王积薪的闻棋阅读答案（推荐五篇）

第一篇：王积薪的闻棋阅读答案

王积薪的闻棋阅读答案4篇

在现实的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的王积薪的闻棋阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读李肇的《王积薪闻棋》，回答问题。(5分)

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”③积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。

[注释]①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。

16．解释下列加点词语在文中的意思。(1分)

①宿于逆旅()②良宵难遣()

17．从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?(2分)

18．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?(2分)

答案：

16．①旅店②排遣，消遣

17．示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。

18．示例：天外有天，不可孤芳自赏。(或艺海无涯，不可夜郎自大。)

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅②。既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇④曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣?”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣!”妇曰：“伏局⑤。”积薪暗记。明曰复其势，意思皆所不及也。(《唐国史补》)

[注释]①王积薪：唐朝著名围棋手。②逆旅：旅店。③媪：老妇人。④妇：指媳妇。⑤伏局：这局棋认输。

[文化常识]围棋。我国的围棋，源远流长，早在春秋时就流行，久盛不衰。《学弈》中说到的“弈秋”，就是著名的围棋手。到了唐朝，围棋已定型为今天的纵横19道，361个点。它最初叫“弈”，“围棋”这个名词在西汉时出现。到魏晋南北朝，上至帝王、贵族，下到平民百姓，都喜爱下围棋，因此高手辈出。当时已实行九等品级制，是今天围棋九段等级制的雏形。汉朝的班固、马融等都总结过下围棋的经验，至唐与五代，关于围棋的专著已很多，如《棋图义例》、《棋势》等。棋盘(棋枰)及棋子有木质、石质的，也有玉制的。日本、朝鲜及东南亚的围棋，都是从中国流传过去的。

[思考与练习]

1．解释：

①敌

②京师

③既

2．翻译：

①良宵难遣

②明曰复其势

3．理解：这则故事说明

参考答案：

1．①匹配②京城、国都③已经

2．①美好的夜晚难以打发；②第二天（按婆媳下棋的过程）恢复局势。

3．唐朝时下围棋极普遍，水平极高。

王积薪的闻棋阅读答案

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：良宵难遣，可棋一局乎？妇曰：诺。媪曰：第几道②下子矣。妇曰：第几道下子矣。各言数十。媪曰：尔败矣。妇曰：伏局。③积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。

[注释]①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。

练习题：

1． 解释下列加点词语在文中的意思。

自谓 宿于逆旅 既灭烛

良宵难遣 尔败矣 不及

2．翻译句子：

良宵难遣，可棋一局乎？

明日复其势，意思皆所不及也。

3．从本文结尾意思皆所不及也，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处？

4．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初自谓天下无敌，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理？

参考答案：

1．①旅店②排遣，消遣

2．示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。

3．示例：天外有天，不可孤芳自赏。（或艺海无涯，不可夜郎自大。）

参考译文：

王积薪的棋艺功效完成，自认为天下没有跟他匹敌的.人。他要到京师游历，在一所旅店住宿。灯烛已经熄灭，隔墙听见店主老妇人呼唤儿媳说：美好的夜晚难以排遣，可以下一局棋吗？儿媳说：好。老妇人说：在第几道上布下棋子。儿媳说：在第几道上布下棋子。（他们这样）各自说了几十次，老妇人说：你失败了。儿媳说：这一局我认输。王积薪暗暗地记住了（她们摆布棋子的位置和顺序），第二天他恢复两人对弈中的形势发展的过程，（每一步棋的）用意都是他赶不上的。

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅②。既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇④曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣?”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣!”妇曰：“伏局⑤。”积薪暗记。明曰复其势，意思皆所不及也。(《唐国史补》)

[注释] ①王积薪：唐朝著名围棋手。②逆旅：旅店。③媪：老妇人。④妇：指媳妇。⑤伏局：这局棋认输。

[文化常识]围棋。我国的围棋，源远流长，早在春秋时就流行，久盛不衰。《学弈》中说到的“弈秋”，就是著名的围棋手。到了唐朝，围棋已定型为今天的纵横19道，361个点。它最初叫“弈”，“围棋”这个名词在西汉时出现。到魏晋南北朝，上至帝王、贵族，下到平民百姓，都喜爱下围棋，因此高手辈出。当时已实行九等品级制，是今天围棋九段等级制的雏形。汉朝的班固、马融等都总结过下围棋的经验，至唐与五代，关于围棋的专著已很多，如《棋图义例》、《棋势》等。棋盘(棋枰)及棋子有木质、石质的，也有玉制的。日本、朝鲜及东南亚的围棋，都是从中国流传过去的。

[思考与练习]

1．解释：①敌 ②京师 ③既

2．翻译：①良宵难遣

②明曰复其势

3．理解：这则故事说明

王积薪闻棋

王积薪下棋的功夫很高超，自认为天下没有敌手。有一次他到京师去，路上借个小旅馆过夜。熄灯以后，听见旅馆老板老婆婆隔了墙壁叫她的媳妇，说：“今夜气候温和，没有什么消磨时光，和我下一局棋怎样？”媳妇回答说：“好。”老婆婆说：“我在第几道下了一子。”媳妇说：“我在第几道下了一子。”这样轮流说，各下了几十子。老婆婆说：“你输了！”媳妇说：“是我输了。”王积薪把两人下棋的过程记在心里。第二天，复验那盘棋的局势，发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的。

王积薪闻棋

1．①匹配②京城、国都③已经 2．①美好的夜晚难以打发；②第二天（按婆媳下棋的过程）恢复局势。3．唐朝时下围棋极普遍，水平极高。

第二篇：初二八班 闻书棋

《青铜葵花》读后感

不知怎的，突然想起不久前读过的《青铜葵花》，不免有些心疼起那个叫葵花的小姑娘。葵花自小就失去了妈妈和哥哥，在六岁的时候又失去了唯一的亲人——爸爸。那一天，她在老魏树下被大麦地里的一户好人家——青铜一家收养，开始了自己新的生活。

自打葵花到青铜家以来，他们就像一家人一样开开心心地生活。但因为多了一个人，使这个本来就很贫穷的家更加的贫穷了。贫穷到了只能有一个人——葵花上学，贫穷到都揭不开锅了！但他们还是坚强的走了过来。也许故事都不会有一个美好的结局，不幸的噩耗又传来了，去妹妹家摘棉花的奶奶累的病倒了，连床都下不来了，是爸爸的表哥背奶奶回来的。而奶奶这么幸苦的摘棉花，只是想赚一些新棉花，给青铜葵花做一条厚棉裤。这就是奶奶对他们的爱啊！当奶奶因为没钱而不能去大医院彻底的治病的时候，葵花选择和一群不相识的阿姨婶婶坐轮船到远方摘银杏卖钱给奶奶治病。独自一人的她在那条轮船上无依无靠，好在那些阿姨婶婶在来回的路上一直在帮助她。葵花卖了银杏得了钱，其实她的钱还不够奶奶吃一服中药，但家里人没有告诉她这个秘密，怕伤了她的心。在她去之前，奶奶的身体已经不行了，但是奶奶还是硬撑着到她亲爱的孙女儿回来，她想看见她的孙女儿平平安安的回来，她不想给时日无多的自己留下遗憾。看见孙女后的第二天，奶奶就走了，是没有留下任何遗憾走的。奶奶下葬的那一天，葵花和青铜放了许多纸灯，守在坟墓前送奶奶安心的离开。

看到这里，我的眼泪流了出来。虽然我没有体会到失去亲人这种钻心的疼痛，但我知道，葵花失去奶奶的疼痛和奶奶当年对葵花的疼爱是成正比的。青铜和葵花多么想让奶奶回到他们身边啊，可是奶奶再也回不来了。但是我呢，身在福中不知福，爷爷奶奶姥姥姥爷都对我特别好，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。可我就是不懂得他们对我的好，有时还和他们顶嘴，现在想想，我真是犯了一个巨大的错误，不过好在弥补我的错误还不晚，还不至于给自己留下终生的遗憾。

虽然读完这本书已经有一阵子了，但我的心里还是会想起夏天的每一个晚上，奶奶给葵花扇扇子直到她睡着的温馨的情景。

第三篇：闻蝉阅读答案

篇一：闻蝉阅读答案

一.静悄悄的山郭,已掩柴扉的故园,林中传出的悠悠蝉鸣,林外稀薄的夕阳光辉.构成了一副宁静和谐的山林黄昏图.二.1.蝉象征高洁,诗人以此表明自身的清白高洁的品性.2.树林深处传出的蝉声,时断时续,音若游丝,表现了诗人的孤单悲凉.3.蝉声衬托了夕阳西下时山林的寂静和诗人内心的闲适淡然.4.蝉声引发了诗人对家乡的思念.篇二：闻蝉阅读答案 答案：解析：

静悄悄的山郭，已掩柴扉的故居，林中传来的悠悠蝉鸣，林外稀薄的夕阳余辉（2分）构成了一幅宁静和谐（或：静谧闲适）的山林黄昏图。

诗歌赏析 闻蝉 朱熹① 悄悄山廓暗.故园应掩扉.蝉声深树起.林外夕阳稀.注释:朱熹:南宋徽州府婺源县人.此诗是他绍兴二十四年任同安县主簿之时所作.请找出对本诗赏析有误的一项()a．诗中抓住夕阳西下.山廓灰暗.深林蝉噪等典型事物.生动地描绘了故园黄昏的寂寥凄清景象.b．诗中写对故园的思念着墨极少.只有寥寥的“应掩扉 三字.胜过千言万语.蕴含着对亲人家乡的深切怀念.c．第三句以耳边不时传来蝉鸣声.达到了“以声衬静 的效果.并与第一句中的“悄悄 相照应.d．第四句运用了白描手法.以一个“稀 字.勾勒出夕阳稀薄昏黄的光辉.暗含了诗人当时思乡的悲伤凄楚的心情.诗歌赏析闻蝉 朱熹①悄悄山廓暗.故园应掩扉.蝉声深树起.林外夕阳稀.注释:朱熹:南宋徽州府婺源县人.此诗是他绍兴二十四年任同安县主簿之时所作.请找出对本诗赏析有误的一项()a．诗中抓住夕阳西下.山廓灰暗.深林蝉噪等典型事物.生动地描绘了故园黄昏的寂寥凄清景象.b．诗中写对故园的思念着墨极少.只有寥寥的“应掩扉 三字.胜过千言万语.蕴含着对亲人家乡的深切怀念.c．第三句以耳边不时传来蝉鸣声.达到了“以声衬静 的效果.并与第一句中的“悄悄 相照应.d．第四句运用了白描手法.以一个“稀 字.勾勒出夕阳稀薄昏黄的光辉.暗含了诗人当时思乡的悲伤凄楚的心情.诗歌赏析闻蝉 朱熹①悄悄山廓暗.故园应掩扉.蝉声深树起.林外夕阳稀.注释:朱熹:南宋徽州府婺源县人.此诗是他绍兴二十四年任同安县主簿之时所作.请找出对本诗赏析有误的一项()a．诗中抓住夕阳西下.山廓灰暗.深林蝉噪等典型事物.生动地描绘了故园黄昏的寂寥凄清景象.b．诗中写对故园的思念着墨极少.只有寥寥的“应掩扉 三字.胜过千言万语.蕴含着对亲人家乡的深切怀念.c．第三句以耳边不时传来蝉鸣声.达到了“以声衬静 的效果.并与第一句中的“悄悄 相照应.d．第四句运用了白描手法.以一个“稀 字.勾勒出夕阳稀薄昏黄的光辉.暗含了诗人当时思乡的悲伤凄楚的心情.诗歌赏析闻蝉 朱熹①悄悄山廓暗.故园应掩扉.蝉声深树起.林外夕阳稀.注释:朱熹:南宋徽州府婺源县人.此诗是他绍兴二十四年任同安县主簿之时所作.请找出对本诗赏析有误的一项()a．诗中抓住夕阳西下.山廓灰暗.深林蝉噪等典型事物.生动地描绘了故园黄昏的寂寥凄清景象.b．诗中写对故园的思念着墨极少.只有寥寥的“应掩扉 三字.胜过千言万语.蕴含着对亲人家乡的深切怀念.c．第三句以耳边不时传来蝉鸣声.达到了“以声衬静 的效果.并与第一句中的“悄悄 相照应.d．第四句运用了白描手法.以一个“稀 字.勾勒出夕阳稀薄昏黄的光辉.暗含了诗人当时思乡的悲伤凄楚的心情.诗歌赏析 闻蝉 朱熹 悄悄山郭暗.故园应掩扉.蝉声深树起.林外夕阳稀.全诗描写了哪些景物?构成了一幅怎样的画面?.篇三：闻蝉阅读答案 十七岁阅读答案分类:【来自ip:12.189.17.23的热心网友咨询】阅读理解十七岁龙应台① ①我到剑桥演讲，华飞②从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车程，我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上，白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过一栋又一栋16世纪的红砖建筑，穿过一片又一片嫩青色的草坪，到了所谓巴士站，不过是一个小亭子，已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等。②两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起，睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路，一排鹅，摇摇摆摆地往我的方向走来，好像一群准备去买菜的妈妈们。走近了，才赫然发现她们竟然不是鹅，是加拿大野雁，在剑桥过境。③接连来了好几班巴士，都是从西斯罗机场直达剑桥的车，一个一个从车门钻出的人，却都不是他。伞的遮围太小，雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚，寒意使我的手冰凉。可是，能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士，里头载着自己十七岁的孩子，挺幸福。④他出来的时候，我不立即走过去，远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年，儿童脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代，棱角分明。他发现了我，望向我的眼睛既有感情却又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的欢快眼睛啊。⑤我递过一把为他预备的伞，被他拒绝。“这么小的雨。”他说。“会感冒。”我说。“不要。”他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。⑥我顿时失神；自己十七岁时，曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。⑦放晴后，我们沿着康河散步。徐志摩的康河，原来是这种小桥流水人家的河，蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟，溪边繁星万点，葳蕤③茂盛的野花覆盖了整个草原。这野花，不就是《诗经》里的“蘼芜”，《楚辞》里的“江离”？涉过浓密的江离，看见水光粼粼的小溪里，隐约有片白色的东西飘浮——是谁不小心落了一件白衬衫？ ⑧走近看，那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅，脖子卷在自己的鹅绒被上，旁边一只小鸭独自在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄，感动得眼睛潮湿；华飞一旁看着我泫然欲泣的样子，淡淡地说：“小孩！” ⑨到国王学院对面吃早餐，典型的“英式早餐”送来了：炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃茄„„又油又重，我拿起刀叉，突然失声喊了出来：“我明白了。” ⑩他看着我。⑾“原来，简单的面包果酱早餐称做‘欧陆’早餐，是相对于这种重量‘英国’早餐而命名的。” ⑿他笑也不笑，说：“大惊小怪，你现在才知道啊！”然后慢慢地涂果酱，慢慢地说：“我们不称英国人欧洲人啊，他们的一切都太不一样了，英国人是英国人，不是欧洲人。” ⒀走到三一学院门口，我指着一株瘦小的苹果树，说：“这号称是牛顿那棵苹果树的后代。”他说：“你不要用手去指，像个小孩一样。你说就好了。” ⒁经过圣约翰学院，在一株巨大的栗子树上我发现一只长尾山雉，兴奋地指给华飞看——他却转过身去，离我五步之遥，站定，说：“拜托，妈，不要指，不要指，跟你出来实在太尴尬了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩！”（选自《目送》有删改）①龙应台：台湾地区著名女作家。②华飞：作者的儿子。③葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛，枝叶下垂的样子。

1、“华飞”觉得“我”做的哪几件事是令他尴尬的？请简要概括。___________________。

2、本文看似平淡的叙述背后，却蕴含着几多情味。请你结合语境体会下列句子中的加粗词，并指出其表达效果。（1）接连来了好几班巴士，都是从西斯罗机场直达剑桥的车，一个一个从车门钻出的人，却都不是他。___________________。（2）然后慢慢地涂果酱，慢慢地说„„___________________。

3、文章结尾，华飞说“你简直就像个没见过世界的五岁的小孩！”结合全文，谈谈你对这句话的理解。___________________。

4、简析本文的母子关系。说说在青春的日子里，你更愿意以怎样的方式和父母相处。___________________。篇四：闻蝉阅读答案

本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。①下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）（）a．首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。b．颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。c．颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流。d．尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒，因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。② 故园芜已平化用陶渊明的 田园将芜胡不归，请解释 故园芜已平这句诗的含义。（3分）③有评论赞誉这首诗 咏物最上乘，请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。（4分）参考答案（共30分）①（3分）d（相警 不是 互相提醒 的意思）②（3分）意为家乡田园里的杂草已经成片，表达了作者思家归隐之意，透露出诗人的失意与悲凉心情。③（4分）这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫；蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇；借咏蝉以喻自身品质的高洁。【注解】：１、本以两句：古人误以为蝉是餐风饮露的。这里是说，既欲栖高处，自难以饱腹，虽带恨声，实也徒然。２、一树句：意谓蝉虽哀鸣，树却自呈苍润，像是无情相待。实是隐喻受人冷落。３、薄宦：官卑职微。４、梗犹泛：这里是自伤沦落意。５、芜已平：荒芜到了没胫地步。【韵译】：你栖身高枝之上才难以饱腹；你虽含恨哀鸣徒然白费神劲。五更以后疏落之声几近断绝。大树依然苍翠却无丝毫同情，我官职卑下象桃梗漂流不定，家园早已荒芜杂草埋没脚胫。烦劳你的鸣叫我得借以自警，我也举家操守象你高洁不佞。【赏析】：这首诗借咏蝉以喻自身的高洁。前半首闻蝉而兴，重在咏蝉；它餐风饮露，居高清雅，然而声嘶力竭地鸣叫，却难求一饱。后半首直抒己意，他乡薄宦，梗枝漂流，故园荒芜，胡不归去？因而闻蝉以自警，同病相怜。全诗层层深入阐发主题： 高难饱，鸣 徒劳，声 欲断，树 无情，怨之深，恨之重，一目了然。实属 咏物 佳绝。

第四篇：和王中丞闻琴阅读答案及赏析

《和王中丞闻琴》是南朝时期诗人谢朓所作的一首五言诗。全诗境界，可用一“清”字概括。“闻琴”的客观环境气氛是清凉、清静，散发着蕙风清香的；琴声是如林风涧音，极富清韵的；所引起的又是清逸的隐居意兴。全篇便在这“清”的境界中达到和谐的统一。下面是和王中丞闻琴阅读答案及赏析，请参考！

和王中丞闻琴

谢眺

凉风吹月露，圆景动清阴。

蕙风入怀抱，闻君此夜琴。

萧瑟满林听，轻鸣响涧音。

无为澹容与，蹉跎江海心。

【注】容与：徘徊犹疑。

1:这首诗是怎样描写琴声的？请结合诗句具体分析。（6分）

2:诗人听了琴声后产生了怎样的感慨？请简要分析。（5分）

参考答案

1:①前四句为侧面描写。通过清幽宁静的秋夜景色，烘托了琴声的美妙。（3分）（如果答最后两句，通过琴声产生的效果来描写音乐，也可得分）

②五六句为正面描写。运用比喻手法写“琴声”，写琴声如满林传遍的飒飒秋声，又如涧水发出琮琮作响的轻鸣，给人如临其境的感觉。（3分）（意思对即可。共6分。）

2:诗人听到琴声后，产生了不要迟疑犹豫，赶快归隐江湖的感慨。（3分）因为琴声把诗人带到一个远离尘嚣、林静水清的境界，所以使人产生了隐逸之意。（2分）（意思对即可。共5分。）

作者

谢朓

（464—499）南朝齐文学家。字玄晖，陈郡阳夏（今河南太康附近）人。他与同族前辈谢灵运均擅长山水诗，并称“大小谢”。谢朓先在京城任职，经常出入竟陵王萧子良的藩邸，为“竟陵八友”之一，享有很高的文学声誉。

赏析

这是一首描写音乐的诗。王中丞，可能指王思远。沈约有《应王中丞思远咏月》诗，王中丞即王思远，曾为御史中丞。琴音古雅清澹，在诸乐中俨然有高士林泉风致。这首闻琴诗，重点不在具体细致地描摹琴音，而是着意渲染“闻琴”的环境气氛，和诗人的主观感受。这是此篇构思的显著特点。

开头两句写凉夜景物。时届秋令，入夜凉风吹拂，枝头暗凝的露水滴沥有声，一轮圆月高悬中天，投下皎洁的清光。两句写秋夜凉风月露，着意渲染清凉惑和宁静感。“吹”、“动”两个动词，是描写动态的，却以动衬静，更显出了秋夜的静谧。也只有在这种宁静的环境中，才能听到月光下露水的轻微滴沥之声。这两句不仅写出对秋夜凉风月露的视觉、听觉与触觉感受，而且透出心理上的清润与宁静，这正是“闻琴”的适宜环境气氛与心理状态。

第三句进一步写到秋夜中弥漫的香气。蕙是香草，蕙风实即首句所谓凉风，此处不从触觉而从嗅觉感受着眼，故说“蕙风”。不说蕙风吹送芬芳，而说“入怀抱”，不仅把蕙风写得极有灵性与感情，仿佛知道诗人有听琴的雅兴，而多情地投入怀抱，而且写出了诗人那种愉悦感与陶醉感。古代有焚香鼓琴的习惯，这“蕙风入怀抱”正像是大自然布置的最佳“闻琴”环境气氛。

第四句方才正面点题：“闻君此夜琴”。由于前三句已经从不同角度将秋夜的清凉、静谧、芬芳描绘得极富诱惑力，有未闻琴而心先谐适、陶醉之感，因此这句只轻轻一点，就能使人对如此良夜闻琴产生美好的联想，达到以不写写之的效果。

五六两句，正面写“闻琴”。全篇中写琴声的只有这两句，如一味着力刻画，反而难以尽致传神。诗人采取虚涵的笔法，着重传达琴声所给予自己的主观印象和它的神韵意境，说琴声如秋风之萧瑟，满林传遍其飒飒秋声；又如涧水轻鸣，发出琮琮作晌的清韵。这里将摹声、造境与传神结合起来，不仅使人对琴声的萧瑟清雅有真切的感受，而且由此产生林泉幽胜的美好联想，写得极富画面美、音乐美和诗歌意境美。由“林”“涧”又自然逗出下文。

最后两句是“闻琴”引起的感慨，也是全篇的归结。琴声把人们带到一个远离尘嚣、充满林下风致、山水清音的境界，使人神远心驰，更增隐逸之想，因此告诫自己不要再容与迟延，以致耽误了归隐江海的时间，销磨了隐逸的意兴。

全诗境界，可用一“清”字概括。“闻琴”的客观环境气氛是清凉、清静，散发着蕙风清香的；琴声是如林风涧音，极富清韵的；所引起的又是清逸的隐居意兴。全篇便在这“清”的境界中达到和谐的统一。

在写法上，此诗与中唐描写音乐的名篇《琵琶行》、《李凭箜篌引》、《听颖师弹琴》等多从实处见工者不同，纯从虚处传神，即前面提到的着重烘托渲染环境气氛和传达主观印象感受，不作具体细致刻画。这种写法，往往能给人以更多的联想。读者从孟浩然的“荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏”（《夏日南亭怀辛大》）中似乎可以看到这种写法的影响。

第五篇：风雨哈佛路观后感_王棋

《风雨哈佛路》观后感

1980年出生于纽约市布朗克区的莉丝，因为她的父母吸毒，15岁的她就无家可归。

莉丝的邻居，在垃圾桶里捡到一整套《百科全书》送给了莉丝，莉丝看完书以后去上了一次学，因为她一个月才来上三次课，所以，老师不想让她考试。可她对老师说了一声“不”。在发卷子时，她的卷子上出现了一个100，老师问她：“你一个月只来一次，怎么能一下子考100呢？”莉丝没有回答。

莉丝用两年时间完成了高中四年的学业，她在一次报名上课的时候来晚了，老师要下班了，不想给她上课了，可莉丝最终还是把老师说服了。正好在那时，她的爸爸告诉她：“你的妈妈去世了。”虽然她很伤心，但是她把以前的事都忘记了，她以最优秀的成绩考入了哈佛，还受到了美国前总统克林顿的接见。我从中学到了她那不怕苦、不怕累，勇于奋斗的精神。如今，可能她还在发表演讲，激励我们不断去追寻心中的梦想，赋予人生意义，实现自己的价值。

三年级二班

王棋