童话王国作文（共5篇）

第一篇：童话王国作文

童话王国作文

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的童话王国作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

玩具店里，有各式各样好玩的玩具，样样都受到孩子们的喜爱。唯独只有那只堆满灰尘的玩具闹钟，每天默默站在一角，没人注意他，也没人要买他。

闹钟里住着一只小青蛙，所有玩具都看不起他。小青蛙每天都是孤孤单单，总会在午夜12点默默哭泣。终于有一天，不知是感动了老天还是碰巧，小青蛙的眼泪打破了闹钟的玻璃，小青蛙从此自由了。

小青蛙觉得应该去找同类，虽然自己是玩具，但怎么说，也算是半个青蛙了吧。想着想着，便一蹦一跳地朝池塘跳去。小青蛙向青蛙酋长说明了自己的经历，大家开始纷纷议论起来，并且用异样的眼神看着他。一只青蛙悄悄凑到酋长的耳边，对他说：“看这家伙傻不拉几的，就把我们这所有的活都让他做吧。”酋长也觉得这是个好主意，便收留了小青蛙。小青蛙大喜过望，每天勤快地干活，累了也只吃一点东西。而其他青蛙却只要呆在家里，享受“天伦之乐”就够了。可是，有一天，不幸的事情发生了，青蛙部落染上了瘟疫，只有小青蛙还很健康，因为他是玩具。小青蛙从来都没有忘记酋长的收留之恩，每天又要干活，又要挨家照顾生病的居民，可把他累了个半死，但他不在乎，他告诉自己，一定要撑到瘟疫好了为止。但小青蛙的照顾并没有让部落发生好转，好多青蛙都奄奄一息，遭受着死神的折磨。最终而死去。小青蛙看到这情景，就去乞求仙人，仙人告诉他只要爬上西南面的一座高山，得到岩石上滴下的仙水就能治好瘟疫。

小青蛙立刻行动，不敢耽误一刻，尽力了千辛万苦，终于找到了那座高山，用尽了自己最后的力气往上爬，当他想停下来休息休息时，一想到整个部落的危机，就不敢再耽搁，他不时鼓励自己：“加油啊，加油，早一秒也许就能救回更多的村民。”在小青蛙的一番努力下，终于爬到了高山顶上，拿到了神圣的仙水。但他也知道自己快不行了：双眼渐渐模糊，身体越来越轻盈，直到感觉不到自己的存在……最后，他却看见了神仙，他那纯洁善良的心地感动了上苍，小青蛙成仙了。小青蛙还是没有忘了酋长以及部落，就把仙水送了过去，酋长知道了小青蛙呕心沥血的付出，感到惬意，并深深向小青蛙鞠了一躬。

善有善报，恶有恶报；善良的人终究是好运，邪恶的人终究是噩运。其实每个人都可以成仙，但前提是要有一颗纯洁善良的心。

那天，我还像以前一样在玩虚拟游戏，突然弹出一个框。上面写着：你去不去童话王国？我点了一下确定就到了一个特别漂亮的城市，而且还有好多的城堡。

我正在参观这些城堡，有冒出来一个小天使。她说：“欢迎你来到这里，你喜欢什么类型的城堡？是可爱形的还是浪漫形的？是简洁的还是豪华的？你会在这里住一个月，你不用担心，你回去你们那个时代的时间就是你来这里的时间。如果你表现好，会把你们家里的人接来这里生活，你们就是这里的居民了，希望你好好表现”。

我说：“我喜欢可爱形的，我会好好表现的”然后我手里有一把钥匙，我被带到一座城堡前。她说这座城堡就是我的`了，这里什么东西都有，如果想上童话街玩玩那也可以。她说我在这里会认识一个新朋友，我告诉她知道了，她就走了。

我进去，里面真的好漂亮，好可爱。我的卧室里还有一个吊床，一台电脑，许多的毛绒玩具，床也特别舒服。我又跑到客厅，最后就差一间卧室和卫生间。我想怎么还有一间卧室，里面跟我那个卧室差不多，还有一个可爱的小姑娘，她说：“姐姐你好，我叫童梦，是和你住在一座城堡里的女生，希望能做个好朋友”我说：“好啊！以后你就是我的好朋友了”然后就去卫生间了。

洗完澡，换上睡衣，向她问好之后，就跑进我房间。因为我想跟我以前好朋友聊会天。打开电脑，登陆qq，她们都在线，但却不跟我聊，我才想起来我是永远停留在那个时间的。哎！只好去那舒服的吊床睡觉了。

第二天，我弄好自己的卫生，就做饭，打扫屋里的卫生，一切弄好之后。就去叫童梦妹妹起床，我们吃完饭之后我就让她带我去童话公园，在那里玩了一天。第三天，我们又去了童话游乐园。此后，一直到最后一天，我对那里的所有东西了解了一遍。

小天使来了，她说：“你表现很好，以后你可以永远居住在这里了”我说：“谢谢童话天使姐姐，但是现实世界跟这里不一样，我不是还可以来看你们吗？再见！”

她们说：“好吧！再见，一定要来看我们”

我回去了。没有对任何人说出去这件事。我会把它留在我的内心深处，直至我消失在这宇宙中。

在我的童话王国里面，那可是有各种千奇百怪的动物。每个动物都有自己不同的性格，他们在这个美丽的童话王国里面生活得十分愉快，今天就让我来讲讲他们遇到的故事吧！

在我的童话王国里面，有很多奇特的地方，其中有一个就是童话学校了，在童话学校里面，有各种各样的动物，其中有小象、小鹿、小狗、小羊、小猫在教室里听着老师的讲课，老师讲的内容生动有趣，并且在那里面没有枯燥的考试，而且也没有各种各样的比赛，只要他们的知识掌握了就不需要再继续接着复习了。所以他们每一个动物都十分的快乐没有一丝的伤心，他们会愉快的学习所有的学业，直到他们毕业。

在我的童话王国里面，也有一个大型的游乐场，所有的童话王国里面的动物都可以在这里面开心地畅玩，并且无拘无束，没有任何的限制。他们那里面有过山车、山谷还有蹦蹦车等等的有趣的东西，动物们可以在那里面开心的玩耍。不但可以玩耍还可以吃喝玩乐。童话王国里面不只有这些东西，动物们也可以卖东西、买东西，他们有高高的大楼，还有百货商场。动物在童话王国里面简直可以待在天堂里面了。

虽然是童话王国，但是在这童话王国里面却没有国王，他们人人平等，没有任何的歧视，所以在这里生活，可以做自己的主人而不是被别人限制着。你们觉得我的童话王国好吗？让我再想想，在我的童话王国里面人么不用辛辛苦苦的赚钱，而是每个人都可以自己种粮食吃，人们可以互相交换自己种出来的东西，而不是来回买卖东西。这让我的童话王国就轻松多了，没有交易，也没有各种动物之间的伤害。每个动物都是平等的，没有什么穷富之分，也没有什么贵贱之分，反正大家都是一样的，我觉得这样才会快乐。

我的童话王国是很好的，反正我是这么想的。我真的想做出这样的一个童话王国，让许许多多的动物生活在这里面，当然也扫不了我们人类，但是人们不能伤害这些无辜的动物，一定要跟他们友好的相处才是最关键的一点啊！我们十分的需要与这些动物和平共处，这亚邦才可以让动物不再惧怕我们，但是这些想法究竟该怎么实现呢？

我真的希望现在做一场梦，来到我想的童话王国里面去，去实现刚刚的想法！

一个贪婪的国王老了，他梦见一个隐居者对他说：“您好，如果你的手下找到我的宝石，你就可以活一百万年。那颗宝石的特点是五彩缤纷，发射着金色的光彩。”第二天，国王一醒来就下令，全国人都找寻这颗隐居者的宝石。如果在规定时间内没到这颗宝石，就处死所有的婴儿，如果有谁找到这颗宝石，就可以继承王位。

一个农民和一个财主都想去找这颗隐居者的宝石。在寻找宝石的路上，他们来到了雪山，遇到一只小兔子，小兔子对他们说：“快救救我，我快冻死了。”农民给了小兔子一双手套，这时，财主却逃走了。

农民只好自己一个人向前走去，财主呢，已经跑到雪山山顶了。农民走呀走，看见了一只企鹅，企鹅虚弱的向农民求救：“救救我，我快饿死了。”农民毫不犹豫得拿出一条鱼干给企鹅，然后向山上跑去。这时候，财主在山顶没找到宝石，就准备下山了，下山前他准备做个陷井想害他的对手。

农民在上山的路上又遇上了一头东北虎，而这只老虎也向他求救：“救救我，我生病了。”农民马上把准备给自己用的药给了老虎。而这时候财主已经挖好了陷井，就得着农民入坑了。农民呢，他碰到了一只受伤的雪鹰，雪鹰恳求农民救治它，农民连忙细心的给雪鹰包扎好伤口。这时候财主已经躲起来准备看农民掉进陷井的好戏了。

农民走呀走，走到陷阱边上的时候，这时候碰到了一只龙向他求救：“救救我，恶魔想吃我。”于是，农民奋不顾身跳起来，用尽全身力气将随身的锤子向恶魔扔去，“当……”一声巨响，好像天崩地裂一般，恶魔被砸中了，龙得救了。而农民却掉进了陷井了，没法出来了。但农民在陷井里突然发现了隐居者的宝石。并且在小兔子、企鹅、东北虎和雪鹰的帮助下逃出了陷井并回到了国王的皇宫。

国王贪婪的抚摸着宝石，心里舍不得王位，于是他违背了自己的诺言，下令让皇宫的卫士斩了农民，这时法力无边的隐居者出现了，他用手轻轻一招，国王就灰飞烟灭。农民当上了国王，他把皇宫里大部分的财物都分了出去。

财主呢，他跑了吗？不知道吧，也许被唤去种田了。

在辽阔的宇宙中有一个神秘的星球——童话星，其中，有一个没有战争的王国，那就是童话王国。

今天，童话国王的身边有一位发明家，马虎博士，他发明了很多东西给童话王国，今天，他又带来了一些新产品“超级泡泡糖”“超级宇宙飞船”“河水清洁器”“垃圾处理机器人”“空间房屋”“全功能雨伞”。“超级泡泡糖”是一块神奇的泡泡糖，这块泡泡糖可以吹出一个很大很大的泡泡，大泡泡可以把人装进去，而且会向上面升高，向前移动，为人们省力不少力气，而且还节能环保，没有污染，可是当大泡泡降落时人却出不来，一直在这个泡泡里，不能工作，什么事情也做不了，这时国王命令把泡泡里的人救出来，可是泡泡非常坚硬，用枪也打不破，又过了几个小时，泡泡自己分解了，看来这个泡泡糖应该改进一下。“超级宇宙飞船”可不是一般的宇宙飞船，这个飞船可以在宇宙中观察任何一个星球，及时向童话王国报告，而且还可以把对童话星有危害的小行星之类的全部击毁，还可以把太阳的光作为能源，来维持这个大飞船自动力，还可以在别的星球提取其中的能源。“河水清洁器”是一个外形像小鱼的东西，它可以把水里的细菌，工业污水，吸到一个容器里，然后化为乌有，但这条鱼可以被别的鱼吃掉，可它身上有一些东西不能被吃到肚子里，所以，这个发明是不可以用的，成了禁品。“垃圾处理机器人”是一个自动的垃圾桶，可以自己吃“垃圾”,而且可以把垃圾回收，再一次利用，也可以在垃圾中提取能量，作为机器人的动力，所以不用给它充电之类的。还有一些垃圾是不可回收的，这些垃圾压成一个小块，然后统一“消灭”。“空间房屋”是一种特殊的房屋，可以让房子变小，变轻，然后随身携带，可以省下不少的空间，等到用房子的时候，再把房子变大，等到不用房子的时候，再把这个房子变成一片树叶那么大。“全功能雨伞”不光可以躲雨，还可以把水储存起来，把它变成清水，留着以后用于日常用水，而且还可以变成一根棍子，给老人用的。

马虎博士有一个小毛病——小马虎。如果把这个毛病改了，那就更好了。

我焦急地等待着下课，跟妈妈去超市购物。我想买许许多多的好东西，好让自己过得像童话中的公主一样……终于，叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了……我兴奋极了，只觉得一阵耀眼的光芒刺到了眼。当我睁开眼时，发现我在一片草地上。哇，在我身边，有好多童话中的人物：小红帽、白雪公主、灰姑娘……

草原真美啊！像我最最向往的地方——蓝天白云，鲜花遍地，还有一座豪华的大城堡，里面有无数漂亮的房间，我呢，一下子成了这个童话王国的公主。看，我穿着华丽的礼服，每个童话里的人物都向我行礼，并恭敬地说：“公主，你是童话故事的主宰，没有了你，我们就不会存在，所以我们都要满足你的愿望。”

我心里好快乐啊。我高高兴兴地被大家拥着，来到了城堡，去过我理想的生活。

哇，我见到了堆成山的金币，它们都是我的啦！我有用不完的钱啦！我财迷心窍，才不管这些钱从哪里来，又是应该做什么用的。我只管用金币买了许多我想要的东西。玩具、鞋子一大堆，用都用不完。衣服呢，脏了、撞衫了、过时了，反正只要有一点不合意，我就会扔了，或者送给别人。吃的呢，也是顿顿山珍海味，日子过得真是快活极了。

不过，每个人总要为自己的行为付出代价的，不久，我的臣民们开始抗议了。他们气愤地大声说：“你这个公主太不像话了，从来不为老百姓做事，每天光想着吃喝玩乐，老百姓为了供奉你，个个弄得家破人亡，你这是把我们往绝路上逼啊。如果你不改变自己，我们只有与你同归于尽！”说完，人人拿着火把把城堡围得水泄不通。

这时候，我看到了老百姓，他们果真一个个衣衫褴褛，面黄肌瘦。我不由深感惭愧，知道自己真是做得太不对了，我光看到童话里公主光鲜快乐的生活，只想着花钱，哪想到每一分钱都是来之不易的呢。就像平常日子里，我总是不停地跟爸爸妈妈要钱，有了钱就打了鸡血一样去奢侈浪费，却从没想到爸爸妈妈赚钱的辛苦。可是，后悔已经来不及了，人们用火把把城堡点燃了，熊熊大火燃烧起来，我被卷入了大火之中……

“啊，”我喊叫起来，“我再也不铺张浪费，我再也不奢侈无度了……”一阵光闪过，我发现自己正坐在教室里，下课的铃声还在响着，叮铃铃，叮铃铃……一切好像都不曾变化，但我知道，我会改变我自己的。

第二篇：图形王国变形记_童话作文

图形王国变形记_童话作文

图形王国变形记

你会变魔术吗？你会让图形变魔术吗？今天的课就让我带你们到图形王国见证奇迹吧。

来到了图形王国桔子老师让我们当一次魔术师。我看到了圆形和三角形愁眉苦脸的，就马上跑过去了。我一问，原来是他们不会变形啊！哈哈„„我来帮你们吧！这时，它们不约而同地说：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圆形，说：“我先教圆形吧。大圆形你可以变成小桔灯教师，小圆形可以变成小桔子。让小桔子高高兴兴地在桔子形的教室里面学习、玩耍。我可以扮成桔子老师来给你们上课”。圆形欣喜地说：“谢谢你。”变化一番之后欢天喜地地离开了。

三角形见了撇了撇嘴，说：“有什么了不起的，像个元宵，我一口把你吃了！” “三角形，你别着急，我会教你更好的。你可以变成金字塔，让小朋友开开心心地去你那里参观，像真的坐船来埃及一样。”三角形眼睛瞪得大大地说：“你太聪明了，谢谢你。”接下来我又教了正方形、梯形如何变化，看着它们兴高采烈地变来变去，我觉得很开心，因为我帮助了别人。突然桔子老师说：“下课。”我才回过神来，啊！我是做了一个白日梦啊！

我真高兴，还想再去一次图形王国。

第三篇：小学作文：童话王国的故事

童话王国的故事

在蔚蓝色的大海中，有一个酷似永无岛的小岛。岛上有一个美丽、快乐的童话王国。有一天，我来到了这个陌生的王国旅行。沿着岛上蜿蜒的公路，我走进了童话王国中的一个个小镇。

岛上的小精灵镇上住着可爱的皮卡丘、“音乐家”胖丁、胖可丁和医生皮皮蛋等好多小精灵；偶像镇上则住着流氓兔、米老鼠和史努比老师等许多受少年朋友喜欢的偶像；主人镇上住着的是童话王国成员们公认的主人：白雪公主、魔女小樱……

在这美丽的王国里曾发生了许多的故事。有一天，主人镇上发生了一件令人恐惧的事。那天，白雪公主在细心照料生病的皮卡丘时突然昏迷了。七个小矮人们十分着急，害怕公主的后母又来毒害公主了，急忙坐上光速飞船赶到了小精灵镇，请来了医生皮皮蛋。皮皮蛋晃着耳朵，摇着胖乎乎的身子来到白雪公主床边为公主看病。只见他像模像样地把手搭在公主的腕上，又摸了摸公主的额头，之后，皮皮蛋从药箱里拿出针筒，给白雪公主打了针，又挂了盐水。“怎么了？怎么了？公主要紧吗？”小矮人们焦急地问道。“公主不要紧，只是受了皮卡丘发出的电刺激而昏迷，盐水挂完了她就会醒来，不过要注意一点。”皮皮蛋竖起了一只手指警告道。“以后照顾皮卡丘之前千万不要碰水，不然会触电的，皮卡丘身上发出的电威力可大了！”“让我们用魔法来照顾皮卡丘吧！”刚好来串门的小樱与小可插话道。“好呀！这样公主就不用再一次触电昏迷了！”小矮人们高兴地说道。

童话王国里也常常发生令人兴奋的事，其中最让大家高兴的数新年联欢会了。除夕那天，小精灵镇，偶像镇，主人镇等镇上的所有人都来到了施了魔法的大城堡里。“新年的钟声即将敲响，让我们一起来庆祝这美好的节日吧！”主持人小樱与小明开始了开场白。皮卡丘为表示对白雪公主的歉意，表演了一支十分有趣的舞蹈。他扭着胖乎乎的身躯，耳朵一晃一晃地摆动着，分外可爱。接着，偶像镇上的全体人员在流氓兔的带领下表演了《新年好》的大合唱。“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”巴布豆、史努比、小熊维尼开心地唱着歌。流氓兔高高地站在一张板凳上，十分卖力地指挥着，全场一片喝彩声。最后，联欢会在歌库洛牌那甜美、动人的歌声中落幕了。

彼得潘的永无岛充满了欢歌笑语，而童话王国这个大家庭更是充满了生机和快乐。

当清晨的阳光透过窗栏，洒在我的床上时，我从梦中醒来，于是，我的旅行很快就结束了，但这个迷人的小岛将永远留在我的记忆深处。

第四篇：童话王国 丹麦

童话王国——丹麦

XXX 计算机系计算机应用技术2班 20115529210 xxxxxxxxxxx(电话)概况

丹麦王国（丹麦语：Kongeriget Danmark）是北欧的一个国家，并与法罗群岛和格陵兰组成丹麦联合王国。丹麦领土包括日德兰半岛、菲因岛和西兰岛及附近岛屿。丹麦三面环海，北部隔大西洋北海和波罗的海与瑞典和挪威相望，南部与德国接壤。由于相近的语言、文化和历史，丹麦、挪威和瑞典被合称为斯堪地那维亚国家。

丹麦经济高度发达，被联合国认定为发达国家。丹麦是典型的福利国家，贫富差距极小，国民享有极高的生活水平。丹麦是欧洲联盟成员国，也是北大西洋公约组织创始会员国之一。虽然丹麦的经济水平远高于欧洲货币联盟所制订的标准，2000年9月举行的全民公决却最后决定丹麦不参加其他11个欧盟国家所使用的统一货币欧元。

提起丹麦，我们首先想到的恐怕就要属童话大师汉斯·克里斯蒂安·安徒生莫属了。在浩瀚的童话世界里,安徒生童话无疑是最闪亮的一颗星星。《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新衣》„„这一个个或凄美、或浪漫、或引人发笑又令人深思的故事，带给了我们无穷的乐趣和无限的遐想。当我们渐渐长大,却还是念念不忘由那些美丽的童话故事陪伴我们度过的那段最单纯无忧的快乐时光。也正因童话作家安徒生的文学作品，丹麦被称为“童话王国”。

一、人物介绍

安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给“未来的一代”，直到去世前三年，共写了168篇童话和故事。他的作品被译成80多种语言。安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。然而，这位把童话作为献给全世界儿童最好礼物的大师,自己却始终不曾有过孩子,几度情场失意，终生未成家室。15岁那年他来到哥本哈根,一生中的大部分时光都是在哥本哈根度过的。在这里,他得到过戏剧家、诗人、贵族乃至国王的帮助和垂青,并渐渐声名鹊起。但他晚年却相当消沉,70岁时因肝癌辞世。

安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他的最好的童话脍炙人口，到今天还被世界上众多的成年人和儿童所传诵。有些童话如《卖火柴的小女孩》（The Little Match Girl）《丑小鸭》（The Ugly Duckling）《看门人的儿子》等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。由于作者出身贫寒，对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深，因此他一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，同情不幸的穷人，赞美他们的善良、纯洁等高尚品质；另一方面又愤怒地鞭挞了残暴、贪婪、虚弱、愚蠢的反动统治阶级和剥削者，揭露了教会僧侣的丑行和人们的种种陋习，不遗余力地批判了社会罪恶。《皇帝的新装》（The Emperor's New Clothes）辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态；《夜莺》（The Nightingale）和《豌豆上的公主》（The Princess and the Pea）嘲笑了贵族的无知和脆弱。他在最后一部作品《园丁和主人》中，还着力塑造了一个真正的爱国者的形象，反映了作者本人始终不渝的爱国主义精神。

安徒生的童话创作分早,中，晚三个时期。早期童话多充满幻想乐观的精神，如《丑小鸭》、《拇指姑娘》等，中期的童话，幻想成分减少，现代成分增加，如《卖火柴的小女孩》，晚期的童话更现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会的阴冷，和人间的不平，作品基调低沉，如《她是一个废物》、《柳树下的梦》。其艺术风格是诗意的美德戏剧性效果。

在语言风格上，安徒生是一个有高度创造性的作家，在作品中大量运用丹麦下层人民的日常口语和民间故事的结构形式。语言生动、自然、流畅、优美、优雅、充满浓郁的乡土气息。

他虽然把满腔同情倾注在穷苦人身上，但因找不到摆脱不幸的道路，又以伤感的眼光看待世界，流露出消极情绪。他认为上帝是真、善、美的化身，可以引导人们走向“幸福”。他在作品中有时也进行道德说教，宣扬基督教的博爱思想，提倡容忍与和解的精神。

二、景观介绍

1、“美人鱼”铜像（Little Mermaid）

“美人鱼”铜像（Little Mermaid）位于丹麦首都哥本哈根朗厄里尼港入口处的一块巨大鹅卵石上，它是丹麦雕塑家埃德华·埃里克森于1912年根据安徒生童话《海的女儿》中的女主角用青铜雕铸的。“小美人鱼”是丹麦童话作家安徒生于1837年所写的一篇童话《海的女儿》中的主角。她是海王最小的女儿。她15岁时，一位王子所乘的船触礁沉没，她救了王子并倾心于他。但是王子已与另外的女子订有婚约，而离开了她。然而，痴情的“小美人鱼”仍然日复一日地坐在海边的岩石上，等待王子归来。埃里克森利用了丹麦皇家剧院芭蕾舞演员埃伦·普赖斯的形象作为模特，但是他没能说服这位女演员为制作这一铜像而裸体，这不得不迫使他让自己的妻子充当裸体模特。这尊5.3英尺高的铜像同真人一般大小，整个人鱼直到小腿都是人形，只是脚变成了鱼鳍。铜像于1913年8月23日被安置在哥本哈根港，现已成为丹麦的象征。

2、安徒生博物馆（H.C Andersson's House）

安徒生博物馆（H.C Andersson's House）位于丹麦菲茵岛中部的奥登塞市区。为纪念丹麦伟大童话作家安徒生（1805年－1875年）诞生100周年（1905年）而建。博物馆是一座红瓦白墙的平房，坐落在一条鹅卵石铺的街巷里。这里临街的一幢幢古老式样的建筑，使人感到仿佛回到了19世纪安徒生生活的年代。博物馆共有陈列室18间。前12间按时间顺序介绍安徒生生平及其各时期作品，展出大量安徒生作品的手稿、来往信件、画稿以及丹麦一些名画家、艺术家创作的有关安徒生生活的油画和雕塑。安徒生生前的用具仍按原样摆放着，古朴的家具，两只有补丁的仅皮箱，一顶礼帽，一个提包，一把雨伞，一根手杖。这些曾经长期伴随他的简陋的旅行行装，体现他朴实的生活和情趣。第11间为一建于1930是的圆柱形大厅，其几米高的环墙展出丹麦近代著名艺术家斯坦恩斯根据安徒生的自传体著作我的一生的童话而作的8幅壁画，内容有安徒生童年，离啕故乡，国外游历，与世界著名艺术家的交往，最后到1867年，人们欢呼安徒生被授予奥登塞市荣誉市民等安徒生生前各阶段的生活与写作的经历。

博物馆第13至18间包括有图书馆和录像录音播放室等，在这里人们拿起听筒就能听到安徒生的童话故事。这几个陈列室，收集了68个国家出版的96种文字的安徒生著作，收藏的中国出版的安徒生童话及著作共有27种，其中最早的是1926年发表在小说月报上的安徒生作品的中文译文。博物馆原建在安徒生的故居内，随着安徒生的声誉和著作影响的扩大，世界各国安徒生著作版本的增加以及博物馆参观者人数的增多，两度扩建：一次在1930年，为安徒生诞辰125周年；另一次在1975年，为安徒生逝世100周年。

3、安徒生雕像（Statue of Andersen）

在丹麦首都哥本哈根，安徒生的雕像随处可见。

说起安徒生,丹麦人总是一脸自豪。在丹麦人心目中,安徒生不仅仅是一位作家,而更像一座里程碑。在哥本哈根市政厅南侧,国王的后花园、安徒生的母亲曾经浆洗衣裳的小河畔„„到处都有安徒生的雕像。我最喜欢的是哥本哈根市政厅南侧那尊青铜的安徒生雕像。他头戴一顶18世纪流行的绅士高筒礼帽,拄着一根手杖。他的身后,就是著名的“安徒生大街”。我学着其他游客的样子,摸摸“安徒生”的手、膝盖甚至裤脚和鞋子,听说这样做就能“沾染”些许大师的灵气。

4、“童话之城”蒂沃利公园（Tivoli Gardens）

蒂沃利公园（Tivoli Gardens）位于丹麦首都哥本哈根闹市中心，占地20英亩，是丹麦著名的游乐园，有“童话之城”之称。每年4月22日至9月19日对外开放。公园于1843年8月15日起即开始接待当地居民和外来游客。最初公园只是群众集会、跳舞，看表演和听音乐的场所。后来几经改造，才逐渐形成一个老少皆宜的游乐场所。这里环境十分幽雅，有受严格保护的湖泊和花园，一座音乐大厅，一座风景如画的小村庄，还有游乐园。公园的正门，颇似一座碉堡。由专家精心设计的园内建筑物错落有致地分布在自然景物之间，使整个公园兼有天然与人工之美。花卉展览是公园的一大特色，花展以种植在园地里的花簇组成五彩缤纷的图案来吸引观众。这里的水景更是令人叹为观止，水面上不仅有雕塑、喷泉，还有花舟游戈，水鸟翻飞。

当夜幕降临，园内灯光灿烂、闪烁生辉。整个游乐园既象是在黑幕上画出一幅大笔素描，又似是一个玻璃的世界。树枝上的彩灯大小不

一、明暗有致，衬托出通幽曲径、树影婆娑。水边的灯饰图案各有不同，色彩各异，在不同的水面上经过巧妙的安排和艺术的穿插，有如镜花水月，给人以朦胧迷幻之感。这里还有丙座引人注目的中国式建筑——宝塔和戏台。塔分4层，飞檐凌空，楹槛通灵，一面倚山，三边临水。塔内层层设有餐厅，游客可一边品尝中国佳肴，一边饱览湖光山色。戏台建于1874年，在外形、大小、色泽、布局上仿照北京故宫戏台规格，台前屋檐下横悬一块木匾，上书孟子的名言“与民偕乐”4个大字。

蒂沃利公园自创建以来从未出现过赤字，之所以有这么好的收益除了其别致的景色以外，还得益于其悠久的历史和传统。公园内设有20多条惊险程度各异的历险路线，还可沿飞天干线流览安徒生童话故事里一幕幕脍炙人口的童话故事。

在此你既可在狂欢节中尽情疯狂，也可以安逸地靠着树大吃自带的热狗；可以痛快地在花园里喝新鲜啤酒，也可坐在餐厅里优雅用餐；可以欣赏一场音乐会，也可在花开季节在公园里享受11.5万朵鲜花的甜美气息。尽管充斥前卫而疯狂的机动游戏，蒂沃利始终被一种恬静的气氛笼罩。

5、挂满美人鱼眼泪的琥珀屋（The Amber Room）

在丹麦，琥珀是最美的东西。相传琥珀是美人鱼的眼泪，这些“眼泪”十分珍贵，一滴一滴需要经过千万年的变化才能形成。丹麦琥珀屋藏有各种精美的琥珀制品，如中国的老字号店铺一样，它在丹麦享有很高声誉。听说只有达到宝石级的琥珀材料，才能进到这间琥珀屋中来。每天，琥珀屋的紫木大门一敞开，游客们便信步而入。这家堪称世界上历史最长、规模最大、集琥珀艺术生产与销售为一体的店铺，历经三代人奋斗，如今已成为一个显赫的琥珀家族。琥珀屋老板有一个很好听的中国名字———范爱仑。其父是丹麦著名的银器铸造家，许多著名的银器作品都出自其手。20世纪80年代后期，范先生“因琥珀而结缘”，与来自台湾的吴童小姐结成连理。从此夫妇双修，对琥珀的制作与经营更加精益求精。吴小姐有很高的艺术修养与文化品位。她酷爱艺术珠宝，精通设计与制作。她的谈吐充满了智慧。交谈中，我感到她对琥珀的历史与文化颇有研究。

琥珀屋的珠宝饰品具有丹麦设计风格，所谓丹麦设计是集技术、美学、人体及心理学于一体的艺术，也是高科技与人文精神相结合的艺术。虽大都是手工制作，其加工打造却不露人工的痕迹，给人自然瑰丽之感。由于高质量、高品位地经营琥珀，范先生的生意越做越好。1992年以来，世界琥珀市场受到冲击，俄国和波兰数百家企业都因没有利润可赚而倒闭，惟有丹麦琥珀屋始终生意兴隆，稳步发展。他们在世界各地建有连锁店和合作机构，有可观的销售量。

三、最佳旅游时节

丹麦的冬季微寒湿润，夏季炎热少雨，所以6月至8月是到丹麦旅游的最佳时期，风和日丽，鲜花与绿色植物将丹麦紧紧包围，让人感受到童话般的仙境，最特别的是在7月中旬还有世界爵士节，让你欣赏到一流爵士乐，品尝到新鲜美味的啤酒。

附录

参考文献：

王知津 于良芝 主编《放眼看天下——冰岛 丹麦 芬兰 挪威 瑞典卷》 哈尔滨工程大学出版社 2009年4月第一版

甄建国 著《安徒生故乡-丹麦(外交官带你看世界)》上海文艺出版集团 2010年7月第一版

第五篇：《走进童话王国》说课稿

《走进童话王国》说课稿 一年级课外阅读指导课

长安区第二小学

董改侠 2017年11月

《走进童话王国》说课稿

本学期我担任一年级的阅读课，因为没有教材限制，所以我根据学生实际情况选了这样一节童话引读课。下面我将从说选材意图、说学情分析、说教学目标和重难点、说教法学法、说教学程序、说板书设计、说课后反思等方面谈谈我这一节课的构想。

一、说选材意图：

阅读是一件可以伴随人一生的事情，培养学生在阅读中成长，在阅读里收获，是我们每一位教师的责任。《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。对于低段学生要求，能阅读浅近的童话、寓言、故事，会诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。就阅读情感态度而言，首先是强调养成阅读的兴趣和习惯，在低年级这一点尤其重要。因而在开学之初，制定教学计划时，我便将本学期的阅读课分为了三个板块：第一板块是童谣，分为了走进童谣、学童谣、赏童谣、读童谣、唱童谣五个部分；第二板块是故事，分为看绘本、讲故事，读童话、讲故事，听故事、学成语三个部分；第三板块是展示系列。目的就是激发学生的阅读兴趣，逐渐强化学生的阅读意识，从一年级开始培养学生的阅读习惯。本节课所选的是第二板块的内容，课题确定为《走进童话王国》，就是想用生动有趣的童话故事来最大限度地激发起学生的阅读兴趣，教给孩子们一些简单的阅读方法，渗透从读一个故事到读整本的书这样一个阅读意识。

二、说学情分析：

一年级孩子年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的甚至我行我素，做自己想做的事，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！他们活泼好动天真烂漫，绝大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。再者一年级孩子识字少，接受能力还比较差，想让他们去阅读还比较困难。

三、说教学目标和重难点：

基于以上的分析，我将本节课的教学目标设定为： 1.通过赏读经典童话故事，激发学生课外阅读的兴趣。2.通过看图片猜故事题目，看视频听朗读，说感受等，渗透简单的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

3、通过阅读，感受童话故事的丰富多彩，培养良好的阅读习惯。

教学重点设定为：

激发学生对课外阅读的兴趣，渗透课外阅读的基本方法。教学难点设定为：

通过赏读经典童话，触发自身情感体验，培养阅读习惯。

四、说教法学法：

“兴趣是最好的老师”，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件。再加之一年级孩子本身的认知面窄，他们不认为自己知识的缺乏，还不能正确的认识自己，课堂上教师需要通过多种途径引起学生阅读的需要。

所以本节课我拟采用启发谈话法、情境体验法、有效导问法、读说结合法等，并以多媒体辅助教学，力求调动起学生的阅读兴趣和阅读需要。

对小学生而言，除兴趣外，则完全在于阅读时有排除干扰、专心致志的习惯，对于一年级学生来说尤其重要。因而在学法方面，本节课主要是渗透专注听或读，尽可能说点感受的阅读方法。

五、说教学过程：为了达成既定的教学效果，本节课我安排了一下教学流程：

（一）导入新课，揭示课题：以“喜欢读什么课外书”的问题切入，进而直接揭示本节课的课题。

（这样设计，是想开门见山地揭示本节课的教学内容，把学生思绪直接引入童话中。）

（二）课前热身——猜一猜：出示插图《丑小鸭》、《白雪公主》、《小红帽》等，让学生猜故事题目。

（这是上课前的一个铺垫，既是对学生既有知识积累的一个调动，又是为下一个环节的开展蓄势。）

（三）赏读故事《卖火柴的小女孩》

这是课堂的主体部分，先是以一个生色俱佳的视频故事，给学生以直观形象的感受，力求在学生受到感染；然后让学生说听完故事后的感受；进而更进一步，加大问题难度，让孩子们设身处地，“假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会怎么做呢？”既是对学生进行情感态度价值观的教育，又渗透阅读方法的指导；最后推己及人，听刘倩倩的心声，再次强化童话故事的魅力。

（这一环节的设置，是充分运用多种手段，通过两个不同层次问题的设计，触发学生自身的情感体验，激发学生对童话故事的兴趣，并完成阅读方法的逐步渗透，从而突破本节课的重点和难点。）

（四）简介安徒生，推荐阅读《安徒生童话选》

（这是对上一环节的一个补充和延伸，是想在学生被故事吸引的基础上，反过来了解作者，并能主动去读作者的书，培养“从读一个故事到读整本的书”这样一个科学的阅读意识。）

（五）阅读方法我分享：

在以上环节的基础上，提出“假如这本书现在就在你的手中，你想知道书里的故事，你会怎么办？小朋友们有什么好方法吗?”这样一个问题，启发学生反观自身，回顾自己平时的读书情况，并进行方法的一个分享。（这个环节，实际上是对本节课的一个总结。教师一定要注意启发和引导，尽可能的让学生多说，比如借助拼音读，听大人读等，教师要将学生的答案进行提炼板书，注意点评的导向性。）

（六）布置作业，亲子阅读：

回家以后选择自己喜欢的童话书自由阅读，并和家长一起制作读书交流卡。

（这是教育的拓展延伸环节，既是对本节课所讲方法的一个检验，又是将阅读从课内延伸到课外，让阅读融入孩子们的生活中。）

六、说板书设计：

好的板书就是一份微型教案。本节课的板书我采用图画式，注重形象性和即时生成性。

七、说教学反思：

上完课后，我对本节课的教学进行了反思，感觉遗憾还是挺多的。主要有两个方面：

1.教师角色的转变还不够自然。具体表现在：与学生的交流语言过于成熟，不够儿童化；课堂上的激励手段，如奖励小星等用得不够恰当，把握不好具体的时机等。

2.考虑了学情，但还不够充分。如在问题的设计上“听完故事后，你有什么想说的？”，过于宽泛，自由度很大。这本是有意为之，是想让学生发散思维，视角尽可能宽广，可对一年级孩子来说，问题的切入点不够细，反而不好回答。