第一篇：苏教版小学数学六年级下册第五单元确定位置单元测试卷
苏教版小学数学六年级下册 第五单元 确定位置 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、根据问题进行解答(共7题；
共41分)1.（6分）（1）花坛在游泳馆的_______面。乒乓球馆在游泳馆的_______面。
（2）排球馆在花坛的_______面。篮球馆在花坛的_______面。
（3）体操馆在花坛的_______面。体操馆在举重馆的_______面。
2.（5分）学校要建一个长80米，宽60米的长方形操场．请按照 的比例尺，画出操场的平面图． 3.（5分）请你描述影视城相对于电影院的位置 4.（10分）小东家距学校400m，小强家在小东家东偏北30°约200m处。（测量时，取整厘米数。）（1）这幅图的比例尺是_______（2）在图中标出小强家的位置。
（3）学校在小林家的_______偏_______ _______方向上，距离是_______m。
5.（5分）小白兔找妈妈． 小白兔向南偏东30°方向走60米，再向东偏北15°方向走80米，最后再向东偏南65°方向走20米就找到妈妈了． 请你根据上面的描述，画出路线示意图，并用△标出妈妈所在位置． 6.（5分）下图中A、B、C、D各代表一个人.你能根据图中的信息在平面图上标出B、C、D的位置吗？ 7.（5分）根据下图,说一说小红放学回家的路线。
参考答案 一、根据问题进行解答(共7题；
共41分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、
第二篇：苏教版六年级数学下册第五单元确定位置教学设计
（2）教学用角度确定位置。
①如果老师现在告诉苏我你还有一个灯塔A也在北偏东方向，你能在图中指一指吗？
请多个学生上黑板指一指。
明确：只要指在北和东的夹角范围内的都符合老师的要求。
提问：如果灯塔1和灯塔A都在轮船的北偏东方向，但是位置却不同，我们该怎么区分它们呢？
引导学生思考：可以根据它们偏离角度的不同来区分。②问：怎样测量灯塔1和正北方向偏离的角度呢？
课件演示并强调：量角器的中心对准观测点，00刻度线对准轮船的正北方向，观察灯塔1所在的边，读出度数。
学生先在图上量一量灯塔1偏离正北方向的角度，说出度数，然后在书中填一填。
2.用距离确定物体的位置。
（1）提问：是不是知道灯塔1在北偏东300方向就能把它具体位置确定下来了呢？
课件演示：画出北偏东300这条射线，并提问：这条射线上的点都在北偏东300方向，哪个点是灯塔1的位置呢？还需要知道什么？
学生分小组讨论。
明确：看来，要想准确地描述灯塔1的位置，仅有方向还不够，还需要说清楚距离。
学生根据所给的条件，测量灯塔1到轮船的图上距离，计算出实际距离： 图上距离3厘米 3×10=20（千米）
学生汇报：灯塔1在轮船的北偏东300方向30千米处。
3.小结：通过刚才的学习，我们知道要确定物体的精确位置需要具备两个要素，即方向和距离。
三、巩固练习
1.做
2.练习九
指名上黑板画，注意引导学生正确摆放量角器。让学生说说画表示方向的射线时要注意什么？（3）怎么确定灯塔到清凉岛的距离？
图中告诉我们这幅图的比例尺是多少？表示什么意思？
清凉岛在北偏东40°方向20千米处，图中清凉岛的位置在灯塔处沿北偏东 40°方向的射线几厘米的地方？怎么想？
各自计算后指名汇报：20÷5=4（厘米）追问：为什么用20÷5就是图上距离了？
引导学生在图上标出清凉岛的位置，并与同学交流。3．练一练
（1）出示题目要求：在黎明岛南偏西30°方向30千米处是红枫岛，你能在图中表示出它们的位置吗？
（2）各自独立完成。
（3）组织全班交流，重点交流画南偏西30°方向的射线的方法和所确定的位置。
三、巩固练习1．练习九
师：同学生欣赏过跳伞运动员跳伞吗？（出示题图）
你能完成上面的问题吗？ 学生练习。
四、全课小结：
谁能告诉大家你今天学到了什么知识？有什么发现？还有什么疑问？ 引导总结：本节课我们学习了在平面图上标出物体位置的方法。在画图时，要先用量角器确定物体的方向，再确定图上距离，最后画好距离，并标出名称。
五、课堂作业：基础训练。
汇报预设：
生1：先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店，再右拐走到学校。生2：先向东走到超市，再向北走到书店，再向东走到大港小学。生3：先向东走到超市，再向东北方向走到医院，再向北走到大港小学。生4：先向东走到超市，再向北偏东方向走到医院，再向北走到大港小学。师：你能看图再说说医院在大港小学的什么位置吗？ 超市在医院的什么位置？（1）自己说一说。
（2）在小组中说一说，小组中的成员相互更正。（3）全班汇报交流。
指名一人汇报后，全班评议：好在什么地方？什么地方需要修改？ 注意：汇报交流时，允许有不同的叙说方式。2．说说李伟放学回家的行走路线。（练一练）（1）你想怎么说，各自说说看。
（2）在小组中说一说，小组中的成员进行评议。（3）全班汇报交流。
三、巩固练习1．练习九
各自练习后，在小组中说一说，再引导在全班交流。
四、拓展练习（练习九
第三篇：六年级语文下册第五单元测试卷
一、积累运用。40分
1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。8分
yípōxuēkuí
化险为()()有成就瘦()夺()
péng船()()松 zhēn坚()()察
2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。2分
莫()一是()夷所思迷途知()白()过隙()往知来
3、一词多义。2分
却：人间只要有爱,死神也望而却步。_____________
夏天到了，天气却一点儿也不热。_____________
4、根据要求写成语。4分
(1)与“深思熟虑”结构相同(4个)：______________、______________、__________、__________
(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)：
____________、_____________、_____________、______________
5、句子好美，我会接着写。4分
(1)生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;_______________，演奏着高低不同的乐章;生活是一本书，______________________________;_______________，_____________________________。
(2)大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力;，那是启示我们。
6、关联词语填空。2分
A()麦地里有一穗是最大的，()弟子们未必能碰到它。
B在人生路上，()错失了良机，我们()不应叹息。
7、选择破折号的用法。2分
(1)天游峰------武夷山第一险峰。()
(2)在一片静寂中，我隐约听见“哗------哗----”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。()
8、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。3分
①心有多大，舞台就有多大。A 天气预报广告
②分享阳光，分担风雨。B义务献血公益广告
③我不认识你，但我谢谢你。C频道广告
9、小小辩论会。
同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。
默默无蚊(闻)衣衣(依依)不舍 骑(其)无穷 美(每)时美(美)刻
对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。
你支持正方还是反方呢?请把你的理由说出来：4分
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10、课文内容填空。10分
(2)当外界的压力____________，我们可以正面抗争去战胜;当外界的压力____________，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_____________。(3)《山谷中的谜》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?
A____________________B___________________
C___________________D___________________
第四篇：六年级数学下册第五单元确定位置教学设计
黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
从这幅图中我们可以进一步看出灯塔1在轮船的北偏东30方向，灯塔2在轮船北偏西55方向。
你觉得这样来描述物体的方向有什么好处？(这样描述物体的方向比刚才精确多了)为了更加精确地表示物体的位置，仅有方向还不够，大家动脑筋想一想，还需要什么呢？还需要距离，也就是说还需要知道灯塔1和灯塔2分别距离轮船有多远。那么根据图上的信息，你能算出灯塔1到轮船的距离吗？请你算一算吧。
我们只要先量出灯塔1到轮船的图上距离，是3厘米，然后根据比例尺图上1厘米表示实际2千米，那么灯塔1到轮船的实际距离为6千米。
现在你能完整地说一说灯塔1在轮船的什么位置吗？ 我们可以说灯塔1在轮船的北偏东30方向6千米处。
看来，知道了物体的方向和距离，就能更加准确地确定物体的位置。2.完成“练一练”
三、巩固练习： 1.完成练习九 黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
因为北偏东40这个信息就说明了40这个角是由北所在的直线以及北和东之间的另一条射线组成的。
黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
汇报预设：
生1：先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店，再右拐走到学校。生2：先向东走到超市，再向北走到书店，再向东走到大港小学。生3：先向东走到超市，再向东北方向走到医院，再向北走到大港小学。生4：先向东走到超市，再向北偏东方向走到医院，再向北走到大港小学。你能看图再说说医院在大港小学的什么位置吗？ 超市在医院的什么位置？（1）自己说一说。
（2）在小组中说一说，小组中的成员相互更正。（3）全班汇报交流。
指名一人汇报后，全班评议：好在什么地方？什么地方需要修改？ 注意：汇报交流时，允许有不同的叙说方式。2．说说李伟放学回家的行走路线。（练一练）（1）你想怎么说，各自说说看。
（2）在小组中说一说，小组中的成员进行评议。（3）全班汇报交流。
三、巩固练习1．练习九 黄麓镇中心小学六年级数学教学设计
作者：张海汛
各自练习后，在小组中说一说，再引导在全班交流。
四、拓展练习（练习九
第五篇：小学六年级下册英语第五单元测试卷考试题
英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。下面是小编为你带来的小学六年级下册英语第五单元测试卷考试题，欢迎阅读。
一、按字母表顺序写出所缺的相邻字母。(10分)
1.j_____p 2.Q_____W
二、正确抄写下列句子，并在括号里写出中文意思。(注意大、小写，标点符号)(6分)
1.I’ll do some shopping for her()
_____________________________________________________
2.the yellow coat is nicer than the blue one()
_____________________________________________________
三、根据中文意思写出英文单词。(16分)
红色的_______________ 大的_______________ 连衣裙_______________
手提包_______________ 妻子_______________ 绿色的_______________
小的_______________ 手表_______________
四、找出下列每组中不同类别的单词，并将该单词写在横线上。(4分)
______________ 1.big bag small
______________ 2.hat cat dog
______________ 3.blue green have
______________ 4.my her we
五、根据图意，选择适当的动词填空(16分)
_____________dinner _____________her some flowers
_____________a cold _____________the room
六、选择填空。(16分)
()1.So many nice!
A.kite B.kites
()2.Mom yellow color.A.like B.likes
()3.I to buy a pen.A.want B.will
()4.The sun is than the moon.A.big B.bigger
()5.The moon is than the earth.A.small B.smaller
()6.The train is than the bus.A.shorter B.longer
()7.I a bag tomorrow.A.will buy B.bought
()8.They want to give some to their mother.A.present B.七、将下列句子按适当的对话顺序排列。(10分)
()I want to buy a skirt.()Eighty yuan.()Can I help you, madam?
()What about this one?
()Well, I like it.How much is it?
八、根据中文意思选相应的句子。(12分)
● I’ll buy her a dress.● The green coat is longer than the blue one.● I'll give her some flowers.● So many beautiful flowers!
● I want to buy a watch for my wife.● Can I help you, madam?
1.好多美丽地花啊!
(_________________________________________)
2.这件绿色地上衣比蓝色地那件长。
(_________________________________________)
3.我要给她买一条连衣裙。
(_________________________________________)
4.我要给她一些花。
(_________________________________________)
5.需要帮忙吗，夫人?
(_________________________________________)
6.我想要给我地妻子买一块手表。
(_________________________________________)
点击咨询 