30例“三字诀”写作提纲[5篇材料]

第一篇：30例“三字诀”写作提纲

例“三字诀”写作提纲

1.人大代表能力素质提升三字诀

念好坚字诀，就是要坚定理想信念，站稳政治立场，不断增强为人民服务的责任感和使命感

念好勤字诀，就是要勤于学习思考，夯实调研基本功，积极提出更具针对性、更有价值的意见建议

念好严字诀，就是要严格依法履职，严守法律底线，在社会主义民主法制建设中做好表率

2.念好三字诀 监督在一线

落实一个早字诀

力求一个全字诀

夯紧一个实字诀

3.念好三字诀 提升党员学习教育实效

学习要求上把握一个严字诀

学习方式上注重一个活字诀

学习效果上突出一个实字诀

4.念好三字诀打赢防疫战

坚持早字当头，快速部署行动

坚持明字为基，精准掌握情况

坚持严字为要，严格做好防控

5.念好三字诀推进全面从严治党

学字诀挥毫，意在笔先

实字诀劲书，浓墨重彩

抓字诀严律，疏密有章

6.用好三字诀 打破基层形式主义坚冰

实字打头，把握关键要点，破解三多问题

人字为本，落实双向激励，发挥主观能动

馈不可少，加强信息反馈，倾听基层心声

7.念好三字诀，把好正风肃纪三道关

念好守字诀，把好思想关

念好紧字诀，把好制度关

念好敢字诀，把好监督关

8.念好三字诀打造高素质干部队伍

念好实字诀,做到课程设置合理

念好严字诀,做到学员管理严格

念好深字诀,做到内容形式多样

9.念好三字诀 促进思想大解放

实字开路，提振精神

学字当先，提升素质

破字下功，增强能力

10.运用三字诀，严把案件查

突出快字，快汇报、快查处、快结案

落实严字，严审批、严奖惩、严追究

注重敢字，敢批评、敢问责、敢整改

11.念好三字诀 誓夺双胜利

坚决守住保的底线

全力夯实稳的基础

不断拓展进的态势

12.念好三字诀 强化警示教育

一是听法院庭审，以案示警

二是看警示案例，以案释纪

三是触高墙电网，以案施教

13.念好三字诀 推进三整合 抓学习重精髓，念好快字诀

抓部署把方向，念好实字诀

抓推进促提升，念好考字诀

14.念好干部考核三字诀

念好准字诀，把好干部考核工作的经

念好实字诀，切好干部考核工作的脉

念好公字诀，开好干部考核工作的药。

15.念好三字诀 项目稳落地

督进展，及时掌握项目推进情况

解难题，及时突破项目用地瓶颈

放权限，支持经济社会快速发展

16.练好三字诀 确保控辍保学实现清零

一是以访为手段，全面摸清底数

二是以管为目标，及时建立台账

三是以行为延伸，做到内外兼顾

17.念好三字诀打好三张牌 扎实推动信访举报工作提质增效

念好快字诀，打好基础保障牌

念好准字诀，打好精准服务牌

念好实字诀，打好监督管理牌

18.念好三字诀 学好第三卷

部署行动快

学习形式活

推动工作实

19.念好三字诀，他们这么干

围绕新字，做实干部工作

围绕严字，做强基层党建

围绕快字，做优人才服务

20.念好三字诀 破解机关党建灯下黑

突出一个带字，带稳骨干队伍

注重一个新字，创新活动载体

强化一个实字，做实党建责任

21.养心三字诀:顺、慎、和

顺：顺其自然

慎：谨慎处事

和：和谐为上

22.念好三字诀 动员党员干部立足岗位做表率

念好畅字诀，畅通信访受理渠道

念好提字诀，提高线索处置效率

念好强字诀，强化党员业务能力

23.念好三字诀做好四件事

思想上突出一个紧字

行动上落实一个实字

作风上要求一个严字

24.念好三字诀 强化党风廉政教育

立足真字诀

紧扣全字诀

凸显常字诀

25.用好三字诀打好三张牌

一是用好快字诀，打好组织牌

二是用好严字诀，打好打击牌

三是用好实字诀，打好保障牌

26.念好三字诀提素质强队伍

念好学字诀，提升干部责任担当意识

念好做字诀，促进干部扛稳肩上担子

念好查字诀，加强干部法规纪律教育

27.念好三字诀 打好 三张牌

念好全字诀，打好信息公开基础牌

念好快字诀，打好热点回应保障牌

念好细字诀，打好政策落地服务牌

28.用好三字诀 摸清三本账

准确摸清企业国有资产账

清查摸清行政事业性国有资产账

详实摸清国有自然资源资产账

29.关爱留守儿童三字诀

范围广：关爱行动全覆盖

情感真：促进身心同成长

制度恒：坚持关爱长效化

30.念好三字诀打好抗疫战

防控突出早字

举措立足实字

责任坚持细字

第二篇：30例“三字诀”写作提纲

30例“三字诀”写作提纲

1.人大代表能力素质提升“三字诀”

念好“坚”字诀，就是要坚定理想信念，站稳政治立场，不断增强为人民服务的责任感和使命感

念好“勤”字诀，就是要勤于学习思考，夯实调研基本功，积极提出更具针对性、更有价值的意见建议

念好“严”字诀，就是要严格依法履职，严守法律底线，在社会主义民主法制建设中做好表率

2.念好三字诀 监督在一线

落实一个“早”字诀

力求一个“全”字诀

夯紧一个“实”字诀

3.念好“三字诀” 提升党员学习教育实效

学习要求上把握一个“严”字诀

学习方式上注重一个“活”字诀

学习效果上突出一个“实”字诀

4.念好“三字诀”打赢防疫战

坚持“早”字当头，快速部署行动

坚持“明”字为基，精准掌握情况

坚持“严”字为要，严格做好防控

5.念好“三字诀”推进全面从严治党

“学”字诀挥毫，意在笔先

“实”字诀劲书，浓墨重彩

“抓”字诀严律，疏密有章

6.用好“三字诀” 打破基层形式主义坚冰

“实”字打头，把握关键要点，破解“三多”问题

“人”字为本，落实双向激励，发挥主观能动

“馈”不可少，加强信息反馈，倾听基层心声

7.念好三字诀，把好正风肃纪三道关

念好守字诀，把好思想关

念好紧字诀，把好制度关

念好敢字诀，把好监督关

8.念好“三字诀”打造高素质干部队伍

念好“实”字诀,做到课程设置合理

念好“严”字诀,做到学员管理严格

念好“深”字诀,做到内容形式多样

9.念好“三字诀” 促进思想大解放

“实”字开路，提振精神

“学”字当先，提升素质

“破”字下功，增强能力

10.运用三字诀，严把案件查

突出“快”字，快汇报、快查处、快结案

落实“严”字，严审批、严奖惩、严追究

注重“敢”字，敢批评、敢问责、敢整改

11.念好“三字诀” 誓夺“双胜利”

坚决守住“保”的底线

全力夯实“稳”的基础

不断拓展“进”的态势

12.念好“三字诀” 强化警示教育

一是“听”法院庭审，以案示警

二是“看”警示案例，以案释纪

三是“触”高墙电网，以案施教

13.念好“三字诀” 推进“三整合”

抓学习重精髓，念好“快”字诀

抓部署把方向，念好“实”字诀

抓推进促提升，念好“考”字诀

14.念好干部考核“三字诀”

念好“准”字诀，把好干部考核工作的“经”

念好“实”字诀，切好干部考核工作的“脉”

念好“公”字诀，开好干部考核工作的“药”。

15.念好“三字诀” 项目稳落地

“督”进展，及时掌握项目推进情况

“解”难题，及时突破项目用地瓶颈

“放”权限，支持经济社会快速发展

16.练好“三字诀” 确保控辍保学实现“清零”

一是以“访”为手段，全面摸清底数

二是以“管”为目标，及时建立台账

三是以“行”为延伸，做到内外兼顾

17.念好“三字诀”打好“三张牌”　扎实推动信访举报工作提质增效

念好“快”字诀，打好“基础保障牌”

念好“准”字诀，打好“精准服务牌”

念好“实”字诀，打好“监督管理牌”

18.念好“三字诀” 学好第三卷

部署行动“快”

学习形式“活”

推动工作“实”

19.念好“三字诀”，他们这么干

围绕“新”字，做实干部工作

围绕“严”字，做强基层党建

围绕“快”字，做优人才服务

20.念好“三字诀” 破解机关党建“灯下黑”

突出一个“带”字，带稳骨干队伍

注重一个“新”字，创新活动载体

强化一个“实”字，做实党建责任

21.养心三字诀:顺、慎、和

顺：顺其自然

慎：谨慎处事

和：和谐为上

22.念好“三字诀” 动员党员干部立足岗位做表率

念好“畅”字诀，畅通信访受理渠道

念好“提”字诀，提高线索处置效率

念好“强”字诀，强化党员业务能力

23.念好“三字诀”做好“四件事”

思想上突出一个“紧”字

行动上落实一个“实”字

作风上要求一个“严”字

24.念好“三字诀” 强化党风廉政教育

立足“真”字诀

紧扣“全”字诀

凸显“常”字诀

25.用好“三字诀”打好“三张牌”

一是用好“快字诀”，打好“组织牌”

二是用好“严字诀”，打好“打击牌”

三是用好“实字诀”，打好“保障牌”

26.念好三字诀提素质强队伍

念好学字诀，提升干部责任担当意识

念好做字诀，促进干部扛稳肩上担子

念好查字诀，加强干部法规纪律教育

27.念好“三字诀” 打好 “三张牌”

念好“全”字诀，打好信息公开“基础牌”

念好“快”字诀，打好热点回应“保障牌”

念好“细”字诀，打好政策落地“服务牌”

28.用好“三字诀” 摸清“三本账”

“准”确摸清企业国有资产账

“清”查摸清行政事业性国有资产账

“详”实摸清国有自然资源资产账

29.关爱留守儿童“三字诀”

范围“广”：关爱行动全覆盖

情感“真”：促进身心同成长

制度“恒”：坚持关爱长效化

30.念好“三字诀”打好抗“疫”战

防控突出“早”字

举措立足“实”字

责任坚持“细”字

第三篇：求职信写作三字诀

在职场竞争如此激烈的时代，每秒钟都有数万名求职者在浏览求职信息，每分钟都有数万名求职者发出携带盼望的简历。企业HR每天收到上百份简历，而真正能来得及看上一眼的也许才十几份。email、挂号信，甚至是招聘会上直接递交的简历，一旦投出，大多石沉大海，杳无音讯。求职者纷纷抱怨说：“连和HR面试过招的机会都没有!”

是什么阻碍了求职者简历被HR审阅?各行业的求职者在“简历竞争”中如何脱颖而出?如何最快、最先、最有效地将简历展现在HR面前，不至于成为“漏网之鱼”?大部分求职者都有这样的困惑。这里有三项让简历成功递送的技巧。

一：快——把握第一时间

当今社会，你会创造自己时刻被吞没在海量的信息中。如何与信息赛跑，最快、最准地获取信息，然后做出断定和决策，是成功的要害。求职也是如此，求职成功的第一步就是在第一时间获取正确的信息。

举例来说，前段时间国家人事部发布了中央国家机关8662个职位面向社会公开招考公务员的消息，最后全国的报考人数接近100万人。去年底，阿里巴巴在网上颁布了校园招聘的信息，当晚就收到了来自全国各地的简历2000多份，一周下来简历数量累计数万份。微软亚洲工程院招聘百名工程师，仅网上简历就收到了约1.2万份。

一些顶尖公司的招聘受到的关注之多，让企业HR都始料不及。再敬业的HR，也不可能认真浏览每份简历。拿网络招聘来说，如果是5月10日颁布招聘信息，在应聘者供远大于求的情况下，HR一般选取前3天投递的简历，或者在读到前50份简历的时候，已经选到了他想要的人才。作为求职者，需要做的就是，第一时间获取信息并尽早投递简历。特别是网上投递，应当尽量选择当天新推出招聘信息的公司，这样你的排名较为靠前，被注意到的几率也就比较大。因此求职者应当随时关注行业内信息比较集中的一些渠道。发送过简历后尽快查看邮箱，如果有发送失败的提示邮件，立刻重新发送。

招聘网站一般可以通过两种方法发送简历：一是利用网站简历模板，二是上传word简历。两者效果雷同。

二：准——顺藤摸瓜挖信息

求职者惯用的求职方法是：看到职位信息后，通过email、寄信的方法发送简历，然后在家坐等消息，可往往一周过后仍然音讯全无。很多条件不错者不禁纳闷：为何企业网络上还在不断招聘，我发的简历却石沉大海?专家告诉求职者，在求职竞争激烈的时代，聪慧人应当主动出击，顺藤摸瓜发掘信息。

有一位求职者懂得到心仪的企业正在招聘，但应聘者趋之若骛，自己的简历很难脱颖而出，于是除了利用惯例道路发送简历外，还登陆企业主页获取了企业HR的邮箱，通过114查询获取企业总机号码，进而得知HR部门分机、招聘负责人姓名以及电话号码等。然后通过致电HR或者快递简历的方法，引起HR的注意，让简历顺利交到HR的手中。

三：巧——多条腿走路

求职的道路有多种：招聘网站、报刊、招聘会、求职中介、猎头等。不同的人群有固有的求职习惯。比如，外来务工者习惯赶场招聘会;大学生天天跑学校就业领导中心或浏览学校BBS;想要跳槽的职业人习惯时不时地买份《人才市场报》或者登陆招聘网站，寻找更好的职位机会;而中高层次的职业经理人，一旦要跳槽就一心等着猎头的推荐。

这些一直固守着的求职习惯让很多职业人失去了更多机会。其实，职业信息的传递方法有很多种，将各个求职方法联合起来，才干实现效果最大化。求职者最好能通过多条腿走路，开辟渠道。

大家都知道，同样一个职位，熟人或者企业内部员工推荐的效果是最好的，成功的几率也最高，至少能获得一次面试机会，因为企业HR感到熟人推荐的人选诚信度、匹配度相对较高。求职者平时应当多关注这样的“隐性”渠道。首先可以通过网络、报纸知道哪些企业正在招聘，招聘的职位有哪些，招聘的请求如何，然后从自己的人脉库中，寻找相干的资源，看看是否有同学、师长、朋友是相干行业或者相干公司的，然后通过熟人推荐获得面试机会。

若没有相干人脉，中高级人才还可以寻求行业猎头的赞助，很多猎头公司与著名企业都有接洽。关于猎头公司的信息，比如专门从事高级IT人才中介的猎头公司有哪些等，可以通过行业网站、人才中介行业协会等部门懂得到。

此外，求职者在投递简历的同时，要及时懂得公司信息、薪酬福利、职位信息、工作内容等惯例面试问题。因为HR关注到你的简历后，很可能立刻对你进行电话面试。

第四篇：名人读书三字诀

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名人读书三字诀

作者：钟正和

来源：《课外阅读》2007年第05期

三贵——清代张之洞主张读书要贵博、贵精、贵通。

三读——清代梁启超认为看书一般为粗读，有价值的要细读，格言类的要精读。明代陆世仪主张要精读、细读、熟读。

三回——著名科学家高士其谈读书体会时说过：“一回见生，二回见熟，三回就成为朋友。”

三肯——顾颉刚读书主张肯思、肯写、肯翻，这样便可以培养自己的创造力。三视——《文心雕龙》研究专家牟世金把书视为朋友、大敌、老师。

三为——培根认为读书之用一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。

三到——宋代朱熹认为读书要心到、眼到、口到。

三破——对杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，清代仇兆鳌在《杜诗详注》中概括为突破、磨破、识破。

三余——三国时教育家董遇，善于利用“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”读书。三不——北京大学俞平伯教授读书倡导不苟同，不固执，不苛求。

三法——近代史学家翦伯赞读经典著作的“三法”是通读、重点读、做笔记。

三式——钱穆先生读书归纳出直闯式、跳跃式、闲逛式。

三性、三昧、三法、三不怕——鲁迅先生酷爱读书，并且讲究读书的“三性”，即目的性、灵活性、广泛性。还有“三昧”：平知、获趣、致雅。“三法”是指背书法、抄书法、设问法。他还经常提到在学习上要有“不怕慢、不怕落后、不怕失败”的“三不怕”精神。

第五篇：念好反思的“三字诀”

念好反思的“三字诀”

一、思

上课前，对设计好的教案进行再思考： 教学目标的设计是否合理，教学内容的选择是否恰当，教学方式的选择是否符合学生的认知规律，是否真的还学生以发展的时间和空间等。

上课后：哪些设计已经取得了预期的效果，哪些精彩的片段值得仔细咀嚼，哪些生成的问题让你措手不及，哪些教学环节还需要进行调整和改进，学生学习的主动性是否被充分调动，学习是否轻松愉快等。

二、读

无数的名师成长的事例告诉我们，他们都有一个共同的兴趣爱好——读书。充满智慧和灵气的课堂来自于广博的知识积累和深厚的文化底蕴，我们要讲究读书的策略和方法：精心选择读书的实效性，合理安排时间来读书；勤做笔记，敏于思考，让读书成为我们的一种生活方式。只有那些保持“阅读”习惯的人，才能可能真正进入“反思”的状态。

三、写

叶澜老师说过：“一个教师写一辈子教 案不一定能成为名师，但如果用心写三年的反思，便可能成为名师。”写教学反思，能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己的教学现象中的典型事例和思考深深地记录下来。

1、写教后记。对自己课堂教学的小结，是对自身教学行为和教学体验的自我评价，也是自己改进教学策略、积累教学经验，提升教学水平的好方法。

2、写教育日记。把自己每天所见、所 读、所思，以日记的形式记录下来。

3、教育随笔。记录自己观察到的教育 现象，记录自己的感受和思考。可以是抒情的、叙述的、评论的等。