朗威数字化实验设备在物理教学中的应用

朗威数字化教学设备在物理教学中的应用

胶州市第十五中学

在物理教学过程中应用朗威数字化实验室可以精准的测得数据并且可以用数据画出曲线，化抽象为具体，将复杂的问题简单化、直观化。

在初中物理实验教学中我们经常用来探究的几个实验课题有：

机械运动一章中测平均速度，利用位移传感器测小车从斜面滑下的速度，计算机把不同时间测出的物体的速度显示在屏幕上，学生可以直观看出速度的增大还是减小。

声现象一章中研究声音的特性，利用声音传感器，用计算机显示出波形，通过波形分析声音的特性。

内能一章中用温度传感器研究不同物质的比热容等。

现以研究不同物质的比热容为例简单介绍一下朗威数字化设备的使用过程。

实验原理：相同质量的不同物质，在吸收相同的热量时，升高的温度不同。

实验器材：朗威数字化设备、计算机、温度传感器两个、烧杯一个、试管两个、三脚架、石棉网、酒精灯、铁架台等。

实验步骤：

1.将两个温度传感器接入数据采集器。

2.用天平测量20g的食用油和水，分别倒入试管中。

3.将两个试管放入盛有水的烧杯中，用水浴加热，并将温度传感器的金属探头分别深入到试管中的相同深度。

4.打开计算表格，将两个传感器，记录时间设置为5s

5.点燃酒精灯开始加热，加热时间相同，点击结束，得出两组数据。

6.利用绘图工具，设置X轴为时间，Y轴为温度，将两组实验数据绘制在同一坐标中。

朗威数字化设备在实验教学中便捷高效，直观明了，有助于根据实验数据拓展学生的分析能力和创新实验能力，今后教学中将进一步加以推广应用，以此完成更多的实验探究。