生态空间在室内环境设计中的创新论文[五篇材料]

第一篇：生态空间在室内环境设计中的创新论文

摘要：随着人们对室内居住环境要求的提高，绿色生态空间在室内设计中的作用也变得愈加重要，在室内设计中加强空间绿化设计，会对室内增添了一抹亮丽的绿色，不但具有生态学方面的意义，还具有改善室内立面景观、丰富室内空间形态的功效。因此，营造良好的生态环境就成为室内设计的重要环节，这就需要把空间艺术与绿化设计有机地结合起来。

关键词：生态空间；室内环境；创新

一、室内设计绿色生态空间的理念

早先，由于各个国家的历史背景与文化、生活习惯各不相同，致使其在绿色生态空间上的需求也各不相同，室内设计的氛围也迥然不同。其中欧美各国自由而奔放，所以绿色生态空间多以曲线与非对称，充满了自然的气息为主，讲究的是线条柔和而唯美。相对的亚洲地区由于其历史文明的悠久，在室内设计上主要以大气而庄重为主，多采用具有历史文化气息的设计来体现自身的庄严与深厚的文化底蕴。当然，随着时代的发展，中西文化的大融合，如今的室内设计不再单单拘泥于某一种形式，随着人们生活水平与艺术追求的提高，更加融合了历史与现代文明，并将其发扬并且创新的全新绿色生态空间理念，越来越受到时下年轻人的追捧与热爱，如何将绿色生态空间巧妙地运用，并且彰显出整体设计的气质与韵味，是目前室内设计主要的探讨课题。

二、室内设计形式规律的价值

与绿色生态空间相辅相成的，则是室内设计的又一大重要理论——形式规律。所谓的形式规律，是室内设计在空间设计的过程中遵循着一定的形式法则进行设计的规律，主要的考量目标有包括组织对比、体量尺度、节奏韵律与对称均衡等诸多因素。其中组织对比是就一般的室内陈设而言，不同的室内陈设是否适合室内设计，运用的布置手法是否适合室内的整体美观，都是组织对比的对比范畴。物品的大小、家具陈列物的多寡，色彩形象的搭配，以及整体房间的布局效果，都是组织对比的重要工作。而体量尺度是指在三维立体的空间内，不仅仅是对于长度与宽度进行考量，还要对相应的高度加以计算，通过全方位的权衡与设计，对整体的设计空间进行掌控，从而给人的心里施加合理的暗示，提升人们对于环境的满意度与好感度。可以说，作为室内设计形式规律中重要的形式法则，体量尺度可以根据空间的不同于设计理念的不同而巧妙的取舍，从而达到符合室内设计方案的效果。关于节奏韵律，初看这个词，也许有人会觉得这是音乐的涉猎内容，怎会与室内设计有所关联，其实并非如此。艺术本就没有界限，作为始终贯彻艺术理念的室内设计也是如此。在音乐中节奏韵律通过跌宕起伏来营造整体氛围，这种形式室内设计也同样适用。合理的元素重叠与元素搭配，可以很好地体现出室内设计的艺术与唯美，给人一种有形的旋律感。

三、形式规律和绿色生态空间的关系

绿色生态空间被誉为是室内设计的灵魂，而作为室内设计的表现形式，形式规律则成为了室内设计的外在身躯。只有拥有了灵魂，并且拥有健全体魄的个体，才能适应时代的发展，经济与社会环境的突飞猛进。可以说，绿色生态空间给了整个室内设计以生命，而形式规律则使生命活了起来。任何一个室内空间的存在，都需要有空间、色彩、材质、陈设、家具、灯光的构成。在室内环境设计中，融入绿色植物这一重要因素，不但能显示出家居设计自身的艺术魅力，而且能表现出室内环境的丰富文化内涵，要把家居艺术与绿化设计有机地结合起来，才能营造良好的室内景观生态环境。无论是建筑的总体布局，还是内部的空间设计，都强调其功能性、科学性与艺术性的综合应用。在给人以视觉冲击的同时，创造优美舒适实用的空间环境。一个空间环境的艺术与否，会给观者带来心灵与身体上的双重体验，使人或心情愉悦或心烦意乱。室内空间绿色生态空间包括形、色、质、光等，这些元素作为统一整体的组成部分，相互影响、相互制约且又彼此存在着紧密的联系。室内设计，作为一门空间与实体的造型艺术，离不开点、线、面等基本形态构成元素。这些要素作为室内空间的一种形式符号，在不同的位置、不同的组合情况下有着不同的视觉心理效果。不同的视觉造型可以表达不同的内心感受，巧妙运用形式美法则和现代审美规律，调动点、线、面、体等基本要素，以平面构成和立体构成为基础，创造一个优美、舒适、实用的理想空间。

四、绿色生态空间在室内设计中的应用

1.绿色生态空间在高端住宅的室内设计中应用

高端住宅具有用材料高端和装修成本费用偏高的特点。同时其房屋一般在空间面积上也较为宽敞。如何在宽敞的空间内进行绿色生态空间方面的室内设计，首先需要对空间的主要变现视觉元素进行重视、突出的核心元素在大厅位置，通过大吊灯的设计，把室内的高端进行展现，让绿色生态空间方面获得明亮感。而在局部灯光的布置上采用背景灯等多种方式，形成屋子灯光布局合理，既不过亮也不阴暗。在室内的家具选择上，选择中规中矩的家具模式，使得视觉上获得正式感。因而考虑高端住宅大厅的会客目的，其客人在身份上需要体现出价值。

2.绿色生态空间在中端住宅的室内设计中应用

中端住宅的特点具有对自身室内设计个性的体现，同时也要满足对室内空间布局的合理。绿色生态空间需要对室内进行有效的空间布局考虑和设计风格考虑。室内空间较大，需要满足会客的目的也要满足屋子主人的休闲的目的。绿色生态空间要体现出对室内的文化内涵以及在正式和个性中寻找平衡点。在空间的灯光中，采用多角度的灯光设计，让空间呈现出明亮的感觉。在视觉传递上可以把空间的明亮感最大的表现出来。室内的地面选择了屋子主人喜欢的地板砖，进行空间的强化。为避免空间过于硬朗风格，在中心位置，选择手工地毯，为室内增加温馨的气氛。

3.绿色生态空间在低端住宅的室内设计中应用

低端住宅主要是指室内面积较小，空间较为紧凑的户型。其空间更多需要体现个性的表现。因而在绿色生态空间角度分析，可以获得更广阔的表现。在室内设计中，要考虑避免色彩上的复杂造成空间的拥挤感。通过选择米色的暖色掉和在局部细节用荧光绿做烘托。形成了室内温馨的感觉。在架构中选择棕色和灰色进行表现。让室内可以体现客厅的宽阔感。因其室内的窗体较小，不可避免的会产生阴暗。在窗体的设计中，用最大面积的上到下的窗体进行采光的呈现。而在室内灯光中，选择个性较强的背景灯光模式，配合明亮的色系，获得空间亮度的提高。在地板的选择上，选择米色的地板，让屋子主人可以有简洁和温馨的体验。绿色生态空间更多体现在对视觉的重视，在室内设计中需要对视觉感要首先进行强化。突出视觉感在室内设计的重要性，避免对室内设计的考虑元素过多而对绿色生态空间忽视的问题。让室内设计获得绿色生态空间的良好呈现和具有价值的丰富体现。

作者:赵岩 李玉萍 单位:辽宁对外经贸学院

参考文献：

[1]李小婧.情感理念在绿色生态空间设计中的表现研究[D].华南理工大学,2012.[2]李奎霞.中国绿色生态空间设计中传统文化符号研究[D].延边大学,2012.[3]袁琴.多媒体课件中的绿色生态空间设计研究[D].西南大学,2010.[4]林燕.地域文化在室内设计领域中的应用研究[D].江南大学,2004.[5]刘传志.形态构成在室内设计中的应用研究[D].合肥工业大学,2013.[6]许多姿.新中式室内设计风格研究[D].中南林业科技大学,2013.[7]董赤.新时期30年室内设计艺术历程研究[D].东北师范大学,2010.

第二篇：幼儿园户外游戏空间环境设计研究

幼儿园户外游戏空间设计探析——以武夷学院附属幼儿园为例

幼儿园户外游戏空间设计探析

戴葭

福建省武夷山武夷学院

摘要：幼儿园是幼儿进行学前教育的主要场所，而幼儿园户外游戏空间更是幼儿活动中不可分割的一部分。幼儿园的户外游戏空间和室内游戏空间一样，都给儿童提供成长的机会，很多幼儿园已经把户外游戏活动的开展纳入到正常的教学活动中。而问题的关键，户外活动虽然在理论上已被宣传成与室内活动同等重要，却很少将户外游戏区规划与发展的重要性落到实处，游戏空间开发适宜度和游戏设施匮乏等现状，满足不了高质量的户外游戏活动的开展。因此，本研究以武夷学院附属幼儿园实例调查为基础，分析总结该园户外游戏空间设计中存在的问题，并提出改进对策。

关键词：设计；户外游戏空间；幼儿园；

一、户外游戏空间规划与发展的重要性

（一）户外游戏活动的价值和意义

户外游戏对幼儿的发展价值已经得到国内外教育界的广泛认同。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动”1；北京师范大学刘焱教授认为：“户外游戏活动往往仅仅被人们看作是’身体的活动’，事实上，户外游戏活动包含着两种不可分割的、相互关联的学习过程，即‘学习运动’和‘通过运动学习’。”2其中“学习运动”是指幼儿在户外活动中能促进其生长发育，提高身体素质，学会运动的基本技能，发展运动能力。而“通过运动学习”则强调的是通过户外游戏活动发展幼儿其他方面的能力，培养良好的心理品质。基于刘焱教授对户外游戏活动的理解，笔者认为幼儿的成长过程中，每一个阶段都需要与其相适应的成长环境，特别是幼儿早期所接受的教育和所成长的环境都起着重要作用。童年是人一生中最值得回忆和留念的，许多作家和诗人都留下了美丽的篇章。小学的语文课本上鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，那段对儿时自然环境的描述，至今让我记忆犹新。这种带有自然趣味的环境我们已经再也感受不到了。因此，若要使儿童在户外游戏活动中健康快乐地成长，游戏环境存在的意义就是环境也会发挥它本身的职能为幼儿服务。

（二）户外游戏环境应服务于幼儿教育

结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《托儿所幼儿园建筑设计规范》，从幼儿户外的实际情况出发，使幼儿园的户外游戏空间规划既能贴近实际，发挥主观能动性，又能满足幼儿的需求。通过游戏活动达到启发、激励和教育幼儿的作用，促进他们自觉、主动、轻

幼儿园户外游戏空间设计探析——以武夷学院附属幼儿园为例

松活学习和玩耍。

首先，幼儿是幼儿园真正的主人，所以户外环境的创设首先要得到幼儿的欢喜。幼儿园的空间规划，设施造型、器材的质感、色彩等，都必须与幼儿的心理特点相匹配，使幼儿园成为孩子们心中的“童话世界”。幼儿园户外游戏环境的效果与幼儿全面健康成长联系密切。从专家的对幼儿心理和幼儿行为特点的研究中可以得知：幼儿具有好奇、好动和兴趣的稳定的特征，在富于变化和富于童趣的空间中有助于幼儿兴趣的提升，易受外界环境的影响。

其次，游戏是幼儿园户外活动中必不可少的一部分，让孩子在游戏中得到快乐、完成对身体的教育是其开展游戏活动的终极目标。鲁迅先生说得好：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”高尔基也曾这样认为：“游戏是儿童认识世界的途径。”3因此，幼儿园户外游戏空间的规划就显得极为重要。有趣、合理的游戏环境能够调动儿童参与活动的积极性，促使他们在快乐中运动、在快乐中学习。

再次，户外活动环境的创建还需保障幼儿的生命安全。由于幼儿时期儿童的骨骼还处于不完全发育状态，他们行动较笨拙，防护意识差，因此游戏空间规划时应考虑物品材料的摆放位置，材料质地无毒、固定器械没有尖锐棱角、园舍绿化植物也应避免茎、叶无刺、无毒等。同时，幼儿活动区域划分注意避免彼此干扰，移民啊造成碰撞。4

二、案例研究：武夷学院附属幼儿园

（一）幼儿园户外游戏空间的现状分析 1.场地调查

武夷学院附属幼儿园是武夷山规模较大的民办幼儿园，位于高校园区，依附武夷学院，303省道旁交通便利。

红色区域教学区，是教学主要建筑，开展一系列的室内活动以及班级的分配。绿色区域是器材的摆放，为孩子户外游戏的主要空间玩耍区域。紫色为操场，集体活动场所，如升旗、运动比赛等。总体地势有些起伏。

通过场地调查，笔者认为武夷学院附属幼儿园虽

属于民办幼儿园，但总体面积较充裕，绿化面积较广，能够提供

较为宽敞的户外游戏空间，且幼儿教师对户外游戏的重要性普遍表示认同，对幼儿的安全问题非常关注，大多数老师能保证每天开展户外游戏等。2.该园幼儿户外活动概况

该园幼儿的户外活动通常在教师专门安排的户外活动时间里进行，以班级为单位，从早上入园到下午离园，幼儿的全天户外活动时间均为两个小时左右（除天气等特殊因素），符

幼儿园户外游戏空间设计探析——以武夷学院附属幼儿园为例

合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对幼儿活动时间不得低于两小时的规定。其中户外活动时间也分段进行，两次较长时间的户外活动分别是早上入园后进行的晨间活动和午休后的户外活动，其余的户外活动，如课间休息等时间较短。各种活动严格的按照活动时间表进行户外活动。户外活动空间一般由教师安排，并由全园统一调配，各班分块使用院内的空间区域。每班的活动区域里，通常又为不同的活动器材划分了一个个较小的活动区域。活动器材有计划提供、安排，幼儿可以在教师的计划范围内进行一定的选择。

（二）存在问题

笔者围绕下列几个问题对该园户外游戏空间进行调研：首先，幼儿园户外环境功能空间是否满足要求？其次，游戏活动场地内容是否丰富？再次，幼儿园户外的自然环境是否满足儿童游乐需要？

通过实地考察后得出以下结论：

1.户外活动环境现存问题较多，主要表现在户外面积充裕，但没有充分利用。如场地划分模糊，闲置区域多。

2.场地设计内容空洞、器材器械单一等问题，并且在幼儿进行户外活动时缺乏专业教师给予的适时适当适度的指导。

3.院内户外游戏环境缺少自然元素。如沙地、动植物等。4.游戏空间规划对满足不同年龄阶段的幼儿的不同需求略显匮乏； 5.游戏区域设置流于形式，玩具设施添置和更新的速度慢。

（三）问题分析

幼儿园的户外游戏区不仅是他们嬉戏玩耍的地方，更是幼儿接受教育和学习的空间，对于提升幼儿智能、体能、创造力和社交方面发挥着重要作用。一个户外游戏空间的规划所考虑的因素，不应只是在院内放置一些游戏器材，提供儿童跳跃、奔跑、嬉戏，就称之为户外游戏区，而是应该把它看做室内教学活动的延伸。小皮亚杰说：“儿童游戏乃是一种最令人惊叹不已的社会教育。”完善的户外游戏场地能培养和锻炼儿童各方面的能力。若配以创造性设计，就为儿童提供了想象力与创造力的表现机会，对儿童心智发展也是非常有益的。一成不变或流于形式的游戏空间设计，只能抹杀儿童娱乐的积极性和创造性思维发展的可能性。户外游戏区是孩子们天性释放的场所，若玩具设施一成不变或更新速度缓慢，也会无法满足儿童对户外游戏环境的需要。

（四）该园户外游戏空间的优化策略

幼儿园的建设在提供一个学习休息的室内环境之外，还要考虑建设一个合理、适宜的

5幼儿园户外游戏空间设计探析——以武夷学院附属幼儿园为例

户外环境。通过实地考察该园和收集来的材料，从存在的问题入手，拟定改造方案。针对幼儿园户外空间类型提出了一些适合幼儿身心发展的优化方案。1.场地划分

首先充分利用教学区外的场地资源，进行游戏区域的划分。如植物园区、迷宫区、种植区、操场、器材摆放区、沙石区等。

植物园区：栽种各种树木，包括果木、花木等，保留树林的土质地面。树木旁边要有标示植物名称的牌子，可以让孩子学习到各种植物的样式、用途等。让幼儿通过观察自然界（如植物的生长变化）认知自然。

迷宫区：方形植物墙建立迷宫，从中有提示可以通过自己思考穿越迷宫。孩子们在其中寻找出入口，提高自我判断的能力。

种植区：为每个班的幼儿开辟一块种植区和养殖区，孩子们亲手种植蔬菜、养殖鱼等，感受劳动带给他们的快乐。每块区域采用“实名制”的方式，配以班级和姓名标牌，由孩子们自己栽种、养殖、管理。这种体验式的劳作方式，让幼儿在学习的同时也体会到了劳作的不易。通过种植区的活动，孩子们还可以观察随季节变化的植物景观、小动物的活动以及各种蔬菜和动物的形状、颜色等，这些从劳动中获得知识的方式更有助于加深儿童的记忆，激发他们感受自然的变化，探索其中的奥秘。幼儿这些生活经验的积累，会让他们更加的珍惜粮食和爱护小动物，还可以逐渐唤起他们客观看待事物的思维方法，军事场地区：建立障碍区，通过攀爬，提高身体素质。大多数幼儿园活动空间模式基本上是呈现班级与班级，学生与学生之间没有任何交集。而现代幼儿园户外活动模式应打破这样的局面，实习开放式的模式。这样开放性的空间可以促进同年龄段与不同年龄段的幼儿之间的交流，培养起一定的社会习惯和生活态度。

操场：即现有的操场位置，主要是进行集体活动游戏的场地，一起升旗做操，还有上体育课，还可以开展各种各样的游戏活动，如玩风车、玩沙包等。让幼儿经常开展户外活动，充分进行日光浴和空气浴，促进骨骼和运动技能的增长。在操场区域铺设塑胶地面或人造草坪。场地的四周种植高大的乔木树种，保证夏季提供绿荫。

器材摆放区：主要是指攀登架、滑梯这样的大型组合玩具和秋千、跷跷板、转椅这样的中型玩具区，设立在教学楼前，现有的器材区上，相互之间要有一定的距离，并在幼儿出口着地处铺设软垫，周围种植草坪与灌木。

沙石区：边缘可以用轮胎等进行软化处理，孩子们除了可以在沙地玩耍，还可以利用沙石材料堆砌各种造型。

76幼儿园户外游戏空间设计探析——以武夷学院附属幼儿园为例

2.游戏设施的优化和游戏方式的升级

首先是游戏设施的造型要具备体验性、趣味性、知识性。如某国外幼儿园在活动区域的地面上摆放不同颜色、不同形状的交通指示牌，不仅使地面更丰富多彩，同时也教给幼儿交通法规知识。

其次，游戏活动的开展要考虑到让每个孩子主动、自发的参与其中，这就要求游戏设施必须具能够调动幼儿的积极性，让注意力不持久的幼儿也能从中体验到快乐，成功和自信。这种游戏化的教学手段是传统游戏活动的升级，这种将游戏渗透在教学活动中，是教学生动活泼的一种组织方式。幼儿与环境互动，幼儿在游戏中的角色地位被凸显出来，提供给孩子自然发展的条件，让孩子们在游戏中学会共享、交流、经验的分享等。老师在整个游戏中以“游戏介入法”“材料提供法”“语言指导法”来参与游戏，关注幼儿在活动中的表现与反应。笔者认为类似这样的活动区域在游戏空间规划中应重点考虑。8

三、结论

儿童户外活动空间内容朝着多元化的方向发展，已经不仅仅是单纯游戏性质的活动区域，它是将娱乐、学习、体验三者合为一体的综合式的空间环境。幼儿园的户外游戏空间主要服务人群是儿童，是幼儿长身体和长知识的场所，因此，户外游戏空间设计必须立足幼儿身心发展的需要。未来幼儿园户外游戏空间的发展方向会更加重视对儿童智力和创造力的开发，而越来越多以“角色式”体验为主的游戏方式将成为开发重点。将儿童从游戏中获得的思想与实践感悟与课堂内的教育形成互补，引导儿童从非书本教条的途径中获得教育及认知等附加价值。当然，以目前现有条件来达到这个目标，绝非易事，但是为使幼儿能够健康快乐地成长，幼儿园和教师的付出和努力是必要的，也是值得的。

参考文献

[1] 郑晶.武汉市幼儿园户外游戏现状与对策的研究[D].湖北：华中师范大学,2010 [2] 刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社.2008 [3] 李婷.幼儿园户外活动环境的优化研究[D].辽宁：沈阳体育学院,2014.6 [4] 幼儿园设计 [EB/OL].(2009-12-17).道客巴巴网.http://www.xiexiebang.com/space/?action-viewgroup-itemid-1003597486 [8]样芸.创设游戏环境--让幼儿园真正成为孩子的乐园 [EB/OL].(2012-05-16).安吉教育网.http://www.xiexiebang.com/Article_Show.asp?ArticleID=54537

第三篇：空间居住环境设计空间艺术

内容摘要：空间艺术作为居住环境设计最具特色的部分，在当代有了更多的表现形式，自然和谐是居住环境设计所追求的最高境界。

关键词：空间居住环境设计空间艺术

空间是环境设计不可缺少的部分。“凡虚空皆气也，聚则显，显则人谓之有；散则隐，隐则人谓之无。”（王夫之《张子郑蒙注 ·太和》）此处以气喻空，乃是指一充实界面的内空体。“气”，亦即空间力，是由人的视觉心理要素所致。“空间”若以物理学、生理学、心理学要素为原点去理解，则是时间与空间、理性与感性、物质与意识的高度统一。空间是环境设计和建筑学的语言，空间艺术则是最具特色的部分，体现了设计师的智慧。

在今天，空间的概念已经变得更加广泛，而居住环境设计中空间的合理规划却亟待有一个合理解决, 以满足建设可持续发展社会的需要。没有合理规划的空间毫无艺术感可言，注定是苍白的，让人望而生畏。

一、空间对居住环境的重要性

当前，现代人对居住环境的追求，特别是对居住的艺术性要求前所未有地强烈。如果说人类社会中，美的出现都是因为人类对理想的追求和生命的热爱，那么远古时代的巢穴就是居住功能与美的体现。从古至今，人类对居住环境非常重视，特别是历朝历代统治者都曾大兴土木，派精于造型的工匠绘草图，皇帝审视后再建造，所以，现今才有了一座座极具艺术价值的宫殿宝阁。

居住环境空间的功能是多样性的，如果要使各种功能都得到体现就必须对仅有的空间进行设计、规划。空间本身无所谓好与坏、美和丑，正是由于人参与到设计之中，才体现出其价值，人是构成设计标准的主要因素。空间的处理和众多设计一样容易出现两种倾向 ：一种就是视功能主义为第一性。居住环境中功能就是一切设计的出发点，但功能自身就存在着种种的矛盾，如空间小，显得拥挤，空间大，造价却增加；工作空间和休息空间之间孰多孰少等，或许等到各种功能通过精密的计算和反复争论后基本通过了，最后的方案却毫无艺术感可言，更别谈什么价值。其次就是设计师凭个人喜好，一味追求艺术性，造型大胆、诗情画意、细部装饰唯美……没有考虑实用性，完全看不到功能性。

我们居住的环境设计必须符合人类生理和审美的需要。设计是人类的一种造物活动，人类通过自身的主观活动和客观自然环境建立起一种居住环境的新次序，创造出适合人类生存与发展的空间。人类居住环境的空间设计是否合理直接关系到人的生理、心理、物质、精神等许多方面。由此可见，居住环境的空间设计至关重要。

二、空间的类别与现状分析

空间是多种多样的，我们通常因使用方式的不同把空间分作几大类：共享空间、母子空间、私密空间、交错空间、动态空间、静态空间、悬浮空间、虚拟空间和不定空间等。空间类别如此之多，但对于设计师来说，如何才能恰如其分、因时因地地设计出不同的空间来满足人们生理、心理的需要才是当今最值得研究的问题。

居住环境空间设计经过数十年发展而日益进步。国内外各种思想潮流涌入，影响着我们的生活，同时也影响着我们的居住环境。居住环境设计不再是简单的造景、装饰，也不再是一般意义上的美化,它包括人的生理、心理、物质、精神等许多功能的综合性设计，其中人们对空间规划和功能利用的要求,不仅反映了人们的审美需要和真实感受，而且展现出空间对人类生活的重要性。人们的生活习惯和公共环境都在短时间内出现巨变，对居住环境空间的处理在当今成了设计师的一大研究主题。在我国，“欧陆风”的狂吹，在影响建筑设计的同时，也深深影响到了空间设计。传统的建筑空间艺术在研究、保护和延续文化名城特性方面却出现了问题。

文化的差异必然导致居住环境的多元化，所以空间设计的艺术风格也呈多元化。在我国，这种多元化

有越演越烈之势。如在某小区的规划中，有属于现代空间的设计观念，也有属于中国传统园林艺术的空间意境；在室内既出现了西方的壁炉、猩红色皮衣、摩登的卫生洁具、几何形的绿色植物及绘画 ；同样也有怡人的中国文化，如仿明式家具、竹子、木雕挂件等，在设计师的精心营造之下，它们不仅不会因冲突而产生不和谐，反而会在空间、色彩、照明设计的有效控制下，浑然而成一体。

三、追求自然和谐的空间艺术

艺术是远古以来就涌动于人类血脉之中的一种智慧、一种永远的激情。空间艺术在当代居住环境中有了更多的表现空间，自然和谐是众多设计师追求的最高境界。天人合一、天人感应的思想在传统空间艺术中得到了充分的肯定和发展，浸透在中国传统的造园艺术中,如江南的狮子林、留园等都或隐或现地展示出天人合一的思想概念。在建筑空间上，往往表现为因天时就地利，居住环境空间设计则更为复杂一些。传统环境规划设计当中，崇尚自然界的整体性及事物之间内在关系的有机自然观，讲究阴阳相合，从而把人和自然、自我加以统一。当然这并不是对现代空间设计理念的否定，相反为其提供了更多的养料。空间艺术涉及到众多的学术领域，不能以单一的历史阶段或文化理念作定论。

空间的内在本质是人，因此“以人为本”是空间设计的核心，以人的体量为基础，以促进人的交流为目的。空间设计根据需要不同，设计性质也不一样。如天安门广场是政府集会的广场，要创造一种庄严肃穆的感觉；公园是人们休憩、娱乐的地方，因此表现的是轻松、休闲。空间设计呈多元化的态势，形成以自然为主线，具有地方特色、民族风格的空间艺术，创造出人与自然亲近的生活环境，不断地将自然与人巧妙地融合为一体，使身居其中的人们获得重返大自然的美好享受。

居住环境设计的空间艺术必须发挥自然的引导作用,坚持“以人为本”，用新技术去创造和改善、造就具有我们民族特色、自然和谐的居住环境。

参考文献：

①牟跃：《现代居室环境设计》，知识产权出版社，北京，2004。/②李砚祖：《环境艺术设计》，中国人民大学出版社，北京，2005。/③濮苏卫：《现代环境艺术设计——创意与表现》，西安交通大学出版社，2002。

杜军清华大学美术学院

第四篇：创新创业论文-空间太阳能研究

Central South University

空间太阳能的研究

学院名称 : ******************

专业班级 : ***************

学生姓名 : *****************

学生学号 :

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指导导师 : ***********

2013年03月9日 星期六

空间太阳能电站及无线能量传输

摘要：空间太阳能电站是一项非常庞大的系统工程，几乎牵涉到各个技术行业。它能为人类社会提供源源不断的能源，从而彻底解决能源问题。而无线能量传输技术是空间太阳能电站的主要关键技术，亟待突破。

关键词：空间太阳能电站，无线能量传输技术，能量

Abstract：Space solar power stations is a very huge system engineering, involving almost every industry.It can provide a steady stream of energy for human society, so as to thoroughly solve the energy problem.The wireless energy transmission technology is the main key of space solar power technology,and it needs to break through.Key words: Space solar power station Wireless energy transfer technology energy 0.引言

随着人类社会的快速发展，人类所面临的能源问题和环境问题越来越突出，地球矿物资源的大量开采与消耗, 使石油、煤炭等资源日趋短缺，据估计包括化石能源在内的所有能源储量仅能够人类使用100～200年左右。目前全球原油年消耗量约为35亿吨，而亚洲的原油尤其是中国的年消耗量正在激增中。在今后25年中，全球原油平均每年消耗将达50亿吨，足以把现已探明的全部储量耗尽。中国人均能源消耗约为世界人均能源消耗的1/2,为发达国家的1/10，为美国的1/13,比其他任何国家更快遇到能源短缺问题。我国如不及早地开展从根本上解决能源问题的研究 能源危机将会严重制约我国经济的发展，甚至威胁到国家的安全。另外过量消耗矿物燃料造成地球生态环境的恶化, 也促使人们寻找新能源和各

种可再生能源；再者世界经济的迅速发展,对能源的需求越来越大。由于空间太阳能具有能流密度大、持续稳定、不受昼夜气候影响、洁净、无污染等优点, 且随着人类征服太空能力的加强,利用空间太阳能发电SPS（Solar Power from Space）已越来越受世界各国的关注。

而对于其他类型的能源如风能、潮汐能、水电能、地面太阳能、地热能等都由于各种各样的限制而无法为人类提供全面的能源需求，而剩下的可供选择的就只有核聚变能和空间太阳能，而核聚变能在50年能否实现商业化还是一个问题，而空间太阳能电站在20～30年内有可能实现商业化，且大气层外没有云层、雾、尘埃等，太阳光线不会被减弱，强度是地面上的7～15倍。且太阳光的辐射能量十分稳定，在静止轨道上建设的太阳能电站1年中99%的时间是白天，其利用效率比在地面上高出6～15倍。所以，太阳能空间站的使用将极大缓解人类社会的能源紧张局面。空间太阳能的概念及发展现状

1.1 空间太阳能概念的提出

1968年，美国的Peter Glaser博士提出了太阳能发电卫星（Solar Power Satellite，简称SPS）。其基本构想是在地球外层空间建立太阳能发电卫星基地，利用取之不尽的太阳能来发电，然后通过微波将电能送到地面的接收（天线）装置，再将所接收的微波能束转变成电能供人类使用。空间太阳能发电系统基本由三部分组成：太阳能发电装置、能量的转换和发射装置以及地面接收和转换装置。

太阳能发电装置将太阳能转化成为电能；能量转换装置将电能转换成微波或激光，并利用天线向地面发送能量；地面接收系统利用地面天线接收空间发射来的能量，通过转换装置把其转换成为电能供人类使用。整个过程经历了太阳能一电能一微波一电能的能量或者太阳能一激光一电能转变过程。

1.2 空间太阳能的发展现状

1.21国外空间太阳能的发展现状

美国在20世纪70年代，投入约5000万美元进行空间太阳能电站和关键技术研究，并且提出5GW的“1979 SPS基准系统”方案。1995年7月，NASA开展了重新评估SPS可行性的研究，并提出多种创新方案。1999年，NASA在2年内投资2200万美元，开展“空间太阳能探索性研究和技术”的计划，提出SPS未来发展的技术路线图计划于2020年实现10MW系统的空间验证。2001年后，NASA和美国科学基金会共同出资开展“空间太阳能电站概念和技术程度研究”。2007年美同国防部组织专家完成了《空间太阳能电站作为战略安伞的机遇》中期评估报告。报告对于美国政府组织开展夺间太阳能电站研究提出4点建议：①要有效的进行组织，以解决SPS研制存在的问题；②要为SPS的商业发展清除主要的技术风险；③为SPS的研制创造一个有利的政策、制度和法律环境；④政府应成为SPS早期的验证者、研制者和用户，并且激励其持续发展。

日本是能源极缺的国家，从20世纪80年代就开始进行SPS概念和关键技术研究。目前共有200多名科学家参加15个技术工作组，90年代起陆续推出SPS2000、SPS2001、SPS2002、SPS2003、分布式绳系SPS系统等概念设计，并且重点在微波传输、激光传输、材料及空间机器人技术方面开展工作。2003年2月27日，日本

提出“促进空间太阳能利用”计划，已列为国家计划，目标是在20～30年后实现商业化，目前已经提出在2030年实现1GW商业系统运行的技术路线图。

欧洲在1998年开展了“空间及探索利用的系统概念、结构和技术研究”计划，提出了名为太阳帆塔的概念设计。2002年8月，欧空局先进概念团队组建了欧洲空间太阳能电站研究网，重点在高效多层太阳电池、薄膜太阳电池、高效微波转化器、轻型大型空间结构等先进技术方面开展研究工作。1.22 国内空间太阳能的发展现状

近年来，我国在发展地面太阳能可再生能源方面做了大量的工作，但利用规模还十分有限，发展空间太阳能发电技术、解决太阳能的大规模利用问题才是我国发展的主要方向。作为空间太阳能发电的主要关键技术，WPT在能量传输方面起重要作用。我国在雷达技术研究、应用方面具有一定基础，激光技术也已成熟。微波技术、激光技术在许多方面得到了应用，表明我国在WPT技术上已具有相当基础。我国已具备了太阳能电池的技术基础与空间应用能力。尽管就我国的目前空间技术水平相比还存在许多差距，但就空间工业基础来讲，我国已具备建设 太空太阳能电站所需空间技术的潜能。

2、空间太阳能电站系统方案

国际上已经提出几十种空间太阳能电站概念构想，总得来说空间太阳能电站概念可以分为两大类：一类是非聚光式，另一类是聚光式，而这两类又分别可以分为平台式和分布式。平台式非聚光空间太阳能电站的典型代表是美国提出的“1979 SPS基准系统”；分布式非聚光窄间太阳能电站的典型代表是日本提出的“分布式绳系太阳能电站卫星”；平台式聚光空间太阳能电站的典型代表是美国提出的“集成对称聚光系统”；分布式聚光空间太阳能电站的典型代表是日本提出的“SPS2003”。从发展趋势上，空间太阳能电站概念的发展重点是从系统的轻型化、模块化等方面开展工作，同时要重点解决系统的散热和空间大功率电力的传输难题。下面给出几种典型的空间太阳能电站概念。

2.1 1979 SPS基准系统

1979年美国提出第一个空问太阳能电站概念，名为“1979 SPS基准系统”。

该设计方案为在地球静止轨道上布置60个发电能力各为5GW的发电卫星，总设计目标为300GW，约为美国电负荷的一半，系统主要性能参数见表1。

表1 1979 SPS基准系统主要性能参数

系统采用桁架式太阳电池阵结构设计，体积和重量均较大，是后来的SPS概念设计的基础。设计微波波束到达地面时的功率密度很小，波束中心约为23mW／cm2，边缘只有1mW／cm2，对人、畜和庄稼不会造成危害。

2.2 集成对称聚光系统

NASA在20世纪90年代末的SERT研究计划中提出新一代的名为“集成对称聚光系统”的设计方案，结构示意图见图2。采用了薄膜聚光设计，薄膜聚光采用O．5mm厚的Kapton膜，表面太阳光反射率达到0．9，聚光膜到光伏电池的集光率为4．25。设计将聚光太阳阵与微波发射天线布置在很近的位置，可以大大减小空间电力传输系统的体积和质量。

图2 集成对称聚光系统

2.3 日本空间太阳能电站方案概念

日本在空间太阳能电站研究中提出了多种方案，主要包括SPS2001、SPS2002、SPS2003、分布式绳系太阳能电站卫星概念等(见图3)。

其中SPS2001采用了聚光系统，并且创新性的提出将太阳电池、微.波转换装置和发射天线集成为夹层结构，大大简化了结构设计和空间装配的难度，但散热问题

极难解决。在SPS2002方案中，改进了SPS2001的夹层结构，将太阳电池、发射天线布置在同一面，另一面作为热辐射器，可以大大改善热控的效果，但给能量转化效率和电池兼容性带来一定问题。SPS2003方案是在SPS2002方案的基础上，在辐射面后面增加了太阳屏，更加有利于系统的散热。SPS2003的另一个重要特点是各部件将采用编队飞行的方式保持相对位置稳定，是一个真正的分布式系统。分布式绳系太阳能电站卫星概念减小了单个模块的复杂性和重量，更有利于系统的构建和组合。其基本单元由尺寸为100m×95m的单元板和卫星平台组成，单元板为太阳电池、微波转换装置和发射天线组成的夹层结构板。每个单元板的总重约为42．5t，微波能量传输功率为2．1MW，单元板和卫星平台间采用4根2-10km的绳系悬挂在一起。由25块单元板组成子板，25块子板组成整个系统。

2.4 太阳帆塔

欧洲在1998年开展了“空间及探索利用的系统概念、结构和技术研究”计划，提出了太阳帆塔概念，主要参数见表2。表2 欧洲太阳帆塔基本概念

该方案设计基础是基于美国提出的太阳塔概念，但采用丁许多新技术，主要是采用了可展开的轻型结构——太阳帆，可以大大降低系统的总重量、减小系统的装配难度。每一块太阳帆电池阵为一个模块，尺寸为150m×150m，发射入轨后自动展开，在低地轨道进行系统组装，再通过电推力器运往地球同步轨道。

3.空间太阳能电站的关键技术

3.1 低成本、高效率、强抗辐射的光电能量转换

需要发展聚光太阳电池和薄膜太阳电池，以减轻产品质量，增强抗辐射能力，降低生产成本。

3.2 低成本的地面与轨道间的运输

运输成本与每次发射的有效载荷包装的大小有关。大包装（80t）有利于减少发射和太空组装次数，但需研制重型运载器；小包装（20t左右）则可利用成熟的运载器或运输系统，节省成本，但运输和空间组装次数相应增加。当前使用的运载火箭和航天飞机的发射成本仍然居高不下，平均在20000美元/Kg以上，应尽量使之降到400美元/美元以下。空间太阳能电站体积大、重量大，需要多次发射到近地轨道(LEO)进行组装，再送往地球同步轨道(GEO)。冈此，空间太阳能电站系统需要两类空间运输技术：低成本大运载近地运载器，高性能轨道问推进系统。目前最大的运载火箭包括美国的土星五号和俄罗斯的能源号运载火箭，近地轨道运载能力超过100t。而目前广泛使用的商用运载火箭，包括“德尔塔”、“质子”、“阿里亚娜”和“长征”等，近地轨道运载能力从11．2—25．0t不等。为了节约成本，有必要发展大刑的可重复使用的运载丁具。高比冲、长寿命的电推进系统是空间太阳能电站最有前途的空间轨道转移推进方式。美国已经研制50kW霍尔电推力器，需要进一步研究大推力的电推进系统，以适应空间太阳能发电站的需求。

空间太阳电站的太阳能发电考虑两种形式，即光电转化形式和热电转化形式。上世纪90年代，考虑到热电转换的较高效率，在空间站的电源系统设计中曾对空间太阳能热动力系统进行了广泛研究。随着光电转化技术的进步，其较高的效率(已经成熟的空间太阳能电池的效率接近30％)和高可靠性使得空间太阳能电站的太阳能发电更多的立足于光电转化。目前。从空间太阳能电站的需求来看，为了提高系统的效率，降低系统的质量，研究重点是发展聚光太阳电池和薄膜太阳电池技术，以提高能量转换效率，减轻产品重量，并需要进一步增强抗辐射等

空间环境适应能力，降低生产成本。其中聚光太阳电池最为看好，也是目前空间太阳能电站系统较多采用的方案。图4为美国的SERT计划给出的与空间太阳能电站发展目标相对应的太阳能发电技术目标。

图4 太阳能发电技术目标

3.3 无线能量传输技术

无线能量传输技术是空间太阳能电站最关键的技术。无线能量传输主要有微波和激光两种，激光穿过大气时损耗太大，故目前主要考虑用微波。首先，要提高微波发生器将电流转化为微波的效率，提高地面硅整流二极管的接受和转化效率，以及其它微波器件的效率。其次，要解决微波波速的生成和指向控制技术。第三，要确定微波频率的选择。无线能量传输技术是空间太阳能电站的主要关键技术，在空间将太刚能转换成电能后，进一步转换为微波或激光，通过WPT传输到地面，再通过微波或激光接收装置转换回电能。目前来看，微波无线能量传输技术相对更为可行。1964年，一个2．4kg重的无线电力传输直升飞机进行了验证，接收功率达到270W，飞行高度为15m。1975年，更大功率的微波电力传输试验在美国的JPL试验成功，传输距离达到1．6km，接收功率达到30kW，接收端的直流转化效率达到0．84。13本已进行了几次空间微波电力传输试验，主要研究微波

波束在空间等离子体环境下的相瓦作用。激光传输能量集中，所需的接收设备小，造价便宜，且可以直接转化为氢等存储起来。但是，激光穿过大气层时，有能量损耗，在恶劣气候条件下不能使用，而且大功率的激光技术目前还有许多难点，需要进一步研究才能应用。日前无线能量传输技术研究的重点是大功率、高效率、长寿命的能量转化器件技术，这对于降低系统的质量、减小热控等的复杂性都非常重要。

3.4空间技术

1)空间组装、维护和维修技术

空间太阳能电站系统体积和重量巨大，需在近地轨道进行空间装配，而且系统在轨工作寿命达30～40年，在全任务周期内，面临着大量空间碎片和微流星体等的威胁，此外由于空间太阳能电站运行时问长，其携带的燃料有限，需要进行在轨加注，维护任务需求很大，需要研究结构和部件模块自主组装技术、空间无人维护和维修技术。2006年1月22 13，日本成功发射了Furoshiki卫星，多个卫星在空间释放后，相互展开形成天线网格，之后整个系统旋转，以保证天线网格的张力。天线网格搭建完毕后，机器人就可以在网格上工作以建造相控阵天线。主要验证新型自主空间展开天线和空间机器人技术。

2)姿态控制及波束指向控制技术

空间太阳能电站的面积将达到几十平方公里，在运行过程中，既要保证太阳电池阵尽可能对日定向，又要保证微波波束与地面接收天线精确定向，给系统的姿态控制和波束指向控制带来很大的难题。特别是波束指向控制技术对于空间太阳能电站的安全有效运行极其重要。

3)热控材料及热控技术

空间太阳能电站中的光、电、微波能量转换过程中所产生的热量排散是方案设计中的主要技术难题之一，而适合的工作温度又是保证系统长期正常工作的必要条件，采用合理的热控方案和热控材料对于提高系统可靠性、降低系统质量具有重要意义。

4)空间电力管理与输送技术

空间太阳能电站的输出功率达到GW级，其电流十分强大，如果采用常规技术，需要大量的电缆、绝缘材料和散热材料，严重影响到空间太阳能电站的重量和成

本。需研制高温超导输电电缆、长寿命高可靠制冷器、高效直流变换器及新型的绝缘、散热材料等。

5)轻型、长寿命的结构及其部件

空间太阳能电站的体积巨大，工作寿命长达30年以上，为降低发射成本，需研制超轻型的展开式结构、充气膨胀结构和创新的多功能结构以及耐空间辐射环境的轻型复合材料。

6）太空自主组装及机器人

未来在太空建造太阳电站时，简单的、规范化的组装任务由结构和部件模块自主完成，复杂的组装、维修和服务任务由机器人辅助完成。要在航天飞机和国际空间站遥控操作臂的基础上，发展遥控机器人，继而研究6自由度的机器人。

7）结构与部件的高度模块化和批量生产

太阳电站的结构与部件需制作成大小适中，具有高包装效率的模块，使其能用成熟的运载器或运输系统发射，便于在太空自主装配、在轨维修和更换。

8）微波传输能量的分析

目前来看，微波无线能量传输技术相对更为可行。1964年，一个2.4kg重的无线电力传输直升飞机进行了验证，接收功率达到270w，飞行高度为15m。1975年，更大功率的微波电力传输试验在美国的JPL试验成功，传输距离达到1.6km，接收功率达到30kw，接收端的直流转化效率达到0.84。日本已进行了几次空间微波电力传输试验，主要研究微波波束在空间等离子体环境下的相互作用。在地球大气层外，太阳在单位时间内投射到日地平均距离处，且垂直于射线方向地单位面积上地全部辐射能，叫做太阳常数。美国宇航局标准取太阳常数为135.3mW／cm2。美国的“参考系统”太阳能空间发电卫星设计位于地球同步轨道，发射时的能量密度为23mW／cm2；日本设计的SPS2000位于低轨道，发射时能量密度为57.4ｍW／cm2，到达地面时的能量密度为0.9ｍW／cm2。目前国际上关于微波使用的安全性标准：美国和西欧为10mW／cm2；日本为5ｍW／cm2。所以传输电能的微波不会对地球表面生物造成伤害。同时，SPS不会引起致命的病变，在这方面也不会有大规模杀伤性。这也就意味着，“作为武器，水枪比SPS更有效。”Moss认SPS“微波光束列始终在接收站的绝对控制下，稍稍偏离天线的精

确轨道，就会迅速关闭。并且，最重要的是，接触微波能并不会致命。它不象激光那样具有热‘攻击性’，也不象X光辐射那样离子化

微波的频率为2.45GHz或5.8GHz，这是分配给工业，科学和医疗使用的频率，不会对通讯造成影响。但是空间太阳能发电卫星发出的微波束穿过电离层和大气层到达地面时，大功率微波将与空间等离子体、大气粒子相互作用，在波束通过的区域和临近区域引起一些变化，如电子被加热，电离度增大，激励产生等离子体波等；同时微波束的特性也将被改变。这些问题需要研究和实验。

激光传输能量的分析：激光方向性强、能量集中，所需的接收设备小，造价便宜，且可以直接转化为氢等存储起来。利用激光可以携带大量的能量，可以用较小的发射功率实现较远距离的输电。有关研究选择激光的优势在于。所需的传输和接收设备是微波所需的1/10。不存在干扰通信卫星的风险--使用微波却存在这种问题。不足点之一是障碍物会影响激光与接收装置之间的能量交换。在恶劣气候条件下不能使用，使用激光不能像微波那样穿过云层能量会在中途丧失一半。用激光传输能量整个过程首先在太空中把太阳光直接泵浦成激光，或先把太阳光转换为电能再转换成激光。第二步，把激光发射回地面。第三步，把激光转换成电能或直接转化为氢等存储起来。

一些国家开展了太阳能直接泵浦固体激光器的研究，包括美国、日本、以色列、中国等，但是转换效率都很低，远远未达到商业化应用阶段。

4、总结以及个人看法

（1）我国以及世界的能源现状表明，发展空间太阳能电站是解决未来的能源需求，优化能源结构的合理选择。

（2）太阳能空间电站有巨大开发价值，但在关键技术上需进行重点攻关，加快发展载人航天及空间站技术和无线能量传输技术。

（3）如果从现在起开展空间电站各种相关技术的准备工作，可能在20年左右 时间内实现太阳能空间站的商业化。

（4）在研究外太空的太阳能利用，全国甚至全世界的科研机构应该团结协作，尽快把关键技术弄好，以解决全球的能源问题。

第五篇：环境设计课程体系在教学中的应用论文

1环境设计课程体系在教学中的应用

1.1专业理论课程的建设

完整的专业基础理论学习为学生的综合性思考能力的提升提供必要的依据，有利于学生更好更快地解决实践中面临的问题，所以环境设计理论课程是环境设计课程体系在教学中应用的基础。专业理论课程的学习既能帮助学生建立专业理论思维意识，明确环境设计专业概念，还可以实现学生的创造性思维转化，培养其表达技能，其价值就在于促进学生专业理论思维的形成，加深其对专业知识的认识和理解。环境设计课程体系在教学中的应用，要求环境设计理论课程形成本专业特有结构体系。但是，从相关调查结果来看，各院校的环境设计基础课程基本上都是不对准也方向进行区分而统一培养的。这种教学模式不适合高校在短时间内培养环境设计人才的要求，也不利于培养学生设计专业意识。因此，笔者认为环境设计课程体系在教学中的有效应用，需要将其课程体系可分为两大主要模块，即以工作室为中心的实践教学课程，以及专业理论教学课程。其中，专业理论教学课程应当包括专业可操作性的理论课程（包括电脑制图、手绘制图、空间设计等课程），以及专业认知性的理论课程（包括建筑史论、设计色彩、设计素描、设计史论等课程）。这样，培养了学生的设计理论素质，更加注重培养学生意向表现和抽象解析能力，改变了传统教学模式下学生单纯描绘自然物象的学习。

1.2专业实践课程的建设

建设以工作室为中心的实践教学课程是环境设计课程体系在教学中应用的又一重要组成部分，它标志着学生进入实践课程教学阶段，本阶段的教学注重培养学生的职业实践能力，致力于解决课程实践过程中的问题，侧重实践目标的执行。从环境设计专业未来就业的调查分析中我们看出，环境设计主要包括室内设计和景观园林设计两大方向，具体涉及居室空间设计、商业空间设计、展示空间设计、园林景观设计等。以工作室为中心的实践项目课程体系正是依据环境设计专业对应的岗位要求，遵循本专业职业发展规律，以及相关岗位需要的核心技能来制定的，它主要围绕典型工程项目展开。首先，典型项目选择是在结合室内设计和景观园林设计两大岗位群的岗位需求，综合考虑学生的知识接受能力和实现教学目标的基本前提下，确定具有明确主题的实际工程项目。其次，结合工程项目具体实施过程中的不同阶段特征将其分为已实施、正在实施、未实施的工程项目三类。

2环境设计课程体系在教学中的应用改革与创新

2.1调整课程结构，实现相关学科知识的融合调整课程结构，实现相关学科知识的融合，减少重复也是目前环境设计专业课程体系改革与创新的主要出路之一。在环境设计课程体系改革过程中，应当结合教学设计的整体思路及课程特征，实现课程内容、结构、时间安排上的有机结合，逐步形成符合本专业课程的教学特点，积极推进学生学习能力与创新能力的培养。课程结构顺序在某种程度上影响着学生对各种相关知识串联及互融理解的能力，环境设计专业课程与其他相关课程之间存在着很多相关联的地方。因此，课程结构顺序的调整有利于实现相关学科知识的融合，使学生能够相互强化，最终灵活地运用知识，形成创造性思维，也决定了学生能否对各课程知识内容加以有效组织。为此，我们应更加关注设计类课程间的联系，尤其要准确、全面把握基础教育课程与环境设计专业课程之间的联系，注重各学科知识的相互渗透。

2.2改革与创新课程内容

针对传统环境技术专业人才培养方案中存在的课程内容不能适应专业发展和创新人才培养的需求，理论课程与技能课程比重不合理以及课程间内容的分离与重复等情况。因此，笔者认为环境设计课程体系在教学中的应用，首先要实现课程内容的改革与创新，具体来讲应包括以下几方面：一是要充分认识到环境设计专业本身较强的应用性特征，让本专业学生在毕业之后能够尽快适应其工作岗位，实现人才培养目标。所以，环境设计课程内容的改革创新应根据市场需求适当的调整各专业课程比例，注重对学生未来就业能力的培养。例如，随着社会的发展与进步，人们将更多的时间都花在了工作中。因此，他们更希望能够在晚上走出居室去放松心情，这时候就要求环境设计能够关注对夜环境的塑造，做好亮化工程建设，为人们提供一个能够享受夜生活的环境。再如，室内照明设计作为营造氛围的最佳要素，也是环境设计需要重点研究的重要内容，市场上非常需要照明设计方面的人才，照明设计在室内外环境中引起了更多人的注意，而国内很少有院校开设这个专业。二是要结合目前环境设计专业课程设计的不合理之处，适当地减少基础课程课时，增加和细化专业拓展类课程。

例如，色彩构成、平面构成和立体构成这三门课程是目前很多院校将作为环境艺术设计专业学生的设计基础必修课程，这部分课程常分在不同学期、不同时段依次完成，在整个基础课程中占了相当大的课程量，不仅会让学生感觉该部分课程累赘重复，还会造成教学过程中学生思维不连贯的现象。所以，将这三门课压缩，整合设计为一门课，并通过一次性完成三大构成内容的教学，重新修改教学大纲，压缩整体课时，使之符合环境艺术设计专业学生的需求，在避免重复教学的同时，更有利于学生综合性、系统性的掌握三大知识构成。三是增加专业选修课程，缩减技能类课程比重，在以往的环境设计专业课程体系中，专业选修课程一般较少，而技能类课程相对较多，从大二之后，基本以技能类课程为主，占大学整个课堂教学的三分之一课时，主要有计算机辅助设计：CAD、SketchUp、Photoshop、3dsMax，设计表现技法：马克笔、水彩手绘表现。此外，目前的环境设计课程时间安排与课时比重也在一定程度上对学生造成了误导，让学生错误地认为软件学习及效果图的绘制是设计师最主要具备的要素，使得他们由于理论知识不充分，设计思路狭隘，创新性不足等问题而不能在设计道路上走出自己的风采。实际上，对于设计师来说，设计思维及设计创新才是设计的灵魂，软件只是设计表现的一种工具。因此，应增加专业选修课程，减少技能课程的比重，充分发挥学生学习的主动性，改变传统填鸭式的教学方式，专业选修课设计要遵循学生兴趣以及当今设计界的热点和焦点，拓宽学生的专业知识面，让学生能够以一种宏观的视角来对待本专业的未来发展前途。比如在本专业教学中可以适当地增加建筑艺术与世界名园欣赏、诗词鉴赏等人文素质教育类选修课程，以培养学生成为全面发展的设计人才。

2.3强化实践教学体系，提高学生综合应用能力

目前，环境设计专业课程体系中实践类课程比重小是一个普遍而突出的问题，这十分不利于学生综合分析能力及动手操作能力的培养，也不利于学生创新能力与创造力的发挥。环境设计专业实践教学内容包括建筑速写实习、植物认知实习、外部环境测绘、工程与技术建造实践、专业基础实践、设计师业务实践等实践环节。在具体的教学中应以实践引导学生通过亲身感受来理解创作过程，让学生认识到环境设计专业的创造力与创新能力在未来就业中的重要性，从而不断提升教学效果，激发学生的学习热情。具体来讲，可以从两方面来着手：首先，将理论教学与学生的实地调研融于一体，加强实践教学体系与课堂教学体系的融合，让学生通过对现场调研发现问题，并能够结合自身所学知识分析问题产生的原因，最终找出相应的合理的解决措施，这种理论讲解、方案设计与实地调研互动的教学过程有利于实现学生综合应用能力的提高，更注重对学生设计方法、设计能力的培养，改变了传统教学单纯侧重不同空间类型设计规范和经验的传授的现象。其次，增加实践教学课程和实习学时，实现实践技能教育贯穿于整个课程体系，教师应遵循由浅至深、循序渐进的规律，根据高校环境设计专业培养的要求，构建科学合理的环境设计课程体系，构成与理论教学与实践教学相结合的课程体系，为其在教学中的有效应用提供依据。

3结论

本研究主要从当前环境设计课程体系建设现状着手，在分析了环境设计理论课程与实践课程建设在环境设计课程体系建设中应用的基础上，为更好地推动环境设计课程体系在教学中的应用，从三方面指出了未来环境设计课程体系改革与创新的三点意见。