天风和日丽，我和同学们约好了一起去郊外植树。来到了郊外，我们先拿出铁锹，开始挖坑，可是泥土似乎太干太硬，任凭我们的双手怎么使劲，它都没有丝毫松动的迹象，我们原本好奇兴奋的心一下便凉了半截。正当我们着急之时，我突然想起了爸爸的嘱咐，“有了，我听说用脚使劲踩锹的上沿，锹尖和锹刃便可较容易地切入土中，再用双手扳动锹柄，泥土便松动了。”我对同伴们说道。按照这个方法我们试了试，果然，泥土开始屈服了，我们一连挖了好几十下，眼看坑已经有一尺多深了，我们才停止了手中的动作。这时，我们已经是汗流浃背、气喘吁吁了。接下来便是挑选树苗，我们精心挑选了一棵直挺挺的树苗，我扶住苗儿，同伴们开始填土，填好土后，我们担心土不够扎实，便用脚在树苗旁用力跺了跺，泥土便更扎实了，最后，我们几人合力提起一桶水，往树苗边“哗啦”浇了下去。于是，树就种好了。我想，只是种一棵树都如此难，那么培养一个人岂不是更难？
自从那次经历了种树后，我在生活中便对树多了一份关心。在去老家时，我发现，乡下的树都是参差不齐的，有的种在房前屋后，有的长在乱石堆中，有的立于田埂地头，虽然生长环境不是很好，可依然长得很高大。而城市中的树，由于统一规划的缘故，土质松软而肥沃，排列得整齐而划一，它们往往长得十分好看，但却都不是特别的高大。
这时，我不禁想到了人，在父母的臂膀下无忧无虑地生活的孩子，被父母捧在手心中备受宠爱的孩子，他们多么像城市中的树啊。我想，只有真正经历过风吹雨打的人，才会拥有一颗坚强的心吧！
植树不但让我们知道了“树木”的重要，同时又让我们明白了“树人”的道理。
有感于植树节9树是我们人类的好朋友，它们很坚强，只要人类种下它，它就顽强地生存下来，从不索取，却回报给人类无尽的好处。甚至有些树种只要自己的种子落入泥土，就会发芽生根，茁壮地成长起来。
夏天茂密的森林是天然空调，走在林里，夏日的燥热一扫而光，清凉的空气是多么惬意。
树多的地方就是天然氧吧，人生活在这里就会远离疾病。
树还可以储存水，防止水土流失。树多的地方就有水，有水，生命就可以存活。
好多树站在一起就可以阻挡暴风的袭击，还可以吸收噪音。
树还可以制造出生命需要的氧气，可以源源不断地吸收毒气——二氧化碳。
树还可以用来造家具，造纸等等。
树与我们人类息息相关，就算是死掉了也会经过几个世纪后变成石油和煤，继续奉献它的一切。
所以树是多么令人尊敬的植物啊。
可是我们人类为了自己的私欲，不停地砍伐树。马路边那么粗的树给砍掉了，它有近百年了吧，默默地为人类付出了很多，却要被砍掉！
默默地看着躺在路边的树，它已经被切割的不像样子了，我不知道，它是否在哭泣，它是否感到委屈，是否感到不解。空气的污染，川流不息的车的噪音和尾气，它都默默地尽自己最大的努力工作着，报答人类把它种下的恩情。从没想过人类把它放到这个不适合它的地方，就再也没管过它，它经历过飓风，暴雨和干旱的摧残，可是它顽强地一天天长的这么粗粗，只因为不美观，就被伐了。
人类啊，愚蠢的人类，怎么可以这样粗鲁地对待自己的朋友呢！
人类的随意砍伐树，造成了多少水土流失，多少村庄的灭亡，让多少鸟类和小动物失去自己的家，而流离失所，从而濒临灭绝。
植物，动物，鸟类和我们人类有一个共同的家，它们也有权利生存。人类呀，不要随意砍伐了，破坏了大自然的规律，我们人类也必将会灭亡。
今天是植树节，让我们扛着铁锹，抱着树苗，去植树吧！种下希望，种下未来。
有感于植树节10今天是植树节，又是星期六，再加上艳阳高照，我和我们班十个同学相约来到了前一阵子被火烧光的果园区后山上植树。
下午两点，大家带着锄头铲子先后来到了山下。大伙儿拿了小树苗后，争先恐后地奔向目的地。虽然上山的路程很长，路也不好走，但我们一路上有说有笑，兴奋的心情写在了每个人的脸上。
我们像农民起义军占领高地一样，纷纷往山上爬。我找了半天，终于找到一个好地方。我立刻动工，扛起锄头，使出九牛二虎之力使劲一挖，出乎我的意料，土很松，很容易挖。但我发现，我每挖一锄头，两旁的土就往坑里掉。我只好一边挖，一边铲。忙乎了好一阵子之后，终于，一个长约三十厘米，宽五十厘米，深三十厘米的大洞呈现在我的面前，我高兴极了。我小心翼翼地把树苗放进洞里，让妈妈扶着树苗，我再把松土铲进洞里。为了使松土不让雨水冲走，我先用脚把树苗四周的土踩紧，再用锄头背打紧，最后还要加一些土再踩紧，终于，一棵树就种好了。我接着种第二棵、第三棵……我一共种了五棵树。望着这些成果，我心里欣慰极了。
放眼望去，同学们也没闲着，他们为了让这座山更美丽，正在奋力劳动着呢!别看郑伟麟有些胖，平时不怎么动，可他在植树的时候，那动作却毫不逊色;刘耀东植起树来更卖力，额头上的汗直往下掉;虽然杨泽晟被我们称为“猛张飞”“鲁智深”，平常大大咧咧，可是干这事，他可细心得很呢!……
忙乎半天，我们一起种了不少树。
我们站在山坡上放眼望去，仿佛看到几年后，满山郁郁葱葱......
有感于植树节11五一劳动节，正值春暖花开，我和爸爸、妈妈参加了一次有意义的家庭植树活动。我们兴致勃勃地来到望溪公园。这里风景如画，空气中散发着迷人的花香。我们选了一个阳光充足的空地，吴姨为我们准备了折叠锹和小水桶。
看到一颗颗丁香树苗，我兴奋极了，抢先拿起锹开始挖坑，因为我还小，没有力气，所以挖了一会，不见有什么进展，胳膊却酸了。妈妈一直陪着我，教我要手脚并用，我试着把锹插在土里，脚用力向下蹬锹，在向上掘，果然挖出好大一块土，心中特别高兴，干的更起劲儿了，一会儿，我和爸爸的额头便渗出了汗珠，可是挖一挖，就发现地下有很多石头，我只好求助爸爸，只见爸爸把锹立起来，用后面的小镐头刨出一块块石头，一个又大又深的坑挖好了。我得意地挑选了一棵最顺眼的树苗，轻轻地把它放进坑里，用手扶正，爸爸帮我填土，还剩一圈土没有填，我问爸爸为什么，爸爸说：“一会儿浇水时，避免水流到坡下去”，我用脚在树根处踩一踩，又提来半桶水浇到树根处，果然存住了水，爸爸还告诉我不要一下子浇太多水，要让水慢慢地渗透到土里，我抬头看去，小树叶在微风中轻轻摇动，好像喝饱似的小孩在满足的欢笑。只剩下最后一项了，吴姨给我们派发了绿色的苹果牌，上面记载了我的名字和日期，我用铁丝把漂亮的苹果牌儿挂在树枝上。
爸爸妈妈还给我和小树拍照留念。同来的小伙伴在爸爸妈妈的帮助下也成功栽下了小树苗，让我感到自豪的是爸爸可是位行家，他指导别的家庭：不能把树栽到石头上，必须在石头上垫些土，否则树不能活。看着八颗小树都安了家，我们几个小伙伴唱啊，跳啊，在这里尽情地玩耍。我们约定一有时间就会来看望它们，照顾它们，让小树和我们一起长大，为人们遮风挡雨，美化环境，成为栋梁之才。我也要像小树一样，努力学习，长大为祖国贡献力量。
有感于植树节12你知道一棵树的威力有多大吗？一棵树就是一台制氧机，每小时可放出氧气1.8公斤，白天生产的氧气能满足64个人的需要；一棵树是一个吸尘机，能滞留大量粉尘，使降尘量减少23％～55％；一棵树就是一架抽水机，一年可从土壤中吸收水4000公斤左右，通过树叶化为蒸汽，再像喷雾机一样蒸发出去，湿润空气。看来，植树造林的确是一件有益的事情。
一年一度的植树节又到了，我参加了焦作日报社校园记者工作中心组织的植树活动。9时，我和爸爸来到市森林动物园，东门口早已人山人海。
简短的活动仪式结束后，植树开始了。心切的小记者们箭一样地冲向植树的地方。种植小树苗的地方已经被别人“占领”了，我们这些下手慢的只得去南面的空地上再“自立门户”——自己挖树坑，种些低矮的冬青树苗。我和三位女生组成一个植树小组，简单地分工后，一位女生去领冬青树苗，剩下的挖树坑。可是，我们女生怎么能对付得了这表面是土，下面却隐藏着一大堆顽石的土地呢？挖了半天，才挖好一个又小又浅的树坑，再看爸爸，抡起铁锹上下飞舞，不一会儿就挖好了四个树坑。开始栽树了，我们几个女生把树苗放进树坑里，用手扶着，爸爸往树坑里填土。填好土后，我们又把小树周围的虚土踩实。阿姨负责“水利灌溉工程”，用桶接水、浇水。我们一口气栽了十几株冬青树苗，望着栽好的小树苗，虽然累得满头大汗，脸颊通红，浇水溅起的泥巴弄脏了衣服和鞋子，但是我们心里别提有多快乐了，因为那是我们栽培的小树呀！
今年的植树节，我第一次体会到了植树的快乐与辛苦。
有感于植树节13今天阳光明媚，我兴奋地来到学校，心中充满憧憬，因为明天就是植树节了，我要去参加学校举办的植树活动。
下午，我和同学们兴高采烈地乘车去党家小学植树。
到了！到了！我激动地跳起来，党家小学非常美观，一幢幢教学楼紧挨着，教学楼后面是宽阔的操场，操场的四周围着一条长长的草坪，我们就是在草坪里植树。
老师先分好组，安排我们一组植一棵树，这里一名党家小学学生主动的要和我一组，我不假思索地高兴地答应了。这个小女孩叫张媚，是党家小学四年级的学生。同时一组的还有我们班的焦富婕。我们开始行动了。
老师已经把树坑挖好了，树苗放在一边放着，我让焦富婕先扶着树苗，别让它倒了或歪了。我和张媚一人一把重重的大铁锨添树坑。我把铁锨往土里铲，竟然铲不动，我再用力一铲还是铲不动，我急得像热锅上的蚂蚁。一位老师看到我焦急的样子，走过来说：“别着急，我来教你。”我聚精会神地看着老师，他也是先往土里一铲，然后用脚用劲蹬铁锨的上边，铁锨很容易地就插进了土里，再用力一按铁锨把的一头，土就被撬起来了。我恍然大悟，连忙向老师道谢。
我也学着老师的样子做，还真很容易就插进了土里，我再把土铲起来，扔进树坑里。张媚也向我这么做，我们大约做了几十次才把坑埋好，我摇了摇树苗，有点松，我们三个就用力踩了踩这些土，树终于牢固了。这样就差浇水了。
我们三个人一起去提水，水桶几乎都装满了，一二一、一二一，我们齐心协力把水提到树旁，再给小树浇上，我又嘱咐张媚要常给小树浇水，这样它才能茁壮成长。我又把心愿卡上写上我们心愿“愿小树健康成长！”再写我们三个人名字，把它绑在小树上。植树完毕！
我看了看小树，心里默默地笑了，也和张媚相视一笑，我们已经成了好朋友。
今天我非常快乐，永远也忘不了这个有意义的植树节。
有感于植树节14记得我上小学的时候，国家对植树节挺重视的，乡村学校每年都会组织学生去林场、农场义务种树，公路两旁的树也几乎就是师生种下的。植树节前后，挑选一个风和日丽的日子，大队人马浩浩荡荡，扛着苗、背着锹、提着桶、拿着勺，一路欢歌笑语，向着植树前线开发。到了目的地，大家立刻动手，你挖坑，我栽树，你浇水，我培土，个个生怕自己干少了！不消两个小时就能完成任务。回到学校，一篇作文也就是少不了的！
父亲就是老师，植树节那天也都要带我和哥哥在自家植树，加强爱国主义教育。地点呢，就在房前屋后、自留地边。那时候，像现在的银杏、香樟之类的名贵树种无处可求，大都只能弄些白杨树、水桦树、泡桐树，实在没有树苗，从自家老柳树上截几个分枝插插也算就是栽树了。
有一年，哥哥去金坛亲戚家拜年，居然带回来一棵枣树苗和一棵梨树苗。家人商议着，不能栽在院子外，原因就是乡下人家大都没有果木，结了果还不成了公有财产！最后一致决定栽在屋后菜园里，因为菜园四周有围墙。
没过两年枣树梨树就开花了，枣树开花当年就挂上了果，第一年结的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪几个树枝上结的归哥哥，哪几个树枝上结的归我。梨树呢，连着开了几年花都没挂果，有人说它肯定就是棵公的，干脆砍了重栽，可父亲舍不得，说它长在这儿也不碍事，随它去吧。渐渐的，我们也不关注这棵梨树了，直到有年夏天，母亲整理菜园时偶然发现它居然结了一个梨。我和哥哥高兴地跑过去，满树查看，真的结了一个，还就是个葫芦梨！幼小的我们对十年树木的涵义又加深了一些！
后来，父母因工作调动离开了老家，再后来，我和哥哥到城里读中学，植树节也就被淡忘了！
有感于植树节153月12日国际植树节，老师带咱们来到了扬州义务植树基地——————曲江公园植树。
到达了目的地之后，发现同学们都带上了铁锹|、铲子、水壶早早得来到了曲江公园，等待着植树的开始。老师给每两个同学发了一棵树苗后，大家便都热火朝天地干起来。我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是咱们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？
这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我将土把它们埋起来，终于，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的。我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。
我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙“里，最后，我在小树上挂上了自己的小木牌，希望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲手种下的小树露出满足的笑容。我种下的不只是小树，还是绿色、是希望。我希望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样咱们的地球便成了绿色的世界。
第二篇：关于植树节的作文：有感于植树节
关于植树节的作文：有感于植树节
摘要：植树节不光是植树，还有护树，最大限度减少木材的使用。我们可以提倡从使用小小的手绢开始，每天少用一些纸，相信只有我们从自己做起，从现在做起，我们祖国大地上的树木才会越来越多，森林才会越来越密。
3月12日——植树节。很多人没有机会去植树，但他们还是很关心绿化的。我就是其中的一员。没有植树我不免有些遗憾，但我要把自己对保护树木，保护环境的很多感想说一说，以此为绿色工程做点事。
现在不少人纸张浪费严重。他们总是说，现在纸不贵，浪费一两张没什么关系。但他们可曾想过，一个人浪费的纸虽不多，但是整个北京，整个中国呢？就按一人每天浪费一张纸算，每一天整个中国就可能浪费13亿张纸。而现实中有些人每天又何止浪费一张纸，这要多少树木才能制造出那些纸呢？
我们现在已不用以前的手绢了，这被一次性纸巾所替代，也就是我们说的面巾纸。我们每天都用掉很多张面巾纸，这消耗了多少木材。不是说我们绝对不能用面巾纸，而是我们为什么在并不一定非得用面巾纸的时候毫不犹豫的选择了面巾纸。以前没有这么方便的面巾纸的时候，很多人都是用手帕来解决。每天带一两个手帕，需要的时候用一下，晚上洗干净，晾干，第二天继续用。即不浪费纸又保护环境。在日本、欧洲许多发达国家，手帕的使用是相当普遍的，很多人都在使用手帕而不是一次性的面巾纸。他们认为地球上树木资源是很有限的，不能过度消耗，而且造纸浪费水资源、污染环境，废纸的回收处理成本很高，另外纸浆漂白及纸上面的荧光剂残留还含有致癌物，不利于健康。为了环境和健康大多发达国家仍广泛使用手绢，这已成为一个国家文明程度的一个具体体现，我们难道不应该学学他们吗？
植树节不光是植树，还有护树，最大限度减少木材的使用。我们可以提倡从使用小小的手绢开始，每天少用一些纸，相信只有我们从自己做起，从现在做起，我们祖国大地上的树木才会越来越多，森林才会越来越密。
第三篇：有感于
有感于“社会实践活动”
初一（10）班：刘寰宇
有人说，学知识是学习活动最基础的部分，在学习达到一定上限后，便要长见识。见的事儿多了，就要逐步培养自己的勇气，这便是胆识。有“三识”不一定是人才，但人才普遍都有“三识”。观察人才，培养人才，这便是第四识——赏识。当然，上大学前都以学知识为主。我们正处于学知识的阶段，见识方面相对薄弱。所以在这个学期末，学校举行了长达三天的社会实践活动。
第一天的上午，我们排队进入厚德楼西北方的小楼——体育馆。首先，学校进行了社会实践开营仪式。仪式上，北重一中校领导语重心长的对我们说：“在学习的过程中，要注意培养能力，才能适应不断发展的社会。”他的话让我受益匪浅。之后，我们观看了有关“急救措施”“消防措施”的视频。一个个视频让我触目惊心，让我明白了人们的消防和安全意识是多么的薄弱，因此我们要学会自救才能更好地保护自己。
后来的两天半，高兴、寂寞、失望的情绪萦绕在我身边，起伏不定，特别是12日上午的徒步活动。那天，阳光照在我身上，可是寒冷还是那么猖狂，我不禁想：徒步真是又累又冷，快快结束吧！然而在徒步过程中，我们一路欢声笑语，仿佛周围的人们都能感受到我们的欢乐一般。我已经忘记了寒冷，忘记了疲惫，忘记了心中的不悦。在这种轻松愉悦的心情中，徒步活动结束了。短短一个小时的徒步活动，让我感受到只要用积极的的心态去做每一件事，结果就会变得美好。
短短三天的时光，不但让我增长了见识，而且锻炼了我的意志。我希望这样的活动学校可以多多地举行！
第四篇：有感于
有感于“敬业、创业、乐业”
赵老师一开始就谦虚地自我剖析，认为自己“元气不佳，底气不足，节气不当，志气不大”，能正式成为一名人民教师是他一生的幸运。因此，他几十年如一日，从不怨天尤人，在岗位上敬业乐业，努力拼搏，取得了令人叹服的成绩。
他自创的“自难式”备课法和积极倡导的“扩展式语文教学”令人折服。他所提倡的绿色语文，提醒我们不能拘泥于教材，要树立大语文观。他把中国几千年来优秀的汉语文化渗透在教学中，把培养学生对语文的热爱和使用语言的能力作为目标。他在学生中大力开展古典诗歌鉴赏和写作教学，他的学生除了较高的鉴赏水平外，更能写出高境界的古体诗、近体诗和词。他积极引导学生关注社会时事，以观看“东方时空”节目为切入点，把广阔的社会展示给象牙塔里的学生，开阔了学生的视野，提高了学生的洞察能力，为学生开口说话、动笔写文章提供了丰富的素材。赵老师的课真正体现了语文工具性和人文性的统一，是素质教育的成功实践，而随着学生语文素质的提高，所谓“应试教育”的问题迎刃而解，形成了素质和应试的双赢。
今天的课让我们每个人都陷入了沉思。是的，素质教育我们天天讲，日日讲，可是扪心自问，我们真正做到了吗？个中原因，除了中国教育制度的弊端外，我们教师是否具备了实施素质教育的能力，是否如赵老师一样视教育如生命，敬畏、热爱并享受着教育？赵老师的人生中，解决一切困难和问题的办法就是拼命学习，补充知识，完善
自己，他对教育有一种执著、强烈而虔诚的信念，为此，他可以不惜海绵里挤水，学俄语、学英语、学古典诗词、学现代散文。他的每一步都是坚定有力、脚踏实地，不走捷径，不求虚名。他特立独行，敢说实话，敢闯新路，积极审视和反省，在解决教育难题中他快乐着，享受着。他激昂慷慨的讲课和精彩绝伦的古典诗词展示出广博的文学知识、深厚的文字功底、高超的教育艺术，涤荡和感染着我们，在我们的心中播下了教育理想的种子。是的，为师须如赵老师，敬业乐业，耐住寂寞，潜心投入，为人生而教学，为理想而教学，做教育的孝子而非逆子。
一年级下学期班主任工作总结
齐晓辉
一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但更多的是成功的喜悦。现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、以身作则，争做学生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。
二、尽心尽力，培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成
功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、培养老师的小助手。
这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
给予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
四、及时做好与家长的交流沟通工作。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。
路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将继续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。
第五篇：有感于教育
有感于教育
每一个学生都是一个丰富的世界，要教育好学生，就得走进他们的心灵，把关爱、呵护同严格的要求结合在一起，把表扬鼓励同谆谆教诲合二为一。学生的几十双眼晴盯着老师，如影随形。教师的一句话、一个动作、一个表情，也许会被他们牢记一生，影响左右着他们的言行举止，所以老师必须以身示范，尽量减少“败笔”。
我们要多一份微笑，多一句赞语，善于点燃学生思维的火花，及时分享学生的幸福，让学生不断感受成功，不断相信我，超载自我。
偶尔，学生一个善意的提醒，一个充满睿智的提问，甚至一个强烈的反问，都让你深深觉得，每时每刻你都在跟一个有思想、有活力、有激情的生命群体对话。
欣赏你的学生吧！欣赏他们每一次天真幼稚的提问，哪怕是“胡思乱想”；欣赏他们每一次不严谨的回答，哪怕有些错误、甚至牵强；欣赏他们每一次“涂鸦”所显露出的才华，哪怕只有一处可圈可点的地方。
当一名教师，平淡如水，如水平淡，可我喜欢这种平淡，喜欢自己在平凡的岗位上，干着平凡的事业，却培养出不平凡的学生，这便是我生活的信条了。
好的老师请务必藏起一半“精明”，适时地放手让你的学生在学习的路上独立行走、独立攀登，并给予及时的点拨、鼓励和扶持，与他们一起在摔跤之后总结经验，一起在收获之后放声欢笑。幽默是课堂必要的调味品和增鲜剂。有时，一句笑话一个滑稽的动作都会使本来沉闷的课堂重新活跃起来。
重视培养学生处理社会生活的基本能力，向学生提供“生活的通行证”，是德育教育方式人性化的一大特征。这个“通行证”不仅指生存的基本技能，还指学会与他共同生活的能力。
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