第一篇：家庭教育八种智慧
家庭教育八种智慧
没有教育智慧，一切方法都是枉费。下面和小编一起来看家庭教育八种智慧，希望有所帮助！
智慧一、懂得孩子需要什么
每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢？
很多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山！
健康的人格、积极达观的态度、适合环境和把握机会的水平才是人生幸福的最基本的保障。
智慧二、懂得自己的言行对孩子意味着什么
不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要！在孩子面前，我们不应该
不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。
智慧三、懂得该怎样去做
知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有水平；没有方向，努力和速度没有意义；只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看“没办法的时候怎么办”部分。
智慧四、懂得做人就是做父母
既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是孩子将来需要的；现在考验我们的'，将来也会考验孩子，我们面临的烦恼、挑战和机遇，将来孩子统统会面临，虽然时代气候持续改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制情绪、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不但为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。
父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。
生活中，父母通过自己的做法给孩子示范，根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求，给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，以此来实现对孩子的教育。所以，生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。
智慧五、怀有“成长意识”
从孩子诞生的那一刻起，我们的生活就开始因孩子而改变，有些人变得出乎意料地好，有些人变得意想不到地糟。孩子带领整个家庭
一起成长，孩子成长的方向是长大，大人成长的方向是父母。我们期望孩子健康成长，我们自己也要有“成长”意识，父母是“学”着做的，不可能一开始就会，不可能很快就会，做父母的本领要慢慢练就。有了这样的成长意识，才不会患得患失、自怨自艾。
智慧六、懂得自我怀疑的必要
我们眼中的孩子和孩子的实际情况往往有很大的差别，我们对孩子的理解缘于我们自己的经验和理解方式，这并不总能靠得住。懂得自我怀疑，防止固执己见，抱着没有调查就没有发言权的态度，时时谨慎，用更为多元的方式感知孩子，会开辟全新的亲子关系和教育境界。
智慧七、教育是协助，不是塑造
教育就是协助孩子成为他本来能够成为的人。智慧父母懂得和孩子一起观察和发现孩子的天性。假如孩子比较有心计、企图心强，那么这个孩子有可能成为某个领域的杰出人才，但是也容易因为心事太重而承受压力，遭受挫折；那么，我们就应该在协助他实现自己的目标的同时注意劝诫孩子不要被自己的抱负所累，人生不可能完美，要学会取舍和放下。假如孩子是个乐天派，什么事情都不放在心上，那么这样的孩子获得快乐会很容易，也不用担心他会钻牛角尖，但是很容易不思进取，不学无术，将来生活在一个较低的社会层次上；这时我们就要协助孩子树立一定的进取心。
很多父母常说：小孩子都一样，哪有这么复杂？这是一种“外行”的表现。人是生而不同的，各有所长和所短。有智慧的父母会协助孩子扬长避短，但前提是先要发现孩子的所长和所短。孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而是有着自己独一无二的天性的个体，做父母的责任是协助孩子发挥他天性中的长处，克服他的短处。遵照孩子的天性实行协助，就会像庖丁解牛一样游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就会像螳臂当车一样自不量力。
智慧八、懂得教育的界限
每个人都有自己的局限，所以，每个人对孩子的教育必然也有自己的局限。所以我们要给孩子保留他们吸收新的思想的空间。
第二篇：智慧家庭教育-心得体会
智慧家庭教育心得体会
四.二班
11月12日下午3点，我作为一名四年级孩子的家长有幸参加了济南市汇泉小学组织的智慧家庭教育一对一心理辅导的培训。在培训中，心理老师认真听取了每一位家长在培养孩子过程中遇到的问题，并一一作了解答；而我也是带着问题从头至尾的掌握了心理老师的智慧家庭教育的方式方法。
孩子的事没有小事，有些事会影响他们的一生。有位家长就反映孩子在幼儿园的时候上补习班，因为年龄太小，对于数字掌握的不够好，被这位家长严厉的训斥了。结果导致孩子至今对于数学的学习和掌握都不尽如人意。从这个案例就反映出来，家长一方面在孩子需要娱乐的幼年时代过于的揠苗助长，扼杀了孩子的童心；另一方面，在引导孩子的时候过于简单粗暴，缺少方式方法。导致在孩子幼小的心灵里种下了一颗不良的种子。这颗种子随着时间的推移逐渐发芽长大，越长越大，而这位家长也通过这堂培训课意识到了自己的问题。那么，该如何改变现状呢？我很喜欢这句话，“教育孩子要有耐心，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然肯定会有被气疯和失去理智的时候，但是自己的孩子却在不知不觉中向我们展示生命的神奇。家长又何妨放慢脚步，把自己的主观意识丢到一边，陪伴着孩子静静体味生活的滋味？”所以，家长应该放下家长的架子，做孩子的知音，成为孩子亲密的好朋友、好伙伴。
孩子的问题就是家长的问题，问题孩子是家长的延续。家长们往往会发出这样的感叹~，我的孩子到底怎么了？为什么教育孩子那么难？
从幼儿园开始，随着孩子的长大，家长们心中对孩子的爱就转化成了对学习成绩的关注、对饮食起居的关注，渐渐地，我们发现教育孩子要么成了包袱、要么成了心病。
我们家长们是否想过，孩子出问题，家长是否从自身找原因呢？孩子成绩不好就责怪孩子不用功，孩子玩游戏就责怪孩子不上进，孩子不听父母话就责怪孩子没孝心太自私。当孩子不够优秀的时候，我们家长就挖苦责备，孩子再一逆反，我们家长可能会拳脚相加。
家长们只想到了自己所做的一切都是为了孩子好，都是出于对孩子的爱。但是是否考虑过，自己施加在孩子身上的爱是否会变质呢？有位家长反映，自己的孩子写作业不够认真，总是写一会儿玩一会儿，做事拖沓。心理老师就问这位家长，当孩子写作业的时候，家长在干什么？家长回答，要么看电视要么聊天。问题就在这里了，当孩子写作业的时候，正是需要一个安静的环境，而这时候家长如果即看电视又聊天的话，势必会影响到孩子的注意力，分散了注意力当然会影响孩子写作业的效率。这个问题表面是孩子写作业拖沓，本质问题是家长没有一个正确的引导过程。要掌握孩子在这个年龄阶段的生理和心理特点。只有透彻的了解才能从根本上改变。这个年龄阶段的孩子本身就是活泼好动的，对周围的事物充满了好奇，所以家长应该尽量在孩子写作业的时候陪伴在孩子身边，同孩子一起学习。孩子的学习效率自然就会提高了。
父母教育孩子的过程是情绪转移、能量传递的过程。父母教给孩子的知识、道理、规则，孩子可能会忘记甚至逆反；而父母教育孩子过程中的情绪却会传递给孩子，并被孩子潜移默化的转化成自己生命的一部分，进而形成自己的情绪，一生受影响。所以，情绪化的父母是无法协助孩子建立稳定的自我价值观，只会培养出情绪化的孩子。所以，心理老师建议，父母教育孩子的过程就是把自己的情绪调整到平静、喜悦的过程；平静、喜悦的状态就是对孩子的爱，父母的爱是最好的家庭教育。所以，不要把工作中的不良情绪带回家、不要社会上的不良状态带回家。父母回到家里，就把所有的烦恼抛在脑后，给自己的孩子传递正能量。我们所能带给孩子最好的教育就是做最好的自己。
短短不到两节课的家庭智慧教育培训使我感觉时间过得飞快。心理老师字字珠玑，言简意赅，凝练有力，在与老师的融洽沟通中，能使家长深刻的反省自己的问题，发现家庭教育孩子中自己存在的问题，从而用智慧的方法教育孩子。
家庭教育不是简单粗暴、不是生搬硬套，对于每个家庭都有一本难念的经；这就要求我们的家长充分的了解自己的孩子，充分的认识自己，活学活用，用智慧去解决孩子的问题。
第三篇：学家庭教育做智慧家长
学家庭教育 做智慧家长
为促进学生的全面健康和谐发展，塑造言传身教、教子有方的智慧家长，使家庭和学校教育形成合力，2016年11月25日下午，郑州市第五十八中学特邀家庭教育专家员孔亮老师来校举办“教育手牵手 家校心连心”教育专题讲座，为家长提供更多、更好的帮助和指导。我校七年级全体家长分两批参加了此次活动。
孔老师一开场就对家长说：“大家都知道，教师要上岗先得取得资格证，会计也要会计证，可是家长，你有家长证吗？没有，我们的家长都是无证上岗啊。”她带着家长做了几个小游戏，让家长们感悟身教重于言教、教育要抓住合适的时机，家长们应该与时俱进，不断学习。接着，孔老师就“为什么七年级很重要”、“初中生学习的心理类型”“如何在家庭中有效地辅导孩子学习”、“学习的过程”等问题为家长们一一作了解答。精彩的讲解，透彻的分析、典型的案例，不时博得家长们的阵阵掌声。报告为家长分析了家庭教育中存在的一些误区，传授家庭育人成才的经验。会后，孔老师义务为家长解答了家庭教育中存在的困惑，提高孩子的综合素质与家庭学习效率。
报告会上，家长学员们认真聆听，与专家有效互动，进一步认识到家长的言行及教育方法对孩子产生的重要影响，受益匪浅。会后，家长们纷纷表示，在孩子的家庭教育管理中一直存在着许多困惑，从此次报告会中的受到了很大启发，今后将更加密切配合学校工作，帮助孩子健康成长，也希望学校以后多举办此类培训活动。
孔亮老师为家长做报告
家长兴高采烈地参与课堂活动
第四篇：家庭教育的智慧
家庭教育的智慧
家长跟孩子关系在心理学上叫做亲子关系。如果家长跟孩子关系是正常的、良好的，也就是说家长与孩子之间人格平等，相互支持、体谅，家长无条件爱孩子，彼此之间相互信任，你会发现对孩子不怎么教育，其各种表现会很好；相反，如果家长与孩子的关系是扭曲，家长居高临下，打骂孩子，彼此相互抵触、不信任，这种关系下你是越努力教育孩子，孩子出毛病的几率越高。所以家长与孩子之间的关系，构成了我们教育好孩子的前提条件。如果孩子与家长关系是扭曲，无论如何都没有办法教育好孩子，家长与孩子之间行为是互为因果的，每一个真正的想教育好孩子的家长，先把眼光放在关系上，调整你与孩子之间正确的亲子关系，这样我们才有了教育好孩子的前提。
如果把孩子比作一棵树的话，树冠是他的知识与技能，主要由专业机构如学校的老师完成；树干是他的身体，其健康程度主要由遗传决定；树根才是他的心灵，英国哲学家洛克说：“家长的工作是塑造孩子的心灵”，对于孩子的心灵培育是一门科学，这才是家长做工作的重点领域。
对孩子心灵培养的过程，其实就是大人将无数个信号传递他们的过程，以下六颗心的培养应高度重视。
自尊心
自尊心是一个人的精神脊梁骨，有了自尊心可以“成人”，没有自尊的人就会像动物一样活着。自尊心是树根中最大的那条根，比如打孩子耳光，对脸上细胞伤害三天就可以复原，但对心灵上的伤害一辈子也不会复原了。孩子不能随便打、骂、体罚，如果你想让他像人一样活着，就要保住他的自尊。自尊心怎么培养？两个字“尊重”。不能随便拿他跟别人去恶性的比较，这种比较的结果，容易使他产生自卑、忌妒、自私的负面心理，导致自尊心受挫。
自信心
自信心是人类开启大脑潜能的钥匙，有自信心可以“成材”。自信心怎么培养？两个字“鼓励”。多鼓励少批评，孩子内心对自己的肯定，往往来自于家长对他的多次的肯定。孩子知识的增加、能力的增长都是从零开始的，伴随知识增加能力增长，必须有一个东西同步增长，那就是自信心的增长。爱护孩子的自信心，就像爱护自己的眼球一样，这样孩子才能成大材。
责任心
培养孩子对自己作出的承诺要去兑现的习惯，时间一长他就产生了责任心。有了责任心的孩子未来可以“成功”，因为当他有了责任心他就有了自律精神，有自律精神才会完成学校的活动。有了责任心的孩子才能管住自己。具体怎么做？分两步：第一，他能自己做的事情，你必须让他自己做，他不会做，你可以教他，但是你不能随意代替他，要让他学会自己负责；第二，学会将他自己的行为反馈给他，让他在乎自己的行为，让他对自己的行为所产生地后果承担责任。
1920年，有个12岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔15美元。在当时，15美元是笔不小的数目。闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出15美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了15美元，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
进取心
要靠自己的努力，不能过分依赖他人，这就是进取心。有进取心可以成“大材”，没有进取心的孩子长大了是平庸之才。如果你希望孩子将来成为社会精英，必须在童年培养出进取心。怎样培养进取心？当孩子把事做对了，取得了好的学习成绩，你要及时表扬他，让他尝到成功的滋味。
同情心
培养孩子的同情心，未来这个孩子会是一个善良的人，他长大后能孝敬长辈，可以给人类做正面贡献。心灵培育三件事不能少：一是对真理的追求，二是对真爱的寻求，三是对苦难的同情。我们通常说的爱心、善心、孝心，都是同情心的反映，具备了这种特质的人，将会成为一个正直善良的人。
恒 心
有恒心即坚持能力，能持之以恒，做事有头有尾，养成追求到底的习惯。看一个人他一生能否真正的成功，“坚持能力” 是个核心标准，具备了这个能力，无论在任何地方，无论做任何行业，完全有可能超越别人。前三项是一个人基本的精神骨架，它支撑起你能够成为“人”，再具备后三项，则可以成为一个不平凡或者很伟大的“人”。
作为家长除了一般知识与技能的教育外，心灵才是他们最重要的根性，有一种教育方法叫放手；有一种管理方法叫放权；有一种治学方法叫放达；有一种比赛方法叫放开；有一种心理疗法叫放松；有一种进攻方法叫放弃；有一种用人方法叫放心；有一种养生方法叫放怀。
第五篇：家庭教育讲座
光明小学党支部举行家庭教育指导讲座
5月7日晚7点开始，翠湖居委顶楼报告厅里坐满了人，连门口也站了不少人。是什么活动这么吸引人呢？原来是光明小学党支部在这里又举行家庭教育指导讲座。报告厅里坐满了家长，后来的家长座位不够了只好站在报告厅门口了。
据了解，为贯彻群众路线，为提高家长的教育水平，更新家长的教育理念，为更有效地服务家长和孩子，早从三月份开始，光明小学党支部开启面向学生家长的《公共事业大讲堂》巡讲活动。
本次讲座由光明小学党支部邬荣平书记主持，光明小学毕立刚校长和张明照副校长主讲，主题为：家长如何科学地引导和关爱孩子。
毕立刚校长告知家长，应主要从保护孩子的安全、关注孩子的身心健康和重视孩子的知识学习三个角度来关爱孩子，不能只重视孩子知识学习。毕校长动之以情晓之以理的演讲赢得了家长们一阵阵掌声。
张明照副校长从“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”开始给家长们讲了五个故事，让家长们从故事中领悟到为人父为人母的育儿育女道理。
本次家庭教育指导讲座在一定程度上帮助家长们掌握更科学的家庭教育知识和方法，为孩子们更健康快乐地成长奠定了基础。
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