一个好朋友作文[全文5篇]

第一篇：一个好朋友作文

一个好朋友作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的一个好朋友作文，欢迎大家分享。

一个好朋友作文1

我最要好的小伙伴。她是一个女孩子，长的非常可爱，她的名字是：“聂勤”。她做过很多很多有趣事件，也有不少的事件是我知道的。但是，在这么多的事件中，其中，（删除）有一件是让人永远（记在）（删除）铭记在心中的。

记得，某一个冬天的早晨，我和她去游乐场玩，那里有一个海盗船，我们看见海盗船很好玩的样子。我们就一人买了一张票，没想到，我脚底一滑，直接滑进了海盗船！那时海盗船东晃西摇！我害怕极了，是她不管三七二十一就拉我上来，可是当时穿的是棉袄，因为滑进去时刮破了。

原本清静的海盗船被我的不平静的心给打乱了呀！我估计她在想：无论如何都要多玩几次！而我在想：我的妈呀！再也不玩了！而她用劲把我在船上往下摁，我在想：的姐姐呀！我好怕！而她好像听懂了我在想：就再玩两次！玩多了自然而然就不怕了！她的使劲摁着，我的拼命挣扎！我终于下来了，这不仅仅是她一个人在玩，而是她逼我在玩！我出来之后，我紧紧地拥抱了她！

啊！姐姐你永远都是我最要好小伙伴！，我的朋友！我的姐妹！

一个好朋友作文2

浓密的云堆满了天空，仿佛也堆满了我纷乱的心。窗外雨潺潺，秋意正浓，引多少诗人悄悄伫倚，轻轻叹愁绪。正当我长吁短叹之时，你的面孔在我眼前无限放大。

两只大眼睛深深注视着我，想小星星一样一眨一眨的，仿佛在逗我笑。含住宽大的嘴唇，你的腮帮子涨得鼓鼓的。圆圆的脸，肤色黄里带黑。

我认认真真地将眼前这庞然大物打量了一番，用奇异的目光斜视她。

她终于忍不住了，露出一副怪相来——嘴弯弯的咧开，露出几颗洁白的牙，与肤色形成鲜明的对比。嘴角向两边伸展开来，眼睛眯成狭长的一条缝。

她吐出那宽大的舌头，似乎要将我舔上一口，我顿时浑身战栗，不由自主的向后缩了缩。可令人恐惧的是，她竟得寸进尺，像一头发怒的牛一样向我扑了过来，我闪。她一个酿跄，站稳了脚跟。

历史总是惊人的相似。

某天，我们正在操场上打篮球，某同学正带球上篮，她紧紧尾随，以百米冲刺的速度撞向那同学，那人果断丢下了球，她抓住了，哦，是的，是兴奋，激动，然后双双倒地，她傻笑着。

现在想想，她冲来的样子还真是滑稽可笑，或许你已经猜到他是谁了。

但是，我不告诉你。

一个好朋友作文3

我的好朋友是张倩然。

她有一双大眼睛，大大的嘴巴，不长不短的`头发。她很胖，有一次，我问她标准体重是多少，她说：“真正有教养的小孩儿，体重不应该超过70斤，而我已经突破那个记录，达到90斤了。”

我的朋友很爱说笑，经常逗得我们捧腹大笑，不信，你接着往下看。

她给我们讲过一个这样的笑话：“有一天，我说：‘小明什么时候死啊!’突然，小丽小红小美小亮小强一起揍了我一顿，说：‘新闻联播大结局的那一天!’我觉得还挺有道理的。”你们觉得好玩儿吗?

张倩然很聪明。有一次，老师出了一道难题，我们谁都不会，张倩然大胆地举起了手。老师让她答，她说的头头是道，我忍不住在心里面为她呐喊。她这次考了第二，她很棒。

张倩然有点暴力。比如，有一次，我班一个男生欺负她，她使出江湖失传已久的绝技“九阴白骨爪” “降龙十八掌”“断子绝孙脚”打的那个男生嗷嗷大叫。

你们想交一个又聪明又暴力又能吃的朋友吗?事不宜迟，赶快到宇宙中太阳系里的地球的亚洲的中国的河北省的沧州市的河间市的西张庄村来和我们一起玩儿吧!

一个好朋友作文4

我有一个好朋友，它住在奶奶家，星期六和星期天我都会抽时间去看看它。

它的毛是灰色的，头圆溜溜的，顶着一对尖尖的耳朵。眼睛又大又亮，瞪得像两盏小黑灯。嘴巴是人字形，两旁有6根乳白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。它平时最喜欢吃鱼了，有一次爸爸钓完鱼回奶奶家，奶奶就会把鱼炸得香喷喷的，放在桌子上，它都会趁爸爸不注意把炸好的鱼偷走，还以为我没看见，其实我正在用余光看着它呢！

瞧！它吃鱼的样子还真滑稽：为了把鱼斯开，它叼甩来甩去，斯扯下来一块后再把头仰得高高的，把鱼一点点抿进嘴里。鱼骨头被嚼得“嘎吱、嘎吱”响，一会儿就把一条鱼消灭干净了。看它吃得这么香，我又拿起一条走到它面前，拎着鱼尾巴逗它，馋得它“喵喵”直叫，可是就是够不着，一着急，居然立起了后腿，四个前爪抱在一起，哈哈，真像过年时我们恭喜发财的手势。乐得我哈哈大笑，这回它又趁我不备，用前爪把我手中的小鱼抢了下来，叼起就跑，躲到一旁享用去了。

现在知道我的好朋友是谁了吧，它就是给我的生活添了一份色彩的小猫，我会去珍惜它、爱护它。

一个好朋友作文5

我的一个好伙伴是谢嘉伟，他是我最好的朋友。我们两个只之间曾经发生一件难忘的事。

有一次，王伟泓带来一个篮球来打，我们打着打着突然叮铃叮铃上课铃响了，可我们打得津津有味，我们都舍不得上去。球在谢嘉伟手上，王伟泓急着要篮球，可谢嘉伟偏偏不给。我上前从他手上抢过来，因为他抱得太紧根本抢不过来，他想跑也跑不掉，小谢说：你们放开我才给你们，我想终于成功了。我一放开，没想到竟然不给球反而向篮板投了进去。王伟?怒气冲冲叫着，快把球给我，小谢又抢了过去，想在投篮，我这下想要阻止他。拼命的跑，这下我不会再被骗了。

他又喊：再抢我就不给你们，我不信继续抢他突然把球又投了篮板，王伟泓终于抢到了往教室里跑去。我们一路上吵来吵去，对方都不跟对方说话，小谢意识到是他的错。

从此以后，我们又做了形影不离的好伙伴，我想这才是我最好的一个伙伴！

一个好朋友作文6

我第一次看见她的时候，就像命中注定她是我最好的朋友。

起初，我看见有几个同学已经和她玩得好了，心想：我也要和她做个好朋友。可是，有好几次我走在她面前，都不知要怎样和她说：同学，你愿意和我交朋友吗？虽然她知道我想和她交朋友，但是我还是不敢说出来。

有一次，我看见她在廊上，我想：哈，终于有时间和她说啦！我的心跳加速，我走过去说：我，我……我想和你交朋友，愿意吗？她说：当然，我怕自己成绩不好，没有同学和我交朋友，可现在我有好朋友了。我说：太好了。

我们成了好朋友，有吃的一起吃、有难一起当，就像江湖朋友说的，有福同享、有难同当。

有一次，我的文具盒不见了，但是她——我的好朋友，一听道说找，找哇找……找了许分钟。哎在这里，她安慰我，一边把文具盒放到桌上。虽然她成绩不好，但她就是个活泼可爱的女孩，遇到困难，总是挺身而出。

她就是我们班的王芷微。

一个好朋友作文7

我有一个好朋友，她是我的同学，叫郑鑫。

郑鑫的头发短短的，眼睛小小的，身材胖胖的，全身上下，没有一处不具有鲜明的特点。

我特别喜欢和她一起玩，因为她学习好，随时都可以从她身上学到些什么。

记得有一次语文测试，我考了90分，可她竟然考了97.5分。我十分佩服她，下了课就向她讨教“密招”。通过她的介绍，我才知道她学习是多么认真。她天天6点半起床，早读1个小时，到7点半上学。可我呢，7点才起来。而且，郑鑫晚上还预习，把不懂的地方画下来，都读一读。如果不会的，再查字典，直到弄明白……我听了，心想：“我一定要加油、努力，争取超过她。”

还有一次上英语课，教我们英语的张老师提出了一个问题：“谁能把‘自然’这一个单词读一遍？”全班同学都进入T沉思0过了一会儿，一只小手坚定地举起来，老师让她说，她用一口流利的英语说出了：“Science(自然)。”全班同学为她喝彩。可她没有半点骄傲的样子。

啊！我真的十分佩服她。当然我也为自己高兴，因为我有一个学习这么棒的朋友。

一个好朋友作文8

郑鑫有一头短短的头发，小小的眼睛，胖胖的身材，全身上下，一出不鲜明的地方。

我喜欢和她一起玩，她学习好。我，她的成绩算好的了。

一次，我在语文测试中，我考了90分，可她竟然考了97.5分。从此，我佩服她。下了课，我才知道她学习多么努力，天天6点半起床早读小时，到7点半上学。可我呢?7点才起来。而且，郑鑫晚上还预习，把不懂的地方画下来，都读一读。不会的，再查字典，直到看清楚……我听了，心想：“我要加油、努力，超过她。”

还有一次上英语课，的英语老师张老师了问题：“谁能把(自然)这单词读一遍?”全班同学都了沉思。过了一会儿，一只小手坚定的举起来，老师让她说，她用一口流利的英语说出了：“Science(自然)”全班同学为她和彩。可她半点骄傲的样子。

啊!我真的佩服她。我也为我骄傲，我有学习这么好的朋友。

一个好朋友作文9

王雨阳是我的好朋友，他的头发是毛寸，他的眼睛大大的，耳朵小小的，鼻子低低的，个子和我一样高，他喜欢穿黑色的衣服，他看起来很帅，别人都叫他帅小虎，我真羡慕他。

我的好朋友非常爱学习。有一天，我们班只有两位同学考了一百分，其中就有他。我对他说：“你怎么学习这么好呀？”王雨阳笑着说：“只要你上课时认真听讲就可以了。”我又说：“做你的好朋友真好呀！”王雨阳听了不由自主的笑了。

我的好朋友还喜欢帮助同学。有一次上体育课，李根旭摔倒了，有的同学连看都不看一眼，继续向前跑着。王雨阳看见了就停下脚步跑到了他的身旁说：“你怎么样？我扶着你去老师那里。”说完王雨阳就扶起李根旭向老师走去。老师笑着对王雨阳说：“你真是一个帮助同学的好学生。”李根旭为王雨阳竖起了大拇指。

这就是我的好朋友王雨阳。如果你们感觉他好的话，就来和他做好朋友吧！

一个好朋友作文10

朋友是人一生路上不可缺少的牵绊，是非常重要，仅次于亲人，我有一个非常非常重要的朋友他的名字叫井家乐，小名乐乐。

他虽有不少的缺点，但他的优点更明显他最大的优点是讲义气。有一回我挑词错了，被老师留学而他却不断的在校门口等我，我被他感动了我俩就成了朋友。

还有一回他生日了我给他送了小礼物___巴黎铁塔他也很喜欢，在他生日时我们在烧烤店吃了烧烤，火锅。而在我生日时他也送了我一个章鱼存钱罐，然后由于太晚了他睡在我家。我俩的关系就更铁了。

而他的缺点就是懒，有一回我起的早，我去他家叫他，可他怎么也醒不了。最后我也被拖了后退迟到了。还有就是我们在运动会扔铅球的时候差点砸住我，下手没轻没重的。有他这样的朋友我也没少受伤，但我们俩有不可破碎的友情。有他这样的朋友难呀！他还是比较靠谱的，答应的事一定做到，做不到的事就干脆不答应。他和我有一样的性格直爽。

他会是我永远的朋友，你们有吗。

第二篇：交一个好朋友

交一个好朋友

一、主题辨析

友谊是和亲近的同学、同伴等建立起来的特殊的亲密关系。它为孩子相互学习社会技能、交往、合作、自我控制、体验情绪和进行认识活动等提供了机会，为以后建立和谐的人际关系奠定了基础。三年级的孩子已能开始理解友谊是一种相互的关系，双方相互尊重、相互信任、帮助，彼此间友好、忠诚。在交往活动中，孩子在相互了解的基础上还需具备一些必要的人际交往常识，这样才能维护和促进同学间的友谊。

二、辅导目的1、了解孩子们认识友谊的现状。

2、认识友谊的重要性，明白什么是真正的好朋友。

3、帮助孩子与同学建立真正的友谊，解决在交友中出现的烦恼。

三、主要辅导策略

谈话法、比赛法、对换角色法、设置场景进入角色

四、辅导的重点与难点

重点：认识友谊的重要性，明白什么是真正的好朋友。

难点：帮助孩子与同学建立真正的友谊，解决在交友中出现的烦恼。

五、活动前的准备工作

1、制作课件,铺设场景。

2、课前请同学填写自己的资料卡。

3、每人准备一张空白卡片。

六、辅导活动程序

活动一：绕口令

基本操作步骤：

师：孩子们，还记得语文课里学的绕口令《小华和胖娃》吗？我们一起来说一说吧。齐读绕口令：

小华和胖娃，种花又种瓜。

小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。

小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。

小华学会了种瓜，胖娃学会了种花。

师：小华和胖娃真是一对好朋友，他们互相关心、互相帮助。一个真正的好朋友就是这样的，他能够在你最困难的时候给你关怀，给你温暖，能够在你最开心的时候分享你的快乐。

设计意图:

用绕口令中小华和胖娃的友爱互助的内容引入本次活动。

可能出现的特殊情况及应对策略:

在这一活动里，可能有些孩子因为读得不够快、不够好，而害怕在大家面前读，这时我会鼓励他把绕口令读下去，并适当予以表扬，增强他们的自信心。

活动二：聊天室

基本操作步骤：

你们有自己的好朋友吗？愿意把你的好朋友介绍给大家吗？太好了！下面，知心姐姐就邀请大家到这环境幽雅的聊天室来坐坐，（课件展示）谈谈你的好朋友是谁？你们为什么能成为好朋友？好朋友在这儿还可以走到他（她）身边去，互相给大家介绍介绍。

（孩子们自由介绍好朋友和成为好朋友的原因）

小结：在聊天室里，从一对对好朋友的谈话中，我们了解到你们是在学习上、活动里成为好朋友的，老师也感受到你们在一起的快乐。

设计意图：

聊聊自己的好朋友，认识自己友谊的现状。

可能出现的特殊情况及应对策略:

在本活动中有可能一些孩子会说自己没有好朋友，教师在这时就应多方关注这些儿童，并询问他们“想有一个好朋友吗？”得到肯定答案后告诉他现在没有好朋友没关系，通过今天的活动我们会知道什么是真正的友谊，会交到一个好朋友的。同时了解他们友谊的状况：是和好朋友闹别扭了，还是由于自己性格内向或其它客观原因导致自己没有好朋友，找到原因后在智慧屋里用第三人（小红）的烦恼请同学们解决，鼓励他们对友谊建立起信心。

活动三：游乐场

基本操作步骤：

你们平常喜欢和好朋友怎么玩呢？（自由发言）今天，想和朋友们一起到游乐场去玩玩吗？让我们一起进入——游乐场。

1、考考你

考什么呢？考你对朋友有多了解？老师这个百宝箱里装着你好朋友的资料卡，抽到谁，他的好朋友就要接受我的提问，如果回答的问题和资料卡上的一样，他就是最了解自己朋友的人。

2、你说我猜

来玩个新鲜的游戏吧！“你说我猜”，你们绝对喜欢，游戏规则是好朋友相互配合，一人用自己的语言或动作描述出屏幕上出现的词语，另一人就从他的语言或动作中猜出这个词。说出词语里的字就犯规了。能在一分钟内猜出6个词，你们就过关啦！

（邀请几对好朋友进入游戏）

师：老师想问问刚才参加游戏的孩子：

（1）你们现在心情怎样？

（2）你对好朋友刚才的配合满意吗？

（3）如果在游戏中你们没能过关，你们会怪好朋友吗？为什么？

设计意图：

掌握孩子们了解好朋友的程度；和好朋友一起合作比赛，考验默契程度，同时在欢乐中增进友谊。

可能出现的特殊情况及应对策略:

在“考考你”环节中，有可能抽到的孩子在本班没有好朋友，这时老师就要这样说：“没关系，希望老师下次再来的时候能和你的好朋友做这个游戏。”还有的孩子可能根本不了解自己的朋友，在结束时，老师应告诉他们“真正的朋友应该相互了解、彼此知心，希望你们在今后的交往中多了解对方，让友谊之花长久地驻进彼此的心田。”

在“你说我猜”环节中，有可能孩子们的默契程度不会很高，甚至可能出现一个词语都猜不出来。老师“访问”了他们后，再以鼓励性的语气结束。

活动四：明镜台

基本操作步骤：

能做到互相理解、宽容，不想到埋怨，真是一对好朋友！在游戏中，我们进一步感受到了快乐，增进了了解。让我们来看看这几对好朋友在平常的交往中他们是怎么做的？

（课件展示图一：我和小丽是好朋友，我教小丽画画。小丽教我学外语。）问：作为好朋友，他们是怎么做的？他们这样做好吗？

问：这对好朋友呢？（图二：打篮球时小强不小心撞了我的好朋友小涛，我看见了，马上帮小涛撞了回来。）

（课件展示图三：小勇放学后到游戏室去玩很晚才回家。他怕妈妈责怪，就给我打电话让我帮他撒谎，说是在学校做清洁，我照着他的话骗过了她妈妈。好朋友就应该互相帮助。）问：真正的好朋友是不是应当这么做？师：真正的好朋友这是应当怎么做？你们愿意表演表演吗？

（孩子通过自己的体验、排练，表演）

小结：刚才你们的发言精彩，表演得更出色！大家知道了真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，彼此间友好相处。

设计意图：

通过分析几个案例，明白什么是真正的友谊。

可能出现的特殊情况及应对策略:

在本活动中分析案例时，一些孩子会认为自己帮好朋友打架、帮他撒谎是对的，遇到这一情况时我会让他们进入角色，演一演这些案例。通过设置场景，进入角色，让孩子们知道这样做是不对的。

活动五：智慧屋

基本操作步骤：

师：在平常的交往中，我也了解到，有的好朋友之间难免也会出现一些矛盾，产生一些烦恼。别烦恼了，跟我到智慧屋去，（课件展示）找知心姐姐解决烦恼吧！记着咱们智慧屋的口号是：（齐呼口号）

“走进智慧屋，烦恼矛盾全消除！”

1、最近小红可烦恼了，她找到了知心姐姐，让知心姐姐帮她想办法呢！她该怎么办呢？小朋友们也帮她想想办法，好吗？

老师即兴讲一个与班上同学遇到的情况一致的故事。

学生帮助小红想办法解决烦恼，说出自己如果是小红会怎么做。

2、师：你有自己的烦恼吗？说出来让大家帮你想想办法吧！

学生畅所欲言，说说自己的烦恼。

教师和其他学生帮助有烦恼的孩子想办法解除烦恼，出谋划策。

师：在这儿有些孩子有烦恼不好意思当着大家的面说。没关系，你可以通过写信的方式向知心姐姐倾诉，也可以到心理辅导室和知心姐姐聊一聊，消除你们内心的烦恼。记住我们的口号：走进智慧屋，烦恼矛盾全消除！

设计意图：

孩子们畅所欲言，说出自己的烦恼；想办法解决孩子们在交友中出现的烦恼。可能出现的特殊情况及应对策略:

在本活动中，有些孩子本身就很内向，更别说在大家面前倾诉自己的烦恼了。这时有两种方法。第一种是老师将课堂上观察了解到的情况用第三人的名字（如小红）讲故事，让学生帮助想办法解决烦恼。如果大多数同学都讲述了自己在交友过程中的烦恼，而时间又不太充裕时，教师可以让大家在课后单独倾吐。

活动六：友谊厅

基本操作步骤：

1、师：孩子们，用真情表达出来的语言是世上最美的语言。作为你们的朋友，我也要把我亲手绘制的一张友谊卡送给大家，里面写着我的心里话。（里面展示卡片）把你们的真诚也融进你们亲手制作的友谊卡中去吧，写上自己的祝福，把卡片亲自送到他手中，和他一起分享这份真挚友情带来的快乐吧！

2、孩子们自由活动，老师关注个体。

设计意图：

在欢快的音乐声中，孩子们为自己的朋友制作卡片，增进彼此间的友谊。

可能出现的特殊情况及应对策略:

有些孩子可能不知道怎么将情感表达在卡片上，老师巡回指导时应充分关注这些孩子，并给予点拨提醒。

七、参考文献

张大均中小学生心理素质训练教学指导书西南师范大学出版社2001.08

第三篇：作文我有一个好朋友

《我有一个好朋友》

“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢？这是，我幡然醒悟了，对王鹿敏说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？她不假思索地说：”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对；仿佛也象征着我门友谊长存。从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折和坎坷，你要勇敢地面对。我和我的好朋友——王鹿敏永远是好朋友，永远是团结友爱、互帮互助的朋友。愿我们的友谊万古长青。

眨眼间六年级的学习生活又将结束了。六年间，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我留下印象最深刻的要属林愈静了。提起林愈静，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。林愈静个子中等。小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴。高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜，她有着一头蓬松自然的短发。

第四篇：我有一个好朋友(300字)作文

精选作文:我有一个好朋友(300字)作文

我有一个好朋友，她叫钟丽华，和我在同一个学校上学．

她有着一头乌黑的短发、圆圆的眼睛、白白的皮肤、1米5的个子。我们之间非常的要好，经常在一起玩耍。我们在一起玩儿的时候，我经常照顾我。虽然我只比她大一岁，但是她非常的懂事、会关心别人，而且她学习非常好，每当我遇到难题的时候，她总是给我耐心的讲解，直到我听明白为止。我们之间也经常互相帮助，团结友爱。我们上学放学时都是一起走，在路上的时候我们会说许多的心里话，那样我们彼此会很开心。我要祝钟丽华：学习进步、越长越帅气！钟丽华是我最好的朋友，我们之间的感情无人能比，谢谢她照顾我、呵护我，我一定会珍惜这份美好的感情，也为自已能有这样的好朋友感到幸福！初一:刘菲爱学习篇一：作文我有一个好朋友

《我有一个好朋友》

“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒„”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢？这是，我幡然醒悟了，对王鹿敏说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？她不假思索地说：”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对；仿佛也象征着我门友谊长存。从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折和坎坷，你要勇敢地面对。我和我的好朋友——王鹿敏永远是好朋友，永远是团结友爱、互帮互助

的朋友。愿我们的友谊万古长青。

眨眼间六年级的学习生活又将结束了。六年间，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我留下印象最深刻的要属林愈静了。提起林愈静，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。林愈静个子中等。小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴。高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜，她有着一头蓬松自然的短发。林愈静是一个热爱集体，热爱学习，热爱生活的一名好学生。她的爱好很广泛，喜欢运动，喜欢古筝，喜欢美术，也喜欢英语，她的英语成绩每次都是名列前茅的。而她其他 学科也很棒。因此被老师同学们一直推选她为学校的大队委与班里的英语课代表。她关心同学甚过关心自己。就说今天吧！数学试卷发下来之后，只有分数好的同学沾沾自喜，分数差的就垂头丧气。同学们都神态各异，面部表情就如同一张成绩单。在老师评卷的时候，讲了一些严厉的话，使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽。下课了，我愁眉苦恋地坐在座位上，看着老师在卷上所写的大大的分数，想着老师刚才说的话，鼻子一酸，想哭了。正在我处于痛苦的这段时间，林愈静走了过来，她似乎看出了我的心思，说道：“邱，别不开心拉！人总会做错事的，你还记得《桃花心木》这一课吗？你得经得起生活的考验，该把这次小小的过失当作人生中的考验，在下次的考验中取得优异的成绩，别向着困难低头！”就这几句简短有力的话语，我深深地了解到了林愈静的为人。是呀！我要继续努力，做一个生活的强 者！林愈静我为有你这样的朋友而自豪！我的小伙伴不是同学，也不是邻居，而是妈妈不久前给我带回的一只十分可爱的小动物。它全身洁白整齐，眼睛发蓝，每次妈妈给它洗过澡，经过精心梳理后，它会变得更加可爱。

“滚！”它到我家的篇二：小学作文：我有一个好朋友

我的好朋友

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。他，就是刘涛。说起他的“两大特点”你肯定会有兴趣，不信，你看看吧！

说起这篇三：小学作文：我有一个好朋友

我有一个好朋友

我有一个好朋友，他叫好明友。他有一双帅气的眼睛，一张瓜子脸，嘴巴大大的。两只圆圆的小耳朵，他今年9岁了。他的爱好是打篮球、踢足球、跑步。他总喜欢穿灰色的上衣，黑色的裤子。

有一次，我和好明友再小公园里跑着玩，我已不小心摔倒了，他看见了，急忙跑过来把我扶起来，他真是个乐于助人啊!我喜欢我的好明友

篇四：我有一个好朋友

我的好朋友

我有一个好朋友，她的名字叫康蕴涵。她长得很可爱，身体胖乎乎的，肉嘟嘟的脸上

经常挂着灿烂的笑容。

我们经常在一起玩，每天中午写完作业后，都要到楼下花园里练跳绳。一开始我们都

不会连跳，只能一个一个单蹦。康蕴涵因为比我胖一些，所以跳起来更吃力。可是她总是乐呵呵的坚持练习，还不停的给我加油。我们俩互相鼓励，认真练习，没有几天，我们就可以连跳几十个了。有好朋友在一起玩，真是太开心了。

我要和康蕴涵做永远的好朋友。

我的自画像

我是一个聪明可爱的小女孩，今年九岁了，我有一个非常好听的名字叫陈可

欣。

我的头发不染而自然美，黑色的头发里透着微微的紫色，经常扎着一束马尾辫。

柳叶眉下长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面长着一张能说会道的小嘴，奶奶说我是伶牙俐齿，善于狡辩，长大后可以当律师。我的身材很苗条，我最喜欢穿的衣服是连衣裙。

我的爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、滑旱冰，但我也很爱看书，爱到什么

程度呢？这么说吧，每当奶奶买回来一本好书，我就爱不释手，轻轻的、小心翼

翼地打开书，仔细品尝每个故事蕴含的道理。

我的优点是记忆力很好，背诵课文很快。缺点是有的时候在课堂上不认真听

老师讲课，有时候做作业有点粗心，爸爸妈妈给我取个绰号叫小粗粗。罩

我有优点也有缺点，面对优点我不骄傲，面对缺点我要努力改正。这就是我

的自画像。你们喜欢我吗？

第五篇：小学作文：我有一个好朋友

我的好朋友

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。他，就是刘涛。说起他的“两大特点”你肯定会有兴趣，不信，你看看吧！

说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教师，听到的最大的声音肯定是他的。因此“宣传委员”的桂冠就归他啦；上课发言时，不管你在教室的哪一个角落，都可以听到他的声音。第二个特点嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位！”老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，传来一声清脆的“我”，同学们循声望去，啊！是刘涛，刘涛便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵仇味似的，仍没事儿似的坐着。“傻刘涛，自己找苦吃！”顿时，人群里都议论纷纷，而我却被他感动了。

你喜欢我这个朋友“刘涛”吗？喜欢就记住他的名字“刘涛”。