第一篇：冶金业热管技术运用论文
一、高炉热风炉余热回收
炼铁高炉的热风炉是蓄热式炉型，在蓄热过程中排放出的烟气温度有时可高达400℃，用这部分烟气去加热燃烧所需的助燃空气，不仅可以节省燃料，更重要的是可提高蓄热炉的炉顶温度，从而可使入炼铁炉的热风温度升高，热风温度升高可使炼铁焦比下降，一般情况下，温度在1000℃以上的热风每提高100℃，每t铁所耗焦炭可节约15kg。我国第一台高炉热风炉热管空气预热器于1982年在马鞍山第一炼铁厂正式投用。使用后效果显著，燃料煤气耗量减少了4%，另由于使用热管空气预热器后入炉热风温度升高，结果使每t铁的焦炭耗量减少了10kg，当年即可收回全部投资。
经过近10年的发展，至20世纪90年代，此技术已趋于完善，目前国内许多大型钢铁企业都采用了这一技术，最大换热量已达20000kW，由于容量大，且多为双预热(同时预热空气和煤气)，因之都采用分离式的热管空气预热器。图为某钢铁公司高炉热风炉余热回收的流程及其参数。从热风炉排出的烟气（250℃）通过分离式热管换热器的加热段降至145℃，由烟囱排入大气。分离式热管换热器的冷却段由两部分组成，一部分加热助燃空气，另一部分则加热燃料煤气，这种双预热系统使燃料煤气和助燃空气同时被加热到130℃以上入炉燃烧，大大提高了燃烧效率。
运行表明：该炉的热风温度比过去不采用此项技术前的热风温度提高了42.4℃，这样使每t铁的焦炭耗量节约了6.36kg。1993年6月份，该高炉产铁184787t，共节约焦炭1175t。约合人民币43万元/月，同时煤气的消耗量也有所下降，按热值计节约8648.3kg/月，约合人民币10.2万元/月。
二、烧结机的余热回收
冶金烧结工序能耗较高，约占钢铁冶金总能耗的10%~12%，根据冶金行业对部分烧结厂的热平衡测定，一般烧结厂的总能耗达250~300GJ/t，烧结热效率仅50%左右，余热量很大。如何合理有效地开发和利用烧结矿余热，一直是国内外烧结工作者所关注的课题。
经过十多年的不断研制与推广，从24~300m2的烧结机，回收的余热可产生0.5~1.6MPa的蒸汽3~20t/h，所产生的蒸汽可直接用于拌料，使给料温度大大提高，从而提高产率4~5%，并使每吨的动力消耗下降0.5kWh。经测定计算一台75m2的烧结机回收此项余热的经济效果可达70万元／年。一般情况下设备投资在8个月可以回收，系统全部投资回收不超过14个月。
第二篇：CGI技术运用的论文
当代影视作品中CGI技术的应用
——观影片《恐龙》有感
摘要：全新的电影银幕形象带给我们的是新的审美和思考。这主要得益于从19世纪发展起来的电影科学技术（光学的、机械学的、光化学的直到今天的现代数字技术）的发展。数字技术在电影制作中的应用，是电影领域最具革命性的变革之一。《恐龙》这部数字技术的巅峰之作，他们不留痕迹地把拍摄和三维动画融为一体，达到出神入化的境界，并且使像真人一样说话的恐龙和人们熟悉的迪斯尼传统风格有机地结合在一起。它给我们带来了新的启示：数字技术在电影制作中的应用，是电影领域最具革命性的变革之一，必将产生深远的影响！数字技术的空前发展, 不但引发了影视制作技术新的革命, 也对传统电影理论提出了挑战, 促使我们建立崭新的电影观念。
关键词：《恐龙》CGI技术应用前景
看了电影《恐龙》，不管是真实情景，还是电脑特技效果，都让人非常震撼。它是一部视觉震撼力很强的电影，尤其是它所运用的CGI技术，给我留下深刻印相象
较于《侏罗纪公园》里那些既庞大又狰狞的远古生物，《恐龙》里的主角（当然就是恐龙本身）显得可爱而亲切，他们真正变成了孩子们的朋友。跟大多数迪斯尼电影里将动物拟人化的特色一般，这些恐龙会讲话、有喜悦悲伤、能思考，几乎就像是一个人类社群。而更不可思议的是，经过计算器特效处理的恐龙世界，呈现在大屏幕上的气势着实令人叹为观止
整部影片1300多个特效镜头使之成为同类影片中最为复杂、最为壮观的一部。片中共展示了30多种史前生物，从12英寸长的小型恐龙到100吨重的腕龙。它的数字特效使观众完全沉浸于亦真亦幻的奇妙世界之中。除视觉上的冲击外，影片还给各种不同的生物角色赋予人性的情感，使我们在倍受感动画的同时感受这部电影强劲、震撼的电脑特技。当然，这部电影最引人注目的地方主要在于大部分背景画面使用了从世界各地拍摄到的实景，经过加工，它们看起来更像主人公所生活的环境。这听起来就是CGI技术的魅力，它巧妙地将现实生活中的美景与高科技手法结合了起来，引发了我们很多思考。
那什么是CGI技术呢？
CGI技术，即电脑生成图像技术（Computer—Generated Imaging），简称CGI，有人把它称之为“高宝真”数码技术。其技术过程是通过电脑将影像分解成像素或直接采用影素信息捕捉手段由模拟转向数码，在二度创作中生成你所希望的任何物体。一方面CGI技术与传统动画相比更具备写实主义风格，它极力追求创造一个完全令人信服的虚拟人物形象或事物；另一方面CGI技术希望能够比真实更真实，比戏剧更戏剧。CGI技术不仅用于创造一些奇幻的星球或者超现实的未来城市，同时还期望能获得和照片一样逼真的效果。CGI技术是一个用于定Web服务器与外部程序之间通信方式的标准，使得外部程序能生成HTML、图像或者其他内容，而服务器处理的方式与那些非外部程序生成的HTML、图像或
其他内容的处理方式是相同的。因此，CGI程序册仅使你能生成表态内容而能生动态内容。使用CGI的原因在于它是一个定义良好并被广泛支持的标准，没有CGI就难以实现动态的Web页面。
对于《恐龙》这部影片说他是迪斯尼公司在好莱坞使用数字技术拍摄的影片中的巅峰之作。我认为理由有一下：
一.在制作这部片子时，设计规模之大是空前的，设计出的各种恐龙模型也是规模庞大的。
为拍摄《恐龙》一片，工作人员共花费了320万个工作时，该片的全部素材达1亿个文件，约45兆兆字节之巨，足可装满7万张光盘。该片工作室内共有250名专职程序员和300名设计人员，他们平均每周工作3万个小时，最高时曾达到6万小时。软件组成员共编写了7万行代码，全部打印出来需要1.17万页纸，相当于一部25卷、每卷468页的百科全书。为制作出动画场面，摄制组选择了多种成品软件的组合，无论是角色造型设计还是角色动画制作剧组都投入了大量的人力物力，在工作人员的挑剔和疯狂的执着后才有了这部经的起寻找细节来考察它的制作水准的片子。而且在本片中共展示了30多种史前生物，从12英寸长的小型恐龙到120英尺高、100吨重的腕龙。此外，共有48名动画设计师参与了《恐龙》的制作。其中三分之一具有传统手绘动画经验，三分之一曾经从事静格拍摄，而另外三分之一则有电脑动画背景
二.巨额的金钱投入以及最专业的人员配备。
迪斯尼影片公司2000年投资达到3亿5千万美元的巨作《恐龙》堪称好莱坞有史以来最具视觉震撼力的电影数字特效，使观众完全沉浸于亦真亦幻的奇妙世界之中。据报道，在1998年，早在斯皮尔伯格拍摄《侏罗纪公园》时，《恐龙》的动画影片便开始酝酿和策划。原本计划中是打算请《本能》的导演保罗·范·赫文执导，因此，电影内容也准备由真人演出，但由于恐龙本来的生存年代就是史前时代，所以迪斯尼内部高层决定利用现代科技将恐龙时代复原，于是利用电脑动画将这种生活在六千五百万年前的动物活生生地搬到观众眼前。
全片的1300个特效镜头使之成为迪斯尼最为复杂、最为壮观的一部动画巨片。本片中共展示了30多种史前生物，从12英寸长的小型恐龙到100吨重的腕龙。
这部电影的制片是Pam Marsden，合作制片是Barker Bloodworth。如此规模浩大的制作，《恐龙》一片是由两个导演共同负责的。Eric Leighton导演动画部分，Ralph Zondag负责故事和完成。
三，仿真和创真技术的多方面应用。
《恐龙》中每分每秒每个镜头都和CGI扯上关系﹐还要加上实景拍摄。由十二寸长的蜥蜴到长一千二百尺﹑重一百吨的腕龙﹐加上超过三十种史前恐龙品种﹐均会透过一千三百个复杂的特技镜头展现在银幕上。实景方面﹐摄制组花了十八个月时间﹐走遍世界各地,如：佛罗里达州、委内瑞拉、澳大利亚、夏威夷、洛杉矶、加州的死谷等地寻找合适的外景。然后再扫描、合成、修饰，创造出白垩纪的景象。为了影片的拍摄制作，摄制组动用了四部广角镜头摄像机。采用了三维分镜头中的数据来控制摄像机。拍摄好的现场俯视画面会再植入到三维场景中去，这样可以帮助技术导演和动画师将CGI造型准确地合成进实拍的部分中去。为了将人物和地面结合在一起，动画师有时用二维的方法生成阴影，还使用Rotoscope技术。为了让恐龙的脚底看上去像走在铺满石头的不平的地面上，技术导演通常用变形的方法，有时如果很困难，干脆将脚藏在石头中；当恐龙从地上抬起脚时会露出脚印来，纹理绘画师们就要在沙地上加上脚印。为了给
角色布置灯光，负责灯光的Chris Peterson用迪斯尼的专利工具“Light Tool”，效果就好像他们是背景的一部分。
从它的制作技术方面分析完之后，我还想从哲学以唯物辩证的角度进行预测。俗话说：“常人之心，数日方知；哲人之心，世纪方知。”那么《恐龙》这部电影中CGI技术的应用将对我们今后的影视业的发展体到什么样的作用呢？
迪斯尼称《恐龙》代表着计算机特技在电影中的应用又向前迈出了重要的一步。这部耗资3.5亿美元制作的影片，是世界上最早一部实景拍摄加数码影像合二为一的电影。
这部电影的计算机特技震撼力强劲，我们还没有看到哪部影片可以与之相比。除了CGI，大部分背景画面使用了从世界各地拍摄到的实景，经过加工，它们看起来更像主人公所生活的史前时代森林、沼泽地等等。这听起来像是对CGI和实景更有创意、更巧妙的运用，因为他们将现实生活中的美景与高科技手法结合了起来。
这部影片的产生不仅仅是一部电影那么简单，它是一项重大影视变革的序幕，是推动影视业突变的导火线。它不但带来了全新的制作手段，改变了传统的电影制作工艺；而且对电影的本质及创作观念都产生了强烈的冲击。一方面，对电影本质的再认识，电影作为纪录媒体的本质正在数字化的冲击下悄然发生革命。我坚信，在未来的发展趋势中，CGI技术在数字化方面的应用会越来越广泛，影视业也将逐步向数字化转变。另一方面，数字技术使虚幻的世界和我们认为真实的世界结合在一起，达到了全新意义上的超真实境界。而这种超真实已经在我们的现实生活中得到了应用，这也将是未来的有一个重要发展潮流。而在新旧电影技术的冲突下《恐龙》也会以他独有的划时代意义，在世界电影史上留下浓墨重彩的一笔。
看过了恐龙走过时的尘土飞扬,还有那溅起的水花.连木头的颤动,都那么逼真,让我真正感受到了CGI在影视中的作用.电影业界风云变幻，IT技术日新月异。我们有理由相信，全三维CGI电影会具备向传统意义上的影片发起挑战的实力。
一部好的影片不仅它现在绽放光辉，而且随着时间的推移，它对社会的贡献会越来越深远，它的魅力也会更加张显。我想《恐龙》一片应该会是这样一部具有划时代意义的影片！
第三篇：运用多媒体技术的论文
随着社会的发展，随着现代科技的迅猛发展，多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。它使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，这些都离不开计算机的普及与运用。运用多媒体技术辅助语文教学，不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，还符合小学生的认知特点，而且还能使学生积极主动地获取知识，使每一个学生都得到充分地发展。苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。而运用电教媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率。以下举例，谈谈如何运用多媒体技术，优化语文教学。
一、创设情境，激发兴趣。
兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态，它是学生学习的主要动力。
低年级儿童的学习并没有明确的目的性，他们的定向能力尚处在较低的层次，他们的注意状态仍然取决于教学的直观性和形象性，很容易被新异的刺激活动而兴奋起来。美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣”。多媒体具有声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点。利用多媒体的这一优势，可以再现或创设教学所需的情况，激发学生的学习兴趣、唤起强烈的探索欲望和情绪，使学生在教学过程中达到精神集中愉悦并存的境界。这样的学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程。
如教学《小壁虎借尾巴》，在导入新课时，利用课件展示：小壁虎在墙上爬来爬去的情景，让学生观察一下它有什么特征？学生很认真地观察。很快就能说出壁虎的特征。然后我向学生提出了一个问题：既然小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可课文这只小壁虎却要去借尾巴，这是怎么回事呢？让我们到《小壁虎借尾巴》这个故事中寻找答案吧！此时学生兴趣盎然，迫切希望知道课文是怎样写的，在此基础上导入新课，可谓事半功倍。
二、借助投影创设情境，理解积累词语。
词语的理解与积累是语言训练的重要内容之一。传统的词语教学，教师讲，学生听，结果老师讲得口干舌燥，学生对词语的理解仍是一知半解，不能灵活运用。在教学
《小壁虎借尾巴》中“
摇着、甩着、摆着”这些词时，先让学生看投影，学生通过看投影，很快就明白了“小鱼为什么用摇着尾巴，而不用甩着尾巴，在河里游来游去。”“老牛为什么用甩着尾巴，而不用摆着尾巴，在树下吃草。”“燕子为什么用摆着尾巴，而不用摇着尾巴在空中飞来飞去。”又如教《小蝌蚪找妈妈》第三自然段时，问：“课文里为什么说青蛙‘披”着绿衣裳，而不说它‘穿’着绿衣裳?”然后让学生一边投影，一边读课文里的有关句子。学生很快就说出：“因为青蛙的肚皮是白色的，背上和腿上是绿色的，所以说它披着绿色的衣裳。要是说它穿着绿衣裳，就好像是它已经把绿色衣裳的扣子扣拢了。那就是说它全身都是绿的了。”
这样利用电教媒体既有助于学生理解课文内容，又形象地理解了字、词的意思。
三、运用多媒体讲授新课，突出学习重点，突破学习难点。
传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。
如《地球爷爷的手》中讲地心引力时，利用多媒体让学生通过多媒体的演示，让学生理解到原来地球爷爷的手就像磁铁一样有吸引力，它能吸引地球上的一切，这种引力就是地心引力。通过动画演示使得这课的重难点轻易地突破，大大提高了教学效率，培养了学生的空间想象能力。
四、拓展思维
鼓励创新
多媒体技术的运用可以给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生积极、主动地学习创造了条件，同时还会营造出一种愉悦、和谐、民主、平等竞争的学习气氛。
五、向课外延伸
扩大知识量
我们正处于现代信息社会之中，我们要全面实施素质教育，提高教学效果，恰当扩大信息量是一个重要环节。据有关专家的研究表明，人们学习知识时必须依靠人的生理器官，对客观事物的感觉是人认识的基础，听和看是主要的学习器官。利用多媒体技术可以使学生大量增加相关的听和看的机会，而且能够使听和看同时接受某一信息，信息量是原来教学信息量的数倍、甚至十倍以上。在语文阅读教学中，运用多媒体技术的优势，用文字、图像、声音的巧妙结合，可以大大增加课堂的信息量，实现课内外的沟通，全面提高课堂效率，提高学生素质。
多媒体技术是小学语文教学的一个重要的教学手段，借助这一手段，可以促进教学思想和观念的转变，引起教学内容、方法、模式的更新，也形成师生角色的新转化。作为一名语文教师，要善于通过多媒体技术辅助教学，实现教懂、教准、教活、教精，使学生达到乐学、善学、勤学、活学，从而使教学进入最佳状态。
多媒体技术是将多种媒体形式组合的技术，具有各方面的优势，如能早日掌握这门新兴技术，定能在日常教学中收到事半功倍的效果。多媒体技术并不排斥常规手段，使用什么手段，目的都是为了优化教学过程，提高教学效率。
总之，在语文课堂教学中巧用电教媒体，能激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，培养自主学习的能力，在教与学之间架起科学的桥梁，发挥语言教学所不能替代的作用。
第四篇：运用现代教育技术
运用现代教育技术 改革作文教学方法
赵悦红
近年来，我校加大教学投入，增添了一批计算机多媒体等教学设备，这给我们语文教师的作文教学带来了新的发展机遇。在近几年的作文教学中，我尝试着做了如下改进：
一、运用现代教育技术，打开写作思路
思路是写出作文的前提。形不成思路，就没有文路。学生在写作中，往往为自己打不开写作的思路而苦恼。所以，在写作训练初期，帮助学生打开思路，让学生感到有话可说有话要说有话能说，就显得非常重要。我用数码相机拍下了同学们日常生活中的一些活动，经过一些再加工，做成教学课件。作文教学时，根据教学内容，选择相关的资料，通过计算机播放，引导学生讨论，激起学生对相似的活动、相关内容的回忆，从而拓展学生的思路。由于是同学们亲身经历过的事情，所以放映时，他们立刻就被这些声色并茂图文俱备的画面吸引住了。看到自己在体育比赛中的英姿，看到自己在联欢晚会上的欢乐，看到自己在日常生活中的举止，看到自己在演讲比赛中的发言，他们激动不已，好像有说不完的话：既有对往日往事的回忆、陈述，又有对某人某事的分析、评论，还有对某人某物的说明、介绍，这就很容易地帮助同学们打开了写作思路，特别是对于现今普遍进行的话题作文写作来说，尤其有效，因为它打开的是学生自己的思路，这个思路每人一样，体裁和题材各不相同，就此而写出来的文章各式各样；而不是老师指点的思路，题材和体裁都是相同的，就此而写出来的文章千篇一律，千人一面，千口一腔。
二、运用现代教育技术，指导观察方法
观察是写好作文的基础，没有细致、准确的观察，学生就不能把作文写具体，写准确，写充实。学生观察事物往往流于肤浅，这跟他们没有掌握观察的方法步骤有很大的关系。因此，指导学生观察，在作文教学中就显得格外重要。由于受条件限制，平时的许多观察往往不细致、不深入，学生对事物仍然缺少足够的了解，写起文章或条理不清或内容空洞，而运用现代化教学手段则可以解决这些不足。它不仅能打破时间的界限、地域的阻隔，将事物直接地展现于学生面前，而且能使该事物反复出现。例如，指导学生观察校园秋天的月季花，可以用摄像机把月季花拍下来，然后在屏幕上播放。播放时，先采用远镜头让学生观察整体，再用分镜头看它的干、枝、叶、花，指导学生掌握“先总后分”的观察法，而后进行叶、花的特写，让学生观察叶的颜色、形状，最后播放月季花的静态和在风中摇曳时的动态。这样，学生观察有序、细致，写起来也就言之有物、言之有序了。
在此基础上，我还指导学生总结了观察事物常用的方法顺序，如：从远到近；从大到小；从上到下；从下到上；从外到内；从主到次，等等。掌握了观察事物的方法、顺序和规律，写作时就能够做到得心应手了。
三、运用现代教育技术，把握文体特点 不同的题目分别适应于不同的体裁，不同的体裁有不同的特点。准确地把握各种常见体裁的特点，是进一步写好作文的需要。我根据自己多年教学的感受和理解，把记叙文、说明文、议论文、看图作文、读后感等各种常见的文章体裁的有关内容编成顺口溜、制成表格、附上例文、做成课件，在教学中放映给同学们看。这种方式深受同学们的欢迎，因为顺口溜言简意赅易读易记，表格统观全局一目了然，例文一看就懂一试就灵，课件生动直观有声有色。例如我制作的《读后感写法》顺口溜、表格和例文： 写作读后感的表格 名称 简称 歌诀 比例 点题 点 读了之后心潮涨 二小句 引述 引 如此这般概括讲 一大句 议论 议 抓住核心说一句 一句 联想 联 古今中外正反想 ≥1/2 结尾 结 结尾方法需注意 上挂下联谈希望 二句
吃苦耐劳
从小做起
——看电影《鸡毛信》有感
今天上午，我看了《鸡毛信》这部电影，心里非常激动。
这部电影的内容是：放羊倌海娃，机智勇敢地赶着羊群，和日本鬼子周旋，最终完成了送信的任务，协助游击队，消灭了来犯的敌人。海娃真勇敢！真了不起！
我现在的年龄也和海娃差不多，但是我却缺少他那种一不怕苦二不怕死的精神：妈妈叫我到操场跑操锻炼身体，可是我怕累不能坚持下来；爸爸叫我打沙袋练功，我怕疼怕伤不敢用劲儿；学习中也是拈轻怕重，简单的题还能坚持独立完成，稍微复杂一些的就不肯动脑筋钻研；遇到好吃的就想着多吃点儿，遇到好玩儿的就想着多玩点儿，就是不想着把学习和锻炼放在心上。
现在我们这一代，有不少人都是独生子女，在家里享受着各种各样的优待，养成了不少坏习惯，光想着吃喝玩乐，不想着学习上进。如果有朝一日，在我们的生活中出现了海娃当年遇到的那种情况，我们也能够像海娃那样机智勇敢地完成任务吗？
我曾经在报纸上看到过这样的一个消息：外国的一个幼儿园，在寒冷的冬天，只让小朋友们穿著背心裤头在操场上跑步，而他们的家长就在旁边监督。如果有哪一个小朋友不能坚持到底，半途而退，那他的家长就一定会感到非常的耻辱，一定要亲自拉着孩子继续跑，直到比其他的孩子多跑一圈，才肯罢休；即使是孩子跌倒受了伤，也不肯轻易地叫他中途下来。这使我感到非常的吃惊：他们这样培养后代，我们就不能和他们比一比吗？
我们要努力学习，振兴中华，就要从我做起，从现在做起，就要自觉地向海娃学习，养成吃苦耐劳的好习惯，培养机智勇敢的好品质，锻炼强健的身体，掌握过硬的本领，准备为保卫祖国，建设祖国贡献力量。
四、运用现代教育技术，引导学生评改
学会评改是作文教学的重要一环。帮助学生找出作文中的优点缺点，总结经验教训，才能不断提高学生作文的质量和水平，才能够有可能使学生逐步走上自己写作的道路。在作文评改中运用现代化的教学手段，可以节省时间，加快节奏，扩大容量，提高质量。在实际操作中，最简单的是把选作评讲作文的作文本直接放在实物展示台上通过大屏幕反映出来（注意：学生的作文书写笔色最好是黑色的），也可以通过复印机事先把学生的作文复制到透明胶片上（便于保存），再放在实物展示台上通过大屏幕反映出来。用实物展示台的好处是，最实际、最直接地反映学生作文的本来面貌，比如错别字、书写的格式、涂改的情况、书面的情况等。然后引导同学们分两步进行评改：一是改通，主要是通过观看、朗读、讨论、发言，找出找准有问题的字、词、句、标点、格式等，并进行改正。二是改好，主要是在字、词、句、标点、格式、语言、修辞、简洁等方面深入细致的探讨，并作相应的改正。比如对
下面这篇似通不通的小短文的修改：
〖原文〗
0分我的好朋有你在漫漫的向我靠进0分你如些多情南到你也把我当住一个无用的人不我是人我还有一棵自遵心在见吧0分
〖改通〗 再见吧，0分
0分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。0分，你如此多情，难道你也把我当作一个无用的人？不，我是人，我还有一颗自尊心！再见吧，0分！
〖改好〗 再见吧，0分 0分，我的老朋友，你在慢慢向我靠近。0分，你如此多情，难道你也把我
当作一个无用的人？ 不!我是人!我也有一颗自尊心！再见吧，0分！
分析比较这三段短文，可以得出下面表格中的结论： 毛病 改通 改好
缺标题 加标题 更新颖引人 格式不当 改恰当 更恰当切实 缺标点 加标点 更准确有力 有错别字 改正确 更精炼恰当
五、运用现代教育技术，倡导选优编书 学生的作文积累到一定的程度，就可以选择其中的优秀者编一本作文选了。这要是在以前，只能是一个手抄本，可是在今天，现代教育技术的普及运用，让学生能够看到自己的作文变成铅字印刷出来的模样，已经只是举手之劳了。我在近几年来，指导学生自编优秀作文选，已经用过了这样几种形式：
第一，“写”出来的作文选。新本子发下来，我先亲自给学生写封面上的名字、班级，并要求他们自己给自己的作文本命一个书的名字。扉页作为目录，一行一行地往下追加。每一篇文章，都要精心写作，工整誊写，认真修正。这样，一个学期下来，自己的优秀作文选就编成了。用电脑一打印，就算是正式“出版”了。
第二，“选”出来的作文选。把自己近几年的作文本都收集在一起，并进行认真的筛选，选出有特色的、自己感到最满意的文章，再加以修改，然后誊写到一个作文本上，最后打印出来。
第三，“集”出来的作文选。以小组为单位，或者以班级为单位，或者以学校为单位，把某一个阶段的作文搜集整理在一起，用电脑打印出来。
手捧自己的“优秀作文选”，你知道同学们是怎么样的喜形于色、喜不自胜吗？虽然这样的“优秀作文选”还有点稚嫩，但是，谁敢否认，这样的小苗就是明天的参天的大树呢？
第五篇：光纤通信技术系统组成、运用与发展论文
光纤通信技术系统组成、运用与发展
光纤通信技术系统组成、运用与发展
李伟涛
（单位：江苏正欣和通信发展有限公司邮编：210008）
[论文摘要]：光纤通信作为现代通信的主要通信方式，在现代通信网中起着举足轻重的作用。光纤是用二氧化硅为基本原材料制成，利用光波作为信息载体达到通信的目的，它具有价格低廉，体积小，重量轻，保密性高，传输系统所占空间小，解决了地下通道拥挤的问题，备受业内人士的青睐，在现代社会发展非常迅速，正向着更高水平、更高阶段发展，为人们的生活带来了更大的方便。
[关键字]：光纤通信组成分类发展
1、光纤通信系统组成：
光纤通信作为现代通信的主要通信方式，在现代通信网中起着举足轻重的作用。随着社会的不断进步，通信向大容量，长距离方向发展是必然趋势。光通信是以电通信发展而来的，是成熟的电通信技术与先进光子技术的结合，是利用光作为信息载体，以二氧化硅为基本原材料来传输携带信息的光波达到通信的目的。其系统组成（如图1所示）：光发射机、光纤与光接受机组成。
在发射端，电端机把模拟信息（如话音）进行模/数转换，转换后的数字信号复用后再去调制发射机中的光源器件，一般是半导体激光器（LD），则光源器件就会发出携带信息的光波。如当数字信号为“1”时，光源器件发射一个“传号”光脉冲；当数字信号为“0”时，光源器件发射一个“空号”（不发光）。光发射机的作用就是进行电/光转换把数字化的电脉冲信号码流（如PCM话音信号）转换成光脉冲信号码流并输入到光纤中进行传输。光波经光纤传输后到达接受端。在接收端，光接收机把数字信号从光波中检测出来送给电端机，而电端机解复后再进行数/模转换，恢复成原来的模拟信息。光接收机的作用就是进行光/电转换，把数字电信号（通信信息）经过放大、均衡后在生出波形整齐的电脉冲信号，这样便完成了一次通信全过程。
2、光纤通信系统的分类与特点：
光纤通信系统可以根据系统所使用的传输信号形式、传输光的波长和光纤的类型进行不同的分类。
2.1按传输信号分类：
通信工程师论文-1-李伟涛
按传输信号的不同，光纤通信系统可以分为：模拟光纤通信系统、数字光纤通信系统。
2.1.1模拟光纤通信系统：
模拟光纤通信最主要的优点是不需要数字通信系统中的模/数转换和数/模转换，故比较经济。而且一个电视信号如采用数字通信方式，可不用频带压缩，140Mbit/s的系统只能通一路电视。在目前的技术情况下，为了在用户网传送多路宽带业务（如CATV），采用频率调制的频分多路复用的模拟光纤通信方式。
2.1.2数字光纤通信系统：
数字光纤通信系统是光纤通信的主要通信方式。其优点是抗干扰能力强，使用再生技术时噪声积累少，易于集成以减少设备的体积和功耗，转接交换方便，利于与计算机结合等。数字通信的缺点是所占的频率宽，而光纤的带宽比金属传输线要宽许多，弥补了数字通信所占频带宽的缺点。采用数字通信，中继器采用判决再生技术，噪声积累少，是最有利的光纤通信技术。目前各国在公用通信网中的长途干线和市内局间中继线路均纷纷采用数字光纤通信系统作为主要传输方式，以便实现传输网的数字化。
2.2按波长和光纤类型分类：
按波长和光纤类型分类，光纤通信系统分为四类：(1)、短波长（0.85μm左右）多模光纤通信系统；（2）、长波长（1.31μm）多模光纤通信系统；（3）、长波长（1.31μm）单模光纤通信系统；（4）、长波长（1.55μm）单模光纤通信系统。
2.3光纤通信的特点：
光纤通信与其他通信手段相比，其特点在于：
2.3.1频带宽，通信容量大：
光纤比铜线（明线）或电缆有大得多的传输带宽，光纤通信系统与光源的调制特性、调制方式和光纤的色散特性有关。理论上其一根头发丝粗细的光纤可同时传输100亿个话路，虽目前远没有达到如此高的传输容量，但一根光纤同时传输50万个话路（40Gbit/s），比同轴电缆、微波等要高出几千乃至几十万倍以上。如果加上波分复用技术将一根光纤当作几
十、几百根光纤使用，其通信容量是非常惊人的。
2.3.2损耗低、中继距离长：
由于光纤具有极低的衰减系数现已达到0.25db/km以下，配以适当的光发射机、光接收设备以及光放大器，可使其中继距离达到数百、数千公里，而且降低了通信系统传输设备的成本与复杂性，减少了许多的人力与物力，这是传统电缆无法相比的。
2.3.3无串音干扰，保密性好：
在电波传输的过程中，电磁波的泄露会造成各传输通道的串扰，而且容易被窃听，保密性差。光波在光纤中传输时只是在其芯区内进行，而任何泄露的射线都被环绕光纤的不透明包皮所吸收，即使在拐弯处，漏出的光波也十分微弱，哪怕光缆内的纤芯数很多，相邻信道也不会出现串音干扰，在光缆的外面，也无法窃听到光纤中的传输信息。
2.3.4 适应能力强、体积小、重量轻、便于施工与维护、原材料来源丰富，价格低廉：光纤通信适应能力强，不怕外界强电磁场的干扰、耐腐蚀、可挠性强（弯曲半径大于250mm时其性能不受任何影响）等；光缆在施工时方式灵活、多样，可直接埋设、管道布放，水、海底敷设、架空；制造光缆的原材料来源丰富，石英光纤的最基本原材料是二氧化硅，在大自然界中几乎是取之不尽的，因此随着科技的不断发展，光缆价格将十分的低廉，这也是传统电缆无法相比的。
虽然光纤还存在光放大难，电力传输困难，纤芯质地脆弱，弯曲半径不宜太小，机械强度低等一些缺陷，但这些问题都不是严重的，随着科技的发展这些问题将一一获得解决。
由于光纤通信具有其独特的优点，不仅可以在通信住干线路中，还可以应用在电力通信控制系统中，进行工业监控、控制。其保密性能优越的特点在军事领域得到了广泛的运用。
3、光纤通信的应用与发展趋势：
人类社会已经发展到了信息社会，声音、图象和数据等信息的交流量非常大。以往的通信手段已不能满足人们的需要，而光纤通信以其通信容量大、保密性能高、体积小、重量轻、原材料资源丰富、造价低廉、施工手段多样、灵活、方便、无再生中继距离长等一系列优点。其应用领域普及通信、交通、工业、医疗、教育、航天航空和计算机等各个行业，并向着更广更深的层次发展。
3.1 光纤在公用电信网间作为传输线：由于光纤损耗低、通信容量大、直径小、重量轻和敷设容易，所以特别适用于市内电话中继线路及长途干线线路。
3.2 局域网中的应用：这是一种把计算机和智能终端通过光纤连接起来，实现工厂、办公室、家庭自动化的局部地区数字信息网。
3.3 满足不同网络层面的应用：为适应光传送网向更高速率、更大容量、更长距离方向发展，光纤通信不同层次网络对光纤要求也不尽相同。在核心网、城域网、局域网层面都得到了广泛的应用。
3.4 应用于专网：光纤通信主要应用于电力、公路、铁路、矿山等通信专网，例如电力系统是我国专网中规模较大、发展较为完善的专网。随着通信网络光纤化趋势进程的加速，我国电力专用通信网在很多地区已经基本完成了住干线到接入网向光纤过渡的过程。目前，电力系统光纤通信承载的业务主要有语音、数据、宽带业务和IP等常规电信业务；电力生产专业业务有保护、安全自动装置和电力市场化所需的宽带数据等。可以说，光纤通信已经成为电力系统安全稳定运行以及电力系统生产生活中不可缺少的一个重要组成部分。
3.5 作为危险环境下的通信线：诸如发电厂、化工厂、石油库等场所，对于防强电、防腐蚀、防危险化工产品流散、防火灾、防爆炸是非常重要的。因为光纤的不导电、不短路等优点在这些领域得到广泛的运用。
3.6发展的趋势：
3.6.1光纤到户：现在移动通信发展速度惊人，因其带宽有限，终端体积不可能太大，显示屏幕有限等因素，人们依然追求相对固定终端，希望实现光纤到户。其魅力在于它有极大的带宽，是解决从互联网主干网到用户桌面的“最后一公里”瓶颈现象的最佳方案。随着技术的更新换代，光纤到户的成本将大大降低，不久可降到与DSL和HFC网相当，这使FTTH的实用化成为可能，其趋势将会得到很大的发展。
3.6.2全光网络：传统的光网络实现了节点的全光化，但在网络节点处仍用电器件，限制了目前通信网干线总容量的提高。而全光网络以光节点代替电节点，节点之间也是全光化，信息始终以光的形式进行传输与交换，交换机对用户信息的处理不在按比特进行，而是根据其波长来决定路由。全光网络具有良好的透明性、开放性、兼容性等，并能提供巨大的带宽、超大的容量、极高的处理速度、较低的误码率，网络结构简单，组网灵活，可随时增加新节点而不必安装信号的交换和处理设备。虽然全光网络具有许多的优点，但并不能独立于众多通信技术，还要与因特网、ATM网、移动通信网等融合。目前，它的发展虽还处于初级阶段，但具有良好的发展空间。
4、结语：
光及光纤的应用正给人类的生活带来深刻的影响与变革,光纤通信是当今世界上发展最快的领域之一,它的发展将成为未来通信发展的主流。光纤通信系统中存在的一些不足与缺陷，将会随着科学技术的不断发展被一一克服。实现光纤到户、全光网络的时代将不会遥远了。
参考文献：
1、乔桂红主编光纤通信人民邮电出版社2005年5月（4-11）
2、王雷光纤通信的发展现状和未来中国科技信息2006年4月（58-60）
3、吴重庆光通信导论清华大学出版社2008年
作者简介：姓名：李伟涛；性别：男；出生年月：1980年6月；毕业日期与学校：2007年1月毕业江苏省广播电视大学大专（行政管理专业）；工作单位：江苏正欣和通信发展有限公司；职务职称：通信助理工程师；通信地址：南京市中山北路26号新晨国际大厦17层；邮编：210008；联系电话：***。
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