第一篇：山西省高二上学期期中考试数学（理）试题—附答案
2019〜2020学年山西省高二上学期期中联合考试 数学（理科）考生注意：
1.本试卷分第I卷（选择題）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间120分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：人教A版必修2占70%,必修1,3,4,5占30%.第I卷 一、选择题:本大题共12小娌，毎小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合 A= {} ,B={}，则 A.(-2,+∞)a [-2,2] C(-2,2] D.[-5，+∞)2.某中学初一、初二、初三的学生人数分别为500,600,700,现用分层抽样的方法从这三个年级中选取18人参加学校的演讲比赛，则应选取的初二年级学生人数为 A.5 B.6 C.7 D.8 3.若直线与平行，则的值为 A.2 B.1或3 C.3 D.2或3 4.已知，是三个不同的平面，是两条不同的直线，下列判断正确的是 A.若，则 B.若，则 C.若，则 D.若，则 5.已知两个单位向量的夹角为，向量,则 A.B.C.D.7 6.点到直线的距离的最小值为 A.4 B.C.D.7.已知A(1,0)，B(0,2),C(2,6)，则△ABC的BC边上的高线所在的直线方程为 A.B.C.D.8.光线自点(2,4)射入，经倾斜角为的直线反射后经过点(5,0),则反射光线还经 过下列哪个点 A.（14,2)B.(14,1)C.(13.2)D.(13,l)9.已知 P，Q分别为圆与圆上的动点,A 为轴上的动点，则的最小值为 A.B.C.D.10.唐朝著名的凤鸟花卉纹浮雕银杯如图1所示，它的盛酒部分可以近似地看作是半球与圆柱的组合体(如图2):当这种酒杯内壁表面积(假设内壁表面光滑，表面积为S平方厘米，半球的半径为R厘米)固定时，若要使得酒杯的容积不大于半球体积的2倍，则R的取值范围为 A.B.C.D.11.如图，在Rt△ABC中,D,E分别为AB ,AC边上的中点,且AB=4,BC= 2.现将△ABC沿DE折起，使得A到达A1的位置,且二面角A1-DE-B为60°，则A1C= A.B.3 C.D.12.若直线与函数的图象恰有3个不同的交点,则 A.B.C.D.第Ⅱ卷 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中的横线上.13.设函数，则___.14.如图,某几何体由两个同底面的圆锥组合而成,若底面积为,小圆锥与大圆锥的高分别为4和6，则该几何体的表面积为___.15.若圆与圆内切，则___.16.如图，在四棱锥P-ABCD中，PD⊥平面ABCD,ABLAD,AB//CD, AD-CD-PD=2,AB=1,E,F分别为棱PC,PB上一点.若BE与平面PCD所成角的正切值为2,则(AF+ EF)2的最小值为___.三、解答题:本大题共6小题,共70分解答应写出文字说明、证明过程或卡演算步骤 17.(10分)已知直线经过点(3,-2).(1)若与直线平行,求的方程(结果用一般式表示)；
(2)若在轴上的截距与在轴上的截距相等，求的方程(结果用一般式表示).23:12:38 18.(12分)已知四棱椎P-ABCD的直观图如图所示,其中AB,AP ,AD两两垂直,AB-AD-AP=2,且底面ABCD为平行四边形.(1)证明:PA⊥BD.(2)如图、网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是该四校锥的正视图与俯视图，请在网格纸上用粗线画出该四棱锥的侧视图,并求四梭锥P-ABCD的表面积.19.(12分)a,b,c分别为△ABC内角A,B.C的对边.已知.(1)求;(2)若,求.20.(12分)如图，在直四棱柱ABCD--A1B1C1D1中,底面ABCD为正方形，O为A1C1 的中点,且AB=2.(1)证明:OD//平面AB1C.(2)若异面直线OD与AB1所成的正弦值为，求三棱柱ABC-A1B1C1的体积.21.(12分)在数列{},{}中,.等差数列{}的前两项依次为,.(1)求{}的通项公式；
(2)求数列{}的前项和.22.(12分)已知圆C的圆心在直线上，且圆C与相切于点Q(-1,).过点(-1,0)作两条斜率之积为-2的直线分别交圆C于A,E与B,F.(1)求圆C的标准方程；
(2)设线段AE,BF的中点分别为M，N,证明:直线MN恒过定点.
第二篇：2018—2018学年高三数学理阶段考试卷(附答案)
2018—2018学年高三数学理阶段考试卷（附答
案）
2018—2018高三数学第一学期期中参考答案(理科)
一、选择题
1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C
二、填空题
9.10.3;11.-1
12.13.14.三解答题
15.(本题满分13分)
(Ⅰ)解：在 中，根据正弦定理，于是 ……………………6分
(Ⅱ)解：在 中，根据余弦定理，得
∵D为AB边的中点,∴AD= 在△ACD中，有余弦定理有：
…………13分
16.解：(Ⅰ)的定义域为，当 时，，所以 在 处取得极小值1.…………6分
(Ⅱ)，①当 时，即 时，在 上，在 上，所以 在 上单调递减，在 上单调递增;
②当，即 时，在 上，所以，函数 在 上单调递增.…………13分
17.解：(Ⅰ)
∴，∵，∴，又∵，∴
∴ …………6分
(Ⅱ)同理(Ⅰ)，∴，∴原式= …………13分
18.(Ⅰ)∵函数 在区间 上为增函数，在区间
∴在区间 的最大值为 =6，上为减函数，∴解得m=3
(x∈R)的最小值为-2+4=2，此时x的取值集合由 解得： ………………7分
(Ⅱ)函数设z= ,函数 的单调增区间为
由，得，设A=
B={x| }，∴
∴，x∈ 的增区间为：。………13分
19解：(I)………………………………………………2分
由已知条件得
解得 …………………………………………………………6分
(II)，由(I)知
令 解得
增 减
当 时，取得最大值
当 时，取得最小值
(Ⅲ)设 则
……………………………………10分
而 ……………………14分
20.解：(Ⅰ)因为
由;由 ，所以 在 上递增,在 上递减
要使 在 上为单调函数,则-------------4分
(Ⅱ)因为 在 上递增,在 上递减，∴ 在 处有极小值-
又，∴ 在 上的最小值为
从而当 时,，即-------------8分
(Ⅲ)证：∵，又∵，∴ ，令 ,从而问题转化为证明方程 =0在 上有解,并讨论解的个数
∵ , ，① 当 时, ，所以 在 上有解,且只有一解
②当 时, ,但由于 ，所以 在 上有解,且有两解
③当 时, ,故 在 上有且只有一解;
当 时, ，所以 在 上也有且只有一解
综上所述, 对于任意的 ,总存在 ,满足 ，且当 时,有唯一的 适合题意;
当 时,有两个 适合题意.--------------14分(说明:第(3)题也可以令 , ,然后分情况证明 在其值域内,并讨论直线 与函数 的图象的交点个数即可得到相应的 的个数)
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第三篇：高二上学期期中考试作文
与你为邻，相依相存
三人行，莫有书更可以为师；莫愁前路无知己，莫有书更可以识君。
----------题记 你的墨香飘散开来，悠悠地，绵长地在这空气中弥漫着，浸染了我的灵魂。你的章句浮现出来，深深地，持久地留在了我的脑海里，升华了我的精神。当时光的墙壁渐渐脱落，你仍然在十字路口处，与我为邻，相依相存。
遨游于古典文学艺术的魅力之中，让我感悟到中国传统文化的博大精深，在《离骚》中，让我认识到屈原这个伟大的爱国主义诗人，向他学到要坚持自己高洁的情操的忠贞的品格，纵然多次死去也不后悔，培养了爱国主义精神。杜甫在《登高》中写景文字情景交融，意境开阔，用“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，抒写自己羁旅之愁和孤独之感，使我与之产生共鸣，不由得想到自己，当我身在异乡为异客时，何尝不怀念着自己的家乡，心中不免有些惆怅。果然是屈原为我师，杜甫知我心。
再回味唐诗宋词，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”体现了李白的豪迈飘逸；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”描写了李商隐内心的愁绪，可待而不可及的思想感情；“载不动许多愁”更是生动形象地体现出李清照的愁绪之深重，更表达出她对于国破家亡，丈夫逝去的悲惨，凄凉之感，与诗为邻。
沉浸于国外具有独特风格的文学名著之中，让我品味到丰富的人物内心情感。通过《汤姆叔叔的小屋》让我直面了农奴制度的残忍；在巴尔扎克的人间喜剧之中，让我清晰地了解到19世纪资本主义社会的腐败和罪恶；然而，又通过欣赏莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，了解到一段感人肺腑的爱情故事，看到罗密欧与朱丽叶，面对来自社会现实的冷酷无情和外界强大的舆论压力仍然奋不顾身，不顾一切地去拥抱忠贞不渝的爱情，同时又让我们感受到文学作品永恒的魅力；《哈姆莱特》又向我们展示出怀揣仇恨与复仇之心所带来的尖锐矛盾和沉重的灾难。通过这些典型坏境中的典型人物，帮助我剖析社会现实的本质，与鲜明的人物形象产生共鸣，丰富了我的精神世界，增强了我的精神力量。以书为师，以书为友，与你为邻，相依相存。
《论语》中说“三人行，必有我师焉”，高适说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”都体现在书中。
与你为邻，我们同呼吸，共命运，我们紧密相连，不可分离，你是我的老师，更是我的朋友，我们相依相存。以谦立心，以清立人 人间最美清欢，以谦虚谨慎立吾本心，以清净高洁立吾人格一直以来都是文人雅士的不懈追求。博大精深的中华文化流传至今，虽然斯人已矣，但他们的精神载入史册，融入中华民族生生不息的灵魂之中，以谦虚立本心，以高洁立人格，仍是我们不懈的追求。《论语》有言“三人行，必有我师焉”，是说几个人一起行走，其中必定有一个人可以做我的老师。古代的智者，儒家创始人孔子如此学识渊博，其弟子广义数千不计，如至今日也怕是赫赫有名之士，但他依然保持谦虚的心，认为“弟子不必不如师”，每个人都有值得自己学习的地方，始终保持谦卑学习的本心，才有了孔圣，正如成熟的麦子向大地低头一样，真正有内涵的人从不张扬以显示自己，懂得越多就越能认识到自己的不足，保持谦恭的内心，就像杨绛先生说的“你的问题是读书太少，而想的太多”，我们要做的从来不是为一点小的成绩沾沾自喜，而是应该认识自己的不足，开阔自己的视野，以谦立心，任三千繁华，我自充实不惑。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，自古以来我们的民族就有着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的英勇气概，王冕曾经有首诗这样写道“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这种精神气概正式我们所需要的，在浮华尘世中保持自己高洁高岸的人格，不与世俗同流合污。楚国大诗人屈原“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”“宁可死以流亡，余不忍为此态也”，终其一生都在坚守自己的高洁品质。几千年前汨罗江畔的纵身一跃，成就了屈原，也成就了民族之气节。著名学者朱自清“不为五斗米折腰”，诗人苏轼被贬后“但少闲人如吾两人者耳”的境界。他们都是在喧嚣中始终保持高洁人格的人。反看今日，车水马龙中追名逐利不惜出卖人格的丑恶嘴脸，人性虚伪，伪善的面具，我们不应该学习古人的气节，重振民族风气，以清立人，树立良好的社会风尚吗？
林清玄说：在这尘世中，我们不要浮华的喧嚣，我们只要一柱香，即使处于陋室也能散发出香气。以谦虚立心，以清净心看世界，以清明立人格，那么我想，不论处于何时何地，我们都可以做到“三人行，必有我师焉”，都可以清气满乾坤。
第四篇：山西省太谷二中09-10学年高二上学期期中考试(历史)
2009年-2010年上学期段山西省太谷县第二中学校高二期中考试
历史试题
考生注意：（1）本试题满分100分，考试时间100分钟；
（2）将各题答案按序号答在答题卡上，试卷考生自己保存。
一、单项选择题：（共30小题，每小题2分，共60分）
1、孔子曰：‚仁者，爱人，爱有差等。‛墨子曰：‚兼相爱，交相利‛‚爱无差等‛。造成这种分歧的根源是
A.二人所处时代不同
B.代表的阶级利益不同
C.学术思想不同
D.谈论的问题不同
2、公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的‚轴心时代‛，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．崇儒尚佛
3、秦始皇‚焚书坑儒‛与汉武帝‚罢黜百家，独尊儒术‛的相同目的是 A.用儒家思想教育青年子弟
B.使儒家思想成为正统思想 C.加强对人民的思想控制
D.使儒家经典成为封建教育课程
4、从成语典故‚醍醐灌顶‛、‚修身养性‛、‚三纲五常‛中可以看出下列对中国传统文化发生影响的教派有
①佛教
②道教
③墨家
④儒家
A．②③④ B．①②③ C．①③④
D．①②④
5、下列名句或思想出现的先后顺序是: ①‚己所不欲，勿施于人‛ ②‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈‛ ③‚致良知‛
④‚经世致用‛ A．①②③④ B．①④③② C．②③④① D．①③④②
6、某中学高中历史选修班学生在课余探讨‚明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因‛时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是 A．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 B．统治者重视工商业的反映
C．黄宗羲总结实践经验的结果 D．明清时期重农抑商政策的必然结果 7、2008年是郑和首次下西洋603周年，郑和下西洋时采用的一项技术，与今天美国的GPS全球定位系统和中欧合作研制的‚伽利略卫星导航系统‛具有相似功能。这项技术是 A．指南针的应用 B．造纸术的应用
C．火药的应用 D．印刷术
8、魏晋南北朝时，汉字发展成为自觉的书法艺术，对其原因理解不准确的是 A.社会动荡不安 B.士人群体形成 C.笔、墨、纸张等文具的改进 D.统治者的重视
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9、下列文学体裁流行的先后顺序是
①赋 ②词 ③散曲 ④楚辞
A.④①②③ B.④①③② C.①④②③
D.①④③②
10、下列那一剧种的兴起标志着我国古代戏曲的成熟 A.傩戏 B.南剧 C.杂剧 D.京剧
11、京剧艺术作为中国戏曲艺术的代表，勘称‚国之瑰宝‛。教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、等10省市开展试点工作，在音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上逐步向全国推广。下列各项关于京剧的说法错误的是 A．京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果 B．同治、光绪年间是京剧的一个昌盛期 C．京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟 D．京剧在我国艺术宝库中占有重要地位
12、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A.重视道德的意义
B.肯定人的价值 C.强调知识的作用
D.推崇君主权威
13、下列观点属于智者学派的是
①万物由水生成，又复归于水； ②‚感觉就是知识‛； ③正义、善德、真理等价值标准都是人制定的； ④‚知识就是道德‛。A.①② B.③④ C.①④ D.②③
14、意大利文艺复兴前三杰是
①但丁 ②莎士比亚 ③达芬奇 ④彼特拉克 ⑤薄伽丘 ⑥拉斐尔 A.①④⑤ B.②③④ C.④⑤⑥ D.②③⑥
15、文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了 A.资产阶级没有成熟的思想体系 B.是对古希腊、古罗马文化的复兴
C.他们不反对天主教会 D.新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚
16、对文艺复兴运动中人文主义核心思想的准确理解是
A.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制 B.肯定人的价值，强调发展个性 C.强调人性至上，反对宗教信仰 D.反对神权和神学世界观
17、马丁〃路德说：‚我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。‛该材料反映了马丁〃路德 A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神
D.否定教皇地位
18、马丁〃路德改革和加尔文改革的相似点不包括
A.都主张‚因信称义‛ B.反对罗马教皇的权威 C.都创立了不受罗马教皇控制的新教 D.改革都在德国进行
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19、18世纪法国启蒙思想家的一致主张有
①人权自由 ②实行法治 ③反对教权 ④反对专制 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 20、伏尔泰说：‚我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。‛这说明他
①提倡自然权利学说 ②强调人民应享有有言论自由 ③提倡权利平等 ④主张思想自由
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
21、伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的‚反战母亲‛强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读 A．《论法的精神》
B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》
22、马克思说，启蒙思想家‚已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律‛。其中"理性‛的含义是 A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰 C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统
23、与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是 A.要求摆脱天主教会神学的束缚 B.具有强烈的宗教色彩 C.矛头直接指向封建专制制度 D.推动自然科学的发展
24、文艺复兴时期，有一个学科的革命成为近代自然科学开端的标志，这一学科是
A.数学 B.物理学 C.医学 D.天文学
25、牛顿曾经说过：‚如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。‛由于伽利略、刻卜勒等人的努力，牛顿才有可能在已经准备好了的材料上建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是
A.《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》发表
B.《物种起源》发表
C.《纯粹理性批判》发表
D.《自然哲学的数学原理》发表
26、‚他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。‛材料中的‚发明‛是指
A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机
27、你如果想了解1805—1820年间俄国的情况，可以阅读 A.《战争与和平》 B.《人间喜剧》
C.《恰尔德〃哈罗尔德游记》 D.《钢铁是是怎样炼成的》
28、为古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人是
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A.德彪西 B.海顿 C.莫扎特 D.贝多芬
29、下列作品中属于西班牙画家毕加索的是
A.《日出〃印象》 B.《埃斯泰克的海湾》 C.《坐在椅子上的女人》 D.《干草堆》 30、下列电影不是卓别林艺术杰作的是
A.《城市之光》 B.《摩登时代》 C.《大独裁者》 D.《一个国家的诞生》
二、材料解析题（31题12分，32题8分，33题10分，34题10分，共40分）
31、(12分)阅读下列材料：
材料一 韩非子在《有度》篇中说：‚威不两错，制不二门。‛这是韩非子借用《管子〃明法篇》中的话，即‚威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则今不行。胡明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。‛故曰：‚威不两错。‛又曰：‚法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。故明主之治天下也，法政独制于主，而不从臣出。‛故曰‚制不二门。‛
材料二 董仲舒说：‚春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为，诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。‛
材料三 黄宗羲在《明夷待记录》中说：‚凡天下无地而得安宁者，为君也。是以未得之也……荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之害者，君而已矣。‛
请回答：
⑴概括材料一、二、三的核心思想。(3分)⑵从韩非子到董仲舒生活的时代，儒家思想的地位经历了怎样的变化过程？(3分)⑶分析材料三中核心思想的特点及其产生的主要原因。(6分)
32、（8分）宋元时期是我国古代文化高度繁荣阶段。（1）以四大发明为例说明科学技术的发展对世界文明的进步起的重要作用。(4分)（2）再从科技、文学、戏曲和绘画中各举一例说明这一时期的主要文化成就。(4分)
33、（10分）欧洲近代历史上，有两次伟大的思想运动，即文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴是启蒙运动的前奏和序幕，启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。
回答以下问题：
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（1）马克思在评价文艺复兴时说：‚他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。‛文中‚久受崇敬的服装‛具体是指什么？指出这场穿古装演新戏的文艺复兴运动产生的先决条件及思想内涵？（3分）
（2）十八世纪，启蒙运动的中心在哪个国家？ 其主要原因何在？ 启蒙思想孕育和催化的直接实践是什么？（5分）
（3）启蒙运动确立的一系列思想原则极大的推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（2分）
34、阅读材料回答问题：（10分）
材料一
材料二：他生逢启蒙和革命的时代，深受启蒙思想的影响、终生追求进步和自由，具有强烈的反封建和争民主的革命精神。
材料三：《英雄交响曲》是他献给心目中给人类带来自由、平等、博爱的新时代英雄拿破仑的。当拿破仑称帝并背离法国大革命理想时，他把题词改为‚英雄交响曲——为纪念一位伟人而作。‛
材料四：‚在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德‛。
（1）请说出材料一图片中人物姓名及其代表作品。（4分）（2）根据材料二，概括图片中人物的音乐特点。（2分）（3）图片中人物对拿破仑态度的变化说明了什么？（2分）
（4）分析几则材料，说明图片中人物的精神对自己的启示？（2分）
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高二历史期中考试参考答案
1-5 BACDA 6-10 AADAC 11-15 CDDAA 16-20 BDDDD 21-25 AACDD 26-30 AADCD
31、⑴核心思想：材料一：实行君主专制。材料二：提出大一统思想，主张罢黜百家，独尊儒术。材料三：论述了君主专制是天下的大害。
⑵变化过程：战国时期备受冷落；秦朝遭受压制；西汉武帝时获得独尊。
⑶特点：早期民主启蒙思想(具有民主色彩)。主要原因：君主专制制度衰落，其弊端日益暴露；商品经济发展，资本主义萌芽。
32.（1）造纸术：促进欧洲文化发展。火药：推动欧洲火药武器的发展，沉重打击了封建阶层，促进欧洲采矿业和金属制造业的发展。指南针：促进远洋航行，迎来地理大发现的时代。印刷术：推动了欧洲文艺复兴运动和宗教改革，促进人们思想的解放和社会进步。（任答4点，共4分）(2)科技：郭守敬“简仪”(授时历等)； 文学：宋词(或话本)； 戏曲：杂剧；
绘画：宫廷画(或风俗画等)。(每点1分，共4分)33.（1）服装指古希腊、罗马的古典文化； 先决条件：14―15世纪资本主义的萌芽； 思想内涵：人文主义思潮。（3分）
（2）法国； 原因：资本主义发展程度较高，封建专制制度更趋腐朽； 法国大革命。（5分）
（3）天赋人权，主权在民，三权分立，自由平等，民主与法制等。（任意答对2点给2分）
34、（1）贝多芬《命运交响曲》《英雄交响曲》《田园交响曲》《欢乐颂》等（4分）
（2）他的作品构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。（2分）
（3）憎恶专制，追求进步和自由，具有强烈的反专制和争民主的革命精神。（2分）
（4）言之有理即可。（2分）
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第五篇：高二上学期物理期中考试总结
高二上学期物理期中考试总结
【摘要】精品的高中频道在期中考试快要到来的时候为大家整理了高二上学期物理期中考试总结欢迎同学们点击浏览，希望能帮助同学们总结期中考试的得与失，为期末考试打好基础!
一、考试组织及考试实施过程中存在的问题：
11月7日到9日，在学校统一部署下，由学部具体组织安排进行了高一高二期中考试，这次考试从命题到监考、阅卷都比较规范。高一高二均打乱班级编排考号，在教室考试人数不多，考试成绩比较客观真实。考试过程中两个年级主任尽职尽责，协助学部对学生进行组织管理，对演播厅或阶梯教室考场的布置与考完后的打扫都非常到位;监考老师大部分是一个人一个考场，监考场次多，但大都能各司其职;阅卷老师加班加点，见缝插针，都能按时圆满完成批阅任务。但还是存在一些问题：①现行学生课桌极不适合考试，不用书隔开对面的同学一眼就能看到对方的答案，用书隔开，也挡住了监考老师的视线，各有弊端;②类似通报的姚雷、周佩佩两同学传答案的现象、有些考场学生互传试卷等现象依然存在;③少数考场老师漏收学生的试卷也时有发生，此次考试出现了两次;④学生习惯极差，反复强调的有些事情不能落实，比如不能用脐带和涂改液及计算器，有些同学照用不误，考试用品准备不齐全，考号监考老师多次强调依然不写等等。这些都是我们需要反思和改进的。
二、试题来源：
所有科目都是科任老师提供，有的纯粹是自行命题，一题一题打出来的，有的是下载后修改的，有的是选取近几年的会考和高考题拼接而成，但总体来说，都比较注重基础，比较适合我校学生实际。实际上试题的命制也是一个基本功，也有很多讲究，比如试题的区分度，梯度、难易度、覆盖面等等都有要求。无锡市过三关就有这一项考核，希望年轻老师多钻研，提高自己这方面的能力。
三、数据统计说明：
表1数据包括各科平均分、及格率、优秀率、年级均分、离均差、最高和最低分。其中平均分与离均差最有参考作用。平均分反映了该科该班级考试整体情况的优劣，而离均差反映了班级与年级平均状况的差异。表2是各科目分数段人数统计，反映了各分数段人数分布情况，并且能让学生清楚知道自己该科在班级中处于一个什么样的位置。表3是语数英总分分数段人数统计，主要是为本科、专科达线率提供参考，以确定各班级重点学生。
值得说明的一点是：由于本学期是高一的第一个学期，高二也进行了分科，各班级在上学期基础上也有微调，所以未能提供上学期相关数据，缺乏纵向比较依据，(上学期期中考试高一用的是太湖中学的试题，难度较大，所以高二各年级各科这次各项指标都明显高于上次，但这并不能说明什么，没有可比性。)以上几个表主要体现在横向比较上。
四、数据分析
主要特点：
1.从表1可以看出，高二各科平均分均和高二差不多，整体情况还是物理和外语比较薄弱，生物和地理相对较好。从语数外三科总分来看，年级均分198.5，四个班按班级顺序依次为262.5、184.8、214.2、150.7,顺序为1324.2.离均差方面，高二(1)物理尤其突出，比平均分高出了31.8分，其次高二(1)班的英语、语文、地理、高二(3)班的物理比年级平均分都高出7分以上。从表上看，高二(4)班的各科和平均分都有较大差异，比年级平均分低出许多。
3.从优秀率看，会考科目强于语数英，其中高二(1)地理优秀率高达55%，再就是高二(1)和高二(4)的生物都在26%以上。
4.再专门看看会考科目，去年会考通过率(得C以上)：物理80%，化学71.7%，生物93%，政治73.7%，历史57.9%，地理82.1%，这次会考科目的及格率就是会考通过率，分别为物理65%，化学45%，生物74.5%，政治67.9%，历史50%，地理68.4%。均比去年会考通过率低，当然会考题目可能比这次还简单。
5.语数英三科总分分数段分布情况，常规班300分以上5人，280分以上13人，这13人如果加上附加题30分，本科有望。高二美术本科班180分以上14人，占61%左右，这部分学生都有进美本的希望，和上学期相比有进步，但要达到90%的本科上线率，文化课负担也很沉重。
五、主要措施： 认真总结反思期中考试反映出来的问题，在后阶段做到有针对性地教学，老师们对期中考试都进行了中肯的分析，比如张玲、杜文学、段志武、王小兰、胡美玲、彭玉松、刘殿才、南颖等老师写得较细，原因和措施很具体和到位。下面结合老师们分析，我想对后阶段的教学说以下几个方面，这里也说说各位老师的想法，起到相互交流和借鉴的作用。
1、狠抓基础，要体现落实二字。这一点大部分老师都提到了，比如刘宏波老师谈到，在教学中要改变重整体轻个体、重进度轻落实的现象，会考要搞人人过关;段志武老师说，基础知识落实不够到位，要反复抓、抓反复，教学中要有适度的教育惩罚措施;陈云芳说，要经常抽查学生知识点的记忆情况;卢凡说多严格检查学生练习完成情况;王小兰说公式的记忆和运用训练要常抓不懈，力争天天查、天天练，既要保证重点，又要不留盲点;应磊说高二对知识点的背记检查力度要加强;董超提到对于学生课后作业的完成情况要加强监督，尽量减少抄袭的现象;耿书华、南颖、彭玉松、洪亮、徐先琼、胡美玲老师都提到了夯实基础，加强督查，要实现基础过关的常态化落实。实际上正如老师所讲的，平时谈到基础，说得多，落实在实处的少，这方面还是要在以后教学活动中扎扎实实行动起来。
2、加强课堂管理，多方面提高课堂教学效率。不知老师们注意到一个现象没有，就是凡是班主任带的课在本班级中都比其它学科要好，比如，高一(1)班物理，均分全年级第一，比年级均分高出12分，虽然班级其它学科排名并不靠前。类似的还有高二(2)班历史、高一(2)班语文、高一(4)班物理等等。毕竟班主任跟班紧，上课秩序好，说明课堂管理对学生成绩的提升和学习效率的提高有着相当的影响。这次分析有些老师也谈到这一点，比如：方向丽老师提到上课要加强管理，张寿禄老师提出教学方式要转变，实行情境教学，谢新爱老师提到要提高学生的课堂参与度;李玉兰老师谈到教学中完善和丰富课件内容，使课件更加形象生动，引起学生的学习兴趣等等。
3、注重分层分类教学，加强个别辅导。关于这一点老师在分析中也提到，比如：杜文学把学生分成四大类，理解记忆结合型、只理解少记忆型、不理解只记忆型和不理解不记忆型，提倡习题布置分类化;方向丽也提到给学生分层布置作业。顾力群老师提到，对于基础薄弱的学生，偏重基础知识的掌握，准备默写本，力求将每节课的基础知识进行默写，对于基础较好的学生，在基础知识掌握的同时，准备一些选做题，让不同层次的学生做，尽可能做到因材施教。从这次考试来看，班级之间有一定析分化，高一(5)与高一(2)语数外班级总平均分相差21.2分，高二(4)与高二(1)相差111.8分，同一个班级学生两级分化也比较严重，从各班各学科的最高分和最低分可以看出，这样无疑增加了教学的难度。所以希望在教学过程中的某些环节对不同学生有不同的要求。比如作业的布置，课外的辅导等。作业的布置对基础相当差的学生可只要求做课本上习题，把它们弄懂就已经相当不错了，好一点的同学除此之外可选做配套练习。个别辅导是最好的分层教学，在这方面高一(1)的高一(4)做得很好，好的学习习惯与风气正在不断形成。下午电影课或晚自习或课间的时候，总是常有学生围在胡美玲、顾力群、陈云芳等老师身边。
4、抓重点学生。各班级科任老师联席会已经召开，确定了重点共同目标。重点学生一是在班上成绩名列前茅的学生，再就是成绩和习惯都不好的学生。也就是抓两头带中间。虽然我们的学生整体较差，但每个班还是有较突出的学生的。以高一年级为例，300分以上的有8个，260以上的有24人，这部分学生应该是高一年级的希望所在。另一方面，成绩相当差的学生，比如高一150分以下的学生也有15人，对于这部分学生，主要是多做他们的思想工作，走进他们的心里，多和家长沟通，让家长知道孩子的实际情况。说实在的，这部分学生要想在学习上有较大起色是不可能的。但我们对这部分学生也不能放弃，关于这部分学生，曹伟说，要给他们更多的机会;刘海清说对语文基础能力十分薄弱的学生从写字和抄读文本做。刘殿才老师说得更具体，他提到：坚持抓好学生对复习过知识点的过关检查，尤其这次考试不及格的几名学生，争取让他们在考试时必保基础分能拿到手，进一抓好课堂和课后的辅导，充分关注几名好一点的学生(如苏涛、翁祖贤等)给予点拨、指导，争取在学测时拿A;重点辅导、督促几名差生，力争在学测时能拿到C以上的成绩。彭杰提出对基础薄弱学习主动性差的学生重点督查，检查笔记作业严格。高二情况大致相同，现阶段主要是抓会考，确保大部分学生会考能通过。
5、强调习惯教育，特别对高一学生尤为重要。我们的学生只所以成绩不理想，很大程度上不是智力因素，而是非智力因素的影响，其中很重要的一点就是缺乏好的学习习惯。所以我们的教学还有一个很艰巨的任务，就是要培养学生良好的习惯，特别对高一学生来说更是重要。所有科任老师都要目标一致，严格要求学生。可以从小的方面做起，就拿物理课来说，上课的时候学生桌面上一定要求学生要有一支笔和一个草稿本，其它什么都可以没有，目的是为了培养学生在课堂上动手的习惯，但我们的学生什么都有，什么杂志、计算器、胶带、纸巾等等都放在桌面上，甚至还有吃的喝的，就是草稿本没有，所有这些都要老师反复强调。
总结：以上就是高二上学期物理期中考试总结的全部内容，感谢同学参考，祝愿大家在期中考试中取得理想成绩，为期末考试打下坚实的基础！
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