第一篇：系统综合岗考察试题(更新)
元动综合岗
考查试题 一、选择题、填空题（可多选）共 76 分，4 分/题 1.维修装饰操作页面可从（）进入 A.维修管理—快速结算
B.维修管理—维修向导 C.桌面点击快修开单图标
D.桌面点击维修管理图标
2.建立车辆档案时哪些是必输或必选的()A.车主资料
B.车牌、车型 C 颜色
D.vin 号
3.可通过哪些操作快速查找系统中已有的车辆资料（）
A.在车牌栏内直接输入车牌号或车牌号码的一部分，回车 B.在客户名称内直接输入客户名称或客户名称的一部分，回车 C.在 vin 号栏内直接输入 vin 号或 vin 号的一部分，回车 D.客户提供会员卡在会员卡号内直接刷卡
4.在前台接车页面，可点击按钮（）进行查询该车辆的维修历史 A.点击车牌按钮
B.点击客户名称按钮
C.点击维修历史[F11]按钮
D.点击帐款查询按钮
5.添加工时项目明细可通过以以哪几种方式（）
A.点击+项目[F8]进入查询添加
B.在项目明细中，双击项目编号编辑栏，进入查询添加 C.直接在项目明细中的项目编号编辑栏内，输入项目编号或名称或拼音编码等，回车 D.直接在项目名称处输入项目名称
6.如果项目金额已经包含了领用商品的金额，怎么处理商品的收款金额（）
A.直接把明细中的金额修改为 0
B.把明细中的帐类改为索赔 C.在明细中输入折扣额度
D.把明细中的帐类改为免费
7.维修结算操作页面可从()进入 A.快速结算—结算审核
B.维修管理—维修收款 C.桌面点击维修结算图标
D.桌面点击维修管理图标
8.客户实际消费 502 元，但只付了 500，需如何处理（）A.修改价格，或做折扣
B.在结算审核界面，将折让金额填上 2 C.只填收款 500
D.无法处理
9.如何查询当天的维修装饰单（）
A.统计分析—维修装饰统计—维修装饰日报表
B.快速结算----查询 C.统计分析—维修装饰统计—项目查询
D.维修管理—前台接车
店号 姓名
得分
10.工单状态为（），才表示已经完成维修装饰单。
A.已接车待派工
B.已派工在修
C.已完工待结算
D.已结案
11、维修收款时，如果该客户为协议客户，该单需要挂帐需如何操作（）
A.直接修改应收金额为 0
B.修改明细中的折扣额度 C.收款审核时，输入收款金额为 0，自动产生挂帐
D.收款审核时，输入折让金额等于应收
12、如何统计当天收银员的收支情况（）
A.进入菜单 统计分析—其他收支统计—收付款日记账 B..进入菜单 统计分析—其他收支统计—费用汇总 C.进入菜单 统计分析—应收帐款分析—应收帐款统计 D.进入菜单 统计分析—应付帐款分析—应付帐款统计
13.维修收款时，应收为 1050 元，客户付现金 50 元，银联刷卡 1000 元，应如何处理（）
A.结算方式一直接输入 1050
B.结算方式一现金支付 50，结算方式二银联系刷卡 1000 C.结算方式二直接输入 1050
D.卡结算直接输入 1050
14.配件采购入库单可从()进入操作 A.进销存—采购入库
B.进销存—采购订单 C.桌面点击采购入库图标
D.桌面点击采购订单图标配件库存查询可从（）进入查询 A 桌面点击库存查询图标
B.进入进销存—库存查询—库存查询C.桌面点击货品资料图标
D.进入基本资料—商品资料
16、卡销售时，收款金额是哪几部分组成（）
A.会费+套餐金额
B.会费+套餐金额+储值金额 C.会费+套餐金额-折扣金额
D.会费+套餐金额+储值金额-折扣金额
17、在结算审核界面，挂账金额为-50，代表什么 A.多收客户 50 元
B。少收了客户 50
C.给客户 50 元折扣
D.不代表什么
18、当在建车辆档案时，选择车主时，怎么区分系统载入的同名同姓的人（）
A.根据电话号码判断
B.根据身份证号码判断
C。根据姓名判断
D。无法判断
19、在快速结算时，客户要求用会员卡结算，输入结算金额后，挂账金额显示为 0，但结算审核后，卡内余额没有变化，原因是（）
A.收款方式填写错误
B。收款金额填写错误
C.结算金额没有填在卡结算栏中
D.系统错误
二、上机操作题（24 分）
1、建一个新客户档案和车辆档案，并为此客户办理会员卡，并做载入开业洗车赠送（3 次）套餐载入，并做 200 充值。
2、做一次套餐消费（即洗车套餐消费一次洗车）。
3、为新建的客户做一次室内美容，并收款、审核。
4、新建一个商品档案和供应商，并做采购入库。
完成将上机操作后，请填写以下问题: 新建客户的名称是（）电话（）车牌（）
新建客户办理的会员卡号是（）
客户消费的维修单据号是（）（）
新建商品的名称是（）
新建供应商的名称是（）联系人电话（）
试卷完成后请发 QQ 文件到 25856570
有问题请电话联系 詹丽娟 ***
第二篇：幼儿园考察项目(更新)
幼儿园考察明细
幼儿园考察项目
主要部分：
1.硬件设施、2.师资水平、3.服务专业
4.收费情况
一．硬件设施
幼儿园的基本情况
查看厨房和卫生间-最能反应卫生问题的地方
二．师资力量
1、老师是否有幼师资格证，在幼儿园上班多久了，老师的流动性是否很大~~
小班班级数____个学生 ______名老师_________
中班班级数____个学生 ______名老师_________
大班班级数____个学生 ______名老师_________
2、业余兴趣班有什么？
跆拳道、游泳、轮滑、画画、毛笔字、珠心算~~
3、保安力量怎么样？多少名，如何分配的？
三。服务：
1、每天送孩子上学，到园门口是否都要先进行手足口的检查和身体情况的小询问？
2、似乎有每天早上一进园先喝一小碗淡盐水的程序？（听说）
3、每天的三餐食谱是否会贴在门口？请家长监督和提意见
4、如果有什么要通知家长的除了电话，还会让孩子带回一个字条让家长签字确认？
5、入园给孩子上保险？
6、校车服务？
7、早上7：30开园，下午18：00毕园，幼儿园是否提供了延迟接宝宝的服务？可以到几点？是否要额外收费？（有的幼儿园这个服务收费）
8、每天上课的内容和布置的家庭作业是否会以短信或邮件的方式通知家长？以便家长及时跟进。
9、幼儿园开放日怎样的？
10、看教程。看看他们一学期的教学计划，然后看一个月的教学计划，然后再看他们细致到一周的教学计划，然后再看昨天的教学内容记录。另外，外教课程是怎样安排的？
11、老师会安排定期家访吗？
12、是否会提供视频连线幼儿园的服务？（此项需额外收费吗？如需，费用是多少？）
四．收费情况_____元/ 学期
保教费
伙食费
学杂费
黎维 第 1 页 2013-4-16
幼儿园考察明细
实地考察须知：
1.最好是早上小朋友入园的时候（8点左右吧，那时候小朋友们在吃早餐）带宝宝一起去，进
门的时候看看幼儿园工作人员跟家长、小朋友的互动是否良好，2.跟园长聊聊大致上的一些问题，比如课程安排啊每日活动时间之类的（在这里其实聊不了
什么实质性的东西，但是大致可以了解一下园长的为人、教育理念），3.最好能到处走走，看看老师对你宝宝的态度（有些幼儿园的老师才不理外面的小孩的）
4.看厨房、看活动场所、看班级上课情况、吃早餐的情况（重点是跟宝宝年龄相称的那个班）
5.让宝宝自己玩一下、引导宝宝跟园长、老师说说话、看看哥哥姐姐上课的情况，观察一下
宝宝，看他喜不喜欢；
6.问清楚幼儿园户外活动的时间，在活动的时候躲在幼儿园门外看：
7.老师的态度（有些幼儿园老师是站在一边闲话家常，有些是全心全意带小朋友活动）
8.小朋友的精神状态、小朋友犯错时老师的处理等等。
9.最好可以在吃饭的时候去看看小孩子吃饭的情况（如果实在不行就在小孩放学的时候去），10.还可以顺便考察一下幼儿园的安全管理
11.问问孩子将要入学的那个班的老师的情况，看看老师将会是有可能会是从高年级下来的老
师?还是孩子升班之后，老师不升班接新生的那种老师。然后就可以有目的的去找其他家长咨询那个班老师的情况了
备选更详细的资料明细 安全+营养
首先考虑的就是硬件，从幼儿园的大门，是否时刻处于严格控制状态；
保安，是否严格执行保安制度，进门是否需要登记，登记前是否有跟学校办公室确认家长参观预约事件；
到进入教室，仔细观察门，台阶，洗手池，厕所，卧室，吃饭的地点等问题。
门是否有安全保护措施，台阶是否配备了儿童扶手以及防滑设施，洗手池前面以及厕所地面是否进行防滑处理等。
每天是否有上下楼的可能，以及每天是否会有外出去操场的可能。这样，你需要用孩子的视角去走一遍这个过程。
看看从教室到操场或者上下楼的这段路上，是否存在安全隐患。如果有疑虑就提出来。
看看接待你的老师是如何回答的。但是万一发生意外的情况，都是在老师没看着的情况下发生的，所以要问他们，如何避免！
看餐谱，从菜谱上看看他们一周的配菜是否合理，看看，如果是你家宝儿，是否会吃那样的菜。如果发现很多都是肉末什么什么的，就属于比较偷工减料的配餐。顺便看下，每周是否有海鲜之类的菜肴。讯问他们的蔬菜肉奶蛋等进货渠道，在什么地方采购蔬菜，什么牌子的肉类食品，什么牌子的奶，多长时间采购一次。
一定要求在外边参观一下他们的厨房，最好在参观完的时候，在办公室要求接待老师出具一下采购的凭证。
建议大家最好是在下午3点多的时候去参观幼儿园，尤其是周四或者周五的时候去！
因为，接近周末的1、2天的3、4点的时候，老师们已经辛苦一周或者一天了，如果这个时候，班里的老师还能神采奕奕的带着孩子们玩，那说明，这个学校的老师，不错哟。
如果你不太明白接待你的老师给你灌输的他们的教育理念，你可以提几个你最关心的问题，看他们是如何处理的。比如，如果我家孩子抢了别的小朋友的玩具，那个被抢玩具的小朋友哭了，你们要求老师怎么处理这个问题之类的提问？
黎维 第 2 页 2013-4-16
第三篇：综合业务系统试题B
综合业务系统试题库
一、填空题
1、根据在综合业务系统中职能不同，将柜员分为帐务柜员、非帐务柜员两种类型。
2、安徽省农村合作金融机构帐务数据由省联社科技信息中心 集中存储，通过综合业务系统统一管理。帐务处理采用日间实时记账，日终轧差净额清算的处理模式。
3、根据机构对帐务处理的要求不同，综合业务系统机构划分为两类，分别是帐务机构 和 管理机构。
4、综合业务系统授权方式分本地授权和异地授权两种。
5、综合业务系统帐务交易授权采取叠加处理的方式，所有交易由普通帐务柜员发起，超过交易限额级别的业务，需逐级授权确认。
6、综合业务系统将帐务柜员分为主任、主管、库管、普通四个岗位。
7、在设置帐务柜员时，应遵循以下原则：唯一性原则、永久性原则、真实性原则。
8、结算业务应坚持“有疑必查、有查必复，查必及时、复必详尽”的原则及时进行查询查复处理。
9、个人定期存款可开办的业务种类包括：整存整取、零存整取、教育储蓄、整存零取。
10、柜台还款一般遵循“先收息，后收本，先表内，后表外”的原则，允许零贷款余额有表外挂息。
11、个人活期存款可办理的业务种类包括个人活期储蓄户、个人活期结算户、定活两便和个人通知存款。
12、综合业务系统中贷款账户的结构是每一笔贷款有对应的一个贷款账号和五个欠息账号，这五个欠息账号是本年表内欠息账号、历年表内欠息账号、本年表外欠息账号、历年表外欠息账号、复息账号。
13、系统提供五种归本还息的方式：还本、还息、结清、还欠息和部分本利清。
14、综合业务系统采用柜员卡、柜员代号和密码对柜员身份进行识别认证和管理。
15、对公活期支票户计息方法为“按日浮动计息”，银行承兑汇票保证金计息方法为“利随本清”，其他业务代号时，计息方法可由柜员根据实际业务情况进行选择。
16、对公活期存款暂不支持异地取款，只能在县（市、区）级法人（行）社范围内办理通存业务。
17、对公活期存款包括普通对公活期、协定存款和通知存款三种类型，对公通知存款使用存款证实书作为支付凭证。
18、对无法联动销号的空白重要凭证，使用后要进行手动销号处理。
19、客户挂失申请书遗失，应重新办理正式挂失手续，柜员应在“挂失止付申请书”及《挂失登记簿》上注明“补办挂失”字样，原挂失申请书作废。
20、柜员在上缴尾箱前必须将柜员尾箱实物和综合业务系统中记载情况核对一致，做到账款、账实相符，才能将尾箱上缴。
21、凭证库间调配打印的重要空白凭证库间调配单，由调出机构库管员与调入机构库管员双方签章。
22、客户信息的采集应规范、准确，严禁任意输入不合法、不规范的客户信息，确保客户信息全省共享；客户信息管理内容包括对公客户信息、对私客户信息、不良客户信息。
23、综合业务系统储蓄存款实行免填单方式，但必须要求客户在电脑打印的业务凭条上签名确认。
24、严格执行人民银行对大额现金管理的相关规定，综合业务系统中对大额现金存取款业务实行限额授权管理。
25、对公活期转个人结算户需主管授权，并需单位提供有效证明或依据。
26、按揭贷款实行“当月贷款，次月还款”的规定，第一期和最后一期均按实际本金和实际占用天数计算利息，中间各期均按整月计息，系统提供等本、等额、递增、递减四种还款方式。
27、按揭贷款遇利率变化，均在次年1月1日进行利率调整，生成新的还款计划。
28、综合管理部分包括机构管理、凭证管理、现金管理、股金管理、内部帐管理、查询记账、客户管理和机构日结、年（月）终处理等。
29、在综合业务系统中，帐务机构的机构代号按奇数编号，管理机构的机构号按偶数编号。
30、柜员尾箱交接时，交班柜员在交接前必须将尾箱中的现金与凭证实物与综合业务系统核对一致，核对不符的不允许交接；接班柜员必 须将接收的尾箱实物与综合业务系统核对相符且接班柜员不允许有尾箱。
31、凭证口头挂失可在系统内任意网点办理，柜员应提醒客户在5天内到开户机构补办书面挂失手续，逾期不办，挂失自动失效。
32、密码挂失参照凭证书面挂失的业务处理流程及有关规定，密码挂失不能委托他人代为办理，且只能在开户网点办理。
33、综合业务系统提供错账冲正的处理方式：当日冲正、隔日单方冲正、隔年单方冲正、隔日隔年单方补账。
34、对公定期存款不允许现金开户，只能转帐开户，一万元起存，存期分为三个月、半年、一年、二年、三年、五年，本金一次存入，到期凭存款证实书支取本息。
35、只有支付条件为凭密码的单折凭客户合法证件才能将不通兑改为通兑，如果是通兑账户不允许修改支付条件。
36、系统提供转帐、现金放贷两种方式，主张转帐放款，严控现金放款，除农户小额信用贷款外，不允许现金发放。
37、抵质押贷款，系统不提供自动形态调整功能，只增加到期预警报表，提示催收。
38、结算业务不直接涉及现金，客户以提交现金的方式办理结算业务时，应先将现金存入应解汇款过渡账户，再通过过渡账户办理相关结算业务。
39、柜面人员在受理结算业务时，必须坚持双人操作，换人复核，大额款项逐级授权。40、柜员临时离岗时，应向综合业务系统做临时签退。严禁不做签退处理擅自离开操作终端。
二、选择题
1、若帐务机构号为3415736379，则其管理机构号应为（C）A、3415736380 B、3415736382 C、3415736370 D、3415736378
2、下列哪种操作不需要和其他交易配合使用？（A）
A、当日冲正 B、隔日单方冲正 C、隔日单方补账 D、隔年单方补账
3、对公协定存款每季度结计利息一次，结息日为（A）
A、每季最后一个月的20日 B、每季最后一个月的21日 C、每季最后一个月的19日 D、每季最后一个月的22日
4、下列哪项非帐务交易不需要主管岗位柜员授权？（D）A、错账冲正与调账 B、现金、凭证尾箱查询 C、相关帐务信息修改与查询 D、柜员卡密码修改
5、金额在规定起点以下的小额贷记支付业务执行中国人民银行统一规定的标准，起点金额为（B）
A、1万元 B、2万元 C、3万元 D、5万元
6、支付业务信息在小额支付系统中以（B）的形式传输和处理 A、电子包 B、批量包 C、公文包 D、自由包
7、省清算中心（B）收取各县级法人行（社）大额支付业务手续费，收费标准按人民银行规定执行
A、按日 B、按月 C、按季 D、按年
8、票据贴现的贴现期限最长不超过（C）
A、三个月 B、一年 C、六个月 D、两年
9、目前可以办理贴现的票据仅限于已经承兑尚未到期的（D）A、商业汇票 B、银行本票 C、银行汇票 D、银行承兑汇票
10、下列哪项结算业务不适用于由发起机构主动发起的电子转帐业务？（B）
A、普通汇款 B、其他借记业务 C、委托收款划回 D、托收承付划回
11、下列哪项业务不需要到开户机构办理？（A）
A、存单、存折及银行卡的口头挂失 B、整存整取定期储蓄存款的部分提前支取 C、客户密码的挂失与重置
D、通知存款的通知手续、部分支取、销户
12、客户因特殊原因到期无力偿还贷款时，可申请办理展期，客户应在短期借款到期前（B），中长期贷款到期前（B）向贷款机构提交贷款展期申请书。
A、15天，30天
B、10天，20天
C、20天，40天
D、10天，30天
13、综合业务系统中长期贷款的展期期限不得超过（D）
A、原贷款期限
B、原贷款期限的一半
C、5年
D、3年
14、客户在提前归还部分按揭贷款本金后，可与发放机构对剩余贷款 重新进行约定，下列哪项不是系统提供的约定方法：（C）A、还款额不变，缩短还款期限，生成新的还款计划 B、还款期数不变，还款额减少，生成新的还款计划 C、还款期数增加，还款额减少，生成新的还款计划 D、重新设置期数，生成新的还款计划
15、系统支持的贷款还息顺序是：（C）
A、本年表内欠息、历年表内欠息、本年表外欠息、本期息、历年表外欠息、复息
B、本年表内欠息、历年表内欠息、本年表外欠息、历年表外欠息、复息、本期息
C、本期息、本年表内欠息、历年表内欠息、本年表外欠息、历年表外欠息、复息
D、本年表内欠息、历年表内欠息、本年表外欠息、历年表外欠息、本期息、复息
16、以下哪项储种是打印存单（B）
A、教育储种
B、整存整取
C、零存整取
D、整存零取
17、若一柜员持有的柜员卡号为644103，则可以断定的是（D）
A、该柜员所在机构的机构号后四位是6441
B、该柜员是所在机构的库管员
C、该柜员可以强退卡号为644104的柜员
D、以上说法都不能断定
18、以下业务暂不可以在异地办理的是（A）
A、对公活期存款异地支取业务
B、异地口头挂失业务
C、个人存款账户密码修改
D、个人存款账户余额查询
19、下列哪项帐务调整需报送省联社科技信息中心进行？（D）
A、操作员失误或错误操作
B、帐务现金、转帐错误
C、帐务记载方向错误
D、正常业务中由于通讯等原因造成帐务不完全登记的 20、下列哪项操作主管岗位不能从事？（C）
A、打印
B、查询
C、对公活期转帐
D、柜员管理
21、下列哪级授权属于本机构柜员执行？（A）
A、二级授权
B、三级授权
C、四级授权
D、五级授权
22、下列关于复核制机构描述错误的是（B）
A、每两个柜员编为一组，一个负责记账，一个负责复核
B、复核制机构记账柜员和复核柜员日结时，应分别核对好各自的现金和凭证尾箱，并与业务系统纪录核对一致
C、每笔业务均需两个人共同完成
D、复核制柜组中，每一柜组只设置一个现金和凭证尾箱
23、以下操作不是由法人行（社）具体负责处理的是（D）
A、增加柜员
B、柜员调动
C、删除柜员尾箱
D、生成柜员尾箱
24、以下哪项业务种类不属于综合业务系统帐务柜员权限分类的是（D）
A、个人存款
B、联行结算
C、机构日结
D、限额授权
25、下列可以办理销户手续的账户是（B）
A、存款出现透支余额的账户
B、去掉粮补标志的粮补户
C、与协定户关联的结算账户
D、控制账户
26、支付条件为（C）的单折凭客户合法证件才能将不通兑改为通兑
A、凭单折
B、凭身份证
C、凭密码
D、凭印鉴
27、综合业务系统中的按揭贷款在下列哪种状态下不参加周期结息（A）
A、正常
B、逾期
C、呆滞
D、呆帐
28、下列由发起行发起的大额支付业务，优先级别为特急支付的是（A）
A、发起人要求的救灾，战备款项
B、发起人要求的紧急款项
C、其他支付款项
D、接收特许参与者发起的即时转帐业务
29、在综合业务系统中负责现金的重要空白凭证管理的岗位是（B）
A、普通岗位
B、库管岗位
C、主管岗位
D、主任岗位 30、下列各项为有关柜员离岗的描述，其中错误的是（C）
A、柜员临时离岗时，应向综合业务系统做临时签退
B、所有帐务柜员当日业务结束后必须向综合业务系统进行正式签退 C、柜员因退休或各种原因离开安徽省农村合作金融系统的，应将柜 员卡交给所在帐务机构封存
D、柜员短期离岗必须按规定办理交接手续
31、下列关于授权说法错误的是（D）
A、授权人员授权时必须亲自操作，不得将柜员卡和密码授受给他人进行授权操作
B、任何人不得强令他人违反规定进行授权；授权柜员有权拒绝不符合规定的授权
C、各级审计、稽查人员应对授权情况进行定期和不定期检查，并对检查情况进行登记备案
D、授权柜员要审核授权业务的具体情况，被授权柜员无义务必须向授权柜员说明授权业务的具体内容
32、下列业务不需要二级及以上逐级授权的是（B）
A、大额现金业务
B、凭证作废
C、联行结算业务
D、大额贷款业务
33、有关批量代发业务的操作顺序，正确的是（A）
A、批量开户、数据录入和维护、批量处理申请、批量处理打印
B、批量开户、批量处理申请、数据录入和维护、批量处理打印
C、批量开户、批量处理打印、数据录入和维护、批量处理申请
D、批量开户、数据录入和维护、批量处理打印、批量处理申请
34、综合业务系统中的柜员代号一经设定，不得变更。这句话强调的原则是（D）
A、唯一性原则
B、谨慎性原则 C、真实性原则 D、永久性原则
35、在综合业务系统中，授权工作由法人社（行）主管部门负责人执行的是（B）
A、二级授权
B、三级授权
C、四级授权
D、五级授权
36、根据安徽省农村合作金融小额支付系统参与者身份不同，分为直接参与者和间接参与者。直接参与者是指（A）
A、省清算中心
B、县清算中心
C、县联社财务部
D、信用社
37、下列有关对公定期存款说法，错误的是（A）
A、对公定期存款既可以现金开户，也可以转帐开户
B、对公定期存款允许全部提前支取或部分提前支取
C、对公定期存款销户不允许异地销户
D、对公定期存款证实书仅对存款单位开户证实，不得作为质押的权利凭证。
38、下列说法错误的是（C）
A、综合业务系统通过客户号把客户的所有贷款关联起来，每个客户号可对应多笔贷款
B、每笔贷款在系统内只产生一个贷款账号，其贷款账号对应已份借据
C、对所有贷款，系统都只接收唯一的合同编号
D、综合业务系统中贷款账户的结构是每一笔贷款有对应的一个贷款账号、五个欠息账号。
39、不可以用当日冲正交易处理的错账业务为：（B）
A、活期储蓄取款
B、柜员尾箱现金领用
C、对公活期转帐
D、对公活期销户 40、下列哪项交易的交易金额不能为负数（C）
A、单方记账
B、隔日单方冲帐
C、一记双迄
D、隔日单方补账
三、判断题（正确的打 √，错误的打 ×）
1、抵质押贷款，系统不提供自动形态调整功能（√）
2、个人存款账户的密码修改必须到开户机构办理（×）
3、正常贷款转逾期时，遇国家法定节假日顺延（√）
4、系统不支持将正常贷款、逾期贷款直接转入呆帐贷款（×）
5、系统允许办理贷款的部分展期（×）
6、对公活期销户时，可将对公客户信息一同删除（×）
7、查询对公活期账户资料只限于查询本机构对公活期账户（√）
8、非基本户的对公活期账户都不可以取现（×）
9、信用社机构只能有一个库管员岗位（×）
10、综合业务系统不支持呆帐核销的部分核销（√）
11、额度贷款和非额度贷款的主要区别是额度贷款一次性发放，非额度贷款分次发放（×）
12、通兑账户不允许修改支付条件（√）
13、个人通知储蓄存款未提前通知而支取的，按活期存款利率计息
（√）
14、批量代发、代扣户必须是本系统内的个人结算户（√）
15、柜员卡不需要视同重要空白凭证管理（×）
16、小额支付系统与大额支付系统不能共用行名行号（×）
17、汇款回单不仅能作为汇出银行受理汇款的依据，而且能作为该笔汇款已转入收款人账户的证明（×）
18、结算业务与通存通兑业务共享清算账户清算资金（√）
19、对公定期部分提前支取后，给客户换发新的存款证实书，但客户存款的账号和起息日均要改变（×）20、整存整取申请自动转存次数没有限制，即客户约定为自动转存后，可多次自动转存（√）
第四篇：综合考察材料
关于XXX同志入党的综合考察材料
姓名：XXX同志，性别：男（女），出生年月：19**年*月*日生，籍贯**。现将其个人经历简呈如下：
199*年9月至200*年7月就读于**小学
200*年9月至200*年7月就读于**中学
200*年9月至200*年7月就读于**中学
于2008年9月进入天津商业大学信息工程学院**专业**班学习，现任班级**。
**同学在初中时2002~2005年连续三年被评为校级“三好学生”2002年12月加入中国共青团，2002年参加全国中学生素质英语竞赛，获得三等奖，同年获得“希望杯”全国数学竞赛三等奖，2004年参加全国中学生英语竞赛内蒙区三等奖，同年参加学校英语口语竞赛，获得一等奖2005年初中毕业，证明人：苏雨堂。在高中时期，2005年加入学生会宿舍部。2006年参加全国中学生数学竞赛，获得三等奖，2007年评为校级“三好学生”。2007年12月参加奥林匹克化学竞赛，获得三等奖。2008年6月高中毕业，证明人，孙迪。
（以上内容根据自己实际情况写）
**同学刚递交入党申请书时，是因为同学大部分都写入党申请书，于是她也随大流写了份申请，但是其间的所写却都是从书上抄来并且学来的，其实那时她对党缺乏真正的认识，尽管上过党课，但对党的基本知识还是知之甚少，但是看到别的同学入党，在同学中有一定的威望，就觉得她自己应该入党，有这样的荣耀可以炫耀。其实这是一种入党动机不正确的表现，入党不是给人炫耀的，更不是用来满足虚荣心的。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到有些党员对待党的工作不积极地现象，就觉得党风不正，于是就自我膨胀，觉得自己如果入党之后，必定可以重新确定党的形象。这种想法当然也是错的，错在以偏盖全。不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同，他们并不代表党。经过这两次认知意识的改变，**同志明白入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申。从那之后她就决心，通过自己的学习和思考让自己真正的入党动机在心里成型。这就是思想报告的重要性，我们必须把思想和实践结合起来，同时用思想报告的形式记录我们思想的蜕变，才能实实在在的向要求党员的标准努力。
不仅在入党动机方面发生了变化。**同志在她自己的学习生活方面，她更加明确学习目的，端正学习态度，发现问题，懂得要解决问题，不断改进学习方法，认真钻研知识，即使有的时候成绩进步不是特别理想，但她也会努力改变，努力摆脱状态不好的情况，总结经验教训，投入到新的学习中来，坚持不懈。因此**同学在大一这一学年以班级第一的好成绩获得天津商业大学一等人民奖学金，同年通过英语4级。同时为了拓展自己的学习能力，她同时报了我们学校的双学位，在学习主专业的同时，周末参加金融双学位的学习，不断给自己充电。在期末的时候，在双学位的考试上也取得优异的成绩。长期以来，她始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，她都积极参与，与大家配合完成集体任务。她担任自己班级的学习委员，由于她班在上一学年的整体成绩不太理想，于是她和班长经过商量之后，决定对班级进行分组，全班30人分成6组，每5人一组，任命学习好的同学为组长，由组长带动组员进行分组学习。同时她组织班级里面的女生进行小范围的复习，对比较难的《电路》进行了统筹的复习，同时也将《线性代数》和《大学物理》的书上的知识点与大家共同探讨，总结知识点，得到了比较细致的范围。通过这样的学习活动，这一学期，她们班的成绩明显
提高。在担任班干部期间，她认真履行自己的职责，对班级事务和同学注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作。
**同学还利用了课余时间学习了党章和党的基本知识，阅读了《共产党宣言》《论十大关系》《科学发展观》等书籍，很大的加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。
**同志作为一名入党积极分子，她在申请期间，定期以《思想报告》和《读书笔记》的形式向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党组织开展的学习大会等。她明白了应该以实际行动争取入党，并且持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度争取早日成为一名名副其实的共产党员。
作为一个入党积极分子，**同学有自身的优点，她责任心强，关心集体，学习勤奋刻苦，态度端正，作风正派，团结同志。学习成绩优异，性格上比较坚强，积极乐观个性活泼开朗，自制力也较好，作为班级的学习委员，有责任感，对待有学习方面问题的同学态度亲切同学，乐于帮助同学解决问题同时加深自己的认识。
但是她还是存在着一些缺点和问题的。首先，在学习专业知识基础课程时，进取心不是很强，主动性也较差，主要表现在学习时只能顾及理解，钻研得少，思考得也少，有时遇到挫折却知难而退，其实，这是一种怕吃苦的错误想法。尽管分析解决问题的能力有限，但也不应该抱有悲观的态度，因为学得不够扎实才应该投入更多的信心和精力，如果自己都放弃了，那么就不用谈进步了。在理论学习的过程中，又是凭一时兴起看书，缺少连续和反复的过程，或许要过一周或半个月之后再一口气看完另一半，这自然不如循序渐进的效果好，结果学习文章由于不连贯的思考和影响不深刻而事倍功半。在个人性情和道德修养上，她脾气不好，有时会因为一些小事，而乱发脾气，伤了同学之间的和气，也给别人种下了不好的印象，尽管她也很清楚地明白，这其实是一种不理智的表现，而且这个缺点非同小可，倘若严重的话会影响到学习和生活中的很多环节，我、他也觉得没有一个群众敢接受一个暴躁又不冷静地人为他服务。这就意味着如果一意孤行就会失去群众基础，这样是很危险的，在同学们中间塑造形象也更是无从谈起。其实党组织的培养和教育，周围同学的帮助固然重要，但最主要的是需要她自己能自觉地接受党的教育，按照党的要求去要求自己。
能否使自己成为一个党员，关键看有否具备党员的条件，说到根本就是自己对自己的要求是否严格。在这一点上，**同志做得还很不够。该同志的许多缺点和错误其实就源于这一点。很多时候知道一件事应该怎样做才能做好，却由于惰性而不能付诸于实际行动。对自己的不严格要求，助长了自己涣散的风气，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的恶性循环。今后要加强自我批评，虚心听取别人的意见，同时还需要在自己性格方面进行多些方面的锻炼，克服自己虎头蛇尾的缺点，要养成有始有终的好习惯。而且**同学性格比较急躁，在日常生活中需要锻炼自己稳当的性格，避免工作中急躁和急于求成的态度，完成工作要准确。
经审核，该同志政历清白，无重大历史问题。该同志已基本上具备了入党的条件，同意其加入中国共产党。
信息工程学院08级学生党支部
2012年3月15日
第五篇：发展对象综合考察报告(更新)
发展对象综合考察报告
黄红玲，女，汉族，江苏省泰兴市人，生于1991年1月25日，本人成份：学生；文化程度：高中；2006年5月加入中国共产主义青年团；现任职务无
一、本人简历
1997年9月至2001年7月，在泰兴市湖头小学读书；
2001年9月至2003年7月，在泰兴市长生中心小学读书；
2003年9月至2006年7月，在泰兴市湖头初中读书；
2006年9月至2009年7月，在泰兴市黄桥职业高级中学读书；
2009年9月至今，在无锡职业技术学院读书
二、直系亲属及联系密切的主要社会关系(与函调材料一致)
父亲：黄根群，江苏省泰兴市分界镇湖头村周巷村一组，农民，群众 母亲：罗登秀，江苏省泰兴市分界镇湖头村周巷村一组，农民，群众 弟弟：黄红亮，江苏省泰兴市分界镇湖头村周巷村一组，学生，团员
三、自我评价
自入学以来，在班级里虽然没有当过班干部，但是踏踏实实做自己的事，也经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活。在大一学期末经过全班同学的努力我们班级荣获“先进班集体”，我同时获得了“国家励志奖学金”的荣誉称号，在大二的学习结束时获得了“院三好学生”的称号。自己不足的地方很多，因为刚参加工作没多久所以要加强同事之间的关系，多学习补充自己的不足；还有学习的力度还不够，尤其是党的重大理论突破掌握不够及时，要多看新闻了解实事。
班级：数控10901
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