党课：如何把握“加强党的政治建设的总体要求”（共五篇）

第一篇：党课：如何把握“加强党的政治建设的总体要求”

党课：如何把握“加强党的政治建设的总体要求”

中共中央印发的《意见》，明确了“加强党的政治建设的总体要求”，这是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重大举措，也是党中央深刻总结历史经验和新鲜经验对新时代加强党的政治建设作出的重大决策部署。准确把握这一总体要求，对于准确把握、统筹推进党的政治建设主要任务，具有重要意义。

一、准确把握加强党的政治建设的必要性

《意见》指出：“旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，事关统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。”这一重要论述，深刻阐述了加强党的政治建设对推进党和人民事业发展的极端重要性，是我们准确把握新时代党的建设总要求的基本依据和重要前提。

（一）全面从严治党向纵深发展的内在需要

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党的政治建设摆在更加突出位置，加大力度抓，形成了鲜明的政治导向，消除了党内严重政治隐患，推动党的政治建设取得重大历史性成就。但我们也必须清醒看到，党内存在的很多问题都同政治问题相关联，管党治党上的“宽松软”，根子上是政治上的“宽松软”，加强党的政治建设是解决党内各种问题的治本之策。要成功应对新形势下我们党面临的“四大考验”“四种危险”，就必须把加强党的政治建设摆在更加重要的位置，从根本上解决党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等问题，使我们党始终具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律，永葆党的先进性和纯洁性。

（二）坚持和加强党的全面领导的必然要求

中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，党的领导必须落实和体现到各方面各环节。实践证明，党的政治建设决定党的建设方向和效果，不抓党的政治建设或偏离党的政治建设指引的方向，党的其他建设就难以取得预期成效。中国特色社会主义进入了新时代，我们党要以新气象新作为统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，就必须加强党的政治建设。在加强党的政治建设这个问题上，曾一度存在模糊甚至错误的认识和做法，有的认识不清、底气不足、能力不够，含糊其辞不敢领导、不会领导；

有的只讲业务、不讲政治，弱化党的领导，党的领导在一些地方和单位落虚落空了。这些问题都是政治问题。解决这些问题，必须不断加强党的政治建设，建立健全坚持和加强党的全面领导的组织体系、制度体系、工作体系，提高党的执政能力和领导水平，使各级各类组织都在党的集中统一领导下齐心协力、协调一致开展工作，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供坚强政治保证。

（三）坚持和弘扬马克思主义政党建设传统的必然选择

旗帜鲜明讲政治，是我们党作为马克思主义政党的优良传统，也是根本要求。讲政治的目的在于统一全党意志、凝聚全党力量，为实现党的纲领和目标共同奋斗。列宁说：“一个阶级如果不从政治上正确处理问题，就不能维持它的统治，因而也就不能解决它的生产任务。”我们党自诞生以来，经过近百年的发展，所展现出来的强大凝聚力、战斗力，离开政治是不可能实现的。可以说，讲政治，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的根本途径。什么时候全党讲政治、党内政治生活正常健康，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力。反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志。旗帜鲜明讲政治，就是坚持和弘扬党的建设优良传统，其目的就是更有力地管党治党。

二、准确把握加强党的政治建设的基本要求

《意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于加强党的政治建设重要指示精神，全面总结我们党特别是党的十八大以来加强党的政治建设的成功经验，系统提出了加强党的政治建设的基本要求，这是总体要求的重要组成部分，必须全面准确把握。

（一）准确把握加强党的政治建设的指导思想

《意见》指出，加强党的政治建设，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略。落实这一系列要求，最根本的就是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器，必须长期坚持并不断发展。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强思想政治教育，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，不断提高把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，善于从政治上分析问题、解决问题。要坚定理想信念，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、“两个一百年”奋斗目标，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。

（二）准确把握加强党的政治建设的基本遵循

《意见》指出，要落实新时代党的建设总要求。党的十九大报告提出了新时代党的建设总要求，对党的建设的方针、主线、总体布局、根本目标等作出战略部署，揭示了马克思主义执政党的本质要求，回答了新时代“建设什么样的党、怎样建设党”这一历史性课题，丰富和发展了马克思主义建党学说，标志着我们党对执政党建设规律的认识达到了新的高度，为新时代推进全面从严治党提供了基本遵循。加强党的政治建设，要突出“坚持和加强党的全面领导”这个新时代党的建设的目的和根本原则，贯彻“坚持党要管党、全面从严治党”这一党的建设指导方针，围绕“以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，坚持党的建设总体布局，着眼新时代党的建设目标，持续用力、久久为功、善作善成，不断取得实施党的建设新的伟大工程新成效。

（三）准确把握加强党的政治建设的首要任务

《意见》指出，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。加强党的政治建设，必须把坚决做到“两个维护”作为首要任务。“两个维护”是党的十八大以来我们党的重大政治成果和宝贵经验，是我们党最重要的政治纪律和政治规矩。新时代我们党要以新气象新作为统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，必须在全党激发高度的政治自觉、坚决做到“两个维护”，确保统一意志、统一行动、步调一致向前进。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，从历史和现实、理论和实践、国内和国际的结合上深刻把握“两个维护”的极端重要性，真正做到政治认同、思想认同、情感认同。要保持政治清醒和政治定力，注重从领导制度机制的健全完善上保障“两个维护”，从对党中央决策部署的坚决贯彻上体现“两个维护”，从防止和纠正各种“低级红”“高级黑”现象的具体实践中做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（四）准确把握加强党的政治建设的科学内涵

《意见》指出，把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力。这就确定了加强党的政治建设的科学内涵。把握这一系统而全面的科学内涵，其中最重要的是坚持正确政治方向、坚持党的领导。政治方向是党生存发展第一位的问题，事关党的前途命运和事业兴衰成败。我们所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、“两个一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略，就是要推动全党把坚持正确政治方向贯彻到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去，经常对表对标，及时校准偏差，坚决纠正偏离和违背党的政治方向的行为，确保党和国家各项事业始终沿着正确政治方向发展。加强党的政治建设，坚持党的政治领导是本质要求。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。坚持党的政治领导，最重要的是坚持党中央权威和集中统一领导，引导全党自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保令行禁止、步调统一。夯实制度基础，建立健全坚持和加强党的全面领导的组织体系、制度体系、工作机制，切实把党的领导落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面各环节。

（五）准确把握加强党的政治建设的总体目标

《意见》指出，把我们党建设得更加坚强有力，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强政治保证。这一要求，对加强党的政治建设的总体目标作出了科学清晰的目标界定。具体来说，一是把我们党建设得更加坚强有力；

二是确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心；

三是为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强政治保证。这三个方面的目标既有各自丰富的内涵，更构成了一个统一的整体，集中体现了党的性质、宗旨、纲领和新时代共产党人的价值取向、政治定力、使命担当，具有鲜明的问题导向，体现了继承性与创新性的统一，对加强党的政治建设具有重要意义。对此，我们必须全面理解、准确把握、切实贯彻。

三、准确把握加强党的政治建设的主要原则

《意见》指出：“加强党的政治建设，目的是坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一、行动一致。”这一论断和要求，深刻揭示了加强党的政治建设的出发点和落脚点，表明了加强党的政治建设的初心和使命。落实这一系列要求，坚持初心和使命，就要全面把握加强党的政治建设的主要原则，确保党的政治建设方向明、路径优、效果好。

（一）坚持以党章为根据遵循

《意见》指出：“要以党章为根本遵循，把党章明确的党的性质和宗旨、指导思想和奋斗目标、路线和纲领落到实处。”党章的权威，在于它是全党意志的集中反映。党章的生命，在于全党上下共同尊崇、一体执行。党章作为党的根本大法，对党的建设的要求，体现的是庄严使命，坚持的是科学理论，强化的是根本宗旨，明确的是组织原则，这些都对加强党的政治建设具有定盘星、路线图、坐标系作用。加强党的政治建设，要把党章中事关方向、原则、根本的重大问题用制度规范充分体现出来，直接、具体地落实到党内政治生活之中，特别是把党章明确的党的性质和宗旨、指导思想和奋斗目标、路线和纲领落到实处，确保党成为有统一目标、统一纲领、统一意志、统一行动的战斗集体。

（二）突显党的政治建设的根本性地位

《意见》指出：“要突显党的政治建设的根本性地位，聚焦党的政治属性、政治使命、政治目标、政治追求持续发力。”党的十九大明确提出把党的政治建设摆在首位，强调党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。从党的十九大提出“摆在首位”，到这次提出“根本性地位”，更进一步彰显了党的政治建设的功能定位。政党是有着共同政治纲领、政治路线、政治目标的政治组织，相应地，政治建设是政党建设的根本要求。只有加强党的政治建设，才能保证党的政治方向坚定、政治路线正确，才能统一全党意志、凝聚全党力量，为实现党的纲领和目标共同奋斗。

（三）坚持以党的政治建设为统领

《意见》指出：“要以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争始终，以政治上的加强推动全面从严治党向纵深发展，引领带动党的建设质量全面提高。”党的政治建设在党的建设总体布局中处于统领地位，是党的建设的根和魂，决定党的建设的方向和效果。党的政治建设抓好了，对党的其他方面建设可以起到纲举目张的作用，要将党的政治建设要求融入党的各项建设之中。思想建设方面，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，牢记党的宗旨，坚定政治信仰；

组织建设方面，把树立正确选人用人导向作为重要着力点，突出政治标准；

作风建设方面，紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点，不断厚植党执政的群众基础；

纪律建设方面，重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来；

制度建设方面，切实做好党内法规的立改废释工作，提升制度执行力；

反腐败斗争方面，突出政治巡视和政治监督，督促各级党组织和党员、干部履行好政治责任。

（四）坚持问题导向

《意见》指出：“要坚持问题导向，注重‘靶向治疗’，针对政治意识不强、政治立场不稳、政治能力不足、政治行为不端等突出问题强弱项补短板。”党的十八大以来，我们推进全面从严治党取得了显著成效，但一些突出问题尚未得到根本解决。要增强忧患意识、责任意识，时刻准备付出更大的努力和艰辛，始终坚持以党的政治建设为统领，坚持问题导向，注重“靶向治疗”，针对政治意识不强、政治立场不稳、政治能力不足、政治行为不端等突出问题强弱项补短板，坚持思想建党和制度治党同向发力，把党的伟大自我革命进行到底，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

（五）坚持紧密结合相互促进

《意见》指出：“要把党的政治建设融入党和国家重大决策部署的制定和落实全过程，做到党的政治建设与各项业务工作特别是中心工作紧密结合、相互促进。”伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行。这就要求我们在实际工作中将加强党的政治建设与中心工作紧密结合、有机统一，使两者相辅相成、互为补益。党的政治建设工作要了解中心工作是什么、有什么阶段性任务和目标要求，通过党的政治建设工作推动中心工作；

中心工作要牢牢把握新时代党的建设总要求，找准发力点，通过中心工作推动党建工作。围绕党的政治建设工作与中心工作一起谋划、一起部署、一起考核来完善体制机制，做到制度规范化、沟通立体化、活动常态化、作用实质化，真正实现党的政治建设工作与完成党和政府中心任务的互利双赢。

第二篇：把握四项总体要求推进学习型党组织建设

把握四项总体要求推进学习型党组织建设

高国舫

2010年09月28日10:12来源：《杭州日报》

把握四项总体要求推进学习型党组织建设--中国共产党新闻

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建设学习型党组织，党中央强调必须按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求。因此，尽快加深对中央关于建设学习型党组织的总体要求的理解，是决定学习型党组织建设能否真正获得成效的关键。

关于“科学理论武装”

“科学理论武装”包含两层意思：其一，建设学习型党组织，对党组织要学习的内容首先必须进行严格的分析、甄别。只有那些经过实践证明是科学的理论体系，才能允许在党内进行教育、推广。而与此同时，用科学理论武装全党的过程中，对一些长期影响我党的非科学理论还必须加以清理和批判。其二，对科学理论的学习不能仅仅停留于一般意义上的了解，而是要推动全党对这些科学理论“真学、真懂、真信、真用”。

提出“科学理论武装”这一建设学习型党组织的总体要求，是建立在对党的建设现状的正确分析、把握基础上的。首先，近年来，一方面由于外部各种思潮的影响加剧，另一方面也由于内部利益诉求的多元化导致的思想分歧。从而使得相当多的非科学理论逐渐占据党的理论阵地和一部分党员干部的头脑。比如在用人方面，片面强调“年轻化” 的理论；在公共管理方面，过度强化政府作用的理论；在经济方面，不适当地鼓励“国进民退”的理论等等，这些理论虽然明显有违科学，但却在不少地方被很多党员干部所认同。正是由于这些非科学理论的错误流行，从而才导致近年来一系列错误实践的诞生。为此，在建设学习型政党的过程中，急需要对党的各种理论重新进行一番清理，引导全体党员通过学习，把思想认识真正统一到科学的理论上来：比如统一到“科学发展观理论、民主法治理论、党要管党理论、有限责任政府理论、公共权力阳光运行理论”等上面来。其次，尽管不少党员干部懂得、了解一些党的科学理论，但很多时候却并没有把这些科学理论视作自己的行为准则，即科学理论并没有真正武装自己的头脑。在实际工作中或按经验主义行事，或屈从于种种官场潜规则。科学理论仅仅成了其表面上的文字装潢和行为托词。为此，如何利用建设学习型党组织这一有利契机，把各种科学理论的宣传教育加以深化、拓展，让科学理论真正发挥对党员干部的指导、引领作用，就变得十分迫切、必要。

建设学习型党组织，实现“科学理论武装”，是一件非常复杂的政治任务：第一，有必要花费一段时间组织全党对目前比较流行的党建理论、公共管理理论、经济理论、社会理论“分界别”地进行一场广泛深入的讨论，在讨论中分清是非。第二，待讨论进行一段时间后，党的理论部门应该对讨论中涉及的各种理论作出一个权威的解答，并整理成党员干部读本下发全体党员干部。第三，就是要建立一套系统的科学理论教育管理办法，分行业、分阶段地开

展科学理论的普及工作。第四，要把科学理论落实到各项制度、法规建设中去，用制度的支撑体系来推动党员干部对科学理论的领会和认同。

关于“具有世界眼光”

在建设学习型党组织过程中，贯彻“具有世界眼光”的要求，需要采取四方面的学习工作部署：其一，在“学习视野”部署方面，不但要学习中国的理论创新成果和改革实践知识，而且还要密切关注世界的变化和发展，如世界信息化技术的现状、多极化世界格局、经济一体化形势等。其二，在“学习水准”部署方面，要站在世界先进水平的角度提升我们的学习质量。要承认在经济、政治、社会发展的许多领域，一些发达国家确实走在我们的前列，要积极引进他们的那些先进理论成果、先进实践经验，作为各级党组织的学习内容。其三，在“学习立足点”部署方面，不但要学会如何站在中国的立场看世界，更要学习更换思考问题的视角，站在世界的立场看中国。其四，在“学习方法”部署方面，要突破党组织以往独特的带有浓重中国特色的表述方式和活动模式，逐步学会用大多数世界国家看得懂、愿意接受的普适性方式，进行党组织表达和活动。

强调党组织用“世界的视野”、“世界的水准”、“世界的立场”、“世界的方法”去研究问题、开展工作，是中国共产党基于对世界形势的现实分析，所作出的客观、理性的正确选择。首先，中国近十几年来，已不可阻挡地融入了世界。世界的任何一个大的政治、经济**都不可避免地会影响到中国，因此，学会用世界眼光看待问题、研究问题，是中国共产党必须承担的历史重任——不论你喜欢与否。其次，对于现代化实践，世界上不少发达国家所经历的历史比我们长得多。现代化的很多错误，人家早就犯过；现代化的很多困境，人家早就有结论；现代化的很多难题，人家早就有说法、办法。如果能把我们学习的基点立于世界的眼光之上，我们将能避免多少曲折、能节约多少改革成本？最后，目前的中国与世界的争论和冲突，除了一部分源于利益分歧外，有相当部分实际上是因为双方立场的隔阂和双方表达方式的不理解导致的。如果学会用世界眼光看待这些争论和冲突，用世界普适的方式处理这些争论和冲突，那么，中国和世界无疑将会变得更加和谐，中国在世界中的声誉将会更隆。

学习用世界眼光看待问题、处理问题，道理看似很简单，但实行起来确常常不易，因为有三种比较流行的观点不时阻碍着人们用世界眼光看待问题、处理问题。一是中国特殊论。片面强调中国的特殊国情、党情，认为中国没有必要尊重世情。二是中国自豪论。认为中国的问题外国人永远搞不懂，向世界学习无助于中国问题的解决，中国的问题还得靠中国人自己解决。三是怀疑论。认为学习西方一些国家的观点会不会影响中国的性质、党的性质。显然，学会用世界的眼光看待问题、处理问题，其难处不在硬件，而在软件。所以，在推动全党学习，促使全党“具有世界眼光”之前，首要任务是必须破除党员队伍中的“左倾”思想干扰。当然，除此以外，加大中国对外开放和引进外部人才、思想的广度和深度，也是必要前提之一。

关于“善于把握规律”

“善于把握规律”一词其实包含两层含义：其一，它指出了这次建设学习型党组织与以往开展学习活动之间最大的区别，在于这次建设学习型党组织所要学习的内容，不是仅仅满足于对基本理论知识的普及和对现实中新情况、新问题的分析，而是要借助已经掌握的理论知识，对现实情况、问题进行深入的研究和探讨，从中找出规律性的东西。特别是要弄清共产党的执政规律、社会主义的发展规律、人类社会的发展规律这三大规律。其二，它强调了通

过学习，掌握了各种规律性的知识以后，必须真正明白规律是“内在的、本质的、必然的联系”，它是客观的，不以人的主观意志转移的。因此，要在建设学习型党组织过程中反复告诫全体党员干部，一定要学会尊重客观规律、在实践中一定要按客观规律办事。

提出“善于把握规律”，对于中国共产党的各项实践而言，其现实意义是显而易见的。首先，如果党一旦掌握了党建领域、政治领域、经济领域、社会领域的主要规律，而后用这些规律来指导党的实践工作，那样，我们就能在工作中避免犯同样的错误、减少探索的成本、少走很多弯路。其次，如果党掌握了各种规律，那么就能明了党的发展前途、社会主义的发展路径，那样，党员干部就不会因为一些暂时的失败、曲折而苦恼、灰心。即把握规律将大大坚定党员干部的信仰。最后，如果党能善于把握规律，将极大地拓展党员干部的理论视野。许多党员干部发现，那些平常困扰各级党员干部的现实难题，一旦放到各种规律的视域去思考，就能轻易地寻找到解决的办法、思路。

客观地说，“善于把握规律”在我党思想史上算不得新提法。很多党员干部在认知层面基本上都知道要“善于把握规律”。但是，知道要“善于把握规律”是一回事，而要在实践层面真正做到“善于把握规律”又是另一回事。要真正做到“善于把握规律”，有三点基本前提：一是你必须了解党的执政规律、社会主义发展规律、人类社会发展规律的内容到底是什么。这是需要在建设学习型党组织的长期过程中，通过全党的共同讨论、实践探究逐步弄懂的。二是你必须把这些规律的内容落实到工作实践中去，不能口头讲“善于把握规律”，工作的制度、规章却又违背客观规律。三是党必须建立一套保障客观规律免于损害、侵犯的预防机制和保护机制，要严惩违背客观规律的行政行为。

关于“富有创新精神”

倡导通过建设学习型党组织活动，实现“富有创新精神”的目标，一方面，是因为“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。另一方面，是因为中国共产党正经历一个前所未有的发展新阶段，在这一阶段面临的诸如流动党员问题、网络媒体问题、经济发展方式转变问题等，在传统的执政经验中找不到经验借鉴，在经典马克思主义理论中也找不到对策思路，只有依靠自身积极创新寻找解决办法。

为了培养全党的创新精神，建设学习型党组织的活动今后着重要开展以下四方面工作：一是要积极营造宽松的政治氛围。要在学习活动中注意不断清理“左倾”思想残余，保证对基层党组织的创新思路不打棍子、不扣帽子。要允许创新理念的大胆试验，允许创新思想的失败。二是要改变学习的方式：要改变一味注重信息知识吸收的学习方式，突出强调思维方式的训练，争取改善党员干部的心智模式；要改变自上而下的、外部的、单向灌输的学习方式，让党员干部成为学习的自觉的主体，实现主动的、研讨式的学习模式。三是要推动党员干部和实践的结合、推动党员干部和基层群众的结合。向实践学习、向群众学习，在实践中和群众中寻找、发现创新思想。四是要在建设学习型党组织过程中，逐步形成一套鼓励创新的动力机制。既要有来自上级的创新动力——创新政绩考核，也要有来自群众的创新动力——民主评议。有足够的动力，才能使党员干部拥有创新的自觉性。

通过学习型党组织建设活动，培养创新精神，如今已成了思想界的基本共识。但与此同时，对“富有创新精神”还急需进行一番深入的领会、纠偏：首先，既然提倡“富有创新精神”，因而，当然应该允许在一切领域都可以解放思想，提出新思路、想出新办法。但在行动上，却要强调尽量保持谨慎。对新思路、新办法，要遵循“小心求证，反复试验，逐步推广”的原

则。其次，对一些局部意义的、形式意义的创新，固然也应该持欢迎态度。但主要应该提倡的是那些带有全局性的、实质意义的创新。现在的问题主要就是简单的、浅层次的创新太多、太滥，而关键性的高质量的创新太少。最后，虽然我党鼓励创新精神，但同时在建设学习型党组织活动中，也要提醒各级党组织加强对创新的规范、引导。创新不等于胡思乱想、天马行空。任何创新都不能违背党的基本原则和指导思想，都不能违背国家的法律，都不能与人类社会的发展方向发生冲突。

（作者：中共杭州市委党校文化学教研部主任、教授）

第三篇：党课讲稿：深刻把握党的政治建设的首要任务

党课讲稿：深刻把握党的政治建设的首要任务

党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。党的十九大报告明确指出：“保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。”之所以将保证全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导作为党的政治建设的首要任务，是由以下几方面原因决定的。

这是学习和实践马克思主义政党建设思想的必然要求。马克思主义政党不是自由松散的俱乐部，而是肩负重大历史使命的新型政党，强调坚持党中央权威和集中统一领导。马克思、恩格斯在领导工人运动和创立无产阶级政党的实践中，始终强调权威的必要性和重要性，反对不要任何权威的无政府主义。中国共产党以马克思主义为指导，在党的建设实践中形成了党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。这“四个服从”的核心，是全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。这决定了全党必须服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导。党的任何组织和成员，无论处在哪个领域、哪个层级、哪个单位，都要服从党中央集中统一领导。

这是对我们党历史经验的深刻总结。中国共产党已经成立97年、连续执政69年，带领中国人民取得举世瞩目的伟大成就。中国共产党能取得这么大的成就，必有其永葆青春活力和战斗力的奥秘，坚持党中央权威和集中统一领导就是最为重要的原因之一。正是在党中央集中统一领导下，一代又一代中国共产党人团结带领人民接续奋斗，使中国革命、建设和改革取得一个又一个胜利。

这是解决党内存在的突出问题的现实需要。党的建设要坚持问题导向，有的放矢解决党内存在的突出问题。当前，我们党的党内政治生活状况总体是好的，但还存在一些不容忽视的问题，尤其是“七个有之”仍然不同程度存在。比如，一些人无视党的政治纪律和政治规矩，搞任人唯亲、排斥异己，搞团团伙伙、拉帮结派，搞自行其是、阳奉阴违。这些问题严重破坏党的团结和集中统一，严重影响党和人民事业发展。要从根本上解决这些问题，必须保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，彻底消除个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、宗派主义、圈子文化以及码头文化。

这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要保障。新时代，我们要决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国。当前，我国发展势头很好，但也要看到中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们要应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。在复杂的形势下，在艰巨的任务前，只有保证全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导，才能把全党8900多万名党员和450多万个基层党组织牢固凝聚起来，把全国各族人民紧密团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量，去完成伟大的历史使命。

新时代，切实落实党的政治建设的首要任务，保证全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导，关键是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。习近平同志作为党中央的核心、全党的核心，是党心所向、民心所向。维护党中央权威是具体的而不是抽象的，必须把维护党中央权威与维护习近平同志核心地位有机统一起来。全党要自觉增强“四个意识”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第四篇：初中语文教学总体要求把握（模版）

教材分析可以说是教师工作的重要内容，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施；更关系到教学目标的实现、教育目标的达成。

作为初中语文教师，要进行教材分析，就必须把握初中语文教学的总体要求：以新课程改革的四大理念为指导思想，以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标，以具体课文为例子，引入教学，举一反三，充分利用语文学科的特点，激发学生学习语文兴趣，引导、促使学生领悟、学会学习语文（读写）的基本方法和能力。

分析语文教材，必须正确认识语文教材的四大功能：

1、凭借功能。语文教材是语文教育内容的载体，是借以实现语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，养成习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都离不开语文教材这一凭借物。特别是语文学科属于侧重于技能、技巧培养的应用型学科，只有通过有计划的训练才能达到教育目标。所以，凭借教材学，凭借教材练，对语文学科尤其重要。

2、示范功能。语文教学挑选典型规范的作品作为教材主体，意在通过定向的规范的语文训练，使学生集中地、高效地学习语文知识，培养语文能力。语文教材除了课文内容和语言形式的示范功能外，还包括训练的难易深浅在内的示范功能。中学语文教学着重于培养基础的、规范的语文能力。语文教材就必须是基本的、规范的。总之，语文教材应该是表达思想的范例、运用语言的范例、语文训练的范例。

3、教育功能。语文是表情、达意、载道的工具，这就决定了学生在学习语文教材的过程中，离不开情、意、道的内容。教学具有教育性，语文教学中的教育功能主要是凭借教材得以实现的。中学语文教材蕴涵极其丰富的对学生进行思想情感、道德意志教育和精神陶冶的内容。教学中，我们应该紧扣这些教学内容，根据语文的特点和学生实际，充分发挥语文教材的教育功能。

4、发展功能。现代教学论认为，教学与发展是互相联系的。语文教材为学生语言的发展选择和提供了充足的材料，使学生的语言不断从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟，由呆板走向生动。语文教材作为民族文化和民族精神的载体，它对学生的政治品质、思想品质、道德品质以及情感、意志、性格等个性心理品质的发展有着熏陶渐染、潜移默化的作用。同时，语言和思维密不可分。语文教材的优秀作品都是运用语言的典范，是作家智力活动的结晶，因而也是开启学生思维大门的一把钥匙

第五篇：机房建设总体要求

机房建设总体要求

2.1 机房建设的原则

该项目中心机房是网络基础设施，是网络系统的数据中心，应为计算机和网络系统的可靠运行提供合乎规范的环境条件，在温度、湿度、洁净度、电性能、电磁场强度、防火性、承重能力、防静电能力、抗干扰能力、防漏、防雷、接地等各项指标上均应满足设备要求。设计和施工必须符合国家有关标准、规范、规定，同时也应严格遵守施工地所在城市施工要求，并且参照国际先进规范，建设一个现代化、规范化的计算机机房。

机房布线及设备采购的设计与建设应遵循技术先进、整体规划、布局合理、经济适用、安全可靠、质量优良、降低能耗、可扩展性等原则。

2.2 机房主要环境技术要求

本项目由主机房、保密屏蔽机房（单独设置一个26平方左右的屏蔽机房）、UPS电池配电室、缓冲区组成。主机房有两个区：网络设备区，服务器区，运行的设备有核心网络设备、小型机、刀片式服务器及重要的设备投入使用，因而对环境的温度、湿度和洁净度以及机房供配电系统、机房环境综合监控系统有较高的要求，主要技术参数及指标要达到国家A级机房标准，保密服务器区需符合规范：国家保密局BMB3---2006标准《处理涉密信息的电磁屏蔽室的技术要求和测试方式》。

国家A级机房具体技术指标如下：

（1）供电系统

电压变动范围220V-2%～220V+2%；

频率变化范围50HZ±0.2；

波形失真率≤±5%；

（2）主机房区环境要求

开机：

温度 夏季22℃±2 冬季20℃±2 变化率<5℃/h并不得凝露；

相对湿度 45%～65%。

停机：

温度 5℃～35℃ 变化率<5℃/h 并不得凝露；

湿度 40%～70%。

主机房内的空气含尘浓度

0.5微米尘埃数≤18000粒/dm3。

噪声、电磁干扰、振动及静电

无线电干扰场强≤126dB（在频率范围为0.15～1000MHZ时）； 磁场干扰环境场强≤800A/M。

冲击性振动；

国家标准要求：在计算机系统停机条件，主要机房地板表面垂直及水平向的振动加速度值，不应大于500mm/S2；

机房的振动主要来源于空调机组，对此，应尽量采取措施与机房分开，当条件不允许时，可在机组下面设置隔振基础，以减少振动。

静电：

机房内绝缘体的静电电位不应大于1KV。

（3）照明度要求

1)普通照明：

主要工作区和基本工作区的平均照度应不低于500～300LUX。其他工作区的平均照度为200～300LUX。

机房的照明应光线均匀（最低照度与平均照度之比宜小于0.7）并且无眩光。机房的照明电源应分组控制。

2)视频监控照明：

为节约能源，降低运营费用，机房设置监控照明。平时只开启能满足视频摄像机照度要求的照明。

3)应急事故照明：

机房应设应急事故照明，照度应为普通照明照度的1/10且不低于15LUX。

4)应急疏散照明：

机房应设置疏散指示灯和安全出口的指示灯，其照度不应低于1LUX，（4）防火要求

机房装修材料应采用非燃材料，且应能防潮、吸音、不起尘、抗静电。

防火区域四周应采用具有防火性能的材料，主要区域在吊顶与静电地板之间采用自动消防报警灭火系统。必须为气体消防。

（5）地线系统要求

直流工作接地≤1Ω；

交流工作接地≤4Ω；

安全保护接地≤4Ω；

防静电地≤100Ω；

防雷接地≤10Ω。

2.3 遵循的标准

1、《电子计算机房设计规范》（GB50174-2008）；

2、国家保密局BMB3---2006标准《处理涉密信息的电磁屏蔽室的技术要求和测试方式》

3、GB8702-88《电磁辐射防护规则》

4、GB-12190《高性能屏蔽室屏蔽效能的测量方法》

5、《建筑及建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2000）；

6、《电子计算机场地通用规范》（GB2887-2000）；

7、《计算站场地安全要求》（GB9361-88）；

8、《计算机机房活动地板的技术要求》（GB6650-86）；

9、《电子计算机机房施工及验收规范》（SJ/T 30003-97）；

10、《建筑装饰工程施工及验收规范》（JGJ 73-91）；

11、《民用建筑电气设计规范》（JBJ/T16-92）；

12、《低压配电装置及线路设计规范》（GBJ54-83）；

13、《供配电系统设计规范》（GB50045-92）；

14、《不间断电源技术性能标定方法和试验要求》；

15、《防静电工程技术规程》（J1011-2000）

16、《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-95）；

17、《火灾自动报警系统施工验收规范》（GB50116-92）；

18、《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95）；

19、《中国采暖通风与空气调节设计规范》（GBJ19-87）；

20、《信息技术互连国际标准》（ISQ/IEC11801-95）；

21、《工业企业通信设计规范》（GBJ42-81）；

22、《工业企业通信接地设计规范》（GBJ79-85）；

23、《电子设备雷击保护原则》（GB7405-87）；

24、《建筑物防雷接地设计规范》（GB50057-94）；

25、《通信工程电源系统防雷技术规定》（YD5078-98）；

26、《安全防范程序与要求》（GA/T75-94）；

27、《洁净室施工及验收规范》（TGL 90）；

28、《气体灭火系统设计规范》（GB50370-2005）；

29、《建筑物电子信息防雷规范》（GB50343-2004）； 以及工程涉及的其他技术条件和要求，相关设备及材料的技术标准及要求等。

以上所列的主要技术标准和规范，如低于最近公布的国际或国内最新标准时，投标人应按最新标准进行系统的设计、施工，选材，并提供与之相应的技术标准。

设计单位：广州莱安智能化系统开发有限公司

网站：http://.cn

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