如何开展核酸标本采集技术考核（5篇材料）

第一篇：如何开展核酸标本采集技术考核

如何开展核酸标本采集技术考核？

掌握了护士标本采集技术，还要跟进核酸标本采集技术考核，以提高核酸标本的准确性。此为当务之急。

话题 医院为做好新冠肺疫情防控，感控办相关人员组织各科室护士以及急诊护士、预检分诊护士集中学习鼻咽、口咽拭子采集技术，并给每个护士都转发了操作的视频，要求人人都要掌握这项技术，因为每个护士都有应疫情防控的需要，被调去参加核酸采集任务的可能。

学是学了，但是，护理人员就真的都掌握了这项采集技术了吗？有没有一个评分标准可供大家进行操作技能考核，以真正提高护理人员的临床技能，招之能战，战之能胜？ 大家所在的医院是怎么进行考核的呢？ 解答 为落实国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》（国发明电〔2020〕14 号）要求，进一步规范新型冠状病毒核酸检测的技术人员、标本单采、标本混采等工作，保证检测质量，提高检测效率，满足新冠病毒核酸检测需求，各地卫健委以及医疗机构为应对疫情防控，严格按照检测标准，对人员进行专题培训，以进一步做好医疗机构新冠病毒核酸检测工作，提高核酸标本的准确性。

采集核酸标本的主力军，是各科室的临床护士。培训后，在正式进行核酸采集上岗前，管理者还要进行相关技术考核，以提升核酸标本采集的准确性。

下面，就核酸标本采集技术考核的话题，进行延伸与分享。

护士最常用的核酸采集方法有哪些？ 主要是采集上呼吸道标本（首选鼻咽拭子等），如集中隔离人员，要通过鼻咽拭子采集上呼吸道标本；对其他人员，也是首选鼻咽拭子。

采集上呼吸道标本的采集方法是什么？（1）鼻咽拭子。护士一手轻扶被采集人员的头部，一手执拭子贴鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入，由于鼻道呈弧形，不可用力过猛，以免发生外伤出血。待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转一周（如遇反射性咳嗽，应停留片刻），然后缓缓取出拭子，将拭子头浸入含 2～3ml 病毒保存液的管中。

（2）口咽拭子（无法采集鼻咽拭子时可选用）。被采集人员先用生理盐水漱口，护士将拭子放入无菌生理盐水中湿润(禁止将拭子放入病毒保存液中，避免抗生素引起过敏)，被采集人员头部微仰，嘴张大，并发“啊”音，露出两侧咽扁桃体，将拭子越过舌根，在被采集者两侧咽扁桃体稍微用力来回擦拭至少 3 次，然后再在咽后壁上下擦拭至少 3 次，将拭子头浸入含 2～3ml 病毒保存液的管中，尾部弃去，旋紧管盖。

如何对核酸标本采集人员进行鼻咽、口咽拭子采集技术考核？ 为规范医护人员核酸标本鼻咽、口咽拭子采集的操作流程，提高标本的准确性。医院可组织对各科核酸标本采集人员进行鼻咽、口咽拭子采集技术考核。通过考核，规范核酸标本采集人员的操作方法，统一采集标准，为正确采集标本提供技术保障。

具体做法 成立考核组

可在感控办的牵头下，会同护理部主管人员，各科护士长，成立专题考核组。

制定考核标准

根据《医疗机构新型冠状病毒核酸检测工作手册（试行）》和最新《新型冠状病毒肺炎防控方案》制定医院鼻咽、口咽拭子采集法操作评分标准，要求各科室按照采集标准培训和训练。

考核过程跟进指导

考核过程中，各评委组认真考核，对操作过程中护理人员出现的不规范的手法、站位、消毒、注意事项等进行现场指导和点评。

如何对核酸标本采集人员进行标本采集技术考核管理与要求？ 1、现场考核

根据上述方法进行专题考核。

2、采集人员要求

从事新冠病毒核酸检测标本采集的护理人员应当经过生物安全培训（培训合格），熟悉标本种类和采集方法，熟练掌握标本采集操作流程及注意事项，做好标本信息的记录，确保标本质量符合要求、标本及相关信息可追溯。

3、严防交叉感染

采集标本时，要根据不同采集对象设置不同的采样区域，将发热患者与其他患者、“愿检尽检”人群分区采样，避免交叉感染。

4、人员配置及防护要求

每个采样点应当配备 1~2 名采样护士。合理安排采样人员轮替，原则上每 2-4 小时轮岗休息 1 次。采样人员防护装备要求：N95 及以上防护口罩、护目镜、防护服、乳胶手套、防水靴套；如果接触患者血液、体液、分泌物或排泄物，戴双层乳胶手套；手套被污染时，及时更换外层乳胶手套。每采一个人应当进行严格手消毒或更换手套。

第二篇：动脉血标本采集技术答案

动脉血标本采集技术答案

[选择题]

[A型题] 1．血气分析时，标本的采集处理中，以下做法错误的是：

A．采集动脉血

B．以肝素抗凝

C．立即送检

D．不需与空气隔绝 E．抽血后将针头刺入胶塞摇匀血液 2．I型呼衰是指：

A．PaO2＞60mmHg，PaCO2＞50mmHg

B．PaO2＞60mmHg，PaCO2＜50mmHg C．PaO2＞70mmHg，PaCO2＜55mmHg

D．PaO2＜60mmHg

E．以上都不是

3．Ⅱ型呼衰是指：

A．PaO2＜60mmHg，PaCO2＜40mmHg

B．PaO2＜55mmHg，PaCO2＞30mmHg C．PaO2＜50mmHg，PaCO2＞20mmHg D．PaO2＜60mmHg，PaCO2＞50mmHg E．PaO2＞60mmHg，PaCO2＜15mmHg 4．关于I型呼衰，说法不正确的是：

A．缺氧但不伴二氧化碳潴留

B．为肺泡换气不足所致 C．若伴通气功能障碍则缺氧更为严重 D．常见于肺间质纤维化 E．常见于慢性阻塞性肺疾病

5．动脉血气分析pH = 7.46，PCO2 = 32mmHg，BE = 3mmol／L，提示： A．正常范围

B．呼吸性碱中毒

C．呼吸性酸中毒 D．代谢性碱中毒

E．代谢性酸中毒 6．代谢性酸中毒的临床表现为：

A．呼吸快而浅

B．呼吸慢而浅 C．尿液呈碱性 D．肌肉震颤

E．呼吸深而快 7．股动脉位于：

A．股三角内由髂外动脉发出

B．股神经外侧

C．股静脉内侧 D．股静脉外侧

E．股深动脉内侧 8．判断机体低氧血症最敏感的指标为：

A．发绀 B．静脉血氧分压

C．动脉血氧分压 D．动脉血氧饱和度

E．弥散功能测定 9．呼吸衰竭时，其血气分析结果会出现哪些改变： A．PaO2＜70mmHg、PaCO2＞50mmHg B．PaO2＜60mmHg(伴或不伴)PaCO2＞50mmHg C.PaO2＜80mmHg、PaCO2＞60mmHg D．PaO2＜60mmHg、PaCO2＞60mmHg E．PaO2＜65mmHg、PaCO2＞70mmHg 10．纠正缺氧和二氧化碳潴留最重要的措施是：

A．氧气疗法

B．保持气道通畅

C．增加通气量

D．纠正酸碱平衡失调

E．提高呼吸系统兴奋性

[X型题]

1．动脉采血时选取的动脉常有：

A．桡动脉

B．肱动脉

C．股动脉 D．足背动脉 E．尺动脉 2．采集血气标本以下说法正确的是： A．血气标本需严格隔绝空气

B．穿刺针斜面向上与皮肤呈45。进针

C．穿刺时针头在动脉搏动最强点上与皮肤呈5。进针 D．进针时应顺动脉血流方向刺人 E．拔针后针尖斜面立即刺入专用凝胶针帽 3．采集血气标本以下说法错误的是：

A．采集动脉血标本应严格执行无菌操作

B．用血气分析专用注射器采血时，要用负压抽取血液 C．标本里有空气时应回抽注射器活塞，然后把空气排出

D．血气标本凝固不影响结果

E．垂直按压穿制部位2～3分钟 4．以下关于动脉采血错误的是：

A．采血消毒范围为5cm

B．穿刺部位应当压迫至不出血为止

C．采血注射器应用普通肝素钠湿润

D．采血时协助患者取舒适平卧位 E．固定血管的手指不需要消毒 5．动脉采血需要准备的用物包括：

A．无菌治疗盘

B．手套

C．橡胶塞

D．常规消毒物品

E．含肝素的采血注射器 [名词解释] 动脉血气分析

测定动脉血液中氧分压、二氧化碳分压、血氧饱和度，以及血液酸碱度、碳酸氢盐、阴离子间隙等参数，通过分析判断，了解肺的通气和换气功能，呼吸衰竭类型及严重程度，和各种类型的酸碱失衡情况。

[判断题] 请判断下列方法、行为或概念是否正确，正确者在括号处打“√”，错误者在括号处打“×”。

1．动脉采血量一般为3ml。

（）

2．血气分析标本应该在40min之内送检。（）3．电子条形码应横贴在试管上。

（）

4．动脉血采集完成后应在检验申请单上注明采血时间，体温，氧疗方法、浓度与持续时间。

（）

第三篇：核酸采集心得体会

核酸采集心得体会

核酸采集心得体会1

x月x日下午4点，突然接到医院紧急通知，委派我作为第三批外派核酸检测医疗队队长，需要迅速集结、培训50人的医护队伍，支援xx市核酸检测采样任务。接到任务的我心情既复杂又激动，复杂是因为我当时正在病房陪护生病住院的儿子，激动是因为以前虽多次执行任务，但此次担任队长，并且在这疫情特殊时期带领50人队伍，我深感使命在身，压力在肩。疫情就是命令！全民抗疫、义不容辞，更何况作为一名共产党员、一名医务工作者，有一种本能的职业精神驱使着我们，满怀热情，迎难而上，不忘医者初心，奋力为爱前行！

面对汹汹疫情，作为队长，这场战役应该如何来打呢？这时，我耳畔回响起我的主任——xx教授时常教导我们的一句话：用心、用爱、用智慧！

这是一场没有硝烟的战争，我们用心战斗。作为医院外派的一支战斗队伍，我们第三批核酸检测医疗队第一时间集结、第一时间出发、第一时间到xx，到达后迅速分配任务，随即投入战斗。截止到x月x日凌晨，我们医疗队在连夜圆满完成xx核酸检测采样工作后，还未来得及休整，便接到命令立即转战xx市经开区，同我院核酸检测医疗队总队长xx主任带领的46人汇合，然后迅速部署开展第二轮全民核酸检测任务！全体队员始终斗志昂扬，严格按照操作规范和标准，连续奋战，最终圆满完成对xx办事处24个检测点居民核酸采样任务，受到xx区管委会上下一致好评和夹道欢送。

这是一次团队的合作，我们用爱战斗。从总队长xx主任身上，我学习到了作为队长的责任与担当；从管委会和社区的工作人员身上，我看到了政府统筹规划协调的艰辛与认真；从身体力行进行核酸检测中，我体会到了无数核酸检测人员的辛苦与付出；从队员的热情和激情中，我看到了众志成城共同抗疫的医务工作者的信心和决心；从广大老百姓的配合和期盼中，我感受到了广大人民对美好生活的向往

核酸采集心得体会2

3月19日下午15点47分，听到微信滴滴的声音，是护士长发的紧急通知。通知要求我院采样人员立即到夏镇政府报道，当时任务十分紧急，没来得及和正在午休的老爸和小侄道别。穿上外套，告诉正在客厅玩橡皮泥五岁的侄女：“姑姑有任务，有事叫爷爷。”便匆忙离开了家。当时不知道什么情况，发生了什么，医院紧急通知就像冲锋号，让我们这些带着使命、责任的工作者来不及多想，来不及害怕。

来到政府看到护理部姜主任，还有一些护士长及同事们都已来到集合地点，这才知道是要去乡镇小区进行全民核酸检测。来到才知道，有的同事是在睡梦中被通知叫醒的，有的是在其他同事帮助下，放下手头工作过来的……

我和我的一名同事被分到夏镇街道纸坊西寨村检测点。带上我们的防护用品，去西寨的路上，我的同事在微信里再次细致的交班，以防科内工作有漏洞及差错事故的发生。

来到村口，疫情防控工作也是相当到位，村口值班人员对我们进行了体温检测及健康码、行程码检查。来到采样点我们迅速行动，一切准备就绪，穿上防护用品，在村委工作人员协助下我们为村民进行有序的核酸采样。由于通知紧急，气温骤降，天气非常寒冷，我们很幸运，村委工作人员把我和同事从临时搭建的帐篷里转移到了带有空调的房间。有些同事采样点条件非常艰苦，在马路上寒风瑟瑟，坚持到半夜。

采样期间我们也看到了政府人员的辛苦，他们一遍又一遍耐心的用广播督促村民进行核酸采样，而且还进行了挨家挨户敲门行动。县里领导们九点十点十一点还在各核酸采样点进行检查，指导，督导工作。

我们的采集任务一直到深夜11点半多才收尾，我们没有一人喊累，没有一人喊停，没有一人退缩。我们深夜下班了，那时村里工作人员还在办公室认真细致的工作。他们熬红的双眼透露着坚定，灯光下那几根白发格外明显。这些群众身边最熟悉的你我他，在危难之际化身为一个个保卫群众的守护神，成为群众身边最坚强的后盾，最踏实的依靠。我们为身后所有的“家人”把好关，站好岗。

3月20号早七点核酸采样继续进行，结束一天的工作后，脱下防护服，看着脸上的压痕，我和同事露出满意自豪的笑容。我们虽然很累，但我们没有怨言，因为作为一名医务人员，我深知自己的使命和责任。

最后，希望所有抗疫一线人员都平平安安回家，国家及世界早日摆脱病毒的魔咒！

核酸采集心得体会3

我在2022年3月到4月期间多次参加校内核酸检测。该项活动主要是提醒大家积极配合学校的防疫政策，提醒大家在排队时保持一米的安全间隔距离，协助核酸检测工作的高效展开。我在本项活动中协助医护人员进行核酸检测，

在核酸检测之前给试管贴条形码，分发试管，以及准备咽拭子等。在许许多多的医务工作者和志愿者的同心协作下，每一次核酸检测任务都圆满完成志愿服务是奉献社会，服务他人的一种方式，是传递爱心，播种礼貌的过程。“被需要是一种幸福”。这是我在真正做完志愿服务之后才有的理解和体会。我觉得在志愿活动中去帮助他人，贡献自己的一份力量，

这让我感到很满足，让我觉得自己也是一个对社会有用的人。我想说，风雪即将结束，病魔终将溃散，只要我们团结一致，万众一心，我们定能战胜疫情！

核酸采集心得体会4

红旗点缀的“志愿”二字在心中燃烧，在冰雪中飞舞，在疫情蔓延的九州大地上，一如坚挺的定海神柱。青年之责，不驰于空想。面对疫情，我怀揣着“慕鸿鹄以高翔”的想法，参加了1月26日“让爱绽放同心抗疫”志愿活动，和身着白衣防护服的“战士们”在一线进行核酸检测工作。

疫情就是命令，防疫就是责任。在这里，我目睹了各位工作人员和志愿者前辈们本着“专业专业再专业，落实落实再落实”的奉献精神，在近乎零下二十度的低温环境中殷勤工作着，合理有序地引导居民进行检测工作，一丝不苟地为进行测温，严格把控检测人数，展现出了专业医务人员的态度和爱心人士的责任。

抗疫工作，齐心协力。在这次志愿活动中，指导者一刻不停却依然秉持认真负责的态度，协调社区力量共同管控现场，井然有序地对居民进行检测。积极与社区干部商定防控方案，开展疫情防控工作，既有分工、又有通力合作。

现场工作，有情有理。全民核酸检测是对疫情防控的一大有效措施，但确实是个大工程，在面对人数众多且年龄素质不一的居民时，志愿者前辈们临危不乱，明确分工，迅速地找到自己的服务位置，做好分内的事，对检测者施以热情和耐心。无怨无悔地为人民服务，对人民负责，弘扬了志愿精神。

不辞辛苦，苦中作乐。早上七点到下午四点的持续工作，让我们身心俱疲，冬季的低温让人身寒，持久的工作让人心软，但前辈们扔抱以积极乐观的态度去面对检测工作，耐心地对待每一位检测者，这种举动让我暖心，并更乐于投入志愿工作中。志愿在身，志愿于心。作为当代青年，我愿以自身微薄的力量，与志愿者前辈们携手跨过不眠的黑夜，与社区的各位家人们共同奔向清澈的黎明。

不经黑夜，不到黎明。如同鲁迅先生所说：“但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。”

核酸采集心得体会5

疫情就是命令，防控就是责任，以星火之名燃青春之光，不仅是吾辈青年的使命，更是吾辈青年的责任。当学校在征集核酸检测的志愿者之时，我毅然决然地选择参与其中。

一件蓝马甲装点在身上，一把扫描仪盘旋在指尖——这，就是我。当如潮水般的人群挤入狭小的场馆时，我走上前去，维持着队列的秩序，呐喊着“没带身份证的到我这里来登记”。当他们(还包括了一些身份证刷不出来的同学)焦灼地走到我的面前，我便让他们去扫描二维码，在跳出的界面填写个人信息;当个人信息填毕后会跳出一个二维码，我就操作起扫描仪，同时指引他们去(重)测核酸。有时会遇到系统故障的情况，我也会与洪静老师密切配合，及时进行排解。有句话说的很好，“志在心中，愿在行动”。通过担任这次核酸检测的志愿者，我切切身领会到了伟大抗疫精神的内涵，体会到了党和国家以及人民群众之间相互配合的重要性。我也明白了主动担任志愿者是一种天职，是对“雷锋精神”的一种贯彻落实，同时，担任志愿者也是对自己能力的锻炼与提升。

当然，在志愿服务中，我也深深地为学校的细心组织，同学们的积极配合所感动，可以这么说，学校防疫工作的有序进行离不开每一个人所做出的点滴努力。师生仁心，有德有才，招之即战，永不言败!新冠无情，人间有爱;平安相守，指日可待!

核酸采集心得体会6

阳春三月，本是可以踏春赏花的日子，却再次被那些惊人的数字牵动了心。山东疫情的爆发，让齐鲁大地陷入了一丝恐慌。好在，我们万众――心，配合排查工作，期待着春暖花开，疫情退散。

今天，山东大学也积极组织了全校师生的排查工作。十分荣幸自己能尽微薄之力，穿上红色的志愿服装，在现场，帮助医护人员与师生一起完成排查工作。

“您好，请从南门出”，“老师同学没扫码的请先扫下码”，“条码一会儿就会告诉您……”这些志愿者们和安保人员、老师的声音让现场井然有序；“嘴巴再张大点”，“放轻松”……医务人员的耐心和细心让现场多了很多温度；“这样填对吗”，“是不是在这做啊”，“谢谢啊”……参与核酸检测师生的配合，让核算进程颇具效率。真的很感动，我们从来都不是孤岛，我们是一体，我们有我们。

真的很感谢这次志愿服务机会，穿上志愿服装，感觉肩上扛着责任，也更有动力和力量把事情做好，为大家服务，去传递爱与希望。

山大的花正一点点的开放，排查工作也在紧张且有条不紊的进行。疫情会过去的，等花都绽放开了，我们就相约去赏花。

核酸采集心得体会7

眼看着老一轮的新冠疫情被有效的遏制了，新一轮的疫情又迅速席卷。这次我有幸加入到了防疫一线，在社区做防疫志愿者。

八月八号开始的全员核酸检测可把大家忙坏了，前一天晚上搭帐篷搭到了深夜，大家一面喊苦喊累，一面又抓紧拼命的开展工作。第二天凌晨四点半就开始了长达18小时的工作，一直到半夜十二点。

居民们通过层层“关卡”，先出示“行程码”、“健康码”，然后测体温，最后就开始了长达若干小时的长队，有人开玩笑地说：“排队三小时，检测一秒钟。”我们志愿者小分队有三个人，大家开始互相不认识，经过一天18个小时的“战斗”大家成为了好朋友，这种感觉真是很奇妙，大家互相帮助共度难关，这可能是我人生中最难忘的18小时。

我们主要的工作就是检查居民的“双码”和测体温，如发现异常及时上报，这项工作说起来很轻松，但是做起来真的'给我累的够呛，许多居民不配合工作，因为懒得点开行程码，有的对我大喊大叫，有的希望蒙混过关，有的老年人甚至不会弄“双码”，要手把手地教，一条队伍源源不断的有居民来排队，一天能有小一万人。因为人手不够原本两个小时换一班的工作，我们只能和城管分工合作，我们站在帐篷口测体温，他们站在最前面帮我们检查“健康码”和“行程码”。这样排队的速度可以大大提高，但是因为机器的故障常常会检测失误导致居民反复测试多次都无法通过。

为了战胜疫情我们愿意做尽我们所能做，哪怕我们没有什么经验。八号晚上九点多不到，我们检测居民身份证的登记员们连续工作了七八个小时，更有甚者都晕倒了。关键时刻我们临危受命，不会登记就让其他两名会登记的工作人员教我们登记，经过两个多小时的艰苦奋斗，一层一层的防护服早就把我闷的透不过气了，物资不够，只能戴小号的手套，手被勒成了白色，浮肿的手机都拿不稳，防护服里的衣服裤子甚至鞋子都能挤出汗水，可见工作人员是有多不容易。

经过这次的志愿活动我收获良多，我明白了有的时候发脾气是解决不了问题的，遇到不讲理的人只有动之以情晓之以理才是解决问题的上上策。我理解了大家口中的铁饭碗不好端是什么意思，为了人民牺牲自己，致敬每一个志愿者，致敬每一个奋战在一线的底层工作者。

核酸采集心得体会8

当前防疫形势严峻复杂，为配合江西省疫情防控要求，确保校内人员的安全，学校组织了全员核酸检测。作为一名处于发展中的党员，我参加了核酸检测辅助活动。

“人人都是志愿者，人人都是主人公。”我作为一名核酸检测辅助志愿者参与了这次工作。在志愿时间里，我帮助引导大家进行手机填码和维护现场秩序，起初的我举码的样子还略显拘谨，但是很快我便迅速转换到了志愿工作者的身份，尽力帮助大家完成核酸检测的程序。在这不算长的一个小时时间里，我聚精会神地做好我的服务，当我举着信息采集的二维码时，当很多手机对着我扫码时，虽然表面上的我依然稳重平静，但是内心里其实很开心很欣慰，因为我帮助到了大家啊。医护人员们更是连轴转，一刻不停地进行检测。

疫情当前，医护工作者在冲锋陷阵，志愿者们在保驾护航，学校的每一个人积极主动参与全员核酸，都在为疫情防控作着自己的贡献。纵使疫情形势严峻复杂，在所有人的众志成城之下，我们一定能够取得疫情防控的胜利。

核酸采集心得体会9

因为疫情又有抬头的趋势，山东大学中心校区开展了全员核酸检测。由于参检人数过多，我报名参加了维持核酸检测秩序的志愿活动。

其实最一开始，因为我的志愿时长实在少得可怜，我是抱着挣志愿时长的想法去的，带着一丝丝功利的心思。对于志愿活动的态度也是能划水就划水。但是老师把我分配到了教职员工通道的旁边执勤。教职员工年龄不一，由二三十的青年教师，也有六七十的中老年职工。因为年龄较大，很多中老年职工并不熟悉智能手机的使用，我就帮助他们一一填写。遇到没有带手机的同学老师，我也用我的手机帮助他们登记信息。让我感到温暖的，是他们的笑容和感谢。以为阿姨笑盈盈地给后面的人说：“多亏了这个小姑娘，脾气真的好。”检测核算的叔叔也对我报以笑容，肯定了我的工作。他们的笑容与感谢给了我莫大的力量，让我忙但快乐着，让我觉得，我的行为是有意义的，我实实在在的帮助了需要帮助的人。我放弃了最开始划水的想法，开始认真投入工作中。

两个小时转瞬即逝，单、但给我的影响是无穷的。这次活动让我认识到，志愿活动的意义是巨大的，我将在未来，积极参加志愿活动，奉献出自己的一份力量。

核酸采集心得体会10

疫情形势又显严峻，为了防控需要，今天开展了全体教职工和学生的核酸检测大排查。

“人人都是志愿者，人人都是主人公。”我作为一名核酸检测辅助志愿者参与了这次工作。在志愿时间里，我帮助引导大家进行手机填码和维护现场秩序。

当穿上红马甲的那一刻，我切实感受到了肩上之责任、心中之热情。起初的我举码的样子还略显拘谨，但是很快我便迅速转换到了志愿工作者的身份，尽力帮助大家完成核酸检测的程序。在这不算长的一个小时时间里，我聚精会神地做好我的服务――当我举着信息采集的二维码时，当很多手机对着我扫码时，当有人看到我的红马甲而上前来询问我问题时，当我努力用英语给留学生解释所需填写的信息时……虽然表面上的我依然稳重平静，但是内心里其实很开心很欣慰，因为我帮助到了大家啊。

志愿结束时，我依然沉浸在服务工作者的身份里，意犹未尽。看到顺利做完核酸检测的大家离开，身上的红马甲让我体会到，高于自我的助人精神原来会让自己如此快乐。我想这确实是对的：志愿服务不仅传递善意，还是自身灵魂的修炼。志愿者在路上，我愿做志愿者。

核酸采集心得体会11

4月16日，是我前来支援田家庵区核酸采样工作的第二天。为了更好地开展工作，我们市五院团队昨天连夜总结了一下午紧张又忙碌的核酸采样工作，既有很好的做法和经验需要今天继续坚持，又根据昨下午现场工作的情况查摆出了些许不足，并进一步讨论了改进工作的方式方法。由于我们连夜总结的效果，使得今天的工作有了很大的进展。虽然昨天下午工作到天黑，又加上连夜查摆不足改进措施，十分劳累，但天一亮，我和我们市五院的伙伴们一起又精神饱满的投入到了新的一天工作之中。我们不是不累，我们也不是铁人，只是因为我们心中有信念，只是因为我们懂得：只有我们大家情绪饱满团结起来齐心协力认真工作，才能按时完成工作任务，才能不负组织的重托。

早上六点钟，我们在酒店早餐，半个小时后，我们出发迎接充满挑战也是辛苦劳累的一天。负责管理我们市五院团队的是院骨科护士长卢昀，卢护士长是一位极其负责的人，她总是不断的鼓励大家积极工作，给大家鼓劲、打气，同时，她也时刻不忘要求我们一定要保持我们五院良好的工作作风。不仅如此，每次出发前，卢护士长还会极其严厉的对大家进行岗前培训，她嘱咐大家既要认真规范采样，还要团结一心，全力配合社区的工作人员，听从他们的工作安排。

卢护士长一再叮嘱我们要做好防护措施，做好自我防护，认真负责的对待每一位前来采样的群众。这一天的核酸采样工作中，我留心观察了一下群众的自我防护意识，整体来说，参与采样群众的防护意识、文明意识确实很不错，很多群众采样结束之时，还连声对我表示谢谢，每次听到他们说声“谢谢”时，我都很激动，心里暖暖的，既有被尊重的感觉，也有被激励的感觉。我甚至觉得，他们的这一声“谢谢”就是对防控工作的无形支持。

一天的采样工作，秩序井然，我想，这与参与全员核酸采样群众的积极支持是分不开的，在这特殊的疫情时期，大家都十分理解我们的工作，也十分支持我们的工作。作为一名参与工作的护士，我从内心里感激大家的这份支持。当然，这同时与社区工作人员和志愿者们的辛勤努力与无私奉献也是分不开的，社区工作人员、志愿者们有条不紊一刻不闲的进行环境消杀、安全距离提醒等日常服务工作。广播里一直无限循环的播放疫情防控的相关内容、以及温馨提示！今天下午工作的间隙，当我看到身边的一位工作人员有些憔悴、听到她的声音也沙哑时，我既也很感动也很心疼，我知道她这肯定是连续作战累的。特殊的时期，我们大家都很累，但我们都在坚持，只有我们大家团结起来都坚持了，才能取得工作成效。疫情面前人人有责，只要人人都履行好自己的那一份责任，整个疫情防控工作就会充满希望。想到到这里，夜已深了，明天还要工作，赶紧休息，这时，我突然想自己的孩子了，好盼望疫情赶紧结束，好回到正常的工作生活状态。

突然感悟到，只有各个岗位的我们大家都团结一致冲锋在前，共同抗疫，早日战胜疫情，那我们生活的暂停键才可以快速恢复正常。

核酸采集心得体会12

今天有幸参加山东大学中心校区核酸检测志愿者服务活动。在核酸检测现场看到了冒着生命的危险在护卫我们的健康的医护人员，还有很忙碌的志愿者们。我深受感动和鼓舞。医护人员们穿着厚厚的防护服，满头大汗，甚至来不及吃饭喝水，帮助我们中心校区的所有人员核酸检测。我想，正是有了每个人的无私付出，我们才有了今天的静好岁月。有很多人为了我们的健康成长付出了多么艰苦的努力。

刚开学，疫情仍未消退，又再一次爆发。这次我们不再措不及防，而是有序的展开了疫情防控和检查。一切活动和排查都有序进行。疫情并不可怕，因为疫情发生时，国人带着匹夫有责的合作精神；疫情平稳时，国人有边防疫边复工的勇敢和坚强。

多难兴邦！这次疫情，让我更加感受到了祖国的强有力的执行力，山东大学严格的防控措施，和学生老师职工们的众志成城。让我更加感受到制度自信、道路自信、文化自信。冬天已经过去，春天亦已来临，相信在人们众志成城、团结一心的努力下，这次复发疫情一定会早日被我们所战胜！

核酸采集心得体会13

我很荣幸成为本次疫情防控工作的志愿者，愿意用实际行动协助疫情防控工作进行，作为工贸学子，作为城轨学子，这是我义不容辞的责任和义务。通过本次志愿服务，我深感医护人员之不易，感受到了他们的耐心和努力。同时，在核酸检测期间，学校细心组织，同学们积极配合，使防疫工作有序进行，每一个人都在为疫情防控做着自己的努力。

我相信，在所有人的努力配合下，我们共克时艰，同心抗疫，必将胜利！南昌加油，工贸加油！

核酸采集心得体会14

此次核酸检测培训学习让我感受颇深。青岛疫情来的突如其来，在这个防疫关键时期，我们身为学生要遵守学校的防疫规定配合防疫工作，

而作为医学生的我们更要思考我们能为防疫工作做些什么，于是在学院的号召和组织下我们集中学习并完成考核了核酸采集流程。一层层的口罩手套和防护服面罩按规流程穿在身上，憋闷的环境让我感受到了核酸采集工作人员的不易与伟大，仅是一会就有微微的出汗更别说采集人员一穿就是一整天的艰辛。

而严格的采集流程一步又一步洗手消毒的过程也让我感觉到了医护人员自身防护的严格。很开心在认真学习练习后我能顺利完成考核，也希望在需要我的时候我能奉献出自己的一份力，也借此向全体奋战在崇高的敬意和衷心的感谢！

核酸采集心得体会15

当前防疫形势严峻复杂，为配合山东省疫情防控要求，确保校内人员的安全，学校组织了全员核酸检测。出于为学校防疫工作出一份力的想法，我报名参加了核酸检测辅助活动。

中午我作为被检人员参加了核酸检测，经过漫长的寻找，我在体育馆A口找到了队尾。本以为如此长的队伍排完需要很长时间，没想到效率十分客观，仅二十分钟就离开了击剑馆。下午来到击剑馆参加志愿活动时，我感受到了检测高效的原因。馆内分工井井有条，门口处有人负责引流，引导参检人员在馆内排队，提醒大家流动起来避免堵塞。队尾处有人举着二维码，为在门口未扫上码的老师同学们提供便利。队伍旁有人协助医护人员提示条码，确保检测工作的顺利进行。医护人员们更是连轴转，一刻不停地进行检测。除此之外，志愿者们还承担着答疑解惑的工作，一次次不厌其烦地回答大家的问题，帮助有疑惑的老师同学进行操作。

疫情当前，医护工作者在冲锋陷阵，志愿者们在保驾护航，学校的每一个人积极主动参与全员核酸，都在为疫情防控作着自己的贡献。纵使疫情形势严峻复杂，在所有人的众志成城之下，我们一定能够取得疫情防控的胜利。

第四篇：标本采集案例

1、偷梁换柱 〖案例经过〗

神经内科是很忙的，脑血管疾病高发，而且总觉得内科的查体也比别的科程序复杂，有时却让人接应不暇，疲于应付、头晕眼花。某一天，在忙碌的办公室里，电话铃声大响，“28床，脑脊液氯离子含量145mmol/L(正常值：120~130mmol/L)”。管床医生一头雾水，患者一般情况良好，不太让人操心，可检验科的口气却像要天塌了。急急忙忙去病房看了病人一眼，患者好端端的，无奈只得向上级医生汇报。上级液无奈先查肾功能再说吧。

肾功能正常，电解质血气分析都正常。高氯血症被排除。那么脑脊液中的氯离子来自何方？会不会是检验失误？打电话到检验科要求复查标本，回答是：已经复查了，要求再三，复查结果不变。如何是好？神经系统疾病多数会使氯离子减少，可升高成这样，究竟是为什么？几轮讨论，大家还是觉得原因只有一个：那就是检验科查得不准。检验科坚持，多次复查结果均无问题。

2周后，该患者复查脑脊液，氯化物是正常的，而且这中间并没有针对于此的特殊处理。于是临床就更肯定必是检验的错无误。这样就搁下了，两科都有疑问，但事情也就这么过去了。很多天以后，不知道怎么提起来的，也不知道怎么传出来的。事情终于真相大白了—标本工人送检时，路上跌了一跤，把一个试管液体洒了，怕出事，看见液体无色透明，于是接了一管自来水送检，自来水是经过氯消毒的，检验结果氯离子升高自然得到了解释。〖分析与心得〗

标本的运输送检是一个很容易被忽视的过程，经常由工人或不是业务人员完成，所以这个环节出问题既有可能，又不易被想到或察觉。因此送检人员应接受必要的培训，如送检时间限制，不可污染的标本及其他种种要求，都必须知晓。签收标本时间，送达标本的时间以及那些人接触过标本，整个流程都有详细的记录。〖经典箴言〗

护工的标本运输环节也可能出现问题，建议对送标本的护工进行定期专业培训。

2、奇怪的低血糖————其实患者血糖高着呢 〖案例经过〗

当天下午内科收到了一位肾功能不全的患者，对自己的病史一直说不清楚，只说是一直感觉不舒服，曾在当地卫生院查了肾功能，结果提示肾功能不全，建议来上级医院检查治疗。当时医生就开了生化、电解质、尿常规等，第二天近中午时该患者的检验结果出来了显示：血钾：6.15mmol/L,血糖1.94mmol/L，根据危急值制度报告给医生。主管医生根据结果开了医嘱，但是细心的主管护士发现了今天没有抽血查生化啊。只是急诊检查了生化和电解质，结果显示血钾：3.0mmol/L，血糖11.0mmol/L，后来这个患者诊断为糖尿病肾病。

当时医生拿着报告单到检验科“兴师问罪”。这件事情没有合理的解释，临床和检验之间就会多了一份不信任，同时也是很大的隐患。如果不是细心的护士提醒，仅凭当时的检验结果就滴注葡萄糖，患者本身就是糖尿病患者，后果不堪设想。为什么这位糖尿病患者在未治疗的情况下第一次回报的血糖结果会这么低呢？于是检验科人员调查了事情的全过程和标本的来龙去脉：原来负责抽血送检的护工道出了事情的原委：患者急诊住院前抽的血，由于检验科下午不做生化，因而送至标本处理中心由护工第二天才送检。由于血糖检测必须是在血液抽出后马上送检，即刻离心分离血清，4℃保存。否则血液会因为红细胞能量代谢通过糖酵解利用葡萄糖，随着时间的延长，血糖逐渐降低，每小时减低6%~10%，血钾也逐渐增高，从而会导致误诊误治。

有时也出现该情况：一位神经内科病房患者做急诊血糖时，做出来的血糖是2.5mmol/L，报告给医生后，医生不相信结果，就用了快速血糖仪检测，结果显示：7mmol/L，所以当时有争论，说不符合临床症状。当时就问护士：患者有没有输液？其实患者刚刚输完液，护士也不好意思说是在刚输完液的手做的检查结果。〖分析与心得〗

本案例的血标本由于保存不当，没有及时的分离血清并在4℃条件下保存，导致血糖结果严重下降，在临床上患者正在输液（非葡萄糖）时如果在输液通路中，同一血管中或同侧手臂中采血标本，即使急诊检验血糖，也由于标本被稀释的原因，得到的血糖结果严重偏低，无法真正反映患者体内的血糖水平。另外当血液中存在高浓度的还原性药物时，也会干扰血糖的测定。以上案例的错误在临床上并不少见，如果处理不当会发生严重后果，造成不必要的医疗纠纷。这些往往会发生在新来的、进修生、实习生和检验医生身上。所以非常有必要在标本采集、处理和保存上进行标准化规定。〖经典箴言〗

要想检验结果准，必须标本质量高，必须重视分析前的质量控制。

3、输血制品时“三查七对”不容忽视 〖案例经过〗

患者，男性，56岁，当天在全身麻醉下行盆骨骨折固定术，术毕清醒后被安全送回病房。凌晨时分，护士汇报患者病情，血压偏低，80/50mmHg，SPO292%，心率122次/分，并报告医生术后复查的血常规提示血红蛋白71g/L。值班医生考虑需要补充输血，就给患者开具输注悬浮红细胞的处方。当班医生看错了患者的血型，结果为患者开出A型红细胞的申请。夜班护士当时特别忙，几乎就没有坐下来的机会，因而连病历都没有打开就匆匆抽血拿着医生开的输血申请单匆匆往输血科跑，输血科的人员就迅速地进行了交叉配血，结果没有什么异常反应。马上发给护士3U的红细胞，护士拿来后及时的为患者输血。大约10分钟后，患者出现了寒战，并逐渐加重。家属马上跑去告知护士，护士认为是常见的输血反应，遂减慢输血，并报告医生，此时护士再仔细查看该患者的病历，发现血型竟是AB型！立即告诉医生，医生听后脑子就像被敲了一下。此时患者的心率已开始变慢，立即静脉推注地塞米松10mg，肾上腺素0.5mg，阿托品0.5mg，2分钟后患者的心率慢慢回升。尿量观察有轻微的红色。事后总结为比较严重的输血过敏反应，轻度溶血反应。〖分析与心得〗

医学是一门非常严谨的学科。临床医务人员在实施治病救人的每一步骤都必须严于律己，严格的遵照“三查七对”，哪怕是一个自己认为很简单的操作，也必须多一个心眼。殊不知，越是认为简单的，越容易忽视的，也越易犯错。这就是平时工作中的细节，医生必须牢牢谨记。

本案例发生的输血差错事故，主要原因在于：①夜间值班医生突然被唤醒后思想不够集中，仍然处于困倦、睡意浓浓之中。此时是最容易发生医疗差错的时刻。②当班护士在执行医嘱时，必须再次确认患者血型，认真核实查证后再给输注，才是防范出错的根本。③本病例为AB型，俗称万能受血者，如果单纯将供血者红细胞与受者（AB型）血清进行单向交叉配血实验，一般不会出现输血反应。但是，AB型者如大量接受异性输血也不能避免发生凝血反应。④输血科在接受临床科室送来的交叉配血标本时，不进行核对血型就进行交叉配血，没有认真履行核查患者的血型是一个重大的疏漏，应接受教训。〖经典箴言〗

输血治疗是抢救患者生命的重要手段之一。由于输血存在着一定风险，关乎患者的生命，任何一个步骤都别忘了“三查七对”。

总之，在采集过程中出现溶血、乳糜血、非空腹釆血、采集方法和采集时间有误、病人的采集姿势、同侧采集血液、采集标本量和抗凝剂比例失调（或多或少），血液凝固等因素都是会影响检测结果的，不能真实的反映出患者真实的结果。因此，检验标本分析前的质量保证非常重要，望各位在采集标本中、运送中要严格按照标准执行。

第五篇：标本采集习题

练习十五 标本采集

一、填空题

1．标本的检验结果可反应机体正常的 现象和 改变，和临床其他检查配合，对、、起着重要作用。2．静脉血标本包括、、。

3．同时抽取多个项目的血标本时，应先注入，其次注入，动作需迅速准确。

4．动脉血标本采取法常用于作，穿刺部位多用 或 时采。

5．留取中段尿标本，应在病人 或 时采取标本。

6．粪隐血标本主要用于检查粪内肉眼不能观察到的。二．病例讨论题

王女士，40岁。近3个月来出现发热，体温38摄度左右，厌食，消瘦，体重已下将6千克。为明确诊断，需查血糖、肝功能、血培养。问：

（1）如何正确的留取血标本？（2）如何防止标本溶血？ 三．问答题

采集静脉血标本过程中应注意什么？

四、选择题

（一）A1／A2型题

1．需采集全血标本的检验项目是

A．血脂 B．血沉 C．乙肝两对半 D．血钠测定 E．肝功能 2．生化检验的血标本应在什么时候采集

A．清晨空腹 B．饭前半小时 C．饭后半小时 D．临睡前 E．没有时间限制

3．测血脂的标本应注人

A．清洁干燥试管内 B．无菌试管内 C．肝素抗凝管内 D．草酸钾抗凝管内 E．石蜡油试管内 4．同时抽取不同种类的血标本，注入试管内的顺序正确的是

A．干燥管→抗凝管→血培养瓶 B．干燥管→血培养瓶→抗凝管 C．抗凝管→血培养瓶→干燥管 D．血培养瓶→干燥管→抗凝管 E．血培养瓶→抗凝管→干燥管

5．下列有关血培养标本的叙述不正确的是

A．用于查找血液中致病菌 B．应在抗生素使用前采集

C．如已经使用抗生素,应在下次用药之前采集 D．培养瓶、瓶塞应保持干燥

E．严格无菌操作 6．采集便标本作血吸虫孵化检查时应

A．取全部粪便 B．取带脓血部分粪便 C．取带黏液部分粪便

D．取不同部位的粪便 E．取中央部分粪便 7．采集粪便标本查寄生虫时应

A．取全部粪便 B．取前段粪便 C．取边缘部位的粪便 D．取不同部位的粪便 E．取中央部分粪便 8．以下有关阿米巴原虫的标本应如何采集

A．排便于清洁便盆内，取不同部位粪便送检 B．排便于清洁便盆内，取中央部位粪便送检 C．排便于加温便盆内，取不同部位粪便送检 D．排便于加温的便盆内，连同便盆送检 E．排便于消毒便盆内，取不同部位粪便送检 9．以下用于固定痰内癌细胞的是

A．40％ 甲苯 B．10％ 甲醛 C．40％ 甲醛 D．10％ 甲苯 E．75％ 酒精

10．以下有关痰标本的采集不正确的是

A．痰常规标本应于清晨未进食前取 B．痰常规标本应用清水漱口后取 C．留24小时痰标本的时间为晨起7点第一口痰至次晨7点的所有痰 D．留24小时痰标本应留于清洁、干燥的容器内 E．注意不可将唾液、鼻涕混入痰标本内 11．采集痰培养标本时应用的漱口液是

A．生理盐水 B．呋喃西林 C．碳酸氢钠 D．醋酸溶液 E．朵贝尔液

12．血培养标本的取血量一般为

A．2ml B．5ml C．8m1 D．9ml E．10ml 13．王某，32岁，糖尿病肾病人院，留24小时尿标本作蛋白定量检查，总尿量为

2000ml，应在标本中加入

A．甲醛5～lOml B．稀盐酸5～lOml C．浓盐酸5～lOml D．甲苯200ml E．甲醛 200ml 14．李某，女性，13岁，怀疑亚急性细菌性心内膜炎，需采集标本做血培养时，取

血量为

A．1—3ml B．2—5ml C． 5一l0ml D．10—15ml E．15—18ml 15．张某，女性，5岁，白血病，化疗过程中因口腔溃疡需做咽拭子培养，采集标本部位应选

A．口腔溃疡面 B．两侧腭弓 C．舌根部 D．扁桃体 E．咽部 16．林某，男性，3岁，肛周奇痒，怀疑蛲虫感染，应如何采集标本检查蛲虫

A．取黏液或脓血部分粪便送检

B．直接排便于清洁便盆内，取不同部位粪便送检 C．直接排便于清洁便盆内，连同便盆送检

D．用无菌棉签插入肛门6—7cm，轻轻旋转取标本送检 E．晚睡觉前将透明胶带贴在肛门周围取标本

（二）A3／A4型题(1—3题共用题干)李某，2年前确诊心绞痛，今日午后无明显诱因出现心前区疼痛，疼痛剧烈，服硝酸甘油后不能缓解，急诊入院，医嘱要求查CPK。1．应何时取血

A．服药后两小时 B．即刻 C．晚饭前 D．睡前 E．晨起空腹 2．取血标本时，以下措施不正确的是

A．取血后回抽注射器活塞，防止血液凝固堵塞针头 B．采集后直接沿管壁注入干燥试管内 C．不可将泡沫注入试管内，防止溶血 D．标本应避免震荡，防止溶血 E．不可自输液肢体同侧取血

3．装送检血标本的试管外应贴标签，标签上应注明的内容不包括 A．床号 B．姓名 C．科室 D．取血量 E．送检目的(4—6题共用题干)王女士，1周来晨起眼睑浮肿，排尿不适，尿色发红，血压偏高，疑急性肾小球肾炎，需留12小时尿做爱迪计数。4．为了防止尿液久放变质，应在尿液中加人

A．甲醛 B．稀盐酸 C．浓盐酸 D．乙酚 E．乙醛 5．如留取尿液600ml，应加防腐剂的量为

A．60ml B．30ml C．5ml D．20滴 E．10滴 6．加入防腐剂的目的是

A．防止尿中激素被氧化 B．防止细菌污染 C．防止尿液挥发 D．保持尿液的酸性环境 E．固定尿中有机成分(7—9题共用题千)王某，男45岁，大便不成形，排便形态改变近2周，医嘱查便潜血。7．病人应于检查前几天开始限制饮食，以防出现假阳性

A．1天 B．3天 C．5天 D．1周 E．2周 8．限制饮食阶段，下列食物中病人可食用的是

A．菠菜 B．鱼肉 C．猪肉 D．豆腐 E．鸭肝 9．应如何留取便标本

A．取少许粪便 B．取不同部位粪便 C．取黏液或中央部位粪便

D．取全部粪便，及时送检 E．用无菌棉签插入肛门深处取粪便

（三）B型题

(1—2题共用备选答案)A．乙醛 B．甲苯 C．甲醛 D．浓盐酸 E．稀盐酸 1．留24小时尿标本测17-羟类固醇含量时，应加入 2．留24小时尿标本测尿肌酐时，应加入(3—4题共用备选答案)A．取少许粪便 B．取不同部位粪便 C．取中央部位粪便

D．取全部粪便，及时送检 E．置于加温便盆内，连同便盆一起送检 3．采集便常规的标本应

4．采集服驱虫药后查虫体的便标本应

（四）X型题

1．以下需用抗凝管采血的是

A．血沉 B．甘油三酯测定 C．ALT D．APTT E．血气分析 2．采集血培养标本的做法正确的是

A．采集前检查培养基是否足够 B．为了防止培养基变质，应加入一定的防腐剂

C．采集后更换针头注入无菌培养瓶内 D．为了提高培养阳性率，一般取血量为10—15ml E．为了减少痛苦，可自静脉留置针处取血 3．尿常规检查的目的是

A．观察尿液颜色 B．测定尿比重 C．尿糖定性 D．尿蛋白定量 E．检查尿中有无管型 4．以下有关24小时尿标本留取的叙述正确的是

A．用于尿的定量检查 B．应留取清晨7点第#次排尿至次日晨7点的所有尿液

C．应放于清洁带盖的容器内小 D．留尿标本时如混入粪便，应及时滤去粪便

E．女病人在经期不宜留取 5．采集便培养标本应

A．置于无菌蜡纸盒内送检 B．取脓血或黏液部分粪便

C．取全部粪便，及时送检 D．将标本置于已加温的容器中送检 E．用无菌棉签蘸生理盐水由肛门插入6～7cm处蘸取少许粪便送检 6．采集痰常规标本的目的是

A．观察痰的颜色 B．检查细菌 C．检查虫卵 D．查癌细胞 E．计24小时痰量

7．下列有关痰培养标本的采集方法叙述正确的是 A．应于清晨，未进食前采集

B．先用朵贝尔溶液漱口，然后深吸气佣力咳出痰液

C．如昏迷病人可用吸痰法，集痰器开口高的一端接吸引器 D．如昏迷病人可用吸痰法，集痰器开口高的一端接吸痰管 E．取出后及时送检

8．咽拭子培养的分泌物，取自

A．舌面 B．咽部 C．扁桃体 D．双侧腭弓 E．双侧颊部 9．取咽部培养标本时，以下叙述不正确的是

A．先用清水漱口 B．用无菌长棉签蘸取 C．用力擦拭，取足量的分泌物

D．将棉签前端剪下置人试管中 E．消毒管口及塞子，盖紧送检 10．下列有关尿常规标本采集的叙述正确的是

A．采集晨起第一次排尿的尿液 B．留取中段尿 C．量约100m1 D．如会阴部分泌物较多，先清洁会阴 E．留置导尿病人可自集尿袋下方的引流口留取

11．24小时尿液标本中加入浓盐酸的目的是

A．防止尿中激素被氧化 B．防止细菌污染 C．防止尿液挥发 D．保持尿液的酸性环境 E．固定尿中有机成分