第一篇：湘教版实验小学二年级下学期数学期中考试试卷
湘教版实验小学2019-2020学年二年级下学期数学期中考试试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（37分）(共12题；
共37分)1.（6分）横线上最大能填几? 6×_______<50 4×_______ <35 8×_______<60 _______×5<38 _______×9<80 _______×7<26 2.（4分）五千零二写作_______，这是一个_______位数，最高位是_______，5在_______位上，表示_______个_______。
3.（4分）我的右面是西，我的前面是_______，左面是_______。
4.（2分）一个数除以9，如果有余数，余数最大是_______，最小是_______。
5.（5分）4090读作_______。
6.（3分）8050读作：_______；
二千零二写作：_______ 7.（1分）写出钟面上所表示的时间。
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 8.（1分）学校组织旅游，7时30分从学校出发，8时20分到达目的地，路上一共用了_______分钟． 9.（2分）在括号里填上合适的单位。
小华每天睡9_______ 小强跑50米用了10_______ 小丽早上刷牙用了5_______ 冬冬做20道口算题用了2_______ 小明吃午饭用了15_______ 坐高铁从杭州到上海大约需要2_______ 妈妈每天工作8_______ 小明跳绳跳150下用了1_______ 10.（3分）找规律填数。
（1）10 _______ _______ _______ 2 0（2）_______ _______ _______ 6 7 _______ 9 _______ 11.（3分）比一比，在横线上填上“＞”或“＜”。
640_______740 430_______340 1000_______999 6400_______7400 5410_______7320 530_______730 8145_______8140 788_______789 1640_______1740 12.（3分）用6、0、3、2四个数组成的最大四位数是_______，最小的四位数是_______。
二、计算。（22分）(共2题；
共22分)13.（12分）直接写得数。
7×8= 9×4= 42÷6= 3000+2000= 42+8= 56-9= 640-40= 900+400= 21÷7= 54÷9= 6700-6000= 1200-400= 14.（10分）口算。
8×40= 640÷80= 81÷3= 360÷90= 85÷5= 三、写出下面钟面上的时间。（6分）(共1题；
共6分)15.（6分）写出钟表上的时间。
_______ _______ _______ _______ 四、按要求画一画，填一填。（8分）(共1题；
共8分)16.（8分）根据描述，在图中标出物体的位置。
①小卖部在假山的东北方向；
②草坪在假山的西南方向；
③游乐园在草坪的北面：
④大门在草坪和游乐园的中间；
⑤餐厅在假山的东南方向。
五、在合适答案后面的□里画“√”。（5分）(共5题；
共5分)17.（1分）说一说你是怎样读这些数的？ 有规律吗？写一写你找到的规律． 18.（1分）看数画珠子． 19.（1分）估一估，小华的这本书有多少页？（在你认为正确的数下面画“√”）80页 120页 280页 20.（1分）填空。
21.（1分）挖一条水沟甲队单独挖要10小时，乙队单独挖要15小时，甲乙合作，几小时能挖这条水沟的 ？ 六、解决问题。（22分）(共3题；
共22分)22.（6分）李老师去超市给同学们买学习用品。
（1）我们班有50个学生，每人1支，至少要买几捆呢?（2）1个笔袋8元，李老师还剩29元，最多能买几个笔袋? 23.（6分）24.（10.0分）把数字改写成用万作单位的数，目前联通电话用户是28500000。
参考答案 一、填空。（37分）(共12题；
共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、二、计算。（22分）(共2题；
共22分)13-1、14-1、三、写出下面钟面上的时间。（6分）(共1题；
共6分)15-1、四、按要求画一画，填一填。（8分）(共1题；
共8分)16-1、五、在合适答案后面的□里画“√”。（5分）(共5题；
共5分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、六、解决问题。（22分）(共3题；
共22分)22-1、22-2、23-1、24-1、
第二篇：冀教版小学二年级数学下册期中考试试卷
冀教版二年级数学下册期中考试卷
冀教版二年级数学下册期中考试卷
一、填空
（1）要准确的测量物体的长度，就要用（）的长度单位
（2）测量较短的物体长度，一般用（）作单位；测量较长的物体长度，一般用（）作单位。
（3）厘米用字母（）表示，分米用字母（）表示，米用字母（）表示。
（4）测量物体的重量一般用（）和（）作单位，用字母表示分别是（）和（）。
（5）1米=（）分米1分米=（）厘米
1米=（）厘米 1千克=（）克
4分米=（）厘米
6千克=（）克
3米70厘米=()米（）分米 5dm=()cm
9200g=（）kg()g 8kg=()g
（6）从右起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。
（7）一个四位数最高位是（）位，一个三位数最高位是（）位。（8）读书和写数都要从（）位起。
（9）与500相邻的两个数是（）和（）。390前面的数是（）后面的是（）。（10）6592是（）位数，是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。（11）长方形两组（）长度相等，正方形（）条边长度一样，四个角都是（）角。
二、判断对错
（1）38除以7商是5余数是2。（）
冀教版二年级数学下册期中考试卷
（2）王海高12分米（）
（3）在有余数的除法算式中，余数一定要比除数小。（）
（4）54÷9=5…9（）
三、填正确单位
房子高3（）
小红重30（）
铅笔长18（）
语文书厚（）
黄瓜重200（一根粉笔重10（）
四、竖式计算
54÷6= 53÷7= 42÷8= 28÷4= 35÷6= 18÷5= 24÷6=
五、画线段
（1）画一条4厘米长的线段
（2）画一条比5厘米短2厘米的线段
（3）画一条比3厘米长4厘米的线段
六、比较大小，用＞、＜或=
456○654 205○199 1米○10厘米 70cm102）
一袋奶150（○8dm 9米○90分米 3○）冀教版二年级数学下册期中考试卷
七、解决问题
（1）一本故事书厚3厘米，8本摞（luò）起来有多厚？
（2）金钟国的体重是68千克，郑凯比他轻12千克，郑凯有多重？
（3）梁庄小学二年级有42人要参加长跑比赛，每5人一组，可分成几组？还剩几人？
（4）奔跑吧兄弟节目中的20个人要坐船横渡漳河，每条小船限坐6人，至少要租多少条小船？
（5）某缝纫店买来26米的布准备做床单，每个床单需3米布，能做多少个床单？
（6）用6米长的彩带包装蛋糕盒子，每个盒子需要用7分米，能包装多少个蛋糕盒？
第三篇：小学数学二年级期中考试试卷分析
小学数学二年级期中考试试卷分析
一、试题概况分析：
1、试题主要由知识万花筒、请你当裁判、计算擂台赛、动手又
动脑、解决问题构成。试题题型多、考查角度灵活。第一题知识万花
筒”，分值20分，该题注重考查学生对数学概念、数学运算规律和数
学知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，体现学生数学思维的精
度、广度、深度。第二题“请你当裁判”，分值6分。第三题“计算
擂台赛”，分值34分，主要考查学生计算能力,。第四题“动手又动
脑”，分值10分。第五题“解决问题”，分值30分，该题贴近身边
生活现象，通过贴近学生生活现实的情境展示数学，让学生在具体情
境中抽象出数学知识，建立解决问题的模型，从而渗透“数学建模思
想”。题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴趣浓了。
2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各
种题型都注重解题思维过程，而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思维，培
养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题继续
坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念，引导教学以生活为基础，以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工，生发出合理的数
学问题，并有效的解决实际问题，如应用题中分桃子、卖书、买球等
问题，既做到了知识的应用，又充分体现了生活。试题在强调思维能
力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。
二、学生考试情况分析：
本次考试全级部22人参加。总分：100分平均成绩：91分
及格人数：22人及格率：100％优秀人数：15人
三、学生答题分析：
1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计
算。
2、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。第三题第2小
题规律寻找上大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学
中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。
3、学生在观察物体上有些欠缺。第五题大多数学生做错，说明
平时教学中对观察物体教学不够细心。
4、应用题偏知识应用，将繁、难的，脱离生活实际的一些应用
题抛开。所以这套试题应用题的难度不是很大。
四、几点反思
通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
第四篇：试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析
小学一年级数学下学期期中考试试卷分析
六十七团中学胡映贵
一、试题整体情况：
本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
本次试卷共有四个大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。
二、学生答题情况：
本次期末考试，我班参加考试人数：54人。平均成绩都达到90分以上，及格率100%。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。
第一大题，填空。其中包括了7个小题，考查了数的认识、数的组成和100以内的数、以及有规律得填数，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率很高。
第二大题，选一选。涉及的是有关人民币的认识，什么是便宜一些，以及拼图形，考察学生的动手能力，什么是接近，什么是多得多。所以，在平时的教学中，教师要给学生多渗透这些知识，让学生们都会应用生活中的常识解决数学问题。大部分学生完成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。其次，第3小题错的多，不知道什么是接近，说明学生生活常识欠缺。
第三大题，计算题。学生们基本上做的很好，说明学生们100以内数的计算掌握得好，因此正确率很高，个别学生不认真出现错误，有待强调。
第四大题，列式计算。主要考察学生联系实际解决问题的能力，大多数学生作的很好。但是有些学生不注意听老师读题，出现失误，这也是学生比较小的缘故，有些字不认识，不能完全自己读题。
纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。
三、今后教学措施：
结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：
1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
第五篇：二年级数学期中考试试卷分析
二年级数学期中考试试卷分析
一、试题分析：
1、试题主要由填空、判断、计算、动手实践、解决问题五部分构成。试题题型多、考查角度灵活。注重数学常规知识的检测，对学生易混淆的知识点考核到位。
填空题目内基本涵盖了本册前半部分教学内容。很多题目注重考查学生对数学概念、数学运算顺序和数学知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，体现学生数学思维的精度、广度、深度。题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴趣浓了。
2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程，各种题型都注重解题思维过程，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。
二、学生答题分析：
1、计算题大多数学生计算能力强，全班因计算扣分不多。
2、学生的答题习惯良好。书写比较工整，特别是解决问题中大部分学生能列出正确的算式解答。
3、个别学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。动手操作的第3小题完全对的同学很少，说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。
四、几点反思
通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
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