第一篇：西师大版实验小学六年级下学期数学期中考试试题
西师大版实验小学2019-2020学年六年级下学期数学期中考试试卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、计算。（35分）(共4题；
共35分)1.（10分）用竖式计算，并用竖式验算。
（1）75.2-4.59（2）4.8×0.65 2.（12分）解比例。
（1）2x：40=2.5：4（2）（3）（4）3.（9分）计算下面各题能简算的要简算。
（1）（2）（3）（4）4.（4分）求圆柱体的表面积和体积． 二、用心思考，正确填写。(共19分)(共11题；
共19分)5.（4分）_______=3÷4=27：_______=_______（填小数）=_______% 6.（1分）如果7c=8d，则c：d=_______：_______。
7.（2分）小王、小李、小张分别买了以下的水果． 每箱苹果比每箱梨贵10元．小李花的钱比小王多_______元，小张花的钱比小王少_______元． 8.（1分）小青正在读一本小说，4天看了这本小说的，小青平均每天看了这本小说的_______ ？ 9.（1分）在一幅地图上,3厘米表示实际距离3600米，这幅图的比例尺是_______,甲乙两地相距600米,在这幅地图上的距离是_______厘米。
10.（2分）甲数的 等于乙数的，甲与乙成_______比例关系；
甲、乙两数的最简整数比是_______；
如果甲数是30，那么乙数是_______.11.（2分）一个圆锥体的体积是31.4立方分米，高是5分米，它的底面积是_______平方分米。
12.（1分）一个长方形的长是 米，宽是 米，面积是_______平方米。
13.（1分）一个圆柱的体积是30立方厘米，与它等底等高的圆锥体积是_______立方厘米。
14.（2分）两个棱长为 2厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是_______平方厘米。
15.（2分）如图，将一个底面直径是10cm的圆柱分成16等份后拼成一个近似的长方体，这个长方体前面的面积是314cm2，这个圆柱的表面积是_______cm2，体积是_______cm3。
三、反复比较，择优录取。(共7分)(共6题；
共7分)16.（1分）某商品20元，比原价少10%，原价多少元？正确列式为（）A.B.C.17.（1分）一张图纸长20厘米，汪师傅打算把实际长度2毫米精密零件画在这张图纸上，应选用的比例尺是（）。
A.100：1 B.1：100 C.75：1 D.1：75 18.（1分）x= y，那么 与y成（）比例。
A.正 B.反 C.不成 D.无法确定 19.（1分）明明今年上五年级了，要想看出他五年来期末成绩的变化情况，应该绘制（）比较直观。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.统计表 D.三项都行 20.（1分）一个圆柱体的体积和底面积，与一个圆锥体的体积和底面积都相等，圆柱体的高是圆锥体的（）.A.B.3 C.6 D.9 21.（2分）如果甲数的 等于乙数的，那么甲数：乙数=_______：_______。
四、动手操作。(共6分)(共2题；
共6分)22.（3分）如图是游乐园的一角．（1）用数对表示下列地点的位置． 跳跳床：_______；
碰碰车：_______；
摩天轮：_______；
大门：_______。
（2）激流勇进的位置用数对表示是（4，3），请你用〇在图中标出激流勇进的位置．（3）海盗船在大门以东600米，再往北200米处，请你用在图中标出海盗船的位置． 23.（3分）按要求在方格纸中作图.①在如图方格纸中画出给定三角形ABC向右平移5格后的三角形A＇B＇C＇.②在如图方格纸中画出三角形A＇B＇C＇.按2：1放大后的图形.五、应用知识，解决问题。(共33分)(共6题；
共33分)24.（5分）校园里有杨树40棵，柏树是杨树的，槐树是柏树的。槐树有多少棵? 25.（5分）一个正方体纸箱，从里面量棱长12dm，在纸箱内放进一个最大的圆锥形零件，这个零件的体积是多少？ 26.（8分）在一个底面半径为10厘米的圆柱形杯里装满水，水里放了一个底面半径为5厘米的圆锥形铅锤，当铅锤从水中完全取出后，杯里的水面下降了0.5厘米，这个铅锤的体积是多少？ 27.（5分）在比例尺是1：7500000的地图上，量得南京到北京的距离是12厘米，一列火车以每小时90千米的速度从南京开往北京要多少小时？ 28.（5分）张叔叔驾驶小轿车从常熟北上高速到南京沪宁高速出口时，ETC(电子收费系统，缴费打九八折)显示收费为88.2元，张叔叔这次用ETC缴费节省了多少元? 29.（5分）下图是红旗小学六年级全体学生一次晨练情况的统计图。
（1）六年级一共有多少人?（2）跳绳的比踢毽子的多多少人? 参考答案 一、计算。（35分）(共4题；
共35分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、二、用心思考，正确填写。(共19分)(共11题；
共19分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、反复比较，择优录取。(共7分)(共6题；
共7分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、动手操作。(共6分)(共2题；
共6分)22-1、22-2、22-3、23-1、五、应用知识，解决问题。(共33分)(共6题；
共33分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、
第二篇：西师大版实验小学2019-2020学年六年级下学期数学开学考试
西师大版实验小学2019-2020学年六年级下学期数学开学考试
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、认真读题，填一填（共27分）
(共12题；共27分)
1.（2分）飞机每小时飞行800km，小时飞行多少千米?是求_______km的_______是多少。
2.（2分）算一算，填一填。
（1）
_______
_______
_______
（2）
_______
_______
_______
3.（2分）景裕村要挖一条长1200米的水渠，第一天挖了一段后，如果第二天再挖，那么已挖的比没挖的就多全长的．第一天挖了_______
4.（4分）添上适当的数．
（1）_______
（2）_______
5=1
5.（2分）在横线上填上“>”、“<”、或“＝”。
×
_______
÷
_______
6.（3分）已知25×4=100，那么口算25×16=_______，250×40=_______。
7.（2分）把5米长的木条平均截成6段，每段占全长的_______，如果每截一次要5分钟，那么截完这根木头要用_______分钟。
8.（2分）成昆铁路全长1100千米，桥梁和隧道的长约占全长的．桥梁和隧道约有_______千米？
9.（2分）一个正方体的底面积是6平方厘米，它的表面积是_______平方厘米。
10.（2分）中心小学五年级有学生180人，六年级的学生比五年级多
。中心小学五、六年级一共有学生_______人。
11.（2分）先找出单位“1”，再解答．
某校今年有学生3250人，比去年增加30％，去年有学生_______人？_______是单位“1”．
12.（2分）以少年宫为观测点.（1）学校在少年宫南偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.（2）儿童书店在少年宫北偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.（3）超市在少年宫北偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.（4）车站在少年宫南偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.二、仔细分析，辨一辨（共6分）
(共6题；共6分)
13.（1分）如果A×
＝B，（A，B都不等于0），那么A＜B．（）
14.（1分）如果a是不等于0的自然数，那么
×a=
÷
。（）
15.（1分）面向南方，后面是北，左面是东，右面是西。
16.（1分）在一个乘法算式里，两个因数都扩大5倍，积就扩大10倍．（）
17.（1分）判断对错．
因为0.25是小数，所以0.25没有倒数．
18.（1分）一个因数扩大到它的10倍，另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。（）
三、火眼金睛，选一选（共5分）
(共5题；共5分)
19.（1分）修一条1000米的公路，第一天修了全长的，第一天修了（）米．
A
.200
B
.800
C
.400
20.（1分）
时是（）。
A
.5分
B
.30分
C
.24分
21.（1分）
（）
A
.B
.C
.14
D
.22.（1分）小东体重的与小刚体重的一样重，那么（）
A
.小东重些
B
.小刚重些
C
.一样重
D
.无法比较
23.（1分）的和是（）。
A
.B
.C
.四、想想算理，算一算（共23分）
(共1题；共6分)
24.（6分）学校新进150本《童话故事》，《科技书》比《童话故事》的少15本，新进《科技书》多少本？
五、动手量一量，填一填（12分）
(共1题；共12分)
25.（12分）找位置，说距离.（1）教学楼在校门口的_______方，距离是_______米.（2）体育场在校门口的_______偏_______方向上，距离是_______米.（3）图书馆在校门口的_______偏_______方向上，距离是_______米.（4）校门口在科技馆的_______偏_______方向上，距离是_______米.六、仔细读题，解决问题（共27分）
(共5题；共27分)
26.（5分）下表记录的是某城市4月份天气情况。
阴天
多云
雨天
晴天
占4月份的天数几分之几
先估一估，哪种天气天数最多?再算出每种天气各有多少天?
27.（5分）一个旅游景点去年全年接待游客约180万人，上半年接待游客数是全年的，第三季度接待游客数是上半年的，第三季度接待游客约多少万人？
28.（5分）吴山农场去年种小麦150公顷，今年比去年增加了，今年种小麦多少公顷？
29.（5分）熊爸爸的体重是126千克，熊哥哥的体重是熊爸爸的，熊妹妹的体重是熊哥哥的．熊妹妹的体重是多少千克？
30.（7.0分）水灾发生后，全国各地纷纷献出爱心，伸出援助之手。光明小学向灾区捐书480本，其中五(1)班捐书的本数占全校捐书本数的。
（1）五(1)班捐书多少本?
（2）五(1)班男生捐书的本数占全班捐书本数的，五(1)班男生捐书多少本?
参考答案
一、认真读题，填一填（共27分）
(共12题；共27分)
1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、二、仔细分析，辨一辨（共6分）
(共6题；共6分)
13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、火眼金睛，选一选（共5分）
(共5题；共5分)
19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、想想算理，算一算（共23分）
(共1题；共6分)
24-1、五、动手量一量，填一填（12分）
(共1题；共12分)
25-1、25-2、25-3、25-4、六、仔细读题，解决问题（共27分）
(共5题；共27分)
26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、
第三篇：西师大版数学六年级下学期第一单元百分数单元测试
西师大版数学六年级下学期第一单元百分数单元测试
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空。
(共10题；共22分)
1.（2分）把成数改写成百分数
（1）三成=_______%
（2）半成=_______%
2.（3分）_______=_______:24=_______÷8=
3.（4分）6:8=（_______）/4=48÷_______=_______（填小数）=_______折．
4.（1分）一双运动鞋的原价为498元，八五折后的价钱为_______元．
5.（2分）一种商品七五折销售，售价是原价的_______%，便宜了原价的_______%
6.（1分）（2015•红花岗区）一批零件，经检验除3个不合格外，其余的247个都合格，则这批零件的合格率是_______．
7.（2分）“五成七”是十分之_______，改写成百分数是_______％。
8.（1分）算一算下列商品打折后的价钱．(填写整数或小数)
八八折：
_______
9.（1分）一批零件经检验，发现有4个不合格，合格率是98%，那么有_______个合格零件．
10.（5分）=0.75=_______%=6÷_______=9：_______=_______折=_______(成数）．
二、判断。
(共5题；共10分)
11.（2分）有101粒种子,全部发芽,发芽率为101%。
12.（2分）判断题．
某次植树，成活率达到105％
13.（2分）一件商品打八折后再提价20%，仍是原价。
14.（2分）百分数的分子一定比分母小。
15.（2分）一件衣服打5折，就是指衣服的现价是原价的50%．（）
三、选择题。
(共6题；共12分)
16.（2分）9m是30m的（）。
A
.m
B
.30%米
C
.30%
17.（2分）小刚的储蓄罐里共有125枚硬币，其中一元硬币的枚数占44%，五角硬币的枚数占20%，一角硬币的枚数占36%，那么储蓄罐里共有（）元。
A
.109.5
B
.84.5
C
.72
D
.125
18.（2分）（2015•长沙）在含盐30%的盐水中，加入5克盐和10克水，此时盐水含盐百分比是（）
A
.大于30%
B
.等于30%
C
.小于30%
D
.无法比较
19.（2分）化肥厂9月份生产化肥300吨，超过计划60吨，9月份超产（）
A
.20%
B
.25%
C
.50%
D
.125%
20.（2分）一件20元的商品，先提价15%，再降价5%，这件商品（）。
A
.比原价贵
B
.价钱不变
C
.比原价便宜
D
.无法比较
21.（2分）有一种笔记本原来售价10元，“六一”儿童节那天享受“一折的优惠”卖出价格是（）元。
A
.1
B
.9
C
.9.9
四、计算题。
(共3题；共12分)
22.（2分）100%×100%=_______ 37.5×1000%=_______。
23.（5分）直接写得数．
+
+
＝
（+）×24＝
0×36.67＝
1÷1.25×0.8＝
24.（5分）甲数是80，甲数同它的50％的和是多少？
五、解决问题。
(共10题；共60分)
25.（15分）青艺农场收割小麦．前6天收割了114公顷，剩下152公顷．
（1）照前几天的工作效率，剩下的还要多少天才能完成?(用比例解)
（2）前几天收割的比后几天收割的少百分之几?
（3）每公顷平均收小麦7.5吨，这个农场用载重5吨的卡车运回全部小麦，需要运多少次?
26.（5分）一本故事书，已经看15页，正好占全书的30%，还剩下多少页？
27.（5分）电影市场太火爆，《捉妖记》票房收入约24亿元，《美人鱼》票房更高，约33亿元，比《捉妖记》提高了百分之几？
28.（5分）小明家六月份用电180千瓦时，七月份比六月份多用了20%，每千瓦时电费0.54元，小明家七月份的电费是多少元？
29.（5分）（2015•深圳）欢欢与乐乐月工资相同，欢欢每月存30%，乐乐月开支比欢欢多10%，剩下的存入银行1年（12个月）后，欢欢比乐乐多存了5880元，求欢欢、乐乐月工资为多少？
30.（5分）“六•一“儿童节，学校开展“为贫困儿童献爱心“活动．五年级同学捐款450元，六年级捐款数量比五年级多20%．六年级捐款数量恰好占全校捐款总数的．
全校学生一共捐款多少元？
31.（5分）一项工程，甲队单独完成要10天，乙队单独完成要15天，甲先做4天后，剩下的由乙队接着做，还要几天才能完成？
32.（5分）乐乐看《十万个为什么》，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的，还剩70页没看．这本书共有多少页？
33.（5分）根据图示编应用题并列方程解答
x公顷
玉米
棉花
54公顷
34.（5分）某商店销售一批服装，按获利20%定价．当售出这批服装的75%又25件时，除了收回成本外，还获得了预计利润的一半，求这批服装有多少件？
参考答案
一、填空。
(共10题；共22分)
1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断。
(共5题；共10分)
11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题。
(共6题；共12分)
16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、计算题。
(共3题；共12分)
22-1、23-1、24-1、五、解决问题。
(共10题；共60分)
25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、
第四篇：西师大版六年级语文期终试题
班级 姓名 分数
一、按照例子，写汉字。（10分）
二、用“——”画出下面带点字的正确读音。（4分）
如愿以偿（cháng sháng）情不自禁（jìn jīn）
校（xiào jiào）对 卓（zhuō zhuó）越
三、按要求作答。（10分）
1.照样子，写词语。
（1）小心翼翼 ____________ ____________ ____________
（2）心心相印 ____________ ____________ ____________
2.写出近义词：无拘无束（）
3.选择相应的词语填空。
眼花缭乱 琳琅满目
（1）如果你逛过（）的瓷器市场，一定会被各种瓷器所吸引。
（2）那些花五颜六色的，有紫色、红色、黄色、粉色……真是让人（）。
四、按要求改写句子。（15分）
1.根据例子改写句子。
例：他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅!”
他深情地对电话那头的妻予说，他送她一束美丽的点地梅!
海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”
________________________________________________________________________
2.用修改符号在原句上修改下面的病句。
（1）听了刘校长的报告，受益匪浅。
（2）奶奶经常谈起过去的往事。
（3）今年，全市开展了学习吴天祥的高潮。
（4）细细看来，绿的不仅是蔬菜，还有萝和杂谷。
五、积累与运用。（6分）
1.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢?
__________________________________________________________________________
2.读完《矛盾》一文，你想对那位卖矛和盾的人说；______________________
3.面对即将离别的老师，你想用一句名言“”来赞美他。______________________
六、阅读能力展示台。（25分）
爱即是职责
去年的一天，我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊科旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科里几个大夫小跑着迎上去，从车里抬下一个重症病人。
他们把病人安放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的病情后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
病人没有丝毫反应。
病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。
主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口的黏液，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人家属宣告病人的死亡了。
过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人家属面前摇了摇头轻声说：“他走得很安详，预备后事吧。”
病人家属看着主治大夫一嘴的污秽，慢慢跪了下来。
走出抢救室，一位实习生小心地问他：“老师，那个人明明已经死了……您对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗?”
那位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也得做出百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就得去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”
1.给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2.这个故事发生的时间是_________，地点是_________，人物有_________
其中主要人物是_________，事件是________________________________________________________
3.主治大夫崇高的医德表现在哪些方面?
①__________________________________________________________
②________________________________________________________
③_________________________________________________________
4.品味语言：“在我这儿，只有病人，没有宛人。”
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、习作。（30分）
童年是金色的，回首一下自己的童年，选出让你印象最深的事或人，让我们也来分享你的童年。要求：题目自拟，主题突出，情感真挚，题材不限
参考答案：
二、cháng jīn jiào zhuó
三、3.（1）琳琅满目（2）眼花缭乱
六、1.nián huì 3.①对病人不怕脏，彻底地负责。②对病人家属态度亲切。③对学生严格教导，要他们热爱每一位病人，每一个生命小学语文六年级上册期终测试题（西师大版）
小学语文六年级期终测试题
同学们，时间公公跑的可真快呀，又到了和“我”见面的时间了。这学期你们一定又掌握了许多新本领吧！快带上“信心,细心，专心”这三位好朋友，开始我们的“开心考一考”之旅吧！
一，基础珍宝岛
1.看拼音写词语（6分）
chóu chǜ
qì jīn
kěng qiāng
mǎo dùn
ké sòu
lín láng
（）
（）（）
（）
（）（）满目
2.给下面的字，加上偏旁，再组成词语。
者___（）___（）___（）____（）
仑——（）——（）——（）——（）
3.词语接龙
咧开——（开始）——（始终）——（终于）——（于是）——（是非）——(非常）''''''''
争论——（）——（）——()__（）——（）——（）__()__()__()'''''
积累——()——（）——（）——（）——（）——（）---()_--()——（）。。。
4.连一连
典雅素净的 古彩
色彩艳丽的 祭红
万紫千红的 青花
鸡血初凝的 粉彩
5.选词填空
倍加珍惜
信心百倍
问心无愧（1）回首昨天，我们应该是（）的，面对今天，我们应该是（）的，展望明天，我们应该是（）的。
空虚的心灵的 缺憾的（2）朋友是你（）填满，（）补足，（）加深。
冲淡静默
谦退深沉
健硕欢欣
（３）你自己率直豪爽，你更佩服朋友的（）；你自己热情好动，你更欣赏你朋友的（），你自己多愁善感，你更羡慕你朋友的（）。
6.在（）里填入合适的关联词
（1）有些东西（）失去，（）永远不可能再得到。
（2）在生活中，你（）肯付出，（）会有收获。
（3）（）时间走的太快，（）你对时间抓的不紧。
（4）我（）走进卧室，鲁迅先生（）从那转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。
7。划去不同类的词语，并在后面括号里写一个同类的。
（1)俯视
鸟瞰
浏览
鄙视
（）
（2）春风送暖
春意盎然
春风得意
草长莺飞
（）
（3）开关
始终
颠倒
是非
（）
（4）雪花
梅花
茉莉
菊花
（）
8判断正误。
（1）“旋转”的“旋”，它的音节是“xuan”，韵母是“uan”。
（）
（2）世界上已知的仙人掌有一千多个品种，这一千多个品种都生长在墨西哥。（）
（3）《看戏》一文中，作者通过多人海的描写，烘托出了人们观看的热烈和踊跃，并表现出梅兰芳出场前人们的期盼和渴望。
(4)《那棵高山榕》，通过对高山榕的生动描写，表达了作者对大自然的热爱之情。
（）（5）“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。”其中，“重千斤”是实指，说明祖国的山川河流在“我”的心中分量很重。
（）
二。综合百草园
1.用恰当的成语概括文章的内容
（1)《将相和》___________
（2）《草船借箭》_______________
（3）《司马光救友》_______________（4）《矛盾》______________
2.根据课文内容填空
(1)同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白__________________,《沙漠玫瑰》让我们惊叹____________,《巨人的花园》使我们懂得_________________.《大海中的灯塔》使我们领悟了__________.（2）同学们，这学期我们和古今中外伟大的文学家都有了亲密的接触，像鲁迅，赵丽宏，海伦凯勒，冰心，朱自清，王尔德，萧红。。。你对她们肯定有了更深刻的了解，请回忆回答问题，朱自清的散文以___________的技巧和_________的风格，_______________的优美文笔在文坛独树一帜，王尔德的代表作有童话故事_________长篇小说_________.请背诵鲁迅的一句名言________________________________________________________.请默写冰心奶奶的一首小诗__________________________________________________
3.按要求写名言
春节快到了，同学们之间要互相赠送名言，请结合每个同学的特点写出相对应的名言。
丽丽（不珍惜粮食，不懂节约）_____________________
军军（不爱读书，不知积累）_______________________
明明（不珍惜时间）______________________________
飞飞（做事斤斤计较，不团结）________________________
你想送给自己的名言是________________________________
4.按要求改写句子
（1）鬼不就是变幻无常的吗？
改为肯定句：_____________________________
（2)雷声响。
改为夸张句：______________________________
(3)方辉同学被光荣的评为“三好学生”的称号。
修改病句：________________________________
（4）宋庆龄和黄光锐一起走下飞机，她谈笑自如，亲切地向大家招手致意。
用加点的词语造句：_________________________________
三。能力直通车
1.解释加点字的意思
（1）光持石击瓮破之
持：____________
之：________________
（2）其人弗能应也
弗：___________
应：__________________
2.理解句子的意思
俄而又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”
_________________________________________
倘若是鬼，常常给鲁迅先生踢踢到是好的，因为给了他一个做人的机会。
____________________________________________
2.课外阅读
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a、捐献我的任一器官和部件。b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）c、捐献下列部件和器官——d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
按要求作答
⑴、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。
⑵、在文中括号中选择字的正确读音。
⑶、写出下列词语的反义词。
残酷（）延续（）激动（）⑷、将下列句子换一种说法。
①医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）
②她儿子的生命以另一种形式得以延续。（改成反问句）
⑸、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？
（6）、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指_____________________________________________
(7)、倒数第二段中母亲的话“……只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场？”的意思是什么？
四，作文训练营
题目：那是一次_________的尝试
要求：横线上可填上“成功，失败，勇敢，脸红，，，”
第五篇：西师大版六年级数学教材分析
一、教材分析
1、课标要求
(1)全面经历百分数、正比例和反比例、圆柱和圆锥、统计等知识的学习过程，了解这些知识的形成过程。
(2)正确理解百分数的意义，会比较百分数的大小，能正确进行百分数与分数、小数的互化。
(3)了解比例的意义和基本性质，会用比例的基本性质解比例；正确理解正比例和反比例的意义，并能运用它们的意义正确判断两种量是不是成正比例的量或成反比例的量，会解决生活中简单的实际问题。
(4)认识圆柱和圆锥的特征，探索并掌握圆柱的侧面积、圆柱和圆锥的体积计算公式，能正确计算圆柱的侧面积和表面积、圆柱和圆锥的体积。
(5)认识扇形统计图，会用扇形统计图进行一些简单的数据统计和分析；能综合运用所学的统计知识进行一些稍复杂的统计活动。
(6)全面整理和复习小学阶段所学的数学知识，在整理复习中进一步沟通数学知识之间的联系，加强对数学知识的理解，提高知识的掌握水平。
(7)运用百分数、正比例、反比例以及小学阶段所学的其它数学知识解决生活中的实际问题，全面提高学生的数学能力和解决问题的能力，并在解决问题中培养学生的探索精神和创新意识。在正、反比例和圆柱、圆锥等内容的学习中体会函数、转化等数学思想方法，并运用这些思想方法解决生活中的一些简单实际问题。
(8)在学习中进一步体会数学的应用价值，培养数学应用意识；感受数学学习成功的乐趣，激发进一步学习数学的愿望。
2、重、难点
重点：
（1）理解百分数的意义，能正确解答有关百分数的问题。
（2）探索并掌握圆柱体表面积、体积以及圆锥体积的计算方法。
（3）比例的意义和基本性质，正比例反比例的意义。
（4）了解扇形统计图的特点和作用，能读懂扇形统计图，从中获得有效信息。
（5）巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
难点：
（1）理解纳税、利息的含义，能正确解答有关百分数的问题。
（2）能灵活运用圆柱表面积知识及圆柱和圆锥的体积知识解决生活中简单的实际问题。
（3）正、反比例的意义的理解和判断。
（4）了解扇形统计图、折线统计图、条形统计图不同点。
（5）针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识性系统化。
3、编写意图
（1）体现数学学习内容的现实性
教材在新课引入时，联系生活实际设计一些既有现实意义又能反映数学知识的主题图，让学生从主题图中感受到所要学习的数学知识，并感受这些数学知识在生活中的现实背景。如第二单元“圆柱和圆锥”，教材设计了如下主题图：学生从情景图中感受到房内的柱子、水桶以及所要制作的火箭模型等实物中都有圆柱和圆锥，圆柱和圆锥是我们在生活中常见的物体形状，学习和研究圆柱和圆锥是现实生活的需要。
（2）创设有利于学生学习的活动情景
在正比例和反比例一单元，设计了大量情景化的例题和习题，用特定的问题情景呈现所要解决的问题和解决这些问题所需的条件，一方面能够激发学生的学习兴趣，另一方面有利于学生联系生活实际，运用生活经验去学习数学知识。
（3）注重数学思想方法的渗透
渗透数学思想，让学生在掌握数学知识的同时初步学习思想方法，本册教材主要渗透了以下数学思想方法：函数思想、转化思想、分类思想，在统计等内容的编写中渗透了数形结合的思想方法。
(4)重视学生的操作实验
加强操作实验，引导学生在实验的基础上引出相应的数学知识。在“圆柱和圆锥”的学习中，教材引导学生用剪开易拉罐商标纸，将圆柱侧面转化成长方形的实验，探索出圆柱侧面积的计算方法；引导学生用分割和拼补的方法将圆柱转化成近似长方体的实验，探索圆柱体积的计算公式。在比例的意义中，也采用了实验的方法，让学生测量不同竹竿和它们在同一时刻影子的长，并揭示出它们长度比的比值是相等的，在此基础上概括出比例的意义。采用实验的方式呈现内容，有利于学生理解数学知识的形成过程，帮助学生掌握解决问题的策略和方法，培养学生探索精神和实践能力。
（5）加强数学知识的系统整理
西师大版六年级数学教材分析
在总复习中，教材对数学课程内容，分4个领域对小学阶段所学内容进行分类整理。总复习的整理，跨越小学6年数学学习历程，涵盖所有数学知识的整理，教材编写时注意数学知识的概括提炼、用问题提示整理方法、坚持整理与复习的有机结合。让学生把对数的整理复习变成一种自觉的学习行为，通过练习，提高学生综合应用知识解决问题的能力。
4、具体内容及逻辑线索
具体内容：
本册教材一共包括五个单元：
1、百分数
2、圆柱和圆锥
3、正比例和反比例
4、统计
5、总复习
逻辑线索：
除总复习外，教材在学生学习数的基础上，安排了百分数、正比例和反比例。百分数是学生在五年级系统学习分数基础上安排的，教材利用分数的意义、分数的应用等旧知识与百分数的密切联系，通过旧知识的迁移促进学生对新知识的理解与掌握。
在空间与图形的内容中，教材编写了圆柱和圆锥这个单元，这是小学数学课程体系中的最后一组空间与图形的新知识。最后教材用较大篇幅集中安排了总复习，突出知识的整理，按照小学数学知识内部的逻辑系统性分系统、分层次的进行了全面的整理。
6、课时安排
（一）百分数„„„„„„„„„„„„„„„„14课时
（二）圆柱和圆锥„„„„„„„„„„„„„„9课时
（三）正比例和反比例„„„„„„„„„„„„11课时
（四）统计„„„„„„„„„„„„„„„„5课时
（五）总复习„„„„„„„„„„„„„„„„26课时
二、教学策略的运用
1、学情分析：
（1）学生已有的知识基础：已经掌握了小学阶段整数、小数、分数的认识、四则运算，以及认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形，会计算它们的面积。
（2）学生对数与代数的知识和经验已经积累到一定的程度，需要对高一级的数学知识和数学思想进行学习。
（3）圆柱和圆锥是学生在小学阶段最后认识的两个几何图形，掌握这些内容，不仅可以帮助学生发展空间观念，建立小学阶段几何图形知识体系，而且也为中学进一步学习空间与图形打基础，做准备。
2、教法分析
（1）充分运用自主探究的学习方式
数学家弗赖登塔尔认为：学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也是学生将要学习的东西自己去发现或创造出来。学习百分数这一单元内容学生已有足够的知识储备和生活经验，教学时教师应注意给他们搭建好自主探究的平台，积极鼓励和引导学生利用已有知识自主探究、发现和构建新知。如教学第11页例1时，在学生收集整理信息后，教师只需设问：如果是解决“今年比去年增加了百分之几”这一问题你准备怎么解决？这样学生就能根据已掌握的对分数实际问题的解决的方法及分数、百分数、小数互化的知识独立解决问题
（2）营造良好的学习氛围，加强学法的指导
根据学生的认知特点，教学中要高度重视学生学习方式的引导，特别倡导学生的自主探索与合作交流。一方面要放手让学生通过观察和操作等活动去亲历自主探索图形特征，发现其中规律的过程。如让学生在求油桶表面积的活动中，探索得出求做油桶需要多少铁皮就是求油
桶的表面积的。在观察圆柱模型的活动中，探索发现任何圆柱的上下两个底面都是两个大小完全相等的圆的规律。另一方面，要加强学生间的合作与交流，通过合作交流，相互启发，更好地促进知识的理解和技能的形成。
在教学中要理解教材编写意图，积极地创设情景，激发学生参与其中的兴趣，让学生的操作、讨论、交流收到实效。首先要依据学习内容和教材要求创设能激起学生合作学习需要的情景，吸引学生主动采用合作交流的学习方式来完成学习任务。比如计算圆柱的体积时，让学生在小组学习中做一做、议一议，共同去探索并交流求体积的办法。其次是学生的合作学习一定要与自主探索相结合，通过合作促进学生更好地进行自主探索。如在测量一个圆柱形物体的有关长度，再算出它的表面积的活动中，既要重视同学们讨论交流测量方法和计算方法的合作学习，又要重视学生的自主探索。通过圆柱形物体表面积的计算去合理地解决现实生活中不尽相同的有特殊需要（圆柱有底的，无底的，只有一个底的表面积）的问题。再次，要保证学生合作学习交流的时间和空间，否则，这些多样化的学习方式无法实现。
（3）让学生在探究中发现规律
教材中安排了大量让学生探究发现的内容，如比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义、正比例图像等都需要学生去探究、发现和总结。教学中要注意根据教材的编写意图，把学习的主动权交给学生，让学生全面经历探究发现的过程，引导学生在自主探索的基础上通过合作交流等形式去发现和总结规律。
1）创设供学生探究发现的问题情景。
教学时先确定好探究的主题，然后根据探究的主题，创设合适的问题情景，激发学生的探究愿望，为学生的探究发现创设必要的条件。如探索正比例的意义时，可引导学生先回忆小区收水费的情形，并让他们思考“水费的多少与什么有关”、“当水的单价确定以后水费随什么量的变化而变化”等问题，然后让学生去发现教科书52页例1的水费统计表，并根据表中用水量和水费两种量之间的变化情况总结出其中的规律。在推导圆锥体积公式之前，可以这样引导：同学们，我们在推导圆柱的体积公式时，是用分割拼合的方法把它转化成了近似长方体后，再根据两者间的联系得到的结论。那么，圆锥的体积是不是和圆柱体积的算法完全相同呢？怎样求圆锥的体积呢？你能用实验的方法来说明吗？教师简洁的话语，既让学生懂得教师的期待，又让学生明确学习的目的，以此来燃起学生强烈的操作欲望。
2）关注学生的探索过程，重视学生的探究结果。
在小学数学知识系统中，比例、正比例、反比例的意义和比例的基本性质是一些十分重要的数学概念。在教学中我们一方面要根据新的课程理念，引导学生全面经历比例、比例的基本性质、正比例及其图像、反比例等内容的探索过程，让他们了解这些知识在现实生活中的背景，知道这些内容是怎么产生的；另一方面也要重视学生对这些知识结论的掌握，并能够将这些结论应用到生活中去解决一些简单的实际问题。如正比例教学，既要让学生全面经历探索正比例意义的过程，同时也要联系具体问题理解正比例概念。
（4）梳理知识，引导学生全面复习
小学数学知识内容多，在复习时，要注意引导学生抓住这根主线，根据数学知识的联系对小学数学的相关内容进行全面的复习。首先，以学生的自主整理为主要的复习方式。总复习不是新课教学，是对已经学习过的知识进行再学习，所以，在总复习时，可以采用自主学习与小组合作交流相结合的形式，学生在自主回忆和梳理时，要让他们多发言，同学间互相补充，逐步形成系统的、明晰的知识网络。总复习是学生的自主活动，但不能让学生放任自流，要在学生的整理复习中发挥积极的引导作用，做到引而不包，放而有序。因此，在整理复习时，对学生在自主整理复习中有遗漏的、重要的知识要进行补充，特别应让学生选取他们在平常的学习中掌握较差的知识进行复习；并组织学生对整理知识的过程开展交流。
（5）落实“三维”目标，促进学生全面发展
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标。在平常的教学中，我们虽然把“三维”目标落实到了教学中，学生在这些方面都得到了较好的发展，但学生的发展是一个循序渐进的过程，所以在总复习的教学中，同样应突出“三维”目标的落实，体现“三维”目标在教学中的整合，追求学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观方面的发展和提高。具体说，要重视基础知识的复习和基本技能的训练，对一些基本的概念、方法、性质等应让学生弄清楚，务求使学生真正理解和掌握，为数学思考和解决问题等过程性目标的实现打下坚实的基础。同时，不能过分强调知识与技能，不能进行知识与技能的简单重复和机械训练。要注意必要的复习情景的设置，通过让学生自主经历整理与复习的过程，突出综合运用知识解决问题，促进学生数学思考和解决问题能力的发展，让学生感受到总复习的必要性，获得积极的情感体验，激发学生继续学习的愿望。
三、教学训练和反馈。
做好练习环节的反馈设计是每一节教学课教学设计的一个重点，在练习环节的反馈设计中我注重从以下几方面做起：
1、反馈形式要多样。
2、反馈要有针对性。
3、反馈要有一定的层次性
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