诏安县城景观风貌专项规划·规划简本(推荐五篇)

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第一篇:诏安县城景观风貌专项规划·规划简本

诏安县城景观风貌专项规划·规划简本、规划范围 规划范围:规划范围与《诏安县城总体规划修编(2012-2030)》中远景设想的主城区范围一致,具体为:东至桥东镇东大门,西至沿324国道至汾水关,北至高铁站,南至西溪,规划范围面积约为80平方公里。

控制范围:包含县城周边山脊线及宫口湾、梅岭镇界,控制范围面积约为295.7平方公里。

研究范围:以县城周边山脊线及乡镇边界为界,向海延伸,研究范围面积约为385.4平方公里。、三个层次的城市风貌定位 诏安县域范围内的风貌特色定位:闪耀闽粤门户的魅力之都。是指要打造综合雄厚生态产业实力、优美生态环境及深厚文化积淀的滨海魅力之都; 研究范围内的风貌特色定位:依山傍海的环东山湾休闲花园。是指要打造依山傍海,与自然和谐共生、与人文交相辉映的滨海城市,构筑宜居宜业的环东山岛滨海休闲花园; 诏安县城风貌特色定位:山环水抱、儒雅诏安。其中“山环水抱”强调要尊重自然山水禀赋,强化自然格局,“儒雅诏安”指要突出城市气质与传统文化精神韵味。、风貌总体架构 县域风貌总体架构:

依据《诏安县城市总体规划修改(2012-2030)》,规划整体诏安县域形成 “一心两核,三带四区”的城市风貌总体构架。

一心:丹诏古城文化核心; 两核:乌山生态核心和宫口湿地生态核心; 三带:绿色经济发展带、红色经济发展带和蓝色经济发展带; 四区:山区风貌片区、平原风貌片区、金都风貌片区和滨海风貌片区。山区风貌片区:主要以特色商贸和特色高优农业观光和农产品加工、温泉养生、特色文化旅游等功能为主;平原风貌片区:主要以农副产品、粮食为主的现代物流、商业服务、旅游休闲度假功能为主;金都风貌片区:主要以海洋生物产业、海洋生物医药产业、水产品加工产业、光电产业、现代农业观光为主;滨海风貌片区:主要以滨海旅游、产业船舶维修制造、港口物流、能源产业、水产品加工等功能为主。

研究范围风貌总体架构:

在尊重自然的理念指导下,结合诏安向海发展的城市发展路线,规划诏安形成 “两轴、三区、多组团”的城市风貌总体构架。

两轴:分别是沿 324 国道、北环城路、连站大道-南环城路,自西向东的都市经济发展轴;由斗山沿东溪两岸至诏安湾,自西北向东南的连山通海的都市风貌发展轴; 三区:包括诏安县城发展区、梅岭旅游发展区和金都产业发展区; 多组团:包括诏安县城发展区内的行政服务组团、南湖居住组团、北湖文化组团、诏安工业组团、桥东居住组团以及高铁组团;梅岭旅游发展区内的古城旅游组团及其他旅游组团;金都产业发展

区内的金都产业组团、林头产业组团及配套生活组团。

县城城市风貌架构:

诏安县景观风貌结构为 “一湾、三山、两溪、四轴、六区”。

一湾:指宫口湾; 三山:指西姑山、西安山、良峰山; 两溪:指西溪、东溪; 四轴:指连站大道-南环城路轴线、北环城路轴线、324 国道轴线和江滨大道轴线; 六区:指高铁片区、北湖片区、南湖片区、工业片区、老城片区和桥东片区。、景观风貌构建要素指引(1)保护山水格局 规划依据诏安县城现状山体景观资源的情况,分为外围山体和中部山体两种类型,利用自然山体系统形成城市绿色基底,在明确山体的范围和主导功能的基础上,提出相应的景观风貌指引。依据现状滨水岸线调研情况,在总规的基础上对滨水景观廊道进一步细化,分为生态型、文化型、商业型、生活型、产业型等五类,保证溪滨景观向城市内部的渗透。

规划重点控制两类景观视廊:山山对望廊道;城山对望廊道。

控制九条山山对望廊道:规划确定 6 条重要山山视线走廊:斗山—南山、良峰山—南山、良峰山—西姑山、良峰山—西安山、西姑山—西安山、西安山—南山,和 3 条次要山山对望廊道:良峰山—凤山、良峰山—祥麟塔、斗山—西姑山,建立起诏安县山山互望的景观框架。

控制六条城山对望廊道:确定 6 条城山视线走廊:南湖—南山、北湖—西姑山、北湖—凤山、浒溪湿地公园—斗山、南湖—西安山、县政府前广场—南山,建立起诏安县城山互望的景观框架。

(2)延续历史脉络 规划将历史遗存保存较为完好、风貌较有特色的街区划入历史文化遗存风貌区并进行指引,以更好的保护与传承文化内涵。对诏安传统民居群(包括零星布局于各村庄内的古厝)进行保护修缮和功能转变,可开发特色民宿、民俗博物馆、传统艺术中心和旅游休闲设施等,以激活历史建筑的魅力,延续地方民俗文化。

并对重点村落景观风貌指引,山河村、东门村、田厝村、大梧村在交通区位、村落环境、建筑风貌等方面优势明显,村落总体价值较高,规划对其村落景观风貌进行控制与指引。

结合城市发展脉络推进风景道建设,重点打造生态游憩线路、滨水游憩线路、文化游憩线路,串联城市主要公共空间、绿色生态休闲空间及城区附近的郊野公园、旅游景点,供市民休憩、游客观光,向市民及游客展示诏安富有特色的整体形象。

生态游憩线路:展示诏安山、川、泽、海的优美自然环境的风景线,从北至南串联斗山、站前广场、南湖公园、西溪、南山、宫口湾湿地公园、祥麟塔等。

滨水游憩线路:

游览不同主题特色的滨河风景线,沿东溪两岸从北至南串联西姑山公园、画派山公园、江滨公园、北湖公园、怀恩公园、龟山湿地等。

文化游憩线路:体验诏安文化内涵与风土人情的风景线,从西至东串联汾水关功覃闽粤坊、文体中心、西安山公园、良峰公园、中山公园、牌坊街、报国寺、凤山生态园等。

(3)构筑城乡意向 控制四条重要道路的景观视廊,制造视觉标志点,形成景观界面景观,强化城市印象。主要包括:滨水型景观路——江滨大道;文化型景观路——324 国道;生态型景观路——连站大道、南环城路;产业型景观路——北环城路。

并结合诏安独特的山、川、泽、海资源,规划将城市公园系统分为山体绿地、滨水绿地和社区公园 3 个类型,形成“千米见园、百米见绿”的城市绿地系统格局。其中,山体绿地:主要依托城市内部山地与低丘形成的山体公园,包括西姑山、西安山、良峰山等。滨水绿地:沿滨水地区建成带状公园,与周边地块形成大疏大密的关系,包括东溪、西溪、浒溪、三姑娘渠等。社区公园:形成社区公园网络,包括画派山公园、怀恩公园、中山公园、桥东溪公园、桥园社区公园、深桥溪公园、工业园社区公园等。

建筑风格与色彩方面,建筑需根据所处的区域和环境特点,选择相适应的建筑风格与色彩,建筑需在建筑的细节或结构屋顶等形式上反映闽南地域特色或诏安当地南洋风格特色的建筑文化,高层建筑可在色彩或建筑细部上体现当地建筑地域符号。须有 70%建筑风格符合分区建筑风貌控制要求。并以保护山山、城山对望廊道以及滨水景观廊道为基础,控制基准高度。

规划重要天际线控制主要包括西溪南侧天际线、西溪北侧天际线和东溪西侧天际线。

(4)强化特色分区 老城传统风貌区:该区位于诏安县中部。保护城市的历史文脉、保留城市生长的记忆,保留古朴休闲的传统居住生活氛围,在旧城现状基础上进行建筑与环境的改造,发展购物、休闲等功能,形成宜人且具有诏安传统特色的风貌区。

北湖文化风貌区:位于诏安县北部。该区结合自然山水与书画艺术文化,做大做强诏安文化产业,增加城市的人文气息,增强城市的吸引力,打造未来的文化中心; 南湖新城风貌区:位于诏安县南部,该区规划注重对建筑的历史文脉、建筑符号的提取,营造具有一定历史传承且温馨舒适的居住氛围; 桥东居住风貌区:位于诏安县东部,该区规划以生态保护功能为主,建构完善的开放空间系统,营造良好的居住生活环境;

高铁产业风貌区:位于诏安县西北部,该区是诏安县的重要门户地带,宜强化建筑与环境的整体设计,突出城市的生态山水主题,成为展示诏安风貌的窗口; 诏安工业风貌区:位于诏安县西南部,该区工业建筑整体以现代为主,重视环境保护,塑造简洁明快、通畅舒朗的现代产业区风貌。、衔接管理 —— 景观风貌特别控制区图则 为提高规划的可操作性,此次的景观风貌规划加强了对规划实施的指导,借鉴控制性详细规划编制手法,以特控区图则接轨管控,此次规划共划定 7 类,80 处景观风貌特别控制区,覆盖城市风貌节点、轴线与边界,并通过通则和细则共同引导特别控制区风貌,为城市规划管理提供依据。规划还划定了 3 个外围控制区,包括梅岭半岛、宫口湾湿地以及南山、斗山、凤山,并提出了相应的控制引导策略。、实施保障近期建设计划:

① 3 个生态绿核:重点提升 3 座内山(西姑山、西安山、良峰山)的景观风貌,完善基础设施建设,增加休憩空间、活动空间,提升绿化景观等; ② 2 条蓝色生态廊道:重点提升西溪及东溪岸线整治,以生态型岸线的标准进行建设,串联滨水绿道、提升绿化景观; ③ 3 条景观道路:推进文化型、生态型、产业型三条道路的景观整治,提升重点城市门户景观; ④ 5 个中心节点:推进县政府片区中心、南湖片区中心、北湖片区中心、海峡两岸文化创意产业园以及高铁站前片区中心的建设,完善各片区配套设施,加强绿化,树立城市中心节点形象,按相关规划完成建设; ⑤ 6 个市民公园:推进南湖公园、西安山公园、良峰山公园、中上公园、怀恩公园、江滨公园的建设,加强市民活动配套设施建设,服务于周边新兴居民区,利民便民; ⑥ 2 个交通枢纽:重点提升高铁站及汾水关的景观改造,重点加强绿化提升,优化交通设施布局,突出城市门户形象。

管控措施 建议 :

(1)尽快在下一层次的城市控制详细规划中对风貌规划的内容进行强化和落实;在城市分区规划、道路交通、绿地系统、重点地段城市设计等专项规划编制时对风貌规划的内容予以协调和落实。

(2)控制性详细规划阶段宜根据风貌规划的分区,对规划地块的建筑风格、色彩、高度提出指导性意见。规划管理部门可在规划设计条件中,按照规划地块所处的城市风貌控制管理区,对规划地块的建筑风格、色彩、高度提出指导性的意见;修建性详细规划及单体方案阶段,设计单位应根据《控制性详细规划》及规划管理部门出具的《规划设计条件》中关于建筑风格、色彩、高度等意见进行设计。

(3)在规划条件阶段,要求在规划方案阶段落实城市风貌关于空间布局的要求;在规划方案阶段,重点审核功能布局、空间组织、开敞空间、绿地系统和建筑尺度,并要求在建筑方案阶段落实城市设计关于建筑形态的要求;在建筑方案阶段,重点审核建筑风格、色彩、高度、武定、材质、配套设施及夜景灯光效果;建设项目必须按批准的建筑方案进行建设,确需改变建筑风格、色彩的,应报规划局核准;建设单位在申报建设工程竣工验收时,应将能反应项目竣工后整体风貌的彩色图片一并报规划局纳入建筑规划验收范围。

(4)保障城市景观风貌规划的贯彻落实。加强规划、建设、园林、市容环卫、交通、电力、通讯、执法等各相关部门合作,共同营造城市的美好环境与人文特色。

(5)加大力度宣传和推广城市景观的公众参与。提高人们对城市规划的认识水平,加强景观设计的城市规划理念。在景观设计上,广泛咨询公众意见,注重景观的实用性及人的行为习惯对景观设计的要求,创造更方便于人使用的景观。

(6)拓展多元化的投资渠道。除政府出资外,还可以采用“谁投资,谁收益”的原则,吸引多元化的投资渠道。

第二篇:乡村旅游道路沿线景观风貌规划研究

2014年第4期(总198期)

安徽建筑

乡村旅游道路沿线景观风貌规划研究

heuralourismoadStudy on Landscape Planning Along t R T R

锚。火广

(安徽省建筑科学研究设计院,安徽合肥230001)

—■一 ●II—●—●_●一 摘要:乡村旅游是依托农村区域优美的自然景观和人文景观,结合 l I——_

现代农业产业结构调整争升级转型,发展起来的新兴旅游方式。乡村 — II2.3地域性

乡村旅游道路兼有旅游功能和道路交通功能,乡村旅游应

旅游道路是沟通乡村旅游各景点的重要联系纽带,同时也是乡村景观 的重要体现,对乡村旅游道路沿线景观风貌的规划控制研究非常有必 要。文章拟以庐江县汤池镇汤果路沿线景观风貌规划为例,研究乡村 旅游道路沿线景观空间特性、规划方法以及控制措施等内容。

关键词:乡村旅游道路;线性景观;景观风貌;分区分类控制

中图分类号:TU一984 文献标识码:A

文章编号:1007—7359(201 4)04—0022—02

1 乡村旅游道路沿线景观风貌规划的重要性

通价值、景观价值、游憩价值、历史价值、文化价值、自然价值、风景道是旅游与交通功能相结合的特殊景观道路,具有交

建 文物价值等多重功能。乡村旅游道路实际上属于风景道的一

筑 种,其主要空间特质体现乡村景观,沿线的资源与环境在开发

思 建设过程中同样需要很好的保护与控制。随着国家大力支持旅 想 理 游业发展的相关政策以及现代农业发展和美好乡村建设的需 论 要,应运而生的乡村旅游是新兴的旅游产业;乡村旅游也是符

究 合人们“回归自然、返璞归真”的旅游需求。加强对乡村旅游道

路进行科学合理的规划和控制引导,整合沿线的乡村旅游资

源,串联沿线旅游景点,协调沿线的建筑景观风貌、村落环境、道路交通组织、标识系统、慢行系统等景观元素,促进乡村旅游

道路沿线景观风貌品质提升和有序发展。

2乡村旅游道路沿线景观空间特性分析

2.1连续性

乡村旅游道路是一种线性空间,通过不同的道路形式和道

路线型,将沿线丰富的景观资源,随着道路的联系而整合成连

续的空间景观特征。由于乡村旅游道路所处的区位特征,沿线

分布着各种自然景观和人工景观等各种景观资源和景观元素,其景观特征具有空间的连续性特征。

2.2动态性

在乡村旅游道路上行驶、步行或者骑行是一个动态的过

程,根据行驶(走)的速度决定了沿线风景的变化,随着速度的

快慢以及游人欣赏的角度不同,展现出来的景观特征也各异。安 因此沿线的景观是动态的四维景观特性,而不是静止的三维景 徽 观特性。

建 筑

收稿日期:2014—04—24

I作者简介:徐从广(1982一),男,安徽合肥人,毕业于安徽建筑工业学院,硕士;工程师,国家注册规划师,主要从事城乡规划设计研究工作。

万方数据

体现当地的地域文化特征,体现乡土性;乡村旅游道路沿线的

景观空间同样需要体现地域文化,体现乡土气息。

2.4多样性

乡村旅游道路沿线景观丰富多样,沿线包括自然景观、人

工景观、人文景观。多样性的景观可满足多种旅游审美的需求 和旅游体验。

3乡村旅游道路沿线景观风貌规划方法

3.1庐江汤池镇汤果路沿线现状分析

庐江县汤池镇是合肥市的东大门,距县城23km,与桐城、舒城接壤,面积80km2。省道军(埠)二(坝)公路穿镇东西,合安

公路、合九铁路、沪蓉高速公路均临镇而过。汤池镇是2000年 10月被批准为省级综合改革试点镇,合肥市重要的特色旅游 小城镇。

汤果路是汤池镇南北贯通的村镇主要道路,联系金孔雀度 假村、大塘村、金汤湖、马槽村、果树老街、白云禅寺等镇内重要 乡村旅游景点。3.2规划原则 3.2.1全局性原则

汤果路两侧建设项目的规划布局应当符合绿色通道规定 的要求,尤其是新建道路两侧的项目,必须按照道路绿线控制 规定建设,符合整体全局性的控制要求。3.2.2协调性原则

注重与总体规划、土地利用规划、沿线村庄布局及美好乡

村建设规划等相关规划的协调。

3.2.3实用、美观、经济的原则

乡村旅游道路沿线首先满足乡村人居空间环境的需求,以

实用为主,主干道两侧的建筑既要能满足农民的生活需要,也 要满足农民生产需要。3.2.4特色性原则

道路沿线景观资源较好,规划应充分体现自然资源特色,将汤果路打造成为汤池旅游景观大道。3.3分析与定位

通过对汤池镇总体规划及城市设计的研究与解读,分析区

域内外部现状及未来发展的条件,将汤果路整体定位为:悠悠

汤果路、养生禅茶谷。

围绕主题定位,传承禅茶文化、养生文化,以松迎宾客、百 药仙谷、潜川山庄、九福茶田、春毫百里、国轩影视、金汤湖、民 俗园、相思林、搓耳石美景、槽韵古乡、白云下院、果树老街、宋 瓷窑址、白云禅寺、古茶落霞、张良隐园、二姑尖峰、慢行休闲道

安徽建筑

2014年第4期(总198期)

路等项目为载体。

3.4分区控制

根据汤果路沿线自然风貌及结构特点将沿线划分四个主 题段落进行控制引导,分别为:景观门户;绿林乡村;乡野田园; 古村魅影。3.5分类控制

规划根据道路的远近、是否有视线遮挡、行车速度等因素,使用当地本土植物,充分乡土气息,形成“四季常绿,春季

有花,秋季有果”的村庄绿化格局。针对沿线实际情况提出绿化

树种配置指引。乔木:旁柳、水杉、香樟、广玉兰、女贞、银杏;果

树:橘子、枇杷、石榴、桃树、柿子;花木:紫薇、栀子、木槿;灌木: 大右黄杨、红花继木、红右石楠;花卉:杜鹃、月季、蜀葵、合欢; 水生植物:美人蕉、菖蒲、荷花;爬墙花卉:蔷薇、金银花、紫藤。4.6沿线标识系统规划导则

沿线标识系统分为车行导向系统和人行导向系统。车行导 将沿线村庄分成三类进行控制。

①清晰可见:距离道路较近和道路交叉口等缓行区域内,沿线两侧约50m范围内的村庄。

向系统控制要求:①整体设计及安放位置要醒目;②可作为独 立标识牌,更可以依附在灯柱和建筑物上,效果更佳。

人行导向系统控制要求:①标识应布置于主要目的地及公 共景观处;②标志设计应从行人方便使用的角度考虑;③标识

应为行人提供各类相关的服务、活动及公共通告信息。4.7沿线慢行系统规划导则

结合汤果路沿线现有的地势、水体、农林景观优势,利用慢 ②一般可见:距离道路较远,沿线两侧50m~200m范围内

U■——●—●-I_—●-●一 ●■■ln—●●的村庄,能看到建筑物门、窗等构件。

③轮廓可见:距离道路有一定距离,沿线两侧200m以外

范围内的村庄,只能看到村庄的建筑轮廓和概貌。

4乡村旅游道路沿线景观风貌规划内容

4.1总体布局

松迎宾客:以入口处形似迎客松的古树为基础,打造入口

形象。

金尾屏风:以孔雀开屏作为设计构思,完善金尾屏风景点。金池炫舞:以金汤湖淹没区湿地自然形态的变换为媒介,建设金汤湖湿地景观。

行系统串联各个景观节点,形成汤果路整体形象。松迎宾客:汤 果路第一个景观节点,依据当地古树名木的保护措施,在其对

面地势平坦区域围和空间形态,加之彩色树种的种植,使之成

为汤果路的第一门户形象。金尾屏风:汤果路大塘村重要景观 节点,慢行道的密集区。金池炫舞:沿金汤湖设置慢行系统及主

要滨水空间,利用金汤湖不同时期的淹没区呈现的自然岛屿形 象,打造特色炫舞金汤湖的湿地公园。田园风光:利用现状红豆 杉种植基地,以远山为背景,错落的村庄为活力色彩,慢行系统 沿马槽河分布,形成沿线特色田园景观风貌。古村魅影:汤果路

筑 思 想 理 田园风光:袅袅炊烟、茶林细流,体味田园风光。古村魅影:千年古银杏、千年古村落、千年的回忆。芭园洼角:结合芭洼村美好乡村建设,配置乡土植物,形成

富有乡土味的景观节点。4.2分区规划导则

根据沿线自然特征和风貌特色划分出的四个分区,针对每 个分区的主题和现状条件,提出每个分区的景观风貌特色、道

果树老街区域,自然景观、人文古迹较多,结合千年古银杏、数 百年古山茶花、宋瓷窑址、天鹅抱蛋、母子龟、璧上挂灯等景点。统筹规划慢行系统。芭园洼角:汤果路西南端节点芭洼村,自然 景观独特,通过园路、水体、老年活动中心、建筑小品等进行空

间营造。

论 研

路断面控制、景点设置、建筑风格、公共设施的配置、开敞空间

等控制指引。

5结语

乡村旅游道路沿线景观有着其特殊的连续性、动态性、地 域性和多样性的特征,沿线的景观风貌塑造既要符合乡村特 征、体现乡村特色,又要在统一中求变化、在变化中追求统一。

本次研究重点把握乡村旅游道路的特性,从分类控制和分区控 4.3沿线建筑风貌整治规划

通过对现状建筑特征以及存在问题分析,结合整体风貌控

制的要求以及沿线分类控制的措施,对沿线建筑的屋顶、墙面、门窗、地面、附属设施等进行整治和更新。

针对清晰可见的建筑,主要进行以下措施:①屋顶修补、统

制两个层面,探讨对乡村旅游道路沿线景观进行规划和控制。

一屋顶色调;②修复、粉刷墙面,增加墙线、窗线、墙裙等;③拆 除乱搭乱建、乱堆乱放;④清理场地、河道垃圾;⑤补植绿化,整

治水系驳岸。

参考文献

„1 余青,樊欣,刘志敏,胡晓冉,任静,杜鑫坤.国外风景道的理论与实践

叨.旅游学刊,2006(5). 华南理工大学,2012. 针对一般可见的建筑,主要进行以下措施:①统一屋顶色 调;②复、粉刷墙面;③修拆除乱搭乱建、乱堆乱放;④清理垃

圾;⑤补植绿化。

【2]许姝.基于视觉特性的高速铁路沿线动态景观控制研究【D】.广州:

【3】3 贾秉玺.基于视觉特性的城市道路景观设计【D】.北京:北京林业大

学,2010.

针对轮廓可见的建筑,主要进行以下措施:①统一屋顶色 调;②粉刷墙面;③拆除乱搭乱建;④补植绿化。

4.4沿线村庄环境整治规划

分类型进行梳理,杂物应按照规划指引堆放,不应堆放在 主要道路及景观视线区域,堆放形式应按照规划指引进行安 排,可利用杂物应尽量就地利用;对影响景观风貌的广告、招 牌、露天粪坑应进行整治,并按照设施建设指引设置。4.5沿线景观绿化规划导则

【4]杨芳绒,杜佳,任娟,刘欣婷.河南省乡村旅游景观规划设计初探

安 徽 建

筑——以漯河舞阳冯河村为例【J】.陕西农业科学,201 1(2). [5]刘子锟,詹先来,许先升.基于景观生态学的景观规划设计的解读【J】.

黑龙江农业科学,2013(10). 【6】6 陈娟,戴文远,包战雄,林惠花.福州郊区乡村景观的特色与空间分

异研究【J].重庆师范大学学报(自然科学版),201 1(4).

控制规划【Z】.2013.

[71安徽省建筑科学研究设计院.庐江县汤池镇汤果路沿线景观风貌

万方数据

U————

第三篇:景观设计师规划

一. 意义及自我分析

有了成功的目标。明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。

有道是:“凡事预则立,不预则废”,千真万确。

对自己做的或将要做的事没有任何准备,就是在为失败做准备。

(1)美好愿望:事业有成,家庭幸福, 贡献社会。

(2)方 向:景观设计师

(3)总体目标:成为知名设计师和企业家,进入国际艺术圈。

(4)已进行情况:在校本科生,希望读完本科学士,进入企业。

二.社会环境规划和职业分析(四年规划)1,社会一般环境:

中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入wto后,已有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也走出国门。

2,艺术设计职业特殊社会环境 :

随着人们生活质量和文化艺术修养的普遍提高,从而产生了对艺术的崇尚和追求;再者,艺术设计市场人才紧缺,致使艺术设计专业的毕业生较抢手。

环境艺术设计、室内设计

改革开放以来,我国国民经济生产总值保持年均10%的增速已达二十五年,这一现象被称为世界经济发展史上的“中国奇迹”。然而当我们回顾一下中国建筑装饰行业的发展历程时,我们对“中国奇迹”却有了更深一层的理解。1979年以来中国建筑装饰行业由30亿元总产值到2001年的5500亿元的总产值,年均增长幅度高达30%。中国建筑装饰行业用了25年走完了西方发达国家50年的行业发展之路,堪称为“奇迹中的奇迹”!

面对加入wto后的激烈市场竞争,外资企业的迅速进入,本土装饰企业面临机遇的同时也面临挑战!

设计是装饰的灵魂。装饰设计水平低下,装饰设计人员紧缺是摆在我国装饰行业同仁面前一道不可回避的难题。目前,我国的高校在培养装饰设计人员实际工作能力方面还普遍存在差距。

景观设计师“一将难求”

北京办奥成功、上海办博成功、房地产业升温等一系列好消息,让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟,景观房型、景观住宅等居住理念也家喻户晓,这些为景观设计师带来了难得的发展机遇。

三.目标分解与目标组合(大学四年)1.目标分解:目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业,一个是成为一个有一家公司的设计方面的技术人员。

对于第一个目标,又可分解为把专业课学好和把选修课学好,以便修完足够的学分,顺利毕业。接下来,还可以细分:在专业课程中,如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课);在选修课程中,需要选择哪些课程,如何学好…….对于第二目标,又可分解为接触社会阶段,了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来,还可以细分:在接触社会阶段,要采用什么办法,和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….2.目标组合:顺利毕业的前提是学好专业课程,而专业课程的学习则对成为一个有一家公司的 艺术设计方面的技术人员有促进作用。

四.个人分析

一,自身现状以及希望达到的

英语水平已过大学英语四级,在冲刺大学英语六级,能流利沟通;设计专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间能够长期担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗。

二,自我评估(认识自我)

(一)自己的兴趣、爱好

就自身而言,我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的,具体的讲自己对街舞、音乐方面比较感兴趣,同时还比较关心政治方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢跳舞,喜欢看书,喜欢听音乐,喜欢交朋友。

(二)认识自己的职业性格

(1)性格的态度特征

我的性格是热情,活泼开朗,诚实、正直的,相对谦虚但不乏张狂,在做事情时认真勤奋责任心强,同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的,同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的,同时自己比较大方,喜欢交朋友。

(2)性格的情绪特征

我的性格在情绪上是典型的南方的那种,不太容易激动,没有更多的激情。

(3)性格的意志特征

我的性格在意志方面、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手,但是欠果断。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好,这或许是我的一个比较大的缺点,在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

(4)性格的理智特征

在注意力方面,我是属于那种主动观察的类型;在想象方面,我是属于主动想象的类型,同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析,我认为我是属于企业型的职业兴趣者,按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话,我认为我是创造型的人。

(三)自己的职业能力

在一般能力上,我认为我的智力还是中等偏上的,在注意力上比较集中,善于观察,记忆力较强,思维比较开阔,想象力较强。在特殊能力,也就是我的特长上,我认为自己并没有什么特长,只是自己的兴趣所到对一些东西投入了,或许会做的较好一点,比如:计算机的掌握与控制,动作协调能力,换位思考能力,设计能力等,在语言表达能力不是很突出。

(四)自我潜能

我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较优秀的,从大一开始我便利用空闲出去做设计,也可以说比其他同学更早一步进入社会磨练自己的水平,可能由于本身学画画出身,美术功底还算比较好,所以设计上手很快,加上自己意识比较前卫,所以设计还是能被相当多数人认同。

(1)个人品质

在个人品质方面,我的道德还是可以的,拥有强烈的同情心,自己也没有太多不好的个人习惯。同时,会比较考虑他人感受。

(2)人生格言

笑对人生百事,苦尽甘来。

总的来说,我相信在社会上只要你肯努力,动脑,动手,你就可以成功。我认为我的潜能还是比较大的,因为我相信自己可以的,我一直对自己有很强的自信心,相信自己在以后会有比较大的发展空间,当然这是建立在自身努力的基础上的。

(五)自己的职业性向

前面我也说过,按照美国霍兰德的职业兴趣理论,我是属于那种创造型的职业性向。因为通过前面的自我认识,我认为自己与创造型的职业性向是比较接近的,最主要的是自己有这方面的理想,我的理想是有一天拥有自己的公司!

“金无足赤,人无完人”没有一个人是十全十美的,我们都有自己的优缺点,我当然也不例外,所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。

我的优点:

(1)我的兴趣比较广泛,对事物的接受能力强;

(2)社会实践能力以及协调能力较强;

(3)对人诚恳,大方,喜欢与人交流社会交际能力强;

(4)特长应该就是美术专业上了,运动也还可以。

(5)在学识上我喜欢看一些哲理、军事、体育之类的书,同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文;

(6)在专业知识上接触了四年设计,算是比较得心应手了。

(7)忧患意识较强;

(8)我自问不是什么聪明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人,但起码我认为自己不会破坏社会道德。

我的缺点:(1)我的缺点还是比较多的,自己最大的缺点就是有时候想事情会比较犹豫,可能会瞻前顾后,错过机遇。

(2)性格有时也会过于顾虑,面面俱到,而搞的自己吃力不讨好,脑筋常常转来转去。

(3)遇事爱哭,这也是个缺点。

(4)做事有时候太单纯,不经过大脑思考。

(5)社会实践的经验还不丰富,对许多方面的知识了解不够,且没有积极的去学习。

(6)做事需要找到一个轴,不然就转不起来,坚持不下去。

角色建议:

父亲:“要不断学习,社会实践能力很重要”;

母亲:“工作要上进,婚姻要同步”

老师:“聪明、有上进心、认学、专业知识广、是个多面手。”

同学:“有较强的工作能力”。

五.职业目标分解与组合 职业目标:企业高级管理员

1.2012—2015年:

实践学习,深入了解外国的企业管理理论和设计理念。学历目标:完成本科学历顺利找到工作 职务目标:景观设计师助理

能力目标:具备在艺术设计领域从事具体设计工作的理论基础,通过实习具有一定的实践经验;

经济目标:年收入6万元左右

2.2015—2016年:

目标: 通过国际商业美术设计师资格认证设计师资格考试

职务目标: 设计师

能力目标:熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉企业运作机制及企业文化,能与公司上层进行无阻碍地沟通。经济目标:月薪1万

3.2016年-2020年: 学历目标:通过国际商业美术设计师资格认证设计师资格考试,攻读并取得工程博士学位

职务目标:知名设计师或高级工程师,大学的外聘讲师

能力目标:有相当的社会交际网,能在国内外专业刊物发表自己的作品。

经济目标:年薪50万

六.职业生涯规划实施方案 a.差距:

1、中大型企业先进的管理理念和丰富的管理经验;

2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力;

3、快速适应能力欠缺;

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

b.缩小差距的方法: 1.教育培训方法

(1)充分利用公司条件,争取更多的培训机会。时间:长期

(2)攻读项目经理。时间:2016年

2.讨论交流方法

(1)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势,经常和他们接触、交流。

3.实践锻炼方法

(1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时,每周锻炼三次以上。

(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。

七.成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情,为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。

第四篇:景观生态规划

景观生态规划实验报告

实验目的:通过对四川农业大学(成都校区)校园景观格局的分析,有助于我们进一步了解整个校区的景观规划布局以及景观格局的分布,了解校园各个类型斑块的相关指数,尤其是绿地斑块的景观格局指数,来评价整个校园规划布局的合理性

1.前言

校园绿地环境建设作为物质文明建设的一个侧面,在更深层次上反映校园的精神与文化底蕴,为培养未来的人才创造良好的工作和学习环境,绿地环境要符合师生工作、学习和生活的需要,并且有利于促进身心健康。因此,整个校园的各类型斑块形成的景观格局就决定了整个校园所能够带来的生态效益。只要能够充分发挥各个区域的生态效益,就能够提高整个校园的氛围。

在一些研究显示,高校校园是集教学、科研、生活一体的多功能综合体。教学区是传播知识的主体区域,人口高度集中,要求环境的安静和宽敞。其附属绿地应为遮阴度较弱、隔音效应较好的乔灌草层。各教学区中需有一定的开阔空间,便于人口的流动,可选用草本层;在连接各教学楼的道路绿地中,需保证道路具高度的通达性,选取乔草层为佳;生活区是休息健身区,既要有相对安静的环境,也需设置开放的活动空间,满足人们视觉欣赏的需求,其附属绿地应选取降噪效应好的空间层次,让开放性绿地形成不同层次的空间组合。并且,整个高校以植物造景为主,走生态园林的道路,是当代城市园林绿化建设的发展方向。

四川农业大学(成都校区)位于成都市温江区公平镇惠民社区。校园内各类植物约有54科,94属,104种,以豆科,蔷薇科,禾本科,木犀科植物为主。校区内包括4栋主要教学建筑(另有食堂、宿舍、教学楼若干在建),8栋学生宿舍,2栋教师公寓,食堂,图书馆等建筑,大量绿化景观,读书公园,少量试验田及自留地以及部分在建和在规划区域。此次调查重点放在全校范围内,除去在建区域作为单独斑块计算。

2.调查方法及内容

2.1.调查方法

利用卷尺和皮尺人工测量校园空间斑块及廊道的周长、面积等指标。

2.2.调查内容

1.测量四川农业大学成都校区的教学区、宿舍区、其他建筑区的绿地、花坛、绿池以及其他荒地的长度、宽度、周长等。

2.测量四川农业大学成都校区的建筑物的高度、长度、宽度、周长等。3.调查四川农业大学成都校区的景观植物的物种、主要小品等。3.选取指数及其意义

表1.景观指数及其意义

景观指数类型 斑块形状指数 相对丰富度(Rr)香农威纳指数(H)景观优势度指数(D)景观均匀度指数(E)斑块平均面积(C)斑块密度指数(K)

公式 Di=Pi/2 Rr =m/mmax H=-ΣPiln(Pi)D= Hmax-H

意义

利用斑块的周长与等面积达周长之比值表示斑块的形状指数

以斑块类型的数量反应景观中斑块的丰富程度 反映景观元素的多少和各景观元素所占比例状况 表示景观多样性与最大性之间的偏离程度

E=(H/Hmax)反映景观各元素的分配均匀程度C=Ai/ni K=ni/Ai

反映景观被分割的破碎程度

反映斑块的破碎化程度,值越大,破碎化程度越高,表示受干扰程度越大

4.调查结果及分析

根据调查结果,大致将调查的斑块分为以下几种类型。

表2.斑块类型

斑块类型 包含区域

学生及教职工宿舍,川农招待所,教工食堂及其附属区域,居民楼,院士楼,生活景观

车棚等

运动娱乐景看台,足球场,跑到,篮球场,网球场,排球场,羽毛球场,单杠,乒乓球

观 台,麦立方,游泳池,广场等 绿化景观 校园内的绿篱,景观植被,草地等 农业景观 校园内的试验田,自留地等

4.1斑块形状结构

表3.斑块形状结构特征 斑块类型 斑块数目 面积m2 周长m Di 生活景观 29 28664.22 3054.26 2.80 运动娱乐景观 13 24534.87 2490.01 4.17 绿化景观 174 16358.04 7506.61 14.86 农业景观 26 7092.75 1946.02 4.71

C

988.21 1887.29 94.01 272.79

K 0.001 0.00053 0.011 0.0037

根据表3可以看出,对整个调查范围而言,绿化景观的斑块数最多,高大174块,;表明整个调查区域对于绿化景观的使用要远远大于其他的使用,对于整个景观而言,可能由于过多的同一绿化而显得可过于单一。而且,绿化景观的整个面积并不是很大,但由于数目过多,导致平均面积C仅有94.01,表现出过于破碎。而相对

来说,生活景观和娱乐景观的整体性就好得多,C分别为988.21和1887.29。

斑块形状指数随斑块面积的增大而增大,即斑块面积越大,单位面积中边界数量越多。从整个斑块形状指数来看,整个调查区域绿化景观的斑块形状指数最大,为14.86;而其他景观类型斑块形状指数最低,则说明整个调查区域绿地这一斑块的单位面积中边界数量最多。斑块形状指数在很大程度上反映出了斑块形状的多样性,由调查结果可知生活景观等几种景观类型的斑块形状指数不是很高,即说明它们的形状样式较为单一,没有特点。

综上所述,就整个调查区域而言,各种景观类型的斑块形状指数普遍较低,即斑块的形状比较单一,不丰富,没有特点,没有创新。4.2 景观格局分析

斑块类型 生活景观 运动娱乐景观 绿化景观 农业景观

Rr 0.166 0.074 1.00 0.145

表4.景观格局分析

H 2.30 1.78 3.87 2.82

D 5.66 4.34 9.02 7.59

E 0.40 0.41 0.42 0.37

根据表4可以看出,绿化景观在整个调查范围内相对较多,其次是生活景观,由此可以看出,生活景观与绿化景观更为接近,也表明了整个调查区域有大量的生活建筑,包括楼房,宿舍,食堂等,较为符合高校师生众多的分布规律。而娱乐,农业,水域等则表现的丰富度不够,相关设施还较为缺乏。

从多样性而言,绿化景观的多样性指数更为突出,达到3.87,主要和其种类较多有关;而占地面积最大的运动娱乐景观的多样性指数并不高,仅有1.78,这和大面积单一操场铺设有很大关系。

绿化景观的优势度最大,达到9.02,在整个校区中占主导地位,生活景观和农业景观的优势度指数相差不大,表明这两部分相对持平。

所有景观的均匀度都不高,说明相对铺设过于分散,绿化景观虽然具有较高的优势度,但由于其斑块数过多,使得均匀度较低。

综上所述,绿化景观在整个调查区域中基本处于较为重要的地位,不论是多样性,优势度还是相对丰富度和斑块指数都是相对较高的,突出了整个校区在建设过程中将绿化放在了一个重要的位置,但是绿化景观的均匀度并不高,在校园中可见的大部分是过于分散的绿化,整个校区出去两部分较大的草坪外,基本是以小花台、绿篱等面积较小,但数量众多的斑块够成。4.3 物种、分层现象及小品

本次实验对整个校区的植物物种进行了调查,初步确定了104种植物,分属54个科,94个属,见附表1。校园中最常见乔木以复羽叶栾树(Koelreuteria bipinnata)、桂花(Osmanthus fragrans)、银杏(Ginkgo biloba)、黄葛树(Ficus virens)、小叶榕(Ficus benjamina)、天竺桂(Cinnamomum japonicum)等为主;灌木则以小叶女贞(Ligustrum quihoui)、小蜡(Ligustrum sinense)、红花檵木(Loropetalum chinense var.rubrum)、八角金盘(Fatsia japonica)等为主;草本则是黑麦草(Lolium perenne)和沿阶草(Ophiopogon japonicus)为主。

校区内草坪多是乔草搭配,校门口花台多以灌草搭配为主,而在5舍广场及其他一些绿化景观区域则以乔灌搭配为主。但在部分绿化上偶见乔灌草的搭配。

校区内小品众多,主要为路灯,垃圾桶和排水井盖。在麦立方前的读书公园内和操场周边零星分布少量桌椅,在读书公园设有5座雕塑,以及在银杏大道和一舍与四舍六舍间有雕塑3座。5.结论与讨论

据前文所述,整个校区绿化覆盖率很高,支配着整个校园的景观类型,但均匀度低,整个校园的有较多的植被种类,因此这就成为在建设中需要改进的地方。目前正在建设中的区域,在铺设绿化景观时应注意这一问题,不仅要满足较高的绿化覆盖率,较高的斑块多样性同时还要保证一定的均匀度。

整个校园绿地景观斑块密度指数最大,各斑块广泛均匀分布在校园中,奠定了校园的生态环境基础,提高了校园的环境质量;生活设施、娱乐设施这两大景观类型,整体上布局合理,有利于日常生活的正常进行。

景观类型多样化,构成高校校园特有的生态景观,使得校园景观结构趋于稳定。校园景观格局规划对校园环境的建设是非常重要的,它能在不同程度上影响到师生员工的学习生活。因此,构建一个景观格局合理的校园十分有必要。

科芭蕉科百合科百合科百合科百合科百合科柏科柏科柏科车前科桑科科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科杜鹃花科海桐花科禾本科禾本科禾本科禾本科禾本科黄杨科金缕梅科堇菜科锦葵科菊科菊科

属红蕉属万年青属沿阶草属玉簪属山麦冬属葱属 柏木属侧柏属圆柏属车前属榕属车轴草属刺桐属槐属槐属金合欢属决明属羊蹄甲属野豌豆属皂荚属紫荆属羽扇豆属杜鹃花属海桐花属刚竹属黑麦草属箣竹属蒲苇属小麦属黄杨属继木属堇菜属木槿属白酒草属蒲公英属

名称红蕉万年青沿阶草紫萼金边麦冬葱柏木

散金千头柏圆柏车前橡皮树白车轴草象牙红龙爪槐黄花槐银荆树双荚决明红花羊蹄甲蚕豆山皂荚紫荆

多叶羽扇豆杜鹃海桐刚竹黑麦草小琴丝竹蒲苇小麦细叶黄杨红花檵木三色堇木芙蓉小蓬草蒲公英

拉丁文

Musa uranoscoposRohdea japonica

Ophiopogon japonicusHosta ventricosa

Liriope spicata var.VariegataAllium fistulosumCupressus funebris

Platycladus orientalis cv.Aurea NanaJuniperus chinensisPlantago asiaticaFicus elasticaTrifolium repens

Erythrina corallodendronSophora japonica f.pendulaSophora xanthanthaAcacia dealbataCassia bicapsularisBauhinia blakeanaVicia faba

Gleditsia japonicaCercis chinensisLupinus polyphyllusRhododendron simsiiPittosporum tobira

Phyllostachys sulphurea var.viridisLolium perenne

Bambusa multiplex cv.Alphonse-karrCortaderia selloanaTriticum aestivumBuxus ichangensis

Loropetalum chinense var.rubrumViola tricolorHibiscus mutabilisConyza canadensisTaraxacum mongolicum

科腊梅科楝科楝科龙舌兰科罗汉松科马鞭草科马钱科美人蕉科木兰科木兰科木兰科木兰科木犀科木犀科木犀科木犀科木犀科葡萄科槭树科千屈菜科茜草科茜草科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科桑科桑科桑科

附表1.校园植物名录

属名称拉丁文

Chimonanthus praecox(L.)Link蜡梅属蜡梅

Melia azedarach楝属楝

Aglaia odorata米仔兰属米兰

Agave americana龙舌兰属龙舌兰

Podocarpus macrophyllus罗汉松属罗汉松

Verbena hybrida Voss马鞭草属美女樱

Fagraea ceilanica灰莉属灰莉

Canna indica美人蕉属美人蕉

Michelia figo含笑属含笑

Michelia chapensis含笑属乐昌含笑

Magnolia grandiflora木兰属荷花玉兰

Magnolia denudata Desr.木兰属玉兰

Osmanthus fragrans(Thunb.)Lour.木犀属桂花

Osmanthus fragrans var.semperflorens木犀属四季桂

Ligustrum lucidum女贞属女贞

Ligustrum quihoui女贞属小叶女贞

Ligustrum sinense女贞属小蜡

Parthenocissus tricuspidata爬山虎属爬山虎

Acer palmatum槭属鸡爪槭

Lagerstroemia indica紫薇属紫薇

Serissa japonica Cv.Aureo-marginata六月雪属金边六月雪

Gardenia jasminoides栀子属栀子

Pyrus sorotina.梨属梨

Prunus salicina李属李

Prunus cerasifera 李属紫叶李

Prunus serrulata李属樱树

Eriobotrya japonica枇杷属枇杷

Photinia serrulata 石楠属红叶石楠

Prunus persica桃属桃

Chaenomeles speciosa贴梗海棠属贴梗海棠

Armeniaca vulgaris 杏属杏

Prunus mume杏属梅

Broussonetia kazinoki构属构树

Ficus benjamina 榕属小叶榕

Ficus virens榕属黄葛树

莎草科山茶科杉科杉科肾蕨科十字花科十字花科石蒜科石蒜科石竹科睡莲科松科苏铁科桃金娘科天南星科卫矛科无患子科梧桐科五加科五加科小檗科小檗科玄参科银杏科罂粟科榆科鸢尾科芸香科樟科樟科樟科紫葳科棕榈科棕榈科

属水蜈蚣属山茶属杉木属水杉属肾蕨属荠属芸薹属葱莲属朱顶红属鹅肠菜属睡莲属雪松属苏铁属桉属海芋属卫矛属栾树属梧桐属八角金盘属鹅掌柴属南天竹属小蘗属毛地黄属银杏属罂粟属朴属鸢尾属柑橘属楠属樟属樟属蓝花楹属蒲葵属棕竹属

名称水蜈蚣山茶杉木水杉肾蕨荠油菜葱莲朱顶红繁缕红睡莲雪松苏铁桉海芋

金边大叶黄杨复羽叶栾树梧桐八角金盘鹅掌柴南天竹紫叶小蘗毛地黄银杏虞美人朴树白花马蔺柑橘楠木樟树天竺桂蓝花楹蒲葵棕竹

拉丁文

Kyllinga brevifolia Camellia japomica

Cunninghamia lanceolata Metasequoia glyptostroboides Nephrolepis auriculataCapsella bursa-pastoris

Brassica chinensis var.oleiferaZephyranthes candidaHippeastrum rutilumMyosoton aquaticum

Nymphaea alba Linn.var.rubra Lonnr.Cedrus deodara

Cycas revoluta Thunb.Eucalyptus robusta SmithAlocasia macrorrhiza

Euonymus japonicus var.aureamarginatusKoelreuteria bipinnataFirmiana platanifoliaFatsia japonica

Schefflera octophylla Nandina domestica

Berberisthunbergii cv.atropurpureaDigitalis purpurea Ginkgo biloba Papaver rhoeasCeltis sinensis Iris lactea

Citrus reticulata Phoebe zhennan

Cinnamomum platyphyllum Cinnamomum japonicum Jacaranda mimosifoliaLivistona chinensis Rhapis excelsa

第五篇:城镇风貌规划课程设计一

城镇风貌规划课程作业1:

南京林业大学校园风貌调研

1.概述:

本课程作业选择学生较为熟悉的南京林业大学为对象进行校园风貌调查研究,要求学生独立完成课程作业。

大学校园是城市的重要组成部分,也往往是构成城市风貌特色的重要节点。本课题要求学生通过对南京林业大学校园风貌的调研,初步理解和掌握城市(区域)风貌的基本构成要素,及其调查、分析、研究的方法和过程,并尝试进行校园风貌特色的提炼,提出风貌改善建议。

2.调研对象

南京林业大学校园及周边环境。

3.研究内容

(1)认知与分析

在对南京林业大学校园风貌进行实地调研和文献查阅的基础上,认知校园风貌的基本构成要素和结构,如校园与城市的关系、校园空间结构、功能区划、地形水文、植物配置、建筑风貌、道路结构、景观节点、色彩灯光、校园历史、校园文化、人员构成、行为特征、功能特征等。分析提炼南林风貌的主要特征,这些特征的影响因素是什么,并比较分析南林风貌与南京其它区域的共性和异性,同时,可以横向比较与其它校园风貌的差异。通过双向度的分析比较,可以加强对南林校园风貌的认识和理解。

(2)风貌分析草图

用草图分析记录校园中具有特色和代表性的场景和结构,形式不拘,校园总图、建筑平面、立面、剖面或节点透视图均可。

(3)评价与建议

1)对校园风貌的构成因素,以及校园风貌结构进行评价,提出南林风貌的主要特色和构成因素,有什么不足和需要改善的地方。

2)根据前面的认知、分析与评价,根据不同区域场所的特征差异,将校园做一个风貌分区,并提炼每个风貌区的主题。

3)可提出校园风貌改进和完善的建议。

4.进度安排:

(1)调研阶段:1周(分组调研,3人左右为一组)

(2)撰写调查报告阶段:2周(以组为单位)

5.成果要求:

每组提供A4调查报告一份,字数不少于3000字,要求图文并茂,可采用图表、草图、照片或其它资料图片;每组提供PPT一份,并准备课堂演示。报告中应明确小组各成员的分工。

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