干部培训（会议）请假条[优秀范文五篇]

第一篇：干部培训（会议）请假条

干部培训（会议）

请假 条

姓名

单位（部门）

职务

联系方式

会议时间

****年**月**日

请假

事由

单位（部门）

意见

负责人（签字盖章）

****年**月**日

分管

领导

意见

签字

****年**月**日

注：单位（部门）主要负责人请假需由分管校领导审批，单位（部门）其他人员请假由单位（部门）主要负责人审批。

------美术学院党委组织部制表

第二篇：干部请假暂行办法

为进一步加强分局干部作风建设，规范干部请假制度，保证分局工作正常运行，根据《国家公务员暂行条例》等有关规定及某某局、某局的有关要求，现就分局干部请假作如下规定：

一、干部因私、有病或外出参加会议、学习、考察等离开工作岗位不能正常上班的，都要事先请假。

二、科级以下干部请事假的，按以下规定办理：

1、科、所长和办公室主任（含指定的负责人，以下统称为科、室负责人）请假，经分管副局长同意后由局长审批。

2、副科级干部请假三天以内的，科、室负责人同意后，由分管副局长审批；四天以上的，科、室负责人提出意见，经主管副局长同意后，由局长审批。

3、一般干部请假五天以内的，科、室负责人同意后，由分管副局长审批；六天以上的，科、室负责人提出意见，经主管副局长同意后，由局长审批。

三、科级以下干部请病假的，按以下规定办理：

1、干部因病不能坚持上班，应办理请假手续。病休五天以上的应持医院证明办理请假手续；因急病等特殊原因，根据实际，可先看病后补办请假手续。

2、科、室负责人请病假的，应当向分管副局长和局长报告。

3、副科级以下干部请病假在一周以内的，科、室负责人签注意见，由分管副局长审批；一周以上的，科、室负责人和分管副局长分别签注意见，由局长审批。

4、科级以下干部住院，根据病情，需要向上级报告的，由办公室及时向某局人事教育处报告。

四、科级以下干部外出参加会议、学习、考察等，经分管副局长同意后，由局长批准。

五、科级以下干部正常休假按国家有关规定执行，但要有计划地安排并报批。科、室负责人休假，经主管副局长同意后，由局长审批；副科级以下干部休假，经科、室负责人同意后，由主管副局长审批。

六、某地处级干部请假按《全某某工商行政管理系统某地处级领导干部请假暂行办法》执行。

七、干部休假不能分期或跨累计使用，假期包括双休日（国家法定的十天节假日除外）。凡一年内事假累计超过十五天、病假累计超过三十天，或者病假、事假累计相加超过四十五天的，当年不再休假。如当年休假后，又请病假、事假超过以上规定时间的，下不再休假。病假、事假累计超过半年的，报请上级同意后，不进行考核。

八、干部请假及休假期内，不享受误餐补贴；请假期内不参加奖金分配。

九、对既不请假，又无故不上班，私自外出的人员按旷工处理。

1、旷工或者无正当理由逾期不归超过三天，或一年内累计超过七天者，考核最高限为基本称职。

2、旷工或者无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天者，报请上级批准后予以辞退。

十、凡考核被评为基本称职或不参加考核的，不享受年终一次性奖金。

十一、干部因私、因病或外出参加会议、学习、考察等请假手续，销假后交分局办公室统一存档备查，由办公室提出落实本规定的处理意见，报局长办公会讨论决定之后执行。

十二、确因工作需要并经组织批准不能正常休假的，给予补休或适当的经济补助（具体标准根据分局经济状况由局长办公会决定）。

第三篇：会议请假制度

XXX卫生院会议请假制度

会议是传达上级指示、小结阶段工作和布置下一步任务的平台，可促进各科室、各部门间的合作与交流。为强化内部管理，加强各类会议参会纪律，严格请假报批制度，确保会议的质量与效率，特制定本制度：

一、参会人员接到会议通知后，应妥善安排学习、工作，除值班、公出外，必须到会。

二、无故不得缺席各类会议，确有特殊情况不能参会者，应提前向办公室提交书面请假条，注明请假事由，同意后方可准假。

三、全程参加会议，特殊原因需中断时，应征得会议主持人批准。

四、未经批准缺席各类会议者，按《医务人员奖惩制度》

第七条追究责任。

五、本制度适用于中层、质控、社区负责人、全院职工会议。

六、各条线会议由各条线负责人布置、安排、主持。本制度自公布之日起施行

第四篇：会议请假说明书

会议请假说明书

一、2月16日，因受友人之托，并将于2月28日（正月初十）替其办事。2月22日15：58收到关于2月28日的“校级学生干部第一次例会”的通知。我于2月26日9:58回复王**，现引信息如下：

家里面有事，我要到3月2日才到校，所以不能前来参加会议了咯！

——刘**

二、3月4日，我收到关于3月6日“第一次社团例会”的通知，我随即回复王**，现引信息如下：

L刘**，收到，谢谢！

3月5日晚，贵阳的两位朋友（女）说要去朗德，顺便到我们学校玩一下，并将于6日下午14:30到达凯里火车站。

3月6日中午，王**打电话让我去贴社团学分统计公示，我先与他请假后才去贴公示。事毕，我才匆匆赶往火车站接人。当日下午17时，两位朋友才到城南客车站搭上赶往西江（过朗德）的列车。

以上均为此两次会议的请假事由经过，情况属实，绝非无故请假，如有疑问请拨621304（获取当事人的联系方式）。

注：星期一我将两次会议的假条补上。

第五篇：干部教育培训会议发言稿

中央印发《xxxx3—xxxx7年全国干部教育培训规划》，为今后一个时期进一步加强和改进干部教育培训工作指明了方向。常德市认真学习规划精神，结合本市实际，将干部教育培训工作作为建立“相马、赛马、惜马”机制、大力培养选拔好干部的重要内容，进行了全面谋划。

一、培训对象上力求全面覆盖

1、突出重点对象。重点强化对三类对象的培训。一是县处级领导干部。按照每年调训不少于1／5的副厅局级领导和正县处级领导的要求认真落实上级调训。采取有力措施，加大全市党校主体班调训力度，确保每名县处级单位领导班子成员每2年至少参加1次脱产培训。二是中青年干部。以理想信念、优良传统教育和实践锻炼为重点，大力加强中青年干部培训。市、县两级党校每年至少举办1期中青年后备干部培训班，同时适时举办选调生、党外中青年后备干部培训班。三是乡、村基层党组织负责人。市委党校办好示范性培训班，开设“幸福家园”乡镇干部培训班、“美丽乡村”村支部书记培训班和“完美社区”社区书记培训班。各区县（市）委党校结合实际，对乡、村基层党组织班子成员进行轮训。

2、加强特殊对象。一是市管企业经营管理人员。将市管企业经营管理人员列为市委党校主体班培训对象，重点加强政治素质和经营管理知识学习，着力为新常德新创业培养精通现代企业经营的管理人才。二是部分线管单位领导干部。按照部门主管、分层培训、属地管理的原则，对部分迫切要求纳入市、县党校主体班培训的线管单位，积极做好培训安排。对线管单位举办的各类培训班，积极从师资力量、课程资源上予以支持。三是组工干部。积极探索将市、县组工骨干培训纳入全市干部教育培训整体规划，明确培训要求，形成常态化培训机制。

3、覆盖全体对象。落实中央提出5年内将所有公务员和参照公务员法管理的人员轮训一遍的要求，认真规划、精心组织，与人社部门一起实施好公务员职业道德教育计划。以专题班的形式，统筹开展女干部、少数民族干部、非中共党员干部及专业技术人员培训。

二、培训渠道上坚持三管齐下

1、强化党校主阵地。加强市、县党校建设。大力实施“培训者培训工程”，支持党校教师到上级党校和高等学府开展培训、到职能部门跟班、到基层挂职锻炼。注重聘请有思想有能力有经验的领导干部、实践经验丰富的一线基层干部、有影响力的先进典型、德高望重的退休领导等走上讲台。注重不同层次、类型、岗位的干部的培训需求，市委党校每年开设主体班培训不少于14期，培训人数不少于800人；各区县（市）委党校不少于4期，培训人数不少于200人。

2、强化外训主渠道。认真落实中组部、省委组织部加强境外培训管理的相关文件精神，境外选择新加坡、澳大利亚，国内依托清华、复旦等高校和浦东、井冈山等干部学院建立我市外训基地。实施“500人外训计划”，重点开展城市管理与城市现代化、金融创新与产业经济发展、新型工业化与园区建设等专题培训班。加强外训办班管理，市直单位和区县（市）举办外训班必须报市委组织部审批或备案。

3、强化网络主平台。全面启动新一轮干部网络在线学习工作，切实强化考核，着力完成县处级领导干部和科级及以下干部的培训任务，确保学时、覆盖率“双达标”。大力引进优质课程资源，积极开发本地优秀教学资源，搞好干部网络在线学习的平台的课程资源建设。注重网络培训机制建设，强化学用管理，推动网络培训的常态化、制度化、规范化。

三、培训内容上把握时代要求

1、课堂教育突出理论武装。一是深入开展马克思主义基本原理学习。组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，通过原原本本研读经典著作，提高各级领导干部对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，增强分析解决问题的能力。二是突出抓好中国特色社会主义理论体系学习。开展全市县处级领导干部学习贯彻总书记系列重要讲话精神轮训，推进党的十八届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。轮训过程中，将学习贯彻总书记系列讲话精神与学习邓小平、xxxxxxxx同志系列文献结合起来，引导领导干部搞好理论武装，增强理论指导实践能力。三是开展新常德新创业专题培训。将市委xxxx届七次全委（扩大）会议精神作为各级党校培训内容，组织干部系统学习新常德新创业的目标、任务、路径和措施，有针对性的开展专题培训，进一步提升干部队伍对新常德新创业事业的完整认识和执行能力。

2、党性教育突出理想信念。一是“进村入户”开展群众路线体验式教学。分阶段组织不同班次学员到条件艰苦、发展后进的村里去，与农民群众“同吃、同住、同劳动”。在“进村入户”中学员们做好访贫问苦的调查员、作风建设的示范员、党的政策的宣讲员、基层干群的服务员，开展“雪中送炭”的温暖活动，形成“结对帮扶”的自觉行动。二是更好发挥全市党性教育基地作用。进一步改善林伯渠故居、丁玲博物馆和帅孟奇生平事迹陈列室等市级党性教育基地的软硬件设施条件，组织全市党校主体班学员和广大党员干部在党性教育基地开展形式多样的学习教育活动，不断增强党员干部发展中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。三是广泛开展警示教育。通过典型案例和现身说法，提高各级领导干部廉洁从政意识和拒腐防变的能力。

3、素质教育突出履职能力。坚持围绕中心、服务大局，联系实际、学以致用，使干部教育培训成为干部综合素质的“加油站”、能力提升的“充电器”。围绕新常德新创业，着重把市场经济体制、转变经济发展方式、金融创新和园区建设、加强社会治理、生态文明建设、现代城市管理、新兴媒体运用等作为课程更新的重点内容。加强市县党校主体班现场教学，把教室搬到工厂车间、田间地头，把学员带到“三改四化”现场、“1115工程”企业，切实提高各级领导干部的实践能力。

四、培训效果上强化考核激励

1、狠抓学风。认真贯彻中央、省委、市委关于加强学员管理的相关文件精神，在主体班学员中，坚持组织部干部跟班、“两考试四考核”、学员廉洁学习承诺、考核考勤通报、谈心谈话、部门联合督导等制度，进一步严格请销假制度。着重加强以学员到课率、自学率、住校率、就餐率为重点的百分制考核管理，切实搞好“五不承诺”、做到“xxxx个严禁”。发挥党校“模具”作用，进一步严格教学管理，要求党校教师严谨治学，以德施教，真正做到学为人师、行为世范。

2、狠抓考核。把干部学习态度、参与程度、互动效果、学习成果作为考核评价的重要内容。把干部教育培训工作纳入全市单位目标管理绩效评估之中，规范考核标准，落实考评分值。强化对重点班次学员培训后的跟踪管理，定期开展电话回访、走访调研，征集培训效果、培训建议反馈意见，不断改进教学和管理工作。

3、狠抓激励。强化培训成果运用，探索学用结合有效机制，特别要将学员在校期间表现作为干部考核内容和任职、晋升的重要依据。对“学习扎实、成绩突出”的学员在评优评先、提拔任用上予以优先考虑。对拒不参加培训,谈条件、讲价钱的干部，采取停职、待岗学习等组织措施；对在培训过程中得过且过、敷衍应付以及违反学习纪律的干部，按干部管理权限提醒谈话，情节严重的给予退学处理；涉嫌违纪的，按规定给予责任人员纪律处分。通过建立奖惩分明的激励机制，切实解决“学好学坏一个样”、“学与不学一个样”等问题，维护干部教育培训工作严肃性。