某县儿童青少年近视筛查和干预工作方案（汇编）

第一篇：某县儿童青少年近视筛查和干预工作方案

2020年XX县儿童青少年近视筛查和干预 工作方案 为贯彻落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》和《“健康中国2030”规划纲要》文件精神，做好我县学生近视筛查和干预工作，现结合我县实际，特制定本工作方案。

一、目的 掌握儿童青少年近视情况和影响健康的主要因素，及时制定有效控制干预措施，为近视儿童青少年提供针对性干预方法，保障和促进儿童青少年眼健康。

二、筛查学校、内容和方法 （一）筛查学校。XX高中、XX县初级中学、XX乡中学、XX县第二小学、XX中心校、XX县第X幼儿园、XX县XX幼儿园。

（二）筛查内容和方法。按照《儿童青少年近视筛查规范》要求，对抽取的学生进行视力检查和屈光检测。小学、初中和高中每个年级至少抽取80名学生（每所小学至少抽取480名学生，每所初中、高中至少抽取240名学生）；

每所幼儿园至少抽取80名5岁半至6岁半儿童，不足部分由附近同等类型幼儿园和学校补充。

三、组织管理 （一）加强领导。

为强加近视筛查和干预的工作领导，特成立工作领导小组，其成员如下：

组  长：XX 县卫健局副局长         XX 县教育局副局长 副组长：XX 县卫健局疾控股负责人         XX 县教育局体艺卫专干         XX 县疾控中心副主任         XX 县医院副院长 成  员：XX 县疾控中心卫生科科长         XX 县医院五官科主任         XXXX高中副校长         XXXX县初级中学副校长         XXXX县XX中学副校长         XXXX县第X小学副校长         XXXX县XX中心校副校长         XXXX县第X幼儿园园长         XXXX县XX幼儿园园长 领导小组下设办公室，办公室设在县卫生健康局，办公室主任由XX同志兼任，办公室下设筛查工作组，负责管理日常工作业务，其成员如下：

组  长：XX 县卫健局疾控股负责人（联络员）XX 县教育局体艺卫专干（联络员）副组长：XX 县疾控中心副主任         XX 县医院副院长 成  员：XX 县疾控中心卫生科科长         XX 县医院五官科主任         XXXX高中副校长         XXXX县初级中学副校长         XXXX县XX中学副校长         XXXX县第X小学副校长         XXXX县XX中心校副校长         XXXX县第X幼儿园园长         XXXX县XX幼儿园园长（二）工作职责。

1.县教育局。负责组织XX高中、县初级中学、XX中学、XX中心校、XX中心校、XX县第X幼儿园、XX县XX幼儿园的学生、儿童筛查工作。一是按筛查方法，确定每所学校各个年级筛查学生人员、人数及筛查预约时间，并制成表格（学生个人信息同学生信息系统内容）报县卫健局；

二是协助筛查医务人员开展筛查；

三是配合县疾控中心做好筛查数据汇总、整理、审核。

2.县卫健局。负责组织筛查医务人员队伍，按教育系统提供筛查学生信息和预约时间各学校开展筛查服务，负责组织县疾控中心对筛查数据汇总、整理、审核、报送。

四、近视儿童、青少年干预 （一）干预对象和范围。干预范围覆盖所有学校，针对筛查中，影响学生用眼不良行为、环境、卫生等主要因素，采取针对性措施，在学校、家庭和学生中开展近视影响因素干预工作。

（二）干预内容和方法。面向学生、家长、教师及社会全体人群，以全国爱眼日、学生营养日等健康主题宣传日为契机，以近视防治知识为重点，开展近视防治宣传活动，引导学生养成自主自律的健康生活方式。

1.专家进校园行动。组织眼科专家组定期到学校开展学生近视眼防控知识和技能宣讲，对学生近视眼防控工作进行技术指导，提高学生爱护眼睛意识。

2.因地制宜地开展形式多样近视眼防控宣传。将近视眼防控宣传融入传染病和常见病防控等各种宣传活动，因地制宜开展形式多样宣传。使儿童、青少年掌握科学用眼、合理作息、足量运动、良好姿势、均衡膳食等知识和技能，强化学生健康意识，培养良好的行为习惯。

3.开展改善学校教学生活环境行动。改善学校视觉环境，提高课桌椅符合率，降低近视发生风险。

4.开展健康父母行动。家长应加强对儿童健康用眼行为的日常监督工作，并主动掌握近视防控知识和技能。培养孩子良好的卫生行为习惯，引导孩子定期进行户外活动或体育锻炼，保证足量体力活动时间，养成终身锻炼习惯；

减少静坐、视屏和课外补习时间，关注家庭室内照明条件，配备符合孩子身高的桌椅，提醒孩子保持正确坐姿，养成良好用眼习惯；

保障充足睡眠时间；

对健康体检过程中发现的问题，应及时带孩子到正规医疗机构诊治，及时控制和延缓近视的发生发展，促进用眼健康。

四、实施步骤 （一）安排部署阶段（2020年9月22前）。县卫健局和教育局组织制定县儿童、青少年近视筛查和干预工作方案。

（二）确定筛查对象和筛查时间预约（2020年9月30日前）。县教育局组织相关学校与幼儿园开展筛查工作，即按筛查方法，确定每所学校各个年级筛查学生人员、人数及筛查预约时间，并制成表格（学生个人信息同学生信息系统内容）报县卫健局。

（三）组建医务人员筛查队（2020年10月8日前）县医院抽调医务骨干成立医务人员筛查队，填写附件1《XX县儿童表少年近视筛查医务人员名单》报县卫健局，做好学生筛查相关业务培训及筛查所需仪器、物品等准备工作。

（四）开展筛查工作（2020年10月9日-11月5日）。县卫生局和教育局联合组织筛查工作组到学校开展筛查。

（五）筛查数据整理（2020年11月5日-11月12日）。县疾控中心组织人员对筛查数据进行汇总、整理、审核。

（六）筛查数据上报（2020年11月15日前）。县疾控中心将汇总、整理、审核筛查数据形成报告，报送至县卫健局、教育局和市疾病预防控制中心。

五、其他要求 （一）加强领导，落实责任。儿童青少年近视是重大公共卫生问题之一，做好儿童青少年近视筛查及干预是保障儿童青少年健康的重要措施，各学校、医疗卫生单位要始终把促进儿童青少年健康视力摆在首要位置。各学校、医疗卫生单位主要负责同志要亲自抓，强化总体设计、组织保障到位、落实措施到位、督促指导到位，确保筛查和干预工作顺利实施。

（二）健全机构，提升能力。将学校卫生作为公共卫生服务体系建设的重点，在机构设置、人员配备、政策支持、资金投入等方面提供有力保障，特别是县级疾控中心要进一步强化学校卫生科力量，建立队伍，加强培训，配齐设备，全面提升学校卫生工作能力。同时，县疾控中心要充分发挥业务指导作用，加强对学校校医、保健老师等相关人员学生近视防控知识和技能的培训。

（三）监督指导，督促落实。县卫健局和教育局将适时对筛查和干预实施进行督导，对督导发现问题及时通报，督促整改，对拒不执行工作等严重行为进行追责问责，确保监测和干预工作顺利开展，保证落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》评议考核要求，全面提升儿童青少年健康水平。

六、质量控制 县人民医院使用符合要求的检测仪器和设备，加强对筛查工作人员培训后，严格按照筛查内容和方法开展筛查；

县疾制中心提供技术指导、质量控制；

县卫健局负责对县疾控中心和县人民医院进行筛查监督，与教育局共同组织开展筛查和加强现场质量控制，按质按量按时间完成上级筛查和干预工作任务。

县卫健局联系人：XX，联系方式：XX；

邮箱：XX@XX.com；

县教育局联系人：XX，联系方式：XX ；

邮箱：XX@XX.com。

第二篇：儿童孤独症筛查与康复工作方案

儿童孤独症筛查与康复工作方案

儿童孤独症，又称儿童广泛性发育障碍，是一种严重危害患病儿童发育的精神障碍，国家已将其归入精神类残疾范畴，属于精神残疾二级。近年来，精神疾病救治救助和社会保障工作得到了社会各界的广泛关注，为进一步促进我市各级医疗保健机构医务人员掌握科学、规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构、学校和家庭对患儿进行正确干预，做到规范筛查,早发现、早治疗，改善患儿状况，促进患儿康复，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务”的目标，坚持政府主导、部门配合、社会参与的原则，通过孤独症儿童筛查与康复工作，在社会营造关注关爱孤独症儿童的良好氛围，探索建立我市孤独症儿童救助工作体系，为建设和谐荆州作出积极贡献。

二、工作目标

（一）通过筛查，掌握我市0—6 岁儿童孤独症的数量、发病率等方面的具体情况，为实施救助工作提供科学依据。

（二）做好儿童孤独症诊疗知识培训工作，将孤独症儿童筛查与儿童保健工作有机结合，确保孤独症儿童早发现、早诊断、早治疗。

三、工作措施

（一）做好筛查工作

1、充分利用三级妇幼卫生保健网络进行培训。市卫生计生委组织市妇幼保健院、市精神卫生中心专家对荆州市市直综合医院、各县（市、区）综合医院和妇幼保健院医务人员进行第一轮培训。县（市、区）卫生计生局组织专家对社区卫生服务中心及乡镇卫生院的人员进行第二轮培训。通过层层培训，提高各级妇幼保健人员和临床医生对儿童孤独症疾病的认识和重视程度，使之在进行儿童系统管理和日常接诊工作时能够及时发现孤独症高危儿童，并引导到专业诊疗机构进行确诊和治疗。

2、充分利用基本公共卫生服务儿童保健项目进行筛查。由社区卫生服务中心和乡镇卫生院医务人员牵头负责入户调查，针对18 个月、2 岁、4 岁、6 岁的儿童，在开展基本公共卫生服务时对儿童孤独症进行筛查，并建立健康档案，发现高危人群后进行转诊，由荆州市妇幼保健院或荆州市精神卫生中心的专科医生进行最后诊断与评估。

3、充分利用多种手段强化健康教育。利用电视、广播、网络、报刊等媒体加强宣传，向广大家长普及儿童孤独症的相关知识，使家长能够早期识别儿童孤独症的危险征象，对有可疑孤独症表现的小孩及时带到专业诊疗机构进行确诊，对确诊的患儿及早进行干预治疗以取得最佳的效果。各级医疗保健机构，在开展孕期健康教育的过程中，要利用孕妇学校、家长课堂等手段，大力普及儿童孤独症防治知识。荆州市妇幼保健院要充分利用母婴健康热线，开通电话咨询服务。

（二）做好康复工作

1、确定定点康复医院。我市目前确定荆州市妇幼保健院、荆州市精神卫生中心为市级孤独症儿童定点康复医疗机构。

2、强化定点康复医疗机构能力建设。定点康复医疗机构要重点做好3 岁以下儿童孤独症的确诊和康复工作，强化康复专科医务人员的引进与培训工作，提升业务水平，丰富康复手段，逐步配齐康复器材、拓展康复基地规模，克服困难、创造条件做好儿童孤独症患者的康复工作，3 岁以上儿童孤独症原则上转入特殊教育学校进行康复训练。

四、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各县（市、区）卫生计生行政部门、各级医疗保健机构要充分认识做好儿童孤独症筛查与康复工作的重要意义，要以对孤独症儿童高度负责的态度，把各项工作安排好、部署好，把筛查和康复任务落到实处。

（二）明确职责，齐抓共管。各有关单位要切实履行职责，相互支持配合，共同推动儿童孤独症培训、筛查与康复工作扎实有效开展。各县（市、区）卫生计生局要组织好辖区筛查工作，确保筛查工作质量和数据真实有效。

（三）社会参与，形成合力。广泛动员各社会团体、慈善组织、爱心人士、志愿者等，积极参与孤独症儿童救助工作，形成“政府主导、部门配合、社会参与”的工作局面。

第三篇：2021年县儿童青少年近视调查工作方案

2021年XX县儿童青少年近视调查工作方案

为进一步落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》和《“健康XX2030”规划纲要》要求，结合我县实际，制定本方案。

一、调查范围

（一）调查学校

全县调查6所学校（2所小学、2所初中、2所高中）和2所幼儿园：

1.小学：XX中心小学、XX实验二小

2.初中：XX中学、XX三中

3.高中：XX中学、XX二中

4.幼儿园：县直属机关幼儿园（总园）、明日之星幼儿园

（二）学生数量

儿童青少年近视调查以整班为单位开展，每所幼儿园至少抽取80名5.5岁～6.5岁儿童，男女生各半，小学、初中和高中每个年级至少80名学生，即每所小学至少抽取480名学生，每所初中、高中至少抽取240名学生。儿童青少年近视影响因素调查对象为四至六年级，初中、高中一至三年级学生，各年级以整班为单位，每个年级至少80名学生，每所学校至少抽取240名学生。人数不足部分由附近同等类型的幼儿园和学校补充。

二、调查方法和内容

坚持科学性、可行性和抽样代表性的原则，严格按照《儿童青少年近视筛查规范》要求，开展儿童青少年现场近视筛查。儿童青少年近视相关影响因素调查以问卷调查形式开展，主要调查中小学生眼保健操频次、课间休息习惯、课外补习时长、学生的读写姿势、近距离用眼习惯、户外活动时间等校内外用眼情况。

三、时间进度安排

幼儿园近视调查工作于2021年6月30日前完成，小学、初中、高中近视调查工作于2021年10月20号前完成。各学校具体调查时间由县教育体育局提前通知。

四、工作要求

（一）认真组织实施。

儿童青少年近视调查是上级部门对我县任务落实情况评议考核的基础和依据，各单位要高度重视，精心组织、周密部署，确保如期高质量完成调查工作。为保障调查工作的顺利开展，成立XX县儿童青少年近视调查工作领导小组，负责调查工作具体组织实施。

（二）明确工作职责。

县卫健委负责组织协调、督查指导、调配人员设备等工作；县教育体育局和相关学校负责协调入校现场调查、学生组织、布置筛查现场等工作；县疾控中心负责制定全县调查方案、培训指导、质量控制、数据录入、结果分析、信息上报和针对发现的问题提出整改措施和建议等工作；县人民医院负责开展全县儿童青少年视力现场筛查、眼保健科普知识宣传、筛查人员培训等工作。

（三）加大保障力度。

县人民医院要加强人员和设备保障力度，做到检测人员固定、检测设备一致、检测时间集中；县疾控中心要做好调查前期工作的协调和准备及调查中的质量控制；各相关学校要密切配合，提前做好调查场所布置和物资准备等工作。

第四篇：儿童青少年近视和弱视之分

儿童青少年近视和弱视之分

儿童青少年看不清不一定是近视，很多家长一听孩子看不清楚，第一反应就是孩子近视了，其实不是的看不清楚不仅仅是近视的症状，有可能是弱视引发的。

弱视是儿童青少年青少年最常见的眼病

专家说，弱视是儿童青少年最常见的眼科疾病之一，也是一种严重危害儿童青少年视功能的眼病。弱视是指眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到1.0。目前，我国弱视标准为矫正视力低于0.8，其发病原因是在婴幼儿期，由于知觉、运动、传导及中枢等原因，未能接受适宜的视觉刺激，影响了视觉发育，造成了视觉功能的减退。

小儿弱视有的伴有先天性视功能低下，还有大部分则并发有斜视、远视、散光等眼部疾病。值得注意的是，由于弱视的儿童青少年其平时表现与一般近视、远视等症状很相似，不易被发现，因此常常被家长疏忽。

专家称，由于孩子在幼年阶段，自身的克制力不足，如果没有家长的耐心观察和纠正，很容易会因为坏习惯导致弱视斜视这类眼疾，所以，家庭干涉对于孩子的眼睛健康至关重要。此外，如果孩子已经有斜视，那一定要及早发现及早治疗，在家中更要耐心指导孩子治疗，才能达到理想的治疗效果。

斜弱视的预防保健方法：

（1）视力正常后头6个月需1月复查1次，以后改为3个月、半年1次，直至追踪复诊3年彻底治愈为止。

（2）遮盖疗法要等待视力恢复正常后逐步地去除。先每天打开2小时，1个月后疗效巩固则延长打开时间至每天4小时，以后到6小时、8小时，直至全日打开或由全遮盖改为半遮盖巩固疗效。巩固疗效期间，不放松精细作业。

（3）对斜弱视除进行增视疗法外，努力训练两眼单视机能和融像力也是关键。如发现视力下降，则应恢复后像治疗，后像疗法不应突然停止，应逐渐减少次数及延长间隔，慢慢停止，停止后应经常用弱视眼看电影、电视、写小字、做精细工作，或在绘有黑白线条的转盘上做绘画游戏，通过这些简单易行的方法，刺激黄斑机能，防止退步。

（4）如果发现弱视眼视力下降，可重新遮盖健眼，弱视眼仍能提高到原来的水平。

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第五篇：县综合防控儿童青少年近视工作方案

XX县综合防控儿童青少年近视工作方案

为贯彻落实习近平总书记关于我国学生近视问题的重要指示精神和《教育部等八部门关于印发<综合防控儿童青少年近视实施方案>的通知》（教体艺〔2018〕3号）要求，综合防控我县儿童青少年近视，现结合实际，特制定本方案。

一、工作目标

2019—2023年，力争实现全县儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低1个百分点以上。

2024—2030年，实现全县儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。

二、主要任务

1.减轻学生学业负担。强化对作业数量、时间、内容的统筹管理，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业，提高作业设计质量。坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。

2.改善视觉环境。改善教学设施和条件，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位。

3.坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，认真执行眼保健操流程，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。

4.强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼，保证中小学生每天1小时校园体育活动。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时。中小学校每天安排不少于30分钟大课间体育活动。

5.定期开展视力监测。严格落实国家基本公共卫生服务中关于0-6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早监测、早发现、早预警、早干预。2019年起，严格落实学生每学期2次视力监测制度，0-6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90%以上，对视力异常的学生进行提醒教育。在检查的基础上，依托现有资源建立、及时更新儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。在学校配合下，认真开展中小学生视力筛查。

6.加强学校卫生与健康教育。依托健康教育相关课程，向学生讲授保护视力的意义和方法，引导学生主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。同时，引导学生遵守近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动3次以上，养成良好生活方式和健康习惯，不熬夜、少吃糖、不挑食，自觉减少电子产品使用。严格落实3-6岁儿童学习与发展指南，重视生活和游戏对3-6岁儿童成长的价值，严禁“小学化”教学。要保证儿童每天2小时以上户外活动。

三、职责分工

建立全县推进儿童青少年近视防控工作联席会议制度，明确职责分工，加强沟通协调，统一安排部署工作。

（一）县教育局

指导学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作。按照《朔州市综合防控儿童青少年近视实施方案》部署要求，将XX县第三小学作为试点学校，先试先行，强化示范引领，形成典型经验，逐步在全县推广。进一步健全学校体育卫生发展制度和体系，不断完善学校体育场地设施，加快体育与健康师资队伍建设，聚焦“教”(教会健康知识和运动技能)“练”(经常性课余训练和常规性体育作业)“赛”(广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活动)“养”(养成健康行为和健康生活方式)，深化学校体育、健康教育教学改革，积极推进校园体育项目建设。会同有关部门坚决治理规范校外培训机构，每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查。引导学生科学规范使用电子产品，定期开展视力监测。

（二）县卫生健康和体育局

增加适合儿童青少年户外活动和体育锻炼的场地设施，持续推动各类公共体育设施向儿童青少年开放。积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动，有针对性地开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等，吸引儿童青少年广泛参加体育运动。

（三）县财政局

合理安排投入，积极支持开展儿童青少年近视综合防控工作。

（四）县市场监督管理局

严格监管验光配镜行业，不断加强眼视光产品监管和计量监管，整顿配镜行业秩序，加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售等执法检查力度，规范眼镜片市场，杜绝不合格眼镜片流入市场。加强广告监管，依法查处发布虚假违法近视防控产品广告行为。

（五）县广播电视台、电子信息中心、XX县信息

充分发挥广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传推广近视防治知识，引导社会各界共同关注并参与防控儿童青少年近视工作。

防控儿童青少年近视是一项系统工程，需要家庭、学校及相关部门共同关心、支持，在全社会营造良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。

四、组织保障

（一）实行主要领导负责制。

成立中小学健康教育指导委员会，指导县教育局和各学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作。县人民政府授权县教育局、县卫生健康和体育局与各乡镇、各学校签订全面加强儿童青少年近视防控工作责任书，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入绩效考核范围，严禁片面地以学生考试成绩、学校升学率考核各学校。

（二）加强爱眼知识宣传教育。

教育部门要发挥学校主阵地作用，落实每学期至少1次视力健康教育活动，利用广播、宣传栏、家长会、家长信等多种形式，对学生和家长进行健康用眼知识教育，争取家长对学生视力保护工作的支持和配合；卫健部门要及时发布权威近视防控知识，鼓励广大医务人员充分发挥专业优势，积极开展近视防控健康教育和科学知识普及。要联合教育部门做好每年“爱眼日”主题宣传活动，并组织医务人员深入幼儿园、中小学校指导开展近视防控宣传教育。

（三）建立考核评估机制。

将视力健康、儿童青少年身心健康、课业负担等纳入义务教育质量监测评估体系，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的学校依法依规予以问责。从2019年起，每年对义务教育阶段学校儿童青少年近视防控工作进行评议考核，结果向社会公布。