冀教版五年级上册数学全册课时练习及答案[5篇材料]

第一篇：冀教版五年级上册数学全册课时练习及答案

1.1 用角度描述物体所在的方向 1． 基础过关。

（1）为了便于交流，地图通常是按照上（），下（），左（），右（）绘制的。

（2）两个物体的位置具有（）性，甲在乙的北偏东30º，那么乙就在甲的（）偏（）（）。

2． 小芳在小丽的（）偏（）（）° 小丽在小芳的（）偏（）（）° 3.巡洋舰在雷达站的（）（）° 潜水艇在雷达站的（）（）° 护卫舰在雷达站的（）（）° 4.选择合适的答案。

（1）北偏西30°，还可以说成（）。

A．南偏西30° B．西偏北30° C．西偏北60°（2）如图，已知小芳家在小明家的北偏东70°方向，那么小明家在小芳家的（）方向。

A．南偏东20° B．南偏西20° B．南偏东70° D．南偏西70° 5．邮局在亮亮家的（）偏（）（）° 学校在邮局的（）偏（）（）° 答案提示：

1.（1）北 南 西 东（2）相对 南 西 30° 2.西 南 40 北 东 50 3.西偏北15 北偏东60 西偏南30 4.（1）C（2）D 5.东偏北40 东偏南25（）（）（）1.2 认识简单的路线图 3． 看图分析李红上学、放学的路线。

（1）李红从家先向（）偏（）（）的方向行（）米到市场；

再向（）偏（）（）的方向行（）米到体育馆；

再向（）行（）米到学校。

（2）从学校先向（）行（）米到（）；

再向（）偏（）（）的方向行（）米到（）；

再向（）偏（）（）的方向行（）米到家。

4.从火车站到啤酒厂该怎样走？ 大修厂 公园 啤洒厂 新华书店 邮局 商场 火车站 妇婴医院 600 某地2路汽车运行路线图 3.填一填。

乐乐从车站去游乐园，先向（）到电影院，再向（）到游乐园。

4．(1)1路汽车的行车路线：从停车场出发，先向()行2站到公园，再向()方向行()站到图书馆，最后向()行()站到公安局。

(2)2路汽车的行车路线：从停车场出发，先向()行2站到体育馆，再向()行()站到游泳馆，最后向()方向行()站到少年宫。

5．下图是某市2路汽车运行路线图。小亮要从汽车站附近去图书馆看书，你能说出他的乘车路线吗？ 图书馆 学校 邮局 银行 商店 汽车站 北 20º 30º 答案提示：

1.（1）南 东 60° 125 北 东 72°200 东 120（2）西 120 体育馆 南 西 72°200 市场 北 西 60° 125 2.从火车站向南到妇婴医院，再向西到邮局，再向北到商场，再向西到啤酒厂。

3.南偏东70° 南偏东40° 4.（1）东 南偏东20°（）（）（）2 东 3（2）南 西 3 南偏西35° 2 5.小亮从汽车站乘2路车向正西方向坐1站到商店，再向北偏西60°方向坐一站到银行，再向正北方向坐1站到邮局，然后向正西方向坐1站到学校，最后向北偏西70°方向坐1站到达图书馆。

2.1 小数点向右移动的变化规律及单位的改写 4． 填一填。

1.056 10.82 0.048 5 扩大到原来的10倍 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 5.1.5米＝()厘米 10.2平方米＝()平方分米 0.12千米＝()米 0.45吨＝()千克 12.05米＝()米()厘米 3.计算 6.89×100＝ 0.07×1000＝ 10.6×100＝ 0.897×1000＝ 4．腌制咸菜时，每千克要用盐0.03千克，那么腌10千克咸菜要用盐多少千克?腌100千克、1000千克咸菜呢? 5．明月小区有一块1000平方米的草坪，这种草坪每平方米每天吸收0.02千克二氧化碳，同时释放0.015千克的氧气。这块草坪每天能吸收多少千克二氧化碳?释放多少千克的氧气? 答案提示：

6.1.056 10.82 0.048 5 扩大到原来的10倍 10.56 108.2 0.48 50 扩大到原来的100倍 105.6 1082 4.8 500 扩大到原来的1000倍 1056 10820 48 5000 7.150 1020 120 450 12 5 8.689 70 1060 897 9.0.3 3 30 10.20 15 2.2 小数点向左移动的变化规律及单位的改写 5． 填一填。

1120 456 785 20 缩小到原来的110 缩小到原来的1100 缩小到原来的11000 6.85分米＝()米 70平方厘米＝()平方分米 75米＝()千米 230千克＝()吨 5千克400克＝()千克 3.计算。

10.6÷100＝ 6÷100＝ 5.8÷10＝ 234.5÷1000＝ 4．100千克小麦可以磨84千克面粉，平均每千克小麦可以磨多少千克面粉?1000千克小麦呢? 5．王明买了一瓶2.4升饮料，正好可以倒满10杯，平均每杯可装饮料多少升?合多少毫升? 答案提示：

11.1120 456 785 20 缩小到原来的110 112 45.6 78.5 2 缩小到原来的1100 11.2 4.56 7.85 0.2 缩小到原来的11000 1.12 0.456 0.785 0.02 12.8.5 0.7 0.075 0.23 5.4 13.0.106 0.06 0.58 0.2345 14.0.84 840 15.0.24 240 2.3 小数乘整数 6． 填一填。

（1）2.5+2.5+2.5＝（）×（）。

4.8×4＝（）+（）+（）+（）。

（2）0.57×6的积是（）位小数。

（3）把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。

（4）0.52扩大（）倍是52。

86缩小为原来的（）是0.086。

（5）一本《成语接龙》14.8元，买2本应付（）元。

7.根据28×15＝420，写出下面各题的积。

280×15＝　 　 2.8×15＝　 0.28×15＝　 28×150＝ 　 0.28×150＝ 0.028×15＝ 3.竖式计算。

0.32×6＝ 4.5×18＝ 32.5×12＝ 4．甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？ 5．数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？ 答案提示：

16.（1）2.5 3 4.8 4.8 4.8 4.8（2）两（3）10（4）100 0.001倍（5）29.6 17.4200 42 4.2 4200 42 0.42 18.1.92 81 390 19.16（元）20.240.5（平方厘米）2.4 小数乘小数 7． 填一填。

（1）5.46×0.34的积中有（）位小数。

8.04×4.5的积中有（）位小数。

（2）把7.4×0.6转化成74×6，积扩大为原来的（）倍，要得到原来因数的积，小数点应向（）移动（）。

（3）一个小数的小数点,向左移动三位,结果是原来的()。

8.与算式0.81×3.4的积相等的式子是（）。

A． 81×0.34 B.8.1×3.4 　 C.0.081×34 3.竖式计算 3.2×4.3＝ 5.4×4.5＝ 0.28×0.06＝ 4．1千克西瓜3.2元,妈妈买了6.5千克西瓜，花了多少钱 ? 5．有一根钢管长10.8米,把它锯成6段,锯断一次用的时间是3.2分钟,锯完6段后共用几分钟? 答案提示：

21.（1）四 三（2）100 左 两位（3）0.001 22.C 23.13.76 24.3 0.0168 24.20.8元 25.16分钟 2.5 积的近似值 8． 填一填。

（1）8.697精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。

（2）一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是(),最小是（）。

（3）4.5×2.9得数保留一位小数约是（）。

9.大于0.40而小于0.42的小数有（）。

A．　1个　B．10个　C．无数个 3.竖式计算 0.38×8.5≈（得数保留一位小数）5.65×0.35≈（得数保留两位小数）4．百货商店有一种布料，每米售价12.5元，要买4.5米这样的布料，应付多少钱？（得数保留一位小数）5．一幢大楼有25层，每层高2.75米，这幢大楼约高多少米？（得数保留整数）答案提示：

26.（1）8.7 8.70（2）4.74 4.65（3）13.1 27.C 28.3.2 1.98 29.56.3（元）30.69（米）2.6 解决问题(1)——乘法运算定律的应用 9． 填一填。

（1）（2.7＋3.6）×3＝ ×3＋ ×3（2）12.5×7.8×8＝12.5× ×7.8（3）8.64＋8.64×99＝ ×（＋）10.可用来对3.6×4.5＋4.5×6.4进行简便运算的是（）。

A．乘法结合律B．乘法分配律C．乘法交换律 3.计算。

0.83×0.25×4　 6.8×4.1＋5.9×6.8 8.941×99＋8.941 4．实验幼儿园食堂买来豆角和西红柿各16千克，每千克豆角3.4元，每千克西红柿1.6元，买两种菜共花多少钱？ 5．乐乐在宏博超市买4本练习本和4本稿纸，每本练习本0.78元，每本稿纸1.22元，她一共花多少钱？ 答案提示：

31.（1）2.7 3.6（2）8（3）8.64 99 1 32.A 33.0.83 68 894.1 34.80（元）35.8（元）2.7 解决问题(2)——繁荣的菜市场 10． 某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分按每千米1.2元收费(不足1千米时按1千米计算)。妈妈打车去离家7.4千米的超市，她应付车费多少钱？ 11.五（1）班34人合影，付24.5元送4张照片，另外每加洗一张 需付2.3元。全班每人要一张照片，一共需付多少钱？ 12.某奶糖每500克售价17.5元，国庆期间搞优惠活动：每买500克赠送100克(不满500克不赠送)，王阿姨一共买回1.8千克奶糖，她应付多少钱？ 4． 贝贝和爸爸、妈妈国庆节去西湖游玩，单程交通费每人32.5元，儿童半价。贝贝一家往返的交通费共要多少钱？ 5． 下面是某菜市场某日部分蔬菜的价格表。

（1）张奶奶买了1.2千克上海青，一共要多少钱？她付给货主7元钱，货主应找回多少钱？（2）学校食堂的李阿姨买了3千克青椒，需要花多少钱？为了不用找零钱，把买菜的钱凑成整元数，货主要再给李阿姨多少千克青椒？（3）西兰花的大小不等，质量一般是1.2千克～2.2千克。开餐馆的王叔叔买了20个西兰花，大约一共需要多少钱？ 答案提示：

36.13（元）37.93.5（元）38.52.5（元）39.162.5（元）40.（1）0.3（元）（2）8（元）0.1（千克）（3）217.6（元）2.8 整理与复习1.填一填。

（1）已知两个因数的积是3.14,如果两个因数都扩大10倍,积是(),如果一个因数扩大10倍,另一个因数缩小10倍,积是()。

（2）一个长方形花坛，长是3.5米，宽是0.45米，它的面积是（）平方米。

（3）一个书包的售价是58.5元，买3个要付（）元，买6个要付（）元。

（4）49×0.5积是（）位小数，0.25×0.6积是（）位小数，0.65×1.04积是（）位小数，150×6.4积是（）位小数。

2.竖式计算 36×5.5＝ 18×3.06＝ 0.27×0.12＝ 3.45×21＝ 150×0.12＝ 0.87×1.3＝ 3.学校美术室的宽是5.4米，长是6.5米。它的面积是多少平方米？ 4．一套校服56.5元，买50套校服应付多少元？ 5．学校要给一张长25分米，宽1.4米的长方形会议室桌铺上一块玻璃，每平方米玻璃的售价是32元，买这块玻璃需要多少钱？ 答案提示：

41.（1）314 3.14（2）1.575（3）175.5 351（4）一 三 四 一 42.198 55.08 0.0324 72.45 18 1.131 43.35.1平方米 44.2825元 45.112元 2.9 旅游方案 1.填一填。

（1）苹果的售价是4.85元/千克，买2千克要付（）元，买3.4千克要付（）元。

（2）有五个数,这些数的平均数是25.2,前三个数的平均数是15,后三个数的平均数是27,第三个数是()。

（3）一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大是()，最小是()。

2.计算，能简算的要简算。

4.65×1.5＋2.35×1.5＝ 0.35×101＝ 0.87×3.16+4.64＝ 1.6×7.5×1.25＝ 3.自来水公司规定:每人每月用水不超过2吨时,按每吨2.8元收费；

超过2吨的部分按每吨4.5元收费。我家3口人，上个月共用水8.4吨，应缴水费多少元呢？ 4．五(1)班的35名同学到照相馆合影,付31.5元给4张照片,另外每加洗一张需要2.2元.全班每人一张照片,一共需要付多少钱? 5．王老师从家骑车到学校要用0.25小时，如果他改为步行，每小时走5㎞，用0.8小时能到学校吗？（汽车的速度是15千米/时）答案提示：

46.（1）9.7 16.49（2）0（3）1.504 1.495 47.10.5 35.35 7.3892 15 48.27.6元 49.99.7元 50.能 3.1 小数除以整数 11． 填一填。

（1）43.5是5的（）倍。

（2）已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（）。

（3）一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（）升汽油。

（4）4本《大唐全传》共51.2元，每本（）元。

13.下面算式中商小于1的是（）。

A．221.4÷31B．11.76÷26 C．103.5÷23 3.竖式计算 43.4÷31＝ 29.7÷11＝ 39.6÷12＝ 4．期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？ 5．服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？ 答案提示：

51.（1）8.7 （2）2.1（3）10.2（4）12.8 52.B 53.1.4 2.7 3.3 54.4.8元 55.1.85米 3.2 小数除以一位小数 12． 填一填。

（1）76.8÷0.5＝（）÷5（2）0.72÷0.8＝（）÷8（3）0.54÷0.18＝（）÷1.8（4）0.672÷4.2＝67.2÷（）14.被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（）。

A.缩小到原数的倍 　 B.扩大到原数的10倍　 C.扩大到原数的100倍 3.竖式计算 1.75÷0.7＝ 96.72÷2.4＝ 32.4÷3.6＝ 4．一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？ 5．食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角，交给售货员20元钱，找回4.6元，每千克豆角多少钱？ 答案提示：

56.（1）768 （2）7.2（3）5.4（4）420 57.C 58.2.5 40.3 9 59.6 60.2.8元 3.3 小数除以两位小数 13． 填一填。

（1）在计算4.56÷0.03时应看作（）÷（）来计算。（2）3.675里有（）个1.47。

（3）13.5是0.03的（）倍。

（4）0.672÷0.42＝67.2÷（）15.两数的积是2.976，一个数是1.24，另一个数是（）。

A．0.24 B．2.4 C．240 3.竖式计算。

5.1÷0.17＝ 36.4÷0.26＝ 17.5÷0.35＝ 4．一个长方形的宽是0.45米，面积是8.1平方米，长是多少米？ 5．一辆轿车每小时行95千米，4.8小时到达目的地。如果每小时行80千米，需要多少小时到达目的地？ 答案提示：

61.（1）456 3（2）2.5（3）450（4）42 62.B 63.30 140 50 64.18米 65.5.7 3.4 混合运算 14． 填一填。

（1）在计算2.7＋4.12×2.5时，应先算()法，再算()法，结果是()。（2）3台机器2.5小时生产210个零件，平均每台机器每小时生产（）个零件。

16.8.3×9.9+0.83=（）。

A.83 B.82.17　 C.83.83 3.计算。

7.8÷2.5÷4 8.48+2.6×3.2　 0.78×15÷0.3 4．一个农场用拖拉机耕地，4台拖拉机3天耕地38.4公顷，平均每台拖拉机每天耕地多少公顷？ 5．某施工队运水泥，4次运10.4吨。照这样计算，要运46.8吨水泥，需要运多少次？ 答案提示：

66.（1）乘 加 13（2）28 67.A 68.0.78 16.8 39 69.38.4÷3÷4=3.2（公顷）70.46.8÷(10.4÷4)=18（次）3.5 商的近似值 15． 填一填。

（1）取商的近似值时，要比需要保留的小数位数多除出（）位，然后再按“（）”法省略尾数。（2）7.9864保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（），省略千分位后面的尾数约是（）。

17.计算。（得数保留一位小数）2÷0.9≈ 12.68÷4.1≈ 350.6÷42≈ 3.计算。（得数保留两位小数）4.29÷7≈ 50÷16≈ 8.74÷6.2≈ 4．14个鸡蛋重2千克，平均一个鸡蛋约重多少千克？（得数保留两位小数）5．小白兔每小时跑34.5千米，每分钟能跑多少千米？（得数保留两位小数）答案提示：

71.（1）1 四舍五入（2）8 8.0 7.99 7.986 72.2.2 3.1 8.3 73.0.61 3.13 1.41 74.0.14千克 75.0.58千米 3.6 循环小数 16． 填一填。

（1）一个数的（）部分，从某一位起，一个数字或几个数字（）重复出现，这样的小数叫做（）。（2）5.856856……是（）小数，循环节是（），用简便记法写作（），保留三位小数约是（）。

18.6.484848……的循环节是（）。

A.6.48 B.48　 C.484 3.计算。(商用循环小数表示)41÷9≈ 49÷15≈ 4.1÷6≈ • • • • • 4．按从小到大的顺序给小数排队。

0.908 0.908 0.908　0.908 0.98 5．请找出下面数中的无限小数。

9.488 9.4561…… 8.222…… 8.956 0.777…… 答案提示：

• • 76.（1）小数 依次不断 循环小数（2）循环 856 5.856 5.857 77.B • • • • • 78.4.555…… 3.2666…… 0.68333…… 79.0.98 >0.908 >0.908 >0.908 >0.908 80.9.4561…… 8.222…… 0.777…… 3.7 整理与复习1.填一填。

（1）3.5里面有()个十分之一，0.46里面有()个百分之一。

（2）两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（）。

（3）两个数相除的商是87.9，如果被除数和除数都扩大20倍，那么所得的商是（）。

2.列竖式计算。

0.03÷0.12=         104.78÷26=           342÷3.8= 2.5÷0.7=（保留三位小数）0.13÷0.17=(保留两位小数)3.光和青少年宫准备给长50.8米、宽30米的场地铺地砖。如果用每块0.4平方米的方砖铺地，需要这种方砖多少块？ 4．小明带了40元钱去文具店买学习用品。他先花28.8元买了6个笔记本，然后准备用剩下的钱买一些作业本，每个作业本0.7元，小明还可以买几个作业本？ 5．王老师一家有5口人，九月份一共用去水费45.6元。这个月平均每人每天用去水费多少元？如果每吨水的价钱是3.8元，这个月平均每人用水多少吨？ 答案提示：

81.（1）35 46（2）0.375（3）87.9 82.0.25 4.03 90 3.571 0.76 83.3810块 84.16个 85.0.304元 2.4吨 4.1 认识可能性 17． 填一填。

（1）甲盒子里全是红球，从里面任意摸出一个，结果（）是红球，（）摸到黄球；

乙盒子里全是黄球，从里面任意摸出一个，结果（）是红球，（）摸到黄球。

（2）一个小正方体，两个面上写“1”，两个面上写“2”，两个面上写“3”，小明和小红玩掷小正方体的游戏，任意抛出后，三个数字朝上的可能性（）。（填写“相等”或“不相等”）19.今天下雨，两天后（）下雨。

A．一定B．可能　 C．不可能 3.一个盒子里有7个白球，3个红球，任意摸一个，可能会摸出（）球。

A．白 B．红 C．白或红 4.广播体操比赛，我班（）会得第一名。

A．不可能 B．可能 C．一定能 5．取红桃2、红桃3、黑桃2、黑桃3四张纸牌，每次随意抽出一张。

（1）如果按照数分，有几种情况？（2）如果按照花色分，有几种情况？（3）抽到每一张的可能性一样吗？ 答案提示：

86.（1）一定 不可能 不可能 一定（2）相等 87.B 88.C 89.B 90.（1）两种情况：2或3。

（2）两种情况：黑桃或红桃。

（3）一样。

4.2 列举可能的结果 18． 口袋里有6个球，写着1、2、3、4、5、6，任意摸一个，有（）情况。

20.由自然数1、2、3（）组成6个不同的两位数。

A．一定能B．可能　 C．不可能 3.一个正方体，六个面上分别写着数字1—6，掷一次，可能会出现哪些结果，请你列举出来。

4.箱子里有2个白球，2个黄球（球除颜色外完全相同），一次摸出两个球，可能出现哪些结果？ 5．箱子里有大小、质地相同的2个白球，1个黄球，再放入3个红球，任意摸出一个球，可能出现几种结果？ 答案提示：

91.6 92.A 93.1,2,3,4,5,6。

94.白白，白黄，黄黄。

95.白，黄，红。

4.3 可能性的大小 19． 填一填。

（1）甲盒子里有10个红球，5个蓝球，从里面任意摸出一个，结果（）是红球，（）是蓝球，摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。

（2）在3张10元、1张50元、9张5元的人民币中，随意摸出一张，摸到（）人民币的可能性最大，摸到（）人民币的可能性最小。

21.袋中有17朵红花，2朵黄花，1朵紫花，摸到（）的可能性最大，摸到（）的可能性最小。

A．红花B．黄花　 C．紫花 3.一个盒子里有7个白球，3个红球，任意摸一个，摸出（）的可能性最大。

A．白 B．红 C．白或红 4.有5名男同学，4名女同学参加一个迎新年抽奖活动，他们从袋中摸出一张纸条，其中只有一张纸条有奖，男同学的中奖的可能性是几分之几？ 5．袋子里有6枚黑棋子，4枚白棋子，摸到黑棋子的可能性是多少？到白棋子的可能性是多少？ 答案提示：

96.（1）可能 可能 红球 蓝球（2）5元 50元 97.A C 98.A 99.5/9 100.0.6 0.4 4.4 可能性的应用 20． 抛一枚硬币，硬币正面朝上和反面朝上的可能性都是（）22.小华和小丽做游戏，现在1、3、5、9四张卡片，小华规定，俩人分别从中各抽一张，如果两数之差是6，小丽胜；

如果两数之差是4，小华胜；

差既不是6也不是4就重来。你认为小华的规则公平吗？为什么？ 3.有红桃、黑桃、方片、梅花四种花色的扑克牌各一张，反扣在桌面上，任意摸俩张，翻过来都是红色的甲胜，都是黑色的乙胜，这个游戏公平吗？说说你的看法。

4.有一张参观自然博物馆的入场卷，小明和小丽都要去，他俩决定采用掷硬币的方法决定谁去，正面朝上小丽去，反面朝上小明去。

（1）你觉得这样的方法公平吗？（2）小明去的可能性是多少？（3）如果掷10次硬币，一定有5次正面朝上吗？ 5．甲转动指针，乙猜指针会停在哪个数上，如果乙猜对了，乙获胜；

反之甲获胜。

（1）这个游戏对双方公平吗？（2）乙一定会输吗？说说你的看法。

答案提示：

101.0.5 102.不公平。

俩数之差的结果共有6种可能，分别是：2,4,8,2,6,4。

当结果是6时，小华胜，只有一种可能；

当结果是4时，小华胜，共有两种可能。

103.公平。任意摸俩张，结果有6种可能，分别是红黑，红方，红梅，黑方，黑梅，方梅。

当是红方时甲胜，当是黑梅时乙胜，都只有一种情况，所以可能性相等。

104.（1）公平;（2）50%;（3）不一定。

105.（1）不公平，乙获胜的可能性为1/6，甲获胜的可能性为5/6.（2）不一定。

5.1 相遇问题 1.甲、乙两地相距2376千米，一列快车和一列慢车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行，快车每小时行105千米，慢车每小时行75千米。经过多长时间两车才能相遇？ 分析：两车相遇的时间，指的是两车共行驶2376千米所用的时间。

先算两车每小时共行()千米，共行2376千米需要()小时。列综合算式是：()。

2.两列火车同时从两地相对开出，甲列火车每小时行86千米，乙列火车每小时行102千米，经过5小时两车在途中相遇，求两地相距多少千米？ 3.甲、乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，经过2小时后两人相遇，问乙每小时走多少千米？ 4.王明和妹妹两人从相距2000米的两地相向而行，王明每分钟行110米，妹妹每分钟行90米，如果一只狗与王明同时同向而行，每分钟行500米，遇到妹妹后，立即回头向王明跑去，遇到王明再向妹妹跑去，这样不断来回，直到王明和妹妹相遇为止。狗共行了多少米？ 5.甲每小时行7千米，乙每小时行5千米，两人由相隔18千米的两地相背而行，几小时后两人相隔54千米？ 答案提示：

106.180 13.2 2376÷（105+75）107.940千米 108.4千米 109.5000米 要求狗跑的路程，必须知道狗的速度和狗跑的时间，狗的速 度是每分钟500米，狗的时间其实就是王明和妹妹相遇的时间。

110.3小时 5.2 三步混合运算 1.一箱清凉茶饮料60元，小明要买这样的4瓶需要（）元钱。

一箱装12瓶。

A.5 B.20 C.36 2.先说说下面各题的运算顺序、再计算。

1.9×2.5÷（12.57-8.77） 1.42×（1.7-1.5）÷0.5 4.8+9.5×（3.8-1.2）（42.6-10.92÷4.2）×1.25 3.李红买了2瓶墨水，每瓶1.8元，又买了4支钢笔，每支6.3元，她付了30元，应找回多少钱？ 4.某制衣厂计划25天生产套装300套，实际每天多生产了3套，实际用了多少天？ 5.糖果店有89.5千克巧克力糖，先按每袋0.45千克包装了110袋，剩下的改为每袋0.25千克的小包装，还可以装多少袋？ 答案提示：

111.B 112.1.25 0.568 29.5 50 113.1.2元 114.20天 115.160袋 5.3 小括号内含有两级的三步混合运算 1.（1）8.25加上1.5的6倍再除以2.5，商是（），列综合算式为（）。

（2）计算12÷（12-0.2×6）时，先算（），再算（），最后算（）。

2.计算（28-1.5×1.4）÷7，应先算（）。

A.28-1.5 B.1.5×1.4 C.1.4÷7 3.妈妈买3包奶粉和4袋洗衣粉，一共用去57.9元，已知洗衣粉每袋4.2元，奶粉每袋多少元？ 4.学校植树，四年级植树84棵，是三年级植树的2倍，五年级植树的棵树是三、四年级植树的总和的2倍，五年级植树多少棵？ 5.某实验小学准备发放800份宣传材料，前3天平均每天发放120份，剩下的在4天内发完，后4天平均每天要发放多少份？ 答案提示：

116.（1）6.9 （8.25+1.5×6）÷2.5（2）乘法 减法 除法 117.B 118.13.7元 119.252棵 120.110份 5.4 解决实际问题 1.小华买来6张桌子和几把椅子，共花钱859元，已知每张桌子72元，比每把椅子贵41.5元，买来椅子多少把？ 2.惠城机械厂计划每月生产400个零件，改进技术后，9个月不仅完成了全年的任务，还超产780个，实际平均每月生产零件多少个？ 3.五月鲜花店，百合花每束10枝，每束进货价为56元，零售时，每枝8.5元。一天上午花店卖出32枝百合花，可盈利多少元? 4.两个工程队修121千米的路，甲队每天修3.8千米，乙队每天修4.7千米。甲队先工作5天，后两队合修，还需要几天才能修完？ 5.某施工队承包一段修路工程，原计划每天修路0.54千米，40天完成。实际每天多修了0.18千米，该队实际用了多少天修完这段路？ 答案提示：

121.14把 122.620个 123.92.8元 124.12天 125.30天 5.5 含有中括号的三步混合运算 1.（1）在计算5×[(4.2＋3.8)÷0.2]时，先算()法，再算()法，最后算()法。结果是()。

（2）把0.8＋3.4＝4.2　4.2÷0.7＝6 2．4×6＝14.4 写成综合算式是（）2.计算下面各题。

12÷[2.4×(4.4－4.2)] [3.25＋(4.7－3.5)]÷0.05 45.75÷[(2.5＋3.6)×1.5](3.12＋0.9)÷[(1－0.4)÷0.1] 3.超市的阿姨把90块水果糖和84块奶糖平均装在3个袋里，现在有水果糖和奶糖共696块。要把这些糖装在同样的袋里，需要多少个袋？ 4.一批布总共长8424米，做一件上衣用1.3米，做一条裤子用1.1米，每天可做78套这样的服装，这批布能用多少天？ 5.农业机械厂有39吨煤，已经烧了16天，平均每天烧1.2吨，剩下的煤如果每天烧1.1吨，还可以烧多少天？ 答案提示：

126.（1）加 除 乘 200（2）2.4×[(0.8＋3.4)÷0.7]＝14.4 127.25 89 5 0.67 128.12个 129.45天 130.18天 5.6 四则运算 1.（1）()法、()法、()法、()法，统称四则运算。

（2）只有一级运算时，从()到()计算；

有两级运算时，先算()法，再算()法。含有小括号和中括号时，先算()括号里的，再算()括号里的。

（3）任何数加上或减去0都得()；

相同的两个数相减的结果是()；

任何数和0相乘都得()；

0除以任意一个非0的数都得()。

（4）在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多时，一般保留()位小数。

2.先锋小学要用长0.96米、宽0.69米的红纸布置一个光荣榜，这个光荣榜高1.92米、长 3.45米。布置这个光荣榜需要多少张这种纸？ 3.小红的身高是1.36米，小强比小红高0.04米，他们两人身高的和是小林身高的2倍，小林身高是多少米？ 4.一辆客车与一辆货车从相距60千米的两地背向而行，3.5小时后相距375千米。已知客车每小时行52千米，货车每小时行多少千米？ 5.小王从图书室借来一本书，每天看6页，8天看了这本书的一半，为了按时还书，从这以后，他每天多看4页，还需几天看完这本书？ 答案提示：

131.（1）加 减 乘 除（2）左 右 乘除 加减 小 中（3）原数 0 0 0（4）两 132.10张 133.1.38米 134.38千米 135.5天(6×8×2-6×8)÷(6+4)=4.8（天）≈5（天）5.7 24点游戏 1.列式计算。

（1）4.5除以3与1.5的和，商是多少？（2）0.5乘4.8与3.5的差，积是多少？（3）3.6加上1.2的5倍，再减去2.88，差是多少？ 2.计算。

(6.48－1.08)÷0.5 25.4×4.8－0.65÷2.6 22.8－(6+9.728÷3.2)0.8×[(10－0.34)×0.25] 3.妈妈在菜场买了3.25千克鲤鱼，付出20元，找回1.8元，每千克鲤鱼多少元？ 4．学校买了40套桌椅，每张桌子56.5元，每把椅子23.7元，学校买桌椅一共花了多少元？买桌子比买椅子多花多少元？ 答案提示：

136.（1）1 （2）0.65（3）6.72 137.10.8 121.67 13.76 1.932 138.5.6元 139.3208元 1312元 6.1平行四边形面积 21． 填一填。

（1）平行四边形的面积公式用字母表示是（）。

（2）一个平行四边形的底是7厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。

（3）一个平行四边形的面积是128平方分米，底是高的2倍，底是（）分米，高是（）分米。

23.把一个钉成的长方形拉成一个平行四边形，周长和原来相比（），面积和原来相比（）。

A．不变 　B变小 C．变大 3.平行四边形的底扩大到原来的3倍，高不变，面积（）。

A．不变 B.扩大到原来的3倍 C．扩大到原来的6倍 4．一块平行四边形菜地,底是28.5米,高是12米。如果每平方米施肥0.2千克,这块地共施肥多少千克? 5．一个底是0.4ｍ的平行四边形和边长是1.8ｍ的正方形面积相等，这个平行四边形的高是多少？ 答案提示：

140.（1）S=ah （2）28（3）16 8 141.A B 142.B 143.68.4千克 144.8.1米 6.2 三角形面积 22． 填一填。

（1）三角形的面积公式用字母表示为（）。

（2）一个三角形底长9cm，高是6cm，它的面积是（）。

（3）一个平行四边形的面积是2.4平方米，和它等底等高的三角形的面积是（）平方米。

24.一个等腰直角三角形，两条直角边之和为8分米，它的面积是（）。

A．8平方分米 B．16平方分米 　C．32平方分米 3.三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积扩大（）倍。

A.2 B．3 C．6 4．一个三角形的面积是60平方厘米，底是6厘米，高是多少？ 5．一个直角三角形的两条直角边分别是3分米和4分米，斜边是5分米，斜边上的高是多少分米？ 答案提示：

145.（1）S= ah÷2（2）27 cm2（3）1.2 146.A 147.C 148.20厘米 149.2.4分米 6.3 解决实际问题 1．一块长1.5米、宽1.2米的毛巾布，可以做底和高都是3分米的三角巾多少条?做这样的三角巾150条要多大面积的布?  2.用一块长4米、宽80厘米的长方形红布做成一种等腰直角三角形的小旗，小旗的直角边长20厘米，最多可以做多少面这样的小旗?  3.现在有一块长6m、宽2.5m的黄布，要做成小三角形旗。底是0.15m，高是0.2m，可以做多少面？ 4．实验小学要给2800名学生做红领巾，每条红领巾的底长8分米，高是2.5分米，如果给每人做一条，至少需要多少平方米的红布？ 5．县医院要用一块长80米、宽1.2米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾，一共可以做多少块？ 答案提示：

150.40条 6.75平方米 151.160面 152.1000面 153.280平方米 154.1200块 6.4 梯形面积 1．填一填。

（1）梯形的面积公式用字母表示为（）。

（2）一个梯形的上底是5厘米，下底是7厘米，高是2.5厘米，这个梯形的面积是（）平方厘米。

（3）一个梯形的面积是128平方分米，上下底之和是32分米，这个梯形的高是（）分米。

2．一个梯形的面积是63平方厘米，高是15厘米，上底是2.4厘米，这个梯形的下底是（）厘米。

A．6　 　 B．8　 　C．4 3．梯形的上底、下底扩大4倍，高缩小2倍，面积扩大（）倍。

A.2 B．3 C．不变 4．一块梯形的萝卜地，上底是15米，下底是35米，高是20米，共收萝卜7500千克，这块梯形地平均每平方米收萝卜多少千克？ 5．有一块梯形的田地，面积是900平方米。已知它的上底长30米，下底长45米，如果从上底向下底挖一条水渠，这条水渠最短是多少米？ 答案提示：

155.（1）S＝（a＋b）h÷2 （2）15（3）8 156.A 157.A 158.15千克 159.24米 6.5 组合图形面积 1．4 10 2 4 2 7 12 2 10 4 求下面组合图形的面积。（单位：cm）8 8 5 5 15 30 18 2．求图中阴影部分的面积。（单位：cm）3．如图，ABCD是一个长12厘米，宽5厘米的长方形，求阴影部分三角形ACE的面积。

4．梯形的上底增加3厘米，下底增加2.5厘米后就成了一个周长为36厘米的正方形，求梯形的面积。

答案提示：

160.36 cm2 28 cm2 78 cm2 161.20 cm2 90 cm2 162.30平方厘米 163.56.25平方厘米 6.6 整理与复习1.填一填。

（1）两个完全一样的三角形一定可以拼成一个()。

（2）一个三角形与一个平行四边形的底和面积都相等，平行四边形的高是16厘米，三角形的高是（）厘米。

（3）一个梯形的面积是96平方米，高是12米，上底是5米，下底是（）米。

2.一块三角形的地，底是500米，高是360米，这块地的面积是多少？ 3.有一块梯形蔬菜地，上底长13米，下底长27米，高12.5米，如果每平方米蔬菜收入3.2元，这块菜地的总收入是多少元？ 4．一块三角形的广告板，底26米，高7.2米，如果要油漆这块广告牌，每平方米要用油漆0.85千克。至少需要准备多少千克油漆？（得数保留整数）5．一块长方形的钢板，长1.2米，宽0.8米。从这块钢板上截下一块长0.4米，高0.5米的三角形钢板后，剩下钢板的面积是多少平方米？ 答案提示：

164.（1）平行四边形 （2）32（3）11 165.90000平方米 166.800元 167.80千克 168.0.86平方米 6.7 铺甬路 1.一条人行道长30米，宽4米，在人行道上铺上边长30厘米的方砖，一共需要多少块? 2.一间教室长9米，宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块？ 3.大厅的面积是72平方米。用边长为80cm的正方形地面砖来铺，每块地砖需45元，至少需要多少块这样的地砖，共需要多少元? 4．房间的地面的大小为：长6米，宽8米。

(1)假如用边长为40cm 的正方形地砖(每块12元)铺整个地面，至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?(2)假如用边长为50cm的正方形地砖(每块18元)铺整个地面，至少需要多少块这样的地砖?需要多少元？ 5．笑笑的卧室地面长4.5米、宽3.2米，要选购下面的地砖装修：

A：边长3分米，每块3元;B：边长4分米，每块4元。

（1）如果用边长3分米的正方形地砖，至少需要多少块?共要多少元?（2）如果用边长4分米的正方形地砖，至少需要多少块?共要多少元?（3）选用哪一种砖比较便宜? 答案提示：

169.1334块 170.720块 171.113块 5085元 172.（1）300块 3600元（2）192块 3456元 173.（1）160块 480元（2）90块 360元（3）选择地砖B便宜。

7.1 认识公顷 1.填一填。

（1）一个操场长250米，宽200米，它的面积是()公顷。

（2）天安门广场是世界上最大的广场，面积约44()。

（3）津津沿着游泳池走了一圈，大约300()，这个游泳池占地面积约是5000()。

2.把在括号里填上适当的数。

8公顷=()平方米 50000平方米=()公顷 0.06公顷=()平方米 3.2公顷=()平方米 3.在()里填上 “<”、“>”或者“=”。

4293095()4293100 9808390()9809380 70000平方米()70公顷 0.8公顷()80000平方米 4．一个梯形的梨园，面积是9公顷，如果每棵梨树占地6平方米，每棵梨树能收梨28千克。这个梨园能收梨多少千克？合多少吨？ 5．一个占地16公顷的正方形露天垃圾场，改造后长减少200米，宽减少100米，现在这个垃圾场占地多少公顷？ 答案提示：

174.（1）5 （2）公顷（3）米 平方米 175.80000 5 600 32000 176.< < < < 177.420000千克，合420吨。

178.6公顷 7.2 认识平方千米 1.填一填。

（1）测量或计量大面积的土地，通常用（）作单位，可以写成km2。它是比（）还要大的面积单位。

（2）我国的陆地面积大约是960万（）。

（3）长白山天池的面积大约是980公顷，是（）平方千米。

2.把在括号里填上适当的数。

800公顷=()平方千米 0.5平方千米=()公顷 60公顷=()平方千米 320000平方米=()平方千米 3.在()里填上 “<”、“>”或者“=”。

7000000()70平方千米 7公顷()70000平方米 0.7平方千米()70公顷 80公顷()8平方千米 4．市政府开展“植树造林”活动，打算在一块长18千米、宽6千米的长方形土地上植树，按平均每公顷植树3500棵计算，这块地一共能植多少棵树？ 5．某景区占地面积大约是1平方千米，按照园区设计规划，要把它建成面积同样大的5个游园，每个游园的面积是多少公顷？ 答案提示：

179.（1）平方千米 公顷（2）平方千米（平方公里）（3）9.8 180.8 50 0.6 0.32 181.< = = < 182.3780万棵 183.20公顷 7.3 土地面积问题 1.国土面积最小的国家是梵蒂冈，面积仅有0.44平方千米，人口仅有572人。这个国家的人均占地面积是多少平方米？（保留一位小数）2.市规划局计划在甲、乙两镇之间修一条长25千米的公路。设计路面宽为18米。公路两边共留8米作为绿化带。修路共要占地多少公顷？ 3.山东省的土地总面积是16万平方千米，人口总数是9579万，山东省人均土地面积是多少平方米？（保留整数）4．小明家有4口人，他家的住房面积是72平方米；

小兰家5口人，住房面积是100平方米。谁家的人均住房面积大？ 5．我国荒漠化的土地面积已达267万平方千米，并以每年2460平方千米的速度扩展。10年后，我国荒漠化的土地面积是多少平方千米？ 答案提示：

184.769.2平方米。

185.65公顷。

186.1670平方米。

187.小兰家的人均住房面积大。

188.2694600平方千米。

7.4种植问题 1.王奶奶家屋后有一块地，长50米，宽30米，按照株距0.6米，行距0.4米种白菜，一共可以种多少棵白菜？ 2.有一块长360米，宽是136米的长方形苹果园，苹果树株距4米，行距6米，按每棵苹果树收苹果120千克计算，这个苹果园可收苹果多少吨？如果每千克苹果的售价是4.8元，这个苹果园的苹果能卖多少钱？ 3.一个长方形果园的面积是0.8公顷，要栽果树的株距为4米，行距为5米。如果平均每棵果树收果实200千克，收货时可收果实多少吨？ 4．李大伯要在新建的果园里栽杏梅。杏梅的株距是3米，行距是4米，一共栽了450棵，这个果园的面积约是多少平方米？合多少公顷？ 5．王叔叔的平均步长约为70厘米，他绕着一块长是宽的2倍的长方形地走了一圈，正好走了1200步。这块地的面积是多少平方米？如果在地里按行距40厘米，株距20厘米种玉米，那么一共可以种多少棵玉米？ 答案提示：

189.6250棵 190.224.8吨 1175040元 191.80吨 192.5400平方米 0.54公顷 193.39200平方米 49万棵 7.5 估算玉米收入 1.一个边长是600米的正方形果园，苹果树的行距是6米，株距是5米，去年共收苹果4200吨，如果苹果每千克2.4元，那么平均每棵果树的收入是多少元？ 2.一条长4800米的河堤，河堤上从头到尾每隔6米栽一棵柳树，每相邻的两棵柳树间每隔2米栽一棵桃树。如果一棵桃树一年产桃35千克，每千克桃按3元计算，这些桃树一年可收入多少元？ 3.在一块长750米、宽240米的长方形地里种玉米，行距是5分米，株距是3分米，每株收玉米0.275千克，这块地共能收玉米多少吨？ 4．解放军某部共有仪仗队员400名，在军事训练中，每8人排成一排，每两排之间的距离都是1米．这个仪仗队有多长？ 5．一块长方形的试验田，长是630米，宽是180米，在试验田里种西瓜，株距是0.4米，行距是0.5米。每株大约可产5千克西瓜，每千克卖0.8元。

（1）这块地一共可种多少株西瓜？（2）种的这些西瓜的总收入是多少元？（3）平均每公顷收入多少元？ 答案提示：

194.840元 195.168000元 196.330吨 197.49米 198.（1）567000株（2）2268000元（3）200000元 8.1 方程 1.填一填。

（1）含有未知数的（），叫做方程。

（2）用5，y，6组成的方程有：（）、()。

2.判断。

（1）含有未知数的式子都是方程。

（）（2）所有的方程都是等式。

（）（3）6 x－18＝0和4 x－8中都含有未知数，所以都是方程。（）3.5a＋6是（）。

A．方程 B．等式 　C．含有字母的式子 4．用方程表示下面的数量关系。

x 100 200 x 100 200 5．判断下面的式子哪些是方程。

①5+8a＝37 ②4－2 x ③4y＝5a ④5a÷8 ⑤18×0.2＝3.6　 ⑥a＋9<16　 ⑦a÷4＝７　 ⑧4 y＋5 y＝7×9 答案提示：

199.（1）等式 （2）5y＝6 6y＝5 200.错 对 错 201.C 202.x+100＝200 4x+15＝51 203.①③⑦⑧是方程。

8.2 等式的性质 1.等式两边同时加上或减去（），等式仍然成立。这是等式的性质。

2.在○里填上运算符号，在□里填上合适的数。

（1）x+38=300（2）x－64=23  x +38○□=300○□ x－64○□=23○□ 3.应用等式的性质填空。

（1）x+16=40（2）x－52=4 x+16－16=40○（）x－52+52=4○（）（3）x÷8=24（4）3 x=27 x÷8×（）=24○（）3 x÷（）=27○（）4．下列等式变形错误的是（）A.由a=b得a+5=b+5 B.由a=b得a-12=b-12 x 100 200 C.由x+2=y+2得x= y D.由-3 x=-3 y得x=-y x 100 200 5．下列等式变形正确的是（）A.由a=b得a+10=b-10 B.由a= b得a×5=b÷5 C.由x= y 得x-2= y+2 D.由-8x=-8 y得x= y 答案提示：

204.同一个数 205.（1）-38-38（2）+64 +64 206.（1）-16（2）+52（3）8 ×8（4）3 ÷3 207.D 208.D 8.3 解形如x±b=c、ax=b的方程 1.填一填。

（1）使方程左右两边相等的（）的值，叫做（）。

（2）求方程的解的过程叫做（）。

（3）方程3.8 x＝ 9.5的解是x＝（）。

2.判断。

（1）方程的解和解方程的意义相同。

（）（2）a＝ 7.8是方程a－7.8＝ 7.8的解。

（）（3）方程ａ－1＝ 0的解是ａ＝1。

（）3.解方程。（带※写检验过程）x +6.6＝8.4 0.93÷x＝0.31 ※x－1.2＝6.7 16＋x＝31.8 2.5 x＝4.1 ※x÷4.8＝0.45 4．看图列方程并求方程的解。

x 100 200 x 100 200 5．列方程并求未知数x。

（1）x加上12.6等于32.8。（2）比x少4.5的数是2.1。

（3）x的6倍是7.26。（4）x除以3.5等于1.4。

答案提示：

209.（1）未知数 方程的解（2）解方程（3）2.5 210.错 错 对 211.1.8 3 7.9（检验过程略）15.8 1.64 2.16（检验过程略）212.a+456＝743 a=287 x＝4.8+10.5 x=15.3 213.（1）x+12.6=32.8 x=20.2（2）x-4.5=2.1 x=6.6（3）6x=7.26 x=1.21（4）x÷3.5=1.4 x=4.9 8.4 解形如ax±b=c、ax±bx=c的方程 1.判断。

（1）a＝7是方程7a－21＝28的解。

（）（2）方程1.2 a－2＝0.4的解是a＝2。

（）2.解方程。（带※写检验过程）5x+6＝21 12÷x+2＝8 ※5x－10＝25 16－2x＝12 2.5 x+4.5＝12 ※2.4x÷4.8＝2 3．列方程并求解。

（1）x的3倍比24多3。

（2）x的2倍加上这个数的4倍等于126。

（3）x的3倍减去11等于25。（4）x的8倍加上22等于182。

答案提示：

214.对 对 215.3 2 7（检验过程略）2 3 4（检验过程略）216.（1）3x-24=3 x=9（2）2x+4x=126 x=21（3）3x-11=25 x=12（4）8x+22=182 x=20 8.5 列方程解决有关倍数的实际问题 1.填一填。

列方程解应用题的一般步骤是：

（1）弄清（），找出（），并用（）表示。

（2）找出应用题中的（）关系，列出（）。

（3）解（）。

（4）（）答题。

2.比x的5倍少3.6的数是12.4，列方程是（）。

A．x÷5－3.6＝12.4 B．5 x＋3.6＝12.4 C．5 x－3.6＝12.4 3.x＝4是方程（）的解。

A．6x－7＝ 41 　B．2x－3.6＝14.4 　C．25－3x＝13 4．看图列出方程，并求出方程的解。

x 100 200 x 100 200 5．一只大象的体重是5吨，大象的体重比奶牛的10倍还多400千克，奶牛的体重是多少千克？ 答案提示：

217.（1）题意 未知数 字母x（2）数量 方程（3）方程（4）检验 218.C 219.C 220.2x+300＝2400 x=1050 3x-300=2400 x=900 221.5000-10x=400 x=460 8.6列方程解决行程问题 1.填一填。

张老师买了5个篮球和3个排球，每个排球x元，每个篮球45元，共付（）元。

2.甲、乙两车从相距600km的两地同时开出，相向而行，4小时后相遇，甲车每小时行80km，求乙车的速度。

3．甲乙两地相距38千米，小王从甲地出发向乙地行走，小李从乙地出发向甲地而来。己知小王每小时行5千米，小王先走4小时后，小李才出发，小李走2小时后，两人相遇。小李每小时行多少千米？ x 100 200 x 100 200 4．两个工程队共同开凿一条117米长的隧道，各从一端相向施工，13天打通。甲队每天开凿4米，乙队每天开凿多少米？ 答案提示：

222.3x+225 223.70 km/h 224.4 km 225.5 m 8.7列方程解决数量问题 1.三个数的平均数是120，甲数是乙数的2倍，丙数比甲数多5，甲乙丙三个数各是多少？ 2.用一根长96厘米的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的2倍，围成的长方形的长和宽各是多少厘米？ 3.奶奶家养了一群鸡和鸭，共有180只，鸡的只数是鸭的4倍，鸡和鸭各有多少只？ 4．果园里杏树比梨树多150棵，其中杏树的棵树是梨树的3倍，杏树和梨树各多少棵？ x 100 200 x 100 200 5．爸爸买回一箱苹果，按计划天数，如果每天吃4个，则多出48个；

如果每天吃6个，则又少8个，这箱苹果共有多少个？ 答案提示：

226.甲是142 乙是71 丙147 227.长是32cm，宽是16cm。

228.鸡有144只，鸭有36只。

229.梨树有75棵，杏树有225棵。

230.这箱苹果共有160个。

8.8 整理与复习1.填一填。

（1）一本书有a页，小敏每天看b页，看了c天后，还剩（）页。

（2）一个长方形的长是a米，宽是3米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。

（3）如果3x+6=24，那么5x-7=（）。

2.解方程。

13+x=28.5（要检验）2.4x=26.4（要检验）96÷6+4x=56 3x--2×7=40 3.根据统计，2004年亚洲人口约有39亿，比欧洲人口的5倍还多4亿，2004年欧洲人口有多少亿？ 4．长江服装厂有布1200米，做了150套大人服装，每套用布5米。剩下的布料做小孩子衣服，每套用布3米，可以做小孩衣服多少套？ x 100 200 x 100 200 5．某人乘车以每小时40千米的速度按时由甲地到乙地，但因出发时晚了0.25小时，汽车便以每小时50千米速度行驶，结果比预定时间还提前了0.05小时到达乙地。则甲乙两地之间的路程是多少千米？ 答案提示：

231.（1）a-bc （2）2a+6 3a（3）23 232.15.5 11 10 18 233.7亿 234.150套 235.60千米 9.1 鸡兔同笼 1.鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？ 2.鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头 3.在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。求汽车和摩托车各有多少辆？ 4．在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣一分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问，他答错了几题？ x 100 200 x 100 200 5．东风小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一道不但不得分，还要扣去3分，这3名同学都回答了所有的题目，小明得74分，小华得22分，小红得87分，他们三人共答对多少题？ 答案提示：

236.鸡有9只，兔有11只。

237.鸡有23只，兔有12只。

238.汽车有12辆，摩托车有20辆。

239.答错了2题。

240.小明答对了8题，小华答对了4题，小红答对了9题.总共答对了21题。

9.2 密铺 1.用形状、大小完全相同的_______平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的_______。

2.判断（1）圆形可以密铺。（）（2）直角三角形可以密铺。（）（3）正五边形不能密铺。（）3.在下面给出的同一种平面图形中，不能进行密铺的是（）A.三角形 B.四边形 C.正七边形 D.正六边形 4．用边长相同的正三角形和正方形两种平面图形是否能进行密铺？如果能，请画出草图，说明铺法；

如果不能，请说明理由。

x 100 200 x 100 200 5．用边长相同的正八边形和正方形两种平面图形是否能进行密铺？如果能，请画出草图，说明铺法；

如果不能，请说明理由。

答案提示：

241.一种或几种 密铺 242.错 对 对 243.C 244.能进行密铺 ；

同一拼接点处有两个正方形和三个正三角形。

245.能进行密铺 ；

同一拼接点处有两个正八边形和一个正方形。

z.1 小数乘、除法 1.填空。

（1）苹果的售价是4.85元/千克，买2千克要付（）元，买3.4千克要付（）元。

（2）一个三位小数，保留两位小数是 2.67，这个三位小数最大是()，最小是()。（3）已知两个因数的积是16.5，如果其中一个因数是0.5，那一个因数是（）。

（4）被除数与除数同时扩大10倍，商（）。

2.计算。

0.019×5.7 0.38×0.25 8.5×0.139 6.509÷0.27(保留一位小数)5.87÷1.9(精确到百分位)3.一个房间长8.1米，宽5.2米。现在要铺上边长为0.6米的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗）4． 小林家今年售出自家种植的草皮，每平方米6.5元，收入455元，小林家出售了多少平方米的草皮？ 5．学校购买每张单价是140元的课桌，买了30张还多480元。如果用这笔钱买椅子，可以买40把。每把椅子的单价是多少元?　 答案提示：

246.（1）9.7 16.49（2）2.674 2.665（3）33（4）不变 247.0.1083 0.095 1.1815 24.1 3.09 248.不够 249.70平方米 250.117元 z.2 四则混合运算、方程 1.填一填。

（1）19.955保留一位小数是（），保留二位小数是（）。

（2）最大的二位数是最大的一位纯小数的（）倍。（3）五（1）班有女生x人，比男生少5人，男生有（）人，全班有（）人。

（4）水果店运进柑桔m千克，运进李子的重量比柑桔3倍多n千克，运进的李子重（）千克。

2.计算。

9×(2+1.3÷0.65)25.4×4.8+25.4×5.2 15.3－[(2.794+12.83)÷3.6] 2.5－[(8－0.35)×0.3] 3.小强买了3本横格本和5本作文本，共花5.1元，每本横格本比每本作文本贵0.10元，两种本子每本各多少元? 4．在一个停车场停车一次要交5元，如果停车时间超过2小时，每多停1小时要多交2元。有辆车离开停车场时，车主付了13元停车费。这辆车在这个停车场停了几小时？ 5．197路公共汽车上原有乘客50名，车到站后有一些人下车，又有7人上车，这时车上比原来少23人。问有多少人下车？ 答案提示：

251.（1）20.0 19.96（2）110（3）x+5 2x+5（4）3m+n 252.36 254 10.96 0.205 253.横格本每本0.7元，作文本每本0.6元。

254.6小时 255.30人 z.3 多边形的面积、土地的面积 1.填空。

（1）一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（）平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

（2）把5个边长都是4厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（），面积是（）。（3）计算土地的面积常用的单位有（）和（）。计算大的土地面积常用（）作单位。

（4）900平方分米 =（）平方米 4平方千米30公顷=()公顷 2.一块占地2公顷的长方形稻田，宽50米，它的长是多少米？ 3.一个正方形公园，边长2000米，四周的围墙长多少米？公园的面积有多大？合多少公顷？又是多少平方千米？ 4．一个长方形果园，长150米，宽120米，在里面种株距5米,行距6米的枣树,如果平均每棵枣树可收枣子8千克,这个果园可收枣子多少千克？合多少吨？ 5．一个粮食专业户在一块长400米、宽300米的地里收小麦72000千克，平均每公顷的产量是多少千克？ 答案提示：

256.（1）126 63（2）50厘米 80平方厘米（3）公顷 平方千米 平方千米（4）9 430 257.400米 258.8000米 4000000平方米，合400公顷，合4平方千米。

259.4800千克，合4.8吨。

260.6000千克 z.4 方向与路线、可能性、探索乐园 1.填空。

（1）盒中装有红球和黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中至少有（）个红球。

（2）盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（）种可能，摸出黑棋的可能性（），摸出白棋的可能性（）。

（3）一副扑克牌中取出10张红桃、5张黑桃、2张梅花放在一起，任意抽出1张，最有可能抽到（），其次是（），最不容易抽到（），方片牌（）抽出。

（4）能密铺的正多边形是（）、（）、（）。

2.（1）2路车从（）开往（）。3路车从（）开往（）。

（2）小明从汽车站出发到书城，应乘（）路车，乘（）站。

（3）小亮从文化宫出发到游乐场，应先乘（）路车到（）站下车，再乘（）路车到游乐场。

3.安排甲、乙、丙三名同学假期三天中护校，每名同学参加护校一天。

（1）这三名同学参加护校的顺序，共有多少种不同的排法？把它们列举出来。

（2）其中甲在乙之前的排法有多少种？ 4．张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只？ 5．刘老师带了52名同学去北海公园划船，共租了10条船。每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租几条？ 答案提示：

261.（1）5 （2）2 大 小（3）红桃 黑 梅花 不可能（4）正三角形 正方形 正六边形 262.（1）花园小区 动物园 汽车站 供电局（2）3 3（3）2 广场 3 263.（1）6种。

甲乙丙、甲丙乙、乙甲丙、乙丙甲、丙甲乙、丙乙甲（2）3种。

264.鸡120只，兔80只。

265.大船租6条，小船租4条。

第二篇：冀教版三年级上册数学全册课时练习及答案

1.1

万以内数的认识和读写

1.3个千、1个十和6个一组成的数是（），这个数读作（）。

2.8203是（）位数，它的最高位是（）位，其中2在（）位上，表示（）个（）。

3.599前面一个数是（），后面一个数是（）。

答案提示：

（1）3016；三千零一十六

（2）4；千；百；二；百

（3）598；600

1.2

认识一万

1.太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作________千米，写成以“万”作单位的数是________万千米。

2.最大的四位数是()，最小的五位数是（）。

3.好朋友，手拉手（连线）。

八百零九

8009

8个千和9个十

八千零九

8090

8个千和9个一

八千零九十

809

8个百和9个一

答案提示：

（1）一百三十九万二千千米，写作：1392000，写成以“万”作单位的数是139.2万。

（2）9999；10000。

（3）

八百零九

8009

8个千和9个十

八千零九

8090

8个千和9个一

八千零九十

809

8个百和9个一

1.3

万以内数的大小比较

1.填一填

3764

1900

809

9973

5720

495

4890

（1）在上面的七个数中，在3000和5000之间的数有：

（2）比5000小的数有：

（3）最接近10000的数是：

（4）把这些数从大到小排列：

2.将下面各数按顺序排列。

（1）6320

6230

6032

603

6203

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

（2）8390

2983

3892

3928

2398

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

3.给下列商品的价格按由高到低的顺序编上序号。

电视机

电冰箱

手机

洗衣机

摩托车

2530元

3280元

1850元

2350元

5200元

（）

（）

（）

（）

（）

答案提示：

1.（1）3764

4890

（2）

3764

1900

809

495

4890

（3）9973

（4）9973＞5720＞4890＞3764＞1900＞809＞495

2.（1）603；6032；6203；6230；6320

（2）2398；2983；3892；3928；8390

3.32541

1.5

估算

1.估算一下6008－3899时，6008的近似数是（），3899的近似数是（），估算的结果是（）。

2.算一算

（1）4003-1202

（2）5003-3250

（3）6001+5089

（4）4030+5096.3.胶州湾海底隧道分为上下两部分，其中上面部分海拔3950米，下面部分海拔2305，两个部分距离约为（）米。

答案提示：

1.6000；4000；2000

2（1）3000；（2）2000；（3）1000；（4）9000

3.2000

1.6

解决问题

1.山西五台山最高处海拔约为3061米，河北小五台山最高处海拔约为2882米，两山最高处海拔大约相差多少米？

2.一个四位数，它的千位上的数字是个位上的数字的3倍，百位上的数字是十位上的数字的5倍，千位上和百位上的数字之和是11，这个四位数是多少？

3.小明带30元，最多可买多少盒铅笔？

答案提示：

1.200

2.6512

3.8

1.7

整理与复习

1.2348是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。由4个千、6个百和5个一组成的数是（）。

2.468○486

989○1001

6198○6186

725○720

1028○356

5050○5100

3.根据每组第一个算式的得数，写出第二个算式的结果。

（1）276+100=376

（2）538-200=338

276+98=□

538-198=□

答案提示：

（1）2；3；4；8；4605

（2）

＜；＜；＞；＞；＞；＜

（3）

374,；340

第8课时

学会购物

1.文具店有一种钢笔，8支一盒，每盒24元。如果零售，每支钢笔4元。张老师想为班级同学购买36支钢笔。张老师怎样购买才最省钱？

2.小丽的爸爸要买7条毛巾和5双拖鞋，怎样买花钱最少？

答案提示：

（1）先买4盒，再买4支。

24×4＋4×4=112（元）

张老师先买4盒，再买4支。这样最省钱。

（2）3＋3＋1=7（条）

3＋2=5（双）

10×2＋5＋25＋18=68（元）

2.1

整十、整百数乘一位数的口算

1.口算。

20×6=

4×30=

90×7=

500×2=

60×6=

9×20=

100×4=

300×8=

30×3=

300×3=

2.列式计算下面各题。

（1）

5个20连加，和是多少？

（2）

600乘3，积是多少？

（3）一个数是300与9的积，它是多少？

3.应用题。

（1）工程队修一条水渠，每天修60米，修了9天，共修好了多少米？这时再修80米就可以修完整条水渠，水渠全长多少米？

（2）学校买来6套办公桌，每套办公桌200元，一共花了多少元？

（3）小宁每分钟能打字192个，一份1000字的稿件，她5分钟能打完吗？

答案提示：

1.120

120

630

1000

360

180

400

2400

900

2.（1）20×5＝100；（2）600×3＝1800；（3）300×9＝2700。

3.（1）依题意得

60×9＝540（米）

答：共修好了540米。

540＋80＝620（米）

答：水渠全长620米。

（2）依题意得

200×6＝1200（元）

答：一共花了1200元。

（3）192×5＜200×5=1000

答：小宁5分钟打不完。

2.2

两位数乘一位数（不进位）的口算

1.选择题。

（1）任何数和1相乘的积都是（）。

A.0

B.1

C.本身

（2）4350（）435+0

A.＜

B.＞

C.=

（3）108×5（）108+5。

A.﹥

B.﹤

C.=

（4）34×5的积中（）。

A.有1个0

B.有2个0

C.没有0

（5）小雨住在离学校300米的地方，小雪住在离学校400米的地方，她们两家住地相距（）。

A.700米　　　B.10米

C.无法确定

2.直接写得数。

70×4=

90×6=

21×4=

900×8=

0×100=

29×1=

6×11=

22×3=

7×400=

9×200=

3.竖式计算。

32×3＝　　　　　　　　213×3＝

242×2＝

44×2＝

122×4＝

311×2＝

212×3＝

312×2＝

412×2＝

答案提示：

1.CBAAC。

2.70×4=

280

90×6=540

21×4=84

900×8=

7200

0×100=0；29×1=

6×11=66

22×3=66

7×400=

2800

9×200=1800。

3.96；639；484；88；488；622；636；624；824。

2.3

两位数乘一位数（进位）的笔算

1.选择题。

（1）一个三位数乘一位数，积可能是（）位数。

A.3

B.4

C.3或4

（2）两个最小的两位数的积是（）。

A.10

B.110

C.20

2.判断题。

（1）两个数相乘，积一定大于其中一个因数。

（）

（2）□2×9的积一定是三位数。

（）

（3）5个相同的数相加的和，等于这个数的5倍。

（）

（4）12×0＝12。

（）

（5）300乘5的积末尾有两个0。

（）

（6）1×2×3×4×5×6×7×8×9×0的积比0+1+2+3+4+5+6+7+8+9的大

（）

（7）求85与9相乘的积，只能列式为85×9。

（）

3.动物园有一只东北虎重243千克。一头野牛的体重是东北虎的3倍.这头野牛的体重是多少千克?

答案提示：

2.CB

2.×，√，√，×，√，×，×

3.243×3=729（千克）

答：这头野牛的体重是729千克。

2.4

三位数乘一位数的笔算

1.解答

（1）小华从家跑到体育场用了4分钟，他每分钟跑115米，小华家到体育场有多远？

（2）每个书柜可存书325本，现有1000本书，用3个书柜来存，能存下吗？

（3）新星林场今年栽杨树155棵，栽的松树是杨树的5倍。今年栽了多少棵松树？

2.（1）实验小学的678名同学分5批去参观科技展，前四批每批去了148人，最后一批去了多少人？

（2）三年级同学收集废饮料瓶，三(1)班收集了143个饮料瓶，三(2)班收集的废饮料瓶比三(1)班的4倍还多50个。三(2)班收集了多少个废饮料瓶？

3.思维扩散

312＋314＋316＋318＋320＋322＋324

＝()×()

＝()

答案提示：

1.（1）15×4＝460(米)

答：小华家到体育场有460米。

（2）325×3＝975(本)

975＜1000

答：不能存下。

（3）155×5＝775(棵)

答：今年栽了775棵松树。

2.（1）148×4＝592(人)

678－592＝86(人)

答：最后一批去了86人。

（2）143×4＝572(个)

572＋50＝622(个)

答：三(2)班收集了622个废饮料瓶。

3.312＋314＋316＋318＋320＋322＋324

＝(318)×(7)

＝(2226)

2.5

中间有0的三位数乘一位数的乘法

1.判断题

（1）0乘3小于0乘7。

（）

（2）一个数乘1一定比这个数乘0大。

（）

（3）一个两位数加上0一定比这个数乘0大。

（）

（4）一个乘数的中间有几个0，积的中间也有几个（）

2.选择题

（1）405×﹙

﹚时，积一定是四位数

A.0

B.1

C.3

（2）求125的8倍是多少？列式是﹙

﹚

A.125+8

B.125－8

C.125×8

（3）102×4﹙

﹚306×5

A.＜

B.＞

C.=

（4）与108×2不相等的算式是（）

A.108+108

B.2×108

C.108+2

3.应用题

一头大象的体重等于6头牛的体重，大象的体重有多少千克？

答案提示：

1.×，×，√，×，2.CCAC

3.6x605=3630（千克）

答：大象的体重有3630千克。

2.6

末尾有0的三位数乘一位数的乘法

1.填空题。

（1）一个数加上0得（），一个数减去0得（），一个数乘0得（）。

（2）25的4倍是（），24的5倍是（）。

（3）4个12的和与4的（）倍相等。

（4）写出两道整十数乘一位数，积是720的算式：（）、（）。

（5）一列火车本应10：40到达，结果因故晚点25分，这列火车实际到达时间是（）。

2.在○填上“＞”、“＜”或“＝”。

304×5　　　1520　　　　　　　　　　　657×0　　　567

550×6　　　6×550

240×2　　　80×6

670×0　　　670＋0　　　　　　　　　　150×7　　　1000

590×6　　　500×7　　　　　　　　　　205－0　　　205×0

3.脱式计算。

300×2＋700　　　　140×5－300

206×（5+3）

=

=

=

=

=

=

答案提示：

1.（1）本身；本身；0。

（2）100；120。

（3）12。

（4）80x9=720；90x8=720。

（5）

11:05。

2.=，＜，=，=，＜，＞，＞，＞。

3.1300,400,1648。

2.7

估算

1.长江是我国第一长河，长约6299千米，比黄河长835千米，黄河大约长多少千米？

2.（1）估算418×6时，可以把418看做（）。

A．400

B．410

C．420

（2）估算398×3时，把398看做（）。

A．400

B．300

C．390

（3）我们估算49×6时，把49看成（）。

A．40

B．45

C．50

（4）估算79×2时，把79看作□比较合适。□内应填（）。

A．80

B．70

C．75

（5）估算72×6的结果比实际结果（）。

A．大

B．小

C．相等

3.估算：

12×5≈

53×6≈

77×8≈

49×4≈

61×7≈

38×9≈

121×3≈

297×7≈

301×5≈

答案提示：

1.5500（千米）。

2.AACAB。

3.50；300；640；200；420；360；360；2100；1500。

2.8

解决问题

1.嫦娥三号于2013年12月14日成功落月，月球上一昼夜相当于地球的28天，算一算，如果嫦娥三号搭载的月球车——玉兔号在月球上度过3天，这段时间相当于地球时间的多少天？

2.编“中国结”，编一个“中国结”要用85厘米丝绳。

（1）编5个这样的“中国结”要用多长的丝绳？

（2）小刚准备了5米丝绳，够吗？

3.伊利运河是一条位于美国的运河，全长584千米，我国的京杭大运河比伊利运河的3倍还长42千米。京杭大运河全长多少千米？

答案提示：

1.84

2.（1）425厘米；

（2）425厘米=4.25米

4.25＜5

够用

3.3.584×3+42=1794（千米）

2.9

整理与复习

1.判断

（1）3×8的积再加上3，等于3×9的积。…………………………………（）

（2）283与9的乘积至少是2700。…………………………………………（）

（3）小红有8支铅笔，小丽有4支铅笔，小红的铅笔支数是小丽的4倍。…（）

（4）一辆大客车能坐58人，3辆大客车至少能做180人。………………（）

（5）两位数与一位数相乘，结果一定是两位数

。……………………（）

2.选择

（1）5×400的积的末尾一共有（）个0。

A.1

B.2

C.3

（2）要使260×□的积是四位数，□里最小填（）。

A.3

B.4

C.5

（3）妈妈带4张20元和1张100元，购买一件售价（）元的衣服。

A.418

B.185

C.178

（4）哪题的得数在500～600之间。（）

A.54×9

B.288×2

C.203×3

（5）在80×7<65×□中，□里最大能填（）。

A.7

B.8

C.9

3.应用题

(1)2015年有52个星期零1天，2015年有多少天？

(2)

学校有3个书架，每个书架都放了204本书，借出394本，还剩多少本?

(3)

小张加工了

102个零件，小李工作了6小时，每小时加工16个零件。谁加工的多，多多少？

(4)

一篇文章有1000字，小李每分钟打120多个字，8分钟能打完吗？

(5)

学校运来3车水泥，每车180袋。用去320袋，还剩多少袋?

答案提示：

1.√；×；×；×；×；

2.CBCBC

3.（1）52×7+1=365（天）

答：2015年有365天。

（2）204×3-394=218（本）

答：还剩218本。

（3）6×16=96＜102

102-96=6

答：小张加工的多，多6个。

（4）120×8=960＜1000

答：不能。

（5）180×3-320=220（袋）

答：还剩220袋。

3.1

认识平移

1.下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？

（１）升降国旗

（２）拧开水龙头（３）用钥匙拧开房间门（４）拉动抽屉

（５）吊扇在空中运动

（６）乘坐电梯

（７）转动转盘

（８）指针运动

属于平移的有：　　　　　　　　属于旋转的有：

2.判断：

（1）正常行走的时钟，属平移现象。

（2）推拉窗户属于平移现象。

3.看图做题。

（1）把图中长方形向北平移2格；

（2）把图中三角形向右平移3格；

（3）把图中平行四边形向西平移5格。

答案提示：

1.平移：1

旋转：2

2.×√

3.3.2

认识旋转

1.选择

（1）左边图形绕O点顺时针旋转后，不能得到右边图形的是（）。

（2）下面（）是顺时针旋转一周得到的图形。

2．判断。

（1）抽打陀螺时陀螺的运动是旋转现象。（）

（2）方向盘的运动不是旋转现象。（）

（3）随着风车的转动，叶片会越来越小。（）

（4）转椅的升降运动是旋转现象。（）

3．在旋转现象下面画“√”。

答案提示：

1.CA

2.√×××

3.(1)(3)(4)画“√”。

3.3

认识轴对称图形

1.填空。

（1）对折后能够完全（）的图形是轴对称图形。

（2）有些三角形（）轴对称图形有些三角形（）轴对称图形。

（3）长方形、正方形（）轴对称图形。

2.选择。

（1）

下列图形不是轴对称图形的是（）

A

B

C

D

(2)下面图形中不是轴对称图形的是（）

3.作图

（1）把方格纸上的小船图向右平移8格。

（2）画出右边图形的另一半，使它成为轴对称图形。

答案提示：

1.（1）重合：（2）

是；不是

（3）都是

2.（1）B（2）AC

3.3.4

有趣的剪纸

1.下面哪些剪纸是轴对称图形？哪些不是？

(1)

(2)

(3)

(4)

2.下列图形是不是轴对称图形。

3.填空。

（1）在轴对称图形中，对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离（）。

（2）正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴。

答案提示：

1.(1)(2)是；(3)(4)不是。

2.是；是；不是

是；不是；是。

3.（1）相等；（2）4条；2条。

4.1

整十、整百或几百几十数除以一位数的口算

1．在（）里填上合适的数。

（1）50×（）＝300

（2）

（）×9＝810

（3）（）÷5＝100

（4）小敏在计算一道除法算式时，把被除数320末尾的0忘记了，得到的商是8，正确的商应该是（）。

2．直接写得数。

8÷2＝

80÷2＝

800÷2＝

630÷7＝

540÷6＝

280÷4＝

320÷8＝

450÷9＝

3.解决实际问题。

（1）学校图书室新买了480本图书，平均放在4个书架上，每个书架放多少本图书？

（2）40名同学参加400米接力赛，每4名同学一组，一共可以分成多少组？

（3）李师傅将一根120米长的电线剪了3次，分成了同样长的若干段，每段长多少米？

答案提示：

1.（1）6

（2）90

（3）500

（4）80

2.4

400

3.（1）120

（2）10

（3）30

4.2

两位数除以一位数的口算

1.填空题。

（1）被除数是96，除数是3，商是（）。

（2）48是4的（）倍；39是3的（）倍。

（3）24里面有（）个2；3的（）倍是639。

（4）把68平均分成6份，每份是（），还余（）。

（5）有32支铅笔，每名同学发3支，最多可以发给（）名同学，还剩（）支。

2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

36÷3○10

9○90÷3

80÷2○41

400÷8○500÷5

300÷6○300÷5

30○60÷3

69÷3○30

99÷3○66÷2

3.应用题。

（1）谁买的台灯价钱便宜一些？

（2）建筑工地运来46袋水泥，每辆手推车一次只能运4袋，至少运多少次才能全部运完？

答案提示：

1.（1）32

（2)

（3)

213

（4）11

（5）10

2.＞

＜

＜

＜

＜

＞

＜

＝

3.（1）

88÷4＝22(元)

96÷3＝32(元)

22＜32

李阿姨买的台灯便宜一些。

（2）

46÷4＝11(次)……2(袋)

11＋1＝12(次)

4.3

两位数除以一位数的笔算

1.解决问题。

(1)

明明用这些小棒最多可以摆多少个？

(2)

丽丽用这些小棒最多可以摆多少个？

2.回答下列问题。

奶奶：“我今年65岁。”

小强：“我今年5岁。”

(1)今年奶奶的年龄是小强的多少倍？

(2)明年奶奶的年龄是小强的多少倍？

3.填空。

答案提示：

1．（1）96÷4＝24(个)

答：明明用这些小棒最多可以摆24个。

（2）96÷6＝16(个)

答：丽丽用这些小棒最多可以摆16个。

2.（1）65÷5＝13

答：今年奶奶的年龄是小强的13倍。

（2）65＋1＝66(岁)

5＋1＝6(岁)

66÷6＝11

答：明年奶奶的年龄是小强的11倍。

3.1

4.4

两位数除以一位数（有余数）的除法

1.在除法算式A÷9＝B……C中，B和C都是一位数，A最大是多少？

2.有89个苹果，每8个装一盘，需要多少个盘子来装？

3.同学们参加植树活动。每组至少4人，最多能分多少组？

4.在算式12÷()＝()……()中，不同的余数有几个？

答案提示：

1．9×9＝81

81＋8＝89

答：A最大是89。

2.89÷8＝11(个)……1(个)11＋1＝12(个)

答：需要12个盘子来。

3.31＋28＝59(人)

59÷4＝14(组)……3(人)答：最多能分14组。

4.12÷5＝2……2

12÷7＝1……5

12÷8＝1……4

12÷9＝1……3

12÷10＝1……2

12÷11＝1……1

不同的余数有5、4、3、2、1，共5个。

4.5

两位数除以一位数的除法的应用

1.口算。

10÷5=

12÷4=

32÷4=

59×0=

50×7=

0÷6=

28÷7=

56+0=

30÷6=

150÷5=

350÷7=

720÷9=

2.列式计算。

（1）

56是7的多少倍?

（2）

42除以5商是多少?余数是多少?

3.应用题。

（1）我们年级有95人,每桌8人,至少需要多少张桌子?

（2）菊花有36朵,平均分给9个小朋友,每个小朋友分到几朵?

（3）有30块巧克力,平均分给6个同学,每个同学可以分到几块?

（4）6个小朋友吃18个桃子,平均每人吃多少个?

答案提示：

1.2；3；8；0；350；0；4；56；5；30；50；80；

2.（1）8倍

（2）商是8，余数是2

3.（1）95÷8=11……7

答：至少需要12张桌子。

（2）36÷9=4

答：每个小朋友分到4朵。

（3）30÷6=5

答：每个同学可以分到5块。

（4）18÷6=3

答：平均每人吃3个。

4.6

三位数除以一位数的笔算与验算

1.填空。

（1）133的5

倍是（），942

是3的（）倍。

（2）从345

里连续减去（）个7，还余下2。

（3）784÷2的商是（）位数，商的最高位在（）位上。

（4）

□65÷4，商是三位数，□里最大能填（），最小能填（）。

（5）最大的三位数是最大的一位数的（）倍。

（6）在“（）”里填上“＞”、“＜”或“＝”。

160÷8

（）80÷4

100÷5

（）100÷50

360÷4÷3（）

360÷9

784÷8（）

900÷9

2.判断。

（1）

三位数除以一位数，商一定是三位数。（）

（2）

736÷□，要使商是三位数，□里只可填7和6。（）

3.选择。

（1）555÷□的商是三位数，□里填的数最大是（）。

①6

②5

③4

④3

（2）632÷6商约是（）。

①100

②90

③50

（3）

一个数除以6，商是28，当余数最大时，这个数是（）。

①168

②180

③173

④163

答案提示：

1.（1）

665；314。

（2）

49。

（3）三；百。

（4）9；4。

（5）

111。

（6）

＝；＞；

＜；＜。

2.（1）

×

（2）

×

3.（1）②；

（2）①；

（3）③。

4.7

三位数除以一位数（有余数）的除法

1.选择。

（1）

玩具厂生产了986架玩具飞机，每8架装成一箱。这些玩具飞机可以装（）箱？还剩下（）架？

A、123，2

B、124，2

C、125，1

D、126，1

（2）老师带了225元去商店买笔记本，每本笔记本需要2元，老师一共可以买（）本笔记本，还剩（）元呢？

A、110，1

B、111，2

C、112，1

D、113，1

2.竖式计算。

635÷6＝

198÷5＝

276÷9＝

288÷5＝

298÷3＝

367÷4＝

197÷3＝

343÷6＝

3.应用题。

（1）

学校买了366盆花想要摆在学校门口，如果摆成图案，每个图案需要4盆花，那么一共可以摆出多少个图案？还剩多少盆花？

（2）

有126名同学想要在本周日去博物馆参观，大家打算分2批去，那么，每一批有多少名同学？

答案提示：

1.AC

2.105……5；39……3；30……6；57……3；

99……1；91……3；65……2；57……1。

3.(1)解：依题意得

366÷4＝91（个）……2（盆）

答：一共可以摆出91个图案；还剩2盆花。

(2)解：依题意得

126÷2＝61（名）

答：每一批有61名同学。

4.8

三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的笔算

1.填空。

2.判断

（1）

被除数的中间有0，商的中间一定也有0。（）

（2）

808÷4的商是两位数。（）

（3）

在有余数的除法中，余数一定要小于除数。（）

3.应用题。

(1)小丽做了320朵花，每4朵放一盒，可以放多少盒？

(2)学校图书室买来208本书，放在2个书架上，平均每个书架放了多少本书？

答案提示：

1.101

401

204

2.√×√

3.（1）320÷4＝80(盒)

答：可以放80盒。

（2）208÷2＝104(本)

答：平均每个书架放了104本书。

4.9

三位数除以一位数（商的末尾有0)的笔算

1.口算。

700÷2＝

400÷2＝

800÷4＝

900÷3＝

500÷2＝

600÷4＝

700÷5＝

900÷6＝

800÷5＝

600÷5＝

2．填空。

（1）420÷3，商的最高位是（）位，商是（）。

（2）360÷2的商是（）。

（3）一个数除以4，商是40，余数最大，这个数是（）。

（4）706除以7的商的末尾有（）个0。

3．金星圆珠笔厂生产了965支圆珠笔，每8支装一盒，至少需要多少个包装盒？

答案提示：

1.350；200

200；300

250；150

140；150

160；120

2.（1）百；140；（2）180；（3）163；（4）2

3.解：依题意得

965÷8＝120（个）……5（个）

答：至少需要121个包装盒。

4.10

解决问题

1.假如你参加招聘会，你会选择下面哪家公司？为什么？。

2．金星小学4位教师带领174名同学去科技馆参观，如果每辆车限乘25人，租7辆车够吗？

3．河北省吴桥县是世界上著名的“杂技之乡”，某旅行社推出“杂技之乡——吴桥一日游”的出游方案：成人每人140元，儿童每人50元，团体10人以上（包括10人）每人100元。

（1）成人6人，儿童4人，怎样买票合理？

（2）成人4人，儿童6人，怎样买票合理？

答案提示：

1.解：

660÷8×5＝16.5（元）

750÷8×6＝15.625（元）

答：甲公司合适，每小时工资较高。

2.解：依题意得

（174+4）÷25＝7.12

答：不够。

3.（1）解：依题意得

10×100=1000（元）<6×140+4×50=1040（元）

答：买10张团体票合理。

（2）解：依题意得

10×100=1000（元）>4×140+6×50=860（元）

答：买4张成人票，6张儿童票合适。

4.11

整理与复习

1.想一想，填一填。

(1)、最大的两位数除以最大的一位数，商是()。

(2)、60÷3＝()，商的最高位在()位上，商是()位数。

(3)、把42个梨平均分成3份，每份是()个。

(4)、有73个苹果，平均分给幼儿园2个班的小朋友，每班分()个，还剩()个。

(5)、()÷5＝14……3

2.对号入座(将正确答案的序号填在括号里).(1)、64÷2＝()

A、23　　　　B、32　　　　　C、5

(2)、88除以7，商是()，余数是()。

A、11……11　　　　B、12……4　　　　C、13……3

(3)商是16，除数是3，余数是2，被除数是()。

A、22　　B、50　　C、35

(4)94÷4的商的最高位在()位上。

A、十位　　　　　B、个位

(5)72÷6()72÷3

A、＞　　　　B、＜　　　　　C、＝

3.慧眼识真(对的打“√”，错的打“×”)。

(1)84÷2÷2＝84÷2()

(2)验算有余数的除法，用“商×除数＋余数”看结果是否等于被除数。()

(3)72÷2的商与72÷3的商大小相等。()

(4)60÷3的商是2。()

(5)()÷3＝31……()，两个括号里只能填65和2。()

答案提示：

1.(1)11

(2)20；十；两

(3)14

(4)36；1

(5)73

2.BBBAB

3.×√×××

5.1

不带括号的四则混合运算

1．(1)学校合唱团有男生37人，女生人数比男生的3倍多5人。学校合唱团一共有多少人？

(2)学校合唱团有男生37人，比女生的3倍少5人。学校合唱团一共有多少人？

2.你知道（）里应填几吗？

（）－24×5＝17

96÷3＋（）＝50

（）×2＋10＝36

（）÷2－10＝36

3.学校买了3个同样的教学光盘，共花了72元，又买了一个足球花了54元。

(1)买一个教学光盘和一个足球一共需要多少元？

(2)足球和教学光盘的单价相差多少元？

答案提示：

1.(1)37×3＋5＋37＝153(人)

答：学校合唱团一共有153人。

(2)37＋5＝42(人)42÷3＝14(人)14＋37＝51(人)

答：学校合唱团一共有51人。

2.137；18；13；92

3.(1)72÷3＋54＝78(元)

答：一共需要78元。

(2)54－72÷3＝30(元)

答：足球和教学光盘的单价相差30元。

5.2

带括号的四则混合运算

1．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

80÷2+6○80÷（2+6）

590－35÷5○（590－35）÷5

60÷2÷3○60÷（2×3）

98-18×2○（98-18）×2

2.学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每间增加了10台电脑。现在有多少台电脑？

3.一筐苹果60个。一篮苹果比一筐苹果少38个。有3篮苹果。3篮苹果一共有多少个？

答案提示：

1.>>=<

2.（35+10）×6

＝45×6

＝270（台）

答：现在有

270

台电脑。

3.（60-38）×3

＝22×3

＝66（个）

答：3篮苹果一共有66个。

5.3

四则混合运算的应用

1．计算。

394＋406÷7

576÷8÷6

301＋132－355

624÷(2×3)

(601－346)÷5

264×3÷9

2.兰兰、玲玲和芳芳三人合买照相机，平均每人大约应准备多少钱？

3.一个正方形花坛四周均匀地栽了416棵菊花，4个角上各栽了一棵，每边有多少棵菊花？

答案提示：

1.452

2.265÷3≈90(元)

答：平均每人大约应准备90元。

3.416÷4＋1＝105(棵)

答：每边有105棵菊花。

5.4

练习

1.填一填。

（1）在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，或只有乘法和除法，运算顺序应该是（）；在有小括号的算式里，要先算（）。

（2）在计算（782－700）÷7时，要先算（），再算（）法。

（3）86加上14，和是（），再除以5得（），算式是

（）。

2.在里填上“<”

“>”

或

“=”.48÷4×2

48÷(4×2)

64÷8－4

64÷(8－4)

120－38－42

120－(38＋42)

78＋12×3

(78＋12)×3

3.计算。

69÷（99－96）

（74＋16）÷9

8×（59－31）

（142－63）×7

65－8＋45

106÷2×6

4.找妈妈。(用线把算式和相应的得数连起来)

72÷(63－55)

200

4×(36＋14)

（59－24)÷5

5.解决问题。

明明有一本作文书共265页，已经看了120页，剩下的需要5天看完，剩下的每天要看多少页？

答案提示：

1.填一填。

（1）从左往右，小括号里

（2）小括号里的减法，除

（3）100，20，（86＋14）÷5

2．>，<，=，3．计算。

69÷（99－96）

（74＋16）÷9

=69÷3

=90÷9

=23

=10

8×（59－31）

（142－63）×7

=8×28

=79×7

=224

=553

65－8＋45

106÷2×6

=57＋45

=53×6

=102

=318

4.找妈妈。(用线把算式和相应的得数连起来)

72÷(63－55)

200

4×(36＋14)

（59－24)÷5

5.（265-120）÷5

=145÷5

=29(页)

答：剩下的每天要看29页。

6.1

认识周长

1．下面哪些图形有周长？

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

2.要在下面半圆形花坛的周围装上护栏，你能算出护栏的总长吗？

3.先测量下面图形每条边的长度，再算出周长。

（1）

（2）

答案提示：

1.（1）（2）（3）（4）

2.47+30=77（m）

3.（1）4+4+2+2=12cm（2）2+2+2+4+1+1=12cm

6.2

规则图形的周长

1．下面各图的周长各是多少，连一连。

2.下面是由大正方形分成4个小正方形。

3.下图的周长是多少？

答案提示：

1.2.36

3.72

6.3

长方形和正方形的周长

1.单选题。

（1）用两根同样长的铁丝分别围成一个正方形和一个长方形，则它们的周长（）。

A.长方形周长大

B.周长相等

C.正方形周长大

（2）一个长方形的长是6厘米，长是宽的3倍，它的周长是（）厘米。

A.48

B.16

C.18

（3）.一根铁丝正好围成一个长10厘米，宽8厘米的长方形，如果把这根铁丝围成正方形，这个正方形的边长是（）。

A.8厘米

B.9厘米

C10厘米

2.判断题。

（1）用一根长24分米的铁丝围成两个同样的正方形，每个正方形的边长是24÷2÷4=3(分米)。

（2）周长相等的两个长方形，它们的长和宽也一定相等。

（3）周长相等的两个正方形，它们的边长一定相等。

（4）一个长方形长是15厘米，宽是10厘米，周长是25厘米。

（5）把一个长方形木条框拉成一个平行四边形，它们的周长相等。

3.解答题。

（1）一根长20厘米的铁丝，还差多少厘米就能围成一个边长是6厘米的正方形？

（2）一个正方形的边长是19.5米，它的周长是多少米？

答案提示：

1.BBB

2.正确

；错误

；正确

；错误

；正确

3.（1）解：6×4－20＝4(厘米)

答：还差4厘米就能围成一个边长是6厘米的正方形。

（2）解：19.5×4=78(米)

答：它的周长是78米。

6.4

练习

1.想一想，填一填。

（1）一块三角形麦地，三边的长分别是30米、40米、50米，它的周长是（）米。

（2）绕着一个边长为500米的正方形人工湖走二圈，一共走了（）米。

（3）一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（）厘米，合（）分米。

（4）两个边长是3厘米的正方形，拼成一个长方形后，长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。

（5）把一个长10厘米，宽5厘米的长方形，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是

（）厘米。

2.对号入座。(将正确答案的序号填在空白处)

长

方

形

长

宽

周长

正

方

形

边长

周长

3.慧眼识真。(对的打“√”，错的打“×”)

（1）周长相等的两个长方形，它们的形状大小一定都一样。

（）

（2）用一根铁丝先围成一个长方形，再围成一个正方形，那么长方形与正方形的周长相等。

（）

（3）一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长和等于原来正方形的周长。

（）

（4）边都相等的四边形一定是正方形。

（）

（5）一个操场的周长是400厘米。

（）

答案提示：

1.（1）120

（2）2000

（3）20；2

（4）6；3；18

（5）20

2.长

方

形

长

宽

周长

正

方

形

边长

周长

3.×√×××

6.5

室外测量

1.把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形：

（1）用5个正方形拼成的长方形的周长是（________）厘米；

（2）用n个正方形拼成的长方形的周长是（________）厘米

2.儿童书店新到一批故事书，第一天卖出1482本．第二天卖出765本，还剩518本。这批故事书有多少本?

3.华师小学的操场是一个长方形，长400米、宽50米．小美围着操场跑了2圈，小美一共跑了多少米？这个操场的占地面积是多少公顷？

答案提示：

1.（1）12

（2）2n＋2

2.解：1482+765+518=2765(本)

3.解：（400+50）×2×2

=450×2×2

=1800（米）

400×50=20000（平方米）

20000平方米=2公顷

答：小美一共跑了1800米，这个操场的占地面积是2公顷。

7.1

认识吨、吨与千克的换算

1.选择题。

（1）7吨（）7000千克

A.＞

B.﹤

C.=

（2）8000千克（）8千克

A.＞

B.﹤

C.=

（3）4吨（）5001千克

A.＞

B.﹤

C.=

2.口算。

2吨600千克=（）千克

4200千克=（）吨（）千克

7吨38千克=（）千克

4吨500千克=（）千克

1005克=（）千克（）克

3.列式计算。

（1）8个500克是多少克?合多少千克?

（2）把2吨大米，平均分成5份，每份是多少千克?

4.解决问题。

（1）一袋水泥重50千克，一辆卡车装运80袋水泥，共重多少千克？合多少吨？

（2）工人叔叔把机器装在限重4吨的卡车上，每行放4台，放了3行。每台机器重300千克。这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？

（3）建材商店有水泥3000吨，运了4天，还剩600吨，平均每天运多少吨?

答案提示：

1.CAB

2.2600；4；200；7038；4500；1；5

3.（1）：500×8=4000（克）

4000（克）=4（千克）

（2）：2吨=2000千克

4.（1）2000÷5=400（千克）

50×80=4000（千克）

4000千克=4吨

答：共重4000千克，合4吨。

（2）卡车上一共放了：4×3=12（台）

12台机器一共重：

300×12=3600（千克）因为3600千克＜4吨

所以没有超过。

答：没有超过。

（3）先求出4天运的吨数：3000-600=2400（吨）

再求出每天运的吨数：2400÷4=600（吨）

答：600吨。

7.2

用合适的质量单位计量常见物体的质量

1.我会填。

（1）我们学过的质量单位有()、()、()，每相邻两个质量单位之间的进率是()。

（2）在()里填上合适的质量单位。

（3）5吨＝()千克　8000克＝()千克

()千克＝9吨

3吨80千克＝()千克　9600千克＝()吨()千克

（4）5千克里面有()个1千克，40千克里面有()个5千克。

（5）一袋食盐重500克，4袋这样的食盐重()千克。

2.我是小法官。

（1）一箱梨重10千克，10箱梨重1吨。

（）

（2）常见桥头上有“

”这样的标志，表示桥的最大承重量是20吨。

（）

（3）千克和米都是质量单位。

（）

（4）一个鸡蛋约重60千克。

（）

（5）一个物体的质量用“克”作单位，另一个物体的质量用“千克”作单位，这两个物体的质量一定不相同。

（）

3.我会选。

（1）下面单位中，不是质量单位的是()。

A．千米　　　　　　B．克　　　　　　C．吨

（2）蓝鲸是世界上现存的最大的哺乳动物，估计一头蓝鲸的质量应该用()作单位。

A．克

B．千克

C．吨

(3)3吨大米与3000千克铁比较，()重。

A．大米

B．同样

C．铁

(4)亮亮家一个月的用水量是10()。

A．克　　　　　　B．千克

C．吨

(5)一个铅球重4千克，一个乒乓球重4克，一个铅球比一个乒乓球重()克。

A．3996

B．3960

C．3600

答案提示：

1.（1)克　千克　吨　1000

(2)千克　克　千克　千克　吨　千克　克　吨

(3)5000　8　9000　3080　9　600

(4)5　8

(5)2

2.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×

3.(1)A(2)C(3)B(4)C(5)A

7.3

运输方案

1.要把30吨钢材从甲地运往乙地，有三种车型供选择。(只选用一种车运)

2．春节前，春光蔬菜基地要把4吨黄瓜运到某省会城市。根据下面的信息，制订一个运送黄瓜的方案。

(1)计算4吨黄瓜能装多少箱。

(2)制订运输方案。

3．50吨货物用载重6吨的卡车来运。

(1)需要几辆车才能一次运完？

(2)需要这样的一辆卡车几次运完？

答案提示：

1．方案一：租用载重5吨的车。

租车辆数：30÷5＝6(辆)

租车费用：650×6＝3900(元)

方案二：租用载重6吨的车。

租车辆数：30÷6＝5(辆)

租车费用：800×5＝4000(元)

方案三：租用载重8吨的车。

租车辆数：30÷8＝3(辆)

······6(吨)

3＋1＝4(辆)

租车费用：1000×4＝4000(元)

比较三种方案，选(方案一)最合算。

2．（1）4吨＝4000千克　4000÷10＝400(箱)

答：能装400箱。

（2）方案一：租能装60箱黄瓜的车。

租车辆数：400÷60＝6(辆)

······40(箱)

6＋1＝7(辆)

第一天租(5)辆，第二天租(2)辆。

方案二：租能装80箱黄瓜的车。

租车辆数：400÷80＝5(辆)

第一天租(4)辆，第二天租(1)辆。

3.（1）50÷6＝8(辆)

······2(吨)8＋1＝9(辆)

答：需要9辆车。

（2）50÷6＝8(次)

······2(吨)8＋1＝9(次)

答：需要9次。

8.1

图形规律

1.为了庆祝六一儿童节，阳光小区在人行道的右侧挂上了彩色气球(两端都挂)。

(1)已知该人行道长96米，每30厘米挂一个气球，一共需要挂多少个气球？

(2)如果气球是按照“2红2黄”的顺序依次循环排列的，那么两种颜色的气球各需要多少个？

2.某商场楼前安装了一串彩灯，按照2黄、3红、1绿的顺序排列。

(1)第100盏彩灯是什么颜色的？

(2)前100盏彩灯里共有多少盏黄灯？多少盏红灯？多少盏绿灯？

3.三(1)班共有学生47名，这47名学生从前往后排成一条队伍。现在老师让大家按1，2，3，4，1，2，3，4，······的顺序报数，那么最后一名学生应该报多少？

答案提示：

1.（1）96米＝960分米　30厘米＝3分米

960÷3＋1＝321(个)

答：一共需要挂321个气球。

（2）2＋2＝4(个)321÷4＝80(组)

······

1(个)

红气球：2×80＋1＝161(个)

黄气球：2×80＝160(个)

答：需要红气球161个，黄气球160个。

2.（1）2＋3＋1＝6(盏)

100÷6＝16(组)

······4(盏)

答：第100盏彩灯是红色的。

（2）黄灯：16×2＋2＝34(盏)

红灯：16×3＋2＝50(盏)

绿灯：16×1＝16(盏)

答：共有黄灯34盏，红灯50盏，绿灯16盏。

3.47÷4＝11(组)

······

3(名)

答：最后一名学生应该报3。

8.2

搭配

1.从学校到少年宫，有几种路线可以选？

2.早餐有几种不同的吃法？

3．学校的两位外教老师约翰和彼得要走了。

答案提示：

1.3×3=9(种）

答：有9种路线可以选。

2.2×3＝6(种)

答：早餐有6种不同的吃法。

3.3×2＝6(张)

答：一共要拍6张照片。

z.1

大数的认识、吨的认识

1．选择合适的单位填空。

(1)一袋大米约重25()。

(2)一块橡皮约重4()。

2.(1)这两头牛的体重和是多少千克?

(2)它们的体重和比1吨少多少千克?

3.读出或写出横线上得数。

（1）河北安新县白洋淀景区总面积达366平方千米。读作：（）

（2）唐山承办2016年世界园艺博览会，预计观众将达到1500万人次。读作：（）

（3）2012奶奶伦敦奥运会火炬上镂刻有八千个圆环，包含着向八千名火炬手的人生成就致敬的寓意。写作：（）

（4）

青藏唐古拉车站是目前世界上海拔最高的火车站，海拔约为五千零六十八米。写作：（）

4.连一连。

答案提示：

1.(1)千克(2)克

2.(1)400+300=700(千克)

答:这两头牛的体重和是700千克。

(2)1吨=1000千克

1000-700=300(千克)

答:它们的体重和比1吨少300千克。

3.(1)三百六十六

（2）

一千五百

（3）

8000

（4）

5068

4.z.2

两、三位数乘、除一位数

1.口算。

60×8=　　　　　　　64÷2=

700×9=

42×2=

150÷3=

400÷5=

2.判断对错。(对的画“√”,错的画“×”)

(1)三位数除以一位数,商一定是两位数。

()

(2)126×8的积与126×2×4的积相等。

()

(3)验算有余数的除法可以用“商×除数+余数=被除数”的方法。

()

(4)0×8=0÷8。

()

3.下面是刘阿姨家的大棚蔬菜种植面积情况。

土豆

黄瓜

西红柿

7平方米

91平方米

784平方米

(1)黄瓜的种植面积是土豆种植面积的多少倍?

(2)西红柿的种植面积是土豆种植面积的多少倍?

4.一捆铁丝,用去25米,剩下的比用去的4倍还多8米。这捆铁丝一共长多少米?

5.在宾馆的238个房间里摆花,每个房间里,需要摆3盆花。

(1)现在有700盆花,够吗?

(2)每个房间里需要摆2个杯子。500个杯子够吗?

6.一大袋奶糖和一小袋奶糖共有36块,大袋的块数是小袋的2倍,两种包装袋的奶糖各有多少块?

答案提示：

1.480　32　6300　84　50　80

2.(1)×(2)√(3)√(4)√

3.(1)91÷7=13

答:黄瓜的种植面积是土豆种植面积的13倍。

(2)784÷7=112

答:西红柿的种植面积是土豆种植面积的112倍。

4.25×4+8=108(米)

108+25=133(米)

答:这捆铁丝一共长133米。

5.(1)238×3=714(盆)

714>700

答:700盆花不够。

(2)238×2=476(个)

476<500

答:500个杯子够了。

6.小袋:36÷(1+2)=12(块)

大袋:12×2=24(块)

答:小袋奶糖有12块,大袋奶糖有24块。

z.3

四则混合运算、探索乐园

1．找出前面两幅图的规律，“？”处应填

______。

2．图A中的圆圈内填的是6个不同的自然数，而且每个数都是上一行相邻两数之和．按此规律，在图B中的圆圈内填不同的自然数。

3．填出下面各题所缺的数。

4．将1～8分别填入下边的圆圈，使得图形中用线段连接的两个圆圈内的数字之差恰好为1～7七个数字，则位于中间横线上的四个圆圈内的数字之和最大是多少？

5．找规律填数。7、17、27、37、______、______、______、______

6．找规律填数。20、22、24、26、______、______、______、______

7．找规律填数。17、23、29、35、______、______、______、______

8．找规律填数。

(1)13，20，______，34，______，______

(2)7，16，______，34，______，______

答案提示：

1．35

2.3.4.5.47

6.28

7.41

8.27

48；

z.4

图形的运动、长方形和正方形的周长

1.想一想，填一填。

(1)一个正方形的边长是16厘米，若把这个正方形分成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是（）厘米。

(2)三个边长都是4分米的正方形，拼成一个长方形，它的周长是（）分米。

(3)长方形的一条长加上一条宽的长度，正好是这个长方形周长的（）。

(4)长方形的长增加5厘米，宽增加2厘米，周长增加（）厘米。

(5)正方形的边长增加3厘米，它的周长增加（）厘米。

2.对号入座(将正确答案的序号填在空白处)

A.B.C.D.E.F.是轴对称图形。

不是轴对称图形。

3.选择

(1)长方形的周长÷2＝（）。

A．边长×2

B.长×2

C.长+宽

(2)长方形的长是20厘米，宽比长短8厘米，周长是（）厘米。

A.(20+8)×2

B.(20-8)×2

C.(20-8+20)×2

(3)用两根同样长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，围成的图形的周长相比，（）。

A.长方形的长

B.正方形的长

C.一样长

4.解决问题。

(1)一块长方形菜地宽14米，长比宽长6米。在菜地的四周围一圈篱笆，篱笆长多少米？

(2)一个长方形镜框长2米，宽1米。用一条长7米的花边能绕镜框一周吗？多多少米？

5.下面是经过怎样的运动得到下一个图形的？请填出来。

答案提示：

1.(1)48

(2)32

(3)一半

(4)20

(5)12

2.ABC;DEF

3.CCC

4.(1)（14+14+6）×2=68（米）

(2)（2+1）×2=6（米）<7米；可以，多1米

5.旋转；旋转；平移；旋转

第三篇：五年级上册美术全册教案(冀教版)

问题提出

作品传达了怎样的主题？ 教学目的

1、能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。

2、学生经历图片欣赏、分析、“同题异构”的竞赛活动，发展创造力；形成设计的意识，并进行表现创作。

3、在美术的创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。过程设计

一、激趣导入：

师：同学们，我在假期搜集了一些有趣的图片，让我们一起来看看好吗？ 师：图片欣赏完了，我发现好多同学都笑了，谁能告诉我你发现了什么？

师：原来这些图片都是由两种不同形象的局部组合而成的，我们就是我们在四年级学的 “物象重组”。

二、探究新知：

1、请学生进行交流讨论：作品传达了怎样的主题，是怎样将事物巧妙的进行置换的？这样的置换在表达主题上有什么特别之处？（深化主题，使创作的结果更具意义）。

2、命题创作练习：

(1)、放：有一个事物发散开来，比一比谁的想法更多。（2）、收：将同学们的想法进行比较看看哪个想法对主题的传达效果更好。

3、进行“同题异构”的方法开展想像。

三、创作表现：

独立完成，在表现上以手绘为主，还可利用实物照片、图片进行拼贴完成。

四、成果展示：

展示作品开展自评互评活动。

五、知识拓展：

欣赏大师的招贴置换作品，拓展学生的思路。重点与难点

教学重点：利用置换的方法，创作出新的视觉形象。

教学难点：在美术的创意活动中，发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。总结反思

学生通过经历图片欣赏、分析、“同题异构”的竞赛活动，发展了创造力；形成了设计的意识，并进行了较好的表现创作。

在美术的创意活动中发展创造力，逐步了解了设计的方法，形成设计意识。第2课：自画漫画像、问题提出

漫画肖像和我们平时画的人像有什么区别？ 教学目的

1、运用夸张、变形的手法为自己创作一幅有趣的漫画像，学习夸张变形的艺术表现手法，提高想象了和创造力。

2、学生经历观察、比较、讨论、创作等过程，学习漫画夸张、变形的艺术表现手法，增强了对漫画艺术的了解。

3、增进对漫画艺术的了解与热爱。过程设计

一、激趣导入： 教师请学生欣赏一些不同风格的漫画肖像作品，建立初步感知，激发兴趣。

二、探究体验：

分析漫画的表现手法：

教师请学生带着问题欣赏分析图片：

1、漫画肖像和我们平时画的人像有什么区别？

2、漫画肖像有那些艺术表现手法？

3、漫画肖像主要是抓住了人物的哪些特征进行夸张变形的？

教师小结：漫画肖像具有幽默、诙谐的特点；是运用夸张变形的艺术表现手法；突出了人物的形象和神态特征。

4、抓自己的突出特征。

5、结合欣赏教材爱因斯坦漫画像“漫画”过程图示，引导学生了解既要夸张人物外形特征，又要对人物的神态进行夸张。

6、教师自画漫画像，解决夸张变形问题。

教师便讲解边在黑板上进行夸张变现，使学生创作时有一个感性的认识。

三、学生实践：

教师指导，引导帮助学生抓自己最主要的特征。

四、成果展示：

对于优秀作品及时展示。重点与难点

教学重点：运用夸张、变形的手法为自己创作一幅有趣的漫画像。教学难点：学习夸张变形的艺术表现手法，提高想象力和创造力。总结反思

学生经历了观察、比较、讨论、创作等过程，学习了漫画夸张、变形的艺术表现手法，增强了对漫画艺术的了解与热爱。学习效果不错。

第3课：漫画与生活 问题提出

漫画的功能有哪些？ 教学目的

1、了解漫画的不同特点、功能和种类，学习如何选材立意以及漫画表现手法等。

2、通过漫画创作，提高想象力和创造力。

3、学生经历自主学习、小组合作学习，欣赏、讨论等学习过程，了解漫画的基本知识和表现方法。过程设计

一、激趣导入： 欣赏图片

二、探究体验：

1、结合漫画作品与课本解释漫画：漫画是一种来自于生活的艺术，漫画家在生活中观察体味，寻找要表现的内容，并以幽默夸张、寓意、讽刺等手法进行表现。

2、漫画的功能有哪些？课本的图片都运用了哪些表现方法，你还知道哪些表现方法? 教师根据学生的回答，结合课本图片，向学生做系统的介绍漫画知识。（1）、立意：

如何立意：正确、明确、深刻。（２）、漫画的功能有讽刺、歌颂、传播、娱乐等功能。表现手法：

教师提示学生一幅画往往是由几种表现手法构成。（3）、文字作用：使画面主题更明确、深刻。教师小结：

对于“无题”漫画进行分析:换面一斤把意思表达清楚了，不设题目反而含蓄幽默。

三、学生创作：

教师辅导注意学生的差异性，表现形式多样。

四、成果展示：

采取班级画展形式展示，评价重点落在构思和表现手法上。板书设计：

3、漫画与生活

表现形式：单幅 表现手法：讽刺、歌颂、娱乐、组成部分：漫画

多幅 宣传、夸张、巧合 文字

重点与难点

教学重点：了解漫画的不同特点、功能和种类，以及漫画的基本知识和表现方法。教学难点：学习如何选材立意以及漫画表现手法等。总结反思

在本节课中，学生经历了自主学习、小组合作学习，欣赏、讨论等学习过程，了解了漫画的不同特点、功能和种类，以及漫画的基本知识和表现方法。通过漫画创作，提高了学生的想象力和创造力。从而增加了学生的审美情趣，提高了审美素质。第4课：身边的风景 问题提出

这些画面中用线条表现了什么？ 教学目的

1、掌握基本的写生方法，形成正确的写生习惯；学习表现景物的构图规律和用线方法。

2、进一步加深对线条美的理解，提高发现美的能力。

3、体会生活中处处有艺术。过程设计

一、组织教学：

安定学生情绪、检查学具。

二、引入课题：

1、请学生看书p8——9页后回答教师问题：（1）、这些画面中用线条表现了什么？（2）、你能说说画家是如何用线条表现事物特征的吗？

2、学生回答。

三、新授：

（一）、讲解线条的造型作用：

1、创设问题情境：

教师在讲台上摆放一把方凳后，提出游戏规则： 那位学生能不画椅子，最后还要把小老鼠画出来？

2、请几位学生同时在黑板上把自己想到的方法画出来。

3、探索问题 ：

教师与学生一起讨论黑板上的学生作品，分析那位同学的思路符合游戏要求。

4、教师演示： 播放课件。

5、多媒体展示绘画作品，学生欣赏。

四、学生自由创作：

到生活中去观察、体味，选取美好而富有生活趣味的场景画下来。

五、作品展示，师生点评。

六、小结：

线条的造型作用。

七、课后拓展：

仔细观察周围环境，表现同一风景的早晨和傍晚。重点与难点

教学重点：用线条记录对景物的主观感受，线条的造型功能。教学难点：学习构图规律和用线方法，线条表达情感的作用。总结反思

通过活动，学生掌握了基本的写生方法，形成了正确的写生习惯。从而进一步加深了学生对线条美的理解，提高了发现美的能力。

第5课：从不同的视角表现 问题提出

你能说出这是从哪个角度观察到的椅子吗？ 教学目的

1、理解用不同的视角去观察与表现的意义。

2、用不同的视角去观察世界，并尝试创作。过程设计

一、情景导入：

1．师生看(飞机起飞的情景)，体验从地面飞向高空，视角急剧变换的特殊感受。师生交谈俯视感受，了解俯视角度和平视角度的区别。2．看雪景，加深俯瞰的视觉感受。

二、感受欣赏：

结合教材和图片（课件），对比欣赏、分析评述祖国各地的航拍美景。

1．欣赏《中国地形图》，了解俯视在地图绘制和运用中的重要作用，激发对祖国的热爱。2．欣赏《黄河弯道》的整体与局部，感受俯瞰全局的大气磅礴，再近观局部的细节变化。3．对比欣赏江南小山与大西北的群山，感受江南小山的隽秀可爱以及大西北群山的雄伟险峻。4．对比欣赏自然地貌和农田，感叹大自然的鬼斧神工和人工地貌的壮观景象。

三、对比分析：

结合教材中的小训练和课件，对比分析对同一组石头不同角度的观察效果和感受，加深对平视和俯视现象的认识和了解。1．看视频，师生交谈感受。2．看一组照片，师生交谈感受。

四、欣赏评述：

1．学生拿出课前收集的各种航拍和俯拍的摄影作品，谈谈自己的感受。2．欣赏教师制作的课件中的图片集锦，谈谈自己的感受。

五、课后拓展：

说一说你想用俯视角度表现什么画面? 重点与难点

教学重点：理解用不同的视角去观察与表现的意义。

教学难点：增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。总结反思

在活动中，让学生在临图改画的过程中丰富了自己的表现手段。学生能用不同的视角去观察世界，并尝试创作。从而增强了学生表现的能力，取得了较理想的效果。

第6课：操场上 问题提出

他们的动作是怎样的？ 教学目的

1、进行不同的人物动态训练，了解近大远小的规律，尝试运用焦点透视的方法构图。

2、提高学生的形象思维能力和画面组织能力。

3、促进学生观察生活、热爱生活的意识，充分享受美术创作的乐趣。过程设计

一、组织教学：

检查学生学习用具准备情况。

二、激情导入：谈话，操场上同学们都在做哪些游戏和运动？他们的动作是怎样的？ 学生讨论交流。

三、欣赏：欣赏图片上的人物动态，了解如何组织画面构图。

四、自由探究：

1、分析人物的大小、分布有什么规律？

2、在画面色彩上，突出表现主题物。

3、学生自由创作，教师巡视。

五、作品展评：

1、学生自评，说一说自己是怎样构图的，以及色彩的运用等。

2、学生说说最喜欢哪件作品，为什么？

六、课后拓展：用拼贴等立体的方法表现一幅操场上的画面。重点与难点

教学重点：学习表现不同动态的人。

教学难点：了解近大远小的规律，尝试运用焦点透视的方法构图。总结反思

通过引导学生进行不同的人物动态训练，使学生了解了近大远小的规律，并能尝试着运用焦点透视的方法进行构图。从而提高了学生的形象思维能力和画面组织能力。

并促进了学生观察生活、热爱生活的意识，充分享受到了美术创作的乐趣。

第7课：盘泥条问题提出 盘泥条的方法、要领有哪些? 教学目的

1、学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。

2、训练手的灵活性，提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。

3、体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。过程设计

一、作品赏析：

了解成型方法，通过欣赏教材范画，动手触摸、仔细观察陶艺范品等形式，让学生了解陶艺造型的又一基本方法一盘泥条。

二、探究：

尝试盘泥条，观察教材制作步骤图，思考讨论盘泥条的方法要领有哪些? 自己尝 试搓泥条、盘泥条。

三、发现问题，质疑解疑：

重视引导学生善于发现问题并尝试自行解决问题，重点可以从以下几个方面加强指导： 第一步、搓泥条：

保持泥条粗细均匀，注意双手配合，力度适当，以防泥条断裂；搓泥

条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指捻，教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。第二步，盘泥条：

将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压，让泥条粘接牢固。盘条时要认真仔细，下面的泥条不能太细，否则会立不稳；如果泥条较干则适量涂上泥浆或粘点

清水，便于粘牢；在向上盘筑时有可能出现下塌的现象，每连续盘几圈要稍作停顿，待稍干后再盘。

四、掌握技法，盘条成型： 第一步，搓泥条； 第二步，将泥条盘筑成自己喜欢的形象.要根据构思的独特形状去盘绕造型，可以一边盘条一边创新，盘出来的形象要尽量做到和别人不同。根据造型的不同，底板可有可无：如制作器皿，则需将泥条盘筑在泥板上，若制作小猪就无需底板，直接将泥条叠圈即可。第三步，装饰美化：可用泥条或泥片粘贴或直接刻画等几种手法综合表现。

五、欣赏评析，交流感受：

可采用师生互动、小组互动交流等多种形式。

六、拓展思维，鼓励方法创新：

盘条的技法有很多种，如叠圈、铺排、缠绕、穿插、绕结等，独特的盘条方法可以创造出独具一格的陶艺作品，应鼓励学生从多角度去考虑表现，把简单的技法变成丰富的思维创造工具，束发展学生的思维创造能力。重点与难点

教学重点：在感悟和体验中掌握制作要领，体会玩陶的乐趣。教学难点：学会运用泥条盘筑的方法并制作陶艺作品。总结反思

学生在实践中能够自主尝试、探究、质疑，在感悟和体验中掌握制作了制作要领，体会到了玩陶的乐趣，并获得了身心的愉悦感及自我创造的成功感。第8课：瓶子巧装饰

问题提出

想一想可以用什么办法来装饰瓶子？ 教学目的

1、通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。

2.、能够通过独特的观察和想象，做出有特色的作品。

3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并能够通过想象和制作使之实现。过程设计

一、激趣导入：

1、有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友，想知道它是谁吗？师拿出礼盒，让学生猜一猜里面是什么。

2、师不急于揭开谜底：究竟是什么宝贝呢？我请一位学生上来摸一摸。师：你摸到了什么？大声地告诉大家！

3、师拿出瓶子：漂亮吗？今天米老鼠送给我们的礼物是

6、师引导观察瓶子外形，并了解瓶子各部分的名称。

二、剪出装饰材料。

1、去米老鼠家欣赏各种各样的瓶子。（课件展示不同形状的瓶子，师引导观察形状）

2、喜欢米老鼠家的瓶子吗？我也喜欢。

3、师按对折剪法演示步骤（1）画（2）剪

4、学生试着用对称法剪出一个自己设计喜欢的瓶子形状，师提醒注意大小适中，不要浪费材料。

（学生剪，师巡视指导）

三、美化瓶子：

1、和米老鼠比瓶子（课件演示不同瓶子）引导学生可以用一些点、线条、图案、人物等装饰瓶子，（出示几幅学生作品）别班小朋友用画的方法做了漂亮的瓶子，你们想做吗？

2、想一想还可以用什么办法来装饰瓶子？

3、学生小组合作美化瓶子，教师巡视指导。

4、先做好的展示在黑板上。

四、游戏评价：

1、互相赠送瓶子作品。

2、师当记者随机采访几个同学，夸一夸自己得到的礼物。并提出建议。

五、拓展创新：

我们还可以用许多更奇妙的材料和方法做漂课瓶子，课后试着制作一个更漂亮的瓶子。也可以把家里的瓶子装饰一下，用来美化我们的生活。重点与难点

教学重点：针对一个瓶子，从不同的角度观察和想象，联想出不同的形象。教学难点：发现身边废弃物品所隐含的审美价值，通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。

9、以墨代色 问题提出

你们知道什么是国画吗？今天我们就来简单的了解一下中国画的以墨代色。教学目的

1.运用在中国画中的重要作用和地位。

2.尝试调配深浅不同的墨色，培养学生对墨的表现能力。3.尝试大胆用墨，创作一件墨色变化丰富的作品。4.了解祖国绘画艺术，能够对中国画有一定的兴趣。过程设计

一、谈话引入：

师：同学们，你们知道什么是国画吗？今天我们就来简单的了解一下中国画的以墨代色。（通过谈话引入课题，出示课题）

二、欣赏写意国画，感受国画艺术特色。

1.出示课件，国画图案，直观感受国画艺术特点（边欣赏边讲解）。

现在就让我们一同来走进水墨世界，去感受一下国画的魅力。国画又称中国画，主要是用毛笔、软笔、手指，用国画颜料和墨在宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式，国画以其豪放简练的笔墨描绘物象的形神，表现其特殊意境，挥发着作者的主观情趣和感情。2.同学们对此国画作品中的荷和照片中的荷，说说你的不同感受，画中墨的深浅一样吗？有什么变化。

3.引导学生从欣赏中体会墨色的不同，导出墨分五色。

自古以来就有墨分五色之说，焦、浓、重、淡、清五色（出示图片）。

三、初步学习简单的笔墨： 1.认识国画中的墨色。

讲解墨的五色：

下面我们一起来做一个游戏，玩墨。感受一下墨分五色之说。学生在墨中一次一次加水调配出丰富的墨色，一次次自己涂抹体验。2.认识国画的笔法。

教师示范，执笔方法和笔法（中锋、侧锋、逆锋）。

四、尝试运用简单笔墨技法随意画张画。

老师及时鼓励学生应大胆用墨，敢于尝试才有成功的机会。

五、师生共同点评。

以鼓励为主，与学生共享用墨色挥洒的乐趣。重点与难点 教学重、难点：

感受墨色的表现能力和大胆用墨创作作品。总结反思

兴趣是最好的老师。课上，我介绍中国画的技法——涂、抹、点、染的墨痕在宣纸上产生浓淡干湿的变化，能引起丰富的联想，添上几笔就有了生动的形象时在宣纸上运用了学生学过的甩色、点色、涂抹等用笔用色技法作画。画面顿时产生了丰富的色彩变化，产生强烈的视觉冲击力，使学生产生了好奇心。再用墨线随意画几笔线条，一幅色彩明丽、画面生动的中国画跃然纸上。学生觉得既神奇又好看。在浓厚的兴趣和好奇的趋使下学生急切地想动手试一试的心情溢于言表。

10、看大戏 问题提出

同学们，你们喜欢我们中国的戏曲吗？ 教学目的

1、初步了解中国戏曲基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。

2、在西区欣赏中感受戏曲的艺术美，提高对戏曲艺术的兴趣。

3、能够以水墨的形式表达自己对传统戏曲艺术的感受。

4、欣赏脸谱艺术，并能够大胆的进行艺术创作。过程设计（一课时）

一、谈话：

“同学们，你们喜欢我们中国的戏曲吗？ 放课件京剧《三岔口》片段。

二、了解戏曲形式：

“你们收集到了哪些有关戏曲的资料，大家一起交流交流 ”。

1、在我国都有哪些戏曲形式呢？

2、介绍中国的戏曲艺术有京剧、越剧、昆剧、豫剧、黄梅戏、川剧、秦腔等300余种。

3、戏曲脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明的表现某些男性人物的面貌，解释厨人物的年龄、性格、气质等综合特征。脸谱有事一种富有装饰性的艺术，具有很高的欣赏价值。

三、欣赏：

1、放课件，欣赏水墨形式的作品让学生谈感受，在围绕怎样用水墨的形式去表现戏曲人物等问题进行探讨，让学生观察线条和墨色的变化。欣赏学生的水墨作品。

2、交流和选择自己想表现得内容，让学生讲讲戏曲人物故事，了解故事中人物的特点，确定要表现得内容。

四、造型表现，教师巡视指导。

五、评价。（二课时）

一、展示自己收集的脸谱工艺品，大家一起欣赏。

三、以游戏的形式，让学生了解脸谱谱式和色彩的运用。

四、分组讨论。

五、学生创作。

六、作品展评。重点与难点

教学重点：初步了解中国戏曲基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。教学难点：能够以水墨的形式表达自己对传统戏曲艺术的感受。

11、搭座塔 问题提出

看图片，找找塔建筑都有什么相同点？ 教学目的

1、通过画制作塔，掌握塔建筑的特征，感受塔建筑的独特艺术魅力。

2、学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，井可以进行简单的装饰。过程设计

（一）、游戏导入新课：（1）、拼摆游戏：在桌面上有不同形状的图片，请用2分钟的时间摆一摆，看一看哪组能拼摆出塔。（2）、说一说拼成了什么样的塔。（3）、教师板书：塔

（二）、新授：

1、学生说说见过什么塔，出示带来的关于塔建筑的图片。看图片，找找塔建筑都有什么相同点？ 总结：塔身上小下大，单层，中心对称。

学生用图片拼摆：看看圆形、梯形、长方形、半圆形分别可以做塔的什么部分。

2、现在我们看一看世界上的名塔，打看书第26、27页。（1）书中展示了什么塔的图片?（2）分组讨论。

教师针对学生的回答及时总结，如塔的形状是多种多样的，材料也非常丰富，像应县木塔是最高、最古老樟木结构的纯木塔，没有用一颗钉子。这些塔由于建造的时间、地点、材料及结构不同，给人的感受也不相同。

4、请学生分析塔的基本形设计及绘画的表现方法。（1）、如果你现在就是一个小小的设计师，你准备设计一个什么样的塔?（2）、先画什么?再画什么?（3）、怎样让塔更美观?用什么方法?

5、布置作业。

作业：可以设计一座新颖的塔，也可画自己见过的塔。要求：画面饱满，设计新疑，可选择喜欢的方法表现。

（三）、学生作业，教师巡回指导。

1、及时纠正作业中出现的问题，并引导学生充分发挥想象，添加背景。

2、引导学生画出各种各样不同形状的宝塔。

3、注意塔身的对称。

（四）、展示作业、进行讲评。

1、学生互评。

2、教师评讲。（选构图适当，造型独特，色彩鲜艳的画幅来进行讲评。）重点与难点

教学重点、难点：

1、把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。

2、根据塔的特点，进行表现或设计。总结反思

通过活动，学生感受到了线性材料的特点，能够运用简单的线性材料搭座塔。效果不错。

12、喂，你好

问题提出

在你的生活中有哪些事情让你感受到了电话的重要性呢？ 教学目的

1.用设计图的形式设计一部电话。2.了解电话的历史以及发展过程。

3.提高学生的设计意识和艺术表现能力。4.感受美术设计活动的乐趣。过程设计

一、谈话导入：

教师：最近我们进行了一场消防知识的演习，相信大家一定还记忆犹新吧？

教师：在这次演习中，同学们都能够沉着冷静，安全地逃离火场。不过，为了避免火灾的迅速蔓延，我们还要(做打电话的动作)。

二、电话与发明：

教师：在这里我们不仅要感谢电话，而且还要感谢一个人!大家议论纷纷„„

教师：其实，在电话没有出现之前有很多人都在为之努力，他们也在不断的试验。贝尔吸取了前者的经验做了很多的改进，最终发明了电话机。所以说我们不仅要感谢贝尔，同时也要感谢那些为电话的发明做出贡献的人们！

教师：1875年，世界上第一台电话机问世了。瞧!(出示图片)。这部电话机的结构非常简单，是由两个完全一样的木质电话听筒构成，里而有两块磁铁，一个电线圈和一片薄铁片，虽然简单但是非常有效。

三、交流资料，加深感受。

这部电话机很有趣，我们来看一看这个电话是怎么用的。(展示一张双方通话的漫画图片)。它的听筒和话筒是分开的，通话的时候要把听筒取下来放在耳朵上，再对着话筒说话。教师小结。

四，欣赏图片，交流引导。

教师：随着科学技术的不断进步，电话的性能也越来越好，功能也越来越多，在造型上也发生了很大的变化。谁能给大家介绍一下电话有哪些有趣的外形？ 教师：你们见过哪些有趣或者有个性的设计呢？

五、启发思考，激发灵感。

今天我们也来设计一部电话，你可以为特殊人群设计一部有特殊功能的电话，也可以设计一款有个性的电话。

在设计的时候你要考虑到电话的造型、功能以及色彩等万面，希望能看到你们有个性的电话设计图!(展示一张学生作品)，针对你的设计可以配上简短的文字说明。

六、学生开始创作，教师指导。指导要点：

1.设计繁琐，提示学生要考虑到电话使用的方便快捷。

2.功能设计：提示学生在自己的作品中突出与众不同的功能。可以考虑不同人群的需要。3.外形设计：提示学生外形设计引起大家注意的因素之一。4.说明文字：文字内容要简洁明了。

七、展示创作，介绍创意。

展示一些学生的作品，并引导学生提出一些改进意见。

好，今天的课就上到这，下一节课我们利用废旧材料来制作一部电话机，看看谁设计的电话最有创意。重点与难点

教学重点：了解电话的历史以及发展过程。

教学难点：提高学生的设计意识和艺术表现能力。

13、电子贺卡 问题提出

大家在节假日里，有没有给自己的好朋友送过贺卡？ 教学目的

1、掌握插入图片的方法，学会简单修饰图片的格式。

2、学会插入艺术字。

3、掌握插入文本框的方法，学会修饰文本框的格式。过程设计

一、谈话导入： 师：（展示贺卡）老师手里拿的是什么？

师：那大家在节假日有没有给自己的好朋友送过贺卡？

师：老师发现，如果要给自己所有的好朋友送贺卡，得花不少钱呢，对不对？生：（略）师：今天，老师就来教大家一种既节约又环保的方法，（展示课题）制作电子贺卡。

二、新授：

1、页面设置：

师：看老师手里的这两张贺卡，它们的大小一样吗？

师：对了，如果我们要制作一张贺卡，首先要确定它的大小，制作电子贺卡也一样，我们通过页面设置的方法来设定纸张的大小。

教师演示操作：

1）、单击“文件”菜单。

2）、选择“页面设置”命令。

3）、选择“纸张大小”选项卡，设置合适的大小。

4）、设置合适的页边距。

2、贺卡内容：

任务

一、首先插入图片（剪贴画与来自文件均可），美化图片。然后自己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。

1）、插入剪贴画中的图片。

2）、利用菜单“格式”命令修饰图片。

3）、利用图片工具栏修饰图片。

4）、插入艺术字（祝福语）。

5）、利用“格式”—艺术字命令修饰艺术字。

6）、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字。

7）、适当调整图片与艺术字的位置。

8）、删除多余的图片与艺术字。

该部分的操作比较的琐碎，教师无需面面俱到，可以边做边讲，适当的给学生展示的机会，让他们来给其他同学演示操作。

任务

二、插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化版面。

1）、插入水平文本框和垂直文本框。

2）、输入自己想要表达的文字。

3）、调整文本框的位置。

4）、修饰文本框。

5）、插入图片，调整大小。

学生操作，教师巡视指导，对有困难的学生适当作个别辅导，鼓励先进生帮助后进生

3、美化贺卡：

师：我们知道贺卡不仅要图文并茂，而且要布局合理，图片与文字的色彩协调一致，才能充分表达主题。

师生讨论哪些地方还需要调整？

自选图形的颜色、文本框的格式等。

（自选图形和文本框在颜色的设置方面，操作相似）

教师提问：大家知道如何来设置自选图形的线条颜色和填充颜色吗？有什么区别？

学生回答并演示操作过程。

师：好，下面请大家继续完善自己的作品，完成不了的操作可以相互讨论。

学生操作。

三、小结：

师：今天，大家都做的很好，下面我们就来欣赏一部分同学的作品，看看他们做的怎么样？

学生作品展示，师生讨论评价。

师：那么，大家今天做的贺卡想送给谁呢？

学生回答。

师：好，下节课我们就来学习如何通过电子邮件的方式发送电子贺卡。重点与难点

教学重点与难点：

掌握插入图片、艺术字和文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。总结反思

学生均以掌握了插入图片的方法，以及简单修饰图片的格式。同时，还学会了插入艺术字，并掌握了插入文本框的方法，以及修饰文本框的格式。学习效果不错。

14、木版年画 问题提出

以前学过哪几种绘画表现手法？ 教学目的

1.欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。2.学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。

3.通过版画的欣赏和制作实践，建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。过程设计

1、导入课题：（1）、教师提问：以前学过哪几种绘画表现手法？（2）、玩游戏：把一张薄一点的白纸盖在一枚硬币上，用铅笔在上面涂抹，就可以印出硬币上的文字和图案。为什么会这样呢？请学生回答。（3）、教师小结：年画，古称“门神画”。早在明朝的时候，中国民间就开始使用木版印刷技术来印刷年画。木版画即凹版制作的版画。（4）、揭示课题：《木版年画》。

2、欣赏木版年画：（1）、教师提问：民间木版年画给你们什么感受？学生答：色彩鲜艳、造型复杂、内容喜庆、栩栩如生。（2）、教师介绍木版年画的发展史：年画在200多年前的清朝康熙、乾隆年间十分流行。全国出现了天津杨柳青、河北武强、山东潍坊和高密、苏州桃花坞、河南开封朱仙镇、陕西凤翔和汉中等十几个大大小小的年画产地。其中四川绵竹年画、江苏桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。①、教师提问：年画一般表现什么题材？

②、教师小结：年画的表现内容包含戏剧故事、民间传说、历史小说、世俗生活、时事趣闻、名胜风物、门灶诸神、仕女娃娃等，几乎涵盖了中国百姓生活题材的全部。它植根于民间，集中了劳动人民的艺术才能、淳朴的思想感情和对美好生活的强烈向往。（3）、课件展示：年画的制作过程。

教师小结：古代的年画都是先由画工设计画稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成画。画、刻、印是各自分开的。

3、重点研究两幅年画。①、分析它们的用色特点。

教师小结：木版年画的色彩鲜艳，对比强烈。提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系，如：红加绿的搭配。②、分析它们的造型特征。

4、学习漏版技术。

①、教师出示已经刻好的漏版。提问：我们如何利用漏版来制作年画呢？学生根据教材上的图解回答。

②、教师边示范边讲解制作要点：漏版又叫孔版，在刻制漏版的时候，图案要负形相连。

5、作业要求：使用漏版技术印制一幅年画。

6、展示作业，评析奖励：评选最佳年画作品，并在教室内或校园内展出。

7、课外延伸：课件展示年画的其他制作形式。

重点与难点

教学重点：掌握制版技术。教学难点：学会拓印方法。总结反思

本课的前半部分是民间木版年画赏析，介绍民间版画的色彩搭配原理，后半部分则是介绍木版年画的制作方法和步骤。由于版画的操作形式符合小学生游戏心理的需要，故学生比较喜欢。教学中，我注重引导学生观察木版年画的形式特征、色彩搭配的特点，以提问式教学手法引导学生进行探究性学习，落实了教学重点和难点。在木版年画的制作实践中，让学生由浅入深地掌握了漏版制作法和纸版制作法，学生独立创作一幅版画。

第四篇：冀教版五年级数学上册口算练习

一

0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100= 0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 2.4×0.5= 0.8×1.1= 7.2+12.8= 46.7－3.8= 12.8÷4= 5.2÷13= 12.5÷5= 1.64÷41=

二

3.6÷0.18= 1.5×0.4= 1.25×8= 0.6×0.5= 0.25×0.4= 3.5÷0.07= 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9－2.5= 7.2×0.8= 6×3.4= 0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.026×100= 10÷20= 24÷15= 8.65×10= 0.35×0.6= 3.08×0.01=

三

9.6÷0.8= 0.108÷2= 4.95÷0.9= 9.65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13= 7.2×0.1= 0.01×0.1= 0.25×0.4= 1.6÷0.8= 0.25×3.97×4= 1.25×0.8=（1.2＋8.8）×0.4= 0÷1.7= 9÷0.25÷4= 1÷2.5=

四

3.2×0.4＝ 0.3÷0.01＝ 4÷0.5＝ 5.1÷0.17＝ 0.28÷1.4＝ 0.9÷0.45＝ 9.6÷16＝ 1÷0.01 ＝

0.01÷1＝ 7.5÷1.5＝ 0.81÷9＝ 3÷0.5＝

10÷25＝ 4.8÷0.16＝ 0÷3.89＝ 3.52÷1＝

6.4÷4﹦ 1.5÷0.3﹦ 1×0.4÷1×0.4= 1.8×5﹦

五

7.2÷0.9﹦ 25×4÷0.25×4= 2.2×6﹦ 8.4÷0.4﹦

4.5÷0.9﹦ 2.5×4﹦ 25×3.3×0﹦ 2.5×4﹦ 0.3÷0.1﹦ 4.5×2= 7.8+0.22= 2－0.64－0.36﹦

3.4×0.4= 12.6－0.9= 2－1.64－0.36﹦ 1.2÷0.04= 0.42÷7= 1.25×3.3×0﹦ 0.9＋2.01= 2.97÷100=

六

20－3.7－7.3= 6.3+7= 2.19＋9.1= 0.65×0.2= 9.8-0.98= 1-0.1×0.1= 0.7+3= 1.2×0.8= 0.9×7+10.7= 6.3÷0.021= 1.5÷0.03= 6.8-2.4÷3= 5×0.7= 0.43×5= 3.6÷0.9-4= 3.6-0.36= 8.1-2.2= 0.6÷0.3+0.5= 6.8＋8.6= 9.4×0.2=

七

1.8÷0.9= 2－1.08= 8.8÷0.4= 43×0.01﹦

3.72×0.2= 0.7×8= 99＋0.1﹦ 3.2-2= 6×0.125= 1.9×4﹦ 8.8÷0.11= 4×1.2×0.25= 0.125×8﹦0.05×4= 4.23.72÷4= 1.13.2×50= 3.21.29÷3= 1.210.7-5.7= 0.01×100= 1.2-0.9= 20×0.4= 7-2.5×4= 6÷10= 6.4÷8= 0.24×0.5= 3.2-0.9= 0.12

×40= 2.3÷0.1﹦ 8×5.1= ×3﹦ 2.01÷3= 1.8÷0.3＝

八

×0.7= 2.32-0.4= 5.1÷51= ×0.5= 0.01÷0.1= 1.25÷0.5= ×3= 2-0.8= 55×0.06= 0.52+0.08= 2÷5= 8×0.03= 30×0.01= 0×1.22= 0.6×5= 九

0.54÷0.6= 0.26×0.3= 1÷0.05= 0.9= 16÷0.4= 0.14×5= 3.2÷0.8= 0.45+0.55= 5.1÷0.3= 0.2×12= ×6= 15÷2= 4.95×1000= 3 1.8

十

6.9×0.1= 0.4×0.5= 2.4÷0.8= 10.8÷9= 3.2÷0.04= 5.6÷1.4＝ 0.48÷0.8＝ 4.4÷0.11＝

4.2×3 ＝ 0.16×5 ﹦ 1.78×2.2 = 1.2×5= 0.7×0.01= 2.55.37×5= 9.616.9×0.3= 2.370.78×5 = 54.39×10= 4.3912×0.03= 0.037.3×5= 0.10.05×0.8＝1.3×0.4＝ 13.53.6×0.09= 2000.42×0.6＝0.5×0.7 = 0.8

×0.4 = 1.25×8= 6.6×0.6 = ×0.6 = 5.3×2 = 5.5×3=

十一

＋6.3= 2.37＋3.7= 2.64×5= ×0.78= 5.3×42= 1×0.125= ×0.1= 0.7×2 3= 0.47×0.7= ×0.12= 3×0.121= 8.6×0.7= ×0.2＝ 3.57×5＝ 4.2×0.1＝

十二

×3＝ 7.5×2.5×4＝ 1.2×0.4= × 6 = 0.75×0.5= 3.5×0.1＝

×0.04＝ 12-1.2＝ 1.3×0.5＝

×0.5= 0.21×0.3＝ 2.5-1.37= ×3.2= 1.5×4＝ 5×4.8＝ 4 1.23 3.2十三

0.75＋0.8＝ 0.13×4＝ 8.5×100＝ 5.4×10＝ 4.2×1000＝ 3.2×100＝ 3.6×0.1＝ 0.18×0.3＝

1.2×0.3＝ 0.49×0.7＝ 0.04×25＝ 42.4＋7.6＝

1.58＋2.42＝3.9＋2.7＝ 0.241.25×8＝ 5.70.24×0.3＝ 0.27×1.3= 0.364×0.5= 72.4×0.8= 91-0.82= 9.64.8×0.4= 5.4+4.6?2= 9-3.2=(1.5+2.4)1.3×0.4= 8.59.5×0.1= 0.125×1= 4.39

－5.6＝ 1.25×4＝ 7.8×0.5＝ ×0.3＝ 2.5×4＝ 0.3×10＝

十四

×5.7＝ 0×4.8＝ 12－3.8＝ ×0.5＝ 2.5×3= 4.4×(5×0.2)= ×0.3= 0.35×0.7= 0.7×0.7= ×2.1= 8.89+0.1= 0.1×0.01= ×0.4= 10×0.01= 4.3-0.25=

十五

×0.3= 2.6×0.01= 0×25.4=

×0.2= ×0.5= 7.2×0.8= 5.4×0.6= 10×2.5= 35×0.05= 0.64×0.4= ×10= 4.39÷0.1= 0.7×2= 5 7.8十六

2.5×0.5= 6.45×0.01= 0.36×0.3= 0.8×0.001= 0.01×0.2= 7.5×2.5= 8.8×0.2= 0.96×6= 0.75×0.5= 0.7×5= 0.08×1000= 0.1×6.7= 1.6×0.5= 2.5×4= 0.74×0.4= 7.5×3= 0×25.4= 4.8×0.4= 7.5×2.5×4＝ 1÷0.125=

十七

3.74×0= 0.8×0.6= 0.05×0.08= 80×1.25= 0.13×7= 3.5×4= 2.8×0.5 3.5×200＝

0.75÷15＝ 0.4×0.8＝ 4×0.25＝ 0.36＋1.54＝ 0.05×4＝ 4×0.3＝ 12.5×8= 2.3×4＝ 3.25×0＝ 2.6×3＝ 7.5×0.1＝ 1.25÷0.25＝

十八

0×9.8＝ 3÷4＝ 3.5×0＝ 1×0.06＝ 2.6×3＝ 7.5×0.1＝ 9×0.5＝ 8.2＋1.8＝ 2.4×5＝ 3.99×1＝ 8.4÷7＝ 8.4÷0.7＝ 0.34÷0.17＝ 30.4÷4＝ 1.2×6＝ 0.72÷0.6＝ 2.6÷1.3＝ 0.6×0.3＝ 0÷3.65＝ 7.82÷1 ＝

十九

0.001÷0.1＝ 1.4÷0.7＝ 3.6÷0.06＝ 5.6÷0.9＝

5.6÷1.4＝ 0.48÷0.8＝ 4.4÷0.11＝ 4.2×3 ＝ 3.2×0.4＝ 0.3÷0.01＝ 4÷0.5＝ 5.1÷0.17＝ 0.28÷1.4＝ 0.9÷0.45＝ 9.6÷1 1÷0.01 ＝

0.01÷1＝ 7.5÷1.5＝ 0.81÷9＝ 3÷0.5＝

二十

10÷25＝ 4.8÷0.16＝ 0÷3.89＝ 3.52÷1＝

37.2×99＋37.2= 6.4÷4﹦ 1.5÷0.3﹦ 1.8×5﹦

7.2÷0.9﹦ 2.2×6﹦ 8.4÷0.4﹦ 3.2×0.8= 2.5×0.5= 2.03×2= 1.65×0.5= 0.9×0.4= 0×5.8= 0.36×0.9= 1.62×0.4= 2.5×0.5=

二十一

0.05×0.8＝ 1.23×3＝ 7.5×2.5×4＝ 1.2×0.4= 2.8×0.4＝ 2.5×0.4= 1.2×5×8 = 5.37×0+4.63 = 2.4×0.3 = 2.03×2= 4÷0.5= 7×2.1= 8.89+0.1= 0.1÷0.01= 2.4×0.8= 9×0.4= 10×0.01= 1-0.82= 9.6÷0.3= 2.6×0.01=

二十二

0.7×0.7= 0.7+0.7= 0.3×1.21= 3×1.21= 7.8－5.6＝ 1.25×4＝ 7.8×0.5＝ 0.24÷0.3＝

2.5×4＝ 0.3÷10＝ 1.25×8＝ 5.7÷5.7＝

0÷4.8＝ 77580÷290=(8.699×0.35＝ 0.058.5×100＝ 5.40.45÷0.15＝0.49÷0.7＝ 8.50.36÷0.03= 0.088.8÷0.2= 0.96 0.08×1000= 0.10.74×0.4= 7.51.3×0.4= 5.4÷0.6= 9.5÷0.1= 10÷2.5= 35÷0.05=

÷7.7＝ 7.3÷0.5= 5.8＋1.4)×18= 0.1×0.2＝二十三

×0.8＝ 1.23÷3＝ 0.36÷10＝ 4.2×1000＝ 2÷0.1＝ 18×0.3＝ 1.2÷1.7＝ 0.04×25＝ 6.45÷0.001= 0.01÷0.2= 7.5二十四

÷6= 0.75÷0.5= 0.7×6.7= 1.6×0.5= 2.5×3= 0×25.4= 3.6×2= 8.5÷0.5= ÷0.29= ÷0.1＝

÷12＝ ÷100＝

÷0.3＝

÷0.01= ÷2.5=

×5=

×4= 4.8×0.4= 7.2÷0.8= 8

4.2 3.6 单元梳理课

一、单元梳理课的定义

单元梳理课是在学生经历了某单元或某一阶段的学习后，学生在教师的引领下，自主、合作梳理单元知识与技能、构建数学思维网络。这节课不是简单地知识与回顾，而是学生们自主梳理，展示自我的舞台，学生在相互交流、分享、展示和评价的过程中，将一单元的知识形成整体的网络系统，发现、提出、分析、解决问题能力得到进一步的提高。

二、单元梳理课的意义

1、单元知识梳理能够加深学生对知识的理解。

2、单元知识梳理可以使知识系统化。

三、单元梳理课的原则

1、关注梳理方法。

2、鼓励学生自主、合作梳理知识。

3、注重学生数学水平的提高。

四、单元梳理课的特点

1、再现性。

2、概括性。

3、系统性

4、综合性

五、单元梳理课的教学流程

1.课前自主梳理。这部分内容教师课前要根据班级学生的实际情况和本单元的重、难点，精心设计课前尝试小研究作业，内容包 括知识点的梳理以及典型题和易错题的梳理。学生梳理的形式不限，可以是文字式、表格式、画图式等，总之放手让学生采取个人喜欢的方式进行梳理，调动学生的积极性和主动性。2.组内交流完善梳理。在交流的过程中，吸取他人的长处，比如知识点整理的疏漏，解题技巧的妙招，透过生生的思维碰撞，完善个人的知识梳理，解决小组中同学之间存在的问题。3.班级交流提升梳理。各小组汇报小组中的知识梳理，提出本单元应该注意的问题以及典型题和易错题等，形式可以是展示，提问和质疑等多种形式。这一环节有助于学生进一步领略单元知识的全貌，有利于思维的撞击和智慧火花的迸发。

4.应用拓展。教师根据本单元的知识结构，题型特点及易错、易混题型，设计层次不同、形式多样的练习题，帮助学生强化所学知识，提高教学效果。

5.回归个人整理。经过小组学习、全班交流及应用拓展后，学生结合本节课的学习收获及过程，将一单元的知识形成较初次梳理更加完善的知识网络图。学生在展示自己的作品，相互评价与交流中认识到自己需要进一步完善的地方以及他人的优势，在这一环节对孩子们思维能力、倾听能力，以及自主学习的能力都有很大的提高。

第五篇：新人教版五年级上册数学全册课时练

1.1

小数乘整数

1.1个日记本5.8元，丁丁要买3个这样的日记本，需要多少钱呢？

2.一袋牛奶重1.25千克，64袋牛奶重多少千克？

3.乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度大约每秒多少米？

4.在下面的（）里填上合适的数,看谁填得最多。

0.48=（）×（）

答案：

1.5.8×3=17.4（元）

2.1.25×64=80（千克）

3.0.05×280=14（米）

4.0.48=2×0.24=0.2×2.4=0.02×24=3×0.16=0.3×1.6=0.03×16（答案不唯一）

1.2

小数乘小数

一、根据第一栏的积直接写出下面各栏的积.。

因数

7.5

0.75

7.5

因数

2.4

0.24

0.24

0.24

积

1800

二、先判断积有几位小数，再计算。

0.95×1.25=

0.85×5.4=

5.1×0.843=

三、亮亮步行从家到学校，每小时走3.05千米，0.4小时到达，亮亮家离学校有多远？

四、世界上最大的一棵巨衫，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍,这棵巨衫重多少吨?高多少米?

五、比一比，填一填。

1.5

0.35

0.4

0.11

=

1.2×

2.4×

=

答案：

一、180

180

0.18

1.8

二、1.1875

4.59

4.2993

三、3.05×0.4=1.22（千米）

四、150×18.7=2805（吨）

25.9×3.2=82.88（米）

五、7.2

3.6

0.48

0.132

0.42

1.3

积的近似数

一、填一填。

1．6.995用“四舍五入”法保留两位小数是（）。

2．4.3×0.83的积是（），保留一位小数后是（）。

3．求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）。

4．一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。

二、用四舍五入法保留积的近似值。

保留整小数

保留一位小数

保留两位小数

0.8×7.3

1.29×0.54

4.7×2.34三、一支自动铅笔3.18元，一支钢笔的价钱是它的1.6倍，一支钢笔多少元？（根据自己的经验确定保留几位小数。

）

四、人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。

）

五、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数。

）

答案：

一、1.7.00

2.3.569

3.6

3.万分位

4.3.04

2.95

二、6

5.8

5.84

0.7

0.70

11.0

11.00

三、3.18×1.6≈5.09（元）

四、0.049×45≈2.2（亿个）

五、5.85×6≈35（吨）

1.4

整数乘法运算定律推广到小数

一、填一填。

（8.2+2.4）×5=

□×□

+□×□

71×5.9+29×5.9=（□+□）×□

2.5×5×4=（□×□）×□

二、用简便方法计算。

0.25×2.6×0.4

7.69×101

46×0.33+54×0.33

2.5×204

3.2×125

（125-40）×0.8

三、某商场一天卖出空调17台，每台873元，同时风扇也卖出17台，每台127元。

一天该商场的空调、风扇共卖了多少钱？

四、一套衣服98元，学校为合唱队买了45套这样的衣服，一共花了多少元？

答案：

一、8.2

2.4

5.9

2.5

二、0.26

776.69

510

400

三、（873+127）×17=17000（元）

四、98

×45=4410（元）

1.5

解决问题

一、学校宣传栏上的玻璃长1.2米，高0.8米，每平方米玻璃16.5元，买这块玻璃需要多少钱？

二、星期天，红红和丫丫两家（红红、红红的爸爸、妈妈、丫丫、丫丫的爸爸、妈妈）去逛公园，门票一共需要多少钱？

公园门票：成人：8.5元/张

儿童：4.5元/张

去港口200千米。

三、汽车的油箱里有25千克汽油，每千克油可供汽车行驶6.8千米，看路牌，他中途要加油吗？

合影价目表

定价：20.5元(含3张照片)

加印:2.3元/张四、五一班师生45人合影留念，每人一张照片，需要多少钱？

五、为鼓励居民节约用水,某市规定:每月用水量在10吨以内的,水价是每吨1.8元;

超过10吨的部分,水价是每吨2.5元。小红家8月份用水14吨,应缴水费多少元?

答案：

一、1.2

×0.8×16.5=15.84（元）

二、8.5

×4+4.5×2=43

（元）

三、6.8×25=170（千米）用

四、20.5

+（45-3）×2.3=117.1（元）

五、1.8

×10+2.5×4=28（元）

位置

一、填空。

第5行

第4行

第3行

第2行

第1行

五(3)班

五(4)班

六(1)班

六(2)班

六(3)班

五(2)班

五(1)班

四(6)班

四(5)班

四(4)班

三(2)班

三(3)班

三(4)班

三(5)班

四(1)班

三(1)班

二(6)班

二(5)班

二(4)班

二(3)班

一(1)班

一(2)班

一(3)班

一(4)班

一(5)班

第1列

第2列

第3列

第4列

第5列

1．第4列,第3行是()班;第2列,第5行是()班。

2．一(3)班所在的位置用数对表示为(,);三(2)班所在的位置用数对表示为(,);五(1)班所在的位置用数对表示为(,)。

二、用数对标出各点的位置。

A(,)

B(,)C(,)D(,)E(,)F(,)

三、将图中的三角形向右平移2格,并用数对表示平移后三角形A＇B＇C＇三个顶点的位置。

四、丽丽从学校回家,先向北走100m,再向东走200m,用数对标出丽丽家的位置。

答案：

一、1.三（5）

五（4）

2.3，1

1，3

2，4

二、3，1

7，4

2，5

5，7

8，7

1，9

三、8，7

6，4

8，4

四、（8，8）

3.1

小数除以整数

一、算一算，比一比。

42÷3=

91÷14=

224÷4=

4.2÷3=

9.1÷14=

22.4÷4=

二、数学小法官。

（下面的计算对吗？如果不对，请改正）

0

0

0

27÷18=15

三、用竖式计算下面的各题。

43.5÷29=

20.4÷24=

328÷16=

用这些钱可以买14根跳绳。

四、用这些钱可以买7本《少年科技》。

五（1）班有班费40.6元。

可以买4把拖布。

《少年科技》、跳绳、拖布的单价各是多少元？

五、爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元，他们共通话12分钟，平均每分钟付费多少钱？

答案：

一、14

6.5

1.4

0.65

5.6

二、1.6

0.07

1.5

三、1.5

0.85

20.5

四、40.6÷7=5.8（元）

40.6÷14=2.9（元）

40.6÷4=10.15（元）

五、8.4÷12=0.7（元）

3.2

一个数除以小数

一、在下面的（）里填上适当的数。

0.36÷1.2

=（）÷12=（）

87÷0.3=（）÷3=（）

3.75÷2.5

=（）÷25=（）

0.24÷0.6

=（）÷6=（）

二、用竖式计算下面各题。

19.76÷5.2=

10.8÷45=

2.03÷0.58=

81.6÷0.17=

三、下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？请改正。

2.8

4.5

2.6

0

0

0

11.7÷2.6=45

12.6÷2.8=4.5

四、驼鸟是世界上最大的鸟，它比天鹅重100多千克。

算一算，下图中驼鸟的体重是天鹅的多少倍？

五、蜘蛛的爬行速度是1.9千米/时，陆龟的爬行速度是0.32千米/时，蚂蚁的爬行速度是

0.5千米/时。蜘蛛的爬行速度是陆龟的几倍？

答案：

一、3.6

0.3

870

290

37.5

1.5

2.4

0.4

二、3.8

0.24

3.5

480

三、4.5

第二个没有把被除数和除数的小数点去掉

四、134.9÷9.5=14.2

五、1.9÷0.32=5.9375

3.3

商的近似数

一、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。

保留整数

保留一位小数

保留两位小数

2.7÷1.1

16÷23

2.7÷0.46

二、下面是几种动物在水中的最高游速。

（单位：千米/时）

请你计算它们的最高游速是多少千米/分。（结果保留三位小数）

动物

海狮

海豚

飞鱼

速度（千米/时）

速度（千米/分）

三、小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶

里，需要准备几个瓶？

四、用27吨甘蔗可以制成3.42吨糖。

1．平均1吨甘蔗能制成多少吨糖？（得数保留两位小数）

2．制1吨糖需要多少吨甘蔗？（得数保留两位小数）

答案：

一、2

2.5

2.45

0.7

0.70

5.9

5.87

二、0.667

0.833

1.067

三、2.5÷0.4=6.25（个）

7个

四、1.3.42÷27≈0.13（吨）

2.27÷3.42≈7.89（吨）

3.4

循环小数

一、把下列数分类。

0.55……

0.42525

5.2323……

3.33333

2.……

38.027027

循环小数：（）

非循环小数：（）

二、甲、乙两城相距264千米，一辆汽车从甲城开出，3.6小时到达乙城。

这辆汽车平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数）

三、小明家七月份用水13.6吨，八月份用水11.7吨，九月份用水12.4吨。

平均每月用水多少吨？（先估计得数在什么范围，再计算，得数保留一位小数）

四、4.3吨

145吨

鲸的体重是大象的多少倍？（保留两位小数）

五、一个循环小数，4.25132513……小数点后面第17位上的数是几？

答案：

一、0.55

……

2.……

5.2323……

0.42525

3.33333

38.027027

二、264÷3.6≈73.33（千米）

三、（13.6+11.7+12.4）÷3≈12.6（吨）

四、145÷4.3≈33.72

五、17÷4=4……1

3.5

用计算器探索规律

1.填表。

单价(元)

数量

总价(元)

牙膏

3支

28.5

毛巾

8.25

4块

牙刷

5把

9.95

2.在括号里填上适当的数。

()×7＝11.55

()×25＝810

124×()＝460.04

36×()＝4035.6

3.用计算器，计算前四题，直接写出后三题的得数。

3×4＝

3.3×3.4＝

3.33×33.4＝

3.333×333.4＝

3.3333×3333.4＝

3.33333×33333.4＝

3.333333×333333.4＝

4．用计算器计算下面各题，并照样子再编三道题，直接写出结果。

(10－1)÷0.9＝________

(200－2)÷0.9＝________

(3000－3)÷0.9＝________

(4000－4)÷0.9＝________

______＝________

______＝________

答：1.9.5　33　1.99

2.1.65　32.4　3.71　112.1

3.12　11.22　111.222　1111.2222　11111.22222　111111.222222　1111111.2222222

4.10　220　3330　44440

(500000－5)÷0.9＝555550

(6000000－6)÷0.9＝6666660

(70000000－7)÷0.9＝77777770

3.6

解决问题

1.填一填。

(1)在1.502,1.50，1.5，1.0四个数中，最大的数是()，最小的数是()。

(2)甲数除以乙数的商是7.5，当甲数和乙数同时扩大100倍，商是()。

(3)0.51÷0.3＝17÷()＝()÷30＝510÷()＝()

2.将一张14平方米的铁皮制成铁皮水桶，每制造一个铁皮水桶需1.8平方米铁皮，这张铁皮最多可以制造多少个铁桶？

3.上个月胜利小学一共用水125.2吨，每吨水的价格是1.8元，学校有16个班级，每个班级平均应分摊多少元？

4.学校会议室的长是8.5米，宽是5.6米，用每块0.2平方米的地砖铺设地面，要用多少块？

答：

1.(1)1.0　1.502(2)7.5(3)10　51　300　1.7

2.7个　3.14.09元　4.238块

可能性

一、如果转动一次下面的转盘，然后根据你的判断连一连。

红

红

红

红

红

红

红

红

红

白

黄

白

白

红

红

红

红

白

白

红

红

红

红

红

红

白

白

蓝

蓝

白

白

红

白

白

蓝

蓝

黄

蓝

黄

白

很可能出现红色

一定出现红色色

不太可能出现红色

不可能出现红色

可能出现红色

二、填一填。

1．盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（）种可能，摸出黑棋的可能性（），摸出白棋的可能性（）。

2．三张卡片上分别写着6、7、8，小明对小华说：“如果摆出的三位数是单数，你就获胜，否则就算我胜。“这个游戏（）获胜。

3．盒中装有红球和黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中至少有（）个红球。

三、请你设计。

有

红、黄、绿三色棋子若干个，根据要求分别在上面的每个盒子中放入8个棋子，应该怎样放？

1.从1号盒中摸出的一定是红棋子。

2.从2号盒中摸出的黄棋子比摸出的绿棋子的可能性大。

3.从3号盒中摸出的可能是黄棋子，也可能是绿棋子。

四、把上面7张卡片打乱顺序朝下放在桌子上。

每次任意拿出1，拿到单数输，拿到双数赢。这个游戏公平吗？

（）

答案：

一、二、1.两大小

2.小明

3.5

三、1.1号盒全放红棋子

2.2号盒放5个黄棋子、3个绿棋子（答案不唯一）

3.3号盒放黄棋子和绿棋子共8个

四、不公平

5.1

用字母表示数量关系

一、请你填一填。

1．一只手有5个手指，两只手有10个手指，n只手有（）个手指。

2．四（1）班有学生a人，其中男生有27人，女生有（）人。

3．商店运进n盒彩笔，共计20元，每盒彩笔（）元。

4．明明比红红大2岁，今年红红a岁了，今年明明（）岁。

5．7×x

或

x

×7可以写成（）或（），也可以简写成（）。

现代汉语词典

二、用含有字母的式子表示。

新华字典

1．x页

y页

（1）两本字典一共有（）页。

（2）《现代汉语词典》比《新华字典》多（）页。

2．某小学买来54本语文练习本和60本数学练习本。

数

学

语

文

X

元

y元

买语文练习本花了多少元？

买数学练习本花了多少元？

各买一本花多少元？

三、红红有a本课外书，亮亮比红红少7本，亮亮有（）本，他们俩一共有（）本。

答案：

一、1.5n

2.a-27

3.20÷n

4.a+2

5.7·x

x·7

7x

二、1.(1)

x+y

(2)y-x

2.54x

60y

x+y

三、a-7

2a-7

5.2

用字母表示运算定律

一、填一填。

1．a+a+a可以写成（）。

2．b·b可以写成（），读作b的（）。

3．正方形的边长为a，则c=（），s=（）

4．长方形的长是x，宽是y，则c=（），s=（）。

二、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。

38+□=41+□

59+62=□

+59

□+72=72+48

314+288+412=314+（□+□）（18+34）+66=18+（□+□）

三、用简便方法计算。

21+236+79

682+144+318

376+246+254

283+170+230+117

餐厅

厨房

y

四、下面是红红家餐厅和厨房的平面图。

（注：餐厅是一个正方形）

1．厨房的周长是（），面积是（）。

2．餐厅的周长是（），面积是（）。

3．整个平面图的周长是（），面积是（）。

x

答案：

一、1.3a

2.b2平方

3.4a

a2

4.2(x+y)

xy

二、41

288

412

三、336

1144

876

800

四、1.2(x+y)

xy

2.4y

y2

3.2(x+2y)

(x+y)y

5.3

用字母表示复杂的数量关系

一、说出下面式子表示的意思。

王老师每分钟打x个字。

x

x

二、说出下面式子表示的意思。

a元

4元

b元

1．说出下面式子表示的意思。

a+4+b和3a+4

2．当a=35，b=50时，求a+4+b和3a+4b的值。

三、看图计算。

1．x

-y，2(x

+y)和x

y分别表示什么意思？

y

x

2．当x

=12，y

=7时，求上面各式的值。

四、妈妈骑车去上班，平均每分钟行250米，家与单位相距4000米；妈妈骑了t分钟后，距离家有多远？当t=9时，妈妈距离家有多远？

答案：

一、17分钟打了多少个字

40分钟打了多少个字

二、1.略

2.89

305

三、1.长比宽多多少周长是多少面积是多少

2.5

四、250t

2250米

5.4

方程的意义

一、是方程的在后面的括号里画√，不是的画×。

ⅹ+3ⅹ＞56

（）

y÷16

（）

4(a+b)=64

（）

3ⅹ＝135

（）

二、看图列方程。

X克5克

80克20克

X厘米

96厘米

三、正方形周长20米。

长方形面积7．2平方米

χ米

χ米

宽1．6米

四、先读一读，再列方程。

1．大货车每次运货n吨，运了6次，共运货42吨。

2．一辆汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上还剩15人，车上原有ⅹ人。

答案：

一、××√√

二、x+5=80+20

4x=96

三、4x=20

1.6x=7.2

四、1.6n=42

2.X-5+8=15

5.5

等式的性质

一、根据等式的性质在○里填上运算符号，在□里填数。

1．x=48

2.x=60

X=48○

x=60○

3．2

x=32

4.8x=40

2X+5=32○

x－7=40○

二、应用等式的性质填空。

1．X+16=40

2.x

－52=4

x+16－16=40○（）

x－52+52=4○（）

x=（）

x=（）

3．x÷8=24

4.3

x=27

x÷8×（）=24○（）

x÷（）=27○（）

x=（）

x=（）

三、看图列方程。

四、用方程表示下面的数量关系。

1.2.原价：211元

优惠：X元

现价：156元

答案：

一、1.÷6

2.×4

3.+5

4.-7

二、1.-16

2.+52

3.8

×8

192

4.3

÷3

三、3x=30

+30

40+60=x+30

四、1.2x+28=36

2.X+156=211

5.6

解方程

一、看图列方程，并求X的值。

1．2.二、求下列方程中的X值。

3.2+X=4.6

X－25=73

18X=9

三、人的骨骼约是体重的0.18倍。

爸爸的骨骼重12.6千克，他的体重是多少千克？

四、每平方米阔叶林每天能制造75g氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5倍，每平方米草地每天能制造多少克氧气？

五、世界上最轻的鸟是蜂鸟。

一只麻雀的体重是80克，是蜂鸟的50倍，一只蜂鸟重多少克？

答案：

一、1.5x=40

x=8

2.×+1.2=5

x=3.8

二、x=1.4

x=98

x=0.5

三、解：设他的体重是x千克。

x×0.18=12.6

x=70

四、解：设每平方米草地每天能制造x克氧气。

5x=75

x=15

五、解：设一只蜂鸟重x克。

50x=80

x=1.6

5.7

实际问题与方程（一）

一、看图列方程并求解。

二、解方程并检验。

9X+15=123

8X－7=49

49－4X=17

55＋5X=90

三、故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米，天安门广场的面积是多少万平方米？

四、猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110千米，比大象的2倍还多30千米。

比汽车的2倍少10千米。

1．大象最快能达到每小时多少千米？

2．汽车每小时行多少千米？

答案：

一、50

+

2x=150x=50

4×+2=74

x=18

二、x=12

x=7

x=8

x=7

三、解：设天安门广场的面积是x万平方米。

2x-16=72

x=44

四、1.解：设大象最快能达到每小时x千米。

2x+30=110

x=40

2.解：设汽车每小时行x千米。

2x-10=110

x=60

5.8

实际问题与方程（二）

一、解方程。

7X+15=29

3X－6=48

16×5+5X=90

6.8X－4.4=0.4×6

二、小红和小明家住一条街，相距810米，两人同时从家中出发9分钟相遇，小红每分钟行40米，小明每分钟行多少米？

三、红红买了6支铅笔和6个练习本，一共用去13.8元。

每个练习本的售价是1.5元，每支铅笔的售价是多少元?

四、每千克苹果2.2元，买3千克桃子比买5千克苹果多花2.5元，每千克桃子多少元?

五、一天需运走35吨货物，如果货车每次能运5吨，上午运了3次，下午要运几次才能运完？

答案：

一、x=2

x=18

x=2

x=1

二、解：设小明每分钟行x米。

（x+40)

×9=810

x=50

三、解：设每支铅笔的售价是x元。

1.5×6+6x

=13.8

x=0.8

四、解：设每千克桃子x元。

3x-5×2.2=2.5

x=4.5

五、解：设下午要运x次才能运完。

5（3+x）=35

x=4

6.1

平行四边形的面积

10dm

18dm

一、我能正确计算下面各平行四边形的面积。

25m

10m

5cm

4cm

6cm

7.5cm

二、铺一块如图所示的草坪，如果每平方米草坪需要45元，那么共需要多少元？

25m

30m

三、用木条做成一个长方形框，长18cm，宽15cm，它的周长和面积各是多少?如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积有什么变化吗？

四、一块平行四边形的耕地，底是500米，高是250米，如果用拖拉机每天耕地2.5公顷，这块地需要耕几天才可耕完？

答案：

一、10×25=250（㎡）18×10=180d（㎡）5×6=30（c㎡）

二、30×25×45=33750(元)

三、（18+15）×2=66（㎝）18×15=270（c㎡）周长不变面积变小

四、500×250=12500（平方米）=12.5（公顷）

12.5÷2.5=5（天）

6.2

三角形的面积

5cm

3cm

一、计算下面三角形的面积。

1.9m

6.4m

二、红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？

三、一块三角形地，高是20米，底是高的1.4倍，这块地的面积是多少平方米？

9.5m

16m

四、要在公路中间的一块三角形空地（如图）上种草坪，1m草坪的价格是12元。种这块草坪需要多少元？

答案：

一、5×3÷2=7.5（c㎡）

6.4×1.9÷2=6.08（㎡）

二、100×33÷2=1650（c㎡）

三、20×1.4×20÷2=280（平方米）

四、16×9.5÷2×12=912（元）

6.3

梯形的面积

一、计算下面梯形的面积。

6cm

4cm

3cm

135m

120m

36m

6cm

6cm

10cm

40cm

40cm

70cm

45cm

65cm二、一辆汽车侧面的两块玻璃是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？

20m

三、靠墙围成一个花坛，围花坛的篱笆长46m，求这个花坛的面积。

10cm

4cm

5cm

四、如果把这个梯形的上底增加1cm,下底减少1cm，得到的新梯形的面积是什么平方厘米？

答案：

一、（4+6）×3÷2=15

（c㎡）（36+120）×135÷2=10530（㎡）

（6+10）×6÷2=48（c㎡）

二、（40+70）×40÷2=2200（c㎡）（45+65）×40÷2=2200

（c㎡）

三、（46-20）×20÷2=260（㎡）

四、（4+1+10-1）×5÷2=35（c㎡）

6.4

组合图形的面积

一、计算下面图形的面积。

（单位：cm）

二、计算图中阴影部分的面积。

（单位：cm）

33m

50m

35m

12m

三、新风小学有一块菜地，形状如图，这块菜地的面积是多少平方米？

30m

30m

40m

15m

﹏﹏﹏﹏

﹏﹏﹏﹏

60m

四、在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。

草地的面积是多少平方米？

答案：

一、4×6÷2+6×3=30（c㎡）80×60-（20+30）×10÷2=4550（c㎡）

二、60×40÷2=1200（c㎡）（3+5）×3÷2=12（c㎡）

三、50×33+35×12÷2=1860（㎡）

四、（40+60）×30÷2-30×15=1050（㎡）

数学广角

一、填空。

1．学校有一条长60米的小道，计划在道路一旁栽树，每隔3米栽一棵，有（）个间隔。如果两端都各栽一棵树，那么共需（）棵树苗；如果两端都不栽树，那么共需（）棵树苗；如果只有一端栽树，那么共需（）棵树苗。

2．把10根橡皮筋连接成一个圈，需要打（）个结。

3．在一个正方形的每条边上摆4枚棋子，四条边上最多能摆（）枚，最少能摆（）枚。

4．豆豆和玲玲同住一幢楼，每层楼之间有20

级台阶，豆豆住二楼，玲玲住五楼。豆豆要从自己家到玲玲家去找她玩，需要走（）级台阶。

5．15个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两个同学之间的距离都是2

m，这个圆圈的周长是（）m。

二、选择。

1．7路公共汽车行驶路线全长8千米，每相邻两站的距离是1千米。一共有几个车站？正确的算式是（）。

A.7÷1+1

B.8÷1-1

C.8÷1+1

2．工程队埋电线杆，每隔40

m埋一根，连两端在内，共埋71根。这段路全长（）米。

A.40×（71+1）=2880

B.40×71=2840

C.40×（71-1）=2800

3．小华和爷爷同时上楼，小华上楼的速度是爷爷的2倍，当爷爷到达4楼时，小华到了（）楼。

A.8

B.7

C.6

4．一根20

m长的长绳，可以剪成（）根2

m长的短绳，要剪（）次。

A.10；9

B.10；10

C.9；10

三、星光小区车位不足，在小区路的一边每5

m安置一个车位，用“⊥”标志隔开，在一段

m长的路边最多可停放多少辆车？需要画多少个“⊥”标志？

四、在400米的环形跑道四周每隔5米插一面红旗、两面黄旗，需要多少面红旗，多少面黄旗？

五、学校“六一”庆祝会上，在一个长9

m、宽3

m的长方形舞台外沿，每隔1

m挂一束气球（一束气球有3个），靠墙的一面不挂，但四个角都要挂。一共需要多少个气球？

答案：

一、1.20211920

2.10

3.1612

4.60

5.30

二、1.C

2.C

3.B

4.A

三、100÷5=20（辆）20-1=19（个）。

四、400÷5＝80（段)

红旗：1×80＝80（面)

黄旗：2×80＝160（面)

五、3×2+9=15（m）

15÷1+1=16（束）

3×16=48（个）