小学生玫瑰使者事迹简介[5篇范例]

第一篇：小学生玫瑰使者事迹简介

小学生玫瑰使者事迹简介 赵佳芯同学尊师守纪、热爱集体、热爱劳动、,团结同学、乐于助人，是一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，是同学们学习的好榜样，是老师工作的好帮手。

他积极向上，面对困难，从不皱眉头，是个乐天派。他极富幽默感，他的言行感染了很多人，很多同学在它的影响下变的阳光，有自信。他是个很合群的人，也很乐于助人。他热爱学习，遇到问题总是刨根究底，也善于钻研，学习中总是知之为知之，不知为不知，实事求是。而且知其然，还要知其所以然，他的这种端正的学习态度，也一直被其他同学效仿。

他的兴趣广泛，爱好下棋，听音乐、锻炼身体。他非常爱惜书本，每次看书前都会收拾好桌子，生怕把书弄脏了，自己的书看完了，他会去问别人借书看。在认真看书的同时，他还会认真作读书笔记和摘抄，并养成了每天写日记的好习惯，能把从书中看到的知识用于自己的写作中，真正做到了学以致用，举一反三。当别人向他借书看时，哪怕是再心爱的书，他也会大方的借给别人。

他很乐意为集体做事，每次出黑板报，美工总少不了他，他设计的版面新颖、美观，总会招来很多老师的啧啧称赞。

他以自己出色的表现，赢得了老师和同学的称赞。

小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级 石心灵同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极肯干，是个活泼外向的学生，她热爱学习，尤其爱好文学，有空她就一头钻进书房，阅读健康的课外书籍，同学们都称她是书痴。她应变水平强，和同学答辩时应变水平强，她的见解总是独树一帜，时常让人叹服。

她是个上进心很强的孩子，学习上总是不甘落后，上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，她从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。因而她的成绩也总是名列前茅。当同学有不懂的地方，她会热心协助同学。当学校有活动时，她会积极参加，争取为班级获得荣誉。老师和同学都以她骄傲。

她嫉恶如仇，看到有欺侮弱小的行为，总是路见不平一声吼，定然出口相助，驳的对方只有承认自己的不是的份了。她还是个拾金不昧的孩子，在一次环保活动中，她捡到钱，赶紧就交给老师，让老师找到失主。她还是个富有同情心的孩子，在班级送温暖活动中，她总是倾其所有，竭尽所能协助别人。她就是这么一个热心肠的人，她的美好的心灵赢得了老师和同学的好评。

她开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的好少年。

熊家慧善于学习，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；她一直坚信，每天都比别人多跨出一小步，最后就会把别人远远地甩在后头，她的努力也让她有了丰厚的回报，她的学习成绩遥遥领先。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

她不但学习成绩优秀，各方面素质都很突出。她立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、协助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学展开各项有益活动，增强体育锻炼，身体素质好，在每一年的县田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。

她连续几年一直担任班长的工作，勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如：每天当劝导员，检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些的道理。动之以情，晓之以理，她的劝导常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她手脚勤快，做事干净利落，处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

李宇辉同学热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守《小学生守则》，积极参加班级组织的活动，并能在各项工作中当好班主任教师的助手，在老师不在班的情况下协助班长管理好班级。上课从不迟到，从不请假，诚实守信，乐于助人，经常热情地协助同学。

他热爱学习，学习自觉主动。上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学探讨科学知识，持续扩大知识面。功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得了骄人的成绩，从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前几名。几年来，王明可同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。还写得一手漂亮的硬笔字。此外还多次在中心校手抄报大赛中获得一等奖的好成绩。在成绩面前，他从不骄傲。

他热爱集体，有强烈的集体荣誉感，他把集体的事当做是自己的事。值日的时候，他认为值日是他一个人的事，别人仅仅在协助他而已，他做事一向有头有尾，耐心，细致。发现同学有需要协助，他总是即时伸出援助之手。他乐于助人，因而同学们都很喜欢和他交朋友，他也为自己在班上赢得好人缘。

李之豪同学尊敬师长，团结同学，待人热情，模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。

她学习勤奋，成绩优秀，在担任学习委员期间，在自身的持续进取的同时还不忘协助身边的同学，发现同学忘记交作业，没做作业，作业没做完整，她总是不厌其烦的做好他们的工作，同学有了疑难，就找她协助，她耐心为同学讲解。积极为老师分忧，他的同桌在他的协助下，由原来中游水平，逐步提到到了上游水准。而班上的同学在她的带领下，成绩逐渐提升，班里的学习气氛愈加浓烈。

她热爱集体，珍惜集体荣誉，积极参加集体活动，爱好广泛，素质全面，为班级贡献了自己的力量。每次活动都表现的大胆而活泼，这令同学们刮目相看。特别是班级的门上的鈅匙他总是毎天坚持早上开门，下午放学后锁门。赢得了老师和同学们的好评。

第二篇：玫瑰使者读后感

玫瑰使者读后感

（一）暑假里，我读了《玫瑰使者》这个故事，令我非常感动。

文中讲的是：一个小女孩趁暑假打零工，找了一份送花的工作，顾客是一个老奶奶，这个“怪异”的老人和小作者从相知到相识，最后产生了浓厚的感情。

文中作者以设悬念的方式层层递进对本文进行了叙述，直到看到最后“一封信”时，才知道老奶奶的“庐山真面目”,她原来是位孤寡老人，好可怜啊！当看到最后时，我和妈妈都很难过！

文章写得非常精彩，感人肺腑，有几个句子我很喜欢：“有件事，我一直想告诉你，当然我无法和你交谈，非常感谢你，是你延续了我的生命……多少年来，我就这样孤独的一直生活着，要我找到孤独的开端已不再可能……我曾经也像玫瑰一样美丽，真的，你相信吗？”看到这里，我的泪水也止不住了，原来小女孩成了她唯一的精神寄托，奶奶把小女孩当成了她的家人，如果有可能，我真的想对她说：“奶奶，您就是我的家人，而且在我心里，您一直很美，玫瑰和您很搭配！”

其实，像老奶奶这样的孤寡老人在我国有很多，人到老年，无所依靠，心境悲凉。往往性格都变得很孤僻，怪异，他们更需要精神上的安慰，需要有人去关心，去呵护。对于我们身边的孤寡老人，我想，在我闲暇时可以给他们聊聊天，说说心里话，帮他们洗洗衣服，做点力所能及的家务，让他们觉得这个世界还有人在关注他们，没有被遗忘，内心的凄凉也少些，多少有些安慰，心里阳光了才会觉得温暖，才能快乐的安度晚年。

玫瑰使者读后感

（二）秦雨彤

这篇文章讲了一个小女孩去给一位老奶奶送一年的玫瑰花，从而有了一个雅号‘玫瑰使者’。正是这个小女孩，她去给老奶奶送花，从而打开了孤独老人的 心……

可是老奶奶就在这一年的最后一天去世了，她认为是小女孩延续了她的生命。其实老奶奶不愿意让小女孩美妙的生命浪费在自己老朽的身躯上。当一年的时间一天天过去，老奶奶终于下痛决心：自己必须放弃，因为她没有权利获得。

读完文章后，我在思考一个问题：老奶奶为什么这样想？她不愿意活下去吗？其实，她这样做，是因为人没有权利总是获得别人的东西。

我从而知道了：生命是可贵的，但我们不能浪费别人更珍贵的生命！

玫瑰使者读后感

（三）一个是花店送花的女孩，一个是深居简出的老人，这样的两个人看起来生活似乎很难有交集，可他们恰恰是本文的主人公，他们从误解，猜疑到相知、相惜，谱写了一段感人忘年的友谊。最后忧伤的结局，让人遗憾，但是女孩明白了青春的美丽，老人得到了心灵的安宁，这又何尝不是一个美好的结局呢？

老人长得并不好看，甚至看上去像幽灵，只是从来不说话，送完花后，小女孩才知道老人是个哑巴，她不想送花了，然而老板说：“但是，花永远是美的，你把花送给别人，就是把美丽送给别人，不是吗？”小女孩只好送下去，经过一段时间后，小女孩才知道，外表不管多么的美丽，它只是外表，外表美内心是黑的，那又有什么用呢？一个人的好与坏不是外表可以解决的，判断他的好与坏是用心判断的，眼睛往往会欺骗

你，蒙蔽你。和一个人的相处是需要时间的，这样你才能了解他。

可能有时候，你看见一个残疾人，你会躲开他，嫌他晦气，可是你知道这样做是对他人心灵的伤害，很多病都是可以医治的，往往心病不可以，你可以站在他的立场想想，如果大家都那样对你，你还高兴的起来吗？人的生命不分高低贵贱，上天对人是平等的，你富有就可以长生不老吗？所以，不要去小看每一个生命，他们总有一天会熠熠生辉的！

第三篇：小学生事迹简介

事迹简介

我叫谭金凤，在田源水西小学读四年级，在学校我勤奋好学，每天都能按时完成老师布置的家庭作业，积极上进，能积极参与校内外各项活动。与同学能团结友爱，和睦相处。在雷锋精神的鼓舞下，在老师悉心的教导下，我懂得了帮助别人，是一件很快乐的事。而在生活上我也确实这样做了，在帮助别人的时候自己也同样感到十分的快乐。

记得有一次，我的同桌晓婷没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，她没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问:“晓婷，你怎么了?不舒服吗?”晓婷没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，我把笔递给了她说：“晓婷，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，说着将铅笔递给了晓婷，接着我又说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。”老师望着我们俩，会心地笑了，我也开心地笑了。在学校里，刻苦好学、勤奋努力、积极发言、虚心请教老师和同学，能认真做好班级的日常工作，热爱劳动，自强自立，是老师信得过的优秀小助手，与同学团结友学，互相关爱，互相帮助。

那是个暑假的一天，我和小伙伴们在乡间的小路玩耍，我们正玩得不亦乐乎，突然，我的小伙伴告诉我前面有个老奶奶独自在田间拔花生，看到驼背的老奶奶在田间头顶烈日在拔花生，我毫不犹豫地拉着小伙伴们去帮老奶奶拔花生，老奶奶看到我们到来帮忙，笑得合不拢嘴地说：“娃呀，你们真是热心的娃啊！待会来我家吃花生吧。”我们笑笑说：“谢谢老奶奶。”当我们把老奶奶拔得花生送回去的时候，我们放下花生就赶紧跟老奶奶说：“老奶奶，能够帮助你我们也感到快乐，不需要给我们吃花生。”说完，我们就高高兴兴地回家去了。我特别喜欢帮助老奶奶，我还会时常在家会给我的奶奶捶捶背，奶奶也高兴极了，我也高兴极了。

我就是这样一个充满爱心、乐于助人、勤奋好学的好少年。

第四篇：小学生事迹简介（最终版）

小学生事迹简介

事例一：

一、思想向上

王志豪同学是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。

他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。王志豪善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，他的课外时间最忙，都是一些同学问作业，问题目，他总能不厌其烦地听，耐心地解答，因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。关心体贴父母，在父母亲的生日，会送上自己动手折的纸花，令爸爸妈妈很感动。从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。

二、学习优秀 他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。小小年纪，对数奥知识颇有钻研，历年来在中心校举办的奥数竞赛中，多次获奖；英语学科也毫不逊色，参加2008年由中心校举办的小学生英语演讲竞赛，获得了高年级组优秀奖。其它学科学年综合评价均为“优”。他兴趣广泛，不仅爱好折纸、篮球，尤其在信息技术方面尤为突出，一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看！然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、败不馁。

三、身心健康

他热爱生活，积极参加校内外文体活动，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩，是班级篮球队的主将。他活泼开朗，乐观面对学习中遇到的小挫折，具有良好的心理品质和适应能力。

王志豪同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，多次被评为校级的三好学生，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生！

事例二：

我叫罗伟明，担任四（2）班班长和语文科代表。在班中，我尽力做好每一项班级管理工作，注意处理好同学之间发生的矛盾，尽力为老师排忧解难，深得同学的拥护和老师的信任。我学习认真、塌实、有上进心。每学一课新课时，我都能主动地利用家里的电脑上网，查找与课文内容相关的资料，通过自学，把自己的学习体会在书上做好笔记。上课时，能认真听讲，积极开动脑筋，踊跃发言，大胆提出自己不懂的问题，长此以往，使我的思维能力得到了锻炼。课余，我爱看各类书籍，并养成随看随记的好习惯。和同学相比，我的课外知识丰富得多，写作能力也随之得到不断的提高。通过刻苦认真的学习，我的每门功课都达到了优秀。

在认真学习之余，我还注意锻炼身体，每天我都利用在学校的时间早早完成功课。放学后，我会积极参加各种体育活动。在操场上，同学们能常看到我打篮球、踢足球的身影，另外，我还是我们班打乒乓球的高手呢，同学们有兴趣的话可以找我比试比试。

我喜欢帮助别人，在班中，无论在学习上还是生活上，只要在我的能力范围，我都很乐意帮忙，所以同学们喜欢与我交朋友。

我觉得小学阶段的生活是丰富多彩的。只要养成良好的学习习惯，拥有健康的身体，乐观的心态，当然还要有许多促进我们成长帮助我们进步的良师益友。那么，你会发现，我们每天的生活都充满阳光。

我介绍完了，谢谢大家！！

第五篇：小学生个人事迹简介

小学生个人事迹简介

我是三年级的一名同学，我叫xxx,今年9岁，我的爱好挺广，电子琴弹得也不错，已经通过了六级。我在班上成绩优异，连续多次获得语文，数学测试第一名。奥数也非常棒。在校曾获得“优秀学生”，“优秀学生干部”，“三好学生”等光荣称号。平日里我也和同学们和睦相处，乐于助人，当同学有不懂的问题时，我都会主动上前帮助，并且教给他们做题的方法，上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。

平日是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来。遵守并弘扬社会公德。有一次放学后，我在我家的楼下玩耍，突然发现地上有一个黑黑的东西，我走进一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，我把他拾起来，心想丢钱包的人一定很着急，于是我决定站在原地等待失主前来认领。那天特别冷，冻的我直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。我想这样等下去也不是办法，还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当我正在将钱包交到保卫人员的手中时，失主也正巧赶来保卫室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的手机也在里面，当他拿到手机的后非常的高兴，一个劲的夸我是个难得的好孩子，还非得要给我买好吃的东西不可，这些都被我一一谢绝了，我认为这是我们每个新时期的少年儿童都应该做到的。

我还是个孝敬父母的好孩子。有一次妈妈得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和妈妈了。妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，我看了急的直掉眼泪。我一看这样的情况，心想，爸爸不在家，只有我能帮助妈妈度过这个难关了，于是我赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务我都不用妈妈操心。爸爸回到家，听了妈妈的描述，直夸我是个孝顺的好孩子。

帮助别人，快乐自己。在生活中，我也经常帮助别人，比如，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。还有很多同学，放学在家里做作业的时候碰到了不懂的问题，他们就会第一时间想到给我打电话，每次我都在电话中非常详细的给同学讲解。同学们都说我：“看起来真像个小老师呢！”。妈妈也说我这里是个热线呢。除了放学后通过电话热线提供帮助，还在学校里热心帮助同学上进。为了帮助他们解答疑难，我总是十分耐心地讲解，有些问题，我已经讲了三五遍了，可个别同学还是傻乎乎的。对这，我并不灰心，我反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。现在好多同学都愿意让我给他们讲题呢。

同学们的好榜样：在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样；我热爱集体，从小学一年级到现在，我总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。为了要保证带头晨读的效果，有时还会喊破喉咙，但我不理会声音嘶哑，继续做好。我尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。

在父母长辈眼里，我是个懂事的好孩子；在老师眼里，我是一个成绩优异的学生；在同学眼中我是个堪称榜样的同学。虽然，我现在是同学们的好榜样，取得了一点成绩，但我是不会骄傲的，要继续努力，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。