北师大版实验小学五年级上学期数学期末考试试卷（最终定稿）

第一篇：北师大版实验小学五年级上学期数学期末考试试卷

北师大版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学期末考试试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、公正小法官(共5题；

共10分)1.（2分）3.85÷0.7、38.5÷7和385÷70三个算式的商相等．（）2.（2分）老师把8个桔子分给2个小朋友，要想分得最公平，每个小朋友要分4个。

3.（2分）两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）4.（2分）一块土地长800米，宽100米，这块土地的面积是8公顷。

5.（2分）小明有x个玩具，小红的玩具比小明多2倍，那么小红有2x个玩具 二、精心选一选．(共6题；

共12分)6.（2分）下面各式中，结果最小的是（）（k>0）。

A.k÷0.1234    B.k×     C.k÷     D.k×     7.（2分）将一个能活动的平行四边形拉成长方形，其面积（）A.变大    B.变小    C.不变    8.（2分）两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。

A.一定大于    B.一定小于    C.可能大于、小于或等于    9.（2分）下面（）结果大于1。

A.0.72×1    B.0.72÷1    C.0.72÷0.1    D.0.72×0.1    10.（2分）用放大5倍的放大镜看一个三角形，这个三角形内角和是（）A.360°    B.900°    C.180°    11.（2分）把6分解质因数，正确的是（）A.6＝1×2×3    B.2×3＝6    C.6＝2×3    D.1×2×3=6    三、我能填对．(共11题；

共14分)12.（1分）3.6÷2.4=3.6÷0.6÷_______ 13.（1分）9千克=_______克        8000千克=_______吨       3时=_______分 14.（1分）最大能填几？ _______×24＜100          45×_______＜227         70×_______＜650 15.（1分）填上“＞”或“＜” ①2.74_______3.65      ②5.65_______6.56 16.（4分）根据12×34＝408这道算式填空：

（1）0.012×34＝_______（2）4.08÷3.4＝_______（3）40.8÷3.4＝_______ 17.（1分）解方程．（1）3.2x=6.4 x=_______（2）x－12.6=3 x=_______ 18.（1分）算出下面各图形的周长． _______m _______dm 19.（1分）列式：a的5倍减去2的差_______ 20.（1分）在横线上填上“ ”、“ ”或“ 2.582_______                _______1.6             3.4_______ _______           _______ 21.（1分）五（1）班的人数在35~45人之间，并且这个人数既是2的倍数又是5的倍数。这个班的人数有_______人。

22.（1分）10以内所有质数的积减去最小的三位数，差是_______。

四、小小神算手． (共5题；

共50分)23.（5分）口算下列各题。

6.4÷8=         0.32÷0.8=         13.2÷4=              8.1÷0.9= 6.3÷2.1=       7÷0.35=           84÷2.1=             12.6÷3= 80÷0.04=      3.9÷0.39=         576÷0.3=             1.2÷5= 24.（10分）用竖式计算。

（1）3.78×3.5= 验算：

（2）1.52×0.88≈（保留两位小数）（3）5.25÷2.7=（商用循环小数表示）（4）1.74÷4.4=（精确到百分位）25.（20分）脱式计算，能简算的要简算。

（1）3.5×71.1+28.9×3.5（2）（4.9-2.2÷2）×1.5（3）（4）26.（10分）解方程。

（1）x=（2）x÷ = 18 27.（5分）将下图在右侧按原坐标位置画出，并求出阴影部分的面积． 五、动手操作．(共1题；

共5分)28.（5分）图形的运动（1）画出三角形ABO向右平移5格后的图形。

（2）画出三角形ABO绕O点顺时针旋转90°后的图形.六、我能解决问题啦！(共5题；

共40分)29.（5分）（2015•绵阳）班级买来50张游园票，其中一部分是1元5角的，另一部分是2元的，总共的票价是88元，问两种票各买了多少张？ 30.（5分）“熊出没乐园”中有一个占地750m2的梯形沙地广场（如下图）。园长告诉我们，沙地广场两条平行的边分别是25m和50m。现在要把它扩建成一个平行四边形，至少需要增加多少平方米的沙地面积？ 31.（5分）如图：梯形ABCD的面积是15.6平方分米，AB=5.2分米，DC=2.6分米，求三角形ECD的面积。

32.（5分）几种体育用品的价格如下：

（1）买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍比买一个滑板少用多少元？（2）王老师买一副滑板和一副乒乓球拍需要多少元？他给售货员150元，大约应该找回多少元？（3）张老师给学校买10副羽毛球拍和10副乒乓球拍，带500元够不够？ 33.（20分）下面是四(1)班学生收集废电池情况统计图。

（1）这是一幅什么统计图？（2）这几周同学们收集废电池的数量有什么变化?（3）哪一周收集废电池的数量最多?是多少节?（4）通过上面的统计图，你想说些什么? 参考答案 一、公正小法官(共5题；

共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、精心选一选．(共6题；

共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、我能填对．(共11题；

共14分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、小小神算手．(共5题；

共50分)23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、27-1、五、动手操作．(共1题；

共5分)28-1、28-2、六、我能解决问题啦！(共5题；

共40分)29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、

第二篇：五年级上学期数学期末考试试卷分析

五年级数学期末考试试卷分析

一、学情分析

本校五年级共有学生60人。本次计入成绩57人。优秀率54.39%，及格率87.72%。优秀学生所占比率较大，基本发挥出了其自身的水平，后进生得到了提高。而且除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。看来，多数学生有良好的学习习惯，对基础知识已基本掌握。但在全市五年级中名次还是比较靠后，今后还需要加倍努力。

二、试卷综述

本次测试卷，难易适中，内容不偏不怪，考察知识点全面，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，本册重点内容——小数乘除法、简便计算、多边形面积的计算及统计知识，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察。

三、今后的教学建议

1.整体的数学教学还是要从最基础的抓起。

计算是基础中的基础。从试卷上所反映出来的问题说明本班学生在最基本的计算上还有待于加强。其次是培养学生分析问题的能力，解题的关健是会分析，分析能力的提高，才能更有效地解决问题的。我们学习数学的目的就是为了解决问题。在解决问题还要加强学生分析问题、概括问题、发现问题的能力，在教学中多重视学生的反馈，注重学生学习能力的培养。

2.对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。要从根本上改变学生的学习习惯，让“逼”他们学转化成我“要”学，必须让学生能静下心去学，以“学习”为乐，以“学习习惯好”为荣，形成良好的学风。

3.最后还是要从自身教学水平和教学能力上去分析，加强业务学习，注重课堂教学，认真对待每一次的教学，及时反思，及时总结。

第三篇：五年级上学期数学期末试卷分析

五年级上学期数学期末试卷分析

东街学校孔来运

本试卷难易程度适中，基础知识较多，能力方面较为突出，对学生新学知识有较多的应用。培养了学生观念，分析能力，题量教学适中，分值合理，对学生来说，取得好的成绩较为容易，现对试卷逐一分析：

第一题，实践应用，学生失分较多。

二、三题，基础知识多，综合性强，大多数学生掌握较好，填空题的4、6个别学生失分，选择分值较高，失分严重。

第四大题，发现规律，一半学生出错，平时练习太少。

第五，六，七，八大题计算题，既考查了学生的计算能力，又考查了学生的分析能力。第九大题应用题，1、4题学生做得较好，第2小题失分较多，原因是学生没有看懂表格，教师平时训练太少，有待于以后训练。

本试卷体现了新理念的特点，既重视了学生的基础知识掌握情况，又注重了学生能力方面的培养，体现了学生基本技能和基本知识相结合的特点。试题对知识点的分布很广，体现了学生全面掌握知识的情况，同时，还注重了学生新、旧知识的结合，最好的是能紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活知识出发，掌握一些实际生活方面的应用。

第四篇：五年级上学期数学期末测试题

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了五年级上学期数学期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

一、直接写出得数。(8分)

8÷10 10-1.8-7.2 0.43+3.57 2.5×4×1

20.9×0.8 7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 x×

37.5x-3x a+3a+7a 1.05×100 1÷0.50.96÷3 1.47÷0.7 5.4÷6 8.8×0.1二、填空。(22分)

1、3.07×4.1的积有()位小数，72.8÷0.08的商的最高位是()位。

2、38.2÷2.7的商用循环小数表示是()，精确到百分位是()。

3、盒子里装了2个红球、3个黄球、5个白球。摸到红球的可能性()，摸50次，摸到()的可能性最大。

4、0.5x-9=12 x=()

5、平行四边形的底边长6分米，高5.5分米，面积是()平方分米。

6、8.4的1.7倍是()。

7、26.899保留一位小数是()，保留两位小数是()。

8、平行四边形的底是40米，高是25米，面积是()平方米。

9、在括号填上适当的数：

2.05千克=()千克()克。

120平方厘米=()平方分米=()平方米。

9平方米=()公顷 3小时15分=()小时

10、用13.1减去6.9的差去除24.8，商是()。

11、在()里填上“> < =”。

a×a()a2 12÷0.9()1212、在17.76中，个位的7是十分位7的()倍。

三、判断题。(6分)

1、除法中除不尽时商一定是循环小数。()

2、两个平行四边形的面积相等，这两个平行四边形的形状也一定相同。()

3、当a=2时，2a=a2。()

4、所有方程都是等式，等式也都是方程。()

5、用两个面积相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形。()

6、三角形的面积是平行四边形面积的一半。()

四、选择题。(10分)

1、约等于0.30的范围是()。

A、0.25～0.35 B、0.29～0.34 C、0.295～0.304 D、0.3～0.342、下列各式中，()的商最小。

A、2.1÷0.14 B、21÷0.14 C、21÷0.0143、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的()不变。

A、面积 B、周长 C、周长和面积

4、下列是方程的有()。

A、2y+8 B、2x-15>7 C、2y-5=185、一个平行四边形和一个三角形的高相等，面积也相等，已知平行四边形的底是4厘米，那么三角形的底是()厘米。

A、4 B、8 C、2五、计算题。(33分)

1、笔算。(12分)

6.7×1.02 4.832÷1.6

8÷37(商用循环小数表示)0.68×4.7(保留两位小数)

2、怎样简便就怎样算。(12分)

27÷0.7×1.3 18.9-18.9÷1.4 8×4.6+3.5×8+4.4×83、解方程。(9分)

5X-7.8=20.2 2.5X-X=1.8(4.5+X)×2=1

3六、列式计算(6分)

1、20减去0.8的差除以4个0.3的和，商是多少?

2、一个数的2.6倍加上9，和是35，求这个数。(用方程解)

七、解决问题。(27分)

1、小明和小芳同院，小芳上学每分走50米，12分到学校。小明上学每分比小芳多走10米，小明几分到学校?(5分)

2、公园种草坪，原计划每天种24.3㎡,5天种完，实际只用了4.5天就完成了任务，实际每天种多少平方米?(5分)

3、一块平行四边形的街头广告牌，底是12.5米，高是6.4米。如果要油饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆?(5分)

4、小亮买本子比买铅笔多花0.5元。买了3支铅笔，每支铅笔0.15元，买了5个本子，每个本子多少元?(列方程解)(6分)

5、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。(6分)

第五篇：小学二年级上学期数学期末考试试卷分析1

小学二年级上学期数学期末考试试卷分析

（2011——2012学第一学期）

教师：

学情分析：我们二年级共有2个班，是从一年级分成的两个班。学生经过一学期的努力，有了一定的进步。由于一道题的出现，我们整个二年级只有一人得满分，但总体情况还是不错的，各班平均分都在75分左右，差距不大。

试卷的特点：

从总体来看，试卷并不难。以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这份试卷还是注重了出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的拔高，这本身也是符合知识规律的。

这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就是有一个填空出得让孩子摸不着头脑，就知识点而言，考察的还是比较全面的，题型上有口算、判断、填空、选择、计算包括除法竖式计算、直接写出得数（混合运算）、方向与位置、统计、解决问题。

试卷的题型：

这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为八大项，和往年的题型大同小异，只有第四题对号入座（选择题），我们平时在练习中学生也很少接触到的一种类型，在后面的年级中这种题型又是学生必须要接触到的，所以题目后面用了学生能够理解的语言进行了描述。题目比较多，整个过程中既考察了学生的知识掌握情况，又考察了学生的认真审题的能力。

试题分析：

口算：今年进步的一点就是数量上比较适量，40个，比往年少了10个，学生做起来不感觉很累，正确率也有了保证，出错比较多的是80-20+30，现在刚接触混合运算，已经涵盖了所有的类型，学生对于运算顺序有些混淆。

判断：这几个判断题出的还是不错的，考察的知识点挺全面的，虽然我们在平常练习过但是第2、6个还是有出错的。

填空：总体上还不错，第三小题：从一点起，用直尺向（）的方向画出（）条线，就画成一个角。失分普遍，我们感觉在二年级并不需要学生用这样的语言去描述。选择：学生没有接触到此类型的要求，所以做起来问题比较多，即使前三个都以填空或解决问题的形式练习过，但学生每次接触新事物都需要一个过程。比如第四小题：24连续减3，结果是0，需要减（）次。有些学生不大了解题意，出现失分现象。

计算：包括竖式计算、混合运算，既考察了学生混合运算的顺序，进退位加减法的计算，还考察了学生的审题能力，出错原因，以前学过的退位减法不熟练，再一个就是手懒，不去列竖式计算，直接口算；96-70+24出错情况同口算。

方向与位置：关于地图上的方向平常学生掌握的挺熟练的，出错原因离不开这次试卷的排版，应该考虑到二年级的特点，把要求和图放到一页，不要让孩子们翻页，那样效果会更好。

统计：要求不难，统计内容简单，但还是有出错的，原因就是在做题的时候不够认真不够仔细，需要加强做题态度。

解决问题： 题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点。题型上考察的挺全面的，只有第三小题，是乘除混合，我们的教学内容上是乘加（减）、除加（减），没有乘除混合，可以说已经超出了知识范围，虽然有失分的，但是全对的还是占了大部分，出错的孩子在理解能力上还是需要加强的。

努力方向：

1．关注后进生的状况：

试卷从总体上讲是不复杂，但每个班级都有处于后置状态的学生，有的可能只有七十几分。在以后的教学中再多关注一下他们，让他们有不同程度的提高。

2．注重教学的细微之处 从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力的培养。不能让我们的孩子学得太死，过于僵化。在以后的教学过程中也要借鉴一些练习题的形式自己创新一些题目，让学生会举一反三。

3．注重与生活实际的紧密联系

现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在平时的教学中再多注重一些生活与数学的联系，让孩子们感受到生活中其实离不开数学，数学也是从生活中提炼出来的。

二〇一二年一月六日星期五