初三级周记[样例5]

第一篇：初三级周记

星期天，爸爸告诉我要去农村钓鱼，我可真是求之不得啊!

我高兴地准备好鱼竿、小桶、鱼饵等鱼具，就和爸爸坐着摩托车去农村钓鱼，我想着：“这次我非钓到几条大鱼不可。”没过几分钟我们就到了目的地，可我还是嫌慢了。来到池塘边，就地“安营扎寨”。爸爸把鱼竿一弹，鱼杆一摆，鱼钩就到达了指定位置。而我可不管什么位置，只使劲一弹，“哈哈”，我比爸爸都扔得远。爸爸见过了很久没鱼上钩，便扔了一些鱼饵，引鱼儿过来。这招果真管用，没多久鱼儿们都过来了。这些鱼还有一点“坏”，把水溅到了我身上，我想：“让我把你钓起来吃了，谁让你把水溅到我身上。”

我正在想，只见爸爸一拉竿，就钓上了一条大鱼，大鱼在桶里挣扎，像是在说：“都怪我贪吃，上了他的当，要成为他们的晚餐了，‘呜呜’。”我突然发现了我的浮头在动。使劲一拉，可惜鱼钩没勾稳，不但没钓到鱼，还使鱼线打了很多结。爸爸连忙跑来给我“打杂”，我只有干瞪眼，等待着爸爸把鱼线理顺。

真是出师不利，我得重整旗鼓，给鱼儿来个“大围剿”。经我苦思冥想，终于想到了“对敌”良策——“游击战”，也就是发现哪里鱼多便在哪去钓，还可以使用“引诱弹”——鱼饵帮忙。

在我精心地策化下，鱼儿是一条一条地上钩了。可是有些事情还是需要爸爸“打杂”：就像鱼钩勾得太深，取不出来;系钓鱼线，取钓鱼线……

时间不早了，今天真是收获不小，我要高高兴兴地回家吃活蹦乱跳的鱼儿了!

父母的爱像大海里的引航灯，引领我努力向前驶去;父母的爱像太阳与雨露，滋养着我这棵小树苗;父母的爱像更像奔腾地海水，我就像小鱼，没有它我也不可能存活;父母就像……

父母对我的爱是无微不至的，多得像大海里的贝壳。可我有时并不理解父母对我的爱总是对着他们大吵大闹。

小时候的我是任性的、不懂事的。有一次我为了上兴趣班，与父母发生了争执。“我不去嘛”，“必须去，快点，要迟到了!”小时候，爸爸妈妈给我报了两个兴趣班，因为这两个都不是我喜欢的兴趣班，我总是哭着进兴趣班，而且上完兴趣班，我还要和父母吵一次架才行。

在我写作业的时候，头离本子快要贴在一起，妈妈就会喋喋不休的说起戴眼镜的坏处。在我准备上学时，爸爸也会千叮咛，万嘱咐的叫我小心“马路杀手”，我总会不耐烦地说：“知道了，知道了!”然后才去上学。

现在我长大了，渐渐地我知道了：父母给我报兴趣班是知道了因为他们想陶冶我的情操，想让我高人一等;父母在小事上对我“喋喋不休”是因为他们在生活上对我无微不至的关爱，对我是那么的细心。

当父母劳累了一天回来时，我们应该给他们端上一杯热茶，说上几句感谢父母的话语。

父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语;是热情的鼓励，是严格的要求，它是慈祥、亲切、热情、严格的源泉。让我们在源泉的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧!

“世上只有妈妈好，有妈……”“父亲是我那遮阳的伞，父亲……”一首首歌赞扬了父母对我们的爱，又一首首歌唱出了我们对父母的爱，家人爱我们，我们爱家人，这就叫做亲情。

说起亲情实在大畏无边，我觉得最深的爱还是母亲那慈祥的爱，父亲无声的爱，和我们对父母的爱。

俗话说，母爱声声，母爱深深。难道不是吗?我平时就出去玩一会儿，母亲也要叮嘱我说：“注意安全，早点回来……”记得那是一个秋雨蒙蒙的早上，我出去玩了。谁知，我一玩就玩过了头，从早上10点玩到了晚上9点多。那时天黑了，外面风呼呼吹，雨沙沙响，我们呆在家里，直到“当当当……”钟声响了十下，我才要回家。

可我一个人走在路上，心中越想越怕，玩了这么久，妈妈不打我就怪了。我心里就像十五个吊桶打水--七上八下，我怀着忐忑不安的.心情回到了家。

结果我一进屋，咦，妈妈不在?能去哪呢?去找我?不可能，她又不知道我在哪儿。去打牌?也不可能啊。妈妈这么晚去哪里了呢?我满腹狐疑，拿了把伞又冲了出去。妈妈在哪儿呢?我心里不断地想。于是我拿着伞，冒着雨，顶着风叫着“妈妈，妈妈……”喊着喊着，我一不小心摔倒了，但又爬了起来。外面很冷，我不停地发抖，那时我才六、七岁啊!

不知过了多久我看见前面有个人影冲我跑来，将我抱了回去，那是妈妈。原来妈妈见我久久未归，就出去找我了。当时我发现妈妈的额头烫烫的--妈妈发烧了。于是我回到家给妈妈拿了药，倒了水，让妈妈睡了。

这就是母爱，这就是亲情，因此我每次想起这事总是难以平静!父亲的爱，我们对父母的爱与母爱相比也差不了多少。这就是亲情，这就是让我感动的亲情!

亲情的力量是伟大的，可以振动一切!亲情的力量是无边的，可以挽救一切!亲情的力量是巨大的，可以改变一切!亲情的力量是美妙的，可以感动一切!

说起父母，第一个想到的词就是“无人能代替”。它似一股“魔力风”令人无法抗拒。然而父母就是那位魔法师。但是我也有一些建议和一些话要对父母说。

在我上兴趣班的时候，有时我会微微走心，导致我没学好新知识，妈妈就会生气。这时我多想对妈妈说：“妈妈，请不要觉得我一次没学好就生气。请再给我一次机会好吗?”每一次，只要我没有考到理想成绩爸爸就会在一旁数落我：“怎么回事?才考那么一点分数?”这时我真的好想说：“爸爸不要因为我一次的失利就数落我。请在给我一次机会好吗?”

可是我也有不理解父母的时候。比如有一次，我和妈妈去肯德基吃饭，但是妈妈没有带够钱。就删掉了一些东西。当时我很不高兴，所以就对妈妈翻了脸。妈妈却没有生气，温柔的对我说：“妈妈下次带你来大吃一顿，好不好。”后来我想想妈妈并不是不让我吃。所以就原谅了妈妈。

我想对妈妈诉说一些心里话：“妈妈虽然我有时会不理解你，会跟你翻脸，但我还是爱你的。也希望你不要老是生气，让我们成为无话不谈的好友吧!”我也想对爸爸说：“爸爸，你对我很好，很温柔。但我有时会不理你，希望你不要生气我很爱你，爸爸!”

父母的爱，不一样。表达的方式也不一样。妈妈就是直接的，不掩盖的爱。爸爸就像含羞草一样，用实际行动而不用语言然而我们也接到了讯息。准备好好学习用实际行动报答你们!

放暑假了，一天上午，爸爸说：“我们好久没有去你叔叔家玩了。今天阳光明媚，我就带你去玩一次，好吗?”我想叔叔的主意多，肯定好玩，立刻大声答应了。

来到叔叔家，看见叔叔正忙着把一条条蚯蚓装进瓶子里。我忙问叔叔：“叔叔，你想干什么?”“我准备去钓鱼!”“可以带我一起去吗?”“当然可以，只是你会钓鱼吗?”“不会可以学嘛，我还要和你比赛呢!”

我们说走就走，在路上，叔叔告诉我一些钓鱼的知识和经验技术。

来到了一条大河边，叔叔停住了脚步。我想这里怎么钓?叔叔在河边的一棵大树下坐了下来。我照着叔叔的样子在旁边一棵大树下也坐了下来。然后，我把蚯蚓装到鱼钩上，把整个鱼钩都罩住了。接着，我把鱼钩放到脑后，向水中一甩，耐心地等待着鱼儿上钩。没过一会儿，浮子开始动了。我想鱼儿上钩了。我就迫不及待地把鱼竿向上提。

可是，我看到鱼钩上什么也没有。叔叔小声对我说：“刚才只是小鱼在试探，你要有耐心，等到浮子动得剧烈时，才能收线提竿。”我把叔叔说的话牢牢地记在心里，重新钓了起来。没过多时，浮子又动了一下。这一次我才不会上当了。等到浮子剧烈晃动时，我才把鱼竿提起。果然，有一条鱼牢牢地咬住了鱼钩。它在空中挣扎。我兴奋地大叫：“我钩到鱼了，我钩到鱼了!”

叔叔说：“真了不起，我还没有钩到呢。你倒先钩到了。”我说：“你也要耐心啊!这可是你教我的，你忘了吗?”叔叔笑着拍了一下我的肩膀，说：“好，那我们就比一比谁钩的多!”我们的钩鱼比赛就这样开始了!

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第二篇：周记5

实习周记

（五）（2012年8月13日至8月19日）

这周的主要内容是保养，以及学了光盘机的使用，后桥的更换

每天都是做保养，都没有什么干劲了，反而想它少来点车吧，这样就不那么累了。虽然这么想着但也不会少的。

而这周里我学的是光盘机的使用，虽然是看着师傅操作的，自己也在旁边看着，但还是有些不懂，问一些问题师傅嫌烦没说，不过还是解释了一些问题。还有就是更换减震器的轴承，以及后桥的更换。

这周里有一台车在做保养的时候，发现前轮的刹车片的磨损的厚度不一样，检查是刹车盘不平引起的，经过报单，客户同意磨刹车片。用光盘机对刹车盘进行打磨时得要做的工作是

1、把轮胎拆掉，2、把制动器拆掉，并管好在减震器上面，3、装好刮盘的刻刀，安装位置在制动器的位置上，4、用专用的工具固定刹车盘，并固定好与光盘机的连接处，5、光盘机与刹车盘的连接处的要套好，6、光盘机的前面有一个凸轮在与刹车盘接触时要与本身自己的转动轴垂直，这样开动时才不会抖动，7、开机，刮盘的方向一定要顺时针方向刮。

8、若刮得不一致时，就要重新刮过，刻刀也要重新调整，也就是比原来多1mm。

9、收拾工具 在这周也有几辆换减震器的，也有帮忙拆解过，在拆解的过程中，要注意弹簧的拆装，小心用工具的时候，他弹跳出来。

1、先把减震器从汽车上拆解下来，2、用拆解减震器的工具把弹簧压紧，3、在用风炮分别各在工具的两边卸掉扭力，4、更换损坏的零件。

5、把弹簧安装上，装好之后，就装上车上，6、装轮胎，7、上紧扭力，8、四轮定位

对于后桥的更换，首先觉得不难更换，但是就是有些地方太窄了，无法快速的把固定驻车制动器的软管的螺栓拧下来。拆后桥时要注意制动器软管和硬管的线路的放的位置，特别是把后桥放下来的时候要注意不要被后桥拉到制动器软管和硬管。还有一些要注意的是在一些固定制动器软管和硬管的固定扣，拆下来时要注意只要太大力，不要会损坏固定扣的，因为是塑料的，比较容易损坏。在装上新的后桥的时候，要注意后桥与地盘的固定装置不要上的太紧，要不然在用波箱顶顶上去的时候，会与原来的螺栓口不对位置。

体会：在使用光盘机上，要注意的细节很多，特别是不要弄坏了光盘机和刮坏客户汽车的刹车盘。在更换后桥时要注意塑料扣的拆装，很容易弄坏。还有要注意安全。

第三篇：实习周记5

2012年1月18日

时间或许过得好快，不知不觉这一年又将过去了，在学校出来的时间又有两个多月了。还不用多久新年有快来临了，或许都有点累吧，大家都好期待着回家。

这段时间天气变冷了，这段时间科龙公司带我们到海信科龙的总部，也就是它的营销大厦和研发部！大家看到这边这么好的环境都好羡慕好期待啊！毕竟在这里都是从事海信科龙的空调机和各种家电产品的设计和研发，都是技术性很高的东西。学好了在哪里都能站住脚找到自己心仪的工作！还海信科龙的产品主要以空调机，包括内外。和立式柜机，抽湿机，等等。很多市场上出去的产品在这里都有样，一展厅慢慢看去，的却是让我们感觉海信科龙公司的强大，公司非常重视人才的培养，特别是对入职大学生的培养。刚来到工作岗位毕竟很多东西学的都是理论，学的都是皮毛，在这里参观过的产品，都有技术员一个一个给我们讲述此台空调机的工作原理，构造，性能，及市场前沿信息。或许我们学识的却很浅，很多东西我们能懂，但是我们就是自己想不到，想东西想问题的灵敏度和深度就是不够！来到海信的时候，我把学校给我们的一本《钳工学习手册》带来了，这里面的很多东西我们在这边还是用到的很多，如整个生产过程的传动纽带，空调机的零部件的铸造等等。我们只要细心还是能发现我们在学校学的东西还是能用到自己的工作广为中来的，其中的我们学过的传感器原理就应用到这里来了，每条生产线都是相

连接的，每台空调机得生产下面都得垫板传送，中间只能隔开20厘米的距离，一台接一台的传送。这就有个问题，当因为过程中难免发生一些意外，使得隔板和隔板之间顶在一些使得整个生产线卡死或者是空调机运送不畅，发生碰撞，掉在地上破换产品，严重的损坏设备和打伤员工手脚等安全事故。

但是在过程中我发现了设计人员在这一过程中是怎么避免和解决这一问题的，当把一楼的产品往二楼输送的时候，有一个立式的自动化输送链。在水平输送链和立式输送链的中装有一个光敏和距离传感器，当有电板过来时，前面的距离刚好达到设计距离时，当前面的空调一台一台接着来的时候了，有传感器的控制就有秩序，就不会使隔板因为意外还一块一块的往前流，就能把它停住，方便整个生产流程。除了这些，我们还学习一些关于质量管理方面的东西，在生产过程中，对物料的摆放和回收也是非常严格的，每个员工脚下都必须保持清洁，不能发现有螺钉，螺帽洒在自己的工作范围的地上！一颗都不能，被检查到了都必须处罚款扣工资的！这也是算是给大家的一个约束吧，养成良好的节约物料的好习惯吧，为公司接受生产成本。

很多时候习惯都是自己养成的，好的习惯成就自己的一生，对自己走向社会和工作中都有很大的影响。一点点细节往往决定着事情的成败，做什么事情都不能马虎！

最后对自己说声，坚持就是胜利！有付出才能有回报！在人生的春天耕耘才能在秋天收获希望！

第四篇：实习周记5

第五周马上就是十一长假了，所以我们感觉工作起来都非常有干劲，在程老师的带领下，我们开始了分区管理，杨洁负责蓟门里和首都体育学院社区，而我负责的是整个首都体育学院一个大片的选民登记工作，无形中我感觉到工作的压力很大，因为程老师也有言在先，本院的工作是最复杂的，因为其中有老师、学生、临时工等等加起来也要将4000人左右，每个人的名字都要登记在册，年龄的统计以及其他各项事宜都需要一个完整的统筹兼顾！

我毫不犹豫的答应了这个工作，因为我觉得这个是对我工作能力的一次考验，同时也是老师对我的信任。于是我们开始按照分工逐步开展工作，先是制定选民登记表，学习会议精神，从中筛选出重要信息，并备案记录在册以便将来系统的工作。随后两天要选出一名联络员，由于杨洁是女孩儿，心细文笔好，所以杨洁担任了联络员一职，她开始给我负责的首体院、蓟门里和首体社区布置相关工作，以及讲解表格，看她对工作的负责程度完全不亚于程老师对工作的认真负责，我开始更加端正态度，充分抓住这次实习的机会证明自己，锻炼自己。

虽然十一将至，但我却没有一点要放假的感觉，因为我知道十一假期结束之后，我们依然会开始着忙碌的生活，生活固然忙碌，但是我觉得这样的生活很充实，很有乐趣，我会继续努力，不给老师和同学们丢脸。

2011年10月9日

第五篇：实习周记5

今天又是周末了。有事一个阴霾的天气，注定就是懒散的一天，呵呵 忙碌了好多天了，终于可以休息了，今天闲来无事选择写作来抒发一下自己的心情。

这两周真是好累呀，记得刚去学校的时候，做一个老师的摩托车去学校，等到了学校才知道那个人是教务主任，不过刚去就发生了一件搞笑的事情，什么事情呢听我慢慢道来，一进学校，进一下子撞到门上了，是个大门中间开了个小门很低我很高一下子撞到门上了，那个老师和我同学都笑了，旁边的学生也笑了，哈哈 我也摸摸头笑了。然后进学校转了一圈，看看了看环境，第一都是平房，第二操场就是篮球场，而且没有草坪，是水泥地，不过幼儿园玩耍的地方较为寒颤，都是土，连一棵草也没有好寒碜，，第三办公室里老师没有固定的办公桌，哈哈，纠结的呀，这就是我是上班的地方，不过我有信心。加油 小谢。然后教务主任说：你们先回去吧，明天来上课。

然后我们就回去了，等着第二天给我这个可爱的孩子上课。其实第一次给孩子上课，还是有点紧张，虽然在学校经过培训，但是身临其境的时候还是和在学校微格教学培训的时候不一样，因为那时候知道是培训，是实验，所以现在真正的成了一个人民教师，感觉到了责任感，一种光荣的使命就落在我们身上了。加油。

第二天做板板车到学校。刚进校门小朋友们都说：老师好，老师好，感觉自己很受欢迎，同时有感觉他们很有礼貌。信心满满的去上课了，刚上课的是时候同学们表现的很新奇，很好奇学得很认真，但是我不得不说他们的基础实在是很不好，不好到什么程度呢，连最基本的拼音都不会，比如声母表韵母表都不会，哎把我纠结的，哎。。。然后我费了老大的精力把他们的第一节课上完了，然后就下去和同学问了问情况。差不多是这样子的，所以我就决定从基础教起，然后就和学校的老师合计了一下找了个那个报废的黑板然后用黑色的漆刷了一下子，就像一块新黑板。然后我们就把声母表和韵母表写到了上面，每上课的时候就让他们读，给他们教读，然后联系实际给他们讲解，给他们联系课文一起讲解。过了一段时间还不错，我挺有自信的呢，呵呵 然后就在教字词，从拼音到比划，一点一点教起，收效还不错，可是有些学生不听话很调皮，不服从管理，我该怎么办呢？他们是那么的可爱，那么的聪明，为什么不学习呢？我该采取什么办法呢？才可以让他们转变呢，欲知后事如何请听下回分解。