第一篇：大五人格测试问卷评分标准
大五人格量表，即NEO人格量表，是建立在大五人格理论的基础之上，由美国心理学家科斯塔Costa和麦克雷McCrae在1987年编制成，后来经过两次修订；
该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；
该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；
属于人格理论中特质流派的人格测试工具。它很少用于职业规划，主要用于人力资管理，原因下面会提到。
自人们使用语言以来，就一直用它来描述人格。早期的特质人格理论家高尔顿•奥尔波特，就列举了英语中可以用来描述人的四千多个形容词，但他无法从这些词中提炼出关键的人格特质。后来心理学家卡特尔，因之前有缘与数学家斯皮尔曼共事，掌握了当时先进的统计方法——因素分析，将其用于人格研究，从人类的行为表现中，抽取出16种根源特质，即卡特尔16人格特质。
随着统计技术的进步和计算机在数据处理中的应用，研究者们在对人格进行因素分析时，有了惊人的并且相当一致的发现。一些不同的研究群体从许多不同的人格资料中不断地发现关于五个人格维度的证据。这五个因素在大量不同方法的研究中都是那么突出，以致研究者们称之为“大五”，它们就是：外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性、开放性。
外向性：它一端是极端外向，另一端是极端内向。外向者爱交际，表现得精力充沛、乐观、友好和自信；
内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心的和缺乏精力的，他们偏向于含蓄、自主与稳健。
宜人性：得高分的人乐于助人、可靠、富有同情；
而得分低的人多抱敌意，为人多疑。前者注重合作而不是竞争；
后者喜欢为了自己的利益和信念而争斗。
尽责性：指我们如何自律、控制自已。处于维度高端的人做事有计划，有条理，并能持之以恒；
居于低端的人马虎大意，容易见异思迁，不可靠。
情绪稳定性：得高分者比得低分者更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。得低分者多表现自我调适良好，不易于出现极端反应。
开放性：指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。得分高者不墨守成规、独立思考；
得分低者多数比较传统，喜欢熟悉的事物多过喜欢新事物。
大五人格的构建基础，包涵了有关品格的词汇或行为表现，由大五人格量表测试出来的结果就有好坏之分。从它的各个因素的描述也很明显地看出来。
假设要你和另一个人合作，你有两个候选人可以选择，一个是好交际、对人友好、工作认真、情绪稳定、人又聪明的A先生，另一个是性格内向、对人不友好、缺乏责任感、情绪反复无常、人变愚钝的B先生，你会选择哪一个人呢？答案不言而喻。事实上，很多企业主认为尽责性高的人是优秀的雇员，更倾向于录用这一类的求职者。
与所有特质人格理论一样，大五人格也不查明人类的行为机制；
它更多地描述人格和预测行为，而不能解释人们为什么会表现出这样的行为。不清楚事物的来由，要预测它的走向是比较难得，即使进行了预测，准确性也偏低。不理解自己为什么是这样的人格，我们也很难在职业中有效地扬长避短。
基于以上的原因，大五人格量表很少用于职业生涯规划管理。
在测试中，大五人格量表要探测到人的品格层面，这是心理上更深层领域，既难测量，又容易受到测试者伪装和反应倾向的影响。如果测试者能清晰地认识自己，诚实地在测试中作答，那么，可以将测试结果作为人格的量化结果，为职业生涯规划提供有价值的信息。
“大五”人格问卷 姓名：性别：年龄：年级：
指导语：在以下的每个数字号表中，指出你一般最想描述的点。假使态度中等，就将记号打在中点。
1． 迫切的 54321 冷静的 2． 群居的 54321 独处的 3． 爱幻想的 54321 现实 4． 礼貌的 54321 粗鲁的 5． 整洁的 54321 混乱的 6.谨慎的 54321 自信的 7.乐观的 54321 悲观的 8.理论的 54321 实践的 9.大方的 54321 自私的 10． 果断的 54321 开放的 11． 泄气的 54321 乐观的 12． 外显的 54321 内隐的 13． 跟从想像的 54321 服从权威的 14． 热情的 54321 冷漠的 15． 自制的 54321 易受干扰的 16． 易难堪的 54321 老练的 17． 开朗的 54321 冷淡的 18． 追求新奇的 54321 追求常规的 19． 合作的 54321 独立的 20． 喜欢次序的 54321 适应喧闹的 21． 易分心的 54321 镇静的 22． 保守的 54321 有思想的 23． 适于模棱两可的 54321 适于轮廓清楚的 24． 信任的 54321 怀疑的 25． 守时的 54321 拖延的 记分指导 1．找出每组（用线分隔的）第一排题同你所选择的数字，并求和（第1排＋第6排＋第11排＋第16排＋第21排＝）。这是你的“适应性”原始分。圈出转换表中“适应性”一列对应于原始分的标准分。
2．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第2排＋第7排＋第12排＋第17排＋第22排＝）。这是你的“社交性”原始分。图出转换表中“社交性”一列对应于原始分的标准分。
3．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第 3排＋第 8排＋第 13排＋第 18排＋第 23排＝）。
这是你的“开放性”原始分。目出转换表中“开放性”一列对应于原始分的标准分。
4．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第4排＋第9排＋第14排＋第19排＋第24排＝）。这是你的“利他性”原始分。圈出转换来中“利他性”一列对应于原始分的标准分。
5．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第5排＋第10排＋第15排＋第20排＋第25排＝）。这是你的“道德感”原始分。圈出转换表中“道德感”一列对应于原始分的标准分。
6．找出与原始分对应的标准分，将它们的和填入表格底部相应的列中。
7．将你的标准分对照“大五位置解释表”。
“大五”人格因素得分转换表 标准分 适应性 社交性 开放性 利他性 道德感 标准分 80 80 79 25 79 78 78 77 22 77 76 24 76 75 75 74 74 73 21 23 73 72 25 72 71 25 71 70 20 24 22 70 69 25 69 68 24 68 67 23 21 24 67 66 19 66 65 22 23 23 65 64 20 64 63 22 63 62 18 21 19 22 62 61 21 61 60 20 60 59 17 18 21 20 59 58 58 57 19 57 56 17 56 55 16 18 20 19 55 54 16 19 54 53 53 52 17 18 52 51 15 51 50 16 15 18 17 50 49 49 48 14 15 16 48 47 14 17 47 46 14 15 46 45 13 45 44 13 16 14 44 43 13 43 42 12 42 41 15 13 41 40 12 12 11 40 39 39 38 14 12 38 37 11 10 37 36 11 36 35 10 13 11 35 34 9 34 33 10 9 10 33 32 12 32 31 8 31 30 8 9 30 29 9 11 29 28 7 7 8 28 27 10 27 26 6 7 26 25 8 6 25 24 9 6 24 23 23 22 5 22 21 7 21 20 5 8 20 标准分适应性＝社交性＝开放性＝利他性＝道德感＝ 大五位置解释表 强适应性 安全的、镇静的、理性的、感觉迟钝的、无负罪感的 有活力的 敏感的 易反应的 弱适应性 兴奋的、忧虑的、警觉的、高度紧张的 35455565 低社交性的 内向中向外向 高社交性的 独立的、保守的、难打交道的、阅读艰难的 确信的、社交性、热情的、乐观的、健谈的 35455565 低开放性的 保守的、实践的、有效率的、专业的、有知识深度的 保守温和开拓 高开放性的 兴趣广泛的、好奇的、自由的、追求新奇的 35455565 低利他性的 怀疑的、攻击性的、坚韧的、自私自利的 挑战的 调停的 容纳的 高利他性的 信任的、谦虚的、合作的、坦白的、不喜冲突的 35455565 低道德感的 自发的、无组织的 灵活的 平衡的 专注的 高道德感的 依附的、有组织的、有原则经验的、谨慎的、固执的 35455565 注：以上有关“大五”人格因素的测评是针对教学目的的。
资料来源：D.赫尔雷格尔、J.W.斯洛克姆、R.W.伍德曼著：组织行为学（第九版），华东师范大学出版社，2000年版，第92－96页。
第二篇：心理人格测试
SCPM性格测试
只要把问题前的系列号记住并圈起来，最后把相同字母的题号数字加起来，分数最高的字母就是所属的性格类型。
S 1人们说我非常友好
M 2我只有几个朋友，但关系很密切
C 3我是天生的领导者
P 4我很节省，不乱花钱
S 5我很享受生活
M 6我追求细节，做事情都希望很完美
M 7我情绪不稳定，常常起床时不知道今天该是怎样的情绪 M 8我容易批评人和事
C 9我容易生气
P 10我难以做决定
P 11事情很少能使我生气或不安
S 12和一群人在一起，我常讲生动的故事
S 13有人说，我不太靠得住
M 14 我很自律
C 15有人说，我冷漠无情
C 16我果断
P 17我幽默、风趣
P 18我常闲庭信步，无所事事
S 19我不是很有组织纪律性
P 20对于活动，我喜欢旁观不参与
C 21我发现自己难以宽恕别人
C 22短时间内，我能做很多事情
S 23有人说，有我就很热闹
M 24我容易忧郁、悲观
P 25我做事不积极、主动
P 26我有耐心
S 27我爱说话
M 28我不喜欢大聚会，而喜欢和亲密的朋友呆在一起 S 29我是热情的人
C 30有人说，我是勇敢的冒险者
C 31我对事情有清楚的看法
P 32我喜欢睡觉
C 33我喜欢掌控局势
M 34我不擅长交朋友
M 35我喜欢艺术，因为艺术反映我的心灵
S 36我爱几乎每一个人
C 37我非常自信
M 38我常感到别人不喜欢我S 39我花钱很大方
P 40我常感到疲劳
S乐天型 活泼型（红色，春天，欢心，快乐的制造者，偏向生活）优点：
1.快乐，有朝气，乐观，喜怒哀乐挂挂在脸上，寻求新事物，点子多，富有创造性，反应迅速灵活，感情外放，真实简单（如，洗澡时候唱歌、喜欢给亲密的朋友起绰号，写字发短信经常用“!”，是个活宝）
2.自信，直率，热情奔放，精力充沛，对许多事物有好奇心，主动、热情地参加活动，3.富有同情心，热心帮助他人
4.健谈，语言富有感染力，擅长交朋友，自来熟（在旅中可以和陌生人聊得很开心），常常是朋友的开心果
5.享受生活，追求快乐自由，不喜欢束缚，喜欢变化，不喜欢枯燥
6.宽容，不记仇，做错事会及时道歉，错就是错，对就是对，不觉得道歉有什么丢人的7.天真爱笑，有一个童心，喜欢捣蛋，幽默风趣
8.对朋友和自己都很大方，不爱计较
缺点
1.因为喜欢自由而缺乏组织纪律性。太自我，不按计划做事
2.话多，啰嗦，容易无意识地得罪人，暴露自己，喜欢高谈阔论，不靠谱
3.爱抱打不平时易冲动，爱打断别人谈话
4.健忘，粗心，缺乏耐心，沉不住气
5.爱表现，容易成为别人嫉妒的对象
6.朋友多，但交朋友深度不深
7.注重表面，做事情的质量和深度不够
C 力量型 急躁型（黄色，夏天，恒心，领导者，偏向工作）优点：
1.有主见，果断，自信，有责任心
2.工作能力强，行动迅速，具有领导能力，组织完成任务，并能促成别人成功
3.做事动机很强，有明确的目标，有恒心
4.有胆量，有冲劲，越挫越勇，永不言败
5.工作刻苦，工作效率高
6.独立性强，应变能力强，受领导赏识
7.好为人师
8.表里如一
缺点：
1.容易情绪化（主要来源于工作的不顺利 容易生气 发火），牛脾气，唉批评别人，对自
己和别人很挑剔，爱控制他人
2.容易得罪人，不近人情味，对比自己能力差的人带有讽刺的看法
3.我行我素，朋友较少，但并不在意，反思不够
4.刚愎自用，盛气凌人
5.做事情目的性强，争强好胜
6.太过于忙碌，不懂得适度放松，不利于身体健康
7.太过于理智，感情不丰富
8.急于求成反应迅速但不灵活，可塑性低
建议：学会放松在批评别人的时候学会反思 尽量委婉
P 和平型 冷静型（绿色，外交协调家，偏向脾气，慢热，耐心）优点：
1.镇定，沉着，稳重，实际而可靠，诚实客观，踏实，有耐心，容忍力好
2．随和，可爱，有亲和力，容易组织，自制力强
3．幽默风趣，常常面无表情地蹦出一句冷笑话
4.生活节俭，理财能力不错
5.能与各种类型性格的人建立很好的关系，圆滑，价值中立，做事四平八稳，是矛盾的协调者
6.低调，不爱评价他人，是很好的聆听者
7.喜欢平静的生活，随遇而安
8.脸上无过多的表情，喜欢隐藏内心真正的情绪
9.反应慢，但思维周全
缺点：
1． 缺乏动机，主动性较差，无动于衷
2． 懒惰，爱谁懒觉，无所事事
3． 自信心不够，犹豫不决
4． 做事情会拖拉
5． 对于感情不够浪漫、体贴，木讷
6． 不爱表达，沉默寡言
M 完美型 忧郁型（蓝色，秋天，细心，思考者，内向）优点：
1.聪明，富有想象力，深思熟虑，细心，洞察力强，敏锐，重视细节，善于分析，做事
情慢条斯理，质量较高
2.不喜欢热闹的场合，喜欢独处、安静，很宅
3.关心他人，能够深入了解他人
4.忠心，讲信义，渴望真正的友谊
5.富有交流技巧，会说话，谨慎
6.感情丰富，易被感动
7.组织纪律性强，自我约束力好
8.爱干净
9.记性好，富有艺术细胞
10.浪漫、温柔体贴
11.严肃认真，目标长远，预先计划，有条不紊，善始善终
缺点：
1.内向孤僻，不合群
2.较胆小、软弱，太在意他人的看法，活在他人的世界里
3.悲观，多愁善感，情绪不稳定，容易受外界影响，容易受伤
4.死板，不灵活，犹豫不决，做事情慢，不敢拒绝别人
5.追求完美，让自己和身边的人很累
6.较偏激，敏感
7.适应新环境能力差，心理安全感低
8.心软，自我反思过度
人的性格没有好坏之分，每一种性格都有它的优缺点，性格测试的目的就是为了让您了解自己，了解他人，更好的与您的朋友相处，我们说“了解自己是聪明，了解别人是智慧”。愿你我增加了解，成为更好的朋友，祝您健康、快乐！
为啥要转化呢，每个字母都有自己所代表的意思
P代表和平C代表力量S=代表活泼M代表完美
1、自然组合SCCSMPPM２、互补组合ＭＣCMＳＰPS
３、矛盾组合营ＰＣCPＭＳSM
性格组合1、自然组合 CS/SC 领导力、影响力、业务强、蛮横
PM/MP 善学习、人际好、教育家、行动慢
2、互补组合 CM/MC 最佳商业人才、坚持不懈、累、傲慢
SP/PS 好朋友、市民领.袖、易放弃
3、矛盾组合 SM/MS 最需关心、成长环境导致
CP/PC 工作狂与撒手先生
第三篇：职业人格测试
测试要求：请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况选择答案 “是”或“否”，并标清题号！
1.我对自己平时的花销都记得很清楚。是 否
2.课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是 否
3.在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是 否
4.我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是 否
5.每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是 否
6.我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是 否
7.对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是 否
8.虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。是 否
9.我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。是 否
10.家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。是 否
11.我希望有机会参加探险。是 否
12.我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。是 否
13.我总是保持我的房间和书桌的整洁。是 否
14.看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。是 否
15.我喜欢做一名教师。是 否
16.17.18.19.20.21.22.是 否
23.24.25.26.27.我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟。是 否 音乐能使我陶醉。是 否
我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。是 否 在我的职业选择中可以考虑当校长。是 否 我喜欢需要运用智力的游戏。是 否
有时，我感到自己有文艺方面的天赋。是 否
我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡)，从中得到乐趣。如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。是 否 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。是 否 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。是 否 我喜欢动手的工作，不喜欢抽象的工作。是 否 大家公认我是一个勤劳塌实、愿为大家服务的人 是 否
28.我有能力说服别的同学同意我的观点。是 否
29.我是一个沉静而不易动感情的人。是 否
30.当我学习时，我喜欢避免干扰。是 否
31.我的理想是当一名科学家。是 否
32.与推理小说相比，我更喜欢言情小说。是 否
33.我喜欢按部就班地完成要做的事。是 否
34.我有很强的动手能力。是 否
35.我总是主动地向别人提出自己的建议。是 否
36.我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。是 否
37.与同学相比，我有较强的策划能力。是 否
38.我能坚持写日记 是 否
39.看电影是我的兴趣之一。是 否
40.我喜欢利用逻辑原理解决问题。是 否
41.有时我也关注飞行器方面的知识。是 否
42.我喜欢关注青少年犯罪问题。是 否
43.有条件的话，我可以去听听歌剧。是 否
44.对我来说，会计是一个不错的职业。是 否
45.我很羡慕那些优秀的企业家。是 否
46.否
47.48.否 一般情况下，我能想到用法律来保护自己的合法权益。是 我对侦破题材的节目很感兴趣。是 否
随便讲出一些世界名车的品牌，对我来说并不是个难事。是
测试结果和说明
一.请将以上测试依样在以下对应的题号内计算得分。(答“是”的计1分，答“否”的不得分)
（1）艺术型(2、4、14、17、21、32、39、43)计 分
（2）传统型(1、3、7、13、29、33、38、44)计 分
（3）管理型(5、9、11、25、28、35、37、45)计 分
（4）研究型(6、16、18、20、30、31、40、47)计 分
（5）现实型（10、12、22、26、34、36、41、48)计 分
（6）社会型(8、15、19、23、24、27、42、46)计 分
二.将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列，排在最前的就是你的职业人格类型。（如遇相同的得分，表明你该两种人格类型均具备）
⑴ 艺术型：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。这种人想象力丰富，有理想，易冲动，好独创。他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术修养的职业。
可参考填报：教育学：学前教育、艺术教育、装潢设计与工艺教育文学 汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言文学、新闻传播学类所有专业、艺术学类所有专业;历史学： 民族学、文物保护技术;管理学：旅游管理;理学：地理科学类所有专业;工学： 广播电视工程、土建类所有专业、测绘类所有专业、轻工纺织食品类所有专业、航空航天类所有专业、宝石及材料工艺学;农学 ： 园艺、园林;医学：医学影像学。
⑵传统型：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。这种人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢既定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。
可参考填报：哲学：逻辑学;经济学：经济学类所有专业;法学： 法学类所有专业、政治学与行政学、国际政治;教育学 ： 人文教育、特殊教育;文学 ： 中国语言文学类所有专业;历史学：历史学类所有专业;管理学：会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学;理学：理学类所有专业;工学：仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、森林工程类、公安技术类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学类所有专业。
⑶ 管理型：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人，有冒险精神，自信而精力旺盛，好发表自己的见解。他们愿意从事那些为直接获得经济效益而活动的职业。
可参考填报：哲学：哲学、宗教学;经济学：经济学、国际经济与贸易、保险;法学：社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类所有专业;教育学： 特殊教育、旅游管理与服务教育、市场营销教育;文学：新闻学、广播电视新闻学、广告学、导演、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：管理科学与工程类所有专业、工商管理类所有专业、公共管理类所有专业、农林经济管理类所有专业;理学：天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、环境科学类、心理学类、统计学类所有专业;工学：航空航天类、武器类、公安技术类所有专业;农学： 植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、水产类所有专业;医学：法医学。
⑷ 研究型：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。这种人有强烈的好奇心，重分析，好内省。比较慎重。他们喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业。
可参考填报：哲学：哲学类所有专业;经济学：保险、金融工程、税务、网络经济学;法学：马克思主义理论类所有专业、社会学类所有专业、公安学类所有专业;教育学：教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、社会体育;文学 汉语言文学、古典文献、外国语言文学类;历史学：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、文物保护技术;管理学：管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展、档案学;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：基础医学、临床医学、眼视光学、康复医学、精神医学、中医学类所有专业、药学类所有专业。
⑸ 现实型：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作。
可参考填报：哲学 ：逻辑学;教育学 ：教育技术学、体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、装潢设计与工艺教育;文学：传播学;管理学 信息管理与信息系统、电子商务;理学：理学类所有专业;工学： 工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学： 医学影像学、医学检验、眼视光学、康复医学、口腔医学、针灸推拿学、法医学、护理学、药学类所有专业。
⑹ 社会型：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等。他们希望从事那些直接为他人服务 为他人谋福利或与他人建立和发展各种关系的职业。
可参考填报：哲学：宗教学;经济学：国际经济与贸易;法学 ：社会学、社会工作、政治学类所有专业、治安学;教育学：教育学类所有专业、体育学类所有专业、其他教育学类新兴专业;文学：新闻学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、公共关系学、农林经济管理类所有专业;理学：资源环境与城乡规划管理、心理学、应用心理学;工学 电气信息类、环境与安全类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、森林资源类、动物生产类、水产类所有专业;医学： 预防医学、临床医学、康复医学、精神医学、口腔医学、中西医临床医学、护理学、中药资源与开发。
第四篇：人格测试美文
那是一个名气很大的合资公司，招聘一名总经理助理，年薪20万。
刘露在众多应聘者中脱颖而出，最后一关是外方总经理面试。
总经理对他进行了长达两个小时的面试，刘露从经营方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。总经理认真地听着，不时赞许地点点头，显然，他对刘露很满意。
“好了。”总经理说，“讲了半天，口一定渴了，我也有些口渴，请你去买两瓶矿泉水来。”说着递给刘露一张百元大钞。
刘露走到街上，买了两瓶矿泉水，回来递给总经理，把剩下的钱交待清楚一分不差地也交给总经理。他认为这很可能也是考试内容的一部分。
果然，总经理打开一瓶矿泉水，说：“这是今天测试的最后一道题目了。你给我留了很好的印象，如果这道题你能回答得让我满意，你将通过今天的测试。这道题是这样的：假如这两瓶中有一瓶被人掺了毒药，当然目标是针对我的，现在我命令你先尝一尝。”
刘露说：“我明白你这是在测试我对公司和你的忠诚程度，也许我尝了你就会录用我，但我不能尝，虽然我很想得到总经理助理这个位子，我认为这是对我人格的污辱。”
总经理怒道：“这次应试者上千人之多，我别说让他们喝这没毒的矿泉水，就是真的让他们吃粪，他们也吃！”
刘露正色道：“我认为你刚才说的话与你的身份地位很不相称，对不起，我觉得今天的测试该结束了。”说着要起身离去。
总经理立刻和颜悦色地说：“请原谅，刚才只是测试，我很欣赏你的反应和品格。请坐，是的，今天的测试你通过了。祝贺你!被录用了。”
刘露说：“招聘是双向选择，你对我的测试通过了，但我对你的测试却没有通过，你不是我想像中的老板。再见!”
说完拂袖而去
第五篇：儿童十四种人格因素问卷(CPQ)测试题目
[儿童十四种人格因素问卷（CPQ）] 试题
测验指导语：
这里有不少令人感兴趣的问题，请你来回答。由于每个人对这些问题都会有自己的看法，回答起来一定是不会相同的，这些回答并没有对与不对之分，只是表明每个人对这些问题的态度，请你不要有顾虑，要尽量坦率地表达自己对这些问题的真实兴趣和态度。对题目不要费太多时间去考虑，而要顺其自然，你是怎样想，怎样做的就怎样回答。
注意：
1每一题目都要回答，不要遗漏。
2每一题目只能选择一个答案，不许多选。3全部问题应50分钟在内完成。
4如果题目描述的情况您没有经历过，请参照在类似事件中的表现进行选择，或根据您最可能的表现进行选择。
《儿童十四种人格因素问卷（CPQ）》测试题目
1.你愿意自己玩，还是愿意和朋友一起玩？ A.自己玩
B.和朋友一起玩
2.着急”这个词的意思是与“冷静”相反，还是与“困倦”、“担心”相反？ A.冷静 B.困倦 C.担心
3.你们班的多数同学都喜欢你，还是只有几个同学喜欢你？ A.多数同学喜欢我 B.只有几个同学喜欢我
4.当听到有人说你的坏话时，你经常平静地跟他说理，还是感到非常恼火？ A.平静地说理 B.非常恼火
5.你认为你的家庭好，还是不如大多数同学的家庭好？ A.不如大多数同学的家庭好 B.我的家庭好
6.你愿意当一名工程师，还是当一名飞机驾驶员？ A.工程师
B.飞机驾驶员
7.你喜欢过繁华的马路，还是不敢过？ A.喜欢过 B.不敢过
8.你用过的东西坏了的时候，总是找别人修理，还是喜欢自己动手修理？ A.找别人修理 B.自己动手修理
9.在复习功课时，你喜欢老师讲解，还是喜欢自己复习？ A.喜欢老师讲解 B.喜欢自己复习
10.你在班里经常是安安静静的，还是想说什么就说什么？ A.安安静静的
B.想说什么就说什么
11.对老师要求做的工作，你经常做得很好，还是不如同学们做得好？ A.做的很好
B.不如同学做得好
12.你在听收音机或看电视，而别人在身旁讲话时，他们会对你有影响，还是他们讲他们的，你听你的？ A.对我有影响
B.他们讲他们的，我听我的
13.你上学如果迟到，你会感到不好意思，还是觉得没有什么？ A.不好意思 B.没什么
14.当有人提议做某件事时，你总是响应号召，还是总要问一问为什么要那样做？ A.总是响应号召 B.总要问一问为什么
15.如果你有闲暇时间的话，你是愿意到外面去玩一玩，还是愿意在家里读一本有意思的书？ A.到外面去玩
B.读一本有意思的书
16.当你见到你的朋友打架时，你是尽量把他们拉开，还是不管？ A.拉开 B.不管
17.你做作业时，经常做完后再检查一遍，还是做完了事？ A.再检查一遍 B.做完了事
18.你总觉得有些人不喜欢你，还是觉得多数人喜欢你？ A.总觉得有些人不喜欢我 B.多数人喜欢我
19.当需要你对妈妈讲一讲学校里的事情，又有一个展览会可以去参观时，你是在家里讲一讲学校的事情，还是去参观展览会？ A.在家里讲学校的事情 B.参观展览会
20.你认为你是一个有礼貌的孩子，还是有些调皮？ A.有礼貌 B.有些调皮
21.当你看到邻居家的小孩哭了的时候，你是想办法把他哄好，还是把他送到他母亲那儿去。A.想办法哄好 B.送给他母亲
22.“帮助与妨碍”的关系好比“允许与拒绝”的关系还是“允许与惩罚”“允许与禁止”的关系？ A.允许与拒绝 B.允许与惩罚 C.允许与禁止
23.如果有商场售货员和打字员两种职业让你挑选, 你愿意做什么工作? A.商场售货员 B.打字员
24.在你的生活中,你觉得没有多少困难的事,还是觉得有很多困难? A.没有多少困难 B.有很多困难
25.你做事情比别人快,还是比别人慢? A.比别人快 B.比别人慢
26.你用铅笔的时候,喜欢咬铅笔,还是不喜欢咬? A.喜欢咬 B.不喜欢咬
27.你认为每个人都应该有自己的汽车,还是每家都有自行车就够了? A.有自己的汽车 B.有自行车就够了
28.你需要买东西时,愿意自己去买,还是希望爸爸妈妈陪你去买? A.自己去买
B.爸爸妈妈陪着去买
29.在你生气的时候,总是气的说不出话来,还是大声叫嚷? A.说不出话来 B.大声叫嚷
30.当你家里有的东西需要卖时,你喜欢自己拿去卖,还是不敢去卖? A.自己去卖 B.不敢去卖
31.将来你想当一名工人或一般工作人员就满意了,还是非当专家或者领导不可? A.当一名工人或一般工作人员 B.非当专家、领导不可
32.你觉得你家大人都很理解你? A.很理解我 B.很不理解我
33..为了感谢妈妈对你的照顾,你是想送点礼物表示你的心意,还是帮妈妈干点活,把房间打扫得干干净净? A.送点礼物 B.打扫房间
34.你喜欢听关于一台新机器的故事,还是喜欢听关于一位将军的故事? A.新机器的故事 B.一位将军的故事
35.你和大人在一起的时候,你是愿意跟他们闲谈,还是愿意给他们表演一个节目? A.闲谈 B.表演节目
36.你有时感到人们都不接近你,还是从来没有这种感觉? A.有时感到人们都不接近我 B.从来没有这种感觉
37.你喜欢跟朋友一起去野游,还是喜欢跟爸爸妈妈一起去野游? A.跟朋友去野游 B.跟爸爸妈妈去野游
38.如果你犯了错误，你会长时间地烦恼，还是很快就忘了？ A.长时间地烦恼 B.很快就忘了
39.你在假期里，是想起什么就做什么，还是每天都有计划地工作和学习？ A.想起什么做什么 B.每天都有计划
40.你喜欢早睡早起，还是喜欢睡懒觉？ A.早睡早起 B.睡懒觉
41.当有同学在讲述一件你比他更熟悉的事情时，你是想表示你比他了解得更多，还是只听他讲？
A.表示比他了解得更多 B.只听他讲
42.2、4、8 的下一位数应该是10 16还是12？ A.10 B.16 C.12
43.当有的同学不和你一起玩时，你是感到很不舒服，还是无所谓，再去找别的同学玩？ A.很不舒服
B.找别的同学玩
44.当你的妈妈的意见跟你不一致时，你是经常跟她顶嘴，还是不敢顶嘴？ A.经常顶嘴 B.不敢顶嘴
45.你做事情经常很有信心，还是不那么有把握？ A.很有信心
B.不那么有把握
46.当有人问你愿意或者不愿意做某件事情时，你是很快就能做出决定，还是很难决定？
A.很快做出决定 B.很难决定
47.你愿意穿上一件漂亮的衣服让人们喜欢看你，还是不喜欢人们看你？ A.喜欢人们看我 B.不喜欢人们看我
48.在夜间你害怕黑暗的地方，还是认为黑暗没有什么可怕的？ A.害怕黑暗
B.黑暗没有什么可怕
49.当妈妈生你气的时候，你会感到难过，还是很快就忘了？ A.很难过
B.很快就忘了
50.你跟不认识的人在一起时，你敢主动跟他讲话，还是不敢讲？ A.敢主动讲话 B.不敢主动讲话
51.当你们班新转来一名同学时，你愿意主动地去帮助他，还是让别人去帮助？ A.我主动帮助 B.让别人帮助
52.你和大人在一起时，总是大人们自己讲话不理你，还是大人们常常听你说话？ A.大人们自己讲话 B.常常听我说话
53.班里要选几名同学参加一项活动，如果你没有被选上，你总是抱怨，还是不在乎？ A.抱怨 B.不在乎
54．你愿意有一只小狗，还是愿意有一套乒乓球用具？ A.有一只小狗
B.有一套乒乓球用具
55.你愿意看童话故事的电影，还是愿意看描写成人生活的电影？ A.童话故事的电影 B.成人生活的电影
56.在做一项新工作时，你比别人做的快，还是不如别人快？ A.比别人快 B.不如别人快
57.当你开始做一项新工作时，你是愿意一口气把它做完，还是愿意留下一部分以后干？
A.一口气做完 B.留一部分再干
58.你每天过得愉快，还是总觉得要出什么事？ A.过得愉快
B.总觉得要出什么事
59.在快要放学的时候，你仍然能安静地坐着学习，还是坐不住？ A.能安静地学习B.坐不住
60.早晨起来时你自己收拾好床，还是让你妈妈为你收拾？ A.自己收拾 B.让妈妈收拾
61.你每天都觉得有新鲜事情，还是感到平平淡淡？ A.有新鲜事情 B.平平淡淡
62.在“许多”、“坏的”、“大量的”、“很少”这些词中，哪一个词与其他词不是一类？ A.大量的 B.很少 C.坏的
63.老师想让你去组织一次班级活动，你愿意去组织，还是希望别人去组织？ A.我去组织
B.让别人去组织
64.当你听到别人讲一个好消息的时候，你经常是安安静静地听，还是高兴得手舞足蹈? A.安安静静地听 B.手舞足蹈
65.当别人托你办一件重要事情时，你往往把它忘掉，还是忘不了？ A.往往忘掉 B.忘不了
66.你在班里总是安安静静的学习，还是好讲话？ A.安安静静的学习B.好讲话
67.你每次考试总认为自己答得不错，还是不那么有把握？ A.认为答得不错 B.没有把握
68.你愿意学弹琴，还是愿意学开汽车？ A.愿意学弹琴 B.愿意学开汽车
69.在和同学们做游戏的时候，你是愿意做什么就做什么，还是愿意玩多数人玩的游戏？
A.愿意做什么就做什么 B.玩多数人玩的游戏
70.你常常担心自己受惩罚，还是不担心？ A.常常担心 B.不担心
71.你在听广播时，坚持听新闻节目，还是到新闻节目就去玩？ A.坚持听新闻节目 B.不愿听新闻节目
72.你总是担心自己得不到好成绩，还是坚信自己一定会得到好成绩？ A．担心得不到好成绩 B．坚信能得到好成绩
73.如果你有机会的话，你是愿意逛一次公园，还是看一场拳击比赛？ A．逛公园
B．看拳击比赛
74.当你对一个问题的看法和同学们不一样时，你是愿意把它说出来，还是不愿意说出自己的看法？ A．把它说出来 B．不愿意说出来
75.做事情的时候，你是喜欢按老师说的办法去做，还是喜欢按自己认为最好的办法就做？
A．按老师说的做
B．按自己认为好的办法做
76.当妈妈不高兴时，你常常也和她一样不高兴，还是想办法让妈妈高兴起来？ A．和妈妈一样不高兴 B．让妈妈高兴起来
77.夜间星星朝你眨眼，你觉得它是在笑，还是看起来冷冷冰冰的很远？ A．在笑
B．冷冷冰冰的很远
78.你愿意当一名演员，还是当一名科学家？ A．演员 B．科学家
79.你觉得学校里的纪律太严了，还是觉得学校里生活很有趣？ A．学校纪律太严 B．学校生活很有趣
80.当别人取笑你的时候，你是非常生气而大喊大叫，还是走开不理他们？ A．生气而大喊大叫 B．走开不理他们
81.你对人的名字，很容易把它记住，还是容易忘掉？ A．容易记住 B．容易忘掉
82.如果李伟的爸爸是你爸爸的哥哥，那么李伟和你是什么关系？ A．李伟是我大伯 B．李伟是我叔叔 C．李伟是我哥哥
83.妈妈老是埋怨你做事太慢，还是夸奖你做事很快？ A．埋怨我做事慢 B．夸奖我做事快
84.“怕羞”一词的意思是与“勇敢”相反，还是与“大方”、“胆小”相反？ A．勇敢 B．大方 C．胆小
85.你在生气的时候，好噘着嘴或者哭，还是好分辩是非？ A．噘着嘴或者哭 B．分辩是非
86.多数同学都认为你的脾气不好，还是认为你很容易相处？ A．认为我脾气不好 B．认为我容易相处
87.当妈妈生你气的时候，你总是感到很应该，还是委曲得想哭？ A．感到很应该 B．委曲得想哭
88.当你需要到医院看病时，你害怕去，还是把去医院不当一回事？ A．害怕去医院
B．把去医院不当一回事
89你愿意当一名汽车司机，还是当一名医生？ A．当司机 B．当医生
90.你常常感到同学们在笑话你，还是从来没有这种感觉？ A．感到同学们在笑话我 B．没有这种感觉
91.你在家里是主动干家务活，还是不愿干？ A．主动干家务活 B．不愿干家务活
92.你愿意跟爸爸妈妈去玩，还是愿意跟朋友去玩？ A．跟爸爸妈妈去玩 B．跟朋友去玩
93.你愿意玩羽毛球，还是愿意玩篮球？ A．愿意玩羽毛球 B．愿意玩篮球
94.在和同学们一起研究事的时候，你出的主意常常比别人高明，还是不如别人？ A．比别人高明 B．不如别人
95.在争论某件事情时，你喜欢争论到底，还是愿意尽快停止争论？ A．争论到底
B．尽快停止争论
96.当你遇到困难时，你常常感到没有希望，还是振作精神干下去？ A．感到没有希望 B．振作精神干
97.你和同学一起作游戏时，你总是遵守规则，还是有时不遵守规则？ A．总是遵守规则 B．有时不遵守规则
98.一个比你小的孩子没有经过你的允许就拿你的东西玩，你是责备他，还是让他玩？ A．责备他 B．让他玩
99.当班级吵吵嚷嚷时，你仍然安静地学习，还是和大家一起吵嚷？ A．安静地学习B．和大家一起吵嚷 100.你在大街上遇到熟人时，愿意主动跟他打招呼，还是有意躲开？ A．愿意主动打招呼 B．有意躲开
101.你经常受到老师的表扬，还是很少受到老师的表扬？ A．经常受到表扬 B．很少受到表扬
102.“走对跑”好比“慢对骑”还是“慢对快”、“慢对蜗牛”？ A．慢对骑 B．慢对快 C．慢对蜗牛
103.当你过一座窄桥时，你喜欢向桥下看，还是因桥又高又窄而发慌？ A．喜欢向桥下看 B．发慌
104.1、4、7下一个数应该是9或10或8？ A．9 B．10 C．8
105.你认为长大了一定能干得不错，还是一般？ A．干得不错 B．干得一般
106.你对大人的话常常不服从，还是服从？ A．不服从 B．服从
107.你愿意当个法官，还是当个飞机驾驶员？ A．当法官
B．当飞机驾驶员
108.当你把借学校或同学的书弄坏了的时候，你常常就那样还回去，还是把它贴好再还？
A．就那样还回去 B．贴好再还
109.你愿意做你没有做过的工作，还是愿意做你所熟悉的工作？ A．没做过的工作 B．熟悉的工作
110.你很会讲笑话，还是觉得讲笑话是一件难事？ A．很会讲笑话 B．讲笑话是件难事
111.当你有了错误的时候，你很容易把它忘掉，还是总也忘不了？ A．很容易忘掉 B．总也忘不了
112.放学后你喜欢玩，还是不大喜欢玩？ A．喜欢玩
B．不大喜欢玩
113.放学后你喜欢和老师在一起，还是喜欢自己去玩？ A．和老师在一起 B．喜欢自己去玩
114.当你在外面惹了祸的时候，很害怕回家，还是只有一点点怕？ A．很怕回家
B．只有一点点怕
115.如果你是老师的话，你喜欢同学们有说有笑，还是安安静静？ A．有说有笑 B．安安静静
116.你的朗读比别人好，还是多数同学比你好？ A．我比别人好 B．多数同学比我好
117.你是因为怕老师和家长惩罚而学习，还是因为喜欢学习而努力学习？ A．怕惩罚而学习
B．喜欢学习而努力学习
118.当你生气的时候，总是不吱声，还是好发泄？ A．不吱声 B．好发泄
119.你喜欢自己的事情自己干，还是喜欢别人替你干？ A．喜欢自己干 B．喜欢别人替我干
120.你每天做作业和干家务活有固定的时间，还是什么时候想起来就什么时候干？
A．有固定的时间
B．什么时候想起来就什么时候干 121.你喜欢只有几个朋友，还是喜欢有很多朋友？ A．只有几个朋友 B．有很多朋友
122.在“全部”、“有些”、“经常”、“无”这些词中，哪个词与其他词不是一类？ A．全部 B．无 C．经常
123.你总是把事情干得很好，还是常常干不好？ A．总是干得很好 B．常常干不好
124.在小华象小萍现在那么大的时候，小薇就比小华大，你说她们当中谁最小？ A．小萍 B．小薇 C．小华
125.你认为你的妈妈对你的帮助还很不够，还是过多了？ A．帮助不够 B．帮助过多
126.当你做错了事大人笑话你的时候，你也笑还是觉得非常生气？ A．我也笑 B．非常生气
127.你见到客人时，总是先和客人说话，还是感到不好意思？ A．和客人说话 B．不好意思
128.坐在一间有说有笑的屋子里学习，你认为是一种愉快的事，还是认为学习应该很安静？ A．感到愉快 B．应当安静
129.当你的父母接待客人时，你是走开，还是跟客人说话？ A.走开
B.跟客人说话
130.你认为大人不好交往，还是认为多数大人是和蔼的？ A．大人不好交往 B．多数大人是和蔼的 131.你是喜欢看有惊险场面的电影，还是有点害怕不大敢看？ A．喜欢看 B．不大敢看
132.比你小的孩子也常取笑你，还是不敢取笑你？ A．也常取笑我 B．不敢取笑我
133.当你跟朋友吵架之后，总觉得很恼火，还是不大在乎？ A．觉得很恼火 B．不大在乎
134.亲友们都认为你还像个小孩，还是认为你已经像个大人了？ A．像个小孩 B．像个大人
135.你经常做你应该做的事情，还是做你愿意做的事情？ A．做应该做的事情 B．做愿意做的事情
136.你愿意学开飞机，还是愿意当一名警察？ A．学开飞机 B．当警察
137.你和同学们做游戏你输了的时候，总是埋怨别人没配合好，还是不埋怨别人？
A．好埋怨别人 B．不埋怨别人
138.如果你把作业做错了，你是认为改不改都可以，还是认为必须把它改正过来？
A．改不改都可以 B．必须改过来
139.如果你的朋友对你不好，你是原谅他，还是要报复他？ A．原谅他 B．报复他
140.你在班级中，经常认为自己有理而跟同学们争吵，还是愿意保持安静？ A.认为有理而争吵 B.愿意保持安静
测验结束，感谢您参加测试 [儿童十四种人格因素问卷（CPQ）] 答题纸
首先请您真实、准确的填写下列个人信息，不要有遗漏。这些个人信息只有测验的管理员可以看到。管理员会对这些个人信息严格保密。同时这些资料的真实填写对于测评结果的可靠性有重要影响，请务必客观真实的填写。
分组： 姓名*： 性别*： 学校： 年级： 班级：
血型
题号 答案 1（）6（）11（）16（）21（）26（）31（）36（）41（）46（）51（）56（）61（）66（）71（）76（）81（）86（）91（）96（）101（）106（）111（）116（）121（）126（）131（）136（）
出生日期*： 题号 答案 题号 答案 题号 答案（）3（）4（）5（）8（）9（）10（）13（）14（）15（）18（）19（）20（）23（）24（）25（）28（）29（）30（）33（）34（）35（）38（）39（）40（）43（）44（）45（）48（）49（）50（）53（）54（）55（）58（）59（）60（）63（）64（）65（）68（）69（）70（）73（）74（）75（）78（）79（）80（）83（）84（）85（）88（）89（）90（）93（）94（）95（）98（）99（）100（）103（）104（）105（）108（）109（）110（）113（）114（）115（）118（）119（）120（）123（）124（）125（）128（）129（）130（）133（）134（）135（）138（）139（）140
测验结束，感谢您参加测试
测试日期*： 题号 答案（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2 7 12 17 22 27 32 37 42 47 52 57 62 67 72 77 82 87 92 97 102 107 112 117 122 127 132 137《十四种人格因素问卷（CPQ）》是由美国印地安纳州立大学波特博士同伊利诺州立大学人格及测验研究所卡特尔教授一起编制而成的，测验内容包括乐群性、聪慧性、稳定性、兴奋性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、敏感性、充沛性、世故性、忧虑性、自律性、紧张性共十四种人格因素。十四种人格因素是各自独立的，每一种因素与其他各因素的相关极小。因此，每一种因素的测量都能使主试对受试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能够对被试人格的十四种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面地评价儿童的人格。
各因素的解释，一般如下：
因素A－乐群性：描述是否愿意与人交往，待人是否热情；
因素B－聪慧性：描述抽象思维能力，被测试者的聪明程度；
因素C－稳定性：描述对挫折的忍受能力，能否做到情绪稳定；
因素D－兴奋性：描述情绪的兴奋水平，以及情绪的强烈程度
因素E－支配性：描述是否愿意支配和影响他人，是否愿意领导他人；
因素F－活泼性：描述情绪的积极和愉悦程度；
因素G－责任性：描述对社会道德规范和准则的接纳和自觉履行程度；
因素H－敢为性：描述在社会交往情境中的大胆程度；
因素I－敏感性：描述敏感程度，即判断和决定是否容易受到感情的影响；
因素J－充沛性：描述被测试者的精力充沛程度以及主动性
因素N－世故性：描述是否能老练、灵活地处理事物；
因素O－忧虑性：描述体验到的烦恼和忧郁程度；
因素Q3－自律性：描述自我克制，自我激励的程度；
因素Q4－紧张性：描述生活和内心的不稳定程度，以及相关的紧张感。
除直接测量这14种人格特征外，卡特尔教授等人还发展出了一系列公式，利用前面14个量表的分数以及这些公式，还可以计算出一些次级人格特征，主要包括：
1．适应性与焦虑性：描述对现在环境的适应程度，是否感到焦虑不满；
2．内外向：描述性格特征的内向或者外向程度；
3．神经是否过敏：描述是否容易对外界的事情产生神经过敏的反应
CPQ已被译成多种文字，是世界上使用非常广泛的人格测验。我国研究者也对测验进行了修订，使之更适合我国的国情，经检验，该测验具有良好的信度及效度。这一测验能以40分钟左右的时间测量出十四种主要的人格特征，适用于8到14岁的中小学生，是公认的比较好的一种儿童人格测验量表。
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