芜湖经开区育瑞实验小学学区划分[5篇范例]

第一篇：芜湖经开区育瑞实验小学学区划分

芜湖经开区育瑞实验小学学区划分

学区划分主要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近原则。以下是小编为大家整理芜湖经开区育瑞实验小学学区划分相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

芜湖经开区育瑞实验小学学区划分

学区划分：B0B0城小区、新里城小区、家和园小区、龙山新苑、龙湖湾小区、龙凤佳苑小区、蓝鲸湾小区、向阳花园、向阳社区、红光社区（老庄、西周、中西、中周、东周、甘村、陶村、大塘、中心、夏村、东徐、唐村、长沟、谷村、汪村、向东居民组）。和平社区、红旗社区（张村、杨村、焦庄居民组）、大圣小区居民子女自愿入学就读者。

芜湖经开区育瑞实验小学

芜湖市育瑞实验小学坐落在芜湖经济技术开发区尖山路16号，是芜湖经济开发区管理委员会和奇瑞集团共同投资新建芜湖市硬件设施一流的一所公办小学。学校2007年7月20日破土动工，于2008年9月1日正式开学。学校占地27252平方米，建筑面积15817平方米，分教学、运动、生活三大区域，可同时开设30个教学班，容纳1350名学生就读。校园绿化覆盖率达34%，景观设计错落有致，楼宇之间回廊相连，便于学生开展各种活动。整体建筑外观设计华贵典雅，内部装饰独具匠心，凸显出时代气息。学校建有各类功能室：音乐室、美术室、舞蹈房、电子阅览室、网络教室、室内体育馆、多功能报告厅等一应俱全，同时各班级还配有电视、电脑，可直接上网进行数字化教学。学校所有现代化教育教学设施设备一步到位，可完全满足学校开展各种教育教学活动的需要。学校目前共开设17个班，在校师生800余人。

全体教师均在大专以上，其中硕士研究生1人。学校成立了以艾启双校长为首的学校行政领导集体，选举了赵亮同志为学校党支部书记。学校在芜湖经济技术开发区管委会的领导下，采用“委托办学”的形式，引进育红小学教育教学管理经验，努力打造出一流的精品学校。现在全校师生正以“追求和谐，享受快乐”的办学理念和“一切为了人的和谐发展”的办学宗旨，正朝着“高起点、高标准、高品味”的方向迈进。

育瑞实验小学办学目标：努力把学校办成开放性、实验性、示范性的现代化窗口学校，使学生在德、智、体、美诸多方面得到全面、和谐、生动活泼地发展。

育瑞实验小学学生培养目标：做知能并进的'学生，也就是德育为首，全面发展，夯实基础，发展特长；培养具有博爱之心、博学之才的未来人才。

育瑞实验小学教师培养目标：做德教双馨的教师，也就是做最受学校信赖的教师，做最受家长满意的教师，做最受学生欢迎的教师。

第二篇：2014年芜湖经开区检察院招聘司法警察等工作人员公告

中公教育·给人改变未来的力量

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2014年芜湖经开区检察院招聘司法警察等工作人员公告

第三篇：2011年经技区新生入学学区划分（共）

2011年经技区新生入学学区划分

一、中学一年级招生区域划分为：

皇冠中学：平度路以南，上海路和大庆路以北，香港路以西，嵩山路以东（含悦海小区），加上北山村、宅库村、河北村、夏家疃、张家疃、北葛拉村、华夏园。

新都中学初中部：上海路和大庆路以南，香港路以西，珠海路以北，青岛路以东；上海路以南，深圳路以北，青岛路以西，铁路线以东的区域，加上谷家洼、高家庄、岳家庄三个村具有经区户口的学生。

西苑学校初中部：青岛路以西，深圳路以南，徐家疃村、西曲阜村、南曲阜村、西山口村、东山口村、北七夼村、五家疃村、台下村、西庄村、大天东村、小天东村、羊角埠村、范家埠村、牛角沟村、阎家庄村、竹园村、南葛拉村；南曲阜经济适用房小区；加上谷家洼、高家庄、岳家庄三个村所有经区以外户口的学生。

凤林学校初中部：香港路以东，海埠路以西，珠海路以北；珠海路以南，青岛路以东，青山路以北，海埠路以西的区域。

崮山中学初中部：崮山镇驻地及各行政村。

泊于中学初中部：泊于镇驻地及各行政村。

第四篇：经开区实验小学东校区2013工作计划

经开区实验小学东校区2013工作计划

根据学校三年发展规划提出的“依法治校，面向全体，将学校建设成为师生学习成长的幸福家园；研究课程，观察课堂，通过课程建设带动课堂教学改革”的发展目标，围绕培养“品德高尚、热爱生活、乐于探究、善于学习”的合格小学毕业生的育人目标，制定学校2013工作计划。

一、指导思想：

结合校情，逐步完善学校各项规章制度，通过规范的规章制度指导学校管理工作，逐步实现依法治校的管理目标。

紧紧围绕“校园文化建设和课程建设”两条主线，展开学校常规管理工作。在2013年工作中，将把教育教学常规活动与主题月专项活动结合起来，一方面扎扎实实开展各项教育教学管理工作，一方面通过主题月专项活动进行点的突破，提升办学品味。

二、工作目标：

学校管理目标：

1、教师管理：⑴ 推行民主管理，执行民主议事体制，学校各项重大计划拟定、重大事项通过全体老师决议来完善；⑵ 继续加强学校常规管理，让教师的备课、上课、作业批改、班级管理等常规工作更有实效；⑶ 依托校本教研这个实践平台，通过自主研修和外出学习这两种途径促成教师专业成长。

2、课程建设：⑴ 继续研究课堂，坚持开展课堂转型工作，逐步实现让课堂成为学生探索研究的平台这个课程改革的目标；⑵ 规范课程设置，在开展好语数英三门学科的同时，重点研究品社课、科学课的授课方式，提高授课效果；⑶ 以体音美学科的课外兴趣小组为突破口，提质增效，编制校本课程，让学生在学得有效的同时，也能培养学生的个性特长，活得精彩。

3、环境建设：⑴ 继续调整校园布局，明确各功能区，加大硬件设施投入力度，绿化美化校园环境；⑵ 完善校园文化墙板块设置，增设以校园风采主题的活动板块，展示学校的特色活动；⑶ 调整教室布局，增设班级文化板块，展示班级特色和学生风采。

4、制度建设：继续规范《教师考核制度》、《教育教学常规管理制度》、《德育制度》、《教育科研管理制度》五项制度，提高学校的规范化管理水平。

5、学生管理：围绕学校的培养目标，以养成教育为根本，研究学生的德育工作方法，将德育渗透到课堂中去，有效开展德育工作；以学得有效、学得快乐为指向，研究学习策略，培养学生的自主学习意识和问题探究意识，引导学生不断提高学习效率；通过合理设置课程，提高学生综合素养。

⑴ 德育目标：结合《养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，积极对学生进行以养成良好生活习惯和行为规范为主线的养成教育；提高品社、品生的教学效果，培养爱生活、爱家乡、懂礼仪的文明少年。

⑵ 智育目标：面向全体，学会学习，乐于探究，全面发展，实现每个学生个人学业水平的纵向成长。

⑶ 综合素养：培养预习、复习的良好学习习惯，掌握课堂学习方法，培养广泛的兴趣爱好，力争半数学生能拥有一项个人爱好或特长。

三、具体实施方案：

㈠继续开展特色办学工作，通过五个校园建设理清管理思路，充实学校办学底蕴：

第一、以平安校园建设为各项教学工作得以有序开展的保障，提高师生的安全自护能力。这项工作由本校杨军安老师专职管理。

安全教育落实到平时，渗透到学校管理各个环节。要充分利用好每周集会和少先队活动，对学生进行安全常识的宣传教育活动。定期举行安全演练，在演练中对学生提高学生的安防能力。

要求：⑴ 本学期做好门岗检查工作，出入有登记；⑵ 各项突发事件有预案，要结合当前形势不断对突发事件应急预案补充完善；⑶ 要在每学期举办一次法制教育讲座，进行普法宣传；⑷ 每学期开展一次安全疏散演练；⑸ 每个月要有安全自查活动，做好记录和总结。

第二、严格执行体质锻炼标准，按照标准要求开足体育课课时，继续开展快乐大课间活动，保障学生每天能有一个小时的体育锻炼时间，开展健康校园建设。此项工作由体育教师李琳老师专职负责。

丰富学生课间活动花样，组织专职教师指导学生进行毽球、乒乓球、篮球、羽毛球、体操等体育锻炼项目的训练。通过专项指导，让学生乐玩、会玩、玩出花样，玩出品味。在未来一年内，组建校篮球队，拟定训练章程；成立学校体操队，定期展开训练。逐步加大学生运动量，严格按照学生体质监控标准，每学期定期举行学生体质监控，将体质监控数据反馈给家长，给予合理化建议。

要求：⑴ 制定快乐大课间活动计划，各项传统项目训练有实施方案；⑵ 上下学年要做到四个一，即“一次师生运动会、三至六年级每个学生掌握一项体育特长或体育技能、每天至少锻炼1小时、举行一次班级的心理健康教育。”⑶ 定期组织教师做好对流行性疾病的监控和防范工作。

第三、开展“阅读伴我成长”的师生共读活动，建设书香校园。这项工作由语文教研组长王俊霞老师负责。

充分利用局倍增工程为学校配发的图书，建立图书借阅管理制度，组织并指导学生开展课外阅读活动。间周用一节课专门进行图书品鉴交流活动。完善班级图书角的建设和管理。发起经典阅读活

动。拟聘李爽老师为学校图书管理员，全权负责图书室图书管理工作。

要求:⑴ 继续完善班级图书角管理与使用工作，要有图书、有阅读记录、有读后感悟。⑵ 认真设计四月读书活动月专项活动，本拟开展“品味经典”主题阅读活动，在四月按照周次分为“活动启动——好书推介——读书征文——成果展示”四个阶段推进，让师生在阅读中感受阅读带来的快乐。⑶ 加强有型成果的收集和整理工作，建立专项档案，将开展情况纳入学校常规管理工作。⑷ 本期完善图书室管理，按照图书借阅制度规范对图书的借阅和管理。

第四、将德育与品社课程、少先队工作结合起来，通过专门的课程和形式多样、丰富多彩的少先队活动，对学生进行未成年人思想道德教育，打造文明校园。

结合《学生养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，对学生进行养成教育。充分利用好品社课程提供的系统的教育素材，开展适合学生年龄特点的思想品德教育。将班级管理与中队建设结合在一起，主题队会进班会，通过活动规避枯燥的说教，提高德育效果。

要求：⑴ 少先队活动月月有主题，活动有方案，合理规划，与其他活动结合起来，创造性开展工作。开展“文明活动月、读书月、游戏节、童年童心欢度六

一、爱家乡爱祖国主题月、我的身体我做主”等贴近学生，内容新，形式活的少先队活动。⑵ 依托小学生守则和日常行为规范制定养成教育实施方案，有计划对学生进行养成教育，本学年重点对遵守秩序和整理用品两个方面进行专项整顿。⑶ 本学年至少开展两次主题队会，举行一次社会实践活动。要发掘每个月的传统德育切入点，开展主题教育宣传活动。⑷ 开展一次品社课观摩活动。

第五、熟练掌握班班通教育平台，合理运用多媒体展开教学，加快教育技术现代化进程，构建数字校园。这项工作由王志林老师专项负责，总务吴套增老师做后勤保障。

在本学年至少组织两次班班通实用技术交流活动，提高教师班班通使用水平。每个老师手中要掌握一些教育资源网站，定期进行交流，以更好为学生的学习提供服务。

要求：⑴ 每位教师要能用班班通上一节展示课，要能利用校信通与家长交流教育管理经验；⑵ 要求每位教师开展电子备课活动，建立学校电子教案资源库。

以上五个校园建设，每位负责人要围绕工作要求，认真制定工作计划与实施方案，及时收集活动资料，规范档案管理。

㈡依托校本教研，抓好教育教学管理工作：

扎实进行课程建设，形成常规课程与校本课程合理搭配的课程设置格局，充实学校特色发展的内涵。

1、逐步规范学校课程设置，实现按照国家规定开足、开齐课程。不断整合校内教师资源，在规范语数英、体音美课程开设和实施的基础上，逐步加大对品社、科学、综合实践课程的关注力度，保证这些课程的实施效果。

本实现品社、科学教师配置到位，定期抽查授课效果。

2、立足校本资源，开发校本课程。通过校本课程满足学生的特长和个性发展方面的需求，促成课程文化的共生共长。拟定学校校本课程指导方案，引领教师在指导方案的指引下编写校本课程课程纲要，有计划开设校本课程。

本首先从体音美学科找到突破口，在体育、音乐、美术学科各开设一门校本课程，开展校本课程试点研究。

3、立足课堂，依托校本教研和个人研修两条主要途径，研究课堂生成的问题，积极推进课堂改革，实现科研兴教的发展目标。

⑴ 以有效教学理论研究为支撑，借助课堂观察、微格教学等现代化技术手段，通过每学期都要举行的达标课评比活动和每周大教研，研究课堂问题，审视教师行为，不断提高教师教育技术水平。

举行课堂教学达标评比活动，用量表评估教学有效性。

⑵ 继续开展道德课堂核心问题的研究。重点在课程纲要的编写与使用研究、“先学、展示、反馈”三要素的研究与实施、小组建设与评价、作业建设规划研究、教学设计与评价研究五个方面能有所突破。

本实现人人能熟练的上《课程纲要》课，用课程纲要指导自己更好的把握课程；能够设计出一份目标适度、评价合理的教学设计。

⑶ 扎扎实实开展课例研讨与问题探究相结合的大教研模式，将老师课堂教学实践与理论学习融为一体，倡导小课题研究活动，将自己课堂中出现的问题通过学科组集体攻关，形成真正对教学有指导意义的研究成果。继续推进课堂转型工作，规范课堂教师授课行为，真正将课堂交付给学生。

研究高年级课堂教学模式，形成一定的操作规范。

⑷ 继续规范教育科研管理体制，形成“立项---平时研究、定期总结---汇总、形成成果”教科研流程，将教育科研成果研究与自己教学结合起来。在本年内开始启动“学习策略研究”这个重点课题。将教科研研究与教师绩效考核结合起来，纳入到教师考核中去。

㈢制定评价措施，建设质量监控体系：

建立健全学生学业评价体系，完善评价标准，推行学业评价改革。在未来三年内，按照现有课程体系，全面制定学生评价标准，打破当前只关注语数英成绩、忽视其他学科学业表现的局面。将品社课与未成年人思想品德建设结合起来，将科学课与培养学生科学意识、创新精神融为一体。对学生进行综合评定，关注过程评价，指引学生学会正确的肯定自己。

建立语文、数学、英语平时成绩考核与管理办法，用“平时成绩+期末测评”方式评价学生学业成绩。

四、考评体制：

1、活动必有计划，结束必有总结；

2、合理分工，责任到人；

3、定期归拢，立制建档。

经开区实验小学东校区

2013年1月

第五篇：经开区果林小学十二周安排

经开区果林小学2011——2012学年秋学期第十二周工作安排

时间： 11月21日---11月25日值周：李丽萍曾凡林

一、上周工作总结：

1、上周举行了青年教师11月份汇报课活动，每位教师按照要求完成了汇报课，上交了汇报课的教案和教学反思。课后各教研组组织本学科教师进行了集体评课。请各位教师就评课中提出的不足，认真反思，在今后的教学中加以改进。

2、周二我校事业单位编制人员完成了《目标与时间管理》的试卷并将考试卷报送。

3、周三下午第二节课后，我校男教师与航天中小学篮球队进行了一场友谊赛。

4、周四陈曦老师参加了音乐教研活动。

5、周五下午，全体师生到经开区文体中心进行了运动会的第一次彩排。

6、将学校岗位设置管理工作的所有资料（学校岗位设置实施方案、竞聘考核实施细则、学校岗位设置申报表、岗位说明书、岗位设置工作总结、岗位设置公示情况、各类岗位设置汇总表以及人员信息统计表等）上报了经开区人事局。

二、本周工作安排：

（一）教学工作：

1、本周三上午教导处将对学生作业批改情况进行检查，请语文、数学老师将学生作业摆放在办公桌上以待检查。

2、本周教导处将对读书笔记和教学反思进行检查，请各位老师周五上午将读书笔记和教学反思交到杜玮老师处。

3、周四下午4:10将在二年级二班进行业务学习，请各位老师准时参加。

（二）、德育、班主任、少先队工作：

1、本周将对班主任工作手册进行检查，请各位老师周五将班主任手册交到陈曦老师处。

2、本周将对仪容仪表进行检查。

3、请各班加强运动会入场式的训练。

（三）、总务工作

1、由王雷老师负责，配合学校体育组完成运动会秩序册的编印工作。

2、请学校教导处、德育处、总务处根据学校10月份以来的总体工作，结合各部门开展的实际工作，开始着手进行第二期校报的组稿工作。为使学校校报办的更加有声色，请各位教师也能够积极投稿，教育心得、教学随笔、诗歌、散文、摄影照片等各种文体、形式不限，教师稿件请发送到杜玮老师或王雷老师的邮箱中。本期所有稿件请于11月25日前完成。

2011.11.20

芜湖经开区育瑞实验小学学区划分[5篇范例]

第一篇：芜湖经开区育瑞实验小学学区划分

第二篇：2014年芜湖经开区检察院招聘司法警察等工作人员公告

第三篇：2011年经技区新生入学学区划分（共）

第四篇：经开区实验小学东校区2013工作计划

第五篇：经开区果林小学十二周安排

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