迪斯尼小老鼠的童话王国

第一篇：迪斯尼小老鼠的童话王国

迪斯尼小老鼠的童话王国

1922年，美国的沃尔特?迪斯尼（Walt Disney）筹集了1500美元，创办了一家动画片制作公司。在1928年，沃尔特?迪斯尼的头脑中突然地萌发出一个天才创意的灵感，这个灵感就是一只活泼可爱的小老鼠，同时他将这只可爱的小老鼠命名为“米奇”。

从此以后，这个戴着一双白手套、长着两只大耳朵，而且具有艺术表演天赋的小老鼠将幽默的童话世界、欢乐主题和梦幻之旅广泛地传播到全世界。最近据美国的《商业周刊》评估，迪斯尼的品牌价值292.51亿美元，名列全球第9位。迪斯尼的成功之处在哪儿呢？在于打造了一种迪斯尼文化。

打造童话世界的文化

迪斯尼以迪斯尼卡通为代表向世人展示的是一种童话世界的娱乐文化方式。正是这种迪斯尼独有的文化给广大观众一种新奇的梦想，它能焕发广大观众心底固有的纯真与童趣，迪斯尼征服的观众不分男女老少，而且能形成长期稳定和持久的卖方市场，特别是形成了一种能够影响全世界的娱乐文化。

相对物质来说，正是这种迪斯尼文化，这种精神层面的文化因素，更能征服全世界的观众。这种有生命力迪斯尼文化，使得迪斯尼公司不仅在美国本土，而且在全世界都赢得了广大观众的认可，并不断地发展和壮大。在世界的电影史上，迪斯尼公司是第一家深刻地意识到电影的娱乐价值，同时又能非常成功地把握了男女老少观众诉求和娱乐心理的电影制片人。

迪斯尼公司最先认识到要为广大少年儿童拍适合他们心智特点的电影，但迪斯尼不满足于儿童观众，而是不分男女老少，最大限度地满足不同年纪的观众。大家想一想，为什么迪斯尼公司的米老鼠和唐老鸭会受到那么多人喜爱呢？因为米奇快乐单纯、幽默顽皮、诚实善良。每次做事会尽力而为，运气不错，而唐老鸭则是一个热心肠，总是充满好意，但非常急躁，爱发脾气，在生活中各方面总是屡遭不顺。他经常是一个失败者，却不是个懦夫，因为唐老鸭总是在努力抗争。

迪斯尼的电影和各种产品为什么能吸引从老到少的观众，最重要的原因是它给观众提供了一个童话世界，提供了一种梦境，能给观众带来一种欢乐、美妙、愉快的体验。这是迪斯尼各类产品的共同属性，包括迪斯尼卡通电影、玩具、游戏软件、迪斯尼乐园等。正是《米老鼠和唐老鸭》《狮子王》《美女与野兽》《白雪公主与七个小矮人》《101斑点狗》等童话故事成就了迪斯尼的娱乐文化王国。

利用文化力进行营销

迪斯尼最先开创了卡通电影文化产业，创造了一种新型娱乐文化形式，获得了成功。1955年，迪斯尼在美国的加利福尼亚州安纳罕市创办了第一家迪斯尼主题乐园。

如今，迪斯尼把童话和欢乐发展到移动通信网络和因特网。从电影、电视、主题乐园、玩具、电脑游戏，到现在的互联网，迪斯尼随着媒体和高科技发展，不断地延伸自己的业务，迪斯尼以娱乐业为中心，但迪斯尼的产品与现代高科技和媒体传播的发展而延伸。

例如，在第二次世界大战刚结束，人们从战乱的阴影走出，希望生活的安定，迪斯尼充分地把握时代的主旋律，推出了一部动画电影《灰姑娘》。动画片《灰姑娘》从十七世纪法国童话中取材，将童话剧情、动画形象、唯美音乐巧妙地结合在一起，并引起了电影界的轰动性效应。在这部动画电影中，美丽、善良、坚强的灰姑娘经受了万般的挫折之后，最后在神仙教母的协助下，终于从衣衫褴褛转换成华丽的礼服，走上幸福的道路，迎合了电影观众的心理和夙愿。迪斯尼公司的很多卡通形象，例如灰姑娘、白雪公主、小飞侠、唐老鸭等，都来源于欧洲文化，但迪斯尼以商业化的方式融合这些文化。使得娱乐业与文化巧妙地结合起来。

因此，当我们打开迪斯尼的产品目录，就会看到迪斯尼业务几乎涵盖了娱乐文化业的所有领域：电视、电影制片厂、主题公园、玩具、电脑游戏等消费类产品。除了公司自身进行商业文化的宣传，迪斯尼还充分地利用别的商家文化来宣传。例如迪斯尼公司与在国际上具有巨大文化影响力的知名品牌可口可乐和麦当劳进行合作。迪斯尼答应允许麦当劳在其餐馆大厅中悬挂画有卡通人物兔子杰西卡和罗杰的招牌作宣传，而获得了麦当劳公司出资1500万美元为迪斯尼做宣传。

在这一合作中迪斯尼公司是名利双收，获得一笔非常丰厚的广告宣传费用，同时又使麦当劳的快餐文化扩大了迪斯尼文化的知名度和影响力。迪斯尼又以卡通人物形象为可口可乐公司做广告宣传为条件，获得可口可乐公司2000万美元赞助费。当然，在可口可乐的广告宣传中，迪斯尼的产品、服务和文化也同时得到宣传，一举两得。

制造快乐的主题

迪斯尼公司的全部利润之中，大约有70%主要来源于位于全世界少数几个迪斯尼乐园，因此迪斯尼公司的经营文化都体现在迪斯尼乐园之中。

现在，迪斯尼乐园不仅是很多儿童最向往的游乐场所，同时也是很多成年人追求快乐和梦想之地，而且去过迪斯尼乐园的游客中有70%游客会再次光顾。迪斯尼乐园越来越受全球的青睐和欢迎。那么，迪斯尼乐园成功的秘诀是在哪里呢？其实它成功的秘诀就是让来迪斯尼乐园的游客尽情地乐起来。为此，迪斯尼乐园首要的目标是：先让迪斯尼的员工快乐起来，公司把员工培训成要像迪斯尼的卡通人物一样的心态和快乐。

在迪斯尼公司的员工培训里，一个最经常的对话训练是，老师问：“大家都知道，麦当劳生产的产品是汉堡包。那我们迪斯尼生产的产品是什么呢？”新员工：“迪斯尼公司的产品就是给顾客带来欢乐。”老师：“对。迪斯尼给顾客带来欢乐。不管顾客是谁，不论他从哪里来，什么职业，什么肤色，说什么语言，迪斯尼都要让顾客高兴和快乐起来。”迪斯尼公司管理人员还经常地强调员工在迪斯尼上班不是在工作，而是在迪斯尼乐园中各种娱乐表演的节目中扮演角色。在迪斯尼公司反复强化的训练中，被培训者的脑海里都灌输了迪斯尼的欢乐文化，要给人们带来欢乐的思想，已经融化到每一位员工的心理和血液之中。

因而，在迪斯尼员工以后的工作中，内心深处总有一个预警系统随时提醒自己，员工的责任就是尽力地给所有来迪斯尼游玩的游客带来欢乐。在迪斯尼员工培训的教材中，员工还经常灌输这样的思想：“在迪斯尼工作，有时你会觉得劳累，但是因为你能给别人带来欢乐，所以永远都不会感到厌倦。有时你觉得很辛苦，也要露出真诚微笑。”正是迪斯尼员工们身上永远保持的那种“给顾客带来欢乐”的思想，洋溢着快乐的感觉，并能感染着来参观游玩的每一位顾客。

精细化的服务

据有关统计显示，去过迪斯尼乐园参观游览的顾客之中大约有70%会选择再次光临。如今各种旅游资源、娱乐的项目很多，市场竞争非常激烈，迪斯尼乐园却能保持几十年长久不衰，到底是什么力量在支持着呢？迪斯尼成功的力量就是它的经营文化和经营理念，迪斯尼乐园永远保持着高效、优质、细致、周到的服务。

在世界的各个迪斯尼主题公园，都将安全、礼貌、表演、效率四项经营策略奉行至上，简称SCSE的经营理念。迪斯尼乐园将SCSE的经营理念理解为：保证来光顾迪斯尼乐园的游客安全和舒适；保证迪斯尼员工对游客彬彬有礼；保证迪斯尼乐园的各种演出充满神奇和幻想；保证迪斯尼乐园的各项工作高效率运转。正是迪斯尼公司几十年如一日地奉行SCSE的经营理念，迪斯尼乐园保持着相当高的上客率和回头客。正是因为迪斯尼公司为游客们提供的优质、高效、细致的服务，使得游客在离开之后很久还能体会和感受到。例如，迪斯尼曾经在调查中发现这样一种现象，平均每天大约有2万名游客不小心将小车的钥匙反锁在车内，于是迪斯尼公司在迪斯尼乐园的停车场专门雇了一大批的巡游员，为那些不小心将车钥匙反锁在车里的游客打开车门。

同时，这种想得非常周到服务，游客不用付任何费用，省去了给开锁师傅打电话的麻烦，而且不需要任何等候。因此，迪斯尼公司的服务意识与迪斯尼产品一样，对任何细节都非常地注重，这正是迪斯尼公司内部流传着一个著名的“晃动的灯影”理论，迪斯尼公司制作的《兔子罗杰》动画电影中有个卡通人物有一次不小心碰到了灯，使得灯影也跟着晃动。这种精心的动画电影设计，近乎严苛的细节要求，几乎只是少数电影行家才会注意到的细节，迪斯尼却做到了。也可以这么说，在迪斯尼乐园就是一个大舞台，它的“演员”就是乐同中的每一位员工，而公司管理人员的职责就是为“演员”们分配各个角色。游客进入乐园付了费用，“演员”就应该将自己最好的表演和节目展现出来。

迪斯尼公司每年进行一周“交叉角色”活动。要求公司的高级经理在活动期间必须脱下制服，穿上乐园统一的道具服，充实到第一线，管理停车场、卖门票、驾驶小火车、当导游员等。对于迪斯尼乐园的主管来说，整个乐园都是工作区域。主管们的多数时间都在乐园内走动，工作并不是监督在一线工作的员工，而是要仔细地观察游客们的反应，收集顾客的信息，有助于改善乐园的经营和服务。

第二篇：童话王国 丹麦

童话王国——丹麦

XXX 计算机系计算机应用技术2班 20115529210 xxxxxxxxxxx(电话)概况

丹麦王国（丹麦语：Kongeriget Danmark）是北欧的一个国家，并与法罗群岛和格陵兰组成丹麦联合王国。丹麦领土包括日德兰半岛、菲因岛和西兰岛及附近岛屿。丹麦三面环海，北部隔大西洋北海和波罗的海与瑞典和挪威相望，南部与德国接壤。由于相近的语言、文化和历史，丹麦、挪威和瑞典被合称为斯堪地那维亚国家。

丹麦经济高度发达，被联合国认定为发达国家。丹麦是典型的福利国家，贫富差距极小，国民享有极高的生活水平。丹麦是欧洲联盟成员国，也是北大西洋公约组织创始会员国之一。虽然丹麦的经济水平远高于欧洲货币联盟所制订的标准，2000年9月举行的全民公决却最后决定丹麦不参加其他11个欧盟国家所使用的统一货币欧元。

提起丹麦，我们首先想到的恐怕就要属童话大师汉斯·克里斯蒂安·安徒生莫属了。在浩瀚的童话世界里,安徒生童话无疑是最闪亮的一颗星星。《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新衣》„„这一个个或凄美、或浪漫、或引人发笑又令人深思的故事，带给了我们无穷的乐趣和无限的遐想。当我们渐渐长大,却还是念念不忘由那些美丽的童话故事陪伴我们度过的那段最单纯无忧的快乐时光。也正因童话作家安徒生的文学作品，丹麦被称为“童话王国”。

一、人物介绍

安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给“未来的一代”，直到去世前三年，共写了168篇童话和故事。他的作品被译成80多种语言。安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。然而，这位把童话作为献给全世界儿童最好礼物的大师,自己却始终不曾有过孩子,几度情场失意，终生未成家室。15岁那年他来到哥本哈根,一生中的大部分时光都是在哥本哈根度过的。在这里,他得到过戏剧家、诗人、贵族乃至国王的帮助和垂青,并渐渐声名鹊起。但他晚年却相当消沉,70岁时因肝癌辞世。

安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他的最好的童话脍炙人口，到今天还被世界上众多的成年人和儿童所传诵。有些童话如《卖火柴的小女孩》（The Little Match Girl）《丑小鸭》（The Ugly Duckling）《看门人的儿子》等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。由于作者出身贫寒，对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深，因此他一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，同情不幸的穷人，赞美他们的善良、纯洁等高尚品质；另一方面又愤怒地鞭挞了残暴、贪婪、虚弱、愚蠢的反动统治阶级和剥削者，揭露了教会僧侣的丑行和人们的种种陋习，不遗余力地批判了社会罪恶。《皇帝的新装》（The Emperor's New Clothes）辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态；《夜莺》（The Nightingale）和《豌豆上的公主》（The Princess and the Pea）嘲笑了贵族的无知和脆弱。他在最后一部作品《园丁和主人》中，还着力塑造了一个真正的爱国者的形象，反映了作者本人始终不渝的爱国主义精神。

安徒生的童话创作分早,中，晚三个时期。早期童话多充满幻想乐观的精神，如《丑小鸭》、《拇指姑娘》等，中期的童话，幻想成分减少，现代成分增加，如《卖火柴的小女孩》，晚期的童话更现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会的阴冷，和人间的不平，作品基调低沉，如《她是一个废物》、《柳树下的梦》。其艺术风格是诗意的美德戏剧性效果。

在语言风格上，安徒生是一个有高度创造性的作家，在作品中大量运用丹麦下层人民的日常口语和民间故事的结构形式。语言生动、自然、流畅、优美、优雅、充满浓郁的乡土气息。

他虽然把满腔同情倾注在穷苦人身上，但因找不到摆脱不幸的道路，又以伤感的眼光看待世界，流露出消极情绪。他认为上帝是真、善、美的化身，可以引导人们走向“幸福”。他在作品中有时也进行道德说教，宣扬基督教的博爱思想，提倡容忍与和解的精神。

二、景观介绍

1、“美人鱼”铜像（Little Mermaid）

“美人鱼”铜像（Little Mermaid）位于丹麦首都哥本哈根朗厄里尼港入口处的一块巨大鹅卵石上，它是丹麦雕塑家埃德华·埃里克森于1912年根据安徒生童话《海的女儿》中的女主角用青铜雕铸的。“小美人鱼”是丹麦童话作家安徒生于1837年所写的一篇童话《海的女儿》中的主角。她是海王最小的女儿。她15岁时，一位王子所乘的船触礁沉没，她救了王子并倾心于他。但是王子已与另外的女子订有婚约，而离开了她。然而，痴情的“小美人鱼”仍然日复一日地坐在海边的岩石上，等待王子归来。埃里克森利用了丹麦皇家剧院芭蕾舞演员埃伦·普赖斯的形象作为模特，但是他没能说服这位女演员为制作这一铜像而裸体，这不得不迫使他让自己的妻子充当裸体模特。这尊5.3英尺高的铜像同真人一般大小，整个人鱼直到小腿都是人形，只是脚变成了鱼鳍。铜像于1913年8月23日被安置在哥本哈根港，现已成为丹麦的象征。

2、安徒生博物馆（H.C Andersson's House）

安徒生博物馆（H.C Andersson's House）位于丹麦菲茵岛中部的奥登塞市区。为纪念丹麦伟大童话作家安徒生（1805年－1875年）诞生100周年（1905年）而建。博物馆是一座红瓦白墙的平房，坐落在一条鹅卵石铺的街巷里。这里临街的一幢幢古老式样的建筑，使人感到仿佛回到了19世纪安徒生生活的年代。博物馆共有陈列室18间。前12间按时间顺序介绍安徒生生平及其各时期作品，展出大量安徒生作品的手稿、来往信件、画稿以及丹麦一些名画家、艺术家创作的有关安徒生生活的油画和雕塑。安徒生生前的用具仍按原样摆放着，古朴的家具，两只有补丁的仅皮箱，一顶礼帽，一个提包，一把雨伞，一根手杖。这些曾经长期伴随他的简陋的旅行行装，体现他朴实的生活和情趣。第11间为一建于1930是的圆柱形大厅，其几米高的环墙展出丹麦近代著名艺术家斯坦恩斯根据安徒生的自传体著作我的一生的童话而作的8幅壁画，内容有安徒生童年，离啕故乡，国外游历，与世界著名艺术家的交往，最后到1867年，人们欢呼安徒生被授予奥登塞市荣誉市民等安徒生生前各阶段的生活与写作的经历。

博物馆第13至18间包括有图书馆和录像录音播放室等，在这里人们拿起听筒就能听到安徒生的童话故事。这几个陈列室，收集了68个国家出版的96种文字的安徒生著作，收藏的中国出版的安徒生童话及著作共有27种，其中最早的是1926年发表在小说月报上的安徒生作品的中文译文。博物馆原建在安徒生的故居内，随着安徒生的声誉和著作影响的扩大，世界各国安徒生著作版本的增加以及博物馆参观者人数的增多，两度扩建：一次在1930年，为安徒生诞辰125周年；另一次在1975年，为安徒生逝世100周年。

3、安徒生雕像（Statue of Andersen）

在丹麦首都哥本哈根，安徒生的雕像随处可见。

说起安徒生,丹麦人总是一脸自豪。在丹麦人心目中,安徒生不仅仅是一位作家,而更像一座里程碑。在哥本哈根市政厅南侧,国王的后花园、安徒生的母亲曾经浆洗衣裳的小河畔„„到处都有安徒生的雕像。我最喜欢的是哥本哈根市政厅南侧那尊青铜的安徒生雕像。他头戴一顶18世纪流行的绅士高筒礼帽,拄着一根手杖。他的身后,就是著名的“安徒生大街”。我学着其他游客的样子,摸摸“安徒生”的手、膝盖甚至裤脚和鞋子,听说这样做就能“沾染”些许大师的灵气。

4、“童话之城”蒂沃利公园（Tivoli Gardens）

蒂沃利公园（Tivoli Gardens）位于丹麦首都哥本哈根闹市中心，占地20英亩，是丹麦著名的游乐园，有“童话之城”之称。每年4月22日至9月19日对外开放。公园于1843年8月15日起即开始接待当地居民和外来游客。最初公园只是群众集会、跳舞，看表演和听音乐的场所。后来几经改造，才逐渐形成一个老少皆宜的游乐场所。这里环境十分幽雅，有受严格保护的湖泊和花园，一座音乐大厅，一座风景如画的小村庄，还有游乐园。公园的正门，颇似一座碉堡。由专家精心设计的园内建筑物错落有致地分布在自然景物之间，使整个公园兼有天然与人工之美。花卉展览是公园的一大特色，花展以种植在园地里的花簇组成五彩缤纷的图案来吸引观众。这里的水景更是令人叹为观止，水面上不仅有雕塑、喷泉，还有花舟游戈，水鸟翻飞。

当夜幕降临，园内灯光灿烂、闪烁生辉。整个游乐园既象是在黑幕上画出一幅大笔素描，又似是一个玻璃的世界。树枝上的彩灯大小不

一、明暗有致，衬托出通幽曲径、树影婆娑。水边的灯饰图案各有不同，色彩各异，在不同的水面上经过巧妙的安排和艺术的穿插，有如镜花水月，给人以朦胧迷幻之感。这里还有丙座引人注目的中国式建筑——宝塔和戏台。塔分4层，飞檐凌空，楹槛通灵，一面倚山，三边临水。塔内层层设有餐厅，游客可一边品尝中国佳肴，一边饱览湖光山色。戏台建于1874年，在外形、大小、色泽、布局上仿照北京故宫戏台规格，台前屋檐下横悬一块木匾，上书孟子的名言“与民偕乐”4个大字。

蒂沃利公园自创建以来从未出现过赤字，之所以有这么好的收益除了其别致的景色以外，还得益于其悠久的历史和传统。公园内设有20多条惊险程度各异的历险路线，还可沿飞天干线流览安徒生童话故事里一幕幕脍炙人口的童话故事。

在此你既可在狂欢节中尽情疯狂，也可以安逸地靠着树大吃自带的热狗；可以痛快地在花园里喝新鲜啤酒，也可坐在餐厅里优雅用餐；可以欣赏一场音乐会，也可在花开季节在公园里享受11.5万朵鲜花的甜美气息。尽管充斥前卫而疯狂的机动游戏，蒂沃利始终被一种恬静的气氛笼罩。

5、挂满美人鱼眼泪的琥珀屋（The Amber Room）

在丹麦，琥珀是最美的东西。相传琥珀是美人鱼的眼泪，这些“眼泪”十分珍贵，一滴一滴需要经过千万年的变化才能形成。丹麦琥珀屋藏有各种精美的琥珀制品，如中国的老字号店铺一样，它在丹麦享有很高声誉。听说只有达到宝石级的琥珀材料，才能进到这间琥珀屋中来。每天，琥珀屋的紫木大门一敞开，游客们便信步而入。这家堪称世界上历史最长、规模最大、集琥珀艺术生产与销售为一体的店铺，历经三代人奋斗，如今已成为一个显赫的琥珀家族。琥珀屋老板有一个很好听的中国名字———范爱仑。其父是丹麦著名的银器铸造家，许多著名的银器作品都出自其手。20世纪80年代后期，范先生“因琥珀而结缘”，与来自台湾的吴童小姐结成连理。从此夫妇双修，对琥珀的制作与经营更加精益求精。吴小姐有很高的艺术修养与文化品位。她酷爱艺术珠宝，精通设计与制作。她的谈吐充满了智慧。交谈中，我感到她对琥珀的历史与文化颇有研究。

琥珀屋的珠宝饰品具有丹麦设计风格，所谓丹麦设计是集技术、美学、人体及心理学于一体的艺术，也是高科技与人文精神相结合的艺术。虽大都是手工制作，其加工打造却不露人工的痕迹，给人自然瑰丽之感。由于高质量、高品位地经营琥珀，范先生的生意越做越好。1992年以来，世界琥珀市场受到冲击，俄国和波兰数百家企业都因没有利润可赚而倒闭，惟有丹麦琥珀屋始终生意兴隆，稳步发展。他们在世界各地建有连锁店和合作机构，有可观的销售量。

三、最佳旅游时节

丹麦的冬季微寒湿润，夏季炎热少雨，所以6月至8月是到丹麦旅游的最佳时期，风和日丽，鲜花与绿色植物将丹麦紧紧包围，让人感受到童话般的仙境，最特别的是在7月中旬还有世界爵士节，让你欣赏到一流爵士乐，品尝到新鲜美味的啤酒。

附录

参考文献：

王知津 于良芝 主编《放眼看天下——冰岛 丹麦 芬兰 挪威 瑞典卷》 哈尔滨工程大学出版社 2009年4月第一版

甄建国 著《安徒生故乡-丹麦(外交官带你看世界)》上海文艺出版集团 2010年7月第一版

第三篇：《走进童话王国》说课稿

《走进童话王国》说课稿 一年级课外阅读指导课

长安区第二小学

董改侠 2017年11月

《走进童话王国》说课稿

本学期我担任一年级的阅读课，因为没有教材限制，所以我根据学生实际情况选了这样一节童话引读课。下面我将从说选材意图、说学情分析、说教学目标和重难点、说教法学法、说教学程序、说板书设计、说课后反思等方面谈谈我这一节课的构想。

一、说选材意图：

阅读是一件可以伴随人一生的事情，培养学生在阅读中成长，在阅读里收获，是我们每一位教师的责任。《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。对于低段学生要求，能阅读浅近的童话、寓言、故事，会诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。就阅读情感态度而言，首先是强调养成阅读的兴趣和习惯，在低年级这一点尤其重要。因而在开学之初，制定教学计划时，我便将本学期的阅读课分为了三个板块：第一板块是童谣，分为了走进童谣、学童谣、赏童谣、读童谣、唱童谣五个部分；第二板块是故事，分为看绘本、讲故事，读童话、讲故事，听故事、学成语三个部分；第三板块是展示系列。目的就是激发学生的阅读兴趣，逐渐强化学生的阅读意识，从一年级开始培养学生的阅读习惯。本节课所选的是第二板块的内容，课题确定为《走进童话王国》，就是想用生动有趣的童话故事来最大限度地激发起学生的阅读兴趣，教给孩子们一些简单的阅读方法，渗透从读一个故事到读整本的书这样一个阅读意识。

二、说学情分析：

一年级孩子年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的甚至我行我素，做自己想做的事，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！他们活泼好动天真烂漫，绝大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。再者一年级孩子识字少，接受能力还比较差，想让他们去阅读还比较困难。

三、说教学目标和重难点：

基于以上的分析，我将本节课的教学目标设定为： 1.通过赏读经典童话故事，激发学生课外阅读的兴趣。2.通过看图片猜故事题目，看视频听朗读，说感受等，渗透简单的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

3、通过阅读，感受童话故事的丰富多彩，培养良好的阅读习惯。

教学重点设定为：

激发学生对课外阅读的兴趣，渗透课外阅读的基本方法。教学难点设定为：

通过赏读经典童话，触发自身情感体验，培养阅读习惯。

四、说教法学法：

“兴趣是最好的老师”，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件。再加之一年级孩子本身的认知面窄，他们不认为自己知识的缺乏，还不能正确的认识自己，课堂上教师需要通过多种途径引起学生阅读的需要。

所以本节课我拟采用启发谈话法、情境体验法、有效导问法、读说结合法等，并以多媒体辅助教学，力求调动起学生的阅读兴趣和阅读需要。

对小学生而言，除兴趣外，则完全在于阅读时有排除干扰、专心致志的习惯，对于一年级学生来说尤其重要。因而在学法方面，本节课主要是渗透专注听或读，尽可能说点感受的阅读方法。

五、说教学过程：为了达成既定的教学效果，本节课我安排了一下教学流程：

（一）导入新课，揭示课题：以“喜欢读什么课外书”的问题切入，进而直接揭示本节课的课题。

（这样设计，是想开门见山地揭示本节课的教学内容，把学生思绪直接引入童话中。）

（二）课前热身——猜一猜：出示插图《丑小鸭》、《白雪公主》、《小红帽》等，让学生猜故事题目。

（这是上课前的一个铺垫，既是对学生既有知识积累的一个调动，又是为下一个环节的开展蓄势。）

（三）赏读故事《卖火柴的小女孩》

这是课堂的主体部分，先是以一个生色俱佳的视频故事，给学生以直观形象的感受，力求在学生受到感染；然后让学生说听完故事后的感受；进而更进一步，加大问题难度，让孩子们设身处地，“假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会怎么做呢？”既是对学生进行情感态度价值观的教育，又渗透阅读方法的指导；最后推己及人，听刘倩倩的心声，再次强化童话故事的魅力。

（这一环节的设置，是充分运用多种手段，通过两个不同层次问题的设计，触发学生自身的情感体验，激发学生对童话故事的兴趣，并完成阅读方法的逐步渗透，从而突破本节课的重点和难点。）

（四）简介安徒生，推荐阅读《安徒生童话选》

（这是对上一环节的一个补充和延伸，是想在学生被故事吸引的基础上，反过来了解作者，并能主动去读作者的书，培养“从读一个故事到读整本的书”这样一个科学的阅读意识。）

（五）阅读方法我分享：

在以上环节的基础上，提出“假如这本书现在就在你的手中，你想知道书里的故事，你会怎么办？小朋友们有什么好方法吗?”这样一个问题，启发学生反观自身，回顾自己平时的读书情况，并进行方法的一个分享。（这个环节，实际上是对本节课的一个总结。教师一定要注意启发和引导，尽可能的让学生多说，比如借助拼音读，听大人读等，教师要将学生的答案进行提炼板书，注意点评的导向性。）

（六）布置作业，亲子阅读：

回家以后选择自己喜欢的童话书自由阅读，并和家长一起制作读书交流卡。

（这是教育的拓展延伸环节，既是对本节课所讲方法的一个检验，又是将阅读从课内延伸到课外，让阅读融入孩子们的生活中。）

六、说板书设计：

好的板书就是一份微型教案。本节课的板书我采用图画式，注重形象性和即时生成性。

七、说教学反思：

上完课后，我对本节课的教学进行了反思，感觉遗憾还是挺多的。主要有两个方面：

1.教师角色的转变还不够自然。具体表现在：与学生的交流语言过于成熟，不够儿童化；课堂上的激励手段，如奖励小星等用得不够恰当，把握不好具体的时机等。

2.考虑了学情，但还不够充分。如在问题的设计上“听完故事后，你有什么想说的？”，过于宽泛，自由度很大。这本是有意为之，是想让学生发散思维，视角尽可能宽广，可对一年级孩子来说，问题的切入点不够细，反而不好回答。

第四篇：童话王国

王国有许多许多，其中有一个女生的王国，叫“倩倩国”。倩倩国里之有女生，没有任何一个男生，女生们不用受到男生的欺凌，所以在这里的的人们生活得无忧无虑，自由自在倩倩国有一位美丽的公主，她很美。一双水汪汪的眼睛，一个高而小巧的鼻子，一张樱桃般的小嘴儿。给人一种妩媚的感觉。美中不足的是——她看不见那五彩缤纷的世界。

倩倩国里的人都姓倩，而这位宛如仙女的公主名叫——倩哑铃。哑并不是说不出话的意思，而是歌声如同铃声一般，但又比铃声更清脆、悦耳。

倩倩国不仅又女生，还有那有着悦耳的歌声的百灵、美丽的画眉鸟、可爱的小白兔.小巧的蜻蜓„„但就一定不会有那讨厌的男生。

这一天早晨，百灵鸟在歌唱，画眉在打扮，兔儿在采蘑菇„„迷蒙的大雾笼罩着这倩倩国，哑铃公主又出来玩耍了。别看她很美，可女生们都不愿和哑铃玩。寂寞的哑铃只好出来和小动物们一起玩了。

哑铃放声歌唱，这悦耳动听的歌声传遍了倩倩国，倩倩国的人们都陶醉在这动听的歌声中了。

一只小小的萤火虫路过倩倩国，被歌声吸引住了。萤火虫顺着这美妙的歌声来到了哑铃身边。萤火虫对哑铃说：“真好听！”哑铃很奇怪，用她清脆的声音对萤火虫说：“你是谁？”“我是一只小小的萤火虫，大家都叫我小灯笼。对了！你叫什么名字？”萤火虫说道。“我叫倩哑铃，你就叫我哑铃吧！”哑铃说。“你真美！而且你的声音也很好听！”萤火虫说。“那你长得怎么样呢？”哑铃问。“我长得不就这样吗？”萤火虫说。

“我刚一生下来，眼睛就已经看不见了。”哑铃答道。听到这里，萤火虫伤心极了。它非到哑铃手中，“你摸一下不就知道了吗？”萤火虫说。

哑铃正抚摸着萤火虫。忽然，萤火虫问：“哑铃，你有什么愿望吗？”哑铃说：“有呀！恩——就是能看见这个万紫千红的世界！”

萤火虫心头一热，毫不犹豫地说：“我来帮你完成。”萤火虫向四周看看，它想再看看这万紫千红的世界！再看一眼那可爱的森林！再看看那美丽的花儿！

忽然，萤火虫变成了哑铃的眼睛，顿时，哑铃看见了这万紫千红的世界，她高兴地对萤火虫说：“萤火虫，我能看见了！”却再也找不到萤火虫小小的身影。

第五篇：童话王国的故事

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在蔚蓝色的大海中，有一个酷似永无岛的小岛。岛上有一个美丽、快乐的童话王国。有一天，我来到了这个陌生的王国旅行。沿着岛上蜿蜒的公路，我走进了童话王国中的一个个小镇。岛上的小精灵镇上住着可爱的皮卡丘、音乐家胖丁、胖可丁和医生皮皮蛋等好多小精灵；偶像镇上则住着流氓兔、米老鼠和史努比老师等许多受少年朋友喜欢的偶像；主人镇上住着的是童话王国成员们公认的主人：白雪公主、魔女小樱&& 在这美丽的王国里曾发生了许多的故事。有一天，主人镇上发生了一件令人恐惧的事。那天，白雪公主在细心照料生病的皮卡丘时突然昏迷了。七个小矮人们十分着急，害怕公主的后母又来毒害公主了，急忙坐上光速飞船赶到了小精灵镇，请来了医生皮皮蛋。皮皮蛋晃着耳朵，摇着胖乎乎的身子来到白雪公主床边为公主看病。只见他像模像样地把手搭在公主的腕上，又摸了摸公主的额头，之后，皮皮蛋从药箱里拿出针筒，给白雪公主打了针，又挂了盐水。怎么了？怎么了？公主要紧吗？小矮人们焦急地问道。公主不要紧，只是受了皮卡丘发出的电刺激而昏迷，盐水挂完了她就会醒来，不过要注意一点。皮皮蛋竖起了一只手指警告道。以后照顾皮卡丘之前千万不要碰水，不然会触电的，皮卡丘身上发出的电威力可大了！让我们用魔法来照顾皮卡丘吧！刚好来串门的小樱与小可插话道。好呀！这样公主就不用再一次触电昏迷了！小矮人们高兴地说道。

童话王国里也常常发生令人兴奋的事，其中最让大家高兴的数新年联欢会了。除夕那天，小精灵镇，偶像镇，主人镇等镇上的所有人都来到了施了魔法的大城堡里。新年的钟声即将敲响，让我们一起来庆祝这美好的节日吧！主持人小樱与小明开始了开场白。皮卡丘为表示对白雪公主的歉意，表演了一支十分有趣的舞蹈。他扭着胖乎乎的身躯，耳朵一晃一晃地摆动着，分外可爱。接着，偶像镇上的全体人员在流氓兔的带领下表演了《新年好》的大合唱。新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好&&巴布豆、史努比、小熊维尼开心地唱着歌。流氓兔高高地站在一张板凳上，十分卖力地指挥着，全场一片喝彩声。最后，联欢会在歌库洛牌那甜美、动人的歌声中落幕了。

彼得潘的永无岛充满了欢歌笑语，而童话王国这个大家庭更是充满了生机和快乐。

当清晨的阳光透过窗栏，洒在我的床上时，我从梦中醒来，于是，我的旅行很快就结束了，但这个迷人的小岛将永远留在我的记忆深处。