第一篇：正视传统放眼未来论文
由于社会的进步、科技的发展，使得知识更新换代的周期大大缩短，对人才的培养也提出了更高的要求。在这一时代背景下，许多教育领域的专家学者对传统教学模式提出了否定，呼吁运用现代教学模式培养新时代的接班人。的确，新形式下的教学模式需要改革，但这并不意味着完全否定传统。人类社会发展中的每一次变革，都将面临传统与现代的冲撞，并又在相互的融合中寻找新的途径、寻求新的发展，这就需要我们认识传统并有效地利用，才能为时代的发展服务。因此，本文分析传统教学模式的利弊，目的是在今后的教学中有所扬弃。
在传统的教学模式中，教师是教学活动的中心，是教学活动的主体，是知识的传授者，学生是知识的接受者，媒体是教的工具，教材是教的内容，学生的成绩是教师教学水平的反映，课堂作为教学的主要环境则是提供给教师表演的舞台。一句话，整个教学活动和教学结构都是围着教师转的。很显然，教师的教学水平、教学技巧和教学艺术决定着学生的学习效果，在应试教育条件下表现为学习成绩的高低，这种课堂教学模式长期以来一直是我国学校教学的主流模式。
一、从教师的角度来看
首先他们自己大都是在传统的教学模式中获得知识，或者说是在传统的教育熏陶中成长的。他们在长期的教学实践中已经熟悉了自己所教授的知识，习惯了自己教学的方法，甚至在备好课的基础上，不用对课堂教学进行过多的设计，凭着一支粉笔就可以轻松地上完自己的课。
其次，教师的主体作用又因各地区、各学校、各教师之间的不同而存在着个体差异，这种个体差异会形成事业心、责任心及教学效果的不同，而教师自身的道德修养、学识品位、兴趣爱好、思维方式等也会对学生产生直接或间接的影响。在课堂教学中，教师不断与学生进行面对面的情感交流，这样，教师的言传身教、人格魅力都将对学生的成长起到重要的作用。
第三，教师对教材的处理，由于受国家考试制度的限制，在应试教育的大背景下，社会、学校都主要立足于学生的成绩来评价教师，教师要干出成绩，就必须完成自己的教学任务，即系统地完成教科书及教学大纲所规定的内容，并围绕高考考点对相关知识进行强化训练，以致许多教师以书本为中心，“填鸭式”地传授知识，为中考而教。
第四，受传统教学模式的影响，许多教师的教学方法死板，教学手段单一，几十年来都是一块黑板、一本书、一只粉笔贯穿整个教学活动。在科学技术飞速发展的今天，教学容量的增大，知识的不断更新，也向传统的教学手段提出了挑战。
二、从学生的角度来看
首先，在传统的教学模式下，学生是通过老师的传授被动地接受知识，学生学习的过程就是不断积累知识的过程，而这种被动接受知识的方式，致使大多数学生逐渐养成了一种不爱问、不想问“为什么”，也不知道要问“为什么”的麻木习惯，从而形成一种盲目崇拜书本和老师的思想。这种学习方法不仅束缚了学生的思维发展，也使学生学习的主动性渐渐丧失，甚至被迫学习，根本体会不到学习的快乐。
其次，学生的学习方式基本上是“预习——听讲——练习——复习”，这种被动接受、死记硬背、机械训练的学法，让学生成为了书的奴隶。
第三，在现行考试制度下，许多学生只注重死板地读书，力争在考试中获得一个高分，往往忽视了对自身各方面能力的培养，最终导致许多学生高分低能。
从上面的现象中我们不难看出，改变传统教学模式势在必行。但与此同时我们也应该知道，任何现代的东西都离不开传统的积淀，要改变现行的传统教学模式，不是短时间内就能完成的，我们应该从以下几方面来落实： 第一，转变教育观念。
它是教师立教的根基，是决定教育改革成败的关键。教育观念作为一种社会意识形态必然反映一定社会与时代的特点和需要，因此，我们既要善于继承，更要不断更新，让每一位教师在头脑中树立先进的现代教育观念，这样才能从根本上改变这种现状。
第二，改变教师“角色”。
长期以来，教师一直占据着教学的主体地位，这种“一言堂”、“满堂灌”的教学模式已显出不足，因而，教师必须转变自身扮演的“角色”。教师要把学生看成教学活动的主体，要创设多种教学形式，调动学生探求知识的积极性和主动性，要利用多种教学手段及设备，让学生更多地参与到教学活动中来。
第三，改变学生“学法”。
要让学生成为教学的主体，必须创造和谐民主的教学环境，关心尊重每一个学生，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问、敢于质疑争论，促使学生动脑动口动手，提高学生的思维能力和语言表达能力，使学生不仅会学而且乐学。
第四，调整课程设置。
我国传统中学课程是一种比较典型的学科中心主义的课程，这种课程过分强调知识体系本身的逻辑性和结论的唯一性，忽视了学生学习知识的应用价值及创造力的培养，知识内容比较陈旧，脱离了学生与社会现实的需要。因此，我们要通过课程内容的变化来促进课堂教学的丰富化，加强课程与社会发展和科技新成就的联系，体现时代感。
第五，改革评价制度。
传统教学往往把考试成绩作为对教师、对学生的终极性评价，在这种“应试教育”的评价制度下，教师只考虑如何提高学生的成绩，对社会的发展变化缺乏敏感，对学生适应现代社会的素质很少关心。而学生也为了追求高分，疲惫地跋涉于书山题海之中，放弃了兴趣爱好，压抑了个性思想，成为接受知识的容器。只有改革评价制度，才能让老师和学生从应试教育中解放出来，素质教育也才能真正落到实处。
总之，未来发展对人才的要求，需要我们改变传统教学模式，我们如果把握好传统教学模式的合理内核，并把它很好地应用到现代教学模式中，那我们就有可能找到教育发展的新起点。
第二篇：立足现在 放眼未来
立足现在 放眼未来
——数学教研活动交流材料
沙湾县乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校 景登明
首先感谢乌兰乌苏镇中心学校给我们数学组这次交流学习的机会，学校让我说说我们乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校数学教研组的一些经验，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。我交流的题目是立足现在，放眼未来。数学教研组是数学教师合作从事教学研究的学习型组织，也是学校教学管理的基层组织，是全面完成数学学科教学任务和提高数学学科教学质量的重要保证，尤其是在新课程背景下，对教师的专业化成长有着重要影响。
一、数学教师队伍分析
我校数学教师目前共12人，具有小学高高级教师1人，小学高级教师5人，小学一级教师5人，平均年龄32岁，是一个朝气蓬勃，团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。
二、加强学习，提升数学教师业务素养
教育理论是指导教学活动的强有力武器，也是提高教师研究能力的必备条件。只有掌握了一定的理论，才能在理论指导下有目的地进行探索研究。我们数学组每位教师把《课程标准》和《教师用书》当做每日必学、必看、必研之事，《课程标准》简要论述了数学课程实施的整体要求，是我们数学教学的依据和理论基础，但对于如何操作却论述不多。而《教师用书》为教学提供了可操作的意见，为开展有效的教学提供了很好的借鉴，两者是一脉相承的。
三、落实教学常规，培育个人特色
教学常规工作是教学管理的核心和基础，也是确保教学工作高效、有序进行的基石和前提。我组的常规工作是在教务主任的指导下，教研组长协调，教师全员积极参与。
1、有效备课 备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，如果备课无效，教学就必然无效。我们教研组坚持提前一周备课。
2、有效上课
因为数学不同于其他学科，他的思维、逻辑性强，因此我们数学组上课必须落实3个必讲，8个有效要求。上课要做到重点知识核心知识必讲，知识规律思维方法必讲，典型错误必讲；做到教学内容有效，活动有效，指导有效，交往有效，教学手段有效，教学语言有效，提问有效和评价有效。把3个必讲8个有效作为课堂教学质量评价的主要指标。突出以学定教，以学论教、以学促教。教师同伴互助，及时交流。因此常出现数学老师为一道题、一个现象在办公室争论的不可开交，有时还跨年级探讨。老师们，这是一个多么好的现象呀！因此我们组提倡老师把教学中碰到的困惑常与上一轮老师作探讨，避免走弯路。
3、有效练习
数学练习做到“六有六必”：有练必选、有选必做、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
4、有效讲评
讲评要做到科学及时，具有针对性、时效性和激励性。辅导要尊重差异，因人制宜、分类分层，兼顾“培尖、提中与补差”，切实增强辅导的针对性和实效性，让每一个学生都能得到不同的发展。常看到每位老师处有作业情况记载本，或记载着学生情况，或记载着易错题或题的不同思路。为讲评课打好基础。
5、有效检测
根据学校安排，对每单元进行检测。
四、给学生搭建竞赛平台，展示风采，提高学习兴趣。
在学校的安排下，组织好每学期的数学竞赛和口算竞赛，培养学生的竞争意识，提高学习兴趣。竞赛前做好命题、竞赛形式、监考、阅卷、奖评等组织安排协调工作。
我们数学组不断有新教师加入，这些年轻教师有工作热情，有责任心，也有忘我的工作精神，但是教学是一门技术，无论教材体系的钻研、还是教学方法的设计、学生学习兴趣的唤醒都要有一定的技巧，为了提高我们数学组整体教学质量，需要有经验的中老年教师手把手的扶持，发挥其传帮带的作用，更需要年轻教师自己主动学习和主动请教。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，也只有立足现在放眼未来，务实工作，才能把工作做得更好！
我们数学教研组将在探索中前进，在前进中探索。我坚信“众人拾柴火焰高”。只有共同努力，才能共创辉煌的事业。
立足现在 放眼未来
——数学教研活动交流材料
沙湾县乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校
景登明
第三篇：2012放眼未来演讲稿
2012放眼未来演讲稿
孙涛
尊敬的各位领导、与会的各位同仁：
大家下午好！
在这新年伊始、万象更新、万物复苏的时刻，我们鹰城国寿同仁会聚在一起，用高调的色彩来描绘今年美丽而绚烂的篇章：“解放思想、放大格局，提升霸气，挑战新高”。我们的目标是远大的，我们的志向是高远的，我们的行动是斩钉截铁的！我们要用永不言败的精神去绘就2012年这幅崭新的画卷。干就干强，争就争王。我们有毅力，我们更有霸气！
世纪的年轮把岁月推到了公元2012年，作为引领主流寿险市场的中国人寿，已经在这个市场上拼杀了16个年头，而这16年足以让一个襁褓中的婴儿成长为英姿飒爽的青春少年。这其中饱含了我们国寿同仁多少个日日夜夜，付出了多少汗水与艰辛，让我们一路走来，风雨同舟，在风云变幻的市场中摸爬滚打，最终铸就了鹰城国寿的脊梁！市场在不断地变化，竞争在不断地加剧，我们用什么来武装头脑，用什么来打造我们的钢铁团队？使们从一个胜利走向另一个胜利，从一个成功走向另一个成功，勇立寿险市场的潮头。“科学谋划，转型发展”为我们指明了前进的方向，确立了发展的坐标。那就是实现效益化经营。在王总整个 1
报告中突出了转型、效益、价值、市场的主线。这就是我们的目标，是我们2012年奋斗的纲领，我们也只有在这个主线指引下走向市场，扑下身子，以卧薪尝胆的态度去成就渠道的转型发展，以舍我其谁的精神实现渠道的深耕与跨跃，以不到长城非好汉的气概去实现渠道市场的全面覆盖。
作为银保渠道的2011年可谓经历一个剧烈的寒冬，到目前为止依然是挥之不去。阵地萎缩，属员减少，产能低下，特别在银保新政的严厉监管之下，市场面临严峻的考验。即便是在这样的环境下，保持份额提升，行业领先的使命对我们来说更为迫切。在这当务之急，推动发展方式转变的5个重点成为我们解放思想、转变观念、放大格局的一盏指路明灯。有如一针强心剂，更似一片及时雨，使我们峰回路转，柳暗花明。我们有信心、更有能力实现这样的转变，打破困局，突破瓶颈，用实际行动来捍卫中国人寿的市场霸主地位。
作为专业化公司中的一员，作为银保战线上的一名新兵，开拓我们的渠道，守护我们的疆土，实现银行网点的全覆盖是我义不容辞的责任。我们市区银保团队将在王总“三大一强”总体要求下，严格落实“两个坚定不移与两个战略”的重大决策，逐步实现“一、二、三、四”的渠道结构目标，确保银保渠道在支撑公司市场份额中的领先地位。
公司发展的基调已经确定，宏伟的市场蓝图业已绘就，在省、市公司的统一部署下，引领市场的号角已经吹响。那
么，如何把这高屋建瓴的规划目标落实到我们实际工作中呢？如何把这“八大坚持”转变为我们的具体行动。作为一线团队只有通过一个个小突破来实现公司的大目标，成就公司大市场、大营销、大格局的总体战略。
在这种总体目标的激励下，打造一支高绩效的专业化银保团队，是当前城区专业公司的当务之急。抓增员、抓培训、抓育成，提升客户经理队伍的服务层次，提高客户经理队伍的网点经营管理能力，便成了我们工作中的重中之重。如果说基础工作有所转变的话，那么队伍素质的转变，展业技能的提升才是我们银保专业化公司发展的基础。所以，常态化的增员、育成与提升才是我们银保一线团队最基础的工作。队伍是我们公司赖以生存与发展的基础，所谓“皮之不存，毛将焉附”就是这个道理。因此，抓基础工作就是抓队伍建设。
那么，如何实现这种基础工作的转变呢？把晨会变成培训客户经理队伍的第一课堂。内勤、外勤全员参加，共同学习。营造全员学习的氛围，用先进激发人，典型来引导人，用差距来鞭策人，同时加强展业工具的应用，逐步改变个别客户经理长期以来养成的自以为是、固步自封的不良习惯。这样就是实践了王总提出的“坚持基础建设不动摇”的主旨，公司才有可持续的发展能力。
在业务发展中始终与省、市公司保持高度一致，听话、照办、做好，按照上级公司的统一要求落实每一个细节。把目标管理细化到周、日，细化到网点、细化到每一位工作人员。利用各种管理工具与手段，采取一切能激发员工潜能的方法与措施，调动全员的积极性与创造性。我们常讲，网点不仅是我们的阵地，而且是我们得以生存的展业平台，网点产能的高低就代表了我们客户经理经营管理能力的高低。我们不仅要有开创事业的一腔热情，更要有覆盖全辖网点的勇气与霸气，而这种霸气从哪里来呢？这就要求我们有经营网点的素质与能力。只有这样才能占领阵地，掌控市场。
作为银保渠道，我们的素质与能力；我们的豪气与霸气，都离不开一个前提：渠道畅通。离开了渠道我们便成了无源之水，无本之木。只有抓住渠道，我们才有开拓市场的平台。为了占有网点，为了渠道通畅，我们战战兢兢，如履薄冰。把一切问题消灭在蒙芽之中。我们是救护队，我们是消防员。我们身背各种装备，随时准备冲锋陷阵。只有如此我们才践行了“厚德善行”的企业理念，讲政治、顾大局，负责任。
保险发展到今天，给社会与民众带来关爱生命的福音。回归保险原有的面目是市场上下众望所归。作为银保团队，在省、市公司的召唤下进行结构调整，全力发展内涵价值高的产品，加大风险保障型与储蓄型产品的销售力度，为全员创造持久经营的市场价值，成为今年银保发展的第一使命。用公司自身价值的增长赢得客户、赢得市场，赢得中国人寿
在鹰城寿险市场上的地位与尊严。
总之，作为城区专业化公司中心任务总结为几句话：打造一流团队，维护一流渠道，建设精品网点，提升内涵价值。作为一线的我们就是具体地工作，勤奋地工作，智慧地工作。不仅是简单地分解一下全年的目标，哪怕是具体到一分一秒，最终还要落实到行动中。如何把数字变成保费，是这一切转变中最大的转变。
登高望远，我们开阔的是眼境；聆听教诲，我们树立的是信心。我们终将在银保战线上与同仁们一道披荆斩棘，以“男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城”的豪气与霸气树起一座座胜利的丰碑！
谢谢各位！
第四篇：放眼未来,谈论职场演讲稿
放眼未来，谈论职场
各位老师，各位同学：
大家晚上好！我是商学院2011级会展01班的王梦茹。
接下来我以一个故事来开始我的演讲。
有一次，一个老强盗带着徒弟去抢劫银行，被警方追捕。两人
狂逃，差点儿连裤子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，两人上气不接
下气，瘫倒在地上。
良久，惊魂稍定，徒弟说：“师父啊师父，要是这个世界上没有
警察，该有多么美好啊！”师父骂道：“放屁！要是没有警察，我们还
有饭吃吗？！”徒弟大惑不解。师父“语重心长”地说：“你只知其一
不知其二啊！你想想，如果没有了警察，是不是大家都敢去偷、去抢
了？正因为有了这些警察，把那些能人挡住了，我们才有生存空间啊！
和他们相比，我们算什么东西？有什么本事啊？我们不就是仅仅凭着
一颗贼胆，敢干他们不敢干的事，才混得一口饭吃吗？有了警察，才
有我们啊！没有警察，哪里有我们的好日子过啊！”
你看成功人士多么风光，但是，你只看到了他们风光无限的一面，没有看到他们辛苦付出的一面，你“只看到贼吃肉，没有看到
贼挨打”，没有看到他们为成功所流的汗水、泪水，甚至鲜血！即使，你看到了“贼挨打”，你也只愿意做“只吃肉不挨打的贼”。天下哪里
有这样便宜的好事，那个老强盗的经验我们是可以好好借用一下的。只要有一点点勇气、恒心，就足够用来
突破生理和心理的障碍。在生活中许多时候需要勇气,就像我现在上台来演讲需要勇气,去冒险也需要勇气,挑战权威更需要勇气.我认为勇气是我们每个人与生具来的,即使是再弱小的生物在遇到外来挑战时也会充满勇气.在职场生涯中我们更需要勇气，然而我们却做许多事都缺乏勇气.这不代表我们失去了它,只能说我们并未留意开掘过.要挑战经典,推翻前人的错误思想,勇气就是成功的前提,在职场中，哪有一跃而成的事情？每一棵植物，都需要阳光、空气、水分及土壤才能逐渐成长。农夫必须天天辛勤地浇灌、耕耘等，才能获得成果。许多人为了迅速获取公司所提供的丰富奖金或分红，而鼓励组织内为人员存货，让他“更一层楼”。岂知这种坐享其成者，往往欲速而不达。
人都是有惰性的，不管我们做的是什么工作，有一天会因为工作的枯燥而感觉乏味，有一天也会因为忙忙碌碌的辛苦闯荡却还是一无所成而丧失了信心！职场的一切得失都是渺小的，没有人会在临死的时候，后悔自己没有多花点时间在办公室工作。而是他会后悔他当初怎么没有去坚持，怎么对自己没有信心，所以，如果我们身在职场，我们需要的是不断的鼓励自己，给自己加油，给自己信心，给自己打气。
最后我用一个小故事来结束我的演讲：
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个
最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成功的人最基本的素质。看到大家都认真的听完了我的故事，我觉得大家都具备了这一素质，所以我相信我们大家都能成为有价值的人！
谢谢大家！我的演讲完毕。
第五篇：《放眼过去,预见未来》主持词1
《looking back to see the further》主持人串词
尊敬的各位来宾，大家晚上好！《放眼过去，预见未来》讲座现在正式开始，我是主持人辛长昊。
本次讲座由上海大学建筑艺术协会主办；建筑中国俱乐部，上海大学图书馆，上海大学美术学院建筑系协办。我们上大建协是由06级上海大学建筑专业学生发起组织的学术型社团，是在校社团联合会及院团委的领导下、在建筑系的大力支持下的一个学科性和实践性的学生学术组织。
上海大学建筑艺术协会现由主席一名，副主席两名，部长16名，干事47名、270多名会员组成。社团为热爱建筑的同学提供一个相互学习交流、开阔视野、调动学习积极性的平台，通过学术讨论，学术研究，让更多的人了解建筑，关心建筑，热爱建筑。
在此，我们要特别感谢建筑中国俱乐部，中国传媒有限公司首席执行官吴磊；上海大学图书馆馆长董志远；上海大学美术学院建筑系主任王海松；为本次讲座的召开提供了多方的指导和帮助，请让我们热烈的掌声感谢他们。
本次我们有幸邀请到了参与设计水立方的建筑师andreas Richard Meyer 先生为我们主讲。下面请允许我简单介绍一下andreas Richard Meyer 先生。Mr andreas 毕业于德国的斯图加特大学，于2005年取得建筑系硕士学位。Mr andreas 有9年的建筑设计经验，其中有三年是在迪拜工作。分别侧重在概念设计、原理图设计、项目协调和演示。
他的工作重点在于大胆的功能性建筑设计和极具说服力的项目展示。曾在PTW工作并参与水立方的设计。闲话不多讲了，赶紧有请randreas先生。
感谢andreas先生的精彩分享，如果大家还有什么疑问的话，请等到我们的最后互动环节再跟andreas 先生探讨。希望大家踊跃提问！
此时系主任一定有许多感想，接下来我们以热烈的掌声欢迎主任致辞。
（演讲后）好，谢谢主任，到了最精彩的环节了，下面机会很宝贵，有请台下来宾提问。谁是第一人呢？让我们拭目以待 瞧，对面那个帅气的小伙子，对，就是你。请把话筒递给他。（讲罢）谢谢，谢谢您的提问；any one ?come。Oh ,有请这位美女，来把麦克风交给她。
今天晚上，可以说是打开眼界。让我们增长了不少知识。协会将在今后积极开展学术交流活动，提供建筑行业中最新的相关信息，组织建筑的课程研究讨论和考察活动；培养学术气氛，活跃学术思想提高学术水平；积极开展与社会建筑行业人士的联系与合作，开展学术交流活动。本次讲座到此结束，再次谢谢andreas 先生和各位来宾的参与。
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