第一篇：四年级下册英语试卷期末,湘少版（无答案）
英语测试卷 Name:______________ 一、写出下列字母的小写形式。（20分）L E Q B M W Y I L F 二、写出下列字母的大写形式。（20分)a d g h j k n r t u 三、按从小到大的顺序排列下列英文数字。（10分）eight one ten five four two three seven six nine 三、根据图片填空。（16分）（）is（）。
（）is（）。
（）is（）。
（）is（）。
四、把相对应的中文序号填在括号里。（8分）（）1.beautiful A.快乐()2.afternoon B.对不起()3.sorry C.下午()4.happy D.美丽的 五、连线.(6分)Sun boat cloud moon star mountain 六、给下列的句子找出合适的答句，写上编号。（8分）（）1.What’s your name? A Thank you!()2.Nice to meet you!.B.I′m fine.()3.Happy birthday!C.My name is Anne!()4.How are you? D.Nice to meet you too!七、情境反应（2分）()1有一天，你的朋友生日，你应该说：
A.Happy New Year!B.Happy birthday!C.How are you!()2、你想跟老师打招呼，怎么说：
A.Hello!Teacher.B.Nice to meet you!C.Thank you!八、选择正确的句子补全对话,在横线上填序号。（10分）A、How are you ? B、Nice to meet you.C、Thank you.D、Good morning, Miss Liu.E、He’s my uncle.A：Hello, Peter.____________.B：Hi, Fangfang.Nice to meet you, too.A：Welcome to our home.Please sit down.B：____________________.A：Who’s the man in the photo? B：____________________.A：____________________.B：Good morning, Anne.A：Hello, Lanlan ____________.B：I’m fine, thanks.
第二篇：湘少版小学英语四年级下册期末复习计划
滨江小学英语四年级上册期末复习计划-----------------张俊华
一、目的为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使潜能生能掌握最基础的英语知识，能对一个学期以来所学的知识有一个系统的整理，提升英语水平，特制定以下复习计划。
二、班级情况分析
本班部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋，基础知识比较扎实，能按时按质按量地完成作业。但还有少部分学生懒惰、贪玩，作业不太认真，不肯多花时间诵读、背诵，句子默写不来。对于后一部分学生只能是从最基本的单词，句子入手。
三、复习内容
1、学生能够正确拼写B部分的单词
2、学生能够正确、流利地读A部分的课文，对话。基础好的学生要求背诵。
3、对于每个单元的重点句型，要求学生能够达到四会（听、说、读、写）
四、复习重点
四年级下册的复习重点放在：单词、句型、以及语音知识。主要是抓住各单元的AB两部分，对知识点进行梳理。
五、复习课时安排
第17周3节课，复习前六个单元，第18周3节课，复习后六个单元。
第19周，讲解答题技巧，并有针对性的进行题型训练。
第三篇：湘少版小学英语四年级下册期末复习计划
湘少版小学英语四年级下册期末复习计划-----------------高 桢
一、目的为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使潜能生能掌握最基础的英语知识，能对一个学期以来所学的知识有一个系统的整理，提升英语水平，特制定以下复习计划。
二、班级情况分析
本班部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋，基础知识比较扎实，能按时按质按量地完成作业。但还有少部分学生懒惰、贪玩，作业不太认真，不肯多花时间诵读、背诵，句子默写不来。对于后一部分学生只能是从最基本的单词，句子入手。
三、复习内容
1、学生能够正确拼写B部分的单词
2、学生能够正确、流利地读A部分的课文，对话。基础好的学生要求背诵。
3、对于每个单元的重点句型，要求学生能够达到四会（听、说、读、写）
四、复习重点
四年级下册的复习重点放在：单词、句型、以及语音知识。主要是抓住各单元的AB两部分，对知识点进行梳理。
五、复习课时安排
第17周（6月17日---6月21日）6节课，复习前六个单元，第18周（6月24日---6月28日）6节课，复习后六个单元。7月1日（2节课），讲解答题技巧，并有针对性的进行题型训练。
第四篇：2013-2014学年(湘少版)四年级英语下册期末检测
2013-2014学年（湘少版）四年级英语下册期末检测 /
一、选词。
doblouseCanbeautifulsoldier
1.A.______ I have this toy car ?
B.Yes ,you can.2.A.What do you like,Anne?
B.I like the _______doll.3.A.The baby is crying.B.Give him the toy _____.He likes it.4.A.How much is the ______?
B.It’s fifty yuan.5.A.Do you have a puppet?
B.Yes, I _____.二、将中文意思与英语单词连线。
弹钢琴swimming pool
游泳池go away
走开playing the piano
邮局China
中国post office
三、连词成句。.new, is, cap ,where ,my ?.in, English,can, write ,you ?
3.and,nice, is ,spring, warm.4.the,is, how,much ,apple?
5.have ,you,ticket ,do, a ?
四、翻译句子。
Peter is writing.where are you going?
I come from China.It’s hot in summer.Today is Friday, tomorrow is my birthday.21世纪教育网http://21世纪教育网/
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第五篇：(湘少版)四年级英语下册教案_Unit_3
Unit3.Are you making a kite?
一、教学内容
湘少版四年级下册unit3 A、C部分内容。
二、教学目标
1、能听懂、会说新单词及词组：making a kite,baking a cake,making a pie,making a mess。
2、能理解并复述课文A部分内容。
3、能运用句型Are you doing ….?询问或描述正在做的事情。
三、教学重点难点
重点：掌握新单词make,bake,pie,mess,boat。
难点：正确使用I’m making …./You are making …./He（She）is making….。
四、教学准备
教学图片，录音、音箱、单词卡片、纸张、小船等。
五、教学步骤 Step1.Warming up
1、师生问好。
2、唱（播放）Are you sleep? Step2.Pesentation and drill
1、出示动词卡片
run jump swim fly write eat open….让学生做这些动作，然后指名学生作动作。
T：Are you running? S：Yes,I am.……
2、教学A部分(1)、出示小纸船。T：What’s this? S：This is a ….师板书并带读：boat T：Please make a boat.Who can try? 发放纸张，给会折的学生。T：What are you making? S：I’m making a boat.T：Yes,you are making a boat.（2）游戏猜猜猜。
教师做动作，学生用句型“Are you…?”回答。T：What am I doing? S：Are you…? T：Yes,/No,I’m baking a cake.板书并带读：bake（3）出示甜馅饼图片。T：What’s this? S：…
师教读并板书：pie
T：Are you making a pie? S：No,I’m not.（4）叫一个学生把自己书包里的东西胡乱摆在桌上。（事先安排）T：What is he doing? S：捣乱。
T：Yes,he is making a mess.板书并带读：mess（5）小结刚学过的单词及句型。
（6）教读A部分内容，引导理解。听录音跟读3遍。（7）用图片提问。
T：What is Mum/Peter/Mingming doing? Step3.Practice
1、游戏猜猜猜。
仿照课文C部分进行猜画游戏。一人上台画画，其余人猜。如画dog,bird,fish,cat,flower…..2、分角色表演A部分。Step4.C Consolidation
1、抄写本课新单词5遍。
2、听录音，熟读课文A部分。
3、学折小船
板书设计：
Unit3.Are you making a kite?
making a boat?⑴
baking a cake?⑵ Are you
making a pie?⑶
making a mess?⑷ making a kite?⑸
Yes,I am./No,I’m not.
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