探讨室内陈设设计的作用及运用论文（合集）

第一篇：探讨室内陈设设计的作用及运用论文

随着我国社会经济的逐步发展以及人民生活水平的日益提高，室内设计的设计水平也得到了快速的发展。随着人们生活水平的提高，对室内陈设设计的要求也越来越高。对于室内陈设设计来说，只有不断地发展，不断的提高自身才能使人民日益增长的居住方面的需求得到满足。本文从室内陈设的主要作用和陈设艺术在室内环境设计中的运用两方面进行了分析。

室内陈设属于室内环境设计的一部分，它在室内环境设计中占的比重比较大，陈设所涉及的范围比较的广，在内容上表现的比较丰富，在形式上侧重于多样化。伴随着社会的发展和人民物质生活水平的提高，人们对周围环境的要求越来越高，新的时代背景下，陈设设计逐渐地跟艺术结合了起来。

室内陈设设计的主要作用

由于室陈设在室内设计中占得比重比较大，所以它的设计好坏直接影响着室内设计的成功与否。室内陈设设计对于现代室内设计来说发挥的主要作用主要从以下几个方面得以体现：

1.为室内设计创造了二次空间，让室内显得更有层次感

所谓的一次空间指的是由室内的墙面、地面以及与地面对应的顶面共同组成的立体空间，一次空间一般是固定的，不改造的前提下其形状是很难改变的。而所谓的二次空间就是对一次空间进行划分而得出的可改变的空间，简单的说就是用室内陈设来分隔空间。对家中的陈设品进行充分的利用，就可以创造出二次空间来，这样不但使空间的使用功能得到了优化，而且还可以使室内显得很有层次感，给人以视觉上的享受。

2.创造氛围，让人有一个好的环境意境

对于“家”这一概念来说，每个人有每个人的理解，对于居住其中的人来说，通过其对陈设品排放设计就表达出他对家的理解。意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界，气氛则是一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。由此可见环境意境及氛围的创造都离不开室内陈设品的烘托作用。不同的陈设品通过陈设就可以创造出不同的环境氛围，也营造出不一样的环境意境。

3.使室内设计风格变得强化

室内的设计风格，通过陈设物品的摆放在一定程度上能强化设计的风格，陈设物品能对室内的环境起到画龙点睛的作用。对于陈设艺术来说，它一般是人类文化在长期发展中的一个缩影，对一定的历史文化有代表的作用。对于每一件陈设的艺术作品来说，带有文化赋予它的意义，放在不同的室内体现的风格也不尽相同，使其沉淀的文化艺术底蕴得到更好的体现，从而强化了设计的风格。

陈设艺术在室内环境设计中的运用

1.根据使用者意图，明确设计主题

因为每个人对室内环境有每个人的要求，所以设计者在设计的过程中要了解居住着的意图，根据居住者的需要来设计。设计时首先要把陈设的设计主题明确，依照主题加以设计。因为只有设计的主题明确了，空间环境的氛围和已经才能从整体上掌握好，居住者的生活品味才能体现出来，创造出来的居住环境使用者才会满意。设计的时候居住者合适于设计者共同探讨设计，两者通过交流使设计者可以更加准确的掌握居住者的需求，从而把使用者传递给他的有效信息充分地运用到陈设设计当中，进一步的强化室内设计的风格，使居住者的品味得以体现。

2.物品摆放疏密有致起到合理的装饰效果

家具是我们家庭室内摆放的主要器物，室内的大部分空间都让它给占据了，为了让室内的空间显得大一些，让它均衡、疏密有致的摆放显得尤为重要。要想有空间感布置的时候就需要有对比，且层次上要分明。室内装饰的主要目的是使人们在生活质量、精神享受及审美上的需求得到满足，在一定的物质条件下，陈设物品的装饰舒适美观、朴素大方是最重要的，不必去追求高、大、上。

3.陈设与室内环境结合的整体艺术

要想使室内环境设计体现出它的功能性及其装饰性的需求，让它的风格进一步凸显出来，设计的时候就要把空间、设计的造型、设计的需用的管线以及采用的色彩的虚实、衬托关系把握好，把所用家具、家电、装饰物之间的关系协调好，通过对陈设品的利用让空间变得有层次感。我们的家具一般有实用家居和观赏家具，实用家居主要是沙发、茶几、床等;观赏家具主要是屏风、博古架等。以前我们用家具注重的是它的实用性，现在的家具不仅要实用，而且还可以用来营造更好的空间，形成一定的特色。举个例子来说，在中式风格的设计中，通过屏风的使用把前厅与客厅的空间分割开，这样屏风不仅起到的装饰的作用，而且还有一定的功能性，使中式风格得以显现。

第二篇：室内陈设设计教案

不同风格比较

A罗马风格：公元前27年

硬装特点：1.将拱形设计巧妙地融入室内装饰空间，充分展现这种设计动能性和装饰性兼具的效果

2.房屋多采用前花园后天井的建筑规划，房屋内部装饰精美，在没有窗户的墙壁上通常都进行镶框装饰，并绘制精美壁画。

3．地面一般采用精美的彩色地砖进行铺设，实现美观，而且展现了家族的财力与地位。

软装特点：1.古罗马家具设计多从古希腊衍化而来，家具厚重，装饰复杂而精细，全部由高档的木材镶嵌美丽的象牙或金属装饰打造而成。

2.家具造型参考建筑特征，多采用三腿和带基座的造型，增强坚固度。

3.用珍贵的织物来制作家具坐垫和进行室内装饰。

B哥特式风格：公元1100年后

硬装特点：1.尖顶拱结构使得室内空间大为扩大。

2.拱形结构使得墙壁承重作用力大为降低，多以令人惊叹的彩绘玻璃花窗装饰。

软装特点：1.内部面常使用金属格栅、门栏、木制隔间、石头雕刻的屏风和照明烛台作为陈设和装饰。

2.采用哥特式建筑主题如拱券，花窗格，四叶式建筑，布卷褶皱、雕刻和镂雕等设计家具。

3.哥特式柜子和座椅多为镶嵌板式设计，既可用来储物又可用采当做座位使用。

4．许多华丽的哥特式宅邸中通常会有彩色的窗帘、刺绣帷幔和床品，拼贴着精致的地板和精雕细琢的木制家具。

5.内部装饰多以仿建筑的繁复木雕工艺，金属工艺，和编织工艺为主，让室内装饰变得丰富多彩。

C文艺复兴式风格：1400年

硬装特点：1.设计时非常重视对称与平衡原则，强调水平线，使墙面成为构图的中心。

2.室内装饰在细节上重视运用由古罗马设计衍生出的嵌线和镶边。

3.墙面虽然多为光滑简洁设计，但一般会绘上壁画作为装饰。

4.地板常以瓷砖，大理石或者砖块拼接的图案铺设。

5.横梁、边框和镶边也会根据主人的喜好和财力进行不同程度与风格的雕刻装饰

软装特点：1.随着传统古董和经典艺术越来越被人们欣赏，室内装饰也逐渐变得更加华丽与丰富，绘画、雕刻和许多其他艺术都被大量地展示在家中用于装饰。

2.家具多采用直线式样，并配以古典的浮雕图案，除少量运用橡木、杉木、丝柏木外，基本采用核桃木制作，节省木材是当时的制作风气。

3.采用大量的丝织品作为家具的装饰物，帷幔、靠枕和许多其他的家纺用品都色彩鲜艳，内容丰富。

D巴洛克风格：16世纪

硬装特点：1.墙面和天花板都以立体的雕塑，雕刻装饰，绘上带有视觉错觉效果的绘画，使整个设计富于动感。

2.立体结构上偏爱运用更复杂的几何原理和形状，如鹅蛋型、椭圆形、三角形和六边形等。

3.楼梯也被设计成弯曲、盘绕的复杂形式。

4.室内装饰在运用直线的同时，也强调线型流动的变化，具有华美、厚重的效果。

软装特点：1.家具型制采用直线和圆弧想结合，注重对称的结构，椅子多为高靠背，并且下部一般有斜撑以增强牢固度，桌面多采用大理石镶嵌。

2.在室内，将绘画、雕刻等工艺集中于装饰和陈设艺术上，墙面装饰多以精美的法国壁毯为主。

3.拥有精湛雕刻工艺的装饰物，又以镀金或者镀银、涂漆、镶嵌、彩绘等手段装饰，色彩华丽且协调。

E洛可可风格：18世纪

硬装特点：1.丰富的雕刻造型，频繁地使用短小，圆润转折的C形、S形和漩涡形等变化丰富的曲线。

2．天花和墙面有时以弧面相连，转角处多布置壁画。

3.地面用镶木地板、大理石或彩色瓷砖铺设，地毯在那时还是极为稀有的奢侈品，只有极少数人使用地毯装饰地面。

软装特点：1.洛可可风格相对于巴洛克风格更为细腻和优雅，桌脚和凳腿较为纤细，弧度柔和，镶嵌的图案虽然相对较小但非常精美。

2.室内装饰造型高耸纤细，常用大镜面作装饰。

3.大量运用花环、天使、弓箭及贝壳图案纹样，善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡却豪华富丽。

F路易十四风格

软装风格：1.墙面大量采用嵌板设计，并附以繁复的装饰雕刻，整体地面、墙面色彩华丽，并开始大量运用大理石装饰。

2.大量水晶及玻璃元素被运用到室内装饰中的各个部位，金色镶边和雕花相比巴洛克和洛可可式更为复杂。

3.弧形曲线及反复雕刻装饰整个室内，常见的装饰主题包括贝壳、半人半兽的森林神、小天使、垂花纹饰、花环师、神话器材、涡形装饰（饰纹镜框）、叶状卷涡纹和海豚。

软装特点：1.华丽的水晶吊顶是这个风格的代表。

2.桌面摆放丰富的装饰摆件，例如经过繁复雕刻装饰的桌面钟和花瓶等。

3.大型镀金镶边，设计华丽的边框装饰画和背景。

4.家具以玳瑁或进口木料贴面，以黄铜、锡铅合金和象牙镶嵌，或全以金箔镶面，用镀金的厚铜片包角或包住其他易磨损部位及毛糙的把手等，并饰以各种图案。

G新古典主义风格

硬装特点：1.在注重装饰效果的前提下，运用现代装饰手法和新材质还原古典气质，是新古典主义风格的主要设计方式，“形散神聚”是这个风格的最高境界。

2.采用简洁的线条和现代的材料设计传统样式，追求古典风格的大致轮廓特点，不是仿古，也不是复古，而是追求神似。

3.大量采用白色、金色、银色甚至是黑色等中性色彩构建室内环境。软装特点：1.十分注重装饰陈列效果，用具有历史文脉特色的室内陈设品来增强古典气质。

2.整体显得更为轻盈和女性化，在考虑对称性前提下，充分考虑人体舒适度。

3.家具多采用向下部逐渐变细的直线腿，点缀性采用希腊的精美镶嵌和镀金工艺。

4.座椅上一般装有软垫和扶手靠，椅靠多为矩形、卵形和圆形，顶点有雕饰。

5.功能性在当时的软装设计中也颇为重要。随着家庭逐渐富裕，收藏也变得丰富，随之出现了多种多样的收纳型家具，还有不同款式的书桌。H西班牙传统风格（西班牙殖民时期装饰风格）

硬装特点：1.灰泥粉饰的墙面，地面多采用休闲的红砖、具有强烈装饰性的彩色瓷砖或较为粗糙朴实的木片拼接而成。

2.室内采用巴洛克、文艺复兴、洛可可式的木雕作为装饰。

3.华丽的铁艺装饰结合敲打而成的精美玻璃。

软装特点：1.家具以深色为主，但样式较为简洁和朴实，沙发采用配有灯饰的皮革软包。

2.采用深色、金色、绿色和蓝色等色彩浓艳而华丽的帷幔和和窗帘。休闲的西班牙传统风格中，通常用百叶窗或者推窗代替。

3.铁艺或黄铜的华丽烛台、蜡烛吊灯、铁艺窗格、铁艺门栏多常见。

4、室内陈列物多采用西班牙风格的彩绘陶艺。

I 古典中式风格 软装特点：1.陈设品上，包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等。

2.在装饰细节上，崇尚自然情趣，多用花鸟、鱼虫等艺术形式。

3.工艺上，精雕细琢，富于变化，充分体现出中国传统美学风格。

J 新古典中式风格

硬装特点：1.统一的简洁、单纯的色彩是新古典中式的首选，结合墙面的留白、家具的陈设形成虚实变化，隔而不断的效果。

2.选择水波纹灰色瓷砖、深邃的黑洞石、做旧的深灰色橡木，浅灰色的素纹墙纸及灰色拉丝不锈钢等富有质感的现代材料，可以尽显时尚高雅的古典空间韵味。

3.家具选择上贵精不贵多，简单的混合搭配形式是主要手法，只要在满足使用功能的基础上，适当的运用简单的中式元素装饰手法就可以。

K 现代中式风格

软装特点：1.色彩上，现代中式风格非常讲究空间色彩的层次感。

2.摆设上，无需运用非常多的中式摆件和陈设，适当点缀一些富有东方精神的物品就可以达到很好的效果。

L 东南亚传统风格

硬装特点：1.常运用东南亚的原始材料，如：浮木、竹子、编制草、热带硬木、石头等装饰室内。

2.采用地方特色的艺术主题，比如热带花草、佛教元素和动物等。软装特点：1.采用金色、黄色、玫红等饱和色彩的布艺软装是东南亚传统风格的特色。

2.手工编织、雕刻工艺在室内大量运用，手编篮、手编托盘、藤编椅等手工制品，能营造自然的感觉。

3.采用柚木、檀木、芒果木等材质的木雕和木刻家具，泰国木雕家具多采用包铜装饰，印度木雕家具则多以合金装饰。

4.精致的刺绣毯能烘托东南亚传统风格主题特色。

5.昏暗的照明（蜡烛）、线香、流水等，打造清净、净化身心的环境。

M 现代风格

硬装特点：1.新材质的出现与使用：水泥、钢铁、铝、玻璃等

2.抽象的轮廓和崭新的效果

3.极简的直线或曲线，几乎没有任何装饰性雕刻或点缀

4.多媒体的综合运用

软装特点：1.及简但舒适实用的家具。

2.简单线条的皮质或布艺沙发

3.新型装饰及功能元素：电灯、照片和家电等

N 后现代风格

硬装特点：1.常在室内设置夸张、变形的柱式和断裂的拱券，把古典构建以抽象形式的新手法组合在一起，以期创造一种融感性与理性、集传统与现代、揉大众与行家于一体的“亦此亦彼”的室内环境。

2.强调形态的隐喻、符号和文化、历史的装饰主义，后现代主义室内设计运用了众多隐喻性的视觉符号在作品中，强调了历史性和文化性。

3.光、影和建筑构件构成的通透空间，成了装饰的重要手段，把现代风格的装饰性为多种风格的融合提供了一个多样化的环境，使不同的风俗并存，以这种共享关系贴近居住者的环境。

软装特点：1.后现代风格软装饰融合多种设计风格，是用不同的工艺品融合一个多样化的环境，使不同的风貌并存，以这种共享关系贴近居住者的意义和习惯。

2.后现代风格装饰品可以对历史物价采取混合、拼接、分离、简化、解构、综合等方法，运用新材料、新的施工方式和结构构造方法来创造，从而形成一种新的形势语言与设计理念。

O 法式乡村风格：

硬装特点：1.自然做旧的效果：这种效果的起源是希望家具设计更具持久性、更为耐用，在长期时间的打磨和使用中，也会逐渐出现用旧的效果

2.非常注重舒适度和日常实用性

软装特点：1.简洁的家具、淡雅的色彩、舒适的布艺沙发均是对法式乡村风格的诠释和应用

2.法式乡村风格具有代表性软装摆设有：木制储物橱柜、铁艺收纳篮、装饰餐盘、木制餐桌、靠背餐椅或藤编坐垫。

3.淡雅、简洁色调的亚麻布艺是法式乡村风格软装必不可少的装饰，木耳边是这些布艺的常用方式。

4.木头雕刻装饰的主题形象有：表现丰收富饶的麦穗、丰收羊角和葡萄藤等，代表肥沃和孕育的贝壳，寓意爱的鸽子及爱心等。

P 美式乡村风格

硬装特点：1.美式乡村风格注重温馨和舒适度，没有过多的装饰、绚丽的色彩和繁复的线条。

2.所以欧式风格的造型，比如拱门、壁炉、廊柱等，都可以在美式乡村风格的硬装造型中出现。所不同的是，这些硬装造型线条要更加简单，体积都要明显缩小。

软装特点：1.许多美国家庭还会根据季节和假日来变换家里的装饰

2.色彩方面主要有美国星条旗组合色红、白、篮，还有一种以Betsy ross 制作的最老的古董星条旗为灵感的做旧色彩组合，以及带有茶色陈旧感的红、白、蓝。

3.标志性图式有：代表南部热情好客的菠萝图案、还有鸟屋等

4.大量运用带有温馨情感文字的装饰

5.家具装饰等刻意做旧，选材天然

Q 地中海风格

硬装特点：1.白泥灰墙、连续的拱廊与拱门，陶砖、海蓝色的屋瓦和门帘都是地中海风格特色。

2.历史悠久的古建筑造型、奔放的成片花田色彩、土黄色与红褐色交织而成的具有强烈名族性的特色。

3.地面多铺赤陶或石板，马赛克在地中海风格中式较为华丽的装饰 软装特点：1.布艺尽量采用低彩度棉织品，家具为线条简单且修边浑圆的实木家具。

2.在室内布艺中，窗帘、壁毯、餐巾、沙发套、灯罩等以素雅的小烟花、条纹格子图案为主。

3.独特的锻打铁艺家具，也是地中海风格独特的美学产物。

4.家具室内绿化，多为薰衣草、玫瑰、茉莉、爬藤类植物，小巧可爱的绿色盆栽也常见。

5.利用小石子、瓷砖、贝类、玻璃片、玻璃珠等材料，切割后再进行的创意组合，制成各种装饰物。

R 混合风格

硬装特点：1.经典而充满艺术感的室内设计既趋向现代实用，又吸取传统特征，在装潢与陈设中融汇古今。

2.总体上，混合风格虽然在设计中不拘一格，但并不可以毫无章法、胡乱搭配，设计师要匠心独具地运用多种方式，深入推敲形体、色彩、材质等方面的统一性和拘留的视觉效果。

软装特点：1.传统的屏风、摆设、茶几与现代风格的墙面及门窗装饰、新型沙发搭配。

2.具有统一元素的欧式古典琉璃灯与东方传统家具搭配。

3.还搭配在世界各地旅游时收集来的小饰品和纪念品。

第三篇：《室内陈设设计》考核方案

嵩山少林武术职业学院2013—2014学年第二学期

期末考试《室内陈设设计》考试方案

本方案适用于 12 级 装饰艺术设计 专业学生使用

一、考题：

某小区家装平面陈设方案。

二、设计图纸要求：

1、绘制整个户型的平面图，必须绘制主要空间的平面布置图、地面铺装图、吊顶图。

2、每一个空间要求设计出一个室内立面图或者一个主体家具的尺寸。

3、平面图要求标注尺寸，注明户型总面积及每个房间的面积。

4、制作封皮，配备相应的设计说明。装订成册上交设计方案。

5、图纸总数量不低于8张。

6、分组完成。

三、评分标准：

（1）制图准确，尺度依据人体工程学，长宽高尺寸合理；（20分）

（2）家具摆放位置合理，满足使用功能，尺寸符合人体工程学，平面布局有特色，构思有创意；（35分）

（3）设计图纸表达完善、全面并有特点，图纸数量符合设计要求；（15分）

（4）制图规范合理，图纸标注清晰，所有图纸尺寸合理，户型面积合理，房间面积合理。（30分）

四、分值档位：

（1）四项标准均达到，90分以上；

（2）有一项标准稍有欠缺，85~89分；

（3）有两项标准稍有欠缺，或一项标准欠缺较大，80~84分；

（4）有三项标准稍有欠缺，或两项标准欠缺较大，75~79分；

（5）完成作业，图纸量符合设计要求，60~74分；

（6）缺课三分之一以上，未能按教学要求完成作业，不及格。-1-

第四篇：室内家具设计与陈设设计考试试题

<<家具与室内陈设设计>>考试试题

一、选择题：

1．我国传统家具发展的高峰时期是（D）A．三国时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期

2．按基本功能分类，支撑类家具包括（D）A．床、椅、沙发 B．桌子、讲台 C．衣柜、书柜 D．衣帽架、屏风 3．按基本功能分类，贮存类家具包括（C）A．床、椅、沙发 B．桌子、讲台 C．衣柜、书柜 D．衣帽架、屏风 4．按基本功能分类，凭倚类家具包括（B）A．床、椅、沙发 B．桌子、讲台 C．衣柜、书柜 D．衣帽架、屏风

5．关于室内陈设品类型说法有误的一项是（B）

A．绘画类陈设品能增添空间的文化氛围，体现使用者的思想品味 B．陶瓷器是古代人比较喜欢的室内陈设品，现在室内陈设品一般很少采用 C．绘画作品包括国画、油画、水彩画、装饰画等画中 D．以金属制造的饰物都可算金属工艺

6．关于室内陈设品选择说法有误的一项是（B）A．陈设品形状的选择需与所处环境协调一致

B．独特、高雅、豪华的陈设品的选择就是高品质室内设计的全部 C．选择陈设品色彩时，色彩过分突出，会产生零乱、生硬的感觉 D．风格是选择室内陈设品的首要依据

7．关于室内陈设品布置说法有误的一项是（A）A．室内装修工程中，施工是最首要的阶段 B．陈设品布置的动态要求关键在因地制宜

C．室内陈设布置的原则包括构图、构景、功能、动态四方面要求 D．动态要求是要求室内陈设品和室内空间的其他要素组合成完美的整体

8．关于室内绿化说法有误的一项是（B）

A．室内绿化可以调节室内温度和湿度，净化室内空气 B．室内绿化就是多采用绿色颜料作为装饰色彩 C．室内绿化可以松弛人们的精神 D．室内植物选择是要避免高耗氧的植物

二、判断题：

1．家具按其基本功能分类，床、椅、沙发等家具统称为支撑类家具。× 2．唐式家具是在我国传统家具发展的高峰。×

3．家具相对与室内空间来讲，具有较大的可变性，相对与陈设品来讲具有一定的固定性。× 4．在室内环境设计中，家具的形式的重要性丝毫不亚于家具功能的重要性。× 5．室内绿化能够松弛人们的精神。√

三、简答题：

1.中国传统家具“明式花梨木家具”有哪些基本特征？

答：（1）明式家具的桌与几在桌面与腿之间有“有束腰”与“无束腰”之分，视不同造型要求而定。（2）在桌、椅的腿之间有“罗锅”或“牙条”以加固腿之间的横向联系。（3）具有正反曲线的靠背板是明式圈椅、官帽椅、灯挂椅的共同特征，这曲线与人体坐姿背部曲线相符。（4）家具的腿多为直统式，方截面腿以内翻“马蹄”居多，且二侧面呈弧线加凹凸线脚收边。

2.西方巴洛克家具和洛可可家具各自都有什么特征？

答：巴洛克家具最大的特色是将富于表现力的装饰细部相对集中，简化不必要的部分而强调整体结构，在家具的总体造型与装饰风格上与巴洛克建筑，室内的陈设、墙壁、门窗严格统一，创造了一种建筑与家具和谐一致的总体效果。

洛可可风格最显著的特征就是以均衡代替对称，追求纤巧与华丽、优美与舒适，并以贝壳、花卉、动物形象为主要装饰语言，在家具造型上，优美的自由曲线和精细的浮雕和圆雕共同构成一种温婉、秀丽的女性化装饰风格，与巴洛克的方正宏伟形成一种风格上的反差和对比。

3.家具对室内环境设计的有哪些作用？

答：家具相对于室内空间来讲，具有较大的可变性。设计师往往利用家具作为灵活的空间构件来调节内部空间关系，变换空间使用功能，或者提高室内空间的利用效率。另一方面，家

具相对室内纺织品和装饰物来讲，又具有一定的固定性。家具布置一旦定位、定形，人们的行动路线、房间的使用功能、装饰品的观赏点和布置手段都会相对固定了，甚至房间的空间艺术趣味也因之而被确认。家具这种既可动，又不可轻易动的空间特性规定家具作为室内空间构成构件的重要地位。另外，在很多情况下，家具本身就是装点室内空间，满足视觉愉悦的作用，利用家具来改变内部空间艺术质量是十分奏效的室内环境设计手段。

4.如何选择室内绿化？

答：在运用室内绿化的时候，首先应当考虑室内空间主题、气氛等要求，通过室内绿化的布置，充分发挥其强烈的艺术感染力，加强和深化室内空间所要表达的主题思想。在充分考虑，使用室内空间主题、气氛的前提下，就应反复推敲色彩、形状、质感和大小等方面的内容。根据室内绿化的特点，采用相应的布置方法，以达到相应的空间气氛要求，满足人们的心理与生理要求，发挥室内绿化的最佳作用。

@室内陈设的选择和布置原则: 1．室内的陈设应与室内使用功能相一致。

一幅画、一件雕塑、一幅对联，它们的线条、色彩，不仅为了表现本身的题材，也应和空间场所相协调，只有这样才能反映不同的空间特色，形成独特的环境气氛，赋予探刻的文化内涵，而不流于华而不实，千篇一律的境地。如清华大学图书馆运用与建筑外形相同的手法处理的名人格言墙面装饰，增强了图书阅览空间的文化学术氛围，井显示了室内外的统一。重庆某学校教学楼门厅的木刻壁画——青春的旋律，反映了青年 奋发向上朝气蓬勃的精神面貌。

2．室内陈设品的大小、形式应与室内空间家具尺度取得良好的比例关系。

室内陈设品过大，常使空间显得小而拥挤，过小又可能产生室内空间过于空旷，局部的陈设也是如此，例如沙发上的靠垫做得过大，使沙发显得很小，而过小则又如玩具一样很不相称。陈设品的形状、形式、线条更应与家具和室内装修取得密切的配合，运用多样统一的美学原则达到和谐的效果。

3、陈设品的色彩、材质也应与家具、装修统一考虑，形成一个协调的整体。

在色彩上可以采取对比的方式以突出重点，或采取调和的方式，使家具和陈设之间、陈设和陈设之间，取得相互呼应、彼此联系的协调效果。

色彩又能起到改变室内气氛、情调的作用。例如，以无彩系处理的室内色调，偏于冷淡，常利用一簇鲜艳的花卉，或一对暖色的灯具，使整个室内气氛活跃起来。

4．陈设品的布置应与家具布置方式紧密配合，形成统一的风格。

良好的视觉效果，稳定的平衡关系，空间的对称或非对称，静态或动态，对称平衡或不对称平衡，风格和气氛的严肃、活泼、活跃、雅静等，除了其他因素外，布置方式起到关键性的作用。

@家具在室内空间环境中的作用:

一、家具的使用功能与识别空间性质

空间的性质决定家具的使用功能，应根据室内空间的特点、用途来选择款式适宜、体量适当、数量适中的家具。

在满足使用要求的前提下，家具要少而精，给室内留有一定的活动空间。通过家具的合理布置可以很好地组织空间，使人们的审美情趣更为高尚健康。

二、利用空间、组织空间 1．分隔空间

为了提高空间的使用效率，增强室内空间的灵活性，常用家具作为隔断，将室内空间分隔为功能不一的若干个空间。

这种分隔方式的特点是灵活方便，可随时调整布置方式，不影响空间结构形式，但私密性较差，常用于住宅、商店及办公室等。2．组织空间

通过对室内空间中所使用家具的组织，可将室内空间分成几个相对独立的部分。经过家具的组织可使较凌乱的空间在视觉和心理上成为有秩序的空间。 3．填补空间

室内空间由于家具布置不当会使室内整体构图失去均衡，通过调整家具的布置形式也可以取得构图上的均衡。

三、定位情调，营造氛围

家具除了要满足人的使用要求外，还要满足人的审美要求，也就是说它既要让人们使用起来舒适、方便，又要使人赏心悦目。

通过布置不同的家具，可陶冶审美情趣，反映文化传统，形成特定的气氛。

例如，在室内空间里布置具有民族传统特色的家具能给人以联想和反思，使其产生对本民族的热爱。

第五篇：人教版82-52 室内陈设品设计-2

人教版8.2-5.2 室内陈设品设计

室内陈设品设计说课稿

一、设计思路

本单元属于“设计•应用”领域，选择了室内设计中得陈设品设计，从贴近生活的角度我选择了以生活中的废弃物为材料进行设计，引导学生通过欣赏构思巧妙的旧物改造作品，认识陈设品的基本构造原则，启发学生创造、开阔自己的思维。

一、说教材

1、在教材中的地位

我说课的内容是八年级美术上册的《环境艺术设计》活动二《陈设艺术设计》。本单元属于“设计 应用”课程活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，教材的主要内容是让学生在参观考察后结合学生的实际生活经验，利用各种生活废弃物进行室内陈设艺术设计。室内陈设艺术设计与环境艺术设计是从属关系，室内陈设艺术设计是环境艺术设计的一部分。

2、教学目标

室内陈设设计的方面较广，一节课无法面面俱到，所以我根据在课堂上的实际情况，本节课内容的实际情况，课堂教学时间状况以及学生的认知范围，我把这节课得内容定为利用我们生活中得常见得废弃物进行室内陈设品的设计。陈设品是指用来美化或强化环境效果得，具有观赏价值或文化意义的物品。所以我把本节课的教学目标定为

显性目标：欣赏不同的环境设计作品后学生通过亲手制作室内装饰品，能充分认识利用材料变废为美，提高学生动手能力设计出造型美观的室内陈设品。

隐形目标：提高学生审美素养。培养学生在生活中的观察能力，开阔学生思路，培养创造性思维。

3、教学难点重点

由于学生在平时生活中得观察能力以及动手能力的差异，以及思维方式的不通，我把本节课的

重点：如何观察发现生活废弃物的材料可利用性。

难点：如何拓展学生思维，利用材料的特性，使作品独具创新。

二、教学方法 根据本课所运用的教学理念，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价，在广泛的文化情境中认识美术，激发学生学习美术的兴趣。因为兴趣是入门的向导，又是推动学生积极主动学习的强大动力。因此，在教学内容的处理、方法的选择、教学程序的安排上，都要突出一个“趣”字，着眼一个“思” 字，达到一个“乐”字，使学生由趣生疑，解疑促思，思有所得，乐而勤学。本课所采用的教学方法主要有：情境教学法、尝试教学法、分层次教学法、练习法、自评法、互评法等。

1、课前准备

请学生在课前搜集带好生活中的废弃物，如易拉罐、费报纸、塑料瓶、旧衣服等，以及剪刀、胶水、小刀等常用制作工具。

四、教学过程

1、导入

上课之前，先请学生观看视频环境污染严重，生活垃圾污染严重。人们在享受便捷生活的同时也制造出越来越多的生活垃圾，对环境造成极大的污染，威胁着我们赖以生存的美丽星球。（2分钟）

以视频吸引回学生的注意力，使他们体会到环境污染的危害。这时向学生提问：凭借我们的力量能为保护地球做些什么呢？请学生举手发言。在回答的过程中学生可能会说关于垃圾处理、环境保护等方面的答案。（2分钟）

这时我再给学生出示另一段视频。播放美国拉斯维市一个垃圾处理厂始终坚持把废弃物循环利用，制成玩具等物品。垃圾的再利用不仅保护了环境还创造了经济价值。那么这时可以适时向学生提问：平时在我们的生活中哪些废弃物可以再次利用?引导学生自己说出本节课的主题“旧物改造”。

最近，“旧物改造”这个词因为眼前的的这场经济危机正变得空前的时尚，据美国《时代》杂志报道，经济危机爆发后，在美国最受欢迎的便是修鞋店、缝补店、修车店和家电维修店，美国社会正掀起一股“旧物改造”的热潮。那么就请我们的同学也做一次环保时尚小达人，给我们所带的生活旧物来一场华丽的变身。（2分钟）

3、尝试学习

这时可以根据所带旧物的材质把学生分为四人一组，相互讨论。教师询问某些小组的改造计划，可以通过这种方式启迪别的同学。（5 分钟）

以分工合作的方式请学生开始自己的旧物改造，4人一组合作完成，这时教师不要过多的讲解，尽量让学生尽情的自我发挥。教师巡回查看，可以询问学生的想法，了解学生的创作意图，发现学生制作时所出现的问题。便于总结归纳。

（15分钟）

待每组同学基本设计好自己的作品后，可以请小组代表介绍，在选择代表介绍自己作品时选择不同层次的，请其余的同学分别给予评价，在评价的过程中，教师引导学生去客观的评价每一件作品的不足。这样分层次评价作品的方式可以使学生更加全面的总结出自己在设计中所出现的问题。

在这里要尽量预设学生的说法，尽可能的让学生多动脑、多说、多鼓励，可以采用相互补充、相互发现的方法，思维层次逐渐深入，使学生的创新思维能力得到提高。逐步总结出在旧物的改造上会常出现的问题，如造型不美观，不符合审美功能。作品不形象，不知作品为何物；不能充分利用材料的特性。这时教师稍加总结： “陈设”也可称为摆设，装饰，俗称软装饰。室内陈设设计是室内设计的一种，陈设品是指用来美化或强化环境效果得，具有观赏价值或文化意义的物品。所以接下来的重点是如何激发学生的创新精神来把我们生活中缺乏使用功能以及美观的生活废弃物改造成能给我们生活锦上添花的室内陈设品。

4、归纳总结

用多媒体展示旧物改造图片，选择一些造型美观，构思精巧，材料难以辨认的旧物改造后的图片，可以分小组抢答的形式，让学生去观察思考。可以让学生们猜一猜这些漂亮得装饰品是由我们生活中得那些材料做成的。比如说把废弃清洁精瓶子可以制作成装饰性的小家具、用废弃光盘制成花瓶等。观察并总结这些旧物改造后的共同特点，引导学生得出改造后的陈设品的改造原则都有构思精巧，造型美观，能充分利用材料的特性。（5分钟）

使学生的思维拓宽，知识能力迁移，书本向生活的延伸。

让学生再次修改自己的作品，可以将小组作品互换，请各小组同学分别讨论如何修改别人的作品，修改时注意在刚刚总结归纳出的改造原则。（5分钟）

待学生修改完后，大多数作品都能体现一定得原则。以互评、集体参与、合作学习的方法充分调动学生的积极性。

但是着些陈设品在室内环境还要有一定得布置原则：

1、陈设品的选择与布置要与整体环境相一致选择陈设品要从材质、色彩、造型等多方面考虑，与室内空间的形式、家具的样式相统一，为营造室内主题氛围而服务。

2、陈设品的大小要与室内空间尺度及家具尺度形成良好的比例关系。陈设品的大小应以空间尺度与家具尺度为依据而确定，不宜过大，也不宜太小，最终达到视觉上的均衡。

3、陈设品的陈列布置要主次得当，增加室内空间的层次感。在陈列摆放的过程中要注意，在诸多陈设品中分出主要陈设及次要陈设，使其与其它构成室内环境的因素在空间中形成视觉中心，而其它陈设品处于辅助地位，这样不易造成杂乱无章的空间效果，加强空间的层次感。

4、陈设品的陈列摆放要注重陈列摆放的效果，要符合人们的欣赏习惯。

出示几组室内环境图片，要求学生将合适的旧物改造 图片放入合适的室内环境中，选择图片时要注意体现陈设品摆放原则。如红色陈设品不要放在绿色环境中，当较小的室内环境中或较小的家具不要摆放过大的陈设品，要与室内环境或家具风格相一致，如中式风格的家具环境中不要搭配欧式等完全不能与之融合的室内陈设品。（5分钟）

在搭配中要启迪学生多用脑，多观察、多尝试，引导学生自己归纳出陈设品搭配原则。并要求学生说一说，可以根据自己所改造的旧物，把它放在自己家里的什么位置最为合适。通过这节课的尝试，原来生活中的旧物也可以给我们生活增添色彩。旧物改造，是绿色生活中你我都随手可做的小事，正是通过这种绿色生活方式，才让旧物有了一场华丽的变身。

三、归纳总结

本节课通过游戏，本堂课通过游戏、欣赏、合作交流学习等，让学生在轻松课堂里学习知识。增强了学生的团队合作精神，培养了学生的创造思维能力。