19感受信息—伦（合集5篇）

第一篇：19感受信息—伦

沪科版 九年级 物理 教学设计

(河南省鹤壁市淇滨区鹿鸣中学

伦安军)

第十九章

走进信息时代

第一节

感受信息

课型：新授课

课时：1 课时

备课老师：伦安军

一、教材分析 《感受信息》是沪科版九年级物理第十九章第一节的内容，本节课的主要内容是介绍信息和信息技术的概念，以及日常应用，目的是让学生知道信息技术在现代生活中的重要作用。本课主要通过教师引导、学生体验学习等教学方法，通过学生个人、小组等多种形式进行学习活动。以直观的手段让学生初步了解和感受信息。鼓励学生主动发言，培养学生学习信息技术的自信心。从而拓宽学生的知

识面，拓展视野，培养学生对信息技术的浓厚兴趣。

二、教学目标及重难点

知识与技能

1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。

2、了解电话和电报的主要工作过程。

3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。

过程与方法

1、通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程

情感、态度与价值观

1、通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献。

2、树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。

重点

1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。

难点

1、了解电话和电报的主要工作过程。

四、学情分析

九年级学生对新鲜事物还存在着强烈的好奇心，表现欲强，但是还不具有系统的信息技术及其相关知识的储备，因此组织教学时，应注意尽量照顾到每一位学生，调动他们共同参与的积极性，尊重学生的个性差异，满足他们的表现欲，为今后的学习奠定基础。

五、教学方法与教学器材

教学方法：讲授法，合作讨论法、演示实验法。

录音磁带、录像磁带、计算机软盘、各种磁卡、电话实物及其挂图。实验器材：

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六、教学流程（包含学法指导，学生活动，习题设计）

? 新课导入

每当我们提到长城，自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。古代士兵一旦发现敌情，便立刻点燃烟火发出警报。“烽火戏诸侯”的故事，它说明早在三千多年前，我国就有了利用烽火传递信息的方法。我们今天的探究，就要从烽火台开始，直到发现电脑网络通信的奥秘，寻找人类社会走向信息时代的脚印……

《孙子兵法》“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也”战争是一个国家的头等大事，关系着国家的生死存亡，不可不慎重对待。而最有效、最高明的战争 “不战而屈人之兵”如何做到呢？信息战就可做到，信息战顾名思义就是以信息为主要武器，通过打击、破坏对方的信息系统，控制信息和情报的流动来把握战场主动权的战争。

1991 年的海湾战争、2003 年的伊拉克战争，信息战在两次战争中发挥出了决定性的作用.战争开始时以美国为首的多国部队通过计算机病毒攻击伊拉克的指挥控制系统；运用信息技术破坏伊拉克的无线电、电话、雷达等设施，使其完全失效，在没有信息来源的情况下，整个伊军就像一盘散沙，只能任人宰割。

所以有这样一句话：古代战争靠人力，近代战争靠机械，现代战争靠信息。那什么是信息呢？ 信息并不神秘，信息就在我们身边。我们随时随地、有意无意都会接受到各种各样的信息：嘀铃铃—清脆的电铃声发出上课的信息；打开收音机，无线电传来世界各地的信息；翻开南阳日报、晚报，我们可以了解各地市的信息；推开窗户，暖洋洋的风吹在脸上，它传达了气温的信息；在十字路口，红灯停绿灯行，发出是否可以穿越马路的信息；教师用语言、文字、图片、动作传递知识信息。

? 新课推进

一、信息的记录

1、大脑就是天然的存储器

远古时代人们为了生存就要记住周围的环境，那些动物、植物对人们有害，那些有益；如何寻找食物，如何应付自然灾害。因为没有别的记录方式，所以这些信息只好存储在大脑

中。古人还要把这些经验一代一代的传递下去。但是大脑会遗忘，而且大脑记录的信息会随着躯体的消失而烟消云散。

2、结绳记事

古人要记住一件事，就在绳子上打个结，以后看到这个结就会想起那件事。如果要记两件事就要打两个结，如此等等。如果绳子上打得结多了，恐怕他也就既不清楚那件事了。所以这个方法虽然简单，但仅能起到提醒的作用。

3、文字的的诞生

使人类对信息的记录取得重大突破。文字是代表一定内容的符号。早期人们将文字记录在牛骨、竹简、木椟上。历史上记载秦始皇批阅的奏章都是刻在竹简上的，各地传来的竹简每天都有二三百斤。在竹简上刻字是一件缓慢、吃力的手工劳动，由于选用了不合适的记录材料，限制了信息的传播。、造纸和印刷术的发明。4．

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加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，信息开始被人类共享。

5、光记录、磁记录

随着科学技术的进步，有了光记录、磁记录等大信息量的记录方式

1TB=1024GB

1GB=1024MB

1MB 大约能存储 50 万汉字

现代存储介质的特点：容量大、体积小、存取速度快

信息只有记录，没有传播，也就失去了它的价值。

二、信息的传递

1、在交通不发达的时代，人们常使用烽火、驿马、信鸽等方式传递信息。

当外敌入侵、边关告急，白天点燃掺有狼粪的柴草，使浓烟直上云霄；夜里则燃烧加有硫磺和硝石的干柴使火光通明。以此把来犯之敌的信息传递出去：寇不满五百，放烽一炬，五百以上放三炬······

驿马：古代官方用来传递信息的重要方式。如电视和电影中看到的六百里、八百里加急 信鸽：信鸽具有天然的回巢本领，因为他们的恋家和归巢性被人们所发现，因而被用来传递紧要信息。

早期的信息传播速度慢、距离近，信息量小。

我国古代有顺风耳的神话传说，它反映了人们想要冲破空间和时间的阻隔，实现长距离、快速互通信息的美好愿望。有线电话和有线电报的产生使这种愿望变成现实。

2、电报、电话

1837 年莫尔斯发明了电报为人类打开了电信世界的大门。莫尔斯电码用短和长的脉冲（点和划）代表数字和字母，信息就以电流的形式沿电缆传递出去。收报端就会听到“嘀”、“嗒”声，收报员根据码表就知道对方发出信息的内容了。SOS 这三个字母的摩尔斯电码分别是‘???“‘─ ─ ─”‘???“，念为‘滴滴滴”‘答答答“‘滴滴滴”。海上的船只遇到危险需要求助时，除了用无线电发出 sos 信号外，也可以用灯光发出三短三长三短的信号，周围的船只只要见到后，就会立刻赶去救援。同样也可以敲击物体发出三短三长三短声音的方法求助。1906 年在柏林会议上把 sos 规定为国际统一的呼救信号。

莫尔斯电报缺点：从发报人到收报人要经过两次翻译才能把信息传递过去。

贝尔对莫尔斯电报的缺点作了分析后产生了一个大胆的设想：能否制造出一种直接传递语言的装置，通过导线把人说话的声音传到很远的地方?他的脑海里出现一个新奇的想法：先设法将发声的空气振动变成电流的连续变化，再用电流的变化模拟出声音的变化。贝尔向当时最有声望的物理学家约瑟夫·亨利求教。亨利仔细倾听了贝尔的设想后说：“干吧!”贝尔犹豫地说：“先生，在电学上我还是门外汉!”大科学家坚定地鼓励说：“掌握它!“ 在亨利的鼓励下，经过贝尔不懈努力，终于在 1876 年发明电话，这是人类历史上最伟大的发明之一。

原理：声音的振动

→ 变化的电流

→

振动的声音

话筒 由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。

听筒 由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。

例题讲解：

1、我国是世界上手机用户最多的国家。手机间是通过______传递信息的。我们能听到手机发出的声。若把一部手机放在真空罩中，再用另一部手机拨打罩内的手机_____音，是因为手机中的发声体在．

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号码，结果发现罩内手机彩灯闪烁，但却听不到手机的铃声，这是因为_____不能传声。

答案：电磁波

振动

真空不能传播声音

2、下列元件中装在话筒里的有()，装在听筒里的有（）

A、电磁铁

B、碳粒

C、膜片

D、电池

【解析】话筒由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流；听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。答案：B C，3、电话的听筒主要应用了电流的()

A、热效应

B、化学效应

C、磁效应

D、三种效应都有

【解析】听筒里有电磁铁，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流，导致电磁铁磁性大小随之改变，这样吸引薄铁片的力量发生相应的变化，从而转化成相应的声音。它是利用电流的磁效应来工作的。答案：C

4、电话的基本组成部分为______和______。电话的基本原理就是把______变为_____再变为______。

答案：话筒、听筒

振动、强弱变化的电流、振动

? 反馈练习

1.我国古代四大发明中的______和______，加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程。

2.电话的听筒里有____________和____________，当对方强弱不同的电信号传到听筒后，听筒将电信号变成______ ，这样便把______ 还原出来。

3.关于电话的工作过程，有如下几句话：

①膜片忽松忽紧，挤压碳粒

②人对着话筒说话时，声波使膜片振动

③电阻忽大忽小

④磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形与说话情形相同

⑤在电路中产生强弱按声音的振动而变化的电流

合理的顺序是（）

A.①②③④⑤

B.②①④③⑤

C.①②③⑤④

D.②①③⑤④

? 课堂小结

让学生小结本节课所学的知识点，其他同学进行补充。

1、介绍记录信息的发展及意义:

牛骨、竹筒、木牍等

造纸和印刷术

磁记录、光记录

2、介绍信息传播的发展：

烽火、驿马、信鸽等

电话

电磁波、因特网等

3、贝尔发明了电话

电话的结构及原理：

电话的话筒：由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按 声音振动而变化的电流。．

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(河南省鹤壁市淇滨区鹿鸣中学

伦安军)

电话的听筒：由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音

（1）话筒：把声信号转化为电信号

原理：振动

变化的电流

（2）听筒：把电信号转化为声信号

原理：变化的电流

振动

（3）电话线：传递信号

电话的话筒与对方的听筒组成串联电路。话筒靠电阻与电流的关系，把强度不同的声波变成相应大小的电信号，而听筒里有电磁铁和膜片，电流大小不同引起磁场强弱不同吸引膜片引起振动。听筒就把电信号变成膜片的强弱振动，把声音还原出来，振动→强弱变化的电流→振动。

? ? 课后作业：课后作业第 1、2 题。

七、板书设计

19.1

感受信息

一、什么是信息：

二、古代信息的传播：

1.方式：烽火、驿马、信鸽

2.特点：速度慢、距离近、信息量小

三、信息的记录：

四、电话的原理：

原理：声音的振动——变化的电流——声音的震动

话筒：由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。

听筒：由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。

八、教学反思

本节课应该以贴近学生实际、喜闻乐见的现象入手，以学生为活动主体、学生活动为主线，采用符合学生认知规律的教学方式，让学生在实践体验、取得一定感性认识的基础上，逐步总结归纳出所学知识。本节课内容偏小，容量偏小，教师可根据不同的校情、学情进行适当地拓展。在课堂教学的具体实施中，教师应加强对学生的启发和引导，加强对课堂的组织和管理，将教案中的教学方法和思想落到实处，达到预期的教学目的。

第二篇：第一节感受信息教案

第一节 感受信息 教案

教学目标

1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2.了解电话和电报。

3.了解中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。重点难点

重点：解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。难点：了解电话和电报。教学过程 新设计

引题：《孙子兵法》“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也”战争是一个国家的头等大事，关系着国家的生死存亡，不可不慎重对待。而最有效、最高明的战争 “不战而屈人之兵”如何做到呢？信息战就可做到，信息战顾名思义就是以信息为主要武器，通过打击、破坏对方的信息系统，控制信息和情报的流动来把握战场主动权的战争。

1991年的海湾战争、2003年的伊拉克战争，信息战在两次战争中发挥出了决定性的作用.战争开始时以美国为首的多国部队通过计算机病毒攻击伊拉克的指挥控制系统；运用信息技术破坏伊拉克的无线电、电话、雷达等设施，使其完全失效，在没有信息来源的情况下，整个伊军就像一盘散沙，只能任人宰割。

所以有这样一句话：古代战争靠人力，近代战争靠机械，现代战争靠信息。

那什么是信息呢？

信息并不神秘，信息就在我们身边。我们随时随地、有意无意都会接受到各种各样的信息：嘀铃铃—清脆的电铃声发出上课的信息；打开收音机，无线电传来世界各地的信息；翻开南阳日报、晚报，我们可以了解各地市的信息；推开窗户，暖洋洋的风吹在脸上，它传达了气温的信息；在十字路口，红灯停绿灯行，发出是否可以穿越马路的信息；教师用语言、文字、图片、动作传递知识信息。

一、信息的记录

1、大脑就是天然的存储器

远古时代人们为了生存就要记住周围的环境，那些动物、植物对人们有害，那些有益；如何寻找食物，如何应付自然灾害。因为没有别的记录方式，所以这些信息只好存储在大脑

古人还要把这些经验一代一代的传递下去。但是大脑会遗忘，而且大脑记录的信息会随着躯体的消失而烟消云散。

2、结绳记事

古人要记住一件事，就在绳子上打个结，以后看到这个结就会想起那件事。如果要记两件事就要打两个结，如此等等。如果绳子上打得结多了，恐怕他也就既不清楚那件事了。所以这个方法虽然简单，但仅能起到提醒的作用。

3、文字的的诞生

使人类对信息的记录取得重大突破。文字是代表一定内容的符号。早期人们将文字记录在牛骨、竹简、木椟上。历史上记载秦始皇批阅的奏章都是刻在竹简上的，各地传来的竹简每天都有二三百斤。在竹简上刻字是一件缓慢、吃力的手工劳动，由于选用了不合适的记录材料，限制了信息的传播。

4、造纸和印刷术的发明。

加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，信息开始被人类共享。

5、光记录、磁记录

随着科学技术的进步，有了光记录、磁记录等大信息量的记录方式 1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB大约能存储50万汉字

现代存储介质的特点：容量大、体积小、存取速度快

信息只有记录，没有传播，也就失去了它的价值。

二、信息的传递

1、在交通不发达的时代，人们常使用烽火、驿马、信鸽等方式传递信息。

当外敌入侵、边关告急，白天点燃掺有狼粪的柴草，使浓烟直上云霄；夜里则燃烧加有硫磺和硝石的干柴使火光通明。以此把来犯之敌的信息传递出去：寇不满五百，放烽一炬，五百以上放三炬······

驿马：古代官方用来传递信息的重要方式。如电视和电影中看到的六百里、八百里加急 信鸽：信鸽具有天然的回巢本领，因为他们的恋家和归巢性被人们所发现，因而被用来传递紧要信息。

早期的信息传播速度慢、距离近，信息量小。

我国古代有顺风耳的神话传说，它反映了人们想要冲破空间和时间的阻隔，实现长距离、快速互通信息的美好愿望。有线电话和有线电报的产生使这种愿望变成现实。

2、电报、电话

1837年莫尔斯发明了电报为人类打开了电信世界的大门。莫尔斯电码用短和长的脉冲（点和划）代表数字和字母，信息就以电流的形式沿电缆传递出去。收报端就会听到“嘀”、“嗒”声，收报员根据码表就知道对方发出信息的内容了。SOS这三个字母的摩尔斯电码分别是‘‧‧‧’‘─ ─ ─’‘‧‧‧’，念为‘滴滴滴’‘答答答’‘滴滴滴’。海上的船只遇到危险需要求助时，除了用无线电发出sos信号外，也可以用灯光发出三短三长三短的信号，周围的船只只要见到后，就会立刻赶去救援。同样也可以敲击物体发出三短三长三短声音的方法求助。1906年在柏林会议上把sos规定为国际统一的呼救信号。

莫尔斯电报缺点：从发报人到收报人要经过两次翻译才能把信息传递过去。贝尔对莫尔斯电报的缺点作了分析后产生了一个大胆的设想：能否制造出一种直接传递语言的装置，通过导线把人说话的声音传到很远的地方?他的脑海里出现一个新奇的想法：先设法将发声的空气振动变成电流的连续变化，再用电流的变化模拟出声音的变化。贝尔向当时最有声望的物理学家约瑟夫·亨利求教。亨利仔细倾听了贝尔的设想后说：“干吧!”贝尔犹豫地说：“先生，在电学上我还是门外汉!”大科学家坚定地鼓励说：“掌握它!“ 在亨利的鼓励下，经过贝尔不懈努力，终于在1876年发明电话，这是人类历史上最伟大的发明之一。

原理：声音的振动 → 变化的电流 → 振动的声音

话筒 由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。

听筒 由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。

第三篇：感受图像信息 教案_1

感受图像信息 教案

感受图像信息

【教学目标】：

知识与技能：、掌握“画图”的启动和退出。

2、了解画图软件的界面和画图工具的基本结构与功能。

3、使用画图软件画一幅自然风景画。

4、保存画图文件。

过程与方法：

教师讲授、演示→学生操作、练习→学生提问、教师辅导、帮助。

情感态度价值

学习画图软件的使用方法，了解如何使用计算机处理图像信息，为我们以后学习更专业的图像处理软件打下良好的基础。

【教学重点】：

了解画图软件的界面和掌握画图工具的基本结构与功能。

【教学难点】

了解画图软件的界面和掌握画图工具的基本结构与功能。

【教学过程】

导入新课：

大家都喜欢在纸上涂涂画画，那么我们如何运用电脑来进行绘画呢？

今天，我们就来学习一个用来绘画的应用程序——“画图”。

教学新知：

、“画图”的启动

依次打开“开始”、“所有程序”、“附件”，单击“画图”命令，即可以启动“画图。”

2、认识画图窗口

启动“画图”后，会出现画图窗口，它由标题栏，菜单栏，工具箱，绘图区，颜料盒和状态栏组成。

工具箱：其中有十六种绘图工具和一个辅助选择框，为用户提供了多种选择。

颜料盒：由显示多种颜色的小色块组成，用户可以随意改变绘图颜色。

3、退出“画图”程序

有两种方法：

单击窗口右上角的关闭按钮。

单击“文件”菜单中的退出按钮。

4、“文件”菜单中常用命令的使用如下：

单击“文件”“新建”，可以新建文件。

单击“文件”“保存”，打开另存为对话框，选择保存在：

单击“文件”中的“页面设置”，可以进行页面设置。

单击“文件”中的“打开”命令，可以打开指定的图像文件。

5、学生自由练习使用各种功能。

6、教师演示：

画一幅自然风景画。

7、学生练习，教师辅导。

8、展示好的学生作品，进行点评。

9、保存文件后退出“画图”程序。

总结：

今天我们学习了画图软件的有关知识：启动和退出“画图”、“画图”窗口的组成、画图工具的基本结构与功能、“文件”菜单中的一些常用命令的使用，最主要的是通过使用画图工具画图使我们明白画图软件是一个非常实用的程序，我们应该熟练掌握它的使用方法，为我们今后学习更专业的软件打好基础。

作业：有条件的学生自己创作一幅作品，题材不限。

【教学后记】：本节课的内容学生很感兴趣，所以教学效果很好，不过要使学生熟练的掌握画图软件的使用，还需要时间反复地练习。

【板书设计】

感受图像信息

1、掌握“画图”的启动和退出

2、了解画图软件的界面和画图工具的基本结构与功能

3、“文件”菜单中常见命令的使用

4、使用画图软件画一幅自然风景画

5、保存画图文件

第四篇：临海工运信息 (临海市总工会 程伦彬)

临海工运信息

第四期

临海市总工会办公室编2009年６月

目录

·刘奇一行来我市调研职工培训工作

·彰显工会特色 创新职工维权工作有效机制

·临海市总工会召开学习实践科学发展观转段工作动员大会

·简讯

刘奇一行来我市调研职工培训工作

６月１２日上午，省人大常委副主任、省总工会主席刘奇，省总工会副主席吴建宪等一行七人到我市调研职工、农民工培训工作。台州市常委、临海市委书记尹学群，台州市政协副主席、总工会主席张锦鸣，台州市总工会党组书记、常务副主席蔡康，临海市委副书记赵益春，台州市总工会副主席许取龙、王玲芳，临海市政协副主席、市总工会主席李昌长，市总工会党组书记、常务副主席陈丽梅等陪同调研。

刘奇一行实地考察了临海市职工学校，观看了宣传橱窗、培训成果、培训影集和相关资料、培训学员应知应会测试以及校园环境。然后，听取了台州市总工会和临海市总工会相关工作汇报。

刘奇主席对我市工会工作给予了充分肯定。他指出，在当前经济形势下，老百姓最关心的是经济发展和就业问题，希望党委、政府在采取有力措施扭转目前经济局面的同时为老百姓多提供培训机会，提高劳动者的自身素质和就业水平。各级工会要围绕大局，服务民众为中心，充分发挥自身特色和优势。通过加强劳动力素质培训工作为保增长助一臂之力；通过劳动关系和谐企业的创建和矛盾的调解等为保稳定起到减压和缓解作用；通过送温暖等活动为保民生起到拾遗补缺的作用。

刘奇强调，各级工会要在当地党委、政府的领导和支持下，紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定”的要求，进一步加强职工培训工作。要充分

发挥好工人文化宫和职工学校等阵地的作用，多开展一些“政府所需、职工所要、工会所能”的有针对性的培训工作，不断提高劳动者技能和社会就业水平。各级工会干部要冲在前、干在前、实实在在地干，为当地经济社会和谐发展作出更大的贡献。

（临海市总工会 程伦彬）

彰显工会特色创新职工维权工作有效局面

近日，浙江省总工会权益保障部副部长张汉林同志来我市重点调研职工维权等工作。张部长一行走访了职工法律维权帮扶中心，并听取了市总工会副主席王丽芬对职工维权等工作的汇报。

王丽芬主席在汇报上说，我市的困难职工帮扶中心和法律援助中心职工法律援助站成立于２００４年９月。五年来，中心立足于党和政府的要求，立足于工会组织的职责和所能，把帮扶中心的建设当作关注民生、践行“三个代表”重要思想的具体体现，努力为职工办实事、解难题。临海市领导也十分重视和关心我市职工维权帮扶中心建设，把维权帮扶中心作为全市执政为民的重要窗口来抓，并成立了以市委分管副书记为组长、联系工会副市长为副组长、相关部门的主要负责人为小组成员的市维权帮扶工作领导小组。市总工会建立了维权帮扶中心工作制度，并聘请资深的法律工作者为法律专职干部。在硬件设施上，自中心成立以来，开设维权帮扶热线，注重改善中心的办公环境，配置了电脑、打印机、电子显示屏、传真机、档案柜等，并实行临柜式服务。目前，中心已经达到了“三星级”标准。

在听取了王丽芬主席的汇报后，张部长对我市的维权等工作给予了一定的肯定。他强调，维权工作是紧紧围绕经济发展和社会的稳定，在创新维权思路，增添维权措施，扩大维权范围上要不断扩展，发挥工会自身作用，积极参与。并要与相关部门共同做好保障企业依法支付工资的长效机制。通过维权机制的建立，使职工、农民工和外出务工人员的权益得到有效维护。

（临海市总工会 办公室）

临海市总工会召开深入学习实践科学发展观活动

转段工作动员大会

６月１９日，市总工会召开深入学习实践科学发展观转段工作会议，总结学习调研阶段工作，安排部署分析检查阶段工作。市政协副主席、总工会主席李昌长出席会议并讲话，市总工会党组书记、常务副主席陈丽梅主持会议。

李昌长指出，我们的学习实践活动于3月份启动以来，紧密结合工会工作实际，经过全体党员干部的共同努力，目前学习调研阶段工作基本结束。在学习调研阶段，着力在宣传发动、学习提高、深入调研、营造氛围上下功夫，取得了初步成效。

李昌长要求，分析检查阶段既是对学习调研工作的检验，又是搞好整改落实的前提和基础，具有承前启后的重要作用。我们要高度重视，采取有力措施，突出工作重点，扎实做好分析检查阶段的工作。运用好此次活动的有效载体，把情况分析透，增强落实科学发展观的动力；把存在问题找准确，有针对性地实践科学发展观；把问题的主客观原因弄清楚，为创新体制机制提供科学依据；把经验教训总结好，准确把握科学发展规律，形成符合科学发展的工作举措。要准确把握分析检查阶段的重要环节，精心组织好领导班子民主生活会，高质量撰写好领导班子分析检查报告。要明确领导责任、严格工作把关，把分析检查阶段工作做扎实。

陈丽梅书记最后要求，结合当前形势和本阶段工作特点，着力抓好破解全市工会工作中存在的突出问题，在深入调查研究的基础上，提出破解难题、创新机制的政策措施和工作意见，为全市工运事业的发展营造更好的体制机制环境。市总工会领导要坚持发挥表率作用，带头深入学习、带头听取意见、带头分析检查、带头开展批评与自我批评、带头整改落实，促进学习实践活动的健康顺利开展。

会上，各个党员都积极的表态，争取在第一阶段的基础上，更好的完成分析检查阶段的工作任务，把科学发展观的学习更深入的贯彻下去。

（临海市总工会 办公室）

简 讯

为推动“安全生产月”活动的开展，６月１７日，白水洋镇政府买单，工会牵头发动，工办特邀请中国安全生产科学研究院的专家为辖区内１００多名企业负责人和安全管理人员上了一堂安全生产知识课，切实增强了企业工作人员对安全生产的高度认识。

（白水洋镇工会）

近日，临海市总工会召开保密承诺书签订工作会议。全体机关干部参加了会议并当场签订了保密承诺书。

会上，与会人员学习了中央和省领导对保密工作的重要批示，传达了我市保密承诺工作的主要精神，并就做好签订工作的有关问题作了说明。会议指出，开展签订工作是形势发展的需要、是保密管理的需要、是涉密人员自理的需要。

会议强调，要把握签订工作的连续性，切实做到不走过场，不做虚功；要按时签订，不漏一人，不拖一天；要加强督查，不放松检查，不放过督查，跟踪到底，确保签订工作取得实效，确保不发生失窃密事件。

（临海市总工会 办公室）

抄送：台州市总工会市委办市府办各乡镇（街道）工会局系统工会签发：程伦彬编辑：吕邢丹E-mail:shanshanblue@163.com 电话：85115773传真：85115773

第五篇：伦掌镇团委温暖冬天信息

伦掌镇团委举行“温暖冬天、献爱心 助成长”

捐赠活动

为响应团省委“温暖冬天·希望工程爱心大动员”活动的号召，12月15日上午，由伦掌镇团委、伦掌地税所联合主办的伦掌镇“温暖冬天、献爱心 助成长”捐赠活动在伦掌地税所院内举行；为伦掌100名贫困儿童送去了温暖和爱心，团市委副书记：刘建勋青农部部长：李勇团安阳县委书记：张新峰副书记：晁锦锦安阳县地税局纪检书记：冀强 和伦掌镇镇纪检书记卫贞军等领导出席活动现场，伦掌镇各界爱心人士、爱心企业、中小学教师、学生家长及部分热心群众共计300多人参与了活动。

本次活动在镇党委、镇政府和上级团委的高度重视和大力支持下，由伦掌镇团委、伦掌地税所具体组织实施，从11月25日开始，认真排查并统计留守儿童、贫困儿童的名单及基本情况，发动全镇各校中小学少先队员、团员青年、机关单位干部职工和社会各界爱心人士积极参与，截止仪式当天，共募集爱心捐款2万余元。伦掌镇优秀青年企业家付保房、王富平、谭明星、张宏峰4人共捐赠善款12000元，全镇教师学生和机关干部捐款1元—100元不等的数额，共筹集了8200余元。为我镇100名贫困学生购买了羽绒服、手套、围巾等物品。

仪式上，伦掌镇地税所刘志刚所长介绍了本次活动组织情况及取得的成果，为本次活动捐助物资的爱心人士颁发荣誉奖牌；团市委刘建勋书记做了重要讲话，最后与会领导与伦掌镇爱心人士代表一同为受捐赠的100名贫困儿童穿上了崭新的羽绒服、围巾和棉手套，使受助学生切实感受到了党的温暖；社会的关爱。

收到捐赠物品的小学生王强高兴地说：“感谢各位叔叔、阿姨给我们的新衣服和围巾，我们也一定会好好学习，努力向上，争取早日成才，回报社会„„”。目前伦掌镇“温暖冬天”献爱心活动仍在进行中。