湘教版六年级下学期数学期末试卷（小编整理）

第一篇：湘教版六年级下学期数学期末试卷

湘教版2019-2020学年六年级下学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（25分）(共12题；

共25分)1.（3分）由4个亿、8个百万、2个千组成的数是_______，将这个数省略万位后面的尾数约是_______万。

2.（4分）圆的半径是2厘米，则周长是_______厘米，面积是_______平方厘米。

3.（2分）如果6X＝5Y，那么Y：X＝_______：_______；

如果a= b，那么a：b=_______∶_______。

4.（2分）在比例尺1∶50000的平面图上，量得一段路的长度是7厘米，这段路实际长_______千米。

5.（2分）：

化成最简单的整数比是_______，比值是_______。

6.（1分）已知A× =B× ,那么A∶B=_______∶_______。

7.（3分）甲数是乙数的5倍，甲数和乙数的比是_______，乙数和甲数的比是_______。

8.（2分）求下面数的近似数． 1.684(精确到百分位)≈_______ 9.（1分）一个数由5个十分之一和3个百分之一组成，这个数写成小数是_______，写成分数是_______，写成百分数是_______。

10.（2分）把189千克水果按2：3：4分给小、中、大三个班，这三个班分别分得_______千克、_______千克、_______千克。

11.（2分）自然数根据是否是2的倍数可分为_______和_______。

12.（1分）如图，这是一幅电脑上文件下载的过程示意图，下就这份文件一共需要4分钟，照这样的速度，还要等_______分钟才能下载完这份文件。

二、判断。（10分）(共5题；

共10分)13.（2分）因为5.4÷6=0.9，所以5.4是6的倍数，6是5.4的因数。（）14.（2分）六年级同学共栽树96棵，其中4棵没成活，成活率为96％。

15.（2分）1千克的 比3千克的60%重。（）16.（2分）把一个圆柱削成一个圆锥，这个圆锥的体积是圆柱体积的。（）17.（2分）判断对错． 36个0.001是0.36． 三、选择。（10分）(共5题；

共10分)18.（2分）如果 的和是偶数，那么 一定是（）A.单数    B.偶数    C.质数    D.合数    19.（2分）下列图形对称轴最多的是（）。

A.正方形    B.等边三角形    C.长方形    20.（2分）一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的高与底面半径的比值是（）。

A.π    B.2π    C.r    21.（2分）下列各选项中，两个量成反比例关系的是（）A.正方形的边长和面积    B.速度一定，路程和时间    C.总价一定，单价和数量    D.同学的年龄一定，他的身高与体重    22.（2分）88里面有（）个一。

A.8    B.80    C.88    四、计算。（20分）(共3题；

共20分)23.（8分）直接写出得数。

24.（6分）解比例或方程。

（1）12x+7×0.3=20.1（2）x：1.5=16：4（3）25.（6分）计算下面各题，能简算的要简算。

（1）9 ×9.8+9.25×（2）25×1.25×4×8（3）40÷ 五、求下面图形的体积。（单位：厘米）(共1题；

共7分)26.（7分）求下面圆柱和圆锥的体积。

（1）（2）六、把下面的三角形A按3：1放大.(共1题；

共6分)27.（6分）画一画，填一填。

（1）画出三角形向下平移3格后的图形。

（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形_______，缩小后三角形的面积是原来的_______。

（3）画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形_______，旋转后点B的位置用数对表示是_______。

（4）请在上面的方格纸上画一个面积是10cm2的图形。（每个小方格表示1cm2）七、解决问题。（22分）(共5题；

共22分)28.（4分）李明收集了200张人物邮票，收集的风景邮票比人物邮票多20%。李明收集了多少张风景邮票?（先画出线段图，再解答）29.（4分）一块棉田，去年共收棉花6吨，预计今年将增产二成，今年将收棉花多少吨？ 30.（4分）依依和苹苹用同样大小的彩纸裁切后折公主裙，苹苹用了一张纸的几分之几? 31.（5分）用96厘米长的铁丝围一个直角三角形，这个三角形三边长度的比是3：4：5，求这个直角三角形的面积． 32.（5分）某服装店卖一种裙子，原来每条售价为120元，是进价的150％。现在店主计划打折促销，但要保证每条裙子赚的钱不少于10元。问：折扣不能低于几折? 参考答案 一、填空。（25分）(共12题；

共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断。（10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择。（10分）(共5题；

共10分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算。（20分）(共3题；

共20分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、五、求下面图形的体积。（单位：厘米）(共1题；

共7分)26-1、26-2、六、把下面的三角形A按3：1放大.(共1题；

共6分)27-1、27-2、27-3、27-4、七、解决问题。（22分）(共5题；

共22分)28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、

第二篇：六年级下学期语文期末试卷

一、读拼音写词语。

chúchuānɡlièfènɡróuzhòulǐnɡyùméiɡui

dànshēnɡqīnshírónɡyùɡuāiqiǎodǎjiǎo

二、积累运用。

1.组词：

顽 乖

捐 卓

2.词语搭配：

传播 收集

优美的 严峻的神情 动作

3.补充成词，并按要求作答。

①故新 ②心魄 ③新异

④蜂而 ⑤兵政 ⑥能善

⑦鱼而 ⑧集广 ⑨轻于

⑩独心

(1)描写工作方法的成语是：_____________

(2)带有近义词的成语是：_____________

(3)带有比喻成分的成语是：_____________

4.给带点字选择恰当的意思，在括号中填序号：

(1)胜：①赢，胜利;②打败;③超过;④优美;⑤尽

引人入胜 战无不胜 不胜感激

(2)临：①到，来;②对着，靠近

身临其境 居高临下 临危不惧

5.按要求写词语。

①表示腿或脚的动作的词语_____________。

②表示“看”的意思的词_____________。

③描述有关五官的成词_____________。

6.按要求改写句子。

①父亲鼓励我说：既有一，何不能有二?

改为陈述句：_____________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

改为陈述句：_____________

③修改病句：爸爸的书架上摆满了书籍。

④怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”

改为转述句：_____________

⑤科学家进行了反复的观察实验，科学家终于得出了科学结论。(用关联词语连接)_____________

7.填空，并按要求作答。

①她一生共得了_______项奖金、_______ 种奖章、_______个名誉头衔，特别是获得了_______次诺贝尔奖。

所填的都是_______，这一系列数字说明了居里夫人_______。从这里你体会到居里夫人是_______ 的人。

②如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“ ”只能给那些有_______的人，给那些善于_______的人，给那些具有_______精神的人。

“偶然的机遇”说明了_______，“只能给……”说明了_______。你对这句话的理解是_______。

你即将小学毕业了，读了这句话有何感想?请你谈一谈。

③_______是道德之本;最伟大的见解是最_______的。

④一个人并不是生来要给打败的。_______，_______。

8.按要求写诗句。

①赞颂美好品质的：_______

②表达悲愤之情的：_______

③表示寄情山水的：_______

④抒发送别之情的：_______

⑤描写传统节日的：_______

三、阅读实践

光 阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，你权重如山，腰缠万贯，一介布衣，两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为已有，你一掷千金，他决不因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

1.在文中括号处填上合适的关联词。

2.联系上下文，理解下面词语的意思。

权重如山：__________

一掷千金：__________

3.请用四个词语概括“光阴”的特点。

4.文中出现多组反义词，请你找出三组来。

5.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。

①____________________

②____________________

6.中多处采用对比的写法，请你用“”画出其中的一处。

7.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，续聘沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这句话的含义是：

8.把“惜时”的名言警句写完整。

①一寸光阴一寸金，__________

②三更灯火五更鸡，__________

③黑发不知勤学早，__________

④少壮不努力，__________

⑤莫等闲，_________，空悲切。

⑥我生待明日，__________。

四、口语交际

即将告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。此时此刻，每个人一定会有好多话要讲。你要对老师、同学说什么?请写出你的心里话。

五、作文。

“时间如流水，一旦逝去，难以回返。”因此，许多我们做错的、没珍惜的、没成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做?请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇文章。要求展开丰富的想象，选择有新意的角度写，表达自己付真情感。不少于500字。

第三篇：六年级数学期末试卷分析

六年级数学期末试卷分析

2013-2014第二学期期末

六

年

级

数

学

期末试卷分析

20140707

本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期末测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，基本技能，综合应用三部分。主要有填空、判断、选择、计算和解决问题等题型。试题中的计算题，包括了口算、解比例和简便算法等题型，从不同角度考查、训练了学生的计算能力。

一、基本情况：参考人数28人。从整体成绩来看，感觉不太令人满意。优等生人数不少，但学困生成绩太差，这是平均分不高的主要原因，我认为要想提高平均分班级必须有成绩相对稳定的优生，同时还要提高中差生的成绩，确保两头都要上，这样才能保证及格率和平均分占优势地位。

二、试卷分析：

1、直接写得数（10分）：大多数学生能得满分，有几个学生错一个，有错两个的，也有两个学困生只能得2、3分。

2、填空题（24分）：这一大题共11个小题，着重考查了学生对圆柱、圆锥和比、比例、数的写法及改写、统计知识的掌握情况。第1小题有个别同学粗心大意，四舍五入写成了改写。失分较多的题主要是第3小题，虽然平时练习不少，但有几个学生不能正确理解题意；第9、10小题有几个学生出错。、判断题。（10分）：此题共有5小题，比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。第2、5题出错较多。

4、选择题。（8分）此题答得较好的是第1、2、4小题；失分较多的是第5小题，属于密铺问题，因平时练习较少；第3小题有个别学生计算错误。、计算题。（17分）这一大题共3个小题。第2小题有个别同学不会简便计算，学生对运算定律和性质掌握的不好；第1小题解比例有的学生做错，原因是计算能力差。第3小题算24点，大多数学生完成的很好，有几个学生能写出一个，但也有个别学生 不能写对。

6、操作题。这道题大多数学生完成的很好，得了满分，但也有个别学生平移时圆心没有找对也有个别学生没有按要求画出直径。

7、解决问题。（23分）：此题共5小题，都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。

第2小题大多数学生完成的不理想，丢分较多。其他几题完成的比较不错。

总之，这份试卷，体现了对小学数学知识点及知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是它把数学与现实生活中的实际问题结

合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励学生积极学习。

三、存在的问题：

通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。有一些学生不会计算，对比例概念没有彻底明白，不够熟练，不能很好的运用，造成失分多。

四、改进方法

1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。

4、从学生答题中出现的有些错误，在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

第四篇：六年级上册数学期末试卷

1填空题。（15分）

1、（）吨是30吨的1/3，50米比40米多（）%。（）的20%是250。

2、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。

3、（）∶8＝（）/4＝0.75＝15∶（）

4、小红15小时行38千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。

5、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）。

6、把3.5%化成分数是（），把3/8化成百分数是（）。

7、一箱橘子3/4卖出，正好是12千克，这箱橘子重（）千克。

2判断题。（5分）

（1）比的前项和后项都增加或减少相同的数，比值不变。（）

（2）如果大圆和小圆的半径比是5:1，面积和周长的比都是25:1（）

（3）生产105个零件，全部合格，合格率是100％。（）

（4）甲数比乙数多1/4，甲数与乙数的比是1:4。（）

（5）今年小麦喜获丰收，总产量比去年增加10％万吨。（）

3选择题。（8分）

1、把7.9%的百分号去掉，这个数与原数相比（）

A、大小不变 B、扩大到原来的100倍 C、缩小到原来的1/1002、王红的体重比李云的体重重2/3，那么王红的体重是李云的（）

A、5/3 B、2/5 C、3/

53、把25克盐放入100克水中，盐和盐水的比是（）

A、1:5 B、1:4 C、4:

14、一台电视机先涨价10%，再降价10%，这台电视机现在的售价与原价相比（）

A、提高了 B、降低了 C、不变

4计算题。（34分）

1、直接写出得数（10分）

2、解方程(12分)

3、下面各题怎样简便就怎样算（12分）

5求图中涂色部分的面积。（8分）

单位：cm

6解决问题。（30分）

1、王庄煤矿去年产煤250万吨，今年比去年增产25万吨。增产百分之几？

2、用电脑打一份稿件，甲单独打需8小时，乙单独打需10小时，现在甲乙两人合作，几小时完成这份稿件的 ？

3、、红光肥皂厂12月份已经生产肥皂45000箱，还有25 没有生产。12月份计划生产肥皂多少箱？

4、修路队计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的15%，第二周修了全长的13。第一周比第二周少修多少米？

5、张伯伯要为水稻配制一种药水，药液和水质量比是1:500，现在有药液1.2kg，能配制成多少千克药水？

6、六（1）班共有40人，下面是他们一些最喜欢的饮料的统计图，请问每种饮料各有多少人喜欢？

第五篇：下学期三年级数学期末试卷分析

下学期三年级数学期末试卷分析

期末考试已经尘埃落定，我班实考人数12人，及格12人，取得了及格率100%、优秀生9人，优秀率75%的成绩。这是师生共同努力的结果。从试卷上既看到了成绩，也体现了一些不足。现对试卷即学生的考试情况进行以下分析：

本次测试从试卷反馈的信息来看，可以看出学生常规应用题的解答能力较强，大部分学生思维敏捷，分析问题、解决问题能力较强。更值得说明的是大多数学生卷面清晰、整洁，答题规范，书写认真

一、试卷含盖了两位数乘两位数、除数是一位数的除法、小数的认识、面积和面积单位的换算、混合运算、对称、旋转平移、分数的初步认识、可能性、平均数、解决问题等内容，另外有加了附加题。本试卷可以说把三下数学的学习重点与难点、重要的知识点都呈现出来。既考察了学生的基本知识与基本技能，也测试了学生的对知识点的灵活掌握程度与应变能力。

二、试卷整体不算太难，对基础知识考察的较多。对于单位间的换算大多数也是直接换算的，只有个别的填空题易错。比如：一道3公顷=（）平方米，学生容易出错。还有边长为24厘米的正方形，可以剪成面积是4平方厘米的小正方形（）个，学生读题不认真，容易直接用24除以4计算。

三、从本试卷中也发现了一些问题：

1、做题不认真，除了以上分析的易错的2个问题外，在计算题中要求列竖式计算，个别同学不在横式上写出得数。很可惜的。

2、基础知识掌握不牢，判断题的2小题，周长相等的长方形面积也一定相等。部分同学认为是对的，他们只认为周长相等了，面积不一定相等。

3、通过卷子反映出了个别同学上课的听课效率极低，附加题的类型题，平时在课堂上反复讲过的，仍然有1个同学没有做的。部分同学只做了一半，失分较多。4试卷上有20%在复习时练过原题，但还是有同学出现了个别错误。

还有一种失分情况是：由于部分判卷老师是从其他中抽掉过来的，对教材不太熟悉，个别同学用书中其他方法做的，也给扣分了，多数同学用计算的方法求平均数的，但是个别学生借助统计图用以多补少的方法得出结论的，结果扣分了。

针对以上问题，很明显能看出下学期的师生应该努力的方向：

1．抓基础知识的教学，比如一些基本概念的教学。要达到让每个学生都理解与掌握。

2．培养学生的好习惯，如认真读题，一定要演算和验算。演算和验算随着年级的升高、数的变大会越来越有必要。这些也能培养学生做事认真、严谨的作风，对学生的成长是很有利的。

3.培养学生的读题、审题能力。学生自己能读懂题意，分析题意是一种不可缺少的能力。很多教师在平时教学中要注意引导学生读懂题意训练学生的理解能力，避免过失失分

4.加强对学生学习方法的指导。教给学生基本的做题方法。比如应用题的解题不仅要做到准确还要注意解题步骤还要清晰完整、同时加强学生书写习惯的培养，克服粗心大意毛病,养成仔细认真答题和检查的习惯

5.加强对各层次学生的针对性辅导，对学优生要拔高要求，鼓励冒尖；对学困生应宽容以待，不轻言放弃，教学时可以根据学生差异，进行分层教学这样的方式，使每个学困生都能上个新台阶。